2015北京积分落户门槛颇高(2)
其实,城六区的人口密度也多寡不一。近日发布的北京人口分布数据显示,从常住人口密度来看,西城区和东城区的人口最为密集,每平方公里均超过2万人。但是,海淀区和朝阳区的人口密度仅为7629人/平方公里和7624人/平方公里,这一密度低于国家要求的特大城市人口密度标准。
“海淀区和朝阳区内部的人口密度是不均衡的,像海淀三环以内和四环以内人很多,所以也不是城六区都要平均地减少15%,东西城以外的城四区应优先考虑区域内部的人口布局调整。”李国平说。
让高学历人才、创新创业者留下来
除了利用职住区域这一指标调节城六区人口外,在基础指标中,不同教育背景的积分相差很多,学历越高积分越高,大专和博士分值差了30分。根据征求意见稿,申请人取得国民教育系列及教育部认可的国内外学历(学位),大学专科(含高职)9分,分数逐级上升,博士39分。
李国平建议,北京为了自身的发展,应尽量把这些人才留下,“虽然这部分人现在可能积分不够,但是经过三五年的积累也差不了多少。这个时候应该给他们一个预期。”
不仅如此,在导向指标中,创新创业指标的分值加起来也不低。征求意见稿指出,在经认定的科技企业孵化器及众创空间中的创业企业就业,且符合一定条件的申请人,工作每满1年加2分,最高加6分。在经认定的科技企业孵化器及众创空间、技术转移服务机构、相关专业科技服务机构就业,且符合一定条件的申请人,工作每满1年加1分,最高加3分。在国家高新技术企业、中关村高新技术企业就业的申请人,工作每满1年加1分,最高加3分。
三项加总的最高分是12分,这一分值也不低。对此,杨开忠表示,“这个分值的设定是与北京的发展定位密切相关的,北京本身的发展就是创新驱动战略,创新驱动的本质就是人才驱动,给予高新技术人才较高分数也在情理之中。”
“北漂”谈北京积分落户政策:我为何想要北京户口
记者通过调查发现,多数北漂对实施积分落户政策表示支持,而对于获得北京户口最主要的优势什么,大部分人给出的答案是可以解决子女的教育问题。但是,也有个别人表示并不在乎是否拥有北京户口。
渴望北京户口多为解决子女上学问题
来自安徽的张意发今年35岁,如今是一家地产公司的高管。在北京打拼的十年间,张意发既结了婚也买了房,如今还有一个5岁的孩子,如果没有户口的约束,张意发也许早已决定扎根北京。然而由于夫妻二人都没有北京户口,孩子在北京就学无望,已被送回老家。张意发表示自己“强烈需要”北京户口,“孩子马上要上小学了,没有户口上学都是难事,我们一家人也将面临离开北京的选择。”
采访中,多位北漂在回答这一问题时均提到子女上学问题,有的采访对象甚至表示,“如果能把孩子的上学问题解决了,北京户口不要都可以。” 如果没有北京户口,上幼儿园、小学、中学会比较困难,大学更是难上加难。这也可能是较多外地人想要获得北京户口最主要的原因。
“北漂”张意发在看过《意见稿》后认为,“感觉落户北京多了个机会,是件好事。”而在得知这一消息后,41岁的齐小青好奇的是“积分标准会是多少”?尽管齐小青已经在北京居住15年之久,并且早已嫁给北京当地人,但是她仍然表示“还是很想要一个北京户口”,原因是“因为养老福利好”。
的确,拥有北京户口具有一定优势。胡星斗介绍说“过去拥有北京户口的优势非常大,比如可以购买经济适用房;可以获得北京低保,北京的低保档次相较于全国是比较高的;此外,对于就业机会,北京是大力促进当地人就业的,比如一些社区会主动介绍工作等。”
多位受访者对《意见稿》都提出了自己的建议。
刘小雕建议,“要细化政策,让各类人群都有机会落户,都有归属感。”同时,她更考虑到将来如果进行积分评定时,为了方便民众,一定要开通“网上办理审核”。此外,她也乐观地表示,“不能被政策左右,一定要有个好心态才行”。
而丈夫是北京户口的齐小青则提出“是否可以以家庭积分来考量”。
郭聪认为,就北京当前的发展来看,重要的不是限制人口,人为设置人口上限,而是增强基础设施建设的科学性、交通功能区划的合理性以及人口的流通性,最终形成一种人在户在,人走户随的有进有出动态平衡,而非现在人户分离、人在无户的不健康状态。如果居住状态的登记变动与人口的流通是同步的,那么户籍制度及其本身所导致的很多问题,包括地域的不公平、隐含福利等都会慢慢被解决。
对此,专家分析说,“积分落户是政府一种不得已的选择,百姓希望政府提供相应的公共服务,但是目前不能全部满足,彻底改革目前还办不到,积分落户可谓是替代性的政策。”
积极向上的人生态度
漫漫人生路,有多少花开花谢,草青草黄,我们都要坦然面对。有人曾经说过:“心态决定一切。”是的,心态的好坏决定着人生的命运。拥有健康的心态,我们才能更好地面对生活,才能收到意想不到的生活的馈赠。
众所周知,曹雪芹先生笔下的林黛玉,年轻貌美,满腹才华。然而上天却大大地打击了这女子一番。她的家庭破裂,命运多舛,年少的不幸经历使她养成了多愁善感的性格。她怀着一种极度悲观的心态,去看待生活,去看待自己的人生,最终因忧愁呕血而香消玉损。“红消香断有谁怜,花落人亡两不知。”不由得令人扼腕!而《红楼梦》中的另一位奇女子――薛宝钗,她的达观表现则值得一道。同样面对家庭的变故,生活的挫折,她选择了乐观地接受。她宽容了生活的不公,接纳了自己的不幸。最终,她被贾母所赏识,娶她做自己的孙媳妇,掌管着整个家族,将生命的赋予发挥到了人生的最高点!
生活是至高无尚的统治者。在生活之路上,永远遍布着荆棘,充斥着暴风骤雨。如果你选择了悲观的心态,只能使你走向毁灭。我的父亲,曾是一位落榜青年,高考失意,生活的打击,曾使他一度失落,甚至想过在死神面前低头!然而,当他重新鼓起勇气,正视生命的一切时,他却惊喜地发现,生活仍然向他敞开大门,向他招手,向他微笑着。于是,他笑对生活,继续自己的人生之旅。
这正如一首诗所说:“悲观的人,听悲观的歌,做悲观的梦,过悲观的生活;乐观的人,听乐观的歌,做乐观的事,过乐观的生活。”相信我吧,朋友:健康的心态,会让你超越一切!
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门槛人的一生要经过几多门槛。从幼童刚入学,到中学、大学、随即成年后迈进社会等等。而每一次变换门槛时的心里感受,追求目标、对未来的憧憬,也随着年龄的不同而不同。将近半百的我,随着新荣小学的变迁,不得己,又一次改换门庭,要融入新的工作环境。心头仿佛有理不清的思绪,扯不开的情网。而关键的是,本来世上道路纵横,而到了这把年龄,却感到无路可行。我想起了二十几年前,国语泰斗李燕杰教授,曾与抑郁青年交流时说过:“我愿是你们青年人中最倒霉的一个,青年人有朝气、有活力,有足够的时间去学习、拼搏、开拓……”当时,对此话我并不在意,也没有任何感悟,但在今天,我将要跨进新的门槛之际,才实感自己已不年轻了。在这社会快速发展的时代。年轻就是旗帜,年轻就是社会的中流砥柱。那么,过了时段的老师,心头自然不免有些伤感失落。以前,在事业上,无论是暗淡无光也好,五彩缤纷也罢。均已成为历史扉页,撂在了新的门槛之外的云端之上,任其随风飘荡好了。我只带着永恒不变的真诚迈进新的门槛。我认为,有了真诚,就会使心灵流光溢彩;有了真诚,面对生活,就会有着问心无愧的从容;有了真诚,即便有了过错,人们也会谅解和包容。当我以个人的意愿选择附小时,局长虽已答应,但又关切地提醒说;‘择校是要参加竞聘的,你要考虑好啊’。我知道,人与人之间是有感情的,这感情是日积月累,相互理解支持酿成的。我这个新来乍到的,在竞聘中是不占优势的,这也是常理。在竞聘的那一天,李校长事先对我说,你竞聘班任吧。十五个班。正好加你十五人参聘。这给我吃了一个大大的定心丸。在这种情况下的竞聘,对于我来说,已经是祥安无事了。可是,李校长为了给我们这几个投奔而来的新人以亲切、以慰藉和温暧。在民主测评时,一次又一次的强调,我们这几个人是有分配的,因择校而来此应聘。希望大家要正确对待,一视同仁。结果,我的应聘成绩排在了第四位。为此,我如愿地成为了附小的一员。进入附小这个早有耳闻的和谐、友善,纯朴、向上的大家庭之中。的确,一年来,我目睹的是,这里的人,对待工作的态度,彼此间的情感,干群间的交流……整个校园的氛围,让你置身于其中,就犹如在家的感觉,雨过了,男老师们主动扫去操场的积水。给学生玩耍提供方便;雪停了,清理操场上覆盖厚厚的积雪中,让你看不出,那个抡锨的就是李校长,认不出,那个推雪的就是王校长,找不准,那个拎筐的就是金校长;办公室里,有集体谈讨教法的,扶案钻研教材的,持笔批改作业的,都显得那么的有条不紊,收放自如;电子备课室是耗电量最大的地方,没人时,从没看见过哪台电脑是开着的,有人时也没看见哪台电脑是闲着的;走廊楼梯。梅主任定时喷洒消毒水。接班时,前班任小慧,向我毫无保留地详细介绍学生各自的情况,家长的秉性。使我与学生交流能够做到心中有数;同年组的小菲,对学校每周班级活动事项,积极的给予提醒,使我班紧跟其上,整齐合拍。每天,当学生披着第一缕阳光,步入校门时,第一眼看到的,总是值周,值勤老师站岗的身影。和大队辅导员张红迎接学生那充满希望的目光;放学了,班主任们总是把学生送出校门口,彼此挥手告别。尤其是,当你目睹低年班任,牵着学生的小手,满面春风地走出校门时,你会顿感,那就是至亲、至爱、至美的一道风景。一年来,让我耳闻目睹的是,李校长全身透出一股,严在当严处,体在细微中的正气。王校长实抓,实导,实研的拼博精神。金校长,思维灵活,观察入微,不误时机地抓准学生思想动向的睿智。这就是领导的艺术,这就是领导的人格魅力产生了以校为家情感效应,着实让人詟服。跨进这道门槛,仿佛我的心也变得年轻,活力四射。原教一科变两科,班额增加一倍多。我依然感到轻松愉悦。在此,虽然我没有年轻时的满腑追求,也不再奢望什么鲜花硕果。而我工作在附小这个大家庭里,向往的就是这份坦然温馨的一份感动。一份收获,已足亦。黑龙江牡丹江爱民区师范附小六年级:郐英1200字以上 六年级 散文
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丧尸积分在别人眼里,乃至父母眼里,我就是一个问题少年。沉迷网络,不思进取,因旷课被退学了好几次,父母该花钱的花了,该求人的也求了,我至今也没有完成我的高考。所有人都认为我一无是处,我也这么认为,但那是在现实世界。在虚拟世界,我是一个王!一个战无不胜攻无不克的强者!我可以一个人打游戏打到天昏地暗不吃不喝,有时候也会拉上网上认识的那些朋友一起组队。我把自己关在房间里,周围还有我偷了爸妈钱悄悄去买的食物,食物残渣也被随意丢弃在角落,整个房间弥漫着一阵嗖嗖的臭味。我害怕与人沟通,我喜欢网络里的虚拟,一切都来得很容易。可是,后来我变了。而令我改变的不是爸妈的苦口婆心、一再哭求,而是一个梦,一个可怕至极的梦。我想我大概知道自己是在做梦吧,可是却不由自主地投身进去。每一个想法都是发自我内心的想法,每一个动作都是我想去做的,并且我真的去做了的。这大概就是梦境与现实的差别,我们可以在我梦里看到一个真实的自己,或美好或丑陋,但那都是我们自己,并且我们处于被动接受的状态。而我,就在我的梦境里看到了我丑陋、自私、残暴的一面。一开始,我身处在一团漆黑之中,很快地,突然间就亮起来了,那不是太阳的的光亮,也不是灯光投射出来的光线。然后就凭空弹出一些小怪小丧尸,面色苍白,口露獠牙,指甲伸长,尖端锋利无比。我知道我开始进入游戏了,莫名地就了解了游戏的规则,杀死一个丧尸就会多积一分,够分了就会通关,如果在通关前还不够分或者死翘翘了就game over。随后便听到一声“Star!”。打惯了游戏,见惯了大场面的我,对这些小怪丧尸还没什么好怕的,徒手一拳一个,把游戏里的招数耍得淋漓尽致。可是,我第一次发现自己操纵人物打怪和自己亲自打怪是不同的。我会累,我会精疲力尽,上方的血条就是我真正的血条,那个命就是我自己的命,如果我真的game over,那我就是真的over了。我无法多想,无数的丧尸源源不断向我进攻,从一开始的乐在其中、奇爽无比,变成现在的筋疲力尽、气衰力竭。为保存实力,我捡起不远处的一把刀,快速挥刀乱砍,只想把不断向我靠近的丧尸清理干净。逐渐地,丧尸越来越少,当我正高兴我马上就要通关了时,又一大堆丧尸凭空冒出,可是,那些丧尸不再是陌生人,他们有些有过一面之缘的人,有些是学校的同学们,有些是曾经对我很好、给了我很多鼓励的老师,有些是曾经一起玩耍的朋友,甚至,还有我的父母。在上一轮,我只是觉得身累,但在这一轮,我觉得身心无比疲惫。站在他们面前,脑海里闪过无数与他们在一起时的画面,可我的手依旧拿着大刀挥刀斩落,当他们的鲜血溅到我身上,我感到冰冷无比。我为了自己能拿到足够的积分,能顺利通关,无情地将他们一个一个杀死,就连生我养我疼我的父母也不放过。当我杀光所有丧尸时,我心累、心凉、心空。我看着那把沾满鲜血的刀,看着布满血痕的自己,我突然感觉到自己的双眼充斥了血淋淋般的红色,而我的身体在变相的扭曲。最后,一直异常庞大的怪物出现在我的面前。它的身体自行地慢慢地分解,然后再融合成一个个人飞向我,然后用它们锋利无比的指甲刺穿我身上的每一个地方。我看着我眼前变换的人的面孔,全都是之前被我杀死的丧尸,他们来找我复仇了!我能很清晰地感受到我身体被刺穿时的痛感,也很清楚知道自己的血液溅向何处。我在惊恐害怕痛苦中慢慢地合上了双眼。惊醒后,我眼前尽是挥之不去的那些人的脸和表情。他们扭曲、冷笑、失望、鄙视,仿佛一切的一切都是在嘲笑我的不堪与丑陋。我的心跳还没有从梦境中恢复正常,就闻到周围乱糟糟摆放的垃圾散发的臭味,而我感觉自己竟然是臭味的终结地。我赶紧冲出房门,空荡荡的房子,冷冷清清的。爸妈还没有回来,依旧没有回来。我手忙脚乱地收拾好房间,该扔的扔,该洗的洗,我还怕自己手痒再次碰到电脑,于是狠心了一把,用凳子砸烂了。我拿出手机,手颤颤地向爸妈发出一条短信:爸妈,你们快回家吧,我已经把电脑砸了,以后再也不玩游戏了,我在家等你们。1200字以上
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2020模拟作文和范文要“零门槛”,更要“高门槛”2020高考模拟作文及范文:要“零门槛”,更要“高门槛”作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。材料一扬州文化馆在开馆之初就确立了“无障碍、零门槛、纯公益、全天候”的办学理念,开展各项文化活动吸引市民,其零门槛的做法让文化“进入寻常百姓家”,获得了广泛的好评。材料二国学大师陈寅恪立下遗嘱,其作品出版必须繁体,而且必须竖排;钱钟书先生的《谈艺录》《管锥编》也因为作者不同意简体字出版而只有繁体字版。这些书籍为阅读设置了高门槛,让很多读者望而却步。现代社会,常常以零门槛、低门槛来吸引大众,而一些学者却自设门槛,有意将一些人拒之门外。对设置“门槛”这一现象,你是如何思考的?请结合材料写一篇论述类的文章。命题说明:命题方向学会学习:乐学善学、信息意识责任担当:社会责任实践创新:问题解决人文底蕴:人文积淀、人文关怀科学精神:理性思维审题限制性1.立意限制。本道作文题由两则材料组成,一个是“零门槛获好评”,一个是“自设高门槛让很多读者望而却步”。立意要求是对“设置‘门槛’”这一现象的思考,所以文章立意应紧扣“设置门槛”,而非“门槛”本身。任何脱离“设置门槛”的写作都是偏题甚至跑题。2.价值判断限制。两则材料中行为人所持观点对立:一是扬州文化馆“零门槛”的做法获得广泛好评,一是国学大师陈寅恪和钱钟书故意为自己的著作设置“高门槛”。但需要注意的是,陈寅恪和钱钟书设置“高门槛”其实是秉持着严肃的学术态度而对读者提出了一定要求,并非故意刁难读者,更不是拒绝读者。所以虽是看似对立的观点,却不能简单否定一方,考生要深入探究二者的良苦用心。3.文体限制。“写一篇论述类的文章”,要求考生所写的必须是议论性文体。开放性1.立意角度是开放的。两则材料对“设置门槛”持不同态度,材料一为“否”,材料二为“是”。考生写作时可以侧重于材料一,论述在某些方面,面对普通大众可以设置零门槛,以吸引大众的积极参与;也可以侧重于材料二,论述在某些方面必须设置较高的门槛,以严肃的态度面对学术;还可以将两者结合起来,论述是否设置门槛应该区别对待,当设则设,不当设则不设,当低则低,当高则高。这就给考生审题立意提供了一定的开放性。2.考生的思考是开放的。从文化馆的“零门槛”,到陈先生、钱先生的“自设门槛”,材料中的“门槛”都具有抽象的意义,不是具象的“门槛”。“门槛”一词具有多个意项,考生可以联系生活的方方面面,对“门槛”展开思考,这就给考生的写作选材和论证提供了极大的自由。解题这是一道新材料作文题,类似于2019年浙江卷。材料提供了两个看似对立相反的观点,比浙江卷的作文提示信息更少,相对增加了难度。材料提供了两个观点:文化馆的“零门槛”备受大众欢迎,国学名家自设的“高门槛”让很多读者望而却步。“零门槛”深受大众欢迎毫无疑问是对的,国学大师坚持设置高门槛的做法也不能妄加否定。题目巧妙回避了考生一刀切的思维习惯,要求拓展思维,增强其对生活的思辨能力。与以往常见的作文题目相比,本题呈现出对生活更加深入的思考,侧重对考生思辨能力的考查。在这道作文题中,“门槛”是生活中常见的事物,有着几千年的传统文化内涵,“门槛”现象在生活中也比较常见。本题旨在引导考生思考生活中的类似现象,考查考生的联想能力和思辨能力。参考立意切题立意:1.设置“零门槛”还是“高门槛”,要区别对待。2.设置“高门槛”还是“零门槛”,要立足生活实际。3.如何设置“门槛”才最合理?……偏题立意:1.拒绝生活中的“高门槛”。(偏题,立意片面,犯了一刀切的错误)2.“门槛”文化。(偏题,题目核心词是“设置门槛”而非“门槛”)3.对“门槛”的思辨。(偏题,题目核心词是“设置门槛”,而非“门槛”)要“零门槛”,更要“高门槛”扬州文化馆“零门槛”的做法让文化“进入寻常百姓家”,有些学界老前辈却在自设门槛,拒人千里之外。这不禁让人深思:要“零门槛”,还是要“高门槛”?毫无疑问,这是一个文明的时代,民智已开,资讯发达。曾经贵族化的教育变成了人人都享有的权利乃至义务。社会各个层面的参与权、知情权、点评权等众多权利,早已经实实在在下落到了民众手中。进一步开启民智,社会的全民建设早已经在如火如荼地展开。在这种情形下,扬州文化馆的“零门槛”推广无疑是大势所趋,体现了更多的人文关怀和孔老夫子“有教无类”的思想。然而,生活中存在的并不都是这种“零门槛”现象,太多“门槛”甚至“高门槛”的设置,也让很多人望而却步。对于这个现象,国民最有感触的莫过于高考了吧。那一道一道的分数线,就是一道一道的门槛。高高低低的门槛,决定着你进入的是综合实力或强或弱的学府。就像清华北大,你上或者不上,高高的门槛都立在那儿,不会改变。那一道一道门槛,更是一个标杆,是一种实力和水平的象征。良禽择木而栖,贤臣择主而事,每个人都有各自的选择和追求,也有拒绝接受的权利。弟子不会乱拜师父,师父也不会乱收弟子,姑娘和小伙子的择偶也有着自己的标准,绝不会来者不拒,不设门槛。那一道一道门槛,是一种人生的选择,一种理想的坚守。陈寅恪先生立下遗嘱,其作品必须繁体,也必须竖排。钱钟书先生要求《管锥编》只能繁体印刷,让很多读者望而却步。在设置“门槛”的背后,他们承受着版税的缩水,承受着一些人的非议。但他们坚守着风骨,宁愿让自己的作品“藏之名山”,也一定要“传之其人”。这道门槛,来自于他们的学富五车的傲气和超然于功利的心态。这道门槛,是他们深谙“独醒时所嫉,群小谤能深”的人性,而为作品修筑的一道智慧的壁垒;是他们认识到“可为智者道,难为俗人言”,而在精神传承方面拒绝了世俗的诱惑。就像鲤鱼跃龙门一样,那个高高的龙门,对悲观者来说,是一个永远无法逾越的难关;对乐观者来说,它却是一个目标,一种激励,一种蜕变前的努力。门槛是可以不设的,比如全国各地免费开放的博物馆,那体现的是一种人文关怀。而在某些幽深的庭院面前,门槛又是不得不设的,因为这是一种选择,一种态度,一种向上的精神。这道门槛,可以是分数,可以是学历,可以是能力,可以是金钱,可以是人品,当然也可以是其他任何东西。喜欢“零门槛”,但不要惧怕挑战“高门槛”。这,才是我们应该持有的态度。1200字以上 叙事