随风
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200字
六年级
诗歌
一个人走在铺满落叶的小路上，
秋风萧瑟，
树影摇曳，
残阳如血。
离开树的落叶，
只属于地上的世界，
无声凋谢。
一阵微风撩掠，
落叶在空中最后一次留下华丽的临界，
再一次残谢。
让爱随风，
把爱作落叶，让风带着它流浪，
总有一天，会留在她的身边。
让爱随风，
感受单影无人依的孤寂，
伤心的飘离，把泪逼进心里。
让爱随风，
我愿化作你脚下的一抹春泥，
漫长的等待下一个轮回的春意。
一个人走，
一个人醉。
你累不累，
当你在我的脑海里徘徊。
等到冬去春来，
那刻在落叶上沉寂百年的誓言，
依旧清晰可见，
诉说着永远，
遗落，
搁浅，
沦陷。
随风
800字
初一
几丛枯草杂乱地堆在了许多灰暗的田埂上，我迈着松软的双脚走在回家的路途，一阵呼呼的风声从我凸起的脸颊掠过。冷月犹在昏睡，天际中几点光亮快被薄云吃尽，在东方平阔的云被里，一缕淡红色的彩带徐徐地探出身来。借着微暗的月色，沉沉的身躯下宛然现出一团墨色的幽灵，摇摇幌幌。
我走到一池长满了水藻的鱼塘边，一些小鲢鱼泛起层层涟漪，孤零地柳枝在冷风下嘶嘶地长叫。四下里没有虫鸣，静得可以清晰的听见断断续续的呼吸声。
那扇安置多年的厅门一半是虚掩着，从门缝中射出一道光线，瞬间被我推门的时候给刺入了黝黑的双眼。我惊愕地注意到，爸正站在淡黄色的灯光下发愣。
“爸，您怎么还没睡？都十点半了”我轻声地说道。又恐打扰爸的思绪，在我进退两难的境况下，爸回过头，我的心碎了，因为我看到的只是一个欲将爆发的火山，但接着又是一阵沉默，从爸那灯光下犹显发黑的脸上，有些伤痛，接着又是长长地一叹。
“爸，这是琴（我大姐）写给您的信”珍（我二姐）没带任何笑容地说，只是此刻本没有欢颜的余地。
“就知道看，拿去！”
“爸！”珍乞求道。
爸无可奈何地坐在了床沿，慢慢地读了下去。妈卧在床头，冷冷的，几束灰黄的头发从眉头直披到低低的鼻间。我看着眼前一幕死寂般的情景，心里不由得胡想翩翩，于是带着几许惧怕踏步到自己的房间，惯性地摁亮淡黄色的灯光，仿佛炸了一个雷，哆嗦了一下。
我放下书包，再次来到爸的房间，珍站在一旁对我说：“刚才爸去学校接你，又一人回来了”。
当爸看完了那满纸的字，我朝前迈了两步，对爸说“我不是说我不在学校吗？画室在访问街那儿——五柳画室，放学推迟了一段时间，到十点钟才．．．．．．”
爸啊！您为什么那么固执，一个大男儿会突然蒸发么？我体会得到您去接我又没接到时的失望。
儿啊！你为什么那么固执，一个好父亲的劝解能有错么？我还要坚持去学美术。在您眼里，也许我很不孝，很不懂事，而后来，您又同意了。
此刻的我，眼前一片茫然，无奈得只有随风，因为凡风吹到的地方，常有我的足迹，凡有我足迹的地方，也常有风的声音，更有今夜爸的神情，久久回荡在我深大的心海。
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随风随风弄月，月羞云遮，枝花 堪折，星汉驰驱。叙景自古多山林，抒怀未曾少表情。山林之间，凄异寒骨，苍绿成荫，砥在潭中婷。亭亭玉立松柏，芳华永在，所谓冷美人；苍苍作辑枫竹，四秀衣裳有异，所谓浪漫。故意约客赏灯花，无情哪理化中伊人，由是盛爱 ，别而恋恋不舍；或颇感凄神，引以乡情，由感而发，欲回归心似箭。由是有风无风，不在感受，只在心。风多心乱神飘忽，众问目前何有往，不知众里，尤梦千百度，盈盈有泪倾行处，恰是天国门路有所恶，只待风莫酷，惜怜风铃痛感深触。风至校园红花上，有生痛苦，感耻是应考分数不知所愿由是物悲。由是不以尘凡牵愁挂肚，由是不以世事意气扬扬犹爱因斯坦，厥后发揭，环球闻名。犹笔子无以举着于乱世，未以名物留盛今，是觉得逝者如此夫，觉得不问尘凡身外事，不问合作，本徒老无果，遂斯者创之乎，是明显上，勿以失小而悲怆，勿以德高而喜好。风至当今多伪事，事以愿难相随，只需梦归，只需已相随，已相随，极力追，终有愿自相飞，化蝶飞，尤爱美人哪怕黑，只成心坚，志不亏。金风抽丰萧瑟，心中波涌；北风凛冽，心中波凝；东风飘然，尤是对劲，心中有感，有梦，待笔相随，风相随450字 高三
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随风风从很遥远，不知道有多遥远的地方吹来。依然带着泥士的气息，季节的芬芳，或许还有远方人的期待。风一直向前，向前，没有停下。仿佛在追逐一个企盼已久的梦，希望在一瞬间看到梦想绚烂的色彩；仿佛在寻找一句见证永恒的诺言，看它在某个红霞满天的黄昏实现；又仿佛它是在逃避，拒绝一种拘束的生活，它所追求的是畅游在天地间的自由自在。的确，风是大自然自由之神。它不会因为谁而姗姗来迟，不会因为谁而改变方向，更不会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性，如此坚持，如此勇敢地前进……听！风来了，它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了，夹杂着并不能准确说出的味道，也就给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸，然而此刻，或许只是一霎那，当它轻柔地拂过我的脸的时候，我又是如此地幸运。人应该像风，似乎从不留恋什么，拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时候，应该学会一笑而过，而不是一直藏在心里，耿耿于怀，使这成为我们前进路上的绊脚石。风可以跨越高山大河，战胜一切阻碍它前进的力量。人也如此。我们决不应该在困难面前倒下，我们所坚信的就是风的精神——冲过去，又是一片自由的天地。人应该像风，不为其他事物所左右，一直坚持自己的方向，生活中我们总是会遭遇一些无奈的选择，诱惑甚至陷阱，当你犹豫徘徊的时候，想想风吧！它的坚持和执着难道不是你学习的榜样吗？我们应该像风一样，坚持自我，成就一个不平凡的未来。人应该像风，有一种不达目的誓不罢休的精神，这种精神，无论在哪方面我想都应该是受用的。风从不轻言放弃，它一直没有停止寻找它最后的归宿，人也应该如此。一旦选择放弃，也就意味着堕落，意味着你离成功又远了一步，然而如能坚持，能做到不达目的誓不罢休，你终会像风一样，找到一个属于自己的方向。现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱，坚持，执着，坚定。随风奔跑，追逐辉煌。点评：风来无影，去无踪，但细心的作者却能从无形的风中感悟到“坦然、执着、坚忍”等许多人生哲理，可见作者的思路十分开阔。文章立足于风，却没有局限在风中，从风中看人生，在风中悟人生，境界高远。在文章结构上，文章由物到理，既放得开，又收得拢，显示了很高的结构技巧。同时，语言简洁明快，爽利如风，也是该文的一大特点。900字 四年级
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随风有风的日子是美丽的。一阵零零散散的风拂过，明镜似的湖便活了，涌起了层层鳞波，荡出了丝丝涟漪；朦胧的雨雾随之卷起，羞答答地跑开了，是愧对于自己的色彩？亦或是太阳的光芒过于耀眼？我想，也许它只是为了能追寻风的足迹，浪迹天涯吧！朋友，你总说快乐本属于人的一种普通本能，但不管你怎么努力，却始终快乐不起来。很高兴你能寻找到快乐的足迹，但在同时，你又是否知道收获快乐也是需要技巧的呢？你说你不快乐，因为有太多的烦恼缠着你了：学习的压力，恼人的成绩，父母的不解，旁人的冷观，这无不令你难以喘息。可是，你要知道：成绩并不能决定些什么，它只是对你学习的一个检验，如今社会所需要的并不是书呆子，而是有所特长的才华人。也许我们并不优秀，但只要能用我们鲜明的个性，新奇的想法，活出一个真实、精彩的自我，这就足够了。我们不必太过在意他人的言论与眼光，那只代表个人的意见，并不能决定事情的对与错，所谓“清者自清”，又何必为他人的过错来惩罚自己呢？要知道，你生气一分钟，就失去了60秒的快乐啊！学着让轻风拂去你身体上的倦和累，带走头脑中那一串串的烦恼，好吗？曾有这样一个故事：晋国有位并不富裕的农夫，不慎丢失了一头牛，可他仍像从未丢失过什么似的，整天乐呵呵的。旁人不解，问他为什么不去寻找丢失的牛？农夫笑笑说：“牛是在晋国丢失的，肯定是被晋国人拾到了，牛还在晋国，我又何必费尽心思去找它呢？”的确，人生得失是常事，有些东西丢失了就永远不能再得到。面对生活，如果能达到像晋国农夫那样坦然的心胸，让烦恼随风而去，心空自然就会少些阴郁的云朵，透进更多的阳光。聪明的你是否也想让心灵像白云一样飘逸，思绪像小鸟一样飞翔，快乐像蓝天一样永存呢？那就敞开心扉，让风儿常来做做客吧！700字 小学 散文
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