- 字数：
- 1200字以上
- 体裁：
- 读后感
-
650字 五年级 叙事中国的历史如同流水源远流长，我对国史更是蜜蜂喜欢花朵一般，看到国史书便会欣然读起来，可是幼时的我读后觉得索然无味，昏昏欲睡，对国史的兴趣一天一天减弱。今年暑假，我在书店无意中发现了这位“国史老师”——《国史十六讲》。读了一会儿，发现这本书内容突出重点，讲得既深又透，讲出了一个所以然，给了我具有历史深邃感的启示，再一次激发了我读中华文明史的兴趣。
-
700字 初一 读后感中国的历史如同流水源远流长，我对国史更是蜜蜂喜欢花朵一般，看到国史书便会欣然读起来，可是幼时的我读后觉得索然无味，昏昏欲睡，对国史的兴趣一天一天减弱。今年暑假，我在书店无意中发现了这位“国史老师”——《国史十六讲》。读了一会儿，发现这本书内容突出重点，讲得既深又透，讲出了一个所以然，给了我具有历史深邃感的启示，再一次激发了我读中华文明史的兴趣。
-
1200字以上我们坚持学习党史、国史尤其是改革开放史，以史为鉴，坚持学习不动摇，我们的中国梦也一定能够实现。下面是语文迷小编整理的学习党史国史作文，欢迎大家参考!【学习党史国史作文1】通过学习党史、国史，我了解到，从伟大的“五四”爱国运动起，共产党就站在爱国救国的前沿。从那时起，共产党领导人民，同一切反动派进行了艰苦而顽强的斗争，终于推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立了新中国。之后，她又领导全国人民进行了社会主义建设事业。
-
450字 五年级时间：战国时期地点：渑池人物：蔺相如、赵王、赵国史官、秦王、秦国史官[有一天，秦王和赵王在渑池相见，他们正高兴地喝着酒。秦王（不怀好意地）听说赵王瑟鼓得好，今天请您为大家鼓个瑟，助助兴吧。[赵王不好意思推辞，只好鼓了一段。秦王（高兴地转身对史官说）鼓得好，请您立刻把这事给记录下来。秦国史官（拿出笔和纸张，得意地笑着）大王，遵命在下马上写：在某年某月某日，赵王在渑池会上为秦王鼓瑟。
-
500字 初一 散文还记得08年，在我国汶川发生的特大地震吗？还记得那因家破人亡的嘶哑声音吗？还记得那“救命，救救我！”的柔弱呼唤吗？这谁也忘不了！因为它在中国史书上留下了血的印证！那声声呼唤，冲击着炎黄子孙的心灵。每个人的拿出自己一直潜在的美德——怜悯，献出自我。同时，震中人民拿出了中华儿女的骨气——坚强。同情，坚强在我国史书上挥画出无数悲壮的印记。
-
900字 六年级 想像作文时间：战国时代地点：渑池人物：秦王、赵王、蔺相如、秦国群臣、赵国群臣、秦国史官、赵国史官布景：石椅、石桌、瓜果酒菜幕启秦王、赵王、群臣分别入座相互劝酒夹菜。秦王（随手拿个果子啃了一口）赵王最近别来无恙啊！赵王（满脸堆笑）谢谢大王您关心，小弟可是受宠若惊啊！不知大王设宴请小弟所为何事？秦王（摆着手）我们先不谈这个，听说你鼓瑟技艺十分高超，不如趁此良辰为寡人演奏一曲。
-
650字 初一 议论文几乎整个三月，史景迁都在中国四处奔走，被热情的粉丝包围。在中国，他在十年间从小圈子谈论的学者，变成了明星般耀眼的人物。史景迁出生在伦敦附近的苏尔里，6岁时，他看到了关于中国艺术史的书，对水墨画产生了兴趣。1959年，史景迁23岁，在剑桥大学修英国史。他得到一笔奖学金，到耶鲁大学交换。二战时，这里是美国培养中文、日文人才的基地。他最终转而研习中国史。
-
550字 高二“先生，长官让您前去审讯新来的犯人。”闻言，刘延声缓缓起身，拿起拐杖向外走去。“怎么回事？”他边走边问。“偷超光速仪的人抓到了，可事情有点古怪，那人竟是博腾先生，他不肯交代事情缘由，拒绝进食，并要求给他一本《中国史》。”刘延声的眉头几不可察的皱了几下，“博腾，他是要救他已逝的妻子吧？即使到现代也就不好啊！他又要《中国史》干什么？”刘延声进门后，便知道他失败了，只是博腾的样子不是沮丧所能形容的，甚至能从他身上看到死亡的气息。
-
1200字以上史书体例有着多种分类，你知道有哪些呢？以下是小编整理的史书的体例有哪些，欢迎参考阅读!1. 编年体以编年体纪录历史的方式最早起源于中国。如：《春秋》，我国现存最早的一部编年体史书，相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的；《左传》，我国第一部较为完备的编年体史书，原名《春秋左氏传》，相传为春秋末年的鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作，简称《左传》；《资治通鉴》，是我国第一部编年体通史，也是我国编年体通史的杰作，北宋司马光（1019—1086）主编，上起周威烈王二十三年（公元前403年），下至五代周世宗显德六年（公元959年），记载了1362年的历史，花了19年的时间编写成的。
-
1200字以上 小学国史十六讲 读后感樊树志先生的国史十六讲确实不错，脉络清晰的讲了中国历史上的一些大的时代，很明显针对的对象是刚刚进入大学的本科生或是具有高中文化水平的历史爱好者。 唯大学者，方能放下身段，用浅显的文字，对普罗大众进行这样的知识普及，可惜现在的大学，早已不是几十年前的大学了。 一叹。樊先生的讲义非常精当，对于中国历史上一些令人非常感兴趣的问题，都做了一些令人耳目一新的解释(当然，这是对于我们这些历史盲来说的)比如，对于建文帝的下落，晚明时期中国与国外的贸易关系，“全球化”始于元，发于明，盛于晚明等等的阐述，以及对于清初“大玉儿下嫁多尔衮”等流言的考证，都非常新颖而具有说服力。