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800字 五年级 状物九月十四日至九月十七日，我们呢铝城小学四年级全体师生到上街综合实践基地进行实践锻炼。这样的活动我们是第一次参加。一路上同学们像飞出牢笼的小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停。综合实践基地里有“小小巧厨房”、“手工制作”、星星小舞台、“五金小工厂”、“安全与急救”、“素质拓展”、“消防演习”、“社会与实践”、“信息技术”。其中我印象最深的是——“小小巧厨房”和“素质拓展”。
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1200字以上 小学 叙事小学数学综合实践活动教学之我见新课标中安排了“综合实践活动”这项新的内容，目的是提供发展学生综合实践能力的机会，以培养其创新意识和实践能力。可是，在近几年的教学过程中，不少教师都反映综合实践活动难教，我认为主要原因是大家对综合实践活动的实质内容与特点拿不准。下面，我根据自己的理解与实践，对此谈一些看法。
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900字 初一 记叙文在我的记忆长河中，有许许多多值得我们怀念的事情：有快乐的，有辛酸的，有难忘的，有痛苦的，这些事情就像天上的星星一样，数也数不清，可在那长长的星河中，总会有一颗是最闪亮的，那也是我最难忘的一件事，就是我的综合实践生活。那个星期一，我收拾好了我的行李，来到了学校，开始了我为时一周的综合实践之旅，我来到学校以后，看到同学们都早早地来到了学校，我想：同学们参加活动的兴致很高啊。
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1200字以上 小学 叙事小学综合实践活动中学生合作能力探究综合实践活动作为一门新型实践课程，在新课程标准改革背景下，将会呈现更大的发展空间。对于小学年龄段的学生而言，开展丰富多彩的综合实践活动能够激发学生热爱学习、热爱校园的热情，锻炼学生的创新实践能力和团结合作能力。着重分析综合实践活动中培养学生合作能力的主要内容，并提出小学综合实践活动中培养学生合作能力的具体途径。
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1200字以上 叙事综合实践心得体会8篇在学校领导的亲切关怀和大力支持下，我作为今年参加教育工作的新手，有幸参加了这次省里组织的综合实践活动的观摩学习。在此，我代表新到岗的教师对学校表示深深的感谢。快乐的时光总是弥足珍贵的，而短暂的经历总是耐人寻味的。通过这几天的学习，我懂得了很多，对综合实践课也有了新的认识和理解。综合实践课是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程，它超越课本，超越封闭的课堂，走向自然，面向社会的一门科学。它培养学生适应社会的能力，让我们在实践中了解社会，在实践中学到很多书本以外的知识。这对我们老师来讲也是一种全新的体会，也是一种全新的考验和挑战。
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800字首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注重让学生亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从实验数据的分析到报告的撰写，从准备汇报内容到汇报交流，整个过程的每个环节都要有学生自己来完成，老师只起着指导的作用。作为一名青年教师，我深感能接确这个新鲜事物而高兴。回想当初，“综合实践”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就象见到一个陌生人，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程。
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1200字以上 小学 叙事小学综合实践活动课《1我们身边的标志》优质课教案(教学设计)山东科学技术出版社综合实践活动四年级下册《我们身边的标志》教学设计一、教学分析：（一）课程依据：在我们的生活中，标志无处不在。但这些标志，对于活泼好动的孩子来说，往往视而不见，因此，常常出现一些不应该发生的事情，如：有的孩子买小食品时不注意包装上的质量安全标志，食用不合格食品使身体受到伤害；有的孩子过马路时忽视了应遵守的行走标志而发生意外。可见，标志在我们的生活中起着巨大的作用。因此，把“我们身边的标志”作为活动的主题，就是让学生通过探究而了解标志及其使用情况；通过了解而增强自我保护的意识、公德意识和社会责任感。