- 体裁：
- 记叙文
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600字 初三熬“没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现，在我的生活里，带给我惊喜，痛苦不已。”不知不觉，我已经走过了初一、初二，进入了地狱般的初三。早读课，体育课，还有写作业的时刻，都是我“讨厌”的对象。啊——，还要过多久，我才能熬出头？无聊的早读课初三的早读课，没有什么特别的，亦没有什么有趣的。就单单是课代表带着大家不停地读，直到老师下达下一个命令为止。这样的早读课，大家都不喜欢，无论是哪天，你去听早读课，都能听出大家声音中的哀怨。这样的早读课什么时候才能结束？如果老师能把早读课改成竞技式的，我想我们大家应该会更喜欢！
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1200字以上 初一 抒情散文淳于潆刚走进教室，就听见老师叫她出去，说是她妈妈找她。淳于潆心头一紧，跟着出去了。“谢谢您了，老师。”妇人面带微笑地说道。“哦，不用谢。你们慢慢聊。”老师也满脸堆笑地说道。你们慢慢聊？如果没有记错的话，早读课马上就要开始吧，老师向来不允许学生不上早读课，况且，今天早读课不是要拿去上课的么？慢慢聊？笑话。
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800字 六年级 议论文我们班的早读课要说我们班的早读课，那还真是应了古代皇帝常说的一句话——成何体统。并不是我自贬，而是我们班的早读课实在是太糟糕了。早晨，其它班级都在认真地读书，唯独我们班仍像菜市场似的，嬉戏声、追逐声、吵闹声，一阵一阵地传入耳际，比菜市场还要“菜市场”。远远看去，有的同学在和同桌谈天说地，聊到有趣的话题时哈哈大笑一顿；有的同学在恶补昨天的作业，遇到不会做的，干脆过位抢过同学的作业当头就抄；还有的同学干脆在班上玩起了追逐游戏，打打闹闹，全然没有早读课应有的严谨。
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550字 初三 散文“没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现，在我的生活里，带给我惊喜，痛苦不已。”不知不觉，我已经走过了初一、初二，进入了地狱般的初三。早读课，体育课，还有写作业的时刻，都是我“讨厌”的对象。啊——，还要过多久，我才能熬出头？无聊的早读课初三的早读课，没有什么特别的，亦没有什么有趣的。就单单是课代表带着大家不停地读，直到老师下达下一个命令为止。
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550字 初三 记叙文早读课上的不速之客又是个平凡的星期三，早读课上的同学们正在高声朗读，而值班班长在讲台上专心致志地监视着。突然，一声“啊”的叫声打破了这琅琅的读书声。起先同学们没注意，只是轻微地看了看声音的来源，可随后又传来一声更为尖细的“哎呀”声。这时同学们都很好奇，四十七个脑袋齐刷刷地看着那，唯独胖嘟嘟没太在意，因为他在早读课上有事没事也发出过类似的响声，为此还被罚过，他以为又是哪个同学在捣蛋，因此对同学们的好奇也就一无所知。
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800字 六年级 叙事我宁愿叫什么陈好啦，陈真啦，陈……就是难听点都行，我也不要现在这个属于我的“美妙”名字：陈慧琳――别问我为什么，看看我的生活就知道了――一：早读课事件情况：早读课，我正在专心致志的读书，后面的人却议论开了，不想而知，那一群乌合之众又在“夸”我的“美名”了，盛文浩首先唾沫横飞：“陈慧琳啊，最近我们都看了大长今，你把主题曲’希望’唱一遍来听听~”“我吗？
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450字 三年级 叙事4月1日是愚人节，所以，我想借此机会骗骗同学们。在早读课的时候，我指着窗外，大声叫道：“快看哪，降落伞！”全班同学阅兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我马上又大叫：“愚人节快乐！”全班同学哄堂大笑。快下早读课了，我对同桌说：“看，飞机！”同桌马上转过身去。我又哈哈大笑道：“愚人节快乐！”下课了，我对胡冰雁同学说：“语文老师叫你去批改试卷。
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500字 六年级 叙事“咔啦、咔啦……”是什么在响？原来是我们班主任脚下的高跟鞋。早读课上，老师“咔啦”着走开了，“轰”地一声，教室里顿时热闹了起来，简直像个菜市场。难道我们不怕被老师逮住吗？嘿嘿，我们可是花了不少心思才留意到老师脚下的高跟鞋，一听见“咔啦”的声音，就知道是老师来了。在一次早读课上，老师又走开了一下，我们班这个“马蜂窝”当然又炸响了。
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800字 六年级 写景我宁愿叫什么陈好啦，陈真啦，陈……就是难听点都行，我也不要现在这个属于我的“美妙”名字：陈慧琳别问我为什么，看看我的生活就知道了一：早读课事件情况：早读课，我正在专心致志的读书，后面的人却议论开了，不想而知，那一群乌合之众又在“夸”我的“美名”了，盛文浩首先唾沫横飞：“陈慧琳啊，最近我们都看了大长今，你把主题曲’希望’唱一遍来听听~”“我吗？
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800字 六年级 叙事我们班的早读课说起我们班的早读课啊，那可是五花八门、各式各样。那些杂七杂八的人可真是道上三天的口水也说不完的啊！有的利用书本掩护自己说话,有的坐在课桌上跷着二郎腿发呆,还有的甚至一边看漫画书一边高声朗读……可真所谓是“萝卜青菜——各有所爱”啊!这模样真让身为带读的我火冒三丈！说起我们班的英语早读课吧，真是惭愧，只能用一个成语来形容，那就是“人声鼎沸”。所谓“人声鼎沸”并不是指那整整齐齐的朗朗早读声。从另一个角度来讲我们班的早读不是不是悦耳的乐声而是震破耳膜的噪音。怎么说呢？因为班上的人各有各的性格，在课堂上“为所欲为”，简直不是一个样。