大学生创新创业训练计划项目对大学生自主学习的激励作用-2019年作文
大学生创新创业训练计划项目对大学生自主学习的激励作用
CollegeStudents'innovationandentrepreneurshiptrainingprogramistocultivatestudents'innovativethinking,pecificoperationoftheprocessshouldensurethat:studentsarethemainbodyofinnovationandentrepreneurshiptrainingcollegeprojects,guidestudentstochangethelearningstyleandenhanceinterestinlearning,changetheeducationalideasandcreatealearningatmosphere.
随着知识经济社会的到来,人类所掌握的文化翻天覆地的增长,传统的被动接受学习模式已不再满足大学生学习的需求,呼吁着学校改革管理制度和教师改革教学模式,给予学生更多自主学习的空间。大学生是社会发展的动力和源泉,是社会创新的主力军,大学生的独立思想对于一个民族的发展有着不容忽视的推进作用,独立思想又跟大学生的自主学习密不可分,所以促进大学生自主学习有着十分重要的意义。①但是,从目前高校教学管理现状可以看出,培养大学生自学习的效果并不理想。因此,作为一名教育工作者,理应高度重视此项工作,从多层面来激励大学生自主学习。
1大学生自主学习的现状
1.1自主学习的概念界定
随着教学改革的深入,“自主”、“创新”、“主动”等词语在教育实践中屡见不鲜。所谓自主学习,是就学习的内在品质而言的,通常是指学习者个体能在自身主动意识下自觉、主动、独立的学习,学习者主体对学习过程充满兴趣,能够明确学习目标、制定学习进度、评价学习结果,能够自主解决学习过程中遇到的问题。②固然,教师这一角色在自主学习过程中也应发挥好引导的作用。
1.2大学生自主学习的意义
1.2.1大学生自主学习是社会发展的需要
当今社会信息大量增长,要处理、应用这些信息,学习本身成为一种需要,《学习的革命》一书即是这一观点的代表;随着终身教育和学习型社会的到来,自学在任何教育体系中都具有无可替代的作用,联合国教科文组织编写的《学会生存》中指出:“终身教育是学习化社会的基础,同时终身教育的概念包括教育的一切方面,包括其中每一件事情,整体大于部分的总和,世界上没有一个终身的而又分割开来的‘永恒’的教育部分。”③因此,加强自主学习的意识、提高自主学习能力、培养终身学习的学习者的任务迫在眉睫。
1.2.2大学生自主学习是高校教学改革的重点
从高校的三大任务“教学、科研与服务社会”中可以看出,教学工作是高校发展的重中之重,但是传统的教学模式一度模糊了高校改革者的眼睛,导致高校培养的学生思维僵化、创新能力低下,缺乏自主性和适切性。因此,通过教师引导下的自主学习符合当下素质教育和时代教育的要求,对学校教育教学的改革也能起到积极的作用。
1.2.3大学生自主学习是个体发展的要求
首先,自主学习可以弥补个体学习的差异。有研究表明,自主学习策略能够解释近80%的成绩变异。④也就是说,通过自主学习可以在成绩上追上80%的差距,自主性强的同学能够通过有效的学习方法,并且通过自我调节来提升学习成绩;其次,自主学习可以培养学生的创新能力,在自主学习过程,学生更多地依靠自己去思考问题、挖掘知识,参与实践,逐步改变依赖教师控制、围绕课堂和书本的学习局面,更容易提升学生自身的潜力以及提高创新能力;最后,自主学习是个体终身发展的需要,每个个体走出校门之后,缺少了学校这种学习的氛围和动力,靠的只能是自主学习这种学习方式。
1.3大学生自主学习存在的问题
1.3.1高校教学管理制度刚性缺乏营造自主学习的氛围
高校教学管理制度是实施自主学习的一个外在条件,它规范了学生的学习行为、提供学习资源来营造学生“自主”的氛围。学分制作为一种弹性的教学管理制度,可以为学习的自主学习提供便利的条件。然而,多年来,我国高校的学分制搞了这么多年还是“有名无实”,⑤严重地阻碍了大学生自主学习氛围的营造。
1.3.2教师课堂教学注重内容传授忽略学习方法指导
在传统的学校教育中,接受性学习方式能够在短时间内高效率将前人的成果内化为自已的知识,因此,在高校课堂教学中,教师偏重知识内容的传授,而忽略学生的思想变化和心理特点,是导致学生自主学习能力差的一大原因。教师注重将书本上的知识或者自己的研究成果单方面地传授到学生,而不清楚学生真正需要的是学习方法的指导,特别是自主学习方法的指导。1.3.3大学生缺乏自主学习的意识和挖掘学习兴趣的能力
传统的教学方式,使大学生的思维出现定势,难以认识到主动学习、基于信息、以多媒体为手段和建立在网络之上的学习方式的重要性,造成学习自主意识的缺乏和学习策略的单一。同时,部分学生因缺乏充分的自我意识和学习兴趣,自主性不能调动起来,在学习过程中,目标迷茫、策略不当、内容模糊等都会导致学生对学习失去兴趣。
2大学生创新创业训练计划项目对大学生自主学习的激励作用
2.1大学生创新创业训练计划项目的历史发展
大学生创新创业训练计划项目(以下简称大创项目)是高等学校本科教学质量和教学改革工程的重要组成部分。⑥2006年,教育部选取部分高校试点,开展了以在校大学生作为项目负责人进行科技创新项目的研究工作。2007年,教育部将“实施大学生创新性实验计划”纳入“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的范围,划拨专项资金,并在全国推广。近年来,创新创业项目已在我国高校大规模开展起来。仅2014年度而言,共有117所部属高校和31个省(自治区、直辖市)的地方教育主管部门上报了大学生创新创业训练计划项目,教育部审核通过的高达25474项。⑦且这数据是逐年上升。
2.2大学生创新创业训练计划项目对大学生自主学习的激励作用的可行性分析
2.2.1大学生创新创业训练计划项目是培养大学生“创新思维”的政策需要
大创项目可以提升大学生的综合能力,培养大学生的“创新思维”。在大学生创新创业训练计划项目当中,通过对项目的落实,使大学生在不断实践过程中,学习到课堂理论教学中无法学到的知识。在训练计划项目中,要求大学生自己来选择项目课题,并在教师的指导和帮助下,通过大量资料的查询、分析、整理,以及团队合作、组织实施等一系列的过程,锻炼自我实践能力。在项目开始到完成全过程当中,使大学生能在实践当中,培养沟通能力、动手能力、创新思维能力等,进而促进大学生综合能力的培养。
2.2.2自主学习是培养大学生“创新思维”的学习需要
培养大学生的“创新思维”,只有充分调动他们在学习上的自觉性和主动性,实现教学相长,才能达到。因为创新不是模仿,不是被动的学习,尽管每个个体都是学习的主体,但是,为谁学、学什么、怎么学、向谁学等这些最主要、最基本的问题,只有依靠学生这个体自主解决,教师只能起到基础性的教育引导作用。
因此,在实践中,我们应充分发挥好大创项目对大学生自主学习的激励作用,使更多的学生参与到其中,营造良好的学习氛围。
2.3大学生创新创业训练计划项目对大学生自主学习的激励政策
我校于2012年出台了《韶关学院大学生创新创业训练计划项目及经费管理办法》,指导“大创项目”的实施。管理办法中从不同的层面制定了激励政策来保障项目的顺利开展。总体而言,效果显著,参与大创项目的学生逐年增加,获批国家级、省级大学生创新创业训练项目立项的数量也逐年增加,学生动手实践能力的提高,创新思维的培养、自主学习能力的提高与学校出台的一系列激励政策息息相关。
2.3.1学生层面
参与项目的学生立项并顺利通过结题验收,可以按照《韶关学院创新实践学分实施办法(试行)》(韶学院〔2011〕164号)认定创新学分,在各类评奖评优时获得相应加分。国家项目负责人8学分,成员4学分;省级项目负责人6学分,成员3学分;校级项目负责人2学分,成员1学分。对取得阶段性成果创新创业训练计划项目,由学生(项目组负责人)提出申请,征得指导教师同意后,经学院审查,且认定该项目与负责人所学专业相关,学校批准可作为毕业论文(设计)课题继续进行;对于研究成果已经达到毕业论文(设计)要求,可代替本科毕业论文(设计)。
2.3.2教师层面
对指导创新创业训练计划项目的教师,学校根据《韶关学院教学工作量计算办法》计算其教学工作量,并依据《韶关学院教研积分计算及奖励办法》计算教研积分和给予积分奖励。鉴于近两年部分项目指导老师对学生的指导存在“重立项、轻结项”的现象。我校于2014年对教科研积分奖励进行了改革,由原来的“立项分20”改为“立项分10,结项分10”,以此来调动指导老师的积极性,保证学生项目的过程监督和项目的质量。
2.3.3学院层面
在《韶关学院二级学院绩效考核办法》(试行)中,大学生创新创业训练计划项目等立项建设的学生项目,通过结题验收后,创业实践项目每项加6分,创业训练项目每项加5分,创新训练项目每项加4分。这也极大地激励了各二级学院对大学生创新创业训练计划项目的重视,从立项、研究过程及结项各方面均加大投入,从而保证了项目的质量。
2.4大学生创新创业训练计划项目下大学生自主学习的操作机制
一系列激励政策的实施在于创造有利于自主学习的氛围,促进学生自主学习行为结果的变化,然而这种变化能否被学生所接受,还取决于学生在自主学习过程中的个人操作机制。
2.4.1学生是大学生创新创业训练计划项目的主体
大创项目的实施原则为“兴趣驱动、自主实验、重在过程”。⑧大创项目强调学生在教师的指导下,以(下转第178页)(上接第167页)个人或团队的形式来开展调查,撰写报告,提高大学生的实践和动手能力。教师在整个项目的进程主要是起着指导的作用,教师不能将学生大创项目的实施变成自身研究课题的一部分,这样会剥夺了学生作为项目的主体性,只有承认学生是大创项目的主体,才能充分调动学生思维能力和组织能力,增强自主学习的能力。
2.4.2引导学生转变学习方式,提升学习兴趣
针对目前大学生缺乏自主学习的意识、被动学习、学习兴趣不强的现状,在大创项目的管理过程中,要鼓励创新,引导学生发挥主观能动性,变被动学习为主动学习,变“要我学”为“我要学”,引导学生从“课堂中心”和“教师中心”的传统学习模式向“探索问题”和“学生中心”的自主学习模式转变。同时,在项目的实施过程,通过定目标、找资料、撰写报告,慢慢地学生能够在整个过程中挖掘自身的学习兴趣点,找准方面,为以后人生方向奠定基础。
2.4.3转变教育观念,营造自主学习的氛围
由于知识和技术的快速发展,学习不能仅仅局限于书本,更要渗透到实际工作和社会活动中。因此,大学生自主学习的内容也不能仅仅是理论性的知识,而更多地应该是实践的能力。因此,高校应转变教育观念,以大创项目的实施为契机,在教学、管理及服务各层面上多开展一些自主学习项目,营造自主学习的氛围,培养自主学习的能力。
本文系2014年度广东省高等教育教学改革项目“地方高校大学生自主学习激励机制建设”(GDJG20141233)的研究成果
注释
①郑金洲.自主学习[M].福建:福建教育出版社,2005:5.
②吴希红.自主与引导――基于自主学习的课堂教学引导策略研究[M].上海:华东师范大学出版社,2004:34-35.
③联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996:12.
④张勇,潘素萍.齐莫曼的自主学习模型理论与启示[J].高教发展与评估,2006(1):48.
⑤李志宏.美国、日本、中国学分制之比较及完善我国学分制的设想[J].中国大学教学,1994(4):11.
⑥教育部.教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知[EB/OL].
⑦教育部.关于公布2014年国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知[EB/OL].
⑧教育部.关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见(教办[2010]3号)[EB/OL].
如何发挥班主任评语的激励作用
面对21世纪人才市场的需求,教育目标发生了变化,由应试教育向素质教育的转变。这对教育者与受教育者都提出了更高的要求,对操行评语的改革,是日益迫切了。那么又如何写好操行评语,发挥其激励作用呢?本人粗略谈谈一些看法。 一、要充分体现民主性。 师生之间的关系应该是职友关系,既是大朋友又是老朋友,既是密友,又是诤友,应该是平等的、友好的。这首先是体现在把第三人称转变成第二人称,这样能融洽气氛,使人感到亲切、自然;其次语言要委婉,能顾及学生的自尊心,又能适当地提出优缺点,使学生易于接受。态度要诚恳,用商讨的语气、温柔的语调来讲。把学生当作一个话鲜鲜,有思想、有个性的朋友来对待,这样才能使学生体会到他是一个独立的,既有权利又有义务的公民,从而使他的思想观点得以升华。 二、重视以情动人。 写好评语,发挥评语的激励作用,要先架起感情的桥梁,打开心连心的感情之"门"。通过语言渗透情感,使学生能感受到老师对他的爱与赋于他的期望。生动的、充满感情的语言,不仅能够打动学生的心,更能有效地使学生树立起改正不良行为的决心和愿望,从而用来指导、衡量自己的行为。例如,我对黄继超同学写的一条操行评语:"你是一位可爱的小男孩,老师喜欢你的礼貌待人,喜欢看你认真做作业的的样子,更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸,你知道吗?每时每刻老师都在注视着你,为你的进步而高兴,为你的退步而焦心,你如果能做到认真听讲,积极举手发言,相信你将是一个很棒的孩子。"成绩单发出之后,这位学生家长给我打了一个电话,我才得知,这位学生把这条操行评语看了又看,读了又读,兴奋得睡不着觉,觉得老师是多么地喜欢他,他在老师的心目中原来是这样受重视,同时又为自己没能取得好成绩而内疚。在这一学期中他改正了缺点,也取得了优异的成绩。 三、对学生的评定要一分为二。 用马克思的辨证论说,万物都有正反两面,有好的一面,也有坏的一面。"人无完人"。即使是一个全面发展的好学生也有他的不足的一面,学习成绩差得一踏糊涂的学生,也有其思想闪光的一面,就是双差生也有其好的一面:体育好、爱劳动。因此,在讲述好生的优点的同时,也应提出一些缺点,让他戒躁戒骄,看到自己的不足,还需不懈的努力。而差生呢?一般会对自己万念皆灰,觉得自已是无可救药的,破罐子破摔,对自己失去了信心,怯于面对困难的挑战,喜欢逃避,甚至有封闭的心理。因此,在给差生写操行评语时,尽量挖掘其闪光的一面,夸大他闪光的一面,佼他对自己树立信心,扬起希望的风帆,重新投入学习。 四、全面了解学生,掌握"火候"。 世间没有相同的树叶。同样,我们面对学生也是各种各样的。在写操行评语前应全面了解学生,对学生的政治态度、思想基础、觉悟程度、知识水平、性格特征及生活、爱好兴趣、家庭条件等方面的差异要细心体察,这样在写评语时就能掌握"火候",把好"度"。具有艺术性,只有这样才如绵绵细雨,涓涓细流,触及思想,因势利导。达到预期的目的,有所收获。
相关推荐
-
“大忙人” “大学生”你们知道“大忙人”“大学生”是谁吗?就是我和张琪。你们知道我为什么说我和张琪是“大忙人”“大学生”吗?是因为:放学的时候,我和张琪在改英语试卷,试卷改完了以后,秦老师让我们把期中考试的试卷送给我们班主任刘老师,我们去阶梯教室找刘老师,找到了刘老师以后,刘老师问我们秦老师那里还有没有,我们不知道,然后又去找秦老师问,秦老师说:他那里还有3本,我们又跑去找刘老师,刘老师说,那就不少了,你们把教室的卫生搞干净,桌椅排整齐,把灯关上,把门锁上。我们回班以后,先把桌椅排齐,再把地上的脏捡一捡,最后锁门的时候,锁不起来了,我们两个好着急,然后请我表弟帮忙,我表弟也搞不起来,最后只好让张琪的妈妈来锁门了。我们五点才放学,因此爷爷说我是:“大忙人”“大学生”。泰山小学四年级:龚懿300字 四年级 叙事
-
大学生考试作弊“丁零零——”上课铃声响了,数学老师吕老师抱着一叠试卷走进了教室。吕老师说:“今天我们来一次考试。”虽然吕老师的声音不大,但许多同学都吓得不轻,纷纷交头接耳:“怎么又是突击考试呀!”连我这个从不把考试当心事的人,也为自己捏了一把汗。“沙沙沙——”考卷发下来了,同学们都在认真答题,教室里只有写字时的“沙沙”声。我顺利地答了几题,正暗自庆幸,突然停住了笔——“拦路虎”来了。眼下仅剩下十分钟时间,检查、验算,怎么赶都来不及,更别提把“拦路虎”赶走了。我一瞅同桌的考卷,啊!他做出来了!忽然,一个念头从我脑中闪过——作弊。我只要转转眼神,就可以神不知,鬼不觉地知道答案,拿到本来不属我的`分数,但——我的心里矛盾极了:“只要作弊,就有了分数,但丢了诚实的品质;但保住了品质,分数就会像离弦的箭,与我拜拜——”最后,我没有作弊,而是将卷子检查了一下,开始计算最难的一题,终于在交卷前写上了自己确定的答案。几天后,吕老师宣读了分数,“林彤——”我忐忑不安地听着。“100分”不会吧?我考满分了?我接过考卷,上面密密麻麻全是鲜艳的“√”,当然,也包括最难的一题啦!我一看同桌的试卷,他是95分,我一看最难的那一题,竟是个“×”,我眼前迷茫了,要是我作弊了,那我不是也------我恍然大悟:做人就像考试一样,不能总依靠别人,万一别人走上了歪道,自己也将跌入深渊。那天,幸亏我没有作弊。550字 六年级 叙事
-
大学生捐助感谢信我是一名享受xx助学金的学生,今天在这里代表所有受到资助的同学发言非常激动。首先感谢xx企业和学校对我们这些贫困学生的关注,以及给予我们的实际帮助,并向xx领导及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的谢意!时光飞逝,转眼间我们的大学生活已经过半。初入大学时,我们懵懵懂懂地打量着这个世界,有一些胆怯,甚至会因为家境贫困而感到自卑,学习曾很不适应,压力也特别大。在xx助学政策的激励和资助下,我们的生活、学习得到了保障,可以安心地追求自己的理想,我们摆脱了内心的阴影,找到了努力的方向,为了理想,我们始终自强不息!xx助学金不仅仅给我们提供了经济上的帮助,更给予我们一种说不出的勇气,它让我们看到了xx企业对于学子的关怀和关爱。而今天,我们是自信的!我知道我们有能力实现一个美好的未来。大学是人生的关键阶段,如果没有xx助学政策,如果没有学院奖学金,我们的大学生活完全有可能是另外一个样子。现在我可以自豪地说,我们的大学生活是精彩的,我们没有虚度光阴,没有辜负父母、老师对我们的期望。我们将怀着一颗感恩的心,继续我们的大学生活!古人云:仁以知恩图报为德,滴水之恩定以涌泉相报。我们面对这一年来xx助学金所给予的帮助和鼓励,我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们心声的话,那就是谢谢!毕业后的我们一定不会忘记大学的艰辛岁月,不会忘记贵公司大公无私的默默资助。现在,我们还是在校的学生,没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。我想在以后的学习和生活中,我们会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生,以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。今后,我们会像你们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学,让他们知道,其实在你遇到困难的时候,背后有很多人和你站在一起。再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们,感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们,更要感谢xx视讯助学金对我们的关爱和资助。在你们爱的手臂下,我们不再畏惧风雨,在你们爱的庇护下,我们的心灵得到了健康成长。走好未来的路是我们勇气和自信的见证,我们会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天!请你们相信,今天受到过你们帮助的学生,一定不会辜负你们的期望,一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报!谢谢你们!真心的谢谢你们!此致敬礼!有关感谢信附送:大学生提前实习申请书范本两篇参阅大学生提前实习申请书范本两篇参阅今天为大家准备了大学生提前实习申请书范本两篇参阅,具体内容介绍如下,希望内容对您有所帮助。范本一:我叫_________,是_____________系___________专业_______班学生,我应聘于________________公司实习。实习期从_______年___月___日到_____年____月___日,经家长同意,特向学院申请从______年____月___日离校前往该公司实习,并保证做到以下几点:1、保证实习期间遵守单位规章制度,信守合同;2、毕业设计及答辩前及时返校,完成学业。3、保证实习期间注意人身安全,如出现安全事故,后果自负;4、保证实习期间遵纪守法,维护学院形象;5、实习期间,如学校因教学工作需要返校,本人保证及时返校。范本二:本人已自行联系到实习单位,故提出申请,于_______年____月_______日至______年___月____日,在_____________________单位进行实习。实习岗位_______________,实习单位地址:___________________,实习单位电话:________________,单位联系人电话_____________,本人联系电话:_____________。请予批准。本人将严格按照以下要求进行实习:1.严格遵守实践单位规章制度,自觉树立安全意识、团结协作意识和纪律观念。严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工。实习期间不得擅自离开实习地点或中途停止实习,如遇到特殊情况应以书面的形式提出申请,经同意后才能离开。3.实习期间,自觉遵守学校有关规章制度及教学管理条例,制定个人学习计划,认真做好相关课程学习,按时返校参加课程考核、职业技能考证、毕业顶岗实习学习任务。4.实习期间,经常保持与辅导员联系,及时汇报情况,随时注意自己的人身和财物安全,若出现异常情况及时向单位主管领导或辅导员报告。5.珍惜学院荣誉及自身健康安全,不做任何影响生产安全和生命安全的事情。从事实习安排以外的活动时必须有为自己负责的态度。6.不参与损害学院和实践单位名誉的任何活动。7.如学校通知办理其他相关手续等重要安排,保证及时回校处理。已将提前外出实习之事告知家长并征求家长的同意,实习期间严格遵守学校提前外出实行的相关规定。恳请学校批准!如违反有关规定,一切后果责任自负。家长签字:学生签字:今天为大家准备了最新个体营业执照申请书格式例文汇编一览,供大家参考,希望内容对您有所帮助。【范文一】xx工商所:我叫xxx,现年20岁,居住在x镇。前年高中毕业未考上大学,成了待业青年。后来到xx职业学校学习无线电修理技术。通过两年的刻苦学习,我已获得了毕业证书,基本掌握了修理国产和进口电视机、收音机、录音机等技术。为了减轻社会负担,为社会做一些有益的事,也为了改变依靠父母养活的状况,我想利用我家居住在镇上,较当街的位置,申请开办一个个体户无线电修理门市部。目前,xx镇还无无线电修理门市部,镇上和邻近的村寨修理电视机、收音机等,要到另外的xxx镇去请人来修理或送货上门去修理,很不方便。因而在xx镇建立一个无线电修理门市部是非常有必要的。如能批准,开业后,我保证遵守国家有关法规法令、方针政策,做到诚信经营,价格合理,服务热情周到,让顾客满意。并按照有关规定,按时交纳税金。请接受我的申请,及时考核我的技术及考察我开办无线电修理门市部的其他条件,批准我的请求。附:xx职业学校无线电修理技术毕业证书。此致敬礼!!申请人:xxxx年x月x日【范文二】xx县工商局xx分局:本人李xx,系xx县xx乡xx村xx组村民,在xx县xx镇xx路xx号承租xx的门面一间,经营计算机、软件及辅助设备零售,目前店面正处于开业前筹备阶段。为合法经营,现向你分局申请办理个体工商户设立登记,希望给予办理为谢。【】特此申请。申请人:申请日期:年月日今天为大家整理准备了关于国家助学金的申请书格式样本荐读,希望内容对您有帮助,看完后有所启示。学生资助管理中心:我叫xxx,是xx级物理系本科班的一名学生。我来自xx省xx市一个比较偏远的小县城,xx县。三口之家主要以几亩农田的庄家收成作为家庭的唯一经济来源。平时家里没有什么特别经济收入,大学期间的高额学费和生活费,使得本来困难的家里更加雪上加霜。以前家里就父亲一根支柱,可是在前几年他也倒了,为了给家里增加收入,他去矿里上班可不幸的是却被矿车撞到了上身,锁骨断了,虽然矿上给支付了大部分的医药费,但是还有其他的钱也令我们不堪重负,最重要的是父亲从此失去了劳动力,家里的收入断了,就连种地都成了问题。近几年,母亲为家忙里忙外,也落下了以身的毛病,去年母亲还做了手术,家里的条件一年不如一年了。更当父母把省吃检用的钱把钱寄给我,他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习,我只能用学习成绩来回报他们,每次向家里报告好成绩的时候,都可以感受到父母舒心的笑容,还有他们的嘱咐,让我再接再励!也许是父母们对与儿女的关爱,他们总是要我们不要太薄对自己,总是把最好东西留给我们,他们自己说钱我们俩回努力去挣的,你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。每当我听到这句话,我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这几千元的助学金对我来说能解决家里的困难,以后的专升本还是为在学生活费等费用一再向学里要,我想给父母减轻一些负担。很小的时候,父母就教育我:学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量,同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识,更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。穷人的孩子早当家,为了让他们付出的能得到一丝儿安慰,我从小到大都在各方面严格要求自己,力求做到最好,让他们更加对我省心,也力求使自己成为他们的骄傲和安慰。在家里我主动承担大部分家务,在学校我刻苦努力。我的懂事赢得了邻里一致好评,我的努力受到了老师的夸奖和同学的进步,并于中考时以优异的成绩考上省重点,于高考时成为我们村这一年唯一的本科生。生活的磨练打造了我的懂事,办事认真负责,学习刻苦努力,生活态度乐观向上,生活作风,习性优良。这也使我在大学生活中颇有受益。大学虽说是一个全新的与社会接轨的舞台,学习不再是唯一的胜券,它对我们有了更高的要求。但是由于我学习上,生活上,思想上的不断努力,积极进取,同时不断反思调整自己,在过去的两年中也小有收获。在生活上,我朴素节俭,严于律己,宽于待人,尊敬师长,并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活,是我人生中一个极为重要的阶段,在这期间,我不与同学比吃穿,只比在大学学到了什么、学到了多少,在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好,所以自从在专科时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学:在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作,但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担,也让我学习到许多课堂上学不到的东西,通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了,提高了我与人交往、为人处世的能力。本人在校期间品行良好,成绩优良,遵纪守法,无违法违纪行为,诚实守信,做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情,因为受父母的影响,无论家庭情况是怎样,但也一定要热心帮助同学,给人以微笑,再此同时也要热爱学习,因为无论在任何时候知识都是很重要的,因为父母深知知识的重要性。现如今,党和国家的政策是大力发展教育事业,这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会,一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习,争取上进!只要自己一有能力,就马上回馈社会,帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。此致敬礼!!申请人:1200字以上 叙事
-
大学生征兵宣传优秀青年立志从军热血男儿精诚报国! 一生当兵一次,受益终生全社全都要积极。携笔从戎锤炼男儿本色,建功军忠诚报效祖国。看,莘莘学子携笔从戎;望,三军将士建功立业。在校学习新文化,在军争做好兵儿。凝聚民族精神,铸造钢铁长城。校园学知识,部队练本领。风华正茂,志当高远,从军入伍,无上荣光!难言的 #39;伤痛自己扛,不尽的困难自己挡。够胆,你来!朝饮马,暮饮风,不惧畏惧,我来了!军装身上穿,责任肩上扛。有志青年立志从军守四方,热血男儿精忠报国卫家乡。我以一身戎装,换你一生荣光。应征入伍,扬科大船魂。保家卫国,显英雄本色。科大男儿携笔从戎,筑梦军营绽放青春。点评:本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。300字 高三 叙事
-
大学生征兵宣传携笔从戎不失男儿本色,参军入伍亦显巾帼风采。我参军,我骄傲,我为科大争荣耀。给青春以热血,给国防以力量。强军梦青年梦,有梦你就来!祖国挑选,人民信任,当兵,我们支持你!铸我船魂,扬我国威,强军有我。一腔热血何处发,参军入伍报国家。这车那车不如装甲车,这好那好不如当兵好。一日为兵,终身无悔,够胆你就来!我辈青年情系国防,科大才子心系祖国。来一场彻底改变自我的经历,那就去参军吧。永德声,强军梦,铮铮铁骨强国防。壮志血,爱国情,一腔热血投军营。去当兵吧,保卫家和你那亲爱的她!莘莘学子执笔绘青春,有志青年握枪写春秋!点评:行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。250字 高三 叙事
-
大学生创新创业论文《大学生创业决策的影响因素分析》摘要:文章根据有关影响大学生创业决策的理论构建创业决策模型,设计相应的指标,并以此为基础设计量表对云南省的部分高校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和信度分析对量表的结构效度和信度进行检验,确定模型和量表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的影响程度,并简单统计分析大学生的创业意向和创业动机。结论表明,家庭因素是大学生创业决策的主要影响因素,学校和政策因素次之,大学生的个人因素与创业决策没有明显的相关性。最后据此给出合理建议。关键字:创业决策;影响因素;相关分析一、引言自1999年开始,我国高等院校大规模扩招,每年的大学毕业生人数不断攀升,但社会的就业岗位却没有按比例增加,这必然导致劳动力市场供给与需求的矛盾。全球金融危机对中国的影响不仅表现在实体经济方面,也使本来就有矛盾的就业形势更加严峻。以创业带动就业的经济政策不仅可以为大学生化解就业的尴尬,创造大好的机会,创业也会为社会带来新的经济增长点。近年来的大学生创业,不仅让社会和学校认识到学生的潜力,还对大学生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给予全新的认识。心理学研究表明,创造力最活跃的时期为25—29岁,这一年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期,对创造充满渴望和憧憬,受传统的习惯势力束缚较少,有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神,而且创新意识强,敢于标新立异,思维活跃,他们理所当然是创业的主力军。对于大学生创业决策的影响因素,国内主要侧重于学生的人格特质、能力素质等自身因素和学校、社会教育服务体系等方面的研究,只是定性的分析家庭、学校、社会等因素对大学生创业有重要影响,但各个因素的影响程度究竟有多大却并未进行深入的探讨。文章以云南省的高校为例,通过构建影响创业决策的模型,定量地分析各个影响因素对决策的影响程度,并对当前的创业热潮提出合理的建议。二、研究方法1.指标构建和模型假设根据相关文献资料,假设家庭、学校、政策以及大学生个人是影响大学生创业决策的4个主要维度,并构建指标来测量各个维度,同时也构建了测量大学生创业决策的相关指标。这些指标包括:父母意愿、资金、社会关系、创业课程、创业培训、创业大赛、实践活动、创业咨询、贷款、税收、审批手续、知识、能力、特质、对大学生创业的看法、创业的打算。以大学生创业决策为因变量,影响大学生创业决策的四个主要维度为自变量建立模型及假设,如下:图1-1初始假设模型H1:家庭对大学生创业决策有显著正向影响。H2:学校对大学生创业决策有显著正向影响。H3:政策对大学生创业决策有显著正向影响。H4:个人知识能力对大学生创业决策有显著正向影响。2.量表的设计为了量化分析的方便,本研究选取利克特量表来测量各个指标。针对每个指标设计问题项,并将备选答案五等分(“非常符合、符合、一般、不符合、极不符合”,赋予的分数值分别为“5、4、3、2、1”),要求被访者就每个指标的评价按自己的实际情况做出选择。比如,对父母意愿的测量问题是“父母希望我将来能自主创业”,备选项是“A、非常符合,B、符合,C、一般,D、不符合,E、极不符合”。3.样本的选择和基本情况描述在云南的高等院校中,本研究选取了云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南财经大学4所办学类型为大学的2012级毕业生为调查对象。本研究共发送问卷400份,回收有效问卷290份,回收率达到72.5%。4.分析方法本文主要通过统计分析软件SPSS13.0进行因子分析、信度分析、相关分析和简单统计分析。通过探索性因子分析和信度分析检验量表的效度和信度,以便改进模型和确定正式用于测试的量表;在此基础上通过相关分析测量各个影响维度对决策的影响程度;最后简单统计分析大学生创业意向和创业动机。三、数据处理与结果1.因子分析与信度检验通过统计软件SPSS13.0分别对自变量和因变量进行KMO检验和巴特利特球度检验,得到因变量和自变量的KMO值分别为0.777和0.721,表明该问卷适合做因子分析;同时,巴特利特球度检验统计量值分别为1367.777和81.973,相应的概率Sig.均为0.000对自变量和因变量分别进行主成分分析,方差最大法旋转,在自变量和因变量中分别得到特征值大于1的4个因子和1个因子,自变量中的4个因子累计解释了数据中总方差的64.064%,因变量的1个因子解释了数据中总方差的74.904%。经过因子旋转后重新排列了大于0.5的因子负载值,表明问卷有较高的结构效度。从信度分析的结果来看,各个因子和问卷整体的信度系数都大于0.7,因此问卷具有较好的信度。2.相关分析四个影响维度和创业决策的皮尔逊相关分析表明,大学生的创业决策与家庭、学校、政策三个因素显著相关,其中与家庭关系最为密切,其次是学校和政策,而与大学生个人因素没有显著相关性。3.简单统计分析(1)创业意向分析由统计结果可以看出,现阶段有信心要创业的大学生占被访人数的7.6%,虽然落后于发达国家20%-25%的大学生创业水平,但却高于我国2011年调查的全国平均大学生1%的创业率。比较想创业但觉得时机未成熟和有点但还处于迷茫阶段的大学生依然占多数,分别未35.9%和33.1%。说明在一定的家庭、学校和政策的影响下,越来越多的大学生有创业的意向。(2)创业动机分析由统计结果可以看出,追求财富是大学生创业最大的动机,大约有66.21%的被访者选择了该项。除此之外追求自由,就业压力和提高社会地位也是大学生创业的主要动机,分别有44.14%、33.1%和26.9%的被访者选择了它们。另外还有提高社会地位,企业家的榜样作用,爱好创新及其它一些事物也是少数大学生的创业动机。1200字以上 高中 叙事
-
大学生电子商务创业的可持续性分析-2019年作文大学生电子商务创业的可持续性分析随着国家对创业教育的重视,大学生创新创业教育已经在众多高校深入开展,大学生创业孵化园也比比皆是。同时,由于电子商务的迅猛发展,电子商务创业门槛低等原因,催生了大学生选择电子商务领域进行创业。但是电子商务行业竞争激烈,大学生自身学识水平和经营管理经验等方面的欠缺等容易导致大学生创业难以成功,创业实践的可持续性较低。因此,有必要对大学生电子商务创业的可持续性问题进行分析,以为高校创业教育及相关各部门提供指导,更好地帮助大学生网上创业。1.大学生电子商务创业模式大学生电子商务创业主要形式是网上创业,根据电子商务商业模式的分类,网上创业也可以进行模式的区分,主要包括以下几种形式:1.1基于第三方平台的C2C创业模式阿里巴巴作为我国最大的电子商务公司,提供了强大的支持个人用户进行网上创业的C2C平台。大学生由于资金、技术和渠道等的限制,一般会选择阿里巴巴旗下的作为网上创业的平台。在淘宝上开设店铺,把线下的商品放到线上进行销售,是最简单而且最容易实现的网上创业方式。类似于这种大的成熟的网络第三方平台还可以选择易趣、一拍、有啊等。1.2自主创建网站的B2C创业模式自主创建网站进行B2C的创业也是电子商务创业的主要形式之一,比如:自建网站、创办论坛或网络社区、博客等。目前,大学生选择这中形式创业,一般需要具备一定的计算机网络技术和网站经营经验,通过注册域名、租用空间、网站设计与建设等来建立自己的站点,形成自己独具特色的网站风格和经营方式。这种创业类型需要好的创意和技术支撑,在网站推广和经营中还需要不断的注入资金,因此,进入门槛不高,但是经营风险较大,容易被模仿和被风险投资抢占市场。1.3中介型的C2C创业模式有的大学生在网上利用自己的时间和精力为企业或个人提供信息收集等服务,也可以实现网上创业的梦想,这种形式零风险、零资本,非常适合大学生进行网上创业的实践。具体的比如:淘宝客(帮助卖家进行网络推广)、出售网络信息汇总、出售电子折扣券等等。1.4从威客变身工作室模式威客是较早的电子商务商业模式,在高校电子商务教育中,从威客入手进行电子商务的尝试是一种非常便捷的方式。倾向于自由工作时间的大学生选择做威客可以轻松快捷地赚到第一笔收入。拥有一定技术技能,头脑灵活,创新创意是成为威客的重要条件。当威客做的比较成功的时候,组建自己的团队,变身工作室,实现创业梦想就比较容易了。2.大学生电子商务创业可持续性分析目前,在大学生创业如火如荼的背景下,电子商务创业逐渐成为我国大学生创业存在的主流形态。但是电子商务创业的持续性一直受到广大创业家的质疑,很多大学生在校内进行创业实践后,项目往往无疾而终。造成电子商务创业持续性不够的原因也是多方面的:2.1C2C的简单复制难以脱颖而出大学生开淘宝店的成功范例很多,但是针对大学生自身特性,在C2C的竞争中还是存在多方面的不足:首先,个人网店的项目选择。很多大学生没有从事过商品经营或参加过实际公司的经营运作,对项目选择缺乏市场经验,容易追风和选择较低门槛的项目,这类型项目往往竞争大、利润低,导致网店经营难以持续;其次,普通的高等院校大学生大部分时间需要进行课堂正规学习和考试,网店经营的时间和精力不足;再次,C2C网店经营简单复制没有创新,没有低成本的渠道难以获得竞争优势;最后,大学生开店大多抱着玩玩的心态,没有真正费心思考网店设计、推广和经营策略。2.2B2C网站缺乏资金和资源优势大学生创建网站一般都是由于有个很好的点子或者主意想把它变成商业模式进行实践。2005年,英国21岁大学生亚历克斯曾花10分钟建立了“百万美元主页”网站,从而在4个月的时间里获得了近百万美元的收入。但是,这样的简单商务模式成功的几率已经越来越小。随着电子商务的纵深发展和跨领域的渗透,行业人的嗅觉和敏感度已经越来越灵敏,简单的商务模式只能是被迅速的复制和被巨额风险投资所吞没。因此,网站经营在资金上和行业资源上的匮乏是大学生电子商务网站创业的天生不足。2.3个人职业生涯规划不清,创业缺乏动力。很多大学生的创业只是凑热闹,而缺乏真正的自身分析和职业规划。创业需要敢想敢干,需要冒风险,需要比常人加倍的努力和持久的耐力。当代大学生选择电子商务创业往往是因为创业成本低、风险小等优势的吸引,并没有对自身能力和优劣势进行分析,没有明确的目标和创业规划,这样的创业只是试试,只是“课外实践”,往往从一开始就不具备成功的可能。3.大学生电子商务创业持续性发展新思路大学生创业选择电子商务,但是可持续性不强,导致大学生在创业道路上自信心不足,创业成功率很低。如何对大学生电子商务创业进行有力扶持,帮助大学生创业更健康、可持续性的发展,是高校创业教育中的重要课题。3.1创业集中教育,项目重点扶持目前大学生创业教育已经越来越受到重视,但是由于大学生天生的行业资源和经验的匮乏,也使大学生创业受到一些质疑。在高校的创业教育中,应该更加注重对大学生进行创新创业思想的传输,而不是片面地追求创业率和成功率。针对一些具备创业能力和创业条件,自身也有强烈的创业意愿的学生,可以开办诸如“淘宝创业班”、“网络推广培训班”等创业兴趣班进行创业集中教育。学生在创业特色课程中组队并有好的项目,学校再对创业比赛中脱颖而出的项目进行重点扶持和培养。3.2创业课程全面丰富现在的电子商务创业良莠不齐,特别是C2C的市场更是因为商业信誉、法律不规范等方面的问题遭到B2C市场的分割。因此,培养大学生创业者,我们更要从个人创业素养、职业道德等方面对大学生进行教育。创业课程内容不仅仅是传统的创业思想和创业实务等基础性课程,还应该补充国家政策、法律法规、网络安全、思维训练和意志培养等方面的辅助课程,以培养和提升大学生全面的创业能力。3.3搭建平台给学生创业机会针对C2C电子商务创业竞争激烈的大环境,为大学生搭建一个校内的电子商务创业实践平台会给学生带来更多的创业机会。重庆工商职业学院在重庆市教委大学生创新创业训练计划实施中,与合作企业紧密配合,搭建了“E商校购”的校园网上商城。这个校园网络平台以校内超市营销实训室为依托,由专职教师和企业教官指导,以学生社团(电子商务协会)为主体的实践团队,开创了大学生电子商务创业的新思路。“E商校购”网站不仅实现真实的B2C校内经营,还给广大学生提供二手交易、跳蚤市场、独立店面的C2C交易平台,另外还可以给创业团队提供网络团购、网络推广等创业成长机会。“E商校购”的运营,不仅为周边校园经济带来网络便利,更多的是为大学生创业搭建了良好的校内平台,让这些创业项目能够在校园内相对稳定的环境中培育和成长,更有效地助推了大学生电子商务创业的开展。3.4学习和实践的协调与配合对创业的学生适度放开学分管理,在创业的时间和空间上给于足够的支持。既要在教学方面帮助学生训练创新思维,提升创业能力,又要努力配合学生的创业实践,给于师资、资金、教学管理等方面的倾斜,支持鼓励创业学生,实时关注和帮助指导。1200字以上 叙事
-
大学生村干部创业汇报演讲稿井庄村大学生村干部郭伟涛尊敬的各位领导、亲爱的大学生村官同仁们:首先,感谢区委组织部和大村办给我这样一个机会与我区大学生村官朋友们共同分享我的任职感受。我叫郭伟涛,毕业于许昌学院文学院汉语言文学专业,XX年7月,我放弃了郑州的教师工作和良好的发展前景,怀揣着青春的激情与梦想走上了“大学生村官”之路,XX年8月被选聘到青年村乡井庄村任村主任助理。今天受区委组织部的委派,我将从个人的视角谈谈大学生村官的任职感受。(1)首先,我先浅谈一下我一年来的工作感受。一、作为一名大学生村干部,一定要放下架子,摆正位子。就是既不要把自己当成乡干部,也不要把自己当成村干部高高在上。这种思想是要不得的,更是很可怕的。唯有自己先做好一名村民,才能做好一名合格的村干学部。二、做好自己的角色定位。大学生“村官”,要立足长远,在新农村建设中建功立业、成长成才,实现价值。既要俯下身子,谦虚谨慎,又要发挥优势,学以致用。做好六种角色:做国家方针政策的宣讲者、做新思想新理念的转变者、做基层情况的调研员、做民事纠纷的调解员、做村民致富的启发人、做乡村发展规划习者。三、学习学习在学习。简而言之,就是要时时处处都要多虚心学网习。四、真诚为群众服务。与群众打交道,自己吃不透的东西,不要随便答复别人。自己力所能及的,答应了别人,就一定要为别人办到,唯有做到言必信,行必果,把工作做到实处,做到群众心坎上,这样才能取信于民。五、创业与发展,必须超前思维。(略,下面会具体阐述)(2)下面,我就自己的创业情况做如下汇报。一、烟叶种植XX年8月,我来到井庄村,经过一个月摸底,对井庄村有了初步了解。防火期间,刘书记下了一个重要任务,就是动员全乡广大村民规模化种植烟叶。首先通过和村干部座谈,摸底,基本掌握了那些村民有种植烟叶的意向。然后通过发放宣传单,走访、调查、座谈等形式,确定了三到四大户愿意大规模种植烟叶的。我和村干部带着政策宣传信息单,找这几户具体座谈,通过讲信息、讲政策、讲政府的协调及补助力度,基本上说通了他们种烟。可是随着时间的推移,承包地土地协调相对困难,秋季种植马上开始,个个种植户纷纷知难而退,令我们井庄村“两委”班子非常伤心,一月来的工作结果就这样顷刻即流。不过,痛定思痛后,我和村干部也一直再反思,为什么种烟户稳定不住,后来我向王书记提出了可以引导我村在外创业成功人员回村创业和带业的思路。王书记听了,当即采纳了此建议,发动全村党员及干部向在外工作人员传递我村种烟的信息,不久,我村在上海的一名创业成功者愿意回家乡投资,经过电话联系沟通等等诸多形式和困难,我村这个人从上海做飞机快速返乡。他就是现在的大股东之一的刘峰,后来他高兴的说:“在乡政府和村干部的帮助下,我用多年在南方赚的钱承包了200亩的烟叶地,还能享受国家的优惠政策,我要好好把业创好”后来我也积极参与土地承包工作、育苗工作、种植工作、浇水施肥工作、和田间管理工作。建烟炕时,由于资金暂时不足,在王书记的超前思维鼓励下,我也投进去了一万元。当时他说:你刚毕业那一万也确实不是个小数目,但是,只有你投钱了,你才会更用心参与其中,以后你获得的经验会更大的。不久,他说的话应验了,我们种的烟叶质量在全乡是一流的,其他村的种烟户纷纷来学习,顿时我心里宽慰多了。跟着聘请的技术员我学到了很多种烟知识,和王书记在一起我也学习到很多的农村管理方面的先进管理经验,真是使我受益匪浅。1200字以上 演讲稿
-
最新15年大学生财务实习计划财务部作为公司的核心部门之一,肩负着对成本的计划控制、各部门的费用支出、以及对销售工作的配合与总结等工作任务,在领导的监督下财务部各工作人员应合理的调节各项费用的支出,保证财务物资的安全;服务于公司、服务于员工、服务于客户,以促进公司开拓市场、增收节支,从而谋取利润最大化,以最优的人力配置谋取最大的经济效益。在国家各项财务法律、法规的监督下制定如下考核制度:一、继续开展会计规范化管理工作,防范和化解操作风险。在去年会计工作规范管理的基础上,继续开展会计规范化管理工作,提高会计核算管理水平,防范和化解操作风险。具体从8个方面抓起:会计基本规定;会计核算质量;会计报表质量;计算机管理;联行结算管理;会计档案管理;信用社网点管理及其它;会计经营管理。特别是会计档案管理历年来有所欠缺,每年的会计凭证虽然都归了档,但未按档案管理办法归类整理,需要进一步规范。二、继续抓好增收、节支,进一步提升增盈创利水平。紧紧抓住增收、节支两个环节,外抓收入,内抓管理,力争全年实现在足额提取应付利息,提高拨备水平的前提下,实现利润xxx万元,确保社社盈余和专项票据兑付全县信用社资产利润率逐年上升的目标。针对目标,制定出台《xx县农村信用社xx年增盈创利实施方案》,围绕增收、节支两个环节进行了安排。外抓信贷质量管理,积极盘活存量优化增量,拓宽增收渠道,千方百计应收尽收。内抓财务管理,降低经营成本,特别要加强营业费用的管理,在确保个人费用的前提下,压缩公费用,确保专项票据兑付全县信用社资产费用率逐年下降目标。具体抓好五项操作:一是财务开支操作:对营业费用实行费用额和费用率控制,严格实行了“以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定额,超支自负”的费用计提开支原则,将费用控制在核定比例之内。二是比例操作:即在费用开支方面针对国家有关政策规定,对职工福利费,工会经费,养老保险,待业保险金等按比例准确计提。对招待费、宣传费等要在规定比例之内节约使用。三是预算操作:对培训费、会议费、修理费、电子设备费购置及运转费实行了预算制,做到了在具体操作中严格按照预算控制支出。四是包干操作:对差旅费、邮电费、水电费、公杂费等我们结合区域实际和市场物价情况合理制定包干使用办法,无正当理由超出包干限额的社,其超额部分扣减个人费用。五是成本操作:严格加强了其他成本项目和营业外支出的管理,坚持按月监控,防止以其他名义列支。三、继续做好信用社重要空白凭证管理工作,确保安全无事故。在重要空白凭证管理上,今年我们还将继续加大检查力度,近年来,通过每年的序时检查,使得各营业网点对重要凭证使用,管理达到了加强,但此项工作不敢懈怠,xx年5月份我们要组织人员对xx年5月至xx年4月的重要空白凭证领用进行了专项序时检查。从联社领回开始一直查到各社使用,逐项逐类凭证跟踪进行检查。同时要求信用社主管会计每月对所辖网点的重要空白凭证检查一次,每次检查认真登记《重要空白凭证检查登记簿》,责任明确。四、继续规范股金,大力开展增资扩股工作。去年12月份,市银监局分局批复我县信用社自然人股入股起点为xxx元,法人股入股起点为xxxx元,投资股比例xxx%。入股起点的提高,给规范股本金带来了巨大困难,xx年虽然开展了此项工作,但离票据兑付要求还有差距,需要进一步规范。xx年底投资股比例xxx%,还差xx个百分点,需在一季内达到比例。xx年要大力开展增资扩股工作,虽然xx年底县信用社的资本充足率已达到xxx%,但如果按票据兑付考核办法,我县信用社的资本充足率还不足以兑付专项票据,还需进一步加大增资扩股的力度,确保专项票据兑付时不受影响。五、按标准开展信息披露工作。信息披露工作直接影响到专项票据兑付工作,今年3月份之前,要组织信用社按专项票据兑付标准认真开展信息披露,具体对xx年度的各项经营指标完成情况、股金分红情况、“三会”召开情况、利润分配情况等进行披露,将信息披露报告和信息披露表放于相关场合,以便广大社员和利益相关者能真实准确地了解我县农村社各项业务经营的真实情况。六、配合职能科室,搞好统一法人工作。七、开展新财务制度的培训工作。八、做好其它各项财务工作。1、搞好会计报表、项目电报的汇总上报工作。2、做好重要空白凭证订购、保管、分发等管理工作。3、认真搞好全年各项财务制度和政策文件的上传下达。4、做好信用社业务和微机操作的日常指导。5、保证信用社日常会计核算的正确无误等各项工作。6、认真编写财务分析和项目电报分析。7、加强信用社无息资金管理。8、继续做好信用社帐户、现金、大额支取方面的管理工作。1200字以上
-
大学生读后感两个月的暑假,让我有充足的时间博览群书。《冰心文集》、《岳飞的故事》、《马克·吐温中短篇小说集》、《欧·亨利的短篇小说集》和《高尚的骗子系列》、《大名人小故事》、《快乐王子集》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》……冰心的创作具有独特的艺术风格,柔和细腻的笔调,微带忧愁的色彩,委婉含蓄的手法和清新明丽的语言,构成了她艺术风格的基本特色。她的作品,总是以情动人,用温柔的情思和淡淡的忧愁感染读者,把读者带进诗一般的美妙境界。我本是儿童,尤其喜欢她写给儿童的系列作品,如《寄小读者》、《再寄小读者》、《往事》等。那些文字读来亲切,柔婉,句句说到我们说到我们孩子的心里,我常常手不释卷……读了《岳飞的故事》以后,我感慨万千,既钦佩他勇敢善战的军事指挥才能,又为他“精忠报国”和誓死收复祖国山河的爱国主义情怀所感动,然而就是这样一位战功卓着的爱国将领却被宋高宗赵构和奸臣秦桧以“莫须有”的罪名杀害,当时岳飞年仅39岁。在为岳飞的冤屈愤愤不平的同时,我也对奸相秦桧恨之入骨,对昏庸、自私的皇帝赵构恨得咬牙切齿,他们居然为了自己的一己私利,陷害忠良,置祖国的统一大业不顾!我尤其喜欢岳飞的《满江红》,最近几年的钓鱼岛、南海等事端此起彼伏,我们面临着国家主权、领土领海的收复问题,我们的主权被侵犯,我们的领土领海被肆意践踏,我们的资源被他国肆意窃取……《满江红》这首词更能表达全国人民慷慨激昂的爱国情怀……我们是英雄的中华儿女,我们国家的主权和尊严圣神不可侵犯!马克·吐温的作品立意清新,极尽幽默讽刺之能,语言驾驭得恰到好处,不愧为美国的幽默大师和语言大师。难怪人们说,“没有马克·吐温,就没有今天的美国英语。”我最喜欢马克·吐温的《竞选州长》和《一张百万英镑钞票》,《竞选州长》辛辣地揭露批判了美国所谓的民主和自由,简直就是一幅幽默诙谐、滑稽逗笑的漫画!好笑之余,又能隐约透视到善良的人们对时政的失望和无奈;而《一张百万英镑钞票》一针见血地批判了人们的拜金主义思想。一张张滑稽和趋炎附势的嘴脸道出了世态炎凉。沉重之中,作者又让我们看到了主人公未泯的良心和他对崇高爱情的追求,我们好像是在暗夜中看到了一束光亮。我更羡慕和钦佩他的语言驾驭能力,他常常把一个细节描写得奇妙无穷,读他的文章简直就是一种享受!欧·亨利的作品结构布局与众不同,其故事情节既合情合理,又出人意料,如《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等,让我们在悲凉辛酸之余挤出一个“含泪的微笑”;他的《高尚的骗子》系列,更是在揶揄之中含有淡淡的讽刺,妈妈曾开玩笑地说生活中的骗子似乎都研读过《高尚的骗子》系列,他们的骗术似乎都是欧·亨利某些小说的翻版,他们似乎都拜欧·亨利为祖师爷……《大名人小故事》通俗易懂、言简意赅、短小精悍。分爱国、勇敢、求实、创新、立志、改过、勤学、惜时、智慧和友谊十三篇,二百三十多个故事,这些故事是经典中的经典,智慧中的智慧,是我们少儿的最爱。名人是我们的榜样,榜样的力量是无穷的,我从中受益匪浅。《快乐王子集》让我过了一把童话梦,王尔德的故事就像诗一样美。快乐王子是美的化身,他的真诚、善良让我们油然而生敬意,而他悲惨的结局更震撼着我们的心灵。在我们心中,这种为了他人的幸福而牺牲自己的精神是非常崇高的。《三字经》涉及到教育、孝道、生活中的方方面面,内容广泛,一应俱全,简单明了。它列举了中国古代的重要典籍和儿童读书的次序,讲述了三皇至清代的朝代变革,简要地概括了中国的历史,强调了学习要勤奋、刻苦、孜孜不倦,并且用运了训多典故,知识性非常强,像黄香温席、孔融让梨、孟母择邻处断机杼、孙康映雪夜读、车胤囊虫夜读、路温舒蒲草抄书、公孙弘削竹简刻书、朱买臣负薪读书、李密挂角边牧边读、孔子师项橐、祖茔八岁吟诗、蔡文姬四岁变琴音、刘宴七岁做正字的官……这些都是我们耳熟能详的经典故事。当然《三字经》也有许多糟粕,我们应该有选择、有鉴别地学习,而不是一味地模仿或照搬,如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事,孙敬和苏秦勤奋苦读的精神确实值得我们学习,但他们的方法却不值得借鉴。现在人们的屋子里基本找不到可以拴头发的房梁,男生基本上是短发或光头,即使有梁也没有头发可栓,而女生也没几个有可以吊起来拴在梁上的头发。更重要的是,我们儿童正处于生长发育阶段,保持充足的睡眠是必要的。只有休息好了,才有充沛的精力更好地学习,这样才能取得事半功倍的效果。如果我们一味地模仿他们样子迷迷糊糊地苦读,这样的读书效果只能是事倍功半,至于他们通过自残使自己保持清醒就更不可取了。再说宋朝的梁灏,苦读那枯燥的几本书,读了七八十年,才金榜题名。他这一生就用来读那几本书了,八十二及第,八十二都挨着死亡的边了,还能为国家做多少贡献?如果他用着七八十年做其它他擅长的事情,或许更能实现他的人生价值。而“彼女子,且聪敏;尔男子,当自警”这句话本身就有重男轻女的思想,至于其中提到的三纲五常,这是束缚人的封建礼教,就更不可取了……《弟子规》列举了为人子弟在家、出外、接人待物、求学应有礼仪和规范,告诫我们在日常生活中要友爱兄弟、孝顺父母;语言行为中要小心谨慎,做人要讲信用;和大众相处要平等、博爱,要亲近仁德的人,并向他学习……今天的我们,差不多就是家里的独生子女,被父母宠为掌上明珠,衣来伸手,饭来张口,甚至对父母长辈呼来喝去,全然没有为人子女的样子。我认为我们现在这些孩子应该好好读读《弟子规》,认真学习为人子弟的礼仪和规范。当然我们要有选择、有鉴别地学习,剔除那些不符合时代要求的形式上的虚礼,如“丧三年,常悲咽;居住变,酒肉绝”就是一种脱离实际的非常形式化的虚礼。父母亡故了,常怀思念之情是正常的、应该的,但是放弃自己的事业,守丧三年,常做一副悲咽之态,就未免太做作了。即便我们真的因为怀念过世的父母而常常悲伤,也应该化悲痛为力量,做出更多的成绩来告慰父母的在天之灵。至于“酒肉绝”,三年下来,估计会造成营养不良,这不仅不是对父母的孝顺,而是让父母的在天之灵不安,因为父母总是希望我们健康快乐地生活。而那句“骑下马,乘下车;过犹待,百步余”就更不适用了,如果在城市的繁华街道上,也如此这般,肯定会造成交通堵塞。其中还有几处不适用的礼仪规范,我就不一一列举了。《增广贤文》内容广泛,从礼仪道德、典章制度,到天文地理,几乎无所不含,语句通俗易懂,而且读起来朗朗上口。它主要讲述的是人生哲学和处世之道,其中不少语句或俗语反映了中华民族千百年来的优良传统,成为我们宝贵的精神财富,如“一年之计在于春,一日之计在于晨”,“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,“人无远虑,必有近忧”,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,“黄河尚有澄清日,岂能人无得运势”,“枯木逢春犹待发,人无两度再少年”等等;当然文中也有很多强调封建迷信和宿命论的内容,如“在家由父,出家从夫”,“妻子如衣服,兄弟如手足”,“命里有时终须有,命里无时莫强求”,“大家都是命,半点不由人”,“万事前生定,浮生空自忙”等等,所以我们我们要一分为二地看待,有选择地吸取和学习。书能带给我们丰富的知识,书能教给我们许多做人的道理,书能让我们博古通今……漫步在书的海洋中,和书中人物同喜同悲,因他们的欢乐而欢乐,因他们的悲愤而悲愤;和作者一起嬉笑怒骂,阅尽世间百态;和那些哲人圣贤共同研修设身立命、为人处世之道,感悟人生的真谛……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 高三 读后感