- 字数：
- 800字
- 体裁：
- 议论文
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500字 四年级 书信现在，每一次次考试，什么能让你的高分，没错，就是标准答案。可是，标准答案，我想对你说几句话。我近日读了一篇名为《雪化了别成什么》的文章。它给我们展示了教育界普遍存在的问题---标准答案。文章写了在一次考试中，有道题为：雪化了变成什么。大多数学生写着水或泥，只有一名学生写着：雪化了别成了春天。这是多么有诗意啊！
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550字 初二 议论文不知从何时起，我们开始信奉“标准答案”。每做完一道题，头一件事就是标准答案：老师讲解或者是批阅试卷，也是牢牢抓住标准答案不放，许多经过我们深思熟虑的答案，也被老师大笔一挥抛到一边。不禁想起这样一道题：秋天来了，树叶了。批阅老师将填“黄”字的试卷打了“√”，而在填“落”字的试卷上划了个”×”。在我看来，这样的老师太过迂腐。秋天来了，树叶仅仅是黄了吗？
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600字 初二 议论文作文网专稿 未经允许不得转载不知从何时起，我们开始信奉“标准答案”。每做完一道题，头一件事就是标准答案：老师讲解或者是批阅试卷，也是牢牢抓住标准答案不放，许多经过我们深思熟虑的答案，也被老师大笔一挥抛到一边。不禁想起这样一道题：秋天来了，树叶了。批阅老师将填“黄”字的试卷打了“√”，而在填“落”字的试卷上划了个”×”。在我看来，这样的老师太过迂腐。秋天来了，树叶仅仅是黄了吗？
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1200字以上 高中 叙事标准答案、背课本和作文毁了中国孩子前几天发布了对话朱大可先生的第一部分，现在发第二部分。主要观点：千篇一律的标准答案，彻底地阉割了儿童的想象力和思维能力。王冲：推荐大家看一篇朱老师的文章，这篇文章在他的博客上有，里面就讲了很多让你觉得匪夷所思的例子，比如说一道题，三国的时候最聪明的是谁？孔明，自以为很正确，答案是错的，因为标准答案是诸葛亮。里面还有很多，您给大家讲讲。
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700字 初一雨难道一定是无色或白色的小珠子么？抬头望望天，云缝里藏着个太阳，在它的光芒下，雨也可以是彩色的。那究竟谁对？为什么大家只认可前者却不接受后者呢？我想：原因很简单，因为前者是标准答案。很早很早以前，我们就已经习惯于标准答案了。你有其他的想法或方案，只要与标准答案不符合，对不起，你就错了，这题一分也没有。于是我们也就懒得去费尽心思，绞尽脑汁地去想新点子、新途径了。谁愿意去做这种吃力不讨好的事呢？从小老师就告诉我们，怎样去答题，怎样去拿高分。老师换了无数个，唯一不变的就是标准答案。我们不可以答雨是五彩斑斓的，只能答雨是无色或者白色的像小珠子一样。就像我们不可以答埃及最后一位女法老克利奥帕特拉对埃及的发展作出了重大贡献，只能答她是埃及艳后，一个坏女人。
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1200字曾经有这样一道考题，让学生在“看书”前面加一个形容词。标准答案是“目不转睛”。但有的学生写的是“聚精会神”。很多人认为“目不转睛”是不对的，“聚精会神”是对的。但是很遗憾，标准答案就是“目不转睛”。同样道理，在同学们的心目中，成功是否有一个标准答案呢？其实，我认为成功并不是大众所理解的成功。比如，成绩好，考上好的大学，或者是有钱、有权、有地位。我认为成功是一种多元化的成功，只有获得多元化的成功才是真正的成功。关于成功的这个观点不是我提出来的，而是李开复老师在《做最好的自己》这本书中提出来的。从这个观点来看，每个人都可以成功。
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600字 高中学生有三怕，怕奥数，怕英语，怕周树人，与其说学生怕周树人，还不如说我是怕语文，每次语文一教到周树人的课文，我就想死。不是说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特吗?那为什么在学语文时，我们就不能有自己的哈姆雷特呢?而要把我们列到一千零一个上呢?语文考试时的现代文阅读理解题为什么总有标准答案?只能这样理解，不能那样理解?我们像园丁修过的花木，一个个都修圆了。还有什么个性可张扬，还有什么特长可发挥?语文老师耐心地教我们解题步骤，教我们答题技巧，还有那么多妙招、怪招、金点子、鬼点子，这不就是为了套那个标准答案吗?学会这种套标准答案的技巧，就学好了语文吗?我甚为不解。
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800字 初二 议论文对于学生来说，考试永远是6月的主题。不管你愿不愿意去面对它，考试还是依旧守时地到来。你所有的学习成果都要靠一张单薄的试卷来检验，而判断对与错、优与劣的标准只有一个，那就是——标准答案。因为有了标准答案的存在，对与错的划分才变得如此简单轻松，它是一条明确的界限，也没有留下丝毫回旋的余地。表面上看起来似乎有些残忍，却是最有效的方式。
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700字 初二 议论文给“标准答案”的一封信常熟八中初二1班王梦竹令人敬仰的标准答案：你们好！我是学校的。对于你们，我们每个学生都很向往与崇敬。有了你们，我们就能毫无忌惮地记忆着题目的答案；没了你们，我们就想尽一切将你们找出。然而其结果却与料想的不同。原因就是你们名字中的“标准”二字害了我们，有了这两个字，原本比你们更好的答案被残忍地扼杀了；有了这两个字，使我们在心中怀有一种自卑感，从而产生了惰性。
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700字 初二 散文给“标准答案”的一封信常熟八中初二1班王梦竹令人敬仰的标准答案：你们好！我是╳╳学校的╳╳╳。对于你们，我们每个学生都很向往与崇敬。有了你们，我们就能毫无忌惮地记忆着题目的答案；没了你们，我们就想尽一切将你们找出。然而其结果却与料想的不同。原因就是你们名字中的“标准”二字害了我们，有了这两个字，原本比你们更好的答案被残忍地扼杀了；有了这两个字，使我们在心中怀有一种自卑感，从而产生了惰性。