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1200字以上内容提要瑞典企业在国际市场上良好的声誉得益于其良好地社会责任记录。瑞典具有履行社会责任的良好环境，政府通过多样化的方式推行企业社会责任，媒体监督、健全的法律体系都是瑞典企业履行社会责任的重要因素。瑞典企业履行社会责任已经变成自觉的行动，并获得良好回馈，国有企业的示范作用功不可没。建议我国设立相应机构推行企业社会责任，完善相应法律法规，将企业社会责任与公共政策相结合，加强媒体的监督，扎扎实实推动企业履行社会责任。
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1200字以上 叙事论企业承担社会责任的必要性及意义企业的社会责任又称企业的伦理责任，即企业在追求利润最大化的同时，还应当承担更广泛的社会责任;企业的生存和发展有赖于一定的社会环境，回应社会的要求是企业理性的表现。从企业内部看，保障员工的尊严和福利是每个企业的社会责任，从企业外部看，企业的社会责任可分为经济责任，文化责任，教育责任，环境责任等几方面。就经济责任来说，企业主要是为社会创造财富，提供物质产品，改善人民的生活水平;就文化责任和教育责任等方面来说，企业主要是为员工提供符合人权的劳动环境，教育职工在行为上符合社会公德，在生产方式上亦即生产的产品性能上要符合环境保护的要求。企业的社会责任要求企业的决策能够保证雇员，客户，环境，社区和雇主都健康发展并保持和谐。
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900字 高三 议论文无私奉献，承担社会责任是一种气度，是对自己生命价值的实现，更是我们作为社会主义接班人应义不容辞地肩负的责任。也许你会问：我们就不能只顾好自己的小家吗?承担社会责任不仅仅很累，还时常伴随着他人的不理解和谩骂，值得吗?我却会回答：“值得。”“国是大家国，家是千万家。”没有过哪来的家，没有一个好的社会又怎会有我们的安身立命之所呢?所以，承担社会责任就成了我们一生当中的信仰和职责所在。我们要做的只有：风雨兼程，无私奉献，担起自己的责任。
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800字 议论文无私奉献，承担社会责任是一种气度，是对自己生命价值的实现，更是我们作为社会主义接班人应义不容辞地肩负的责任。也许你会问：我们就不能只顾好自己的小家吗?承担社会责任不仅仅很累，还时常伴随着他人的不理解和谩骂，值得吗?我却会回答：“值得。”“国是大家国，家是千万家。”没有过哪来的家，没有一个好的社会又怎会有我们的安身立命之所呢?所以，承担社会责任就成了我们一生当中的信仰和职责所在。我们要做的只有：风雨兼程，无私奉献，担起自己的责任。
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1200字以上 叙事深圳华加日幕墙科技有限公司版本/修订：A/02016年社会责任报告批准：周瑞基 日期：2017年03月20日审核：雷庆祖 日期：2017年03月13日编制：吴 恒 日期：2017年03月06日2017-03-27发布 2017-03-27实施目录第一部分、前 言第二部分、公司社会责任建设主要内容及总体目标
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1000字 高一 叙事企业管理的“四满意”模型担任邮政企业管理者多年以来,笔者一直在思考一个课题,就是邮政企业应该建成一个什么样的企业,怎样建设一个现代邮政企业。在借鉴国内外先进管理理念的基础上,笔者提出了“出资人满意、客户满意、员工满意、社会满意”的企业目标,并对“四满意”提出了可测量的指标体系:(1)以省公司对市局的经济责任制考核得分作为出资人满意的衡量尺度;(2)以集团公司、省公司和地方城调部门调查的客户满意度作为客户满意的衡量尺度;(3)以本局组织的员工满意度调查作为员工满意的衡量尺度;(4)社会满意应以社会相关部门评估企业履行社会责任的情况衡量。2008年1月4日,国资委发布了《关于中央企业履行社会责任的指导意见》,对中央企业履行社会责任提出了具体要求,社会满意已有了衡量尺度。
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650字 初中企业追逐利润是天经地义的，但是，如果忽视了企业的社会责任，这个企业就很难发展下去。京瓷、第二电电以及京都赏，这都表明了稻盛和夫先生作为企业管理者对社会责任。“敬天爱人”，这不应该是一句空话，它应该是被践行的企业箴言。现在，我是一个人小言微的人，说话没有任何的分量，毕竟我的秀我在线还是一个刚刚起步的小网站，如果说我的秀我在线在践行“敬天爱人”成功了，那么我再说这样的话，底气就十足了。可是，人小，并不会妨碍对真理的认知与践行，有句话叫做“朝闻道，夕死可也”。
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650字 高二秦玥飞，一位耶鲁大学的毕业生。他放弃跨国公司，走进穷乡僻壤，扎根农村，深入基层。从秦玥飞的身上，我看到了什么是“仕而优则学，学而优则仕”。对于“学而优则仕”，不要简单的理解为学习好就去为官，儒家所说的学，包含学习知识和提高修养两重意思。学的终极目的是“修身、齐家、治国、平天下”，这是一种社会责任感。“仕而优则学”，又提出了更高的继续学习的方向和目标。正是在这种循环中，一个“学而优，仕而优”的人才能逐渐实现了“治国平天下”的社会责任与抱负。
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1200字以上 高中 叙事（征求意见稿）研制中国学生发展核心素养，根本出发点是全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出强调社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。