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450字 初一 说明文中国古话说，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”团队精神在字典中的解释是集体合作，共同奋斗的精神，就是所有团队成员都为了一个共同的目标，自觉地担负起自己的责任，并甘愿为了团队而牺牲自己的某些利益。分工合作，相互照应，以快速敏捷的运作有效地发挥角色所赋予的最大潜能是团队精神的具体表现。因此我们有必要在我们日常生活中的点点滴滴中实践它。
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500字 六年级 叙事我们团队里发生了许许多多的事情，有酸的，有苦的，有甜的。我想今年，因该是我们和团队相处的最后一年了吧！可是我们队里还有三个人整天给我们组惹事的，让我们欠下了不少的分，而且他们不但欠债，每天讨论时还把讨论题目转移到别的地方去。特别是我们的组长，也就是我的同桌，也就是农喜越，在他们三人互相瞎闹时，还总是去凑热闹，还跟他们在哪里瞎编故事，让人一听就恶心。在团队里我也有做的不周到的地方，比如说：上课不爱积极发言，在和组员讨论时，我总是爱沉默不语，也不太善于表示自己的意见，写作文总是写得很慢，让他们等我很久。
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550字 四年级在这个大千世界中，一个人的力量是渺小的，只有加入团队，与团队一起合作，一起奋斗，你才能更好的展现你完美的价值！正如材料中所说“如果附近有和你一样的雌菊那就可以美化城市，可是这儿只有你一朵，是不可能形成花园的”，我们可知：是不可能为了一朵花放弃一整座花园的。假如你拥有全世界最漂亮的花，而你的邻居拥有一整座花园。你的那一朵花你终究会看腻的，花儿它终究会老去；你的邻居，他每天都会摘一朵花插在瓶中，还不带重样的，他的花好像永远不会老去，因为他的花园是四季的。一朵漂亮的花说明不了什么漂亮，到你要是你花海中，成千上万的花中那才叫漂亮！并不是所有的东西都是物以稀为贵。
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900字 初中此次拓展训练的地点是奉化溪口，下车后，引入眼帘的便是一排低矮的房屋，稍远处绿山翠岭在夕阳下郁郁生辉，阳光正好，微风不燥。到训练营后，第一个任务便是设计团队的队名、口号，队旗，仅这一项任务就预示了此次活动的整个过程离不开群众的智慧和力量。43人在仅仅八分钟内完成了所有设计，团队的力量由此被放大，也让我们更加期待今天的实践活动。
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1000字 初二 记叙文有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！我是12月12号实习来到验收中心这个小团队、小家庭中，还曾记得哪天早上在验收小办公室里；前任主管
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900字 初一 抒情散文可见团队精神有着其悠久的历史三国时期的关度之战19是世纪中期的美国内战二战的中国抗日战争着无数的以寡胜多以弱胜的例子无一体现了团队精神的重要性我们知道，在团体中包括许多个体，在这些个体的有机组合下形成团体。在团体中，个体的作用固然不可忽视。但个体之间的关系，相互联系的有序。合理则更为重要，要处理好个体间的关系，调整好个体间的布局，从而使整体作用大于个体作用之面，当然，能否使整体作用得到最大限度的发挥也是“团队精神”的一种体现。
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700字 初三 议论文俗话说得好：“人心齐，泰山移”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。。。。。。你想到了什么呢？没错，就是“团队”。你看！“团队”两个字中的“团”拆开就是两个字“口”和“才”，而“队”字拆开就是两个字“耳”和“人”。是呀！只有一个有口才，有才干的人带领一群有耳朵会听话的人就会体现出无限的才干和作为。中国汉字就是奇妙：光有一个有口才的人，其他人不听话各干各的也体现不出一星半点的价值。所以，必须有一个口才好的人带领一群会听话的人，才会有无限的才干、作为。这就是团队精神。
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800字 初一 应用文最近拜读了李慧波的《团队精神》一书，该书围绕团结协作论述了团队建设的好坏对于领导者和员工意味着什么；高效团队是如何构建和运作的；团队成员何以才能相互信赖、协作和进步；团队中的大多数人如何激励；少数人如何引导；怎样将团队培育成学习型组织等主要内容。书中引用了大量生动、具体的事例来进行诉说并论证团队精神的重要性。
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800字 高中 读后感今天，我看了不久前买的一本《团队正能量》，这本《团队正能量》让我看了后有很多的感想。《团队正能量》中有个专业名词印象比较深刻的：微观管理。之前理解，只有专业技术、专业知识最好的人，才是团队负责人的不二人选，学习了微观管理的定义及案例，明白还不是这么一回事，并不一定专业技术最强的人是最适合的团队领头人，团队领头人是要会分工、讲沟通、善激励，团队好比复杂的机器，团队成员是各个零部件，而团队领头人就是组装整个机器的工程师，让机器高效运转。
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500字 初一团队，就是许多人组成的一个团体。团队精神，自然也就不言而喻了。团队精神当然无处不在的。返校那天，学校找来了一位曲老师。起初，老师让我们玩一个“传话”的游戏。这个游戏就是老师告诉最后一个同学一串数字，以自己组特有的暗号来专递。我们觉得很新奇，就匆匆定了一个暗号，并全组一致同意用这个暗号。当时，这个暗号的漏洞很大：小数点，负号，分数，百分数……都表示不出来！当时老师就像是故意跟我们对着干似的，出的是“-（这个数是负数，后面忘了）！”当时，我后面的同学很机智地在我后背上横着划了一道。我愣了一下，思考着这可能是什么数字，大概是分号，或是负号吧，也就这两个符号是横着一道。但不管是什么东西，还要依照原样传下去不是？但结果很是出人意料，最前面的同学很默契地说出了正确答案！当时老师就说了，只有少数组答对了。我们组答对就是因为我们组有极其默契的团队精神。