三国
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二年级
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我来到了三国，成啦蜀国的一员大将，刚去，就被刘备发往许昌去攻打魏国，当事，我，只有5000人马。。。。。。。。话没说完，只见五子良将：张辽、张合、徐晃、于禁、乐进。前来迎战。我便手拿大砍刀，骑着赤兔马，十个回合，张辽、张合、徐晃、于禁、乐进被我斩于马下。哈哈哈~，我，被刘备升级为副将军。谁来迎战？
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
想象三国
650字
六年级
今天是一个很有意义的日子——我把《三国演义》读完了，这对于我来说非常的开心。
这是已经是晚上十点多了。我躺在床上进入聊天密的梦乡。突然，我的眼前一亮，来到了一个陌生的地方。我的心里有些恐惧，我环视四周，看到远处的树下站着一个人，他正遥望北方，我怀着好奇的心里慢慢的走过去，我仔细一看他的装束，我不想自主的想到了《三国演义》当中诸葛亮的形象，我想要上前跟他去打个招呼，毕竟他是我的偶像呐！可是我此时的心里还想着怎么让这个梦赶快醒来，那个人似乎也察觉到了他的后面有人，但回头一看看到了我，她开始有些吃惊，但随后非常和蔼的问：“孩子，你从哪里来？你的父母知道你来这儿吗？”我也只好回答，说：“我……我从北方来，我的父母知道我来这儿！”他听到我说的这话非常开心的样子，说：“孩子，你能跟我说说北方现在的样子吗？”我的心里此时焦急的很，这时我灵机一动说：“我的'父母告诉我不能与不认识的人接触，你得先告诉我你的名字。”他一笑，说：“我叫猪哥亮，”我此时心里十分高兴，想不到竟然和我的偶像在梦里相见。我接着对他说：“听说你是蜀汉的丞相，经常带兵去攻打我们北方的城池。”诸葛亮说：“孩子，其实我也不想如此呀。想当初我不过是一介布衣，先帝却能亲身三次去拜访我，并且对我为以重任，先帝一生就要振兴汉室，可是却中道崩卒。先帝既然对我有恩，我就要继承先帝遗志，为着振兴汉室这个目标一直努力着，直到……
他的话还没说完，我就又被一道光送回了床上。我醒来时发现自己不过是做了一场梦而已，不过我一直想当着诸葛亮的那句话，为了这个目标努力，直到年老死去。我决定也要为了学习这个目标一直努力着。
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三国如果三国只是历史的插曲谁还会它倾心倾力渲染的如此华丽用自己的灵魂!描写悲伤的背景。。。。。。谁愿意饱受战乱痛苦亲人的失去谁愿意退出一步让天下统一烟。。。。。。卷国莽莽大地流下的，只有那满地。。。血红的印迹谁不愿意让它继续鼎立没有血流成河、刀光剑影！谁不愿意国家繁荣昌盛处处都有笑声银铃般，穿透人心安定，和平是遥远的寄语三国最终只是历史的插曲战乱最终还在世界延续150字 六年级 诗歌
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三国不知从何起，我迷上了《三国》。《三国演义》身为四大名著，自然内容丰富，描写生动。天文、地理、军事……无不有血有肉，不错，这就是《三国演义》的精华。《三国演义》的作者 罗贯中把书中的人物写得栩栩如生。瞧，那身长七尺半，两耳垂肩，二手过膝的人是谁啊？呵呵，猜对了，是我们慈悲为怀的刘玄德刘备。看，这身长八尺。手持鹅毛扇的人是谁？他，就是才高八斗的足智多谋的卧龙先生诸葛孔明诸葛亮。话说天下大势，分久必合，合久必分。东汉末年，天下贼起，自董卓被诛，曹操明确了自己的地位，他仗着“挟天子以立诸侯”平定中原以北。孙坚偶得玉玺，割聚江东，仗着长江天险，招揽群英，死后其子孙策与周瑜共同创下了江东基业。刘备即无曹操之天时，也无孙坚之地利，却也安定民心，得了人和，更何况，他还是当时皇帝的刘皇叔呢！但刘备无用武之地，也无用智之人后来徐庶、司马徽推荐了孔明一人刘备三顾茅庐才一见，隆中一对，终于把诸葛亮请回了家。得了孔明，刘备势大，赤壁一战，刘备一把火烧得曹兵大败，也烧出了他的天下。天下三分，诸葛亮早已料到，可见其才智，然半路杀出一司马懿，天下势力马上转移到魏国，后天下也归司马氏。看过几遍三国，仍犹意未尽，每次翻开这本书，总能在几千年的历史中找到那沙场的残酷。500字 初一
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三国《三国演义》是元末明初的著名戏曲家罗贯中撰写的长篇历史小说，记载了从东汉末年黄巾起义，到司马炎建立晋朝的许多荡气回肠的故事，表现了群雄逐鹿、三足鼎立的壮观景象。这本书中的许多人物都令我难以忘怀：神机妙算的诸葛亮，大义凛然的关羽，阴险狡诈的曹操，忠厚守信的鲁肃，才智过人的姜维，文武双全的邓艾，身在曹营心在汉的徐庶……作者为我们刻画了一个个呼之欲出的英雄形象。书中的故事更是精彩绝伦：三英战吕布、草船借箭、赤壁之战、七擒孟获、长坂坡救主……那一幕幕感天动地的往昔故事，一曲曲哀而不伤的英雄赞歌，让读者们浮想联翩。250字 五年级
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三国三国（狭义220年－280年，广义184年、190年或208年－280年）是中国历史上的一段时期，有曹魏、蜀汉、孙吴等三个政权。汉末三国战争不断，使得人口下降，经济受损，三国皆重视经济发展。由于战争需求，各种技术都有较大发展。三国（狭义220年－280年，广义184年、190年或208年－280年）是中国历史上的一段时期，有曹魏、蜀汉、孙吴等三个国家。汉末三国战争不断，使得人口下降，经济受损，三国皆重视经济发展。由于战争需求，各种技术都有较大发展。三国时期开始的时间学者各有不同见解，一般分成狭义及广义。狭义是220年曹丕逼东汉汉献帝禅让，建国曹魏，使东汉灭亡开始。广义一般认为有184年东汉黄巾之乱开始。这源自汉灵帝为解决黄巾之乱而成立州牧制度，该制度导致地方割据，天下分裂。其他观点还有：190年董卓挟汉献帝离开洛阳开始，这时东汉朝廷已经崩溃；208年赤壁之战后开始，这时三国鼎立形成雏型。历史学家多注重三国鼎立的形成与过程，自184年东汉已开始失去政权实体、群雄割据，形成三国雏型直到魏代汉为止，所以往往将这段184年到220年的时间纳入三国时期加以讨论450字 四年级
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