抓鱼
500字
五年级
日记
阳光明媚的今天，我们和高天子一起去桥洞那儿抓鱼！
一到了桥洞，那水清澈见底，一个个小水洼，像一面面明亮的镜子。“镜子”里怎么还有螃蟹？
这次的小鱼和上一次的语种不一样，这些鱼有胡须长长的，身子也长长的，表面光滑，像一条蛇，它也抓起来“哧溜”一下。他就滑入水中，貌似又像一条龙，可能是海龙?最后的答案是泥鳅，好吧，说实话，我确实没见过泥鳅。忽听“扑楞″一声，一条黑鱼而又"四肢”而又健壮的鱼飞跃而起。我愣住了，回过神来，我说:“兄弟们，冲啊！”大家一起冲了上去。不料水变得浑浊了起来，糟糕，鱼跑掉了，我们摸索着还是没找到。
等等.......我的鞋呢？四处寻找着的我，心急的像热锅上的蚂蚁，我的鞋呢！妹妹说:"在这里！”在哪里？呵，在泥里，因为附近的泥像沼泽里的泥一样粘软。
我灵机一动，想了一个好办法。
我们果然又看见一条大鱼，又张着嘴巴朝我们游来，我们拿起石头向水里一扔，鱼便向反方向游过岸边去。站在岸边的妹妹用捞子一捞，鱼便落入了我们的手中。
连续用这个方法一连就抓了五条鱼呢，也不知道那五条鱼是什么鱼，反正很像黑鱼，还很大，差不多有我的胳膊那么长，它的头也跟石头那么硬。牙齿尖尖的。
最后，就在今天晚上，我们吃到了香喷喷的鱼。嗯，还是自己抓的鱼好吃！
抓鱼的启示_优秀记叙文
500字
四年级
记叙文
今天，我和妹妹一起去了乡下奶奶家旁边的小河里抓鱼。
这天，天气晴朗，正是在河边石阶上抓鱼的好天气。我和妹妹从奶奶家里拿了两个有细细洞洞的塑料盆和一只水桶来到了河边。我们先在河里提了一桶水，放在旁边。只见河边的石阶旁到处都是小鱼，那么地自由，那么地活泼，看着它们，我仿佛自己也变成了一条小鱼，在河中畅游，无拘无束，要不是妹妹提醒我，我都忘记自己要抓鱼了。
开始抓鱼了。我拿着塑料盆，轻手轻脚、小心翼翼地向流动的鱼儿靠近，可是，尽管我认为没发出多大的动静，鱼儿还是灵活地逃走了。我试着抓第二条鱼，但是就是在我快要抓住的时候，鱼儿又逃走了。这时候，妹妹已经抓到了一条鱼，这时我有点心急了，我怎么抓不着呢？就连忙去问妹妹是怎么抓到鱼的？妹妹笑着对我说：“想要抓到鱼，首先得用’围攻’法，要专门挑在石壁旁的、角落里的小鱼，这样比较好抓”。于是，我就挑了在角落里休息的一条鱼，我把所有的精力全部都集中在了手上和眼睛里，就在鱼快要逃出去的时候，我奋力一赶，鱼被赶进了塑料盆里，我兴奋地大声喊：“抓到鱼了！抓到鱼了！”
我兴奋得一蹦三尺高。通过抓鱼，我懂得了做任何事情都要动脑筋，不能想也不想一昧地去干，要灵活运用合适方法，这样才能做到事半功倍，真正干成一件事。
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抓鱼小时候，我做事情总是三心二意，为此妈妈没少说我，但我总是改不过来，直到有一天，爸爸带我回老家的溪边玩。突然爸爸对我说：“成成，你猜，爸爸能不能空手抓到鱼？”“怎么可能。”我脱口而出。只见爸爸脱了鞋就往溪里跑，又一个劲地追着一条鱼，边追边喊，过了好一会儿，他向我挥挥手，说：“看，一条鱼！”“好大的一条鱼啊！”我高兴得手舞足蹈起来。接着，爸爸给我讲起他小时候的故事：那时他还住在三角田，每到夏天，他都会和小伙伴去溪里抓鱼。每次他总是追着其中一条不放，一直到小鱼躲到石头下为止，等小鱼躲到了石头下，他就可以轻而易举地把小鱼抓住了。爸爸告诉我说，在追鱼过程中不能轻易改变目标，不能看哪条大就追哪条，哪条近就追哪条，那样会导致什么鱼也抓不到。只有盯准目标，永追不舍，才会有意想不到的收获。讲完这一番话，爸爸还摸摸我的头说：“儿子，不单是抓鱼，学习也应该这样哦。”爸爸的话深深地印在了我的脑海，时刻教育着我，时刻提醒着我。我告诉自己，学习本领就像追逐小鱼那样，认准目标。从那以后，我做事情再也不三心二意了，看书也是看完一本再去看另一本，我发现每一本书都是一个五彩缤纷的世界，只有用心去看，才能体会其中的快乐。450字 三年级
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抓鱼8月16号我们一家人去高楼玩。我们来到小溪边，看见很多雨。爸爸叫我到阿公家拿鱼网。我拿了一个大鱼网。可是弄了大半天，还没弄到一条小鱼，大鱼就更不用说了。后来我不小心掉到水里了，弄的身上像雨淋了一样。最后只能空着手回家了。100字 一年级 记叙文
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抓鱼今天我和姐姐一去抓鱼。那河水又深又浅的，偶然会发现几条小鱼，斑斑点点。 呀一条小鱼，看他游进了死水沟里，真是天注我也，我笑着对姐姐说。接着我们开始了与小鱼的战斗。"打的可真激烈呀""，天已经黄昏，我们该回去了吧，姐姐的说。我答到不行，我们一条鱼也没抓着，可不能放弃呀!好吧，姐姐又蹲了下来。啊我抓到了，我兴奋的叫起来，接着姐姐也抓到了，可是是一只蛤蟆。哈哈!!我大笑到。你笑什么，这总比空手回去好吧。我说:道也是。我和姐姐高兴的回家了。 真是快乐的一天。200字 四年级 状物
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抓鱼今天上午，我做好作业就跟着奶奶一起去吴山抓鱼了。我们带上吃的和水还有抓鱼的工具便出发了，一路上，我们也一直在寻找哪里还有鱼可抓。到了吴山上，我们立刻走向那个抓鱼的水池，它叫“不二泉”。在山间的小路上走着，小鸟在枝头唱歌，叫声清脆，让人感觉心旷神怡，真舒服。在路上，我还发现一只小蚂蚱，哎，可惜没抓到。到了“不二泉”，我看见一只又像蟾蜍又像青蛙的生物，它感觉到我们在靠近它，只听“哗”的一声，那只小动物迅速地跳进了水里，逃得无影无踪。我们也没管它，只顾着抓鱼。我拿出罐子和网，奶奶负责抓鱼，我负责把鱼装进罐子里。一切准备就绪后，奶奶拿起网，把鱼赶到离自己比较近的位置，然后眼明手快地网住一条小鱼，但又让鱼始终在水里，我把罐子装满水，迅速地把小鱼捧进水罐里。我发现这只鱼虽然小，但肚皮很大，好像比我还胖呢！马上，我们又用同样的方式抓到一只小鱼，我发现这只鱼的肚子也很胖。真是两个贪吃鬼呀！这两条小鱼真可爱，这是我见过的最胖的鱼喽！沈培桢写点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 四年级 日记
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抓鱼抓 鱼灵宝市实验小学三（2）班 席谨哲今年暑假我和爸爸妈妈一起去卢氏双龙湾游玩，在螃蟹沟抓鱼的情形我至今仍记忆犹新。听说螃蟹沟这个名字时，我猜想：定是一个大沟，沟中满是螃蟹。然而妈妈告诉我：“螃蟹沟是因为沟的形状像螃蟹，沟底河水中有鱼、有虾、有螃蟹……而得名的。”来到河边，我看见河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在的游动。我就对爸爸说：“我们比赛抓鱼吧！”。爸爸说：“可以，你和妈妈一组，我一组。”于是我们挽起裤腿下了河。刚一下水我就看见一大群小鱼从我身边游过，我心想：只要抓住其中的一半我就赢了。我轻轻走过去，摘下帽子当渔网，可是我刚弯下腰，鱼儿就全溜走了。这时妈妈走过来告诉我：“你将帽子放在水底用石子压住，当鱼儿游来时迅速捞起就能网住鱼。”我按照妈妈教的方法果真抓住了一条鱼。为了加快速度，将妈妈的帽子和我的帽子放在一起，一会又网住了两条鱼。可是这是爸爸已经抓住了六七条鱼啦，我和妈妈输了。后来，我们将捕到的鱼装进了矿泉水瓶中，由于好奇，我过一会就将瓶子打开看看，忽然一只小鱼竟然从瓶中蹦了出来。我高兴地说：“鲤鱼跳龙门了。”妈妈却建议说：“将鱼儿带回家也很难养活，还不如将鱼儿放了。”于是我们就将鱼儿放回河中。从那以后，我每次见到鱼儿，就会想起这次难忘的抓鱼比赛。评语：小作者详细记录了自己的一次抓鱼经历，描写生动、想像合理。能够突出难忘这一主题。550字 三年级
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五年级
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抓鱼早晨，天气晴朗，我和姐姐“全副武装”——头戴草帽、颈披毛巾，带上饼干，拎着水桶来到小溪边。溪水清澈见底，微风轻轻拂过水面，水里的小鱼们有的躲在石头缝里在玩捉迷藏，有的比赛“跑步”，有的吐着泡泡悠闲的游来游去……你猜我们是要做什么呢？对了，我们是准备捉鱼呢。我和姐姐可是胸有成竹的哦，因为昨天晚上我们就制定了详细的“捉鱼攻略”：首先把饼干碎撒到水里，这样一来可以引来大量的小鱼，还可以让鱼放松警惕，这可是一个一举两得的好办法！然后用我们的“秘密武器”——毛巾来围捕小鱼。开始捉鱼了！姐姐先把饼干捏碎，轻轻撒到水里。没一会儿，小鱼们就像一阵风似的聚拢过来，争先恐后抢起食物来。趁着它们放松警惕时，我和姐姐用毛巾慢慢靠近，包围它们，然后以迅雷不及掩耳之势快速提起毛巾，这样就被我们捉住了好几条小鱼。我把它们养到小水桶里。经过我们的强行围捕，剩下的小鱼都警惕起来，渐渐散开了，有的躲了起来。我和姐姐放弃围捕，只能“各个击破”了。小鱼们可灵活了，我们也不赖，陆陆续续又捉到好多小鱼。我俩累得气喘吁吁，大汗淋漓。看着小水桶里满满的“劳动成果”，我们心里乐开了花。450字 五年级 叙事
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抓鱼暑假终于到了，爸爸妈妈要带我去爷爷奶奶的老家去玩了。迎着习习凉风，很快，就到了我们的老家——建德。＂爷爷，奶奶。＂下了车，我边高兴地喊着，边扑向爷爷奶奶的怀抱。奶奶手里拿着两个大盆子，笑盈盈地对我说：＂我们一起去河里抓小鱼小虾，晚上给我的宝贝孙女烧鱼虾吃！＂＂太好了，太好了！＂我兴奋地一蹦三尺高。我换上了凉鞋，拿着小盆子，准备出发了。爸爸也加入了我们的队伍，妈妈在屋里休息。我们沿着蜿蜒窄小的小路，一步一步地往前走。小路旁的景色可美了，金黄的田埂、袅袅的炊烟、白如雪的棉花、肥大的桔子……再加上一行四人：笑呵呵的奶奶，脸上蒙着晶莹的细汗的爷爷，叼着狗尾巴草酷酷的爸爸和穿着花裙的我，构成了一副美不胜收的田园风景画。很快，我们就到了小河边。开始抓小鱼了，爷爷第一个走进河里，我也小心翼翼地踏入水塘。哇！水真凉快！我拿着小盆，跟着爷爷一起去抓小鱼。爷爷把盆轻轻地放进河里，看着一条条肥美的小鱼游进盆里，我们屏住呼吸，等待时机成熟。突然，爷爷把盆子很快地从水里拿出来。哇！好多鱼和小虾啊！哈哈，还有一只大青蛙！我高兴地又蹦又跳，拍手叫好。轮到我来试了，我顺着爷爷的指点，轻轻地把盆子放进水里，＂鱼儿，虾儿。快上勾！＂我心里默默念着。等很多鱼和虾到我盆里的时候，我马上抽出盆子。呀！盆里不光有鱼，还有两条滑溜溜的泥鳅。＂今天有泥鳅汤喝了，我的好孙女。＂爷爷开心极了，我也开心地小笑了。黄昏已经到了，我们上了岸，奶奶和爸爸也抓到了许多小鱼小虾。＂今天真是大丰收啊！＂我激动地欢呼起来。回到家，奶奶烧了一大碗的泥鳅汤和烤鱼。喝着泥鳅汤，吃着烤鱼和小虾，我的心里美滋滋的，比灌了蜜还要甜。650字 五年级
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抓鱼我有许多值得收藏的往事，比较珍稀的宝贝非抓鱼莫属。我跟着老爸拿着捞网、罐子，不紧不慢地来到老家冬瓜架下，拿着捞网轻轻放到溪中。这时，时间像静止了一样，空气中只听见蜻蜓“嗡嗡”地声音。“耶！老爸最棒了，好大一条鱼呀！我可以养鱼喽！耶！”那只可怜的蜻蜓本该在天空飞翔，被我的“雷声”给震落在地。我兴奋地把鱼装进罐里，脸上散发出的灿烂光芒，好比太阳。我把手伸进了溪水，漾起片片波纹，那只蜻蜓刚要飞起，却又被我激起的水花打到，“啪”的一声落在地上，抽搐着。我摸到了两只田螺，手上的气味令蜻蜓痛苦不堪。爸爸把捞网拿起，那鱼翻腾的声音，打破了摸鱼的这份宁静，小溪中的石头被惊醒，颤动了几下。我们“嗒嗒”脚步声从蜻蜓冰冷的尸体响过，消失在了小路的尽头，我银铃般的笑声也散落在那条我走过无数次的小路上。300字 五年级
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抓鱼刚下过一场大雨，外面空气清新，我和爸爸下楼散步。来到白马湖边时，我们看到湖水漫过了台阶，还有无数条小鱼浮到了水面上，触手可及！我忍不住伸手去抓，没想到，小鱼机灵着呢，我的手还没碰到水，它们就已四下散开，瞬间没了踪影。在爸爸的建议下，我回家拿了网兜、洗菜盆和一个大瓶子，又来到湖边。那些小鱼还在湖面上游来游去，一会儿游到这里，一会儿游到那里，就像一群调皮的孩子。这回你们跑不了啦！我找了一个合适的地方，悄悄地趴在地上，生怕惊跑了它们，然后拿起网兜慢慢地放进水里，开始耐心等待。没过多久，小鱼们又聚拢来了，眼看着几条游进了网兜所在的水域，我赶紧把网往上一提，可是并没有捞到。这些小鱼真灵活呀，怎么才能抓到它们呢？就在我有点灰心的时候，突然听到爸爸一声喊：“抓到了！抓到了！”我转头一看，哇，原来爸爸也趴在不远处用一个洗菜盆捞，盆子里的水正哗啦哗啦往下漏，一条小指般大小的鱼活蹦乱跳的想逃呢！我也要抓一条。于是，我回头又把网兜放进了水里，两眼紧紧地盯着水面。鱼群再次游了过来，我找准时机，迅速往上一提，耶！居然抓到一只河虾，我赶紧把它放进瓶子里。我们大约抓了一个小时，瓶子里有了好多鱼虾，它们在新的环境里自由地游来游去。第一次这样抓鱼，真有趣！500字 五年级
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抓鱼抓鱼南通市城南小学 六（4）郑源哲“耶！”我大喊起来。这是怎么回事儿呢？原来啊，今天是我和外公约好的“抓鱼日”，我们做好准备工作后就出发了。我们到达了目的地——亩清清的水田。蔚蓝的天空，洁白的云朵，四周连绵起伏的青山，倒映在镜子般的水田里，好似一幅美丽的油画。不过我可没有心情欣赏美景，只顾不停地催促外公快点抓鱼。只见外公先把田边的入水口堵上，接着往外放水。过了大约十分钟，田里的水少了许多。我在一边摩拳擦掌，跃跃欲试，准备立即下水捉鱼。外公一把拉住了我，笑着说：“别急、别急！抓鱼啊，可是一项技术活，外公先来教教你，鱼一般喜欢待在秧苗旁边，你只要看到水面上有动静了，就是有鱼经过，千万要记住，抓住鱼后要牢牢抓住它的腮，不然它们就会从你手中挣脱。来，看看外公是怎么抓鱼的。”只见外公小心翼翼地淌入水中，快速地卷起袖子，露出黝黑结实的双臂，两眼全神贯注地盯着水面的动静，忽然，外公以掩耳不及盗铃之势弯下腰伸手一抄，一条活蹦乱跳的大鱼很快收入囊中。看着外公一抓一个准，我心里直痒痒。准备“战斗”！我在一株秧苗旁耐心地守株待兔，过了几十秒，水面上漾起了一阵涟漪，第一直觉告诉我：鱼来了。我眼疾手快，一刹那的工夫，嘿嘿，一条肥肥胖胖的大草鱼就成了“俘虏”。哈哈，看样子这条鱼大概有三、四斤重呢！此时的我被“胜利的喜悦”冲昏了头脑，早已把外公说的“牢牢抓住鱼的腮”忘到九霄云外去了。这条狡猾的鱼趁我得意忘形之际，使劲地扭动了一下，一个翻身就溜之大吉了。而我也一个趔趄跌入水里，成了一个“落汤鸡”，见此情景，外公在一旁忍不住地哈哈大笑了起来。我迅速地站起身来，接过外公递来的手帕，擦了擦满脸的泥水，心想：哼，区区小鱼竟然敢如此玩弄我，此仇不报非君子。这次我要吸取教训稳扎稳打。突然，我在水较少的田边看见一条“搁浅”的大鲤鱼，立刻伸手一捧，它就被我轻而易举地“暗算”了，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。虽然这条鱼得来的方法有些“卑鄙”，是趁“鱼”之危，但它毕竟是我第一个“战利品”，所以我还是很开心。这次我有了经验，再接再厉，连续“俘虏”了数条鱼，可谓是战功卓越，收获多多。太阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了我们欢乐的笑脸。时间不早了，我们伴着迷人的晚霞，提着“战利品”兴高采烈地回家了。晚上，外公用我们抓来的鱼做了一顿丰盛的“全鱼宴”，看得我是垂涎三尺，于是急忙夹起一块送进嘴里，“嗯，真好吃！”我闭上双眼细细地品尝着。亲手抓的鱼吃起来真是别有一番风味呢！看来用自己的双手劳动得来的成果才是最可贵的。指导老师：周芸老师简评：小作者用生动、流畅、清晰的语言为我们描绘了一幅趣味横生的“祖孙抓鱼图”。细腻的描写让我们感觉到了小作者观察的细致，体验的真切。值得一提的是，小作者是一位来自贵州边远山区的外来工子女，他写的抓鱼也正是来源于自身最熟悉不过的山村生活。叶圣 陶老 先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼泼地流个不歇。”看来，走进生活的作文才能真正被称为佳作。（我来自崇川区跃龙南路25号城南小学六（4）班。这篇作文写的是我和外公在家乡贵州的一个小山村水田里抓鱼的趣事。）百度“小学生优秀作文网”可以快速找到本站1200字 五年级 叙事
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抓鱼作文网专稿 未经允许不得转载今天我和爸爸一起去潍河玩，潍河边上有一片细细的沙滩，我们挖了一个洞就开始抓鱼了，一共抓了十条鱼，四条大的，六条小的，爸爸说今晚我们回家做鱼汤。今天我们玩的真高兴。昌邑辛置小学二年级：杨钧琦100字 二年级 日记
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抓鱼记2012年1月14日星期六中雨/>/> 今天是寒假的第一个周末，这个星期什么也没发生，但是昨天倒发生了一件我从前没有见过的景象。/>/> 阿姨家前有一条严重污染的小河，远远的就可以闻到一股臭味，浑浊的让我吃惊，河面上漂浮这许多生活垃圾。/>/> 中午了，阿姨饭菜还没有烧好，姨夫便提议去抓鱼，我莫名其妙的跟了上去，心想：去哪抓鱼啊，附近好像没有河。姨夫拿来渔网，带着我们去了门前的小河，这是我又想：这种河里有什么鱼啊，捕垃圾还差不多。/>/> 姨夫说，他在小河垃圾最多的地方看见了鱼。我们仔细寻找了起来，可哪有什么鱼啊，到发现了一只已经死在河里的鱼，都翻了白肚。我和表妹看见了鱼呼吸时，河面上出现的两个圈，便去找姨夫，叫一副来把它捞走，可以姨夫说，这样捕不到的，我们把渔网一放下去，鱼就会逃走，要看见鱼的头，才能悄无声息的把鱼不过了。我们看了好久，可依然没看见鱼，我们试着去河对岸看看有没有鱼，可是依然没有，我便打算转身离去，我惊奇的看见一只在河尽头的石头上有一只鱼，蛮大的，我就叫表妹来看，表妹又叫了姨夫，可姨夫说，这是别人扔在河里的，别人不要的，我就奇怪了：好好的鱼干嘛不要呢，难道是。。。。我摇了摇头，就不想了。正当我门要泄气的时候，嘿，鱼来了，这条鱼真给力啊。我们一下子就来了劲。/>/> 吃完饭，我们又开始捕鱼行动了，几个路过的人，都停了下来，问我们在干什么，我们回答：捕鱼，他们都问，这样的河里还有什么鱼或者问有没有捕到鱼，看了一会儿，就走开了。过了一会儿纷纷走出几个邻居和小孩，邻居们也帮姨夫看着哪里有鱼，小孩们则抱着看热闹的心情去看。过了一会儿有了邻居的帮忙鱼增加到了两三条，大家都说：“这条河里的鱼如果不捕的话，明年就要死光了，又会给这难闻的气味“锦上添花”！”有个人还从家里拿来比我们那个渔网长两倍多渔网，这会儿大家就更来劲儿了。/>/> 正当这时，阿姨出来了，阿姨叫我们去厂里，本来我不打算去的，可表妹跟着去了，我也就去了，姨夫还在和邻居们在捕鱼，我恋恋不舍地离去了。/>/> 晚上，当我回到家的时候，姨夫说，鱼又多了好多，我们回到家里，看见本来放在水桶里的鱼放在了比原先那个水桶大两倍的盆里，数了数有9头鱼，我们喜出望外！！！浙江温州鲍田中心小学六年级:15355969816900字 六年级 日记
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抓鱼“去山上了，去山上了！”今天，我们全家准备上山避暑。路上我透过车窗，看见天空分外蓝，白云像轻纱一样在天空飘荡。过了一个半小时，我们来到了一座山谷。山谷里很幽静，只听到鸟鸣声、虫叫声。山谷里还有条小溪，水很清，清得可以看见水下的石子和游来游去的小鱼儿。“抓鱼了，抓鱼了！”我们换好了泳衣，拿上鱼兜，迫不及待地跳进水中。水冰冰凉凉的很舒服，水中有许多黑白条纹的小鱼，老爸说这种鱼叫石斑鱼。鱼很胆小，一有动静，马上就溜。我把鱼兜轻轻地放到水底，静静地等待鱼儿自投罗网。哈哈，不一会儿，就有个“冒失鬼”游进了我的网兜。我迅速提起网兜，可是鱼儿实在游得太快了，哎，又跑了！许久没抓到一条鱼，我没灰心，改变了方法，我先在鱼兜里丢了食物，又轻轻放到水底，静静地等待。鱼儿进了陷阱，我也不急着提网。不一会儿，鱼兜里来了一大群的鱼儿，我等它们吃得正欢时，飞快地提起鱼兜。“哈哈哈！抓住了！抓住了！”我欢快地把鱼装进瓶子，心里有说不出的喜悦！这时，我看见一只螃蟹从石头底下爬出来。我抓起它，它狠狠地用钳子夹我手，好痛啊！我一甩手，它掉进水里，一溜烟躲进了石头下面，再找时就不见了。天渐渐变黑了，该回家了，我拿着一瓶小鱼，依依不舍地告别了山谷。太好玩了，下次还要再来。500字 二年级
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抓鱼暑假里一个阳光明媚的日子，我在家里闲着没事干，就让哥哥带我去老家的小溪里捉鱼。我们来到了小溪边，小溪清澈见底，好像一个明镜一样，小溪小溪哗哗地流淌着，像是在唱一首清脆动听的哥；调皮的水花拍打着岸边的石头，把小石子卷入水中；小鱼在水中嬉戏，不时有鱼跃出水面，银色的鱼鳞在阳光下闪动。我和哥哥脱下鞋子，卷起裤子，踏入水中，啊！好凉爽！哥哥拍了拍我的胳膊说：“我们用泥把小溪的两边封闭起来，这样捉鱼才好捉。”说干就干，我俩做好“泥土封闭土墙”后就开始捉鱼。我把衣服袖子挽了挽，弯下腰，两眼在水里搜寻着。这时，一条鱼游了过来，被我发现了，双手猛地捉过去。眼前，鱼被我提起来了，可它滑的很，“哧溜”一声人手中溜走了，还溅了我一身水。我继续寻找目标，又游来了一条鱼，我猛地扑过去，鱼又溜走了，而我的裤子几乎湿完了，再看看哥哥已经捉了两三条鱼了，这可怎么办啊！忽然我看到了岸上的盆子，“有了！我就要盆子。”我走过去，一把拿起盆子，又下了小溪。我先用盆子挡住拿的去路，再把盆子猛地提起来，盆子里只剩下了一条活蹦乱跳的鱼了，这条鱼乖乖地做了我的“俘虏”。我满心欢喜，把捉到的鱼放进水桶里，再按原来的方法又捉了十几条鱼。夕阳西下，我和哥哥满载而归。500字 四年级 叙事
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抓鱼假期刚开始第一天，我们就按早就安排好的假期旅行计划出发去象山海边，向着期盼已久的沙滩，海鲜出发了！我们一路开了4个小时来到象山，象山的叔叔带我们先去了海边的滩涂，它是内海的一种海滩，全都是黑色的泥。象山的叔叔告诉我，如果涨潮涨满的话，它就是海底，退潮后就是滩涂。一路过去看到很多小跳跳鱼，在滩涂中跳来跳去，好想下去抓啊！看过“舌尖上的中国”介绍过，这可是美味啊！象山的叔叔说不要着急，一定要穿好特制的鞋子，才能进去滩涂中行走。不然这滩涂下面都是非常锋利的小贝壳，一不小心就会划伤脚或腿的。在这种黑色泥中每走一步都非常不容易啊，走了几小步后发现自己全身都是泥了，可是我一条跳跳鱼也没有抓到，还好小螃蟹有几只。爸爸和叔叔们倒是有不少收获的，看来抓跳跳鱼可不是个简单的事啊！玩了一会，叔叔叫我们回去吃饭了，吃的是我们抓到的小螃蟹和跳跳鱼，还有很多当地的海鲜，真是好鲜啊！第二天，我们去了象山影视城里玩，里面也很大的，有很多仿古的建筑，说是拍电视剧的。下午我们去了海滩，可惜，天气一直在下雨，我们不能下海里去，只是玩了一会沙子，几个小伙伴一起堆城堡。这次的行程因为台风要来了，我们只好提前结束行程回家，期待下次的海边之旅！500字 四年级
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抓鱼比赛今天天气很好，阳光明媚。下午的时候，我和爸爸妈妈来到了外婆家附近的水库游玩。水库很大，我们在水库边找到一个山青水秀，风景如画的地方，那里还停了艘大船，上面有许多货物。爸爸在那边悠闲的钓鱼，我和妈妈却在一边进行了一场激烈的抓鱼比赛。看谁先抓到两条小鱼，谁就算赢。我们鼓足了劲，都想赢得这场比赛。比赛开始了，小鱼在水里十分灵活，很难抓住，妈妈说“是要有方法的，要先做好陷阱，在水边挖个小水坑，将鱼赶进来，然后用手堵住入口，再慢慢地将鱼捞起来就可以了。知道了方法，就开始抓鱼了。我们双方都非常紧张，生怕对方获胜，但我看准机会，将鱼赶到陷阱里，用手飞快地把鱼捞起来。第一局我赢，哈哈！妈妈输了，非常不服气，我们迫不及待地开始了第二局比赛，可我妈妈在我还没反应过来的时候竟然就抓住了小鱼，这也太快了，我输了！到了关键的第三局，我们双方都很紧张。因为前面激烈的比赛，加上小鱼在水中非常灵活，抓鱼变得非常难了。时间一分一秒地过去了。这时一条小鱼游进了我的包围圈，我和小鱼你来我往，在我穷追不舍下，最终抓住了小鱼。再看看我妈妈这边，也快抓住了。不过还是我快，我赢了！太阳不知不觉的下山了，我们也该回家了，可激烈的抓鱼比赛依然在我的脑海里回荡。500字 三年级
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抓鱼_550字今天我家里来了客人，妈妈准备做红烧鱼招待他们，她在厨房里忙乎着，我也不能闲着，该协助妈妈哦。于是就自告奋勇地要求做些事，妈妈很开心，叫我把浴缸里的鲫鱼抓一条过去让她杀，我兴奋极了，因为我还没有抓过鱼，听哥哥说，抓鱼很好玩。我走到卫生间，看见鱼儿们正在吃东西呢！瞧，那条最大的鲫鱼，多霸道！把所有的鱼挤到一边，想一个人独吞，哼哼！坏的家伙会遭报应的，今天就抓你了！可是怎么才能抓住它呢？管它呢！我卷起袖子就动起手来。我对准那大家伙的身子抓去，哎呀，好滑啊，这个大家伙一下子就在我的手边溜了，可惜让它跑了，还溅了我一脸的水，啊！我的眼睛好疼啊！我又迫不及待地猛抓，几个来回都没有成功，哎，这家伙还真厉害。我真的跟它叫劲了，心里暗自思忖：我倒不相信，我抓不住你！我没有向妈妈求救，用手擦了擦眼睛，继续“战斗”。我定了定神，站在浴缸边，仔细观察，发现了秘密，原来缸里的水平静，它们乱过一阵后总会聚到一个地方，咦，它们怎么团团围住这根管子呀？哈哈，我终于知道了答案，因为管子那儿食物多，它们正在抢呢！嘿嘿，你们跑不了了。我一把按住那条大鱼，迅速用放在缸边的脸盆一舀，嘿嘿，被我逮住了吧！此时此刻，我心里按捺不住胜利的喜悦，我端着盆边跑边喊：“老妈，老妈，我给您逮了条大家伙！”500字 四年级 叙事
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