怀疑
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150字
四年级
记叙文
今天，是星期天，我和爸爸一起来到了爸爸的单位里。
其实，我主要是去看涂涂的。到了爸爸的单位里，我看到那只狗正晒着太阳。爸爸对我说，那就是涂涂。可是，我非常的怀疑。因为前两个星期我还看到涂涂长得并不是这个样子的。那个时候，涂涂的毛可是显灰色的。可如今它的毛变成金黄的了，而且还长了很多。这完全就是不一样的呀！
无论我从哪个角度看，我都不认为这只是涂涂，我就是怀疑它。
遭到怀疑
600字
四年级
“可恶”小心不甘心的说。“好吵啊，开心超人你们怎么了，快下来吃饭！”……过了很久，一点声音都没有，“恩？怎么回事，要是以前这些孩子早就风风火火的来吃饭，不行我要去看看才行。”一到阳台就发现超人们在争吵，“停停停，你们在吵什么啊，恩？！开心超人。”就在紫心在烦恼应该相信谁的时候，宅博士来了，紫心看见了，就像看见救命稻草一般，急急忙忙的把事情的来龙去脉说给宅博士听：“博士，是这样的……”“哦，原来是这样的，好啦，不要吵啦，这其中一定有误会！不要吵啦回去吃饭啦！”“啊，博士啊，博士，开饭了吗？”开心一听到吃饭两个字，眼睛就变成了星星眼，连口水都快流在第上了。其他人也下去吃饭了。
而晚上，大家却各怀心事的入眠了。开心：哇，今天的饭菜好好吃哦~甜心：明天做什么菜呢，O(∩_∩)O（某衣，众：可怜的超人们和博士，我们为你祈祷。甜心：我做的菜有怎么难吃么？呜呜呜呜。（某衣，众：有！甜心：我恨死你们了）花心：哇！主角又长帅了。（某衣：我，我，我无话可说。众：恩恩。“呼呼，呼呼。”只见花心睡着了。某衣，众……）粗心：我，我忘了我要想什么了，呵呵。（某衣，紫：啊，齐齐倒地）小心：紫幽你等吧，我会找到证据的。
（某衣，众：小心殿，我支持你！~~）紫心：小心和紫幽我到底要相信谁？为什么我有直觉要相信小心呢？还有我为什么对紫幽有一种熟悉感啊，为什么……紫幽：呵呵，离间计成功了，紫心是谁，为什么我会对她有一种熟悉感，算啦！不想了，早点睡吧。伽罗：大家为什么不相信小心呢，真是的。
五年级:七婇炫躌
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怀疑也许在这个世界上，很多事情确实不能想的太多，比如说那些难度的问题，你明明能够做到，可是你如果一直都在胡思乱想的话，也许你就会怀疑自己写的能力。所以很多时候你都可以尝试着去做，也许经过了这些挑战，就能够跨越不同的层次，能够有新的进步。这些对于你来这样其实有很多的可能性，而不是在这样的过程中他们一直都在寻求一个全新的结果。我知道，他们的内心是充满了信任感的，如果生活对于我们来说，也是人生如戏，如果每一种途径，都能说得如同当年我们所想那般，也许从来都不会有什么更加真切的问题。那时候，他们也一直都在寻找其他的机会。就好像，每个人都曾有过那般年幼的年华，我曾经和他们这样大的时候，也喜欢看篮球场上打篮球的那些男孩子们，我知道，所有的问题都不是真正的问题。我知道，也许很多时候，我们自己的等待，就是有数的，可是如果他们真的不去回复，这些也似乎没有任何的其它问题。我知道，那些问题都显得比较卑微，可是真的要说起，故事就是很长了。每个人都在想着未来，每个人都记得，生活对于大家来说，都是一种寓意，终究有一天，我们的等待会有可乘之机，我们的交流，也能够看到信念。假如从第一天开始，我们就已经知道问题的严重性了，假如我们一直都在，那该多好。但是，他们所有的怀疑，似乎都是上了档案的，他们希望能够有人明白事情的真相，他们希望终有一日，这一切都不再是怀疑的过程。550字 高二 记叙文
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怀疑今天上午大课间的时候，我们老师抽查我们跳绳的情况。而我是被抽中了，而且老师还安排两名同学给我数数。当老师说开始的时候，我就使出我全身的力气就就开始跳了。一分钟很快就结束了。当老师来统计的时候，给我数数的那两名同学竟然数数的数字是不一样的。一个说我是一百九十个，而另一个说我是一百八十二。她们两个竟然要相差八个。我真的怀疑小何是少数的。因为我自认为我跳的速度也非常快，我的手臂都挥得累死了，不可能只有一百八十二个的。其实，即使有出入也不可能相差八个呀！相差一两个还是有可能的，真的不知道那个小何是怎么数的呢？250字 四年级 记叙文
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怀疑程市长上任以来，勤政廉洁，深受市民爱戴。一次，他出差去省城，为了节约开支，便住进了附近的一家小旅馆。服务员在办理登记手续时，无意中看到程市长的工作证上写的竟然是某市市长，便用怀疑的眼光打量他。程市长住进房间后，两位检查人员不请自到，并将他带到保安室详细盘问。当确信他是市长后，两位检查人员慌忙道歉：“像您这么大的领导出差，既不带秘书，又不住宾馆，怎能不引起我们的怀疑呢？实在对不起！”150字 二年级
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怀疑记得刚开学的时候就发生了一件有趣的事情、学生们来得很早。几秒钟后，老师先生走了过来。他是个又高又窄的人。他周围的一切似乎都挤在一起了。他的眼睛太近了，嘴巴永久性地鼓起来，鼻孔似乎太薄，不能提供足够的空气。他停在书桌前，转过身来笑了。那是一个狭隘的微笑。“所以，你也是今年的老师。”这是一个老师通常不雇佣的学期，至少，不是在学生面前。“渴望得到最充分的教育。是吗？““是的，先生，”那位同样咕哝着，不确定是否需要回答。“很好，很好。现在，我们从哪里开始呢？从一开始？“老师，他把自己描述为讨厌教学，对自己必须教的人有强烈的厌恶，但他是唯一一个不被男同学的要求吓到的老师。他立刻同意了，继续上课，好像他希望别人问他似的。这是在教师们有机会讨论这件事之前。“嗯，”男同学说，仍然不确定这些问题是不是反问，“我们只需要知道其他学生已经知道了什么。”“对吗？不是吗？““是的，先生。”“是的，先生，”老师重复道。“你真是个有趣的男孩。这是教师休息室里的热门话题。哦，是的，每个人都很想知道一个同样跑的人是如何在全国排名中爬得这么高的。这真是个谜。当然，我知道。”男同学抬起头来。他什么也没隐瞒，但仍然觉得自己即将被发现。这是一种不安的感觉。“你看，我觉得像你这样了不起的男孩，应该被人尊敬。所以我做到了。我要求你在期末考试时交试卷。他们读得真有趣。你知道为什么吗？“男同学摇了摇头。“不，先生。”“因为我从未见过如此完美的伪造品。”男同学震惊得说不出话来。他被指控作弊吗？他伪造了什么？他困惑地转向其他人，但他们只是兴致勃勃地回报了他的困惑。“我……我不明白你的意思，先生，”男同学终于结巴起来。“你在说……你在说什么？““我是说你是个大骗子，一个又大又胖的假货。你给考试的答案虽然很好，但却是精心制作的伪造品。答案的副本，但不是答案本身。”事情越来越不清楚了，但男同学确实觉得自己被指控了。“对不起，先生，我没有作弊。真的，我没有。”“欺骗？“老师说。“不，孩子，你误解了我。我不是说你做错了什么。远非如此。你提供了考官想要你的东西，尽管他们可能没有意识到。相当精通。你知道，打造一件伟大的艺术品和制作一件艺术品同样需要技巧。为了让每个人都相信他们看到了真实的东西，这是一个相当大的成就。”老师先生把指尖放在帐篷里，轻轻地敲了敲。“但这不诚实。你告诉他们他们想听什么，而不是你真正的想法。当然，没什么问题。伟大的事业是建立在这样的误传之上的。但进入奥秘是一种危险的心态。”男同学觉得有点头晕。他正处在某件事的边缘。指控、谴责或可能是拍拍后背。很难说。“奥秘要求你抛开所有的自我意识。你的自我，你的自我价值，你的骄傲。你不能欺骗奥秘。你必须能够真实地看待自己。所以成功的人很少。更不用说那些伟大的。我希望你没有打算学习了。”“不，先生，”男同学说。“我真的没有考虑过。”他的心脏停止了跳动。他开始明白这位老师在做什么。他在教奥秘。不像普通的课堂，信息是通过长时间的、枯燥的讲座来传递的，在这里，他们正在通过模拟奥秘内部是什么样子的。我从他们的对话中知道了老师正在怀疑一个好学生。因为他的成绩太过优异，但是我觉得没有证据的污蔑是对人很大的伤害。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字以上 初三 记叙文
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怀疑别笑我疑神疑鬼，实在是被告诫过太多。——题记今天，我走在去作文班的路上，一边走，一边哼着小曲。走了一会儿，我不经意间看了一眼地上，我突然发现，在我黑糊糊的影子后面，还跟着一个影子。我吓了一跳。刚才还没有人跟着，怎么一下就有了呢？我不敢往后看，眼睛直勾勾地盯着地上的影子。从轮廓上看，他好像戴了一个鸭舌帽，双手放在裤子包里，背上还背了一个背包。“他会不会是人贩子？还是更可怕的东西？背包里是不是装了很多绳子？”我暗暗想着，吓出了一身汗。我匆匆往前走，慌慌张张想甩掉跟着的那个人。我眼睛控制不住地瞄着那个黑糊糊的影子。我越走越快，那个人也好像越走越快！“他是跟着我的！”我不知道为什么，我不敢跑。我已经是满身的汗了。我拐了一个弯，哪晓得那个人也拐了一个弯，他就是在跟踪我！我不停安慰自己：“他说不定是跟我一条路呢！”可是越是这样，我越害怕，我的手已经发抖了。上了快速公交，我终于看见了那个人。他真的戴了一个鸭舌帽，手放在宽松的灯笼裤里，嘴上还叼着一支烟！我急了，因为，以前听我老爸说，黑社会的人会吸烟。这个跟着我的人是不是黑社会的呢？我用手抓着衣角，紧张地想。快下车了，我又瞄了一眼那个跟着我的人。他靠在车窗旁，睡着了？！急急忙忙地下了车，我往身后看了看，看到了快速公交向前驶去，看见了来往的行人，我好像又看见了那个人，还在车窗旁睡着。我安全了。我哼着小曲，手插在衣服包里，一跳一跳地上作文班去了。550字 五年级 记叙文
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四年级
记叙文
150字
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遭到怀疑“可恶”小心不甘心的说。“好吵啊，开心超人你们怎么了，快下来吃饭！”……过了很久，一点声音都没有，“恩？怎么回事，要是以前这些孩子早就风风火火的来吃饭，不行我要去看看才行。”一到阳台就发现超人们在争吵，“停停停，你们在吵什么啊，恩？！开心超人。”就在紫心在烦恼应该相信谁的时候，宅博士来了，紫心看见了，就像看见救命稻草一般，急急忙忙的把事情的来龙去脉说给宅博士听：“博士，是这样的……”“哦，原来是这样的，好啦，不要吵啦，这其中一定有误会！不要吵啦回去吃饭啦！”“啊，博士啊，博士，开饭了吗？”开心一听到吃饭两个字，眼睛就变成了星星眼，连口水都快流在第上了。其他人也下去吃饭了。而晚上，大家却各怀心事的入眠了。开心：哇，今天的饭菜好好吃哦~甜心：明天做什么菜呢，O(∩_∩)O（某衣，众：可怜的超人们和博士，我们为你祈祷。甜心：我做的菜有怎么难吃么？呜呜呜呜。（某衣，众：有！甜心：我恨死你们了）花心：哇！主角又长帅了。（某衣：我，我，我无话可说。众：恩恩。“呼呼，呼呼。”只见花心睡着了。某衣，众……）粗心：我，我忘了我要想什么了，呵呵。（某衣，紫：啊，齐齐倒地）小心：紫幽你等吧，我会找到证据的。（某衣，众：小心殿，我支持你！~~）紫心：小心和紫幽我到底要相信谁？为什么我有直觉要相信小心呢？还有我为什么对紫幽有一种熟悉感啊，为什么……紫幽：呵呵，离间计成功了，紫心是谁，为什么我会对她有一种熟悉感，算啦！不想了，早点睡吧。伽罗：大家为什么不相信小心呢，真是的。五年级:七婇炫躌600字 四年级
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怀疑，需要氧气怀疑，是存有疑惑，不很相信，或者是有所猜测。若怀疑没有足够根据，需要等待结果，那么，在等待过程中我们总得相信些什么。有怀疑，有猜测，人之常情。我们在怀疑中索求结果，力求论证有根有据，我们不需要谬误，但错误却必不可少。我们在已有的基础上广泛科创，发展革新，网络物流，电商互娱便是好的例证。我们的怀疑需要站得住脚，站不稳了，得从头再来。前提是我们相信论证的科学性。你的怀疑，可以是一切事物。但狭义上怀疑一切的精神可贵，韧性却显得多余。怎样说呢？当下社会热点是食品安全与环境污染。我们担心食品的安全性，准确的说我们怀疑食品的安全性。可是单凭怀疑是解决不了问题的。你可以建议质监局，食品安全局严把关，你可以认准国家标准选购物资。你也可以躬耕亲为，绿色生态。但你总不能大声宣讲我们要对得起良心，要生产好的物品。这样说也不错，但要立时解决问题有些悬。既然横竖都怀疑，以后不吃了，以后不买了，这种做法有些时候是过了火候的。曾看过报导，一家长因孩子未考上大学，怀疑老师做手脚，诉讼失败后感叹人心叵测，让孩子与世隔绝长达五年。先不论他的怀疑有无道理，单以他怀疑之后的做法，剥夺孩子的人身权利。便就很不人道。人身权利，神圣不可侵犯。这值得我们深思。我们的怀疑需要有怀疑一切的精神和意志。但怀疑本身不能被架空。怀疑是要解决问题的，是要有根据的，不是真空的完全的怀疑。怀疑需要氧气，得站住脚。550字 四年级 记叙文
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为什么怀疑我今天，我爸爸从湖北回来还带回了许多柑子。我高兴极了，想到我这个被妈妈称为"猪八戒"的大吃王，又可以大开吃戒了。在吃了数个橘子过后，我躺在床上美美的睡上一觉。在晚上，吃过晚饭的我又准备睡上一觉。可是。。。。。。我刚躺下，妈妈就走过来"喻涛，有没有，看见我的夹子。"你找夹子问我干什么?"我回答道。"不是你那又是谁呀!"妈妈继续追问。我不耐烦的说:"我怎么知道。"妈妈也不耐烦了，自己开始乱翻。我想到:天啦，我的那些可怜的，它们又要玩一次自由降落了。在一次次洗礼过后妈妈空手而归，我暗暗高兴。可是天地良心我地地却却没拿妈妈的夹子，我拿来也没用。妈妈刚离开，爸爸又来了。爸爸问到:"喻涛，我手机的数据线哪?"我快要疯了:"我不知道!"爸爸不跟我罗嗦，自己在我房里就是一阵乱翻。我刚整理好的书又被翻了下来。哎!带会我又要去整理了。爸爸又走了，还是无功而反。不过，我始终也想不明白为什么，什么东西丢了，他们总会怀疑是我拿了。但往往又不是我，我感到十分冤枉。他们怀疑我，是因为我是家里最小的孩子吗?可是我也不小啦!他们为什么怀疑我啦。。。。。。。400字 四年级 写人
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他们为什么怀疑我啦今天，我爸爸从湖北回来还带回了许多柑子。我高兴极了，想到我这个被妈妈称为"猪八戒"的大吃王，又可以大开吃戒了。在吃了数个橘子过后，我躺在床上美美的睡上一觉。在晚上，吃过晚饭的我又准备睡上一觉。可是。。。。。。我刚躺下，妈妈就走过来"喻涛，有没有，看见我的夹子。"你找夹子问我干什么?"我回答道。"不是你那又是谁呀!"妈妈继续追问。我不耐烦的说:"我怎么知道。"妈妈也不耐烦了，自己开始乱翻。我想到:天啦，我的那些可怜的，它们又要玩一次自由降落了。在一次次洗礼过后妈妈空手而归，我暗暗高兴。可是天地良心我地地却却没拿妈妈的夹子，我拿来也没用。妈妈刚离开，爸爸又来了。爸爸问到:"喻涛，我手机的数据线哪?"我快要疯了:"我不知道!"爸爸不跟我罗嗦，自己在我房里就是一阵乱翻。我刚整理好的书又被翻了下来。哎!带会我又要去整理了。爸爸又走了，还是无功而反。不过，我始终也想不明白为什么，什么东西丢了，他们总会怀疑是我拿了。但往往又不是我，我感到十分冤枉。他们怀疑我，是因为我是家里最小的孩子吗?可是我也不小啦!他们为什么怀疑我啦。。。。。。。400字 四年级 叙事
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敢于怀疑今天，爸爸给我买了一本奥数书，让我做几题。可我一点也不想做，但“父命难为”，我也就只好答应了。我把题目拿到书桌上，看了看，就开始做了起来。第一题是这样的“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次?”这太简单了，连一年级的小朋友都会，更何况我是六年级的大姐姐呢？8米剪成2米，就是8÷２＝４段，4－1=3次，要剪3次。我唰唰在纸上写下了答案。又把后面的题做好，拿给爸爸检查。检查完所有题目后，爸爸对我说：“你看看第一题，我拿根绳子给你试试看。”说完，爸爸拿了一根绳子让我剪。我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。可爸爸却说：“你再看看我是怎么剪的?”只见爸爸又拿来一根绳子，先折了一折，问我：“这是几米?”我说：“4米。”爸爸又将绳子折了一折，问我：“这是几米?”我说：“2米。”这时，爸爸用剪刀“咔嚓”剪了一下，绳子变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，爸爸又将那4米长的绳子从中又剪了一下，问我：“刚才爸爸剪了几次?”我只好说：“2次。”爸爸又问我：“那么这条题目该怎么回答呢?”我挠挠头，不服气地说：“可书上的答案也是3次啊！”爸爸笑了，说：“书上也会有错误的地方。学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。”听了爸爸的话，我不好意思的笑了。500字 小学 叙事
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怀疑与信任刺骨的寒冷抵不过如同利剑般直插胸膛的怀疑，温暖的阳光抵不过简简单单的信任……怀疑与信任，我该如何抉择?———题记看着她瘦弱的背影渐渐在我的视线里消失，消失，直到化为一个小黑点。我仍呆呆的站着，如果当初，我能够信任她，哪怕只是那么一点点，我想：我们今天不会是这种局面的。随着，我一声无力的叹息，思绪无端的游回到曾经……我和小甜是最要好的朋友，类似于闺蜜那种。做什么事情都会一起的，放学一起走，上厕所也一起去…。一天，我抱着厚重的数学练习册去办公室找数学老师，这题我绞尽脑汁还是想不出个所以然来。数学老师耐心地给我讲解，这题要用这个公式和那个公式拼凑一起，三笔五画的把这题的思路勾勒出来。噢，原来这么简单啊!正当我快要走出办公室时，数学老师把我叫住，语重心长地对我说：“数学竞赛将会在一个月后进行，我刚把历年来的例题给你小甜，你可以去找她要来看看。”“恩啊，谢谢老师。”说完，我一溜烟似的跑了，我兴奋着，激动着，想那些题目一定很有用处。转眼间，我就出现在小甜面前，我说：“小甜，老师是不是刚把那些例题给你了?”小甜支支吾吾地说：“没有啊，他没有给我啊。”我一脸疑惑地反问道：“可他说给你了啊。”小甜慌张的说：“真的没有啊。”我就半信半疑地回到座位上，越想越不对劲：怎么一个人一个说法呢?怎么回事?小甜她之前说过，她要争取在数学竞赛拿好的成绩，难道……一个自私的想法在我心中萌发，太可怕了，我不敢相信，在我心里小甜不是这样的。可是当我回到猫一眼小甜时，她神色慌张，我不禁不得不去相信，她这是独占的行为啊!放学时，小甜和往常一样，笑嘻嘻地走过来和我说：“咱们一起回家去吧!”可我心里像堵了一块铅石，难受死了，生气地说：“我想自己回去，你先回去吧!”小甜像是十二月的茄子——垂头丧气，转身走了。看着她远去的背影，犹豫不决，时而停顿时而回头张望。这一切，我都当做看不见，心里还在纠结着。第二天，小甜还是如往日一样，活蹦乱跳地跑过来找我一起去散步，我头也不抬地说：“不要了。”径自走开了，心想：如果小甜坦诚地说明她真的独占了那些例题，那么我可以原谅她，可是，她还是瞒着我。自从，这一次之后，小甜再也没有主动来找我了，我也越来越生气了。渐渐地，我们谁也不搭理谁，一堵无形的墙正在扩建，越来越坚不可摧。直到后来，连说几句话也觉得别扭。那堵墙已经成为无法跨越的鸿沟了。有一天，数学老师和我说：“哎呀，我真糊涂啊，这些例题我没有给小甜，原来是给了小丽啊。”我听了，心里万般滋味，原来是一个误会，呵呵!晚上，我彻夜难眠，如果当初我多相信小甜一点，那么我们现在肯定像“糖黏着豆”一样，如果我不去怀疑她，把事情和她说清楚，不一个人在那里猜，我们不会是现在这样子的……只是一切都太迟了!一步信任，两个人的天堂;一步怀疑，一段真挚的友情灰飞烟灭。————后记1200字 高二 记叙文
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我的怀疑爸爸让我写一篇征文，题目是给一篇文章写读后感。文章是这样的：一个人在沙滩边散步的时候，发现海浪把许多小鱼打上了岸，而这些小鱼离开水后，过不了多久就会死去。正在这时，他看到一个孩子把沙滩上的小鱼一只只捡起，扔到大海里，非常不理解孩子。读完文章后，不知为什么，我觉得这篇文章非常熟悉。忽然，我想起初一第二学期的一个星期一的早晨，国旗升起来了，国歌也演奏完了，教导主任在国旗下讲话，念了一篇文章，并郑重向我们宣布：“一切都要从我做起、从现在做起！”而 且还让我们回去写自己的感想。那篇文章正是这篇孩子救小鱼的文章！好像爸爸以前也跟我提起过这篇文章。爸爸怎么提到的这篇文章呢？噢，对了，爸爸曾经告诉过我，高考有一道常用备考题，就是给这篇文章写读后感！加上这次征文，我一共三次遇到了这篇文章！大人们，实在比我们善于材料为中心服务。记得一天上午，我打开电视机，频道正好是湖北卫视。新闻节目主持人报道新闻，一个孩子被拐卖到外地后，想尽一切办法终于逃了出来，其父母则开始了多年的寻找。春天伴着柳絮，夏天冒着大雨，秋天蹋着落叶，冬天踩着白雪。终于，工夫不负有心人，父母与孩子得以团聚，罪犯也被绳之以法了。主持人就使劲夸孩子父母的坚持不泄的精神：“世上无难事，只怕有心人！”太阳七起七落，一周的时间过去了，下午我在湖南卫视又看到了前面那条新闻，而这次主持人是大夸特夸孩子的机灵：“孩子要学会生存，必须练就自己的聪明才智。有聪明才智的孩子，在面对急进情况的时候才会急中生智！”让我更没想到的是，第二天我居然又在电视屏幕上发现了那个孩子的身影，不过河北台却对孩子父母的坚持不泄的精神与孩子的机灵只字不提，只是说了说拐卖人口的贩子有多么可恶：“人口贩卖，是犯罪分子犯罪的重要表现形式之一。这些犯罪分子利欲熏心，使得不少家庭陷入绝望之中……”到底要怎么写我的征文呢？如果写大人不如孩子心地善良，文章表意不够积极；如果写大人不理解孩子，选点选得似乎又过于幼稚；如果写生命的意义在于一切都要从现在做起，文章肯定会一点儿新意也没有……唉！我到底要选择哪个角度呢？我一直怀疑，大人们的材料为中心服务，绝对不只是文章写作的需要。800字 初三 写人
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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白云上的世界科学家们发明了一种可以坐人的白云，上面可以造房子等多种功能。一天，人们上了天，在这舒适的白云上生活。可是，想不到的事发生了。。。。。。当人们快乐的生活时，那上面突然地震，把所有的东西都震了下来。一下子什么都没了。幸好，人们猜测到了这一点，做好了准备，带着降落伞飞了下来。科学家们又根据一种特点，发明了全新的白云。十全十美。150字 六年级 写景
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