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1200字以上 叙事从模仿开始，向典范学习摘要：写作教学是培养学生写作能力最主要的途径。相比阅读教学，写作教学尤其是“小作”的写作教学，课程内容单薄空洞，教学过程简单粗糙，呈现出一种“异态”。依据“读写结合”的要求及样例学习理论，以课文仿写让写作与阅读共用教材，共用课堂，同步推进，让写作教学有常规的教学流程，有具体的教学材料、目标和内容，从而实现常态化。
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450字 二年级 叙事买文具 7月14日 星期六 晴今天爸爸妈妈带我去买文具。尺子2元一把，书包44元一个，铅笔3元一盒，橡皮擦1元一块。我们一共用了多少元？2+44+3+1=50去跑步 8月1日 星期三 晴早晨，我和爸爸、妈妈、姐姐去跑步。我们跑了15分钟，休息4分钟，又跑了6分钟。然后去吃了早餐，用了10分钟，回家又用了10分钟。一共用了多少分钟？
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650字 初二 叙事青春的味道初二作文“好多不同个性的人，从不同的地方走过来，只为了这三年或六年的期间共用一间教室，共用一张桌子，共读一本书，一起在一个好天气的下午，为了一句会心的话哄然地笑在一起。然后再逐渐分开，逐渐走向不同的地方，逐渐走向不同的命运。”正如席慕容所写的，青春正是如此。青春就如一场说走就走的的旅行，旅途中，难免体验到不同的历程，有如食物的味道一样，也有甘甜，有辛酸，也有泪水似的咸。
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650字 六年级 叙事在我的小学生活中，朋友有很多，但知心的要好朋友却很少。在这其中与我最要好的就是我的同学严静了。严静是我在学前班的时候认识的，她文静，漂亮，有很强的求知欲。是个学习很好的女孩。严静长着大大的眼睛，圆圆的脸蛋，弯弯的眼睫毛，漂亮极了。她常扎着一个马尾辫，带着一个紫色的发卡，显得又天真又可爱。严静与我非常要好：美术课上我们共用一块橡皮；手工课上我们共用一盒橡皮泥；自然课上我们一起作实验；音乐课上我们组成一组唱歌吹笛．
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750字 五年级 说明文近年来，我们对艾滋病这个词可以说是即“熟悉”又“陌生”，熟悉是因为我们听到这个词的名字太多了，陌生是因为我们对艾滋病的了解和认识极少。艾滋病是什么，说实话我并不太了解，但是我知道艾滋病并不像传闻中的那样可怕，这几天和同学们在一起研读了一些关于艾滋病方面的内容，使我受益匪浅。艾滋病是英文Acquirdmmumo---DeficioneySynderome的缩写，中文全称为“获得性免疫缺陷综合病”，在很多国家艾滋病被称为“世界瘟疫”或现代的“黑死病”，尽管从发现到现在只有20余年的时间，但其已在全球大规模流行，其实已经证实一点艾滋病是可以预防的，日常生活接触并不能传染艾滋病，艾滋病传播有三条途径：“性传播、母婴传播、血液传播”，只要我们牢记就好，同时也要知道：共用游泳池、拥抱、同桌吃饭、共用餐具、共用办公办学用具等途径是不传播艾滋病的，因此艾滋病患者不应该被歧视。
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750字 初中你的同桌是个可爱的女孩子，体贴又知心，善解人意。在你高兴时，她便如中了体彩般兴高采烈，笑意荡漾在她的眼眸嘴角眉梢，连小虎牙都显得分外可爱；在你难过时，她便软语安慰，为你排忧，清亮的黑色眼睛里装满了担忧和理解，你的心情不由得便渐渐明朗起来。她是个有洁癖的人，连笔都不愿和别人共用，可她却和你共用一只茶杯。那只可爱的乳白色瓷杯，是你们俩一起买的。每次倒了水，你们会快快乐乐挤在一起，你一口，她一口地喝着。于是，对于你，友爱如杯，是在分享中得到了幸福。
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500字 人物传记我唱着歌儿走在回家的路上我唱着歌儿走在回家的路上。 当我走到自动售货机前时，我大吃一惊：自动售货机的玻璃门被人砸坏了。我想：也许是小偷，他把玻璃门砸破后，伸手进去偷东西；但也有可能是旁边打网球的大学生不小心把网球打出了界了，把玻璃门砸破了，里面的食物可能是被管自动售货机的人拿走了。 砸这台自动售货机的人真没有素质。我真的又急又气，我们刚上过《保护公共用品》课，难道他们连小学生都不如吗？ 唉，如今社会上什么人都有：善良的人、诚实的人、也有那些没有素质的人……如果是你，你会砸坏自动售货机？同学们，你们讨厌那些破坏公共设施的人吗？我恨透了他们。 当我走到自动售货机前时，我大吃一惊：自动售货机的玻璃门被人砸坏了。我想：也许是小偷，他把玻璃门砸破后，伸手进去偷东西；但也有可能是旁边打网球的大学生不小心把网球打出了界了，把玻璃门砸破了，里面的食物可能是被管自动售货机的人拿走了。 砸这台自动售货机的人真没有素质。我真的又急又气，我们刚上过《保护公共用品》课，难道他们连小学生都不如吗？ 唉，如今社会上什么人都有：善良的人、诚实的人、也有那些没有素质的人……如果是你，你会砸坏自动售货机？同学们，你们讨厌那些破坏公共设施的人吗？我恨透了他们