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600字 初三 记叙文人生活在社会中，总要与外界的事物发生各种关系。最重要的是要讲诚信。古语说：“言辞立其诚。”意思是说，言辞应该建立在诚信的基础上。“诚”就是诚实无欺，做人诚实、实事求是；“信”即讲信用、守信义、不虚假。诚实守信，是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。“诚信”二字渗透在生活的各个方面。小到为人诚实不说谎话，大到对事业、对祖国的忠诚。对此，有无数的例子可举。
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900字 初三 记叙文他体验到的是生命的苦难，表达的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞照亮的反而是我们日益幽暗的内心题记史铁生，几十年的轮椅生活，残缺作了岸，限制了他奔腾流广的释疑意汪洋，给他的生命界定了残缺的限定。怎奈何他的心化作袅袅水雾，化作旖旎坚定的水蒸气悄悄升腾，挣脱了岸的限制，在广阔天地间尽情挥洒他睿智的言辞。豁达与乐观变作一叶扁舟护他在重重艰难下踏上彼岸，用苍劲的笔风照亮他人幽暗的内心。
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650字 初二 记叙文一种不善言辞的爱，一种易被忽视的爱，细细品味，大爱无言。－－题记在我们歌颂那比山高，比海深的母爱的时候，往往忽略了潜藏在我们身边的另一种爱－－父爱。由于他的深沉，不善言辞，常常被我们误解，忽略，却往往到最后才知道大爱无言。无论什么时候，都是尽无言中，也包括那一次。那一次，星期六放学后，我和几个同学三五成群地出去玩，直到太阳偏西，我才有了回家的念头。
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900字 五年级 记叙文“第一次”就像一扇大门，带我们进入新奇、快乐的世界；“第一次”就像渔夫的钩子，带给我们意想不到的惊喜；“第一次”就像一枚奇异的果实，带给我们酸甜苦辣的感觉。“不是吧，像你这样的不善言辞，跟人说上一句话都难呢。还去卖报？简直就是瞎猫抓耗子。”妈妈的话就像一根尖针扎在了我的心上。但我那倔脾气决不容忍别人的嘲笑，我逞强的对妈妈说：“我怎么不善言辞呀！
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800字 初中 叙事我的老爸，跟我的关系就像好哥儿们一样。我们总是无话不说，常常在一起互开玩笑，而他也总是笑着并十分有耐心地跟我津津乐道。而正是这看上去十分不正经的老爸，却会在这些看似不正经的玩笑中教会我许多可贵的品质和道理。我的老爸对我的爱并不善言辞，但是我总能从他的行动中感受到他不善言辞的爱。在我很小的时候，老爸就会让我通过实践来锻炼我的能力和胆识。
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1000字 初三 写人我的父亲我的父亲是一个不善言辞的人，又是一个封建古董的人，同时又是一个可怜可恨的人。他不善言辞，他的学历只有小学，甚至没有毕业。他有一口流利的家乡话，粗话也快成了他的口头禅。作为一个从小习惯于讲普通话的我，我不知该怎么跟他交流。刚上初中，我在家人的劝告下执意读了一所门槛比较高的初中，还有在暑假时执意要去外面看一看而去了东北时，他都选择了满足我，只是我并不知道与我交流甚至问问原因。
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1200字以上 六年级 叙事遇到很多不擅言辞的人，那时候他更好和他们沟通的方式而苦恼。所谓话不投机半句多，时间久了我就爱钻牛角尖。后来，父亲告诉我：要从他们擅长的方面去了解一个人的本身，聊到了他们擅长的方面。不管多么不善言辞的人，都会涛涛不绝口若悬河。其实，很多时后很多时候说话做事应用的是同一个道理：不必因为自己没有做好不擅长的事，而急于否定自己。知道了自己不擅长什么，才会更好的知道自己感兴趣的擅长做的事从而发现自己的长处。
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1200字以上 五年级 写人有这样的一个人，有时候他不善于言辞，或者说他根本就不善于言辞。他没有狡猾的舌头，没有两个面孔，没有滴溜乱转的眼睛。这不是说他很笨，这不是说他很木讷，这不是说他一无所知，这不是说他没有内心世界。这一切他都有，他有丰富的内心世界，他有活跃的思维，他有细腻的情思，他有富含逻辑的头脑。他不是傻瓜，相反，他敏锐的触觉能查知别人的一举一动，一丝一毫的变化。
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1200字以上 抒情你不善言辞，却处处要用行动诠释对我的爱，我现在虽无法用世界上最动人，最优美的言语阐述出你带给我的感动，但我的心灵知道。就这样被你感动。----题记当时间的齿轮转动着，我已走过了十四个春秋，而你知道吗？这些年我有多么感谢你为我所做的一切，无论是透露出关心的唠叨，还是睡前时递上的一杯热牛奶，还是我难过时的安慰……这一切我都知道，只是有时和你一样不善言辞罢了。可在经历一些事后，我才发现即使用最平凡言语也要把内心的感动说出来，妈妈：我的人生中有你相伴真好。
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1200字以上 高三善者不“辨”就是真理的获得其实最终还是靠每个人自己的意识领悟，不是靠别人用语言告诉你的。世界上任何一句话，只有一半的真理，另一半是谬误。语言是有局限性的。“辨”者不善在于不要为了辨论而辨论，而是为了真理而辨论；真正有意义的辨论不能掺杂私心，要往一个方向想问题，而不是在言辞上乱下功夫 为了驳倒对方而找言辞论据。现实中这样的实例很多，比如我以前有一次跟朋友争论的时候，我曾经问过他：你明明已经认同我的说法了，为什么还要和我争辨呢？他告诉我说：因为我们是在辨论呀，我总得找论据来坚持我的立场来驳倒你。