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750字 三年级 记叙文我的课余生活丰富多采，打羽毛球、下围棋、养金鱼……但我最喜欢的还是下围棋。很小的时候，在爷爷和邻居下围棋时，我就在旁边观看。虽然不懂，但是总觉得非常有趣。爷爷见我这么喜欢围棋，就从三年级开始，教我下围棋。我很乐意，心里自然特别高兴。于是，每逢双休日、节假日，我总是满心欢喜地和爷爷过过棋瘾。记得一个周末，我拿出围棋，作好一切准备工作之后，要和爷爷下围棋了。下围棋的第一步，自然是布局。我执黑子先行。于是，我把第一子放在边角的陵星上，爷爷也同样。我又……布局完毕，就要进入第二个阶段了。
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700字 六年级 记叙文星期天，我和妈妈去公园玩耍。看见在那凉亭里有许多人围在一起，我跟妈妈一起上前，看个究竟。原来他们是在下棋，而旁边的则都在看着他们下呢。他们不是下象棋、军棋，而是在下围棋。说起围棋，我也很是喜欢。自从在学校里听老师讲一些关于围棋的知识以及怎么下围棋之后，一直都是心里痒痒的，都没有什么机会下围棋，看着围棋集训的同学在中饭吃过之后都能到围棋教室里下围棋，我的心也不住地有些难受。
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700字 六年级 记叙文爱围棋的黑白分明、简单朴素，所以我也爱下围棋。我可还没有成为职业棋手，因为我下得很差而且我也只是有时间才下，尽管如此，我还是很喜爱下围棋。因为下围棋让我得到了许多乐趣。下围棋是一种开动脑筋，体现人的智慧的活动。自古以来，有多少人为之臣伏，为之痴迷。它陶冶了我，同时也给我带来了快乐。你想想，如果在这黑白棋子对局之中，得了胜利，你能感受到多大的成就感啊，而且对局是平等的，是一场心灵的交融，是一场心灵的激战。
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450字 四年级 叙事我会下很多棋，围棋，五子棋，国际象棋……可我最喜欢的还是围棋了。在我七岁那年的暑假，爸爸决定让我学下围棋，说是下围棋可以开发智力。于是，他便把我带进了围棋培训室。刚开始我对围棋一点都不感兴趣，但爸爸不顾我的反对，我只能继续学下去。渐渐地奇迹出现了，我越来越喜欢下围棋。在以后的日子里，我不再是被爸爸逼去，而是缠着爸爸送我去。
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700字 初三 叙事在依然充满着学习的硝烟的家中，突然有种欲望——想下围棋。以前，只要一有时间，一想到的，不是画画，不是看电视，也不是写作……只会产生一种欲望——去下围棋。倘若我是一个人在家，那么就摆棋谱，或者做死活题，或者到网上下棋，或者上网去浏览有关围棋的新闻，李昌镐与李世石的对局结果怎样？李赫初段近期表现怎样？最近中、日、韩三国哪一国势头最不错？围甲联赛的排名怎样？想到这些，突然有种欲望——很想下围棋。
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600字 五年级 叙事我的爱好是下围棋。因为我下围棋就像带兵打仗一样，要有策略。 三年级的时候，我看到同学们在棋盘上互相征战，杀得不亦乐乎时，我也在一旁观战得津津有味，恨不得自己也加入战局。可惜，我没有经过训练，每次都是残兵败将！ 后来，我参加了围棋兴趣班。每当星期三和星期日下午，就是我最快乐的时候。因为我就要去兴趣班下棋了。老师告诉我们，下围棋不能只想眼前的一步，要想想别人怎么应对，结果是怎么样。下围棋时，不是一味地吃子，而是围地盘、守和攻破别人的地盘。老师还教我们许多定式，有小飞、大飞、有罩吃、还有扭羊头……看棋局，老师教我们要先下金角，再下银边，最后下草肚皮。记得有一次，我用老师的定式和绝招，把同班同学打得落花流水，高兴得我手舞足蹈。 我喜欢下围棋。因为它可以使我的思维能力得到提高；可以让我尝到失败的滋味，让我越挫越勇；也可以让我感受到成功的喜悦，让我变得更加自信强大！ 因为太爱下围棋，所以我经常抽出时间研究棋书。记得有一次，妈妈还没煮完饭，我便迫不及待地拿出围棋书，津津有味地看起来。妈妈煮完饭，便叫：“炜鑫，炜鑫，快过来吃饭。”可我还无动于衷。过了一会儿，妈妈猛地一开门，所手拍向桌子，说：“我叫你那么多遍，怎么还不去吃饭？”我猛然惊醒，急忙道歉：“对不起，妈妈！我真的没听见。”妈妈说：“好了，快去吃饭吧。”我才依依不舍地放下书，走向饭桌。 这就是我的爱好-----下围棋。
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550字 三年级我是一个活泼可爱的小男孩，长着一张能说会道的大嘴巴，带着一副小眼镜，出去人人都叫我“小博士。”我有时候性格开朗，有时性格内向。当我高兴时，便会开怀大笑，当我难过时，便会一嘟嘴，到一旁去发闷气。我的爱好很广泛，其中最喜欢的是打乒乓球，看书下围棋。首先说下围棋，下围棋我是打满天下无敌手，一年之间，我转眼连升两级，并荣称高级班里的“第三大棋王”，我下定决心我一定要当上围棋高级班的“第一大棋王”。
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800字 叙事没有朋友却想下围棋?为什么不试着一个人下围棋呢?下面为你带来自己一个人应该如何下围棋，希望大家喜欢。围棋并没有“自己和自己下”的游戏方法，有的人可能是看到有人自己在棋盘上一步一步的落子才有此问吧，这种所谓的“自己和自己下”是一种研究方法，说白了就是自学，不是真正意义上的对局，也不以分出胜负为目的。这样做一般用来研究某种布局或某个局部战斗，不会从头“下”到尾的。而且这种方法也不是围棋专有的，其他棋类都可以用。
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750字 小学我的课余生活是丰富多彩的。每天写完作业，我都会去画画、看电视或者和妈妈一起下围棋等等。其中，我最喜欢和妈妈一起下围棋。每当下围棋，就像面临一场战斗，我们常常下得难分难解。有一次，我们正杀得难分难解的时候，电话突然响了，我抢着跑过去接电话。可当我接完电话回来一看，妈妈的棋子竟然向前移动了好几步!我理直气壮地问妈妈：“这是怎么回事呀?你的棋子怎么向前移动了几步?”妈妈笑嘻嘻地说：“没有呀!是你记错了吧，我让你好几步了。”我故作大方地说：“谁用你让，就算我让你几步我也照样能赢你。”
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600字 四年级 叙事上学前，我四岁半开始和外公学下围棋。但那时只是把黑白棋子像图案一样摆放在棋盘上。上学后没几天，因好动被老师调到最后一坐。听说下围棋可以提高注意力，改掉好动的毛病。一次偶然的机会我走进围棋课堂，开始正式学围棋。刚开始很吃力，输给级别高的就哭鼻子，赢了级别低的就蹦高。大家看我多给力！一开始打不上去，不想学了。