虾?画虾!
600字
初二
叙事
“哇!画得好真呀!草草几笔就把虾的动态画得淋漓尽致，远看还真让人误以是活虾呢!齐白石老爷爷的画技真高超啊!”我发自肺腑地说道。
听了这番话，身边读者的你是不是也想亲临现场，领略一番齐白石老爷爷画的虾呢?那就跟我来，不过——可不要看得入迷，赖着不走哦～走进宁波艺术馆，我东张西望，想把名画都大饱眼福。这时，几只淡青的虾印入我的眼帘，什么？活虾？走过去定睛一看才知道，原来是齐白石老爷爷所画的虾呀！刚看了几眼，我就被画里的几只大虾所迷住了。
左上角有一只体型较小的雌虾正吐着气泡，，悠闲自得地望着前方，看着她这副模样，就像一位南国的少女，也像美艳动人的西施。似乎是她过于漂亮，引得右边的一只雄虾驻足痴望，眼睛直勾勾通看着她，两边的胡须也垂了下来，完全没有了雄虾往日骄傲的姿态。
中间有两条雄虾看那杀气腾腾的样子，估计是为了求偶，搏得那只雌虾的欢心吧。只见它们怒目圆睁，身子向里一卷，完全一副整装待发准备和对手殊死搏斗的模样。其中一只虾仿佛在说：“来吧，来和我一战吧，次次都是我的手下败将，这次也不例外！”另一只似乎听得愤怒了，仿佛在说：“来就来，这段时间我可是一直在训练，能力提高了不少，而你却一直游手好闲，我怎么会败给你？”看着他们的模样，我也有些跃跃欲试了，真想加入其中，和虾一起一场大战……“王昊，快走了，里面还有很多画等我们欣赏呢！”我一惊，连忙从想象中回过神来，向妈妈走去。那些虾画是真像呀！到现在我都有些犹意未尽，回味无穷。长大了，我一定要画出比齐白石爷爷更好的虾，让他赞不绝口！
画虾子和蟹
250字
一年级
星期四的美术课上，李老师叫我们班每个同学画一只虾子和一只螃蟹，当同学们看见美术书上的虾子和螃蟹的图案时，都惊讶的叫了起来，我也不例外。 我最喜欢吃虾子了啦!我在心里暗下决心要把它画好。我先在脑海里把虾子的形状构思了一下，首先虾子穿了件红衣服，接着它的嘴巴两边长着一对胡须，还有一个又短又小的尾巴。想完以后我就在美术本上画了起来，我先画了虾子的轮廓，然后在用水笔给虾子涂上颜色，一只活灵活现大虾子出现在我的本子上了。接着我用同样的方法画了一只螃蟹。
当我把画好的作品给李老师批改时，出乎意料的发现我得了优☆☆☆，我高兴地笑了起来。 原来画虾子和螃蟹真有趣啊!
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初二
叙事
600字
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虾我是十分喜爱小动物的。记得曾不顾妈妈的反对，抱回家一只小猫养着；也曾钟爱于一只可爱的小白兔，甚至还为仅养了三天的麻雀的死而掉泪伤心……随着年龄的增长，那一桩桩一件件的童年趣事已淡忘了许多，但一只可敬可爱的小黑虾那矫健、勇敢的身影却时时浮现在我的脑海中，勾起我无限的遐想。那还是孩提时期……披着黑色的甲，神气地挺着两只螯，两条长长的触须一抖一抖的，真像古代身着戎装的将军。“真威风！”别人看了总是这样称赞。小伙伴们更是像小馋猫似的围着它打，这就是我的小黑虾。别小看它了，可勇敢了。一天中午，和煦的阳光照着河畔。我和弟弟正在挖蚯蚓。“哥，那儿有只虾。”“哪里？”我忙问。“在那儿。”我立即猫着腰向小虾所在的地方走去。小虾——也就是我现在思念的小生灵，它正静静地蹲在那儿。我轻轻地走到离它只有两步远时，一只比小黑虾大得多的青壳虾，突然冲到它面前，挥舞着大螯，吹胡子瞪眼的。那意思是：你快给我滚开！我想一下子把它们都逮住，但又怕惊动它们，弄个竹篮打水——一场空。于是想：不如等大青虾赶走了小黑虾，然后把大青虾捉住。我慢慢地向前移。没想到小黑虾身子一弓，尾巴一甩，挺着螯冲到大青虾面前。大青虾好像没料到小黑虾敢反抗，不由自主地向后一退，小黑虾乘势用力一甩尾巴，两只螯活像两支小黑剑似地刺向大青虾，夹住了大青虾触须的根部。大青虾慌了，但没有放弃抵抗，也用了大螯发了疯似地狠命夹住小黑虾，双方都奋力斗着。我在一旁看呆了，但心里却在为小黑虾鼓劲、拍手。一旁的水草也摇着头，像在为小黑虾呐喊助威。渐渐地，双方都不行了，但小黑虾依然奋力拚搏，小螯越夹越紧。大青虾终于退却了，用尽全力猛地一挺，小黑虾不由得一松，大青虾“倏”地一跃，径自向水草丛中钻去。我迅速地跨过半步，双手在水草丛中一抄，把水草丛连同两只虾，都扔到岸上。大青虾蹦了几下，便一动不动地让弟弟捉去了。而小黑虾却顽强地蹦了几下，当我的手快要靠近它时，它一下奋力跃起，向着小河跳去。这勇敢顽强、不屈不挠、渴望自由的小生命，实在令人喜欢。我想，你别怕，我是带你去快乐生活的。“虾在瓶中不易养活的。”听大人们这样说，我望着还在水里似乎极烦躁地游荡着的小动物，不禁担忧起来，但又舍不得放掉这可爱的小东西。几天后，大青虾沉到了水底，不怎么动了，我的小黑虾也不行了。“放掉它吧！”哥哥说，“不要因为爱它反而害了它。”“嗯。”我有点哀伤地应道。唉，真后悔，当时没放了它。就在那天下午放学，我惦着小黑虾急急忙忙回到家，看着弟弟拎着大青虾到水沟旁去扔。我不由得一惊，连忙去看小黑虾。啊！我被眼前的景象吓愣了，小黑虾躺在离水瓶四五米的地方，水痕还没干，但小黑虾已经死了。我捧着小黑虾又来到了河边。这里曾是小黑虾栖息、遨游、嬉戏、战斗过的地方。如今它又来到了这里，但已不是活蹦乱跳、威风凛凛的虾了。一个垂着长长的触须，松驰地张着小螯的死虾，它像一个战死的勇士，可它没有死在敌人手里，而是死在爱它的人的瓶子里。不，它是为自由而死的，它需要的不是舒适的环境，而是大自然的怀抱……但现在，我默默地把它放入水中，看着那被水冲走的虾的身影，我的眼睛湿润、模糊了，默默地注视着它，真希望它会刹时苏醒过来，钻入草丛中……啊！不会了，永远不会了。夕阳默默地把残辉洒在小河上，像在为小黑虾献上彩色的花圈；小河水静静地流着，像在为小黑虾奏着哀乐；小草一动不动，像在为昔日的伙伴默哀，四周一片寂静，小河边只我一人……小黑虾顽强的精神使我感动，但小黑虾的死也给我留下了一个终身难忘的教训。暮色越来越浓了，我仍呆立在河边，久久不忍离去，陷入了苦苦的沉思之中。记得我为心爱的小白兔之死而难受的时候，爸爸讲过一则鲁侯养鸟的故事：春秋时，鲁侯偶然得到一只大海鸟，就敬若神明，供在宗庙里，奏着虞舜时的乐曲，用牛、羊、猪肉喂它。海鸟头晕目眩，不敢吃一块肉，不敢喝一杯酒，成天只是凄厉地叫着，不几天就死了。我当然不是鲁侯了，但我因爱小黑虾最后反而害死了它，不也同鲁侯养鸟的做法一样吗？“爱之不以其道，育之不以其方。”这不正是小黑虾死去的原因吗？因此我联想到长辈爱后辈，人对自己所从事的事业，不也应从小黑虾之死中汲取点什么吗？1200字以上 初二 记叙文
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米虾虾说.....一个晴朗的下午，在车站等车。人们摩肩接踵，有的还提着一个个大的行李。挤满了车站。不知是防盗门，还是铁窗，不知是监控器，还是猫眼教会了我如此戒心。找一个不拥挤的地方站着，时不时看看手中的行李，摸摸口袋里的钱。这时一个满腔沧桑的男士站在我的面前，也许是奔波了一夜的缘故吗？他整个人无力，面容憔悴。“小姑娘，请问×××路怎么走！”他问道：“这么多人为什么偏问我？是有什么目的吗？”我呆望着他，心里盘算着，随后敷衍了一句：“你……你只要向前走，在拐弯处再问一下就行了。”说着又向别处挪了几步。那人连声道谢后便匆匆地走了。“我怎么能这样，不就问个路吗？我应该真诚相对呀！”望着他离去的背景，我开始自责。突然他又兴冲冲地跑了回来，“抱歉。我初来温州，路况不清楚，你能说清楚些吗？”他一脸的微笑。坚固的戒心防线并没有被刚刚的自责击溃，我拉拢了旁边的行李，指着前方的路牌说：“在那儿转弯，有家杂货，然后直走。”说完提起行李挤进人群，坐上了车。车厢中也是人挤人，我好不容易才找到了一个位置坐下。沉重的行李压得大腿发酸，我不停地挪动行李，来缓解疼痛。这时一个妇女见状连忙拿起了座位上的袋子，将身子往里坐，“把行李放这儿吧1太沉了。”“哦！不用了。”我强忍着。“车上要小心。小偷偷东西花样各种各样。”出门前家长的嘱咐还要萦绕着耳边，我又下意识地检查了口袋。挤下了车，三月的春风拂过面庞，我掏出了书包中的那本书，一种苦涩涌上心头，“我真诚相对了吗？”现实生活中的高楼大厦遮蔽了净化心灵的阳光，手机耳机阻隔了人与人心贴心的沟通。真诚相待变得不简单了。650字 初二 议论文
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米虾虾说...从书中抬起头，小主人公对别人的真诚相待并没有深深震撼着我的心。我想，一句关切的问候，一个热情的动作，一个灿烂的微笑，我也能做到。然而我错了……一个晴朗的下午，在车站等车。人们摩肩接踵，有的还提着一个个大的行李。挤满了车站。不知是防盗门，还是铁窗，不知是监控器，还是猫眼教会了我如此戒心。找一个不拥挤的地方站着，时不时看看手中的行李，摸摸口袋里的钱。这时一个满腔沧桑的男士站在我的面前，也许是奔波了一夜的缘故吗？他整个人无力，面容憔悴。“小姑娘，请问×××路怎么走！”他问道：“这么多人为什么偏问我？是有什么目的吗？”我呆望着他，心里盘算着，随后敷衍了一句：“你……你只要向前走，在拐弯处再问一下就行了。”说着又向别处挪了几步。那人连声道谢后便匆匆地走了。“我怎么能这样，不就问个路吗？我应该真诚相对呀！”望着他离去的背景，我开始自责。突然他又兴冲冲地跑了回来，“抱歉。我初来温州，路况不清楚，你能说清楚些吗？”他一脸的微笑。坚固的戒心防线并没有被刚刚的自责击溃，我拉拢了旁边的行李，指着前方的路牌说：“在那儿转弯，有家杂货，然后直走。”说完提起行李挤进人群，坐上了车。车厢中也是人挤人，我好不容易才找到了一个位置坐下。沉重的行李压得大腿发酸，我不停地挪动行李，来缓解疼痛。这时一个妇女见状连忙拿起了座位上的袋子，将身子往里坐，“把行李放这儿吧1太沉了。”“哦！不用了。”我强忍着。“车上要小心。小偷偷东西花样各种各样。”出门前家长的嘱咐还要萦绕着耳边，我又下意识地检查了口袋。挤下了车，三月的春风拂过面庞，我掏出了书包中的那本书，一种苦涩涌上心头，“我真诚相对了吗？”现实生活中的高楼大厦遮蔽了净化心灵的阳光，手机耳机阻隔了人与人心贴心的沟通。真诚相待变得不简单了。650字 初二 议论文
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捉虾童年是人生中最难忘的岁月，在那里我度过了美好的时光。----题记光阴似箭，日月如梭。人生中最有趣的就是童年生活。在我的心扉中，童年生活既像一本五光十色的画册，又似一阕跳动着欢快音符的乐章。夏天，生机勃勃，正是游玩的好日子。炎热的中午过后，正在家中写作业的我忽然生出一个念头：不如去捉虾！可上哪去捉呢？去南河？不不不，南河水太深，捉虾不容易。要到水浅的地方，去哪呢。。。。。。对，去爷爷家，那里有一个小池塘，水很浅，而且鱼，虾，蟹很多。于是，我便召集了几位铁哥们儿一起踏着自行车，登上“旅途”。路上一阵阵热浪排山倒海似的向我们袭来，可这丝毫没有影响我们的兴致。终于到了，我们也受尽了苦----汗水像断了线的珠子不停地流。但顾不上擦汗，我们脱去鞋袜，挽起裤腿开始“工作”。“扑通，扑通”，我和我的铁哥们儿陆续下水，水中扩散出一圈圈彩色的涟漪。我们先清除“障碍物”。在清除途中，我突然发现一个浑身红色只有头上有黑点的大龙虾。它还不知道自己已经大难临头了，我悄悄将“魔爪”伸向这只可怜的大龙虾。就在千钧一发之际，它好象感觉到了，在我的手离它还有一厘米时，伸出两只巨螯向我猛夹。我虽然没有被夹住，但也被吓得一屁股坐在了水里，旁边一个同伴眼疾手快，一下子就把那龙虾生擒了，还讥讽我。我恼羞成怒，默默下定决心：“一定要超过你！”我继续抓虾。一只虾慢悠悠地游了过来，只见他的身子一直一弯，一直一弯，虽然这个比那个个头稍小一些，但它身手敏捷。我大气不敢出，生怕惊动了它。等它游近了，直着身子时，我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它的尾巴。“啊，我抓住了！我抓住了！”初次成功的喜悦涌上心头，我欢快，激动。。。。。。快到傍晚了，我们满载而归。我第一次感受到捉虾的快乐。这件事将成为我童年生活中最令人难忘的一页，也是我金色童年里最亮丽的风景！750字 初二 叙事
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吃虾今天因了挤公车的事和爸爸怄气，闹得全家都不愉快，我虽觉得自己不对，但又拉不下面子，给既是慈父又是玩伴的爸爸道歉，心里憋闷极了。傍晚，刚吃过晚饭，爸爸妈妈出去玩，我坐在书桌前冥思苦想作文的内容。一个小时，两个小时……仍是一点头绪也没有。眼看就9点了，我搁下笔，叹口气，打算睡觉。“叮零……”清越的门铃声响起，我开门，只闻得一鼻子浓烈的鲜香，看到一袋子暗朱红的色彩。妈妈大大的笑脸出现：“猜猜是什么，猜对了才可以吃哦！”那令我魂牵梦萦的浓香，正是龙虾的味道！“龙虾！”我张牙舞爪地答，伸手就要拿。妈妈一把打掉我的“爪子”，笑骂：“洗手去！”总算可以吃了，我抓起一个，却忘了手还没好，疼得我龇牙咧嘴。妈妈疼爱地拍拍我，接过龙虾：“我剥给你吃好了。”我乖乖地坐下等着，一边瞥着袋子里的龙虾。啊，多么美艳的色彩！多么斑斓的外衣！底色红得热烈奔放而张扬，其间点缀着若隐若现的黑色小点，俏皮可爱。这时，妈妈剥好了肉，递给我，刚好缓解了我心里的饥饿感。美食是怎样一种诱惑啊！我咬了一口，细细品味，滑嫩的肉质在齿间缠绵，可谓唇齿留香。一时间我“主攻”龙虾肉，妈妈啃虾头，爸爸咬钳子，忙了个不亦乐乎。这其中我算是不劳而获者，爸爸妈妈轮流剥虾肉给我，闲着的那位嘴里咬着头或钳子还要倒水解“辣”。我吃得满头大汗舒爽无比，爸爸妈妈忙来忙去只吃到一点点。我觉得过意不去，便要他们自己吃。妈妈坚持说还有很多，一个劲往我盘子里放；爸爸总是说这个我吃了，却常常放进我盘子。隔着龙虾散发出的热气，我的眼睛湿润了，心里百感交集。那袋子里只剩下少数几只了啊！我终于明白，“谁言寸草心，报得三春晖”的意义了。那是我一辈子都报答不尽的恩情！想到这，我向他们嘴里各塞了一块肉，贴着爸爸的耳朵道：“爸爸，我错了！”看着爸爸交织惊讶和欣慰的目光，我笑，跑进房间。整个晚上我都沉浸在幸福的情绪中难以自拔，不禁轻声哼着那首《月亮代表我的心》，只不过歌词改成了“龙虾代表我的心”……800字 初二 叙事
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虾今天，我们家来了几位不同寻常的新客人，他们就是——虾。他们大大小小的，修长的身体，大大的脑袋，三对细细的足时不时地摆着，加上三对足有十厘米长的胡须，就像六把锋利无比的长剑，在水里挥舞着，仿佛要想独霸天下。大钳一张一合，好像随时会向对方发起攻击，青灰色的“战甲”在阳光下闪闪发亮。我把他们抓起来玩，忽然，不知是哪只调皮的虾溅起了一阵水花，把我的衣服都弄了个半湿。可没过多久，他们那神气活现的样子全变了，一个个都像战败了的士兵，全躺在了水底，就像吃了安眠药似的。我和妈妈挑了三个比较精神的“骑兵”放在了一起，很快，一场别开生面的比武大会开始了。选手们轻轻地摆动着胡须，眼睛瞪得如灯泡那么大，挥舞着大钳，张牙舞爪。大家出招了，两只小虾似乎说好了一起进攻大虾，他们身体一弯，用力一弹，像两支利箭，钻到了大虾的肚皮下，大虾没有防备，被打翻在水底，就像在钻山洞。这下可把大虾惹火了，他的背用力一弯，奋力向前一冲，想把一只小虾打翻。可老天爷似乎和他过不去，那只小虾机灵地躲开了。大虾的眼里好像冒着一团火，他又用力一弯身体，向前一冲，终于把那只小虾掀了个底朝天。这几位不同寻常的客人真是有趣极了。450字 三年级 叙事
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虾今天下午，我和妈妈从超市买了26只。我开心极了，一回到家就把这些活蹦乱跳的“小家伙”放进了水池里。看！它们一个个在水池中嬉戏着，有的在翻跟头，有的在追逐玩耍，有的在自由自在地漫步，还有的在睡大觉呢，可能“旅途”奔波太劳累了吧！我忍不住抓起一只小看了看，这只长得小巧玲珑，穿着一件又薄又透明的铠甲。它长着三对小脚，细得跟我的头发差不多，稍粗一点的大脚上有一对还算有力的钳子，我抓它的时候还被它夹了一下，痒痒的，一点也不疼。小长着四对胡须，有长有短，像京剧里面将军头上的翎毛，很威风。扁平的尾巴强壮有力，一撅就能弹出好远呢！我想看看是怎么吃东西的，于是就为它们送上了我特制的“下午茶”——鲜肉沫儿。这些家伙一看到食物，就把两只眼睛瞪出了眼眶，欢腾地在水池中抢食吃，不一会儿，鲜肉就被抢光了！这群，还真是贪吃！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。400字 四年级 叙事
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虾提起虾，大家都会想到虾的美味，我尤其喜欢吃红烧虾，但是我今天不是吃虾，而是要观察虾。今天早上，家里来了十几个新朋友——虾。那些虾有大的、有小的，大的好似爷爷，小的似乎是孙子。但它们都有一个相同的特点：长了一对大钳子，三对足，两只小小的眼睛向外凸出，机警地观察周围。我们把虾分成两盆，忽然我发现一盆中两只大虾尾巴叠在一起，旁边还有四只小虾静静地呆在原地，似乎在拍全家福呢！虾游动起来，它那一对钳子不停地摆动，就像探照灯晃动的灯光一样，它尾巴有力地一蹬，整只虾像箭一样射了出去，如果你凑得近，水准会溅得满身满脸都是。一会儿，有一只虾在水中开始闹起来，其它的虾也跟它一起闹起来，有的会跳出水面，有的在水里倒游，有的用尾巴使劲地拍水，有的挥着它那威武的大钳子。“噼里啪啦”，盆子里热闹极了，而地上已经都是水了。这时如果你想去抓一只，那是很不容易的。虾平静下来了，水也马上平静了，它们开始休息了，大概在为下次的运动保存体力吧。真是一群有趣的虾啊！400字 六年级 叙事
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虾近年来，城市的飞速建设发展，使得很多的自然风景物都消失在人们的视线里，除了钢筋水泥林立的建筑物，就是来往不绝的车辆，整个城市都在逐渐变得冷漠与无趣。但是有一件事给了我很大的惊喜。本来家门口有个很大的人工湖，但是由于道路建设的需要，这个大大的人工湖就边成了一个小小的水塘，本想着这种狭小的水域就不会有动植物的存在了，其只是一潭死水而已，可是没想到的是，在这个大城市里的小水塘中，竟然住进去了一些小生物——虾，这实在是一个惊喜。我也是偶然间才发现的，那天傍晚路过小水塘的时候，看到有很多人围在那里，带着好奇心过去细细一看，原来是有人在那里钓虾，他身边的小水桶里已经游着好几只虾了，那些虾浑身成半通透状，活蹦乱跳的，显得很有活力。我不禁窃喜，原来自己生活的环境里还不是那么的冰冷，至少有这些小生物的陪伴。我想，如果我们大家携起手来，一起来保护我们周围的生活环境，而不是一味的建设城市求发展，那样的话我们的生活会更加美好！350字 初一 叙事
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虾一次妈妈买了一袋鲜虾想炒着吃。回到家，妈妈把袋子里的虾放进一个装满清水的盆里，只见活的虾都纷纷在盆里游来游去，好像在庆幸自己还活着。我不忍心把它们吃掉，于是把活的捞了出来，养在鱼缸里。在这些虾里有一只大虾我最喜欢，它在群虾之中显得那么威武，可美中不足的是它少了一个大钳子，也许是在袋子里不小心给挤掉了，唉，可真煞风景！后来，它的大钳子逐渐的长了出来，而且它的新钳子随着时间的推移慢慢由透明色变成了浅棕色，看着它一天天的变化，我心里非常高兴。虾在鱼缸里和其他的鱼和睦相处，从不发生纠纷的现象。它吃那些鱼的粪便，不和那些鱼争食，因此受到那些鱼的喜欢通过养虾我了解了虾的生活习性，增长了新知识，比如说：虾长大后会脱皮、虾的四肢断了还可以重新长出来……多么可爱的虾呀！我喜欢这些虾！300字 三年级 叙事
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虾 虾是一种水产动物。它的种类很多，形状大小不一，最大的有 几千克，最小的只有零点几克。它生活在河流和海洋里。它的上身披着坚硬多棘的甲壳，头和 胸就藏在里面。下身长着四对游泳肢，并不发达。虾的器官可怪哩: 头骨露在外面，当脚使;神经系统不长在背上，而在腹部;脑子长 在咽喉上、下两处，小得像针头;听觉毛和味觉毛长在腿上;臼齿 长在胃里……真是颠三倒四的怪模样。虾常常藏身在岩石下和水草丛里。随着环境颜色的不同，它甲 壳上的颜色会发生变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些;沙 底地带的虾，颜色洁白些。活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要 死亡的时候，透明度就减轻了。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在 一起，互相用长钳钳着玩。虾在游动前进的时候，伸直了两只钳足， 而当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食 物时很小合，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试， 再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候， 它会用腿辅助。虾觅食时，用细小的前足爬行，硕大的身躯得靠浮 力支撑。虾在成长过程中，要多次蜕皮。先是由脊上胀开一条裂口， 虾就侧身弯曲，然后光着身子慢慢脱出壳来，这一般要经历十多分 钟。这时候，虾浑身柔软，完全解除了武装，只好深居简出了。一 个月后，胶质嫩壳才变成了硬甲，它长得更肥大了。虾的肉味极为鲜美，营养丰富，可以制成各种精美的佳肴，是人们生活中一种不可缺少的高级食品。虾600字 六年级
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虾虾最近不知怎么回事，家里常常会多出一个红色塑料桶，桶里装满了虾，有大的，有小的，有老的，也有嫩的，多得数也数不清。原来，这些虾都是爸爸用一种专门拿来捕虾的网从水库里捉来的。趁着空余的时间，我搬来一张小板凳，坐在塑料桶边，观察这群“虾子虾孙”们。我低着头，睁大眼睛朝桶里看着。只见这些虾们姿态百千，各有各的不同。有三四只虾，挥舞着它们的“武器”——大钳子，蠕动着身子，一个劲得往上游，想逃走，长长的胡须露出了水面，我悄悄抓住了它们的胡须，一把把它们拎出了水面，把它们放在自己的眼前，想好好观察观察，可没想到，那只狡猾的老虾趁我不注意，用它的“秘密武器”狠很的“咬”了我一口。哎哟，真是疼啊，我哪还顾得了手中的虾，于是手一松，那只老虾便又掉进了水桶里，还溅得我一脸的水珠。哎，我只好自认倒霉了。没过多久，当我再次往桶里看去时，只见有一只特别大的老虾正在往上游，它不就是刚才害我的老虾吗？因为它的体形比其它虾都要大，所以很容易就能认出它。这会，它又在向外爬了，真是所谓的“宁死不屈”啊！相反的，也有好几只虾，它们却没有像那只老虾一样，相比之下，它们显得“乐观”一些。只见它们静静地待在水底，也许是在聊天，也许是在怀念往事，也许是在……到了中午了，妈妈拿走了那桶虾，随后，只听“哗”的一声响，锅里的食物也从灰色转变成了鲜艳的橙色……我想：我们人类的命运大多数不会像虾那样得悲惨苦楚，那我们就要珍惜，就要活得精彩！600字 六年级
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抓虾五一假期里，我去了舅公家，在那里，遇到了好久不见的好朋友巧巧。吃过午饭，我和巧巧相约去散步，走着走着，我们走到了一条小溪边，巧巧指着小溪说：“潇潇，这里有一条小溪，溪里面会不会有小虾呀？”“不如，我们下去看看吧。”我满怀期待地说道。随后我们就手拉手，沿着平缓地石阶慢慢地走到小溪边。“呀，这小溪的水怎么这么混呢？”我郁闷地说，“不过里面好像有好多小虾呢。”“那你在这里等着，我回家去拿个脸盆来。”话一说完，巧巧就像风一样地跑回家去拿脸盆了。过了一会儿，只见巧巧拿来了一个小脸盆，而我也在石阶旁边幸运地找到了一个淘米用的盆，我一只手拿着盆，找准一个点，快速地往水里一捞，哇！小虾被我捞起来啦！我高兴地把活蹦乱跳的小虾倒进装着水和水藻的脸盆里。就这样，你捞捞，我抓抓，一下子就过了一个小时了，我们往脸盆里一看，呀！今天真是“大丰收”呢，一数，一共有三十几只虾。我们高高兴兴地端起装着小虾、水和水藻的脸盆，小心翼翼地走回了舅公家。到了舅公家一看，这些小虾的身体中间是黑色的，两边是透明的，就像一块黑玉石一样，它们长有五对足，还有两对胡须呢。我好奇地看着这些躲在水藻下面的小虾，心想：为什么小虾都喜欢聚在水藻底下呢？难道它们的食物是水藻？还是它们在水藻下面藏了什么宝贝？我带着疑问走到妈妈身边问道：“妈妈，为什么小虾喜欢聚在水藻下面呢？”“因为呀，水藻会进行光合作用，会产生氧气，小虾和人类一样都是需要呼吸氧气的。”听了妈妈的话，我马上明白了。今年的这个五一过得真是有意义呀！600字 初中 记叙文
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捞虾捞虾今天，我和爸爸一起去海淀公园捞虾。我们来到公园里，看到桃树上开着密密麻麻的桃花，像一群小蝴蝶在翩翩起舞。在花丛中，一只只小蜜蜂在辛勤地采蜜，都没有时间玩耍。在天空中，有许许多多的风筝，飞得很高很高。我走到河边，拿起小渔网开始捞虾，捞了好多次，都没有捞到一只虾。我有些失望，垂头丧气准备回家时，爸爸走过来跟我说：“你捞虾的方法不对，应该是贴着岸捞。网不要捞得太浅，虾平时待在较深的水里。”听完爸爸的话，我信心十足，准备再捞几次。果然，捞了几次后，我突然看见网里有一只黑色的小虾在跳。“捞到了！捞到了！”我高兴地大叫：“爸爸，我真的捞到小虾了！”爸爸笑呵呵的说：“那就继续吧！，我相信你会成功的。”在爸爸的鼓励下，按照爸爸的说法，我们一共捞到了十多只小虾。爸爸说：“休息一会吧，你已经出色的完成了任务。”可我难奈不住激动的心情，于是蹲在地上认真的观察起我的小虾。黑色的小虾身体大约有两厘米，胡须有长有短。他们在我的水盆里乱蹦乱跳，还不时地跳出盆外，我想他们一定想回到水里去。忽然我脑子中冒出一个奇怪的念头：我问爸爸这些小虾哪只是雄虾哪只是雌虾，爸爸告诉我可以通过两个方法判断小虾的雌雄。一个方法，根据虾的胡须长短分辨雌雄，胡须长的是雄虾，短的是雌虾；另一个方法，根据虾的步足形状分辨雌雄，雄虾的步足比雌虾的大且长。按照爸爸的方法，我数了一下，有四只是雄虾，有六只是雌虾。我站起来伸了个懒腰，看到太阳快落山了，桃树上挨挨挤挤花朵正对着我笑哩。600字 三年级
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抓虾农村的生活多姿多彩，即使我只去过几次，却也体会到农村生活的精彩和乐趣。在我的印象中，最有趣的就要属抓虾啦！记得那一次，我和同学们各拿着一个镂空的小塑料盆和一个装虾的小桶子来到清澈见底的小溪，我卷起衣袖和裤腿，小心翼翼地走到水中，生怕惊动一只小虾儿。我先拿起塑料盆在下水的阶梯旁猛的一捞，再朝盆子里望望，可惜，盆子里空空如也，什么也没有。我又大踏步的走到河对岸去，那儿的水边有许多鲜嫩的水草，同学的妈妈告诉我，水草的下面会藏着许许多多可爱的小虾，这些小家伙似乎在跟我们玩捉迷藏呢！我们把盆子悄悄地放到草丛下面的水里，然后在旁边静静地等候，过了几分钟，我以迅雷不及掩耳的速度拿起盆子，盆子里果然出现许多活蹦乱跳的小虾，那些小虾在盆子里跃动，它们像是在做最后的垂死挣扎，但却显得那么心有余而力不足，我知道那些小虾都是一群小小的生命，可是我却又不忍心将这些来之不易的“战利品”放掉，最后我选择了一些特别小的小虾将它们放回了水里，将一些稍大的虾带回家去。为了能捞到更多的小虾，我和小伙伴们想出了许多的妙计。我最喜欢的一个方法是拿起盆子向左右任意一个地方扔过去，等过一段时间再去拿起盆子。在拿起盆子地时候动作必须要迅速敏捷，不然就会被警惕的小虾发现，它们就会有机可逃，捞到小虾的机率就会非常的低。如果动作迟钝，那么你想捞到小虾几乎是不可能的。看着似乎是很简单的捞虾，其实是一件非常考验你智慧和体力的事。我之所以觉得抓虾有趣是因为它让我体会到了生命，更让我了解了农村—一个有趣且四处生机勃勃的地方。600字 四年级
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