白色的内涵
世间有许多形容词,可以分配给各种不同的颜色,如红的热情,绿的清爽,蓝的空灵,金的灿烂……,风格迥异,五光十色,然而有那么一个色彩——白,白色怎样形容?一片空空,是否有些单调?其实,白色也有丰富的内涵。它表现着一种伟大,但伟大的具体,伟大的普遍,因此,却显出了平凡。若将这平凡剖析了看,却足以让最绚烂的色彩俯首称臣,自愧弗如。
我说的是每一个在辛勤工作着的老师。
老师,生命中必然与白色相连。每一堂课都有两三支粉笔从白色的柱体变成了粉末。老师握着粉笔,一面讲,一面在黑板上留下一条一条的白色。那曾是如此复杂的智慧结晶,从老师的心中到黑板上,却成了简简单单的白色,简单的深刻。
每一个老师的办公室必然少不了一条毛巾,用来清除手上和衣服上的白色。粉笔在老师手上留下了点点痕迹,老师讲课至动情处时,下意识地挥舞起双手,不小心将手上的色痕抹到了衣服上,成了一片一片的白。若在平常,衣摆被盖上一层白色,确实挺滑稽。可这片白色在老师的衣摆上,滑稽便演化成一种象征,象征着辛苦的书写,象征着动人的讲解,象征着责任心和忘我的精神。还仅仅是一片滑稽的白色吗?白色已是一种高尚,令人敬仰。所以,每每看见老师拿着毛巾拍打着衣摆,心里总涌出一股温暖的感动。
每一个老师的办公桌上,一定有着一堆一堆的白色。那些白色由老师们赋予了新的内涵,一张张便不再轻薄,而是由学生们小心翼翼地折叠,妥帖地保存好。此刻,白色显得如此贵重,包含了老师的多少辛劳。这些辛劳,聚集起来,有成了一缕一缕的白色,爬上老师的发稍。
一条条,一点点,一堆堆,一张张,白色环绕着老师,点缀着世上几乎每一个角落,似乎很平凡,很单调。它让我想到了阳光。太阳看起来多是一片耀眼的白光,和明月的清澈,星光的闪烁不可同日而语。可是拿了三棱镜来,耀眼的白光刹时转换成七彩光带,令明月星光黯然失色。同样,白色的不枪眼,不喧闹,让它在色彩中若有若无,影影绰绰。可当目光转向老师,白色同样熠熠生辉,让人敬爱,令人感动。
点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。
生命的内涵
快乐的人生,也会有痛苦,有的人能面对挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅,要想让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有面对挫折,而不是放大痛苦。
生命是什么?这是每个人都想过的问题,但是却没有多少人真正体会到它的真谛。有一天,我正在家里写作业,家里很热,我开着窗户,没想到有一只飞蛾飞了进来。它在我的桌子上飞来飞去,我不耐烦地多次地拍打它,可它却多次地逃到了我的床上。我把笔放到了桌子上,趁飞蛾没有看到,我一下抓住了它的翅膀,它挣扎着,一边拍着翅膀,一边蹬着脚。我吃惊地看着飞蛾,它竟然这样热爱自己的生命。
张闻天说:“生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽、才有意义。”鲁迅说:“使一个人的有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。”塞内加说:“生命,只要你充分利用它便是长久的。”西塞罗眼中,生命是这样的:懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。弗洛姆眼中,生命是这样的:尊重生命、尊重他人,也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠,雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要凝聚着无数的水汽,如果把这些都看成一次次挫折,那么挫折就会成了光彩夺目的珍珠和五颜六色的彩虹。
一粒种子、一只蚂蚁都联系着一条小小的生命,在中华五千年文明历史中,是人类用一颗热爱生命的恒心,编制了一条文明的生命之河。自强不息的海伦凯勒终生残疾,残而不废的刘侠,双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬,都有向我们诉说着生命的真谛。
命运靠自己去安排,幸福靠自己去把握。我希望每个人都能安排好自己的命运,把握好自己的幸福。
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生命的内涵一杯普洱清茶,就这么淡,淡得仿佛无味。香味更清,清得几乎没有,唯一口中的清润,鼻中的清芬,仿佛置身田园,满是青的草,绿的叶,繁的花,这馨香,似有似无,似无还有。人生如茶,有的浓,有的淡,浓有浓的味,淡有淡的味。每一种人生,都是滋味。茶在杯中沉浮,人在世中沉浮,心静,则一切静。淡,才是真味。淡淡的,无关风月,无关你我,那是生活的纯真,有着童年般的快乐。简单的,是快乐的,有着淡淡的清欢。爱情如酒,如毒品,那不是清欢,是醉生梦死的痛快。痛,并快乐着,是每个人都追求的生命的狂欢,却不能持久,一如激情不能永恒。心,总是燃烧,有烧坏的可能。唯有在这清冷和淡里,冷一下,再热,慢慢走,悠着点,这才是是生活。白石的画是淡的,清逸的几笔,神韵皆在其中。那虾是透明的,笔墨是简洁的,鲜活的生命,竟是那样栩栩如生。板桥的竹是墨色的,简静的几杆,稀疏的几片,让人感受到什么是风骨。不画水,则见水。不写风,则有风。自是淡中得了真味,画意在似与不似之间,虚与实,浓与淡,刚与柔,缓与急,所有的矛盾都在这里统一,融合。只可意会,不可言传,这就是禅,就是境界。王维的诗,柳宗元的小品,都是得了淡的神韵。摩诘的“空山不见人,但闻人语响”,“清泉石上流,明月来相照”,把空即是色,色即是空的禅境,诠释得天衣无缝。柳子的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”也是得了禅的真趣,一片空无里,包容万象。其永州八记,自是清冷与淡里禅香流淌。人生其实是一个把书读厚,又读薄的过程吧。从空无一物,读到诗书万卷;又从诗书万卷读到空无一物。从无都有,又从有到无,其实就是一个轮回。心如明镜,照见万物,本无增减。读过千卷万卷,过尽千帆万帆,经过千人万人,染了吗?没有,依然不垢不净。万物心中生,万事心中灭,生灭了没有?没有,依然是不生不灭。天上云来云往,路上人来人往,佛说一切皆虚幻,哪里有来去? 一本书,读到无字。一杯茶,品到无味。淡淡的阳光,淡淡的风雨,淡淡的馨香,淡淡的心境。居高位而不骄,居陋室而不卑,人生本空,都不过是百年过后的那一杯黄土,甚至连黄土也不可得,花开花谢本平常,人来人往寻常事。想这世界,实无一本可读之书。远不如禅宗六祖的佛偈:“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”身心俱静,彻底解脱。兰开幽谷,不悲。兰开闹市,不喜。谁能说,幽谷深兰,就没有美丽过?谁能说深山的隐士,僧庐里的高僧,就没有快乐?子非鱼,焉知鱼之乐!深谷有深谷里的乐,闹市有闹市里的乐,在深谷里也绽放,在闹市里,仍盛开,这就是生命的常态。人生何处不修行,人生何时不修行?用安详恬静的姿态纯粹着生活的情调,用清雅恬淡的芳香演绎着生命的内涵。900字 初二 散文
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白色的华盛顿高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之。--题记一个急刹车,把我从睡梦中惊醒,头撞到了前面的椅子上,啊,好痛!我睡眼朦胧地拉开窗帘,远远地看到了一个熟悉的建筑,貌似在电影里见过。揉揉眼睛,定睛一看,猛的一惊:那不是举世闻名的国会山庄吗?再看看旁边车辆的牌照,果然,我们来到了美国的首都:华盛顿哥伦比亚特区。漫步在华盛顿纪念碑的水塘旁,许多白色的水鸟停在路灯边小憩,它们不知道这是哪里,没有忧患,只是无忧无虑的呆在这里。我一拍手,它们便吓得扑腾着翅膀飞到湖中央,接着又悠闲地在湖里游泳。但是它们飞不远,飞远了就有危险,这儿对它们来说足够舒适与安全。然而不尝试冒险又怎能体会到别样的欢乐?一阵微风将我的思绪吹了回来。驻足在高169米的白色大理石方碑前,我的脑海中不禁浮现出乔治·华盛顿领导军队为自由与独立奋战的场景,心中感到一阵莫名的庄严与神圣。1781年,在华盛顿的领导下,美国军民打败了英国殖民军,赢得了国家独立,华盛顿也因此赢得了极高威望。然而他不崇权势,拒当国王,将国家、民族利益置于个人幸福之上,想到这里我不禁肃然起敬。纪念碑上未刻有任何文字,的确,华盛顿为美国人民作出的贡献又怎能轻易用文字形容呢!绕湖走一圈,来到了另一边的林肯纪念堂,它被视为华盛顿市的标志,为纪念美国第十六届总统亚伯拉罕·林肯而建。只见白色的阶梯上方,有36根柱子,象征着36个州,通身都是由洁白的花岗岩与大理石建成,显得宏伟而庄严。林肯也是一位美国政坛上功不可没的总统,他的父亲是个鞋匠,林肯幼时很贫困,但很聪明,老师有一次问他一个问题:“蛋是怎么来的?”林肯答:“鸡生的。”老师又问:“那鸡是怎么来的。林肯先想了想,笑着答道:“老师,这已经是第二个问题了。”就是这样,林肯由律师一直向前,一直当到了总统。正因为他是从社会最底层走出来的美国总统,他看出了奴隶制的丑恶,颁布了《解放黑人奴隶制》,维护了国家的统一。虽然他后来被残酷暗杀,但他的精神将永存林肯纪念堂中。纪念堂内,林肯穿着白色的西装,神情肃穆,坐在高椅子上凝视远方,似乎仍在不断思索人类的自由平等之路。坐在湖畔的长椅上,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望,静默不语。白色的水鸟依旧闲庭信步,悠然自得,然而我却希望自己能够不耽于舒适的生活,不断探索与拼搏,勇于面对未知的风浪,飞向多姿多彩而广阔的未来。900字 三年级 写景
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白色的棉絮很纯很纯的白。衬在绿色的草地上,仿佛一幅丝毫不加渲染般的画。放学坐在车里,百般无聊地望着窗外发呆。当车子开到我家花园大门口前的那条马路的时候,才忽觉心里那深深隐藏的往事已经被悄悄勾起来了。那亦是一个与现在一样带有秋天的气息的午后,虽然那时正值夏末。我和表妹背着依旧沉重的书包回家,要是以往,我们定会迫不及待的卸去肩上的累赘,四仰八叉地赖在沙发上死活不肯起来了。但是,那天的草地上,如同今天的草地一样,星罗棋布地镶上了一团团的白色。是那种很纯真的白。没有一丝杂色的白。我不禁停下了匆忙的脚步,发现表妹早已捡起了拥有那骇人的白的东西,拿来给我看了。我轻轻地接过。手里是一个软软的、绵绵的东西。一瞬间,一种深藏已久的熟悉划过心底。脑袋里顿时闪过一个词:木棉!我抬起头,眼睛丝毫不违背心里的想法,果然是木棉树。一排很高很高的木棉树。心里涌起了充满童稚的小时侯的情景: 很小很小的时候,我就已经喜欢上了有棉花陪伴我的日子。虽然我不知道棉花是怎么来的,我是怎么喜欢上棉花的。但是,喜欢就是喜欢,是没有理由的啊。外婆总是在我哭着闹着不睡觉、不上学、不吃饭的时候,神秘的变出一团软软的、绵绵的棉花来引诱我去睡觉、去上幼儿园、去吃饭。当然,外婆必须乘我不注意的时候拿出来,要不然被我发现了,就没有可以让我听话的武器了。每当这时,我总是像每次的这个时候一样,很不争气地去睡觉、上幼儿园、吃饭了。而且会做得很完美:睡觉的时候不踢掉可爱的被被;上幼儿园的时候会很乖很乖地听园长的话;吃饭会把本来就很小的我专用的碗碗吃得干干净净……外婆这时才非常慈祥地微笑地把那团软软的、绵绵的棉花给我玩,我也会很满足地很开心地笑着像抢到我最心爱的芭比娃娃一样。……一团白白的东西拂过我的眼睛。身子一颤,回过神来正要抓住那随着岁月的流逝已经渐渐被我淡忘的东西,才发现它早就已经随着微风飞走了。转过头,发现窗子是开着的,怪不得有风,怪不得棉絮会从左边飞进来,又从右边飞出去,怪不得我没能抓住它。车子快要驶进车库了。我突然想起了什么似的抬起头,把目光落在那一棵一棵的木棉树上。很高很高的木棉树上。眼里依旧是往日所看到的一朵一朵的木棉花上带着一团团的棉絮。耳边却多了老爸一边把车驶进车库,一边找停车卡,一边不停的絮絮叨叨的声音。白色的棉絮。很纯很纯的白。衬在绿色的草地上,仿佛一幅丝毫不加渲染般的画……900字 六年级 记叙文