-
700字 五年级道路有了原点，才会延绵千里；长河有了原点，才会奔流不息；宇宙有了原点，才会浩瀚无穷。回到原点，并不意味着我们会一无所获，相反，人只有有了原点才会在成功的道路上走远。因此，我们要回到原点，寻找成功的萌芽。我们的生活需要一个原点。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”原点是事物的起源，就像大树的根一样。有了原点，树木才会枝繁叶茂。我们要成功，同要需要一个原点。达芬奇是世界画坛中一颗灿烂的明星，但又有谁知道，达芬奇成功的原点是从画鸭蛋开始的呢？正是达芬奇有了一个这样微不足道的原点，才会使他在成功的道路中越走越远。要成功，我们的生活需要一个微不足道的原点。
-
1000字 初三 书信从小就有一个被认定的归宿，我把我的归宿称为“之涯”。“之涯”只有在梦中寻回，是把握不了的天涯海角。它的出现，只有在回到原点的时刻，才会出现。我于是一直等待，希望有一天，可以梦回原点。而事实上，原点又叫做开始，所谓的开始，是一辈子不可能回去的地方，因为时间和空间没有办法让我们回到过去，回到孕育生命的最原始点。
-
1000字 六年级 叙事从小就有一个被认定的归宿，我把我的归宿称为“之涯”。“之涯”只有在梦中寻回，是把握不了的天涯海角。它的出现，只有在回到原点的时刻，才会出现。我于是一直等待，希望有一天，可以梦回原点。而事实上，原点又叫做开始，所谓的开始，是一辈子不可能回去的地方，因为时间和空间没有办法让我们回到过去，回到孕育生命的最原始点。
-
800字 初二 散文或许，大家都不希望自己像陀螺一样，不停地但还是停留在原点；或许，大家都不希望自己在跑步的时候，不停地往前冲但还是停留在原点；或许，大家都不希望自己的每一次考试都毫无进步，停留在原点……的确，当今社会竞争激烈，我们必须不断前进才能高人一截。如果停留在原点，那么永远都不能出人头地。但大家可否想过，有些东西如果回到原点，会更加美好。比如说，心灵……
-
800字 高三 议论文生活就像一个画在坐标轴上的圆，圆心在原点，我们就顺着这个轨迹转呀转，有的人半径越走越小，离生活的原点越来越近；有的人却把半径越走越大，离生活的原点越来越远，这个原点是什么呢？是情感。我们不断奋斗与拼搏，获取知识、财富、健康等等，不都是为了让自己的情感多满足一点，多点幸福感吗？ 情感是原点，是坐标的中心，可生活怎么就离它越来越远呢？
-
900字 初三 议论文世界上有两样东西是亘古不变的，一是我们头顶的灿烂星空，二是我们心中的道德准则。――康德万物皆有原点，人性亦是如此。在人性的原点上，我们学会了以善心对待他人，以孝心侍奉父母，以爱心点缀世界。然而，在当今物欲横流的社会，不少人偏离了原点，走向了假、恶、丑。我不禁大呼：何不回到人性的原点？《三字经》有云：“人之初，性本善。
-
1200字以上 初三 议论文“原点”本是数学术语，指数轴的正半轴和负半轴的接点，或指直角坐标系里横轴和纵轴的交点。由此，“原点”可被视为数轴的基点和坐标的中心。我们不妨把“原点”这个数学术语沿用到自然、人类和社会这几个范畴中去，从而赋予它一定的象征意义。从“原点”处于数轴的基点来看，它象征着事物的出发点、根本点，象征着事物的初始状态、原生状态。
-
1200字以上 初三 议论文“原点”本是数学术语，指数轴的正半轴和负半轴的接点，或指直角坐标系里横轴和纵轴的交点。由此，“原点”可被视为数轴的基点和坐标的中心。我们不妨把“原点”这个数学术语沿用到自然、人类和社会这几个范畴中去，从而赋予它一定的象征意义。从“原点”处于数轴的基点来看，它象征着事物的出发点、根本点，象征着事物的初始状态、原生状态。
-
800字 初一 散文学过数学的人都知道，想要建立一个函数或方程的图像，首要工作就是确立原点。然后，才能建立坐标并作图。图像上每一个点的坐标，都是相对于原点来确定位置，原点就是整个图像的根本。同样，对于国家这个宏大的函数图景，尽管它有着各种复杂的自变量、因变量和对应关系，但它只有一个原点，一个根本，那就是人民。从先哲们“民贵君轻”、“求木之长者，必固其根本”的观点，到唐太宗“水能载舟、亦能覆舟”的水舟之辩，再到中山先生“耕者有其田”的三民主义大同理想，以及毛泽东的“为人民服务”，无不点明了原点所指、根本所在一一一以民为本。
-
600字 初三原点，万物之源，原电视江河的源头，是森林的中心，是事物的根本。对于我们而言，我们出生的那一瞬间便是我们生命的原点，之后我们成长，成熟，衰老，死亡，直到我们闭眼的那一刻我们到达生命的终点，同时也来到下一次轮回的原点。在那遥远的巴颜碦拉山上，流淌着一股清澈的溪流，那是黄河的原点，那溪流一边向东流，一边汇聚成大河，从那高高的喜马拉雅山上飞泻而下，流过一个个省份，一个个市区，一座座城市，由开始的一股溪流变成了养育了中华儿女五千年的母亲河。黄河，是它让我明白，原来一个很小的原点也会拥有如此强大的力量。