蝉
今天早晨,我去晨运,我从山下跑山上的途中,我停下了脚步,我发现旁的树上有一只蝉。
我小心地走进一点生怕惊动它。我只看见蝉长得很威武。头是三角形的,两只凹出的眼睛又黑又亮。它的身体是圆形的,被上还有一对乳白色的,如薄纱似的大翅膀十分有力,六条细长的腿上各有两个像“小钩”,有了这两个“小钩”,它就可以稳稳当当地在树上爬来爬去,如同以为很威风的大将军。
这时,我看见这只蝉王树上面爬了几下,突然,我看见另一位蝉飞向树上的那只蝉那边飞去和树上那只蝉打架,我不知道什么原因,只见树上那只蝉飞走了,另一只蝉便追了过去,我跟着它们,我只看见追的那只蝉已经追上了另一只蝉,追的蝉把另一只蝉逼到一棵树上用头顶另一只蝉,就这样,两方都不甘示弱,我看着它们互不相让,不忍心它们两败俱伤,于是,我从地下捡起一根小树枝把它们分开了,它们不打了,就像两方也道歉了,和睦相处了。
我看见它们两个像一对朋友一样,一个飞来飞去,另一只也跟着飞来飞去,我看着它们那么高兴地玩耍,我也替它们高兴。
于是,我悄悄地跟它们告别了,我也高兴地继续晨运。
提高作文写作能力之-点题
提高作文写作能力之-点题
所谓点题,是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意,提示文章的主旨,暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句,我们谓之点题之笔它是适当的抒情句、议论句、总结句、哲理句、描写句等。在具体的写作过程中,可以综合运用多种句式在行文中点题。
中考佳作展示:
春风拂过的承诺
一星陨落,暗淡不了星空的灿烂。
一花凋零,荒芜不了烂漫的春天。
一棵枯树,终究享受不了一个春天的永恒。它等待着,等待着,等待春天的到来,因为春天告诉过大树,它一定会来。终于一阵风不知在枝丫上徘徊了多久,最终和枯树撞出了生命的绿意。
春天的承诺,在于那脚下的一汪青翠。
拴在树下的老牛,总是以那双水汪汪的大眼睛向人们诠释着生命的真谛,春天的到来它似乎全然不知.依旧嚼着冬天的枯草,直到脚下的草早已嫩绿起来,它才知道春天来了。春天履行了对小草的承诺.一阵风吹过,绿意在脚下涌动了起来。
春天的承诺,在于那漫山遍野的鲜花。
冬天的悲凉已经逝去,春天履行着它对花的承诺。那一束束、一把把的鲜花展露出了自己的妖娆,淡雅的水仙,清香的茉莉,火红的石榴花,热情的玫瑰……百花齐放,互相争艳。春天笑了,带来一丝和煦的春风。鲜花一世的承诺,换来一个美丽的春天。最终蜜蜂的吮吸,将会给那朵花在春天最好的荣誉。
春天的承诺,在于破壳而出的嘎嘎声中。
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”破壳而出的小鸭.挺着圆圆的肚子,两个小黑点似的眼睛映出了春天的美丽。春天的承诺,在于让新的生命在自己的眼前诞生。鸭妈妈欢快地叫着,感谢着春天的到来。
承诺不仅只有人才有,物也有。虽然这种承诺是我们无法看到的,但是我们有时不得不承认我们并没像春天这样尽心尽责地履行自己对他人的承诺。想想看,如果春不履行对草的承诺,生命的朝气又从何而来;如果春不履行对花的承诺,漫山的野花你又到哪儿去看;如果春天不履行对一个个鲜活生命的承诺,世界万物就不会孕育出新的生命。
承诺是一种责任,承诺就应该像春天一样付出自己,给世间带来美好。
春天的承诺在于沁人心脾的花香。
春天的承诺在于漫山遍野的鲜花。
……
听听鸟鸣,看看大树,一棵树又绿了。
【点评】文章反复点题,用“春天的承诺,在于那脚下的一汪青翠”“春天的承诺,在于那漫山遍野的鲜花”“春天的承诺,在于破壳而出的嘎嘎声中”等句子贯穿全文,让人醒目。每一点题句所领起的内容各有侧重,分别从“活力”“颜色”“声音”等方面来表现,避免了平板枯燥。正因为有了前面的描写和抒情的“蓄势”,结尾的升华才水到渠成,且有力地阐明了“承诺是一种责任,承诺就应该像春天一样付出自己,给世间带来美好”的道理。
【例l】阅读下面一考生的一篇作文.根据点题之笔的内涵,找出文中的点题之笔.提示:可从位置、修辞、表达方式三个方面来找。
幸福的方式 ◇一考生
深夜里,妈妈送来一杯牛奶是幸福;盛夏里,一股凉爽的清风是幸福;失落时,一句贴心的问候是幸福;成功时,一个欣慰的眼神也是幸福。幸福的方式是多种多样的,可是有谁曾体味过一个老人的幸福?(开头运用反问点题)
周末,我带着妈妈送的奶粉回到姥姥家。
“姥姥——”一进家门,我便喊道。“我妈学校有事儿,先不回来了。”姥姥正在厨房做饭。带着浓厚的油烟味出来,“又有事?唉,工作要紧。(此处语言写出了姥姥因家人不能按时回家吃饭而产生的失望之情,从反面扣住了题目中的“幸福”二字)说完便又转身进了厨房。
“零零……”电话响了,姥姥摆好饭菜,兴冲冲(此词写出了姥姥对团团圆的渴望.暗点“幸福”二字)地去接电话。“喂,秀儿,回来吃饭吧,我做了……”还没说完,电话那端嘈杂的声音就把它打断了。“妈,我有批货要赶,不回去了。钱还够吗?改天我送去。”“唉,够着呢。”姥姥叹口气.挂了电话。
我走进屋,姥姥正对着电话发呆,脸上没有了笑意,(此句言外之意姥姥不幸福.从反面点题)自言自语道:“忙,都忙。”我心里很不好受.望着满桌子香喷喷的饭菜,没了胃口。我正在装我的许愿瓶,姥姥进来了。“干啥呢?…‘哦,我在装许愿瓶。”姥姥好奇地捧起来,粗糙的手抚摸着,眼里流露出孩童般的渴望。(此句运用神态描写.写出了这位老年人也在向往着装许愿瓶,流露出愿全家团聚.吃上一顿团圆饭的心理。也许,这也是姥姥对“幸福”另一种方式的理解吧)“姥姥,您喜欢就拿去吧,据说写下愿望埋起来就会实现。”“唉——”姥姥笑了,脸上像绽放了一朵秋菊。(此处用细节描写,比喻的修辞,写姥姥的高兴的表情,实为幸福的方式之一,暗中点题) 过了一会儿,姥姥去了邻居家.没几分钟,又悄悄地溜到院子里的大树下,鼓弄了好一会儿。才红光满面(此词写足了姥姥对家庭团圆的渴望.把愿望装在许愿瓶里,这就是姥姥对幸福的一种追求的方式吧。此处暗中点了题)地走了进来,我心生好奇,便蹑手蹑脚地走了出去,还在远处,就见姥姥刚才鼓弄的大树下的一个角落有了一个凸起.走近一看.那个凸起的部分露出了一个玻璃瓶的一角。我扒开土,是我送给姥姥的那个许愿瓶,里面的纸条上分明写着:“我希望全家吃一顿团圆饭。”(此语点明中心)我的心再一次痛了。
又到了周末.姥姥家热闹非凡.姥姥那一天笑得最美,也最幸福。(描写、议论再次点题) 幸福的方式不同,对于老人来说.安享晚年不是幸福。生活无忧也不算幸福.只有儿女的陪伴才是真正的幸福。(结尾直接点题。并用哲理式的语句点明了文章的中心,引人深思,发人深省)
由这篇文章,我们可以看到一篇文章的点题之笔——
从位置上可以是文章的题目、开头、中间、结尾。
从修辞上来看可以用反问、比喻等。
从表达方式上来说可以用描写、议论等。 那么,从修辞和表达方式来看,是否就只有以上这几种修辞和表达方式可以用呢?请看下面的例子。
看下面的例8.该文是某考区2009年中考作文题(以“磨炼”为话题,写一篇文章)。
【例8】
心有磨炼,诗意人生
◇一考生
孟子说:“天将降大任于是人也.必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”泰戈尔说:“不经历地狱般的磨炼,怎么能弹出绝世的乐章?” 人生如茶.只有经过无数次浮沉,才能叩响成功之门。人生需要磨炼。
他,一位扼住命运喉咙的音乐家,创造了慷慨激昂的 命运交响曲 。作为一位音乐家,失聪已经给他带来了莫大的痛苦,他用一根棍子贴近耳朵,靠感受震动奏出了世间最美的音符。贝多芬。你让我看到了磨炼造就的诗意人生!
她,一位在春节联欢晚会上用舞姿来诠释生命的“观音”,看着她曼妙的舞姿,谁不为之激动震撼——她是一个聋哑人!台上一分钟,台下十年功,透过她的成功。我窥探到的是“观音”的血泪和汗水。作为2005年感动中国的人物,她的确让我们感动!邰丽华,是你让我懂得磨炼可以让残疾的身体绽放健康之花!病痛的躯体可以造就诗意人生!
我,一位参加中考的学生,初三是我人生的第一次磨炼。考试的六月,灰色的六月,这张娃娃脸。在我的印象中从来没有开朗过。月考,月考,做梦都是月考。为什么屡考屡败?为什么屡战屡败?为什么屡败还要考?我患上了考试恐惧症。班主任开导我,给我慰藉,告诉我这只是小小的磨炼,闯过关人生就充满诗意。老师呀,是您让我经受历练.摆脱恐惧,对未来充满诗意的渴望!
贝多芬告诉我磨炼需要超凡勇气和坚定意志。“观音”告诉我磨炼孕育着成功和希望,成长告诉我“不经历风雨,怎能见彩虹”!
心有磨炼,诗意人生。正是磨炼,才成就我们的诗意人生。
文中画线的部分即是文中点题的部分。
从这个例子我们可以看出:文中采用同样的句式——反复点题的方法。
由此可见.在文章中间点题的方法有三: 一是从反面点题。也可以从正面点题.还可以暗中点题,这几种点题方法都离不开细节描写.即运用细节描写从文章反面、正面或暗中点题.当然也可从侧面点题。
二是采用解释话题中的关键词——诠释其过程的方法来点题。
三是在文中采用同样的句式——反复点题的方法。
其实.中考作文的点题方法有很多,只要有按照要求适当地点题。你的文章距离优秀作文一定不会遥远,不会是梦想。
沉醉在诗歌的世界里 ◇贵阳一考生
诗歌是我的最爱,课余时间我大都沉醉在诗歌的世界里,寻找快乐,获得满足。
沉醉在诗歌的世界里,我遇见他,一个生性豪放,诗词豪放的他——苏轼!他伫立在江畔.面对着滔滔江水,他感叹着“大江东去浪淘尽”的无奈;他带着千骑卷平冈,高唱“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”;在妻子离世十年之际.他叹道:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉。”那是我见过的最苍凉的他,他流着泪,对着妻子的灵位倾诉自己的思念,以往豪放的姿态全无,原来汉子也有情。 沉醉在诗歌的世界里,我遇见他,一个在政坛上失意,却又放荡不羁的他——李白!他明明因失意而“举杯销愁”,却说“明朝散发弄扁舟”:他满腹才华,却郁郁不得志,他安慰自已天生我材必有用,千金散尽还复来”,他对自己的遭遇并不灰心,而道“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。因生性豪放浪漫,他充满想象:飞流直下三干尺,疑是银河落九天。他爱喝酒.因此人们称他“诗仙太白”,酒后的他,对着星空,他说:危楼高百尺,手可摘星辰。他重友情要远行时.忽闻岸上踏歌声,看到汪伦为他饯行,感慨:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
沉醉在诗歌的世界里,我遇见了他,一个著 名的女词人,一个曾经幸福过而孤独的她—— 李清照!在宋朝南移时,一向柔情的她大抒豪 情:生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽.不肯 过江东。她一生凄凉,连朋友的女儿都对她说 “女子无才便是德”。她一怔,想道:真是“才”害 了我吗?她多愁善感:此情无计可消除,才下眉 头,又上心头。这样一个身世显贵、知书达理的 女子,本应该幸福一生,可她的一生却无比凄 凉,让人不免心生同情。
沉醉在诗歌的世界里,我得到了很多启迪。岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”让我懂得了时间的宝贵,要趁着年轻多努力,不要等到老的时候,感叹“少壮不努力,老大徒伤悲”:孔子云“三人行,必有我师焉”,则教导我要谦虚好学,要“知之为知之,不知为不知,是知也”。在诗歌的世界里,我更感受到了自然的美丽。岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,让我感受到雪景的美妙;王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”,让我感受到大漠的壮丽。
沉醉在诗歌的世界里,诗歌伴我行,行程不孤单。
本文的考题是一个半命题作文,题目是 沉醉在——的世界里 。考生补充的题目是 沉醉在诗歌的世界里 。这是一篇点题工夫做得非常好的考场作文。开头一段,点出诗歌是“我”的最爱,讲清楚了“我”喜欢的理由,进而指出沉醉在诗歌的世界里获得的快乐和满足.点明了文章的主要内容和中心,总领全文。接下来的三个自然段,考生选择三个诗人及其诗歌来写作,行文时均以“沉醉在诗歌的世界里.我遇见了他”作为段落的开头,既让文章形成排比的气势,又不失时机地点题,使文章脉络清晰。第五自然,考生概写几个诗人及其诗歌,与前面三个自然段形成了分总的关系,考生用“沉醉在诗歌的世界里,给了我很多启迪”来开头.不仅照应题目,点题,而且深化了文章中心.写出了“我”沉醉在诗歌的世界里获得的很多启迪。使文章中心更加高远。结尾一段,“沉醉在诗歌的世界里,诗歌伴我行,行程不孤单”,不仅点题,更是用哲理般的语言,提升了文章的主题。这篇文章,通篇反复点题,前后呼应,使全文结构紧凑,浑然天成。
当然,在使用通篇反复点题的方法时,要有点变化。以避免枯燥、呆板。即在行文过程中,让似曾相识的词语、句子反复出现,不变的是基调,变化的是细节,不断强化主题,又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上,多处反复点题,点题的形式每次都有变化,避免了字面重复点题法的生硬,变刻意点题为自然点题,显得机智圆熟。
1.阅读下面一篇中考作文,回答后面的问题。
在学海中游泳 ◇上海一考生
学习与游泳一样。如果要获得成功,没有什
么秘诀,只需要记得三个字。
第一个字:勤。没有听人说,他只下过一次水就把游泳学会了的,如果不亲自下水去蹬,去刨。反复地实践,是不可能学会的。学习也是一样,只有多读好书,多做笔记,多练习,才能获取更多的知识。中国元代有个文学家叫宋濂,他酷爱读书,由于家中贫寒,买不起书,他就去借书来抄。但为了能按时还书,即使在数九寒冬,连墨砚都结冰了,手都冻木了,也不停止抄书。
(1)
第二个字:练。很早以前就听说过,学游泳是不能只在岸上听教训说方法。讲要领的。当然,必要的指导会使我们学得快些,少犯错误少
呛水。美国著名游泳运动员菲尔普斯从l4岁开始.坚持每天最少在泳池里练习l6公里。
(2)
第三个字:钻。学游泳如果不学会在水里不呼吸的情况下多待一会,那必然会被水呛,甚至被淹死。如果学会潜水了,起码就克服了怕水的心理障碍。所以,学游泳时,要把头埋进水里,埋得越深,说明你越自信。再想想学习,老师经常告诫我们要“刻苦钻研”。是呀,如果只是浮在知识的面,而没有钻研的精神,是不可能学到真正的知识的。
厨师把盘子弄得叮叮当当地响,引起了法国数学家帕斯卡的注意。他想,要是敲打发出声音的话,为什么刀离开盘子以后,声音不马上消失呢?他就自己去做实验,这位11岁的少年发现了声学的振动原理,开始了科学的探索。
(3)
在学海中游泳与在水池里游泳一样,需要时时牢记三个字:勤,练,钻。做到这三点,我们一定能在学海中痛快地畅游。
这是一篇2009年上海中考高分作文。考生为了说明学习需要做到“勤、练、钻”三个字,采用了总分总的结构方式。在论证各分论点时,先后用上了明代学者宋濂、美国著名游泳运动员菲尔普斯、法国教学家帕斯卡等人的故事。这些素材的恰当运用,使文章非常有说服力。文章中空缺的地方。都是考生对所写故事的分析。这些分析议论单独成段,既揭示了故事的内涵,又扣住题目,点明了题意。请你根据考生的写作思路和素材的内涵补写这些分析的语句,并与原文比较.总结得失。
参考答案①我们也听说过,勤能补拙。不要说自己不如别人,只要我们舍得付出。就能有满意的收获。游泳是如此,学习更是如此。 ②学习也是一样,老师的理论讲解、方法指导是必要的。但是,我们要养成独立练习的习惯,而且练习不但应该有一定的量,还要有一定的质。因为,再好的教练不可能在岸上教会一个
江边的风景 ◇一考生
苍凉的历史之风掠过生命的荒原.吞噬了
荣华与悲伤,屹立着的,是先贤们不朽的身躯……
——题记
滚滚长江水,流淌千年;巍巍华夏大地,茫茫红尘。五千年的历史沧桑,古今多少事。都已付东逝水。浪花翻滚,心中涌现出一道道绚丽的风景。
长江的水,融入了多少爱国志士的忠贞不渝之情。
泪罗的水啊,幽情绵绵悠长。两千多年之前,站立着一位亘古未有的志士。他失意而茫然地来到这里,抱石赴水,没有留恋,却为后人留下了龙舟争游。令人敬畏的屈子,在江边轻吟起“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”。“身继死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄”。铿锵有力的呐喊响彻云霄,靳尚、子兰的奴才嘴脸在这雷鸣之下早已化为一摊粪土,泯灭在草根之中。长江之水见证了这一切,忠心震天而撼地,爱国之情融为江边最为亮丽的风景,照亮神州大地。这就是屈子神魂的结晶。
长江的水,见证了多少英雄。
在那灯火通明的某个夜晚,有一位英雄在这里舞戟而歌。“对酒当歌,人生几何”,诉说的是一份怎样的情意。时间飞驰,千载而下,封建愚民的把戏送给他一顶“奸雄”的帽子,却怎能
掩盖曹孟德伟岸的身躯。十二色杖见忠信,勇讨黄巾见忠勇,奋接七星宝刀见忠君。爱民如子见仁义。当他毅然背负起汉贼之名而匡扶社稷之时,这就早已注定了他的伟岸。赤壁的大火烧不掉的是这一份豪情啊!当 短歌行 萦绕在耳畔,曹操给我们留下的风景必再现于江畔,于我们的心中。
长江的水,似乎注定了要包容失意文人的忧伤。
苏子,一代文豪,也曾怀着一份愁绪来到江边,感受那江风的爱抚。然而,乌台诗案,却给了你一个不应属于你的伤痛。面对强加给你的苦痛,你却奋力地挣脱,为天下的福祉而抗争.于是受了伤,泪水与伤感汇人滚滚的江水。你爱国爱民的情义,凝成了一首首感人至深的歌赋.傲岸的你坚定着自我,洗涤了后世多少人的情怀。这就是你在江边为世人筑下的风景么?它托起了文坛的魂、民族精神的魂。
滚滚长江水,悠悠绿意情。千百年来.先贤们用魂魄筑成的一道道风景,早已随江水流人中华儿女的血脉之中,成为永恒!
参考答案:风景,可以是自然风景,人文风景,可以是实实在在的风景.也可以是一种理想、信念、主义等等。本文写的“风景”是不朽的“先贤”。考生在开头就用题记的方式.揭示“风景”的内涵,诠释题目。为全文写作方向定下调子,这是一种巧妙的点题方式。正文部分.
考生采用总分总的结构模式,开头用“浪花翻滚.心中涌现出一道道绚丽的风景”明处点题并总领下文;结尾通过议论再次点出“千百年来先贤们用魂魄筑成的一道道风景”,总结全文.并照应题目和全文;中间分三个层次,每个层次写一个历史人物,在叙述完人物的事迹后通过议论。揭示人物的精神内涵,并点出这些人物就是“我”心中的“风景”,照应题目,点明题意。
文章就这样在内容流转交汇处,不失时机地点明题旨,照应题目,使文章思路相当清晰.结构、主题一目了然,增加了阅者对作文的印象。
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蝉“知了!知了!……”每当夏天来临时,我们都能听到蝉在树上大声歌唱。蝉,它身披黑色盔甲,有两对翅膀,一大一小,关键时可带它短暂飞行。在拉·封丹的作品里蝉是一位寒酸的乞讨者,而蚂蚁却是一副家庭主妇的打扮。可事实却不是这样。有一次,我闲得无聊,就到石榴苑宾馆里走一走,看到了这一幕:一只蝉正趴在梧桐树上大声歌唱,同时把自己针一样的吸管扎进梧桐树的树干里,享受甘甜的树汁。受干渴的驱使,许多只蚂蚁一起爬到蝉制造的井边。一开始,它们还显得比较绅士,只是喝一点井边溢出的树汁,可在尝到树汁的甘甜后,便露出了强盗的本性。它们有的扯蝉翼尖,有的抓住蝉的吸管往外拔,还有的捶打蝉的身子。蝉被弄烦了,便飞起走了,蚂蚁便喝了起来。可不一会儿井就干了,这群凶悍的强盗便去找下一个蝉开的井。事实证明,蚂蚁是顽固的强盗,而蝉才是勤劳的生产者啊!350字 五年级 状物
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蝉蝉一天下班,我妈妈捉了一只蝉回家。蝉的眼睛鼓鼓的,像两颗黑宝石。它的嘴巴上有一根细细的针,当它要喝水时,就派上了用场,把针扎进树里面,这样就可以吸水了。它的翅膀晶莹透亮,像一把小扇子。它的腿细俄而弯长,像六根针一样。它的肚子鼓鼓的,而且很有弹性。夏天到了,蝉儿们都出来活动了。你听,不远的树上,有一大群蝉在叫,好像组成了一个乐队,它们有的唱歌,有的跳舞、还有的奏乐,玩得多开心呀!我们家的蝉听见了,就知了知了的叫起来,好像在说:“别以为你们很厉害,我比你们更厉害!”接着,它们就开始比起来了,一个比一个唱的响亮,最后,树上的那些蝉大败而归。我和它之间还发生过许多有趣的事呢!有一次,我在睡觉的时候,它趁我不注意,突然飞了出去,害得我花了老半天才找到它。还有一次,它在我们打扫卫生的时候,藏了起来,搞得我把家里的东西弄了个翻天覆地才找到它,我自言自语地说:“哎,又得重新打扫了!”我家的蝉虽然很淘气,但我要一直喜欢它,因为它给我带来了欢乐!作者:刘承志江西赣州市章贡区大公路二校二(3)班指导老师:邮编:341000450字 二年级 记叙文
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蝉夏日的燥热在不到天亮时就驱走了我的瞌睡虫。我刚睁眼,便听到一阵喧嚣,原来是蝉在鸣叫。这棵树上的刚叫完,那棵树上的又开始叫了,此起彼伏。我不禁回想起我看到的、听到的,关于蝉的一切。蝉的面貌大部分时间十分丑陋,甚至恐怖:在刚从土里钻出来时是翠绿的、翅膀像两片绿叶粘在躯体上。当它出土一段时间后,就变得很可怕。身体流出一些黑水后,翅膀和身躯都变成黑色,硬硬的,胸前黑黑的爪子弯弯的,腹部凹凸不平,两颗几乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在头部两侧,让人感到有些战栗。但想起更多的,却是对蝉的崇敬与怜惜。这些自然的歌唱家倾尽全力为人们奉上响亮的歌声,却被人们捉来炒了、炸了吃。我感到惋惜,它们就像一只只陀螺,即使已被伤害得伤痕累累,却还要无私地献上优美的舞步。许多人可能不知道,蝉这几个月的自由歌唱,是用在漫长的黑暗中度过的十几年的汗水换来的。即使如此,人民还是十分厌恶蝉的鸣叫。你们难道不能为蝉想一想,十年的艰辛换来一夏的阳光,为何不能容忍一下?蝉跟飞蛾一样,也是具有趋光性的昆虫,一见到光亮便想扑去,最终却被烫死或烧死。我感到难过,更感到震撼。蝉的灵魂在黑暗中度过了那么多年,却依旧不忘生时的那束阳光,想必它们对自己的追求一定异常执着吧!无论别人怎么看这些蝉,我都会感谢它们,因为它们告诉我,无论生命是短暂还是漫长,都要珍惜,要善待属于自己的每一天。我走到阳台,推开窗户,天边渐渐泛出红霞,蝉的叫声更响亮了,它们是不是也看到了那轮冉冉升起的红日呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 五年级 状物
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蝉夏季是一年当中最炎热的季节,让人什么事也不想做,不过在生物界中,一到夏天就会有蝉的出现,它像是自然界的音乐家,不管多热,它就是一直不停的演奏下去,真是厉害。蝉是一种很特别的动物,主要繁殖期在夏季,它的品种很多,如:熊蝉、草婵等,它利用腹部的一种发声器来鸣叫,用来吸引雌虫。蝉的卵通常产在树枝上,孵化后待再树枝中十个月,之后爬进土里蜕皮成一龄幼虫,两个月后,在脱皮成为二龄幼虫,一年后,变成三龄幼虫,过了一年,又变成比原来大两倍的四龄幼虫,再过两年,变成五龄幼虫,到夏天,就爬出地面进行羽化,它是属于不完全变态,所以没蛹期,但从幼虫到成虫,算一算,竟要五年,但成虫寿命却只有二至四周,还有一些品种竟要十七年才会羽化,真是奇妙。之前,我和爸爸去公园打球,当时艳阳高照。一进到公园,就听见蝉鸣四起,相当悦耳好听。我便马上抬头看有没有“蝉蜕”的踪迹,“蝉蜕”是指蝉所蜕下来的蛹壳,果然,在一片小树林中有许多的蝉蜕,高高低低,大小不一,我发现蝉蜕的外型有一双巨大的前脚,背面有翅芽,整只呈现淡咖啡色,彷彿可以看见成虫的外观。我数一数,大约有几十只的蝉蜕,我也发现地上有许多坑洞,其实这是蝉的幼虫爬出土面的坑道,这次真让我大开眼界。蝉虽然不是保护类动物,但还是有许多人不珍惜它的存在,因为人类过度砍伐树木而威胁到它的生存,进一步影响整个生态圈,到最后“螳螂捕蝉”恐怕不复见,所以,我们必须保护这片大地,不要让上面的动植物就此消失。600字 小学
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蝉一天早上我和妈妈去跑步,在D栋楼后面的路上,看到有一只蝉正四脚朝天的躺在地上,我觉得它应该很好玩,就用树叶把它抓起来,但是树叶太滑了,没抓起来。妈妈又给了我一片叶子,两片叶子一起合作,就抓起来了。我把蝉带回家,放到以前养小乌龟的那个瓶子里,妈妈还帮我摘了几片小树叶放进去了。这只蝉真好看!它长着棕黑色的身子,上面有一些金黄色的斑点,肚皮还有一层硬壳,好像古代战士的盔甲,真威武呀!它还有一对透明的翅膀,上面还有一些条纹呢!它的眼睛在头的两边,一动不动的,都不知道它怎么看东西呢?它有一对短短的触角,大约两厘米长,妈妈说触角就是它的鼻子,是用来闻味道的。它还有一个长长的嘴巴,能够吸取枝叶的水分呢。它有六条强壮的腿,每条腿都有4个关节,上面还有几个钩刺,腿的尖端也有一个分叉的钩刺。它还有一个金黄色的尾巴,上面有几条金色的圆环,有点像蜜蜂的尾巴。晚上我把它从瓶子里放出来玩。它一出来居然会飞了,一会儿飞到我的衣服上,一会儿又飞到奶奶的衣服上了。后来再飞到我的衣服上就不动了,我想把它拿开,但是它用钩刺钩住了我的衣服,怎么都拿不下来了。费了九牛二虎的力好不容易把它从衣服上弄下来,它又掉到我的裤子上了。“哎呀!我穿的可是短裤呀!”我大叫起来,奶奶听到就用手一抓,没想到翅膀都抓断了一点,我心疼地摸着它,可怜的蝉呀!我真喜欢这只蝉啊!550字 小学 记叙文
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蝉夏天,悄悄地来了,一年中最繁华的季节拉开了帷幕,她带着生机与希望来到人间,把热情洒向大地,她所到之处鲜花盛开,枝繁叶茂,她用树叶间舞动的阳光迎接着一个生命的新生。一个丑陋的家伙从土地里爬出,身上一层黄壳,琥珀一般,剔透而又轻薄,摇摇晃晃地从土里爬上树根,转而又爬上树干,最终达到枝头。在阳光的照耀下,它身上的硬壳好像在随风摇曳,渐渐破裂,渐渐的要与阳光融为一体。然而,真正的蜕变远没有开始,如果成功,它就有枝头高歌的资格;如果失败,就只配摔下枝头,化为土灰,来不及多看两眼蓝蓝的天,绿绿的草,清清的水,我希望它成功,因为我希望它活下来,因为我等待着它出壳,等待它感动我的那一刻。突然,它剧烈地抖动起来,几乎要掉下来,但剧烈的抖动让它与阳光更近了。有一瞬,我差点以为它脱离了苦难,然而现实总是让人失望,它的苦难才刚刚开始。抖动使它的背部开裂,破碎的壳就像它破碎的心,痛苦让它几近休克,它在壳里不断挣扎,想要挣脱。我揪心地看着它,担心着它的命运。它的身体已经露出了头,翅膀也慢慢舒展,在繁花当中,我见证了一个生命的蜕变,见证了它在最繁盛的季节的最深处忍受的痛苦,看见了繁花为它而绽放,看见了它的羽化重生。它,发出了第一声清鸣,仿佛天地动容,树叶沙沙,与它伴奏,流水潺潺,与它应和,我不禁被它感动。我没有流泪,我不应在这“绽放”的时节为它流泪。我亲眼见证了一个生命走向辉煌,相信没有人不为之动容。我何曾有过这样的痛苦,所以我也不配享受像它那样的辉煌。我总是过着安适的生活,没有痛苦,也忘了生命的绽放,我自愧不如。侧耳倾听,它在欢悦地歌唱,在繁花绿叶中。2下一页@_@我是分割线@_@蝉650字 初一
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蝉又是一个夏天,蝉又在叫了。本就如蒸笼般酷热的季节,有了蝉的鸣叫,更显得令人烦躁,似乎天气越热,连绵不断的蝉鸣就越响。蝉的歌能持续一整个夏天,它们到底在歌唱什么,又是因什么而歌唱?我们无从知晓。也许它是在歌唱光明?蝉的幼虫在地下生活了七年,日复一日,年复一年,漫长的黑暗中,它等待着。终于,它带着对光明的期待,来到了树上,爬上了枝头。它在寂静的夜里忍受着巨大的痛苦,褪去一层壳,伸出那双翅膀使它充血,变得能支撑自己飞翔。天亮了,太阳在东方散发着灼目的光,蝉终于开始了它的歌唱。它的歌声并没有多么动听,但它并不在乎吧,仍然放声歌唱。这歌声多么响亮,让人难以相信是由这么小的身体里发出的。“知了——知了——”,这声音多嘹亮啊,四处都回响着蝉儿们的歌——充满了对光明的热爱的歌。它们在奋力地歌唱,一刻不停地歌唱。它们抓紧每分每秒来歌唱——因为它们能歌唱的时间仅有这一个夏天。它们在夏天里唱着它们仅有的一支歌,唱整整一个夏天,要把这最初也是最后一支歌唱得越发响亮。秋天越来越近了,蝉声也将渐渐消失,但那支留给盛夏的歌,明年又将响起。那时,又将有一群向往光明的蝉从地下攀上枝头!450字 初一
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蝉有许多人听到“蝉”这个词,便会不由自主的想起那烦人的叫声,当然,我也不例外。记得那年夏天,外面蝉叫的十分烦人,便想和表姑将它抓起来,好让那烦人的声音减少一些。我学着表姑的样子,用手将他摁住,再慢慢的移到手心将它捏住。我感到了这个小家伙在我手心乱动,似乎在寻找出口,我的手心不敢张开,生怕它跑掉了,表姑说“那样会把它捂死的”我的手放到地下,慢慢张开,为了防止它飞走,残忍的将它的翅膀拔掉,在地上逗它玩,可那蝉仍试图逃走,我的心灵被狠狠得揪,那么小的一个东西,竟有那么大的求生欲,那种求生的渴望震撼了我的心灵。是啊,不管是什么东西,它的生命是最宝贵的东西。我曾在一本书上了解到,蝉是经过17年才等到一个夏天,秋风一吹,它的生命就完结了,所以,它要在这短短一个夏天好好活着,不管你还能活多久,正如蝉一样虽然它的翅膀断了,但还要好好活着,比起他们来,我们的生命是不是更长一些呢?我们应该更加珍惜自己的生命啊!350字 初一
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蝉炎炎夏日,你是否用心倾听声声蝉鸣?它不像青蛙叫声那样像声声鼓点,短促、跳跃,,而是漫长、高亢又执着,“嘶呀……嘶”,好像二胡。如果说青蛙是夏季田园交响乐队中的鼓手,那么蝉就是弦乐师了。试想:酷暑难耐,树枝纹丝不动,连鹅鸭都聚集在树阴下,如果说没有这位弦乐师的高亢奏鸣,该会使人感到多么的寂寞啊!有这么一个成语,叫做“金蝉脱壳”,真幸运,我就看到过这么一次蝉蜕壳的经历。在树干上,我发现了一只蝉。它大约四五公分长,有像针管一样的嘴,在吸汁液时才会伸出来,飞行的时候总是紧贴在腹部。眼睛鼓鼓的,却不像苍蝇的那样大。两眼之间还有三个不太敏感的眼点。那双轻而薄的大翼上还简单的分布着起着支撑作用的细管。很快,我又在这棵树上发现了另一只蝉。它一动不动,似乎一切都已静止,而并不因为我的到来惊慌失措。我惊喜的发现,它的外面裹着一层褐色的薄壳。它,这只小生命,正在蜕变!起初,沿着蝉的背上的中心线,蝉壳裂开了一道很细小很细小的缝,接着,蝉在里面不停的蠕动,那壳随之也剧烈地晃动起来,犹如垂死之前的挣扎,让我的心紧紧的揪成一团。那条缝随着晃动不断增大了,这时,它那青绿色的脊背便露了出来。它不停的挣扎,摇晃。那条裂缝越来越大……不一会儿,它那布满黑色花纹的脑袋最先弹了出来,睁大眼睛看着周围的世界。它仍然在动,没有停歇过。还有多长时间才会出来啊!我不由得为它焦急了。渐渐的,它的一只脚伸出来了,搭在壳上,慢慢地。忽然腾地一下,翅膀和尾部一起挤了出来。只见它不慌不忙,踩在它刚刚褪出的壳上,掸掸翅膀,伸伸小腿,然后张开它那偌大的双翼,飞向那遥远的太阳底下。树上只留下那犹有余温的蝉壳,保持紧紧抓住树干的状态。我想:蝉在蜕变的时候是很痛苦,却也快乐着。旧生命的一次次完结,不正是意味着新生命的到来吗?我赞美蝉。巴东县官渡口镇太矶头初级中学706班解俨钰本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!750字 初一 散文
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蝉又是一个夏天,蝉又在叫了。本就如蒸笼般酷热的季节,有了蝉的鸣叫,更显得令人烦躁,似乎天气越热,连绵不断的蝉鸣就越响。蝉的歌能持续一整个夏天,它们到底在歌唱什么,又是因什么而歌唱?我们无从知晓。也许它是在歌唱光明?蝉的幼虫在地下生活了七年,日复一日,年复一年,漫长的黑暗中,它等待着。终于,它带着对光明的期待,来到了树上,爬上了枝头。它在寂静的夜里忍受着巨大的痛苦,褪去一层壳,伸出那双翅膀使它充血,变得能支撑自己飞翔。天亮了,太阳在东方散发着灼目的光,蝉终于开始了它的歌唱。它的歌声并没有多么动听,但它并不在乎吧,仍然放声歌唱。这歌声多么响亮,让人难以相信是由这么小的身体里发出的。“知了——知了——”,这声音多嘹亮啊,四处都回响着蝉儿们的歌——充满了对光明的热爱的歌。它们在奋力地歌唱,一刻不停地歌唱。它们抓紧每分每秒来歌唱——因为它们能歌唱的时间仅有这一个夏天。它们在夏天里唱着它们仅有的一支歌,唱整整一个夏天,要把这最初也是最后一支歌唱得越发响亮。秋天越来越近了,蝉声也将渐渐消失,但那支留给盛夏的歌,明年又将响起。那时,又将有一群向往光明的蝉从地下攀上枝头!450字 初一
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蝉政多处何局最法转情东采我今夏业已迟来,而又多雨。一改往日烈日当空的威风,反倒多了一分惆怅与细腻。若是以往,待到海天云蒸时,人们必将抱怨起夏的无情,而如今,人们却念起了它往日的“丑态”。或许夏本多情,只是我们从未去发现,从未想过去发现。政多处何局最法转情东采我早晨醒来,带着朦胧的睡意拉开帘幕,任由阳光洒入屋内,驱走黑暗。窗外的美景映入眼帘,若万物均由造物主所创造,那么夏季雨后的清晨应该是他最引以为傲的作品了吧。刚落完雨,空气湿润,露珠紧紧的贴在碧绿的叶子上,绿叶难以承受它的重力,但又不忍开口,带着露珠上下摇摆着,露珠不忍看到绿叶的强装坚强,便脱手落到地面,与泥土深深地化在一起。泥土因为滴滴露珠的存在而散发出芬芳。泥泞的小路上,蚯蚓就同春笋一般钻出地面,费力的蠕动着。它们已在地下待了太久,雨在呼唤着它们。它们本可就此解脱,却未忘记自己的职责。它们借着此般机会,开始松动土壤,以便人们播种。几年之后,它们所存在的地方就会生长出植被。或许是高大的树干,或是碧草,以及五颜六色的花儿,但没有人会去赞扬蚯蚓们的功绩。山顶处云雾缭绕,看起来是那么的魔幻而又真实,似是触手可及而又相差甚远。白绿相融,好似水墨画一般。太阳也被白雾遮去大半,天气凉爽,鸟儿们相游,叽叽喳喳的翱翔天际。政多处何局最法转情东采我我望着这一切,深揉了揉眼,想打开身旁的电脑放首音乐。就在此时,一声翁鸣传来,只有一瞬,但那种感觉就好似阔别十年未见的老友偶然相遇,往日的记忆依存但又添了几分陌生。听到这久违的蝉鸣,我想大喊。但下一刻蝉鸣便被突如其来的雨声所掩盖。这种感觉就好似在人群中听到了老友的声音,那么熟悉而又真实,但转头望去满是人海,不复存在。或许这只蝉就此放弃,或许明年入夏时会有数十只蝉在原位鸣叫,没有事物能够再掩盖住它,任由它主宰。这不是正如我们此时的奋斗吗?奋斗的路途就好像一条塌方的隧道,我们只有不断地前行。若是停下,则会被石块压住,在黑暗中解脱、长眠。而坚持到最后的人则会获得永久的光明。政多处何局最法转情东采我政多处何局最法转情东采我政多处何局最法转情东采我政多处何局最法转情东采我800字 高中 散文
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蝉今夏业已迟来,而又多雨。一改往日烈日当空的威风,反倒多了一分惆怅与细腻。若是以往,待到海天云蒸时,人们必将抱怨起夏的无情,而如今,人们却念起了它往日的“丑态”。或许夏本多情,只是我们从未去发现,从未想过去发现。早晨醒来,带着朦胧的睡意拉开帘幕,任由阳光洒入屋内,驱走黑暗。窗外的美景映入眼帘,若万物均由造物主所创造,那么夏季雨后的清晨应该是他最引以为傲的作品了吧。刚落完雨,空气湿润,露珠紧紧的贴在碧绿的叶子上,绿叶难以承受它的重力,但又不忍开口,带着露珠上下摇摆着,露珠不忍看到绿叶的强装坚强,便脱手落到地面,与泥土深深地化在一起。泥土因为滴滴露珠的存在而散发出芬芳。泥泞的小路上,蚯蚓就同春笋一般钻出地面,费力的蠕动着。它们已在地下待了太久,雨在呼唤着它们。它们本可就此解脱,却未忘记自己的职责。它们借着此般机会,开始松动土壤,以便人们播种。几年之后,它们所存在的地方就会生长出植被。或许是高大的树干,或是碧草,以及五颜六色的花儿,但没有人会去赞扬蚯蚓们的功绩。山顶处云雾缭绕,看起来是那么的魔幻而又真实,似是触手可及而又相差甚远。白绿相融,好似水墨画一般。太阳也被白雾遮去大半,天气凉爽,鸟儿们相游,叽叽喳喳的翱翔天际。我望着这一切,深揉了揉眼,想打开身旁的电脑放首音乐。就在此时,一声翁鸣传来,只有一瞬,但那种感觉就好似阔别十年未见的老友偶然相遇,往日的记忆依存但又添了几分陌生。听到这久违的蝉鸣,我想大喊。但下一刻蝉鸣便被突如其来的雨声所掩盖。这种感觉就好似在人群中听到了老友的声音,那么熟悉而又真实,但转头望去满是人海,不复存在。或许这只蝉就此放弃,或许明年入夏时会有数十只蝉在原位鸣叫,没有事物能够再掩盖住它,任由它主宰。这不是正如我们此时的奋斗吗?奋斗的路途就好像一条塌方的隧道,我们只有不断地前行。若是停下,则会被石块压住,在黑暗中解脱、长眠。而坚持到最后的人则会获得永久的光明。高一:云川700字 高一 抒情散文
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蝉当骄阳胜于火的时候,你悄然如约归来。无需动人的诗篇,无需煽情的舞姿,却选择了一颗老去 的槐树,放声高歌。一首接一首,丝丝清唱……每一曲都来得坚硬,回转悠长,刺破了长空,深深地抵进一个不再苏醒的梦。你的夏天,也是,我的夏天。我欣然地感受着你炽烈的情怀,感受着你唱响生命的旋律。纵然我有千万个后退的理由,也绝不犹豫地靠近你。任时光飞逝,这一刻,我只倾心聆听你的声音,看你切换岁月的华章!150字 初二 散文
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蝉尚有残声,蓦然飞过别枝去——题记夕阳门巷,荒城曲,清晨秋树上一声蝉的早鸣,便敲碎了街道的宁静,唤醒了沉闷许久的金乌。赤轮天半高悬,夏日的沉闷便被这三两蝉鸣衬得更加如火如荼。蝉在土中,蝉在叶上,蝉在荫下。蝉在瘦瘦的全唐诗里,与蛙一同唱和着,它曾是爱情的配乐;蝉在薄薄的宋词里,与孤鹜一起应酬,它曾是离别的愁思。蝉在乡村枯柳旁,在山峦溪涧边;在重逢中,也在离别里;在征途中,也在凯旋里;在幽都寂静,也在南交喧嚷。蝉鸣经久不息,只是我们忘了停下脚步。我们错过的何止蝉声,诗词中的种种美好都被我们错过了。我们错过了双燕归来细雨中,我们错过了青草池塘处处蛙;再也看不到竹外桃花三两枝,再也听不到萧萧暮雨子规啼,再也梦不到风吹草低见牛羊。种种美好都成了怀念。车水马龙的街道上,亮如白昼的夜市里,轰鸣刺耳的嘈杂声中,谁还能听见那声蝉鸣?再也见不着候鸟飞过我们的天空,再也瞧不见菡萏染红我们的夏日。多想,像仓央嘉措那般,静静走入蝉的一花一世界,一叶一如来,听着它轻哼着他自己的歌。400字 初三 散文
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蝉声_盛夏蝉鸣蝉,开始鸣了。盛夏。阳光炙烤着整个大地,没有风的午后,大地被热气压得喘不过气来。一片刺眼的光晕缭绕里,高楼建筑的轮廓开始模糊,颤动着寂静的音符。蝉声成了这个夏天闷热空气里唯一传播的东西,如针般扎入我的脑海。这毫无尽头的东西时而尖锐如刀刃刺伤我的耳膜,时而嘈杂如成千上万颗石子跌落惹得心中一阵酸麻,厌烦挂上我紧皱的眉宇,面对着这群家伙,我竟有些不知所措。蝉,还在啼鸣。绿叶相栖的繁茂荫蔽下,我一人走着。碎碎的阳光从叶缝跳着轻盈的舞徐徐跌落我的肩头,光影映着盛绿洒下一片生命的气息,荫蔽下是凉风阵阵,抚去了燥热,抚去了眉间的皱痕。一个小身躯在我的脚边引起了我的注意。他一席黑装,一双半透明的灰黑翅膀上勾勒着细密的条纹,在阳光下闪着绮丽的光。那是蝉,不过已经死去了。我,有些错愕。俯身下视,内心逐渐勇气了波涛。它是那么弱小,弱小的如一粒尘土,可是这小小的身躯,竟能发出那般强大的鸣声!那排山倒海的声音里,又何尝没有它的一份!它每日呼的,喊的,是什么呢?——我知道了,是生命!他要在他自己宝贵的生命里,唱响夏日的篇章。它要歌唱,用它在泥土里积蓄沉淀的所有力量,在自己短暂的三个月生命里唱尽一切它想唱,唱出,它对生命的感悟,唱出它对生命的热爱,唱出,繁华落幕,锦绣褪尽返璞归真的生命的力量。它要歌唱,不论是多么的微不足道,不论生命始终的短暂,不论身后的强光烈日或寒风冷雨,不论明天自己明天依然放声歌唱或身坠泥土,他只管歌唱,那是他在黑暗中孕育的力量,有如电闪雷鸣,烟火飞尘的魄力!他要在他短暂的生命力里,唱响生命的赞歌。而那成千上万的生命,汇集成今天这样的声音。阳光洒在它的身上,小小的身体折射出一片光芒,那是生命的光芒,强烈而基准的,于一瞬间照亮了我的心。当我放下一切冗杂,安静地聆听时——那声音时而如潮水般轻盈,时而如雷电般磅礴,一波又一波,有节奏地传来,击入我的心坎。耳畔突然前所未有的和谐宁静,生命的韵律让我流连忘返。这是每一个生命,对生命的看待。蝉,又开始鸣了。800字 散文
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《蝉》下午,上课的时候,老师给我们带来一个新朋友,它就是——蝉。 蝉全身黑乎乎的,就像一只大苍蝇,它的头是三角形的,头上长了一对短触角,头的两侧还长了一双褐色的眼睛,像芝麻一样,比芝麻还大一点。它的嘴儿像一个吸管,我想:他可能是靠这根吸管来喝水的。蝉的腹部长了六条细细的腿,腿分成了好几节,再不停的动来动去,好像在说:“你好”。背上还有一对透明的翅膀,翅膀上面还有一些花纹。老师把蝉放在纸盒里,蝉顺着纸盒壁往上慢慢爬。我想:它可能是想回家了。老师拿着蝉的头部,蝉扇动着翅膀,发出“呼呼”的声音,像一个小电风扇。我听到窗外有许多蝉在鸣叫,我想可能是在喊它的朋友赶快回家。这时候老师正好也说,等一会,我们要把这只蝉放回树上的,我们要爱护它们,我们不能伤害它。听了老师的话,我今后也会爱惜它们,保护它们的。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。450字 三年级 状物
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蝉七月份,天气渐渐有些闷热,不知该做些什么。窗外,隐约有蝉鸣,我不宁的心绪散尽了,仿佛有了些希望,像在沙漠中找到了半瓶水,后来才得知是幻觉,可望不可及。 猛然间,我凌乱的视线被一只爬在纱窗上的蝉吸引住了。它大概是飞累了吧,我猜想。我尽量不打扰它,让它多休息一会儿。它的翅膀没有一点瑕疵,布满美丽的斑纹;双眸黑黑的,让你猜不透它的内心;六条看似无力,细弱的腿却紧紧地钩住纱窗,一丝不放。可惜它不是公的,呆了半天却丝毫不叫,我涌起一丝失落。 它似乎已经知道我在看它,也不顾自己的劳累,缓缓张开翅膀,飞走了……从书上得知,蝉要在地下潜伏约10年,在地面上的时间却只有80多天。真不知它哪来的耐性,但我却佩服它,难道它在地下十年的拘禁就是为了两个多月的自由吗?真是厚积薄发! 蝉,它对生是多么渴望啊!即使两个多月,却也如此珍惜。那人呢?有的早以抛下父母选择了轻生,他们难道连父母的养育之恩也忘记了吗?俗话说:“滴水之恩当涌泉相报”,父母的恩情,我们一生也回报不尽,而他们呢?为了一时的烦闷而让父母悲痛一生,他们难道还不如一只小小的蝉吗?450字 五年级
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蝉前天中午,爸爸下班回来,手里拿着一个矿泉水瓶回家,我一看,咦!瓶子还钻着几个小孔,我拿起瓶子一看,噢!原来是爸爸从乡下专门为我捉回来观察的一只蝉。 蝉也叫知了,我碰碰蝉的腹部,蝉就知了知了的叫起来,为什么碰碰蝉的腹部蝉就会叫呢?是雄蝉叫还是雌蝉叫呢?爷爷说是雄蝉叫,奶奶却说是雌蝉叫,两人争得面红耳赤。最后我看到书上写:“雄蝉腹部生一对发音器,能发出响亮的叫声。雌蝉没有发音器,但尾部有产卵器。”所以,爸爸捉回来的那只蝉就是雄蝉。妈妈说:“天气越热蝉叫得越响亮。还有,蝉靠尖尖的针状嘴刺吸树木的液汁生活,是森林和果园的害虫。”突然,奶奶说:“吃饭了!”这时候,我才想起要给蝉喂点东西,可是,家里没有树叶怎么办?我去问爸爸,爸爸想了一下说:“用青菜试试!”我连忙打开冰箱,取出一点点青菜,放进瓶子里,我看见蝉不吸青菜的汁,又问:“爸爸,蝉为什么不吸青菜的汁?”爸爸说:“你看着蝉,蝉当然不吸青菜的汁啦!”第二天中午,爸爸对我说:“把蝉放走吧,留着会死的。”我就打开矿泉水瓶的瓶盖,蝉扑着翅膀,就是不飞走。我下午放学回到家的时候,看见蝉一动不动的,已经死了。 蝉虽然死了,可我学到了一些动物的知识。450字 二年级
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蝉人有高矮胖瘦,黑白美丑。昆虫界里也是五花八门,种类繁多。提着灯笼的萤火虫;勤劳的小蜜蜂;会织布的蜘蛛˙˙˙˙˙˙我来给大家说说昆虫界的烦人歌唱家—蝉。说它烦人是因为夏天天气干旱炎热,中午打开空调,美美地睡个回笼觉时,窗外的蝉开始演奏了“知了,知了”。开窗户想把他们哄走,但它把你当成空气,继续开心地唱歌。我气呼呼冲下楼,找它们算账。胳膊粗的树干上,密密麻麻的爬满了这些家伙。我屏气,凝神,踮脚,小步小步地挪到树下。刚才还像个恶霸叫个不停,现在变成了缩头乌龟,没了脖子。我伸出手,慢慢靠近它。“吱”一声,一只蝉落网了。它的翅膀跟它的身体一般长,像薄纱一样。透过翅膀,可以清晰的看到它的身子和四肢。一对大翅膀下面还隐藏着一对小翅膀,它只有大翅膀的四分之一大小,如果不仔细看,是看不出来的。唱了这么长时间歌了,难道不渴吗?回家上网一查,原来在蝉的头部有一根专用的吸管。它从来不会为喝水而苦恼,当它渴了,它只要用自己尖如锥子的嘴巴,钻通柔软的树皮就可以喝个饱了。蝉不但是个烦人的歌唱家,还是一个破坏大王。不过它在爬到地面变成蝉之前,要在地下生活好几年,而在阳光中唱歌才不到五周。昆虫界是不是很有趣?450字 五年级
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蝉夕阳西下,人群早已散去,只有鸟儿还在啼鸣。我目光转向一棵高大的梧桐树脚下的一个小小的黑洞。这时一个蝉宝宝正抬起它晶亮的名眸,好奇地张望着。等熟悉了地势,它便慢慢地爬上了这棵高大的梧桐树。只是,它慢慢地弓起了身,身上的壳破裂了,露出了白色的肌肤。突然,它好像没有站稳,直挺挺地倒了下来。我吓了一跳,慌忙地想伸出手接住它。可它却没有掉下来。而是倒立在树上,像一名体操运动员。它伸出自己的手臂,一个空翻后,又稳稳地抓住了树。好像在向人们索要掌声。明天它就是一只漂亮的蝉了。它就可以展开它透明的双翅在这世间飞翔了。草丛中的蟋蟀也为它高兴地唱起了歌。如果说夏季是燥热的,那它的夜晚一定是清凉的。白日,音乐家们唱的是热情豪放的歌曲。夜晚,他们演唱的却是柔情似水的情歌。在灯光下,可见披着青衣的娇小知了,好似南国的女子,在黑亮亮的黑知了的歌声中翩翩起舞。她拍打翅膀的声音,伴着黑知了优美的歌。演奏出这世间最美的歌。树上的天牛,归巢的鸟儿,都在这优美的歌声之中入睡了。只有蝉还在不停地歌唱。歌唱对今天的留恋;歌唱对明天的渴望;歌唱这世间的美好!450字 四年级 状物
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