- 字数：
- 1200字以上
- 体裁：
- 议论文
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1200字以上 高中 叙事高中作文指导之如何分析并论证事例分析事例就是对所举的事例进行分析议论，阐明事例和论点之间的联系，使事例与论点水乳交融。事实上，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。因此，要力求做到精选事例与深入说理相互结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发，以避免“议论文＝材料＋观点”的弊病。常见的析例方法：一、探因分析法
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1200字以上 高中如何用好事例论证——议例一、写作目标如何用好事例论证----议例二、课前预习印发范文和供修改作文三、课内探究（一）自主学习：明确存在的主要问题，范文优点和供修改作文的不足。事例论证是写好议论文的重要方法之一，要用好既典型又生动的事例论据，除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外，在事例叙述完后，用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面，同学们常犯的错误是：只叙述事例，而不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。其实用事例论证法写作文好比用砖垒墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这些“泥”，“墙”就不牢固。用好事李论据有如下几种方法：例后假设例后评论例后比较正反对比例后设问化用事例
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1200字以上 议论文议论文写作如何进行叙例和议例学生在作文考试写议论文的时候，大都知道摆事实，讲道理”这句话，那么，如何“摆事实，即如何举事例论证，并不像想象那么简单，它包括选例、引例、叙例、议例几个步骤。选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例;引例就是用过渡性的语言引用事例以证明论点;叙例就是简练、概括地叙述事例，以能反映主要内容、性质或特色;议例就是对事例进行分析议论，以阐明事例与论点之间的联系，使事例与论点相扣，达到水乳交融。在这里主要谈谈叙例和议例注意的几个问题。
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1200字以上 五年级 议论文写议论文，难免要用事例来说明问题，但对于事例的选择，许多同学不够重视，尤其是考场作文，大都是举一些尽人皆知的事例来搪塞，看了让人倒胃。也看过一些写得好的议论文，能让人记住的，往往不是立论、观点，而是文中所引用的精彩事例，正如作家秦牧所说“精彩一例胜千言”。那么如何运用精彩的事例，给文章增光添色呢?有篇《得与失》的中考作文，一名考生引用了这样一个故事——
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700字 四年级一件什么样的事？这题目太简单了吧，三四年级写过那么多这种题目地作文呢，事例简直可以随手拈来，正在做着数学练习的我在想。“事例想好了吗？小王，你先说！”“我今天的作文是……”眨眼就快轮到我了，我赶紧在脑中思索着事例。“你呢？”老师问道，正在思考的我支支吾吾说不出话来，咦，今天小周不是在去补习班的路上差点走丢了吗，这应该也算是事例吧。想到这里赶忙将这件事说出口，本以为老师会觉得这事例新鲜，会夸奖我一番，谁知老师竟冷冷的抛出几个字：“这是小周的事，你有什么好写的，继续想！”顿时，我心中的希望火焰如被凉水泼了一般，只剩下一片灰烬。我眼看着一个个同学都说出了事例，眨眼间就只剩下小H和我了。我不禁暗暗安慰自己：没事，不还有小H吗，反正他也没有事例。
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550字 四年级精选事例，深人论述议论的中心明确以后，我们就要精选事例来证明所阐述的中心。让事实说话总比空洞的说教要有力得多。那么，怎样的事例才算精选出来的呢?所选的事例除了能与议论的中心相配外，还应该是典型的。有一则故事，说的是古时候有个老和尚，他叫两个徒弟各摘了一篮杏，对他们讲:“你们各自回房将杏剥开，看看是不是都有仁，谁先弄清楚了谁先来找我。”
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450字 小学 叙事1.抓住典型事例做文章人物的思想品质和性格特征是通过一个个具体的事例反映出来的，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例件，这样才能把人物写得活灵活现，令人信服，最能说明人物思想品质的事件就属于典型事件，轰轰烈烈的大事是典型事件，看似平凡，实则包含着人物不平凡品质的小事也是典型事件，俗话说“一滴水可以折射出太阳的光辉”通过一个典型事例写人，是写人作文最常用的方法。
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650字 初一 读后感今天，我读了《为别人喝彩》这篇文章。读完后我感触良多。这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个事例讲的是一个小提琴演奏家有一个学生很有天赋，想向他拜师学艺，可他觉得这个学生演奏得这么天衣无缝，没必要再教他了。第二个事例讲的是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍能大度地为北京喝彩。这两个事例正不体现了一个人在任何时候能为他人喝彩的崇高精神吗？
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1200字以上 议论文议论文是大家常写的文体之一，以下是小编给大家整理的议论文并列式结构模式的内容，欢迎大家查看。并列式结构模式：引论 (提出中心论点、分论点)论证分论点1+论据(事例)+分析论证论证分论点2+论据(事例)+分析论证论证分论点3+论据(事例)+分析论证结论(照应全文)结构纲示例：《语言是沟通的钥匙》开头部分：起兴，提出总论点
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650字 初一 读后感今天我看完了《成长不烦恼》的最后一页。合上书，我仿佛感觉到书里讲述的一个个事例就像是我的亲生经历。《成长不烦恼》这本书把学生们的烦恼分为六个版块：自我的烦恼、学习的烦恼、生活的烦恼、情绪的烦恼、人际的烦恼、道德的烦恼。每一个版块的事例都让我懂得了许多道理。其中我最喜欢的一个事例就是情绪篇中的《我是一株含羞草》，这个事例主要讲了一个叫小阳的女孩，她很优秀，但非常害羞，上课不敢举手回答老师的问题，下课后也不敢和同学交流，为此她很苦恼。