听花鼓戏作文
怎会忘记与你的第一次相遇便是在乌镇——题记
再一次踏上这条青石小路,所有以及像是按了后退键一样,黑白的记忆中,是你一身碎花裙,晃着你的羊角辫在一片烟雨中跳着格子。
溪旁的石桥依旧没变,只是青苔多了,那些纹理仍是记忆中的样子。是桥上人声熙攘,望着平静的溪面,恍惚晃过的身影令我惊愣。这,是我第一次遇见你的地方;这,是记忆花开的地方。同样的地点,不再是两个人,我站在桥侧看记忆退回第一次来乌镇。拿相机对焦的停顿间,你一身碎花裙嬉戏间撞入我怀中,那一瞬间的手抖竟留下了你慌乱扑红的小脸。第一眼被你那双通澈到毫无一丝杂质的双眸所吸引,你慌乱地道完谦后,抑住了雀跃的步伐,看着你像只受惊的兔子在人群中四窜地走着,竟忍俊不禁笑了出来。
人潮的拥挤将我扯出回忆,下了石桥,小巷转角口那家听雨轩仍停驻在这。不高不矮的门槛是你最爱的板凳。那年,别过石桥相遇,在听雨轩入住,老板娘有着江南女子特有的柔和,一只发簪将齐腰的长发盘旋在脑后。晚间,看见你坐在门槛上托腮看夜空。老板娘笑着对我说你是她女儿,我微微颔首点是,想起石桥上你扑红的小脸特意地去拍了你的肩。意料中,你的小脸又红了,眼神中时惊讶,慌乱地站起后支支吾吾说道:“姐姐……早上我不是故意的……”我笑着冲你挥挥手,坐在门槛上,学你的样子盯了会满天星的夜空,转身问:“你会看星座吗?”你的眼睛亮了亮,露出小虎牙对我笑了笑说:“会的,姐姐你看那是猎户座”“哎,原来长这样”“那边……那边……是天仙座……”
“姑娘!姑娘!要住宿吗?”老板的声音让我打了一颤,才发现已经在店门口站了许久,轻摇了摇头,忽想起什么“老板,以前的房东去哪了你知道吗?”“以前的?我也是从别人那里转手的,不太清楚。”阳光顺着屋檐缓慢走进小巷里,你看物是人非,我走回原地,而你却不在。
夹在人群中顺着人流穿过旧式的古屋,在一片空场上,一片锣鼓声萦绕着思绪开始旋转。你最爱的花鼓戏,你会哼的花鼓曲,可你又在哪?台上的戏子一眸一笑,佛袖,旋转。透过所有人的身影,我看见你一身碎花裙站在那片空地的中央,仍是记忆中那张稚嫩的脸,在那双通澈的眼里我看到了14岁的我浅笑着看着你。那年,斑驳的屋墙间,在这空留下桃花簌簌的空地间,你一袭碎花裙在阳光点点照耀下显得那么美。和着风的声音,你清唱着这片土地特有的花鼓词,虽没有专业戏子的铿锵有力,却带着你特有的空灵之感,钻进作为唯一听众我的脑海里。一曲终了,你眨巴眨巴着眼睛问我“姐姐,好听吗?我知道我不适合唱花鼓戏……但是……”看着你越低越低的羊角辫,14岁的我同17岁的我上前拥住你,不管是过去还是现在,这一句话终究不会变“我想这是我听过最好的花鼓戏”怀中的你由一脸错愕到惊喜。17岁的我知道我抱住的只是你的影子,可我却痴心地认为我可以再抱你久一点,只要那么一点点……
曲终梦散,空台上只有几位戏子在收拾道具,人群嬉笑着从旁边走过。低头,才发现我拥住的只不过是一团空气。头顶的苍穹暗淡下来,月光孤零零地照在这一片空地上。从包里翻出那张支撑我孤身一人来乌镇的明信片,短短几个字,却看了几百遍几千遍,我怎可相信着清秀的几个字竟成了别离“姐姐安好,代我去听最后一次花鼓戏。”
你可知道,收拾行李前,我天真地认为你会在小巷口跳着格子等我,我天真地认为你还会带着我看星星看月亮。可真相来临的时候,一切梦境破碎的那么彻底。
物是人非事事休,欲语泪先流。空荡的石桥,老旧的戏台,变更的听雨轩。这片曾有你的土地在花鼓戏的咿呀中,随着这首曲一点一点消散在江南水乡中。站在空荡的老旧戏台上,闭上眼,用那不成调的音哼出残碎的曲子。一片月光中,我看见你笑着站在不远处,那一刻,忍了多日的泪水,汹涌而出……
别过这片有你的土地,我踏上归程,空荡的脑子里是循环你的花鼓戏……再无其他……
花鼓戏——非物质文化遗产
今天下午,我们神神秘秘地来到多功能厅,不知是有什么事。
大屏幕上用艺术字写着几个字:花鼓戏,非物质文化遗产。我们猜到,今天肯定会演花鼓戏。
在一片热烈的掌声中,主持人有点害羞地上了台,说:“好,欢迎我们现场的领导嘉宾,还有我们的小朋友们!我们今天要来,无疑是要给大家介绍了解花鼓戏。”视频开始播放了,同时,演员也在台下换好衣服,涂好口红,扎好辫子……
10多分钟后,表演就开始了,先出来的是一位身着红色貂皮大衣,拿着红色的孔雀扇子,扎着一个辫子的女演员;后面紧随其后的是一位身着绿色官服,拿着褐色手杖,戴着灰色帽子的男演员。女演员走路时,做着兰花指,走着十字步,逗得我们哈哈大笑;男演员则横着手杖,伸着两根指头摆了个看似亮掌又不像亮掌的动作。我猜,他们是一对夫妇,正一起要回去吃饭呢!
我觉得最精彩的就是这些啦,以后表演花鼓戏要到我们学校来就好!
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听故事作文听故事山东省 新泰市协庄小学一年级五班 李雪晚上睡觉的时候,我让妈妈给我讲故事.讲的是<<卖火柴的小女孩>>,我听了以后很感动.我觉的小女孩太可怜了.她的妈妈和奶奶去世了,没人疼她.和她相比,我太幸福了.我要好好珍惜.指导教师:李奎写出了自己的感想100字 一年级 叙事
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花鼓戏作文家乡在长江中下游平原的荆州地区,这里的戏叫荆州花鼓戏,每每秋收以后,村里都会请上戏班来唱几天,一是庆祝今年的丰收,二是希望明年风调雨顺。吃过晚饭以后。人们早早的把凳子搬到戏台的下面,我们小孩自然也是要跟去的,大人们都说“大人看戏,小伢看屁”“小伢看戏时为了混东西吃”---------------------戏还没开锣,戏台下面闹哄哄的,小贩的叫卖声,小孩的嬉闹声,大姑娘小媳妇张家长,李家短的议论声,小孩像大人索要东西遭到大人呵斥的哭声。我一个人静静躲在后台的一角,看演员们勒头,扑粉,上妆,一件件古董似的衣服在镁光灯的照射下也显得那么的光彩夺目。演员们上场开始咿咿呀呀的唱了起来,我虽然听不懂演员们唱的什么,大概得剧情还是能看懂的。无非是谁谁经过磨难中状元了,谁和谁最后有情人终成眷属,好人终有好报,坏人也得到了该有的得下场。现在随着生活节奏的改变,很少可以看到草台花鼓戏了,倒是在网络上可以找到几出,前几天在网上搜到了一出由我们洪湖演的花鼓戏,讲的是相国小姐向新科状元逼婚的故事,其中相国小姐说了这么一句话:只要你跟了我,吃不完的油,穿不尽的绸,我看到这句话不禁哑然笑了,也许这出戏前人就是这么传下来的,前人认为有油吃,有绸穿就是相国小姐的生活了,这也许是前人对美好生活的憧憬和向往吧。网上的戏一般都是由最好的演员演的,如胡新中老师在《李天保吊孝》里面吊孝的一段,《秦雪梅吊孝》里面商琳升天的一段,马红丽老师在《血冤》里面在狱中和自己娇儿,小姑告别的一段,李春华老师在《雪冤》里面妻审的那一段,在《庵堂认母》的精彩表演都应该算经典,。还有李春华老师和胡新中老师在上****80年代合演的《站华墙》更是红遍了大江南北。家乡的花鼓戏没有黄梅戏的动听,没有越剧的婉转,没有秦腔的高吭,更没有京剧的大气,他以他最朴素的形式向人们讲述世上的大喜大悲,大善大恶。我怀念看草台花鼓戏戏的气氛,我喜欢家乡花鼓戏的唱腔,家乡的花鼓戏愿你永恒.我小时候就喜欢爬山,七八岁的时候经常和大一些的伙伴去爬山,我喜欢到山里采野花,到现在也喜欢。家乡的春天在五月,五月的天是湛蓝的,空气是透明的,加上漫山遍野的映山红,显得格外动人。映山红并不多姿,但极其烂漫,刚开的时候是粉红色的,后来逐渐变淡粉的,离远看,大片大片的,十分抢眼。近看,一簇簇,一丛丛,就象射雕英雄传里的桃花岛一样!在冬天里,你也可以折回几个干枝拿回家养在瓶子里,大约半个月,就会开出漂亮的粉红色小花,等花谢了,还会长出嫩绿的、尖尖的小叶子,点缀着清冷的冬天,真是美丽极了。家乡的山上最早开花的要属我们俗称的耗子花,它矮矮的从地上长出来,叶子和地面贴得很近,只长出大约4公分的茎就开花了,而且茎似乎无法承受花之重,所以花总是低垂着,紫色的、大大的、单层的花瓣,有些象罂粟,只不过比罂粟矮得多,也不象罂粟会害人!它的花期很短,只有一两天时间,但它的生命力顽强,有时在石缝中也能发现它的身影,只是长得不那么“健壮”!我最喜欢的要属家乡那野生的红色百合、黄色百合、芍药,红、黄百合也许大家能想象出它的模样,而芍药却未必。它的花是白色的,很端庄、大方、典雅,大大的叶子托着几朵含苞的或绽放的花,一点都不张扬,就象极有修养的大家闺秀!而这花不但美丽,而且还能入药。黄色百合俗名黄花菜,不但能入药,还是餐桌上深受人们喜爱的野味。它们开在七月里,我经常和伙伴们跑很远的路才能采到这些花,我也经常贪婪地采上一大把紧紧地抱在胸前,恐怕人抢了去。遗憾的是那时家里穷,没有相机,要不我一定会和这些野花多合几张影!现在倒是有了条件,可回家的时候总赶不上花期,一直是件遗憾的事。1200字以上 写景
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花鼓戏怎会忘记与你的第一次相遇便是在乌镇——题记再一次踏上这条青石小路,所有以及像是按了后退键一样,黑白的记忆中,是你一身碎花裙,晃着你的羊角辫在一片烟雨中跳着格子。溪旁的石桥依旧没变,只是青苔多了,那些纹理仍是记忆中的样子。是桥上人声熙攘,望着平静的溪面,恍惚晃过的身影令我惊愣。这,是我第一次遇见你的地方;这,是记忆花开的地方。同样的地点,不再是两个人,我站在桥侧看记忆退回第一次来乌镇。拿相机对焦的停顿间,你一身碎花裙嬉戏间撞入我怀中,那一瞬间的手抖竟留下了你慌乱扑红的小脸。第一眼被你那双通澈到毫无一丝杂质的双眸所吸引,你慌乱地道完谦后,抑住了雀跃的步伐,看着你像只受惊的兔子在人群中四窜地走着,竟忍俊不禁笑了出来。人潮的拥挤将我扯出回忆,下了石桥,小巷转角口那家听雨轩仍停驻在这。不高不矮的门槛是你最爱的板凳。那年,别过石桥相遇,在听雨轩入住,老板娘有着江南女子特有的柔和,一只发簪将齐腰的长发盘旋在脑后。晚间,看见你坐在门槛上托腮看夜空。老板娘笑着对我说你是她女儿,我微微颔首点是,想起石桥上你扑红的小脸特意地去拍了你的肩。意料中,你的小脸又红了,眼神中时惊讶,慌乱地站起后支支吾吾说道:“姐姐……早上我不是故意的……”我笑着冲你挥挥手,坐在门槛上,学你的样子盯了会满天星的夜空,转身问:“你会看星座吗?”你的眼睛亮了亮,露出小虎牙对我笑了笑说:“会的,姐姐你看那是猎户座”“哎,原来长这样”“那边……那边……是天仙座……”“姑娘!姑娘!要住宿吗?”老板的声音让我打了一颤,才发现已经在店门口站了许久,轻摇了摇头,忽想起什么“老板,以前的房东去哪了你知道吗?”“以前的?我也是从别人那里转手的,不太清楚。”阳光顺着屋檐缓慢走进小巷里,你看物是人非,我走回原地,而你却不在。夹在人群中顺着人流穿过旧式的古屋,在一片空场上,一片锣鼓声萦绕着思绪开始旋转。你最爱的花鼓戏,你会哼的花鼓曲,可你又在哪?台上的戏子一眸一笑,佛袖,旋转。透过所有人的身影,我看见你一身碎花裙站在那片空地的中央,仍是记忆中那张稚嫩的脸,在那双通澈的眼里我看到了14岁的我浅笑着看着你。那年,斑驳的屋墙间,在这空留下桃花簌簌的空地间,你一袭碎花裙在阳光点点照耀下显得那么美。和着风的声音,你清唱着这片土地特有的花鼓词,虽没有专业戏子的铿锵有力,却带着你特有的空灵之感,钻进作为唯一听众我的脑海里。一曲终了,你眨巴眨巴着眼睛问我“姐姐,好听吗?我知道我不适合唱花鼓戏……但是……”看着你越低越低的羊角辫,14岁的我同17岁的我上前拥住你,不管是过去还是现在,这一句话终究不会变“我想这是我听过最好的花鼓戏”怀中的你由一脸错愕到惊喜。17岁的我知道我抱住的只是你的影子,可我却痴心地认为我可以再抱你久一点,只要那么一点点……曲终梦散,空台上只有几位戏子在收拾道具,人群嬉笑着从旁边走过。低头,才发现我拥住的只不过是一团空气。头顶的苍穹暗淡下来,月光孤零零地照在这一片空地上。从包里翻出那张支撑我孤身一人来乌镇的明信片,短短几个字,却看了几百遍几千遍,我怎可相信着清秀的几个字竟成了别离“姐姐安好,代我去听最后一次花鼓戏。”你可知道,收拾行李前,我天真地认为你会在小巷口跳着格子等我,我天真地认为你还会带着我看星星看月亮。可真相来临的时候,一切梦境破碎的那么彻底。物是人非事事休,欲语泪先流。空荡的石桥,老旧的戏台,变更的听雨轩。这片曾有你的土地在花鼓戏的咿呀中,随着这首曲一点一点消散在江南水乡中。站在空荡的老旧戏台上,闭上眼,用那不成调的音哼出残碎的曲子。一片月光中,我看见你笑着站在不远处,那一刻,忍了多日的泪水,汹涌而出……别过这片有你的土地,我踏上归程,空荡的脑子里是循环你的花鼓戏..再无其他……高二:叶璐瑶点评:此文是一篇乌镇游记,重回乌镇,寻找记忆中的那个“它”, 开头直奔主题,也是一种很好的写法。小作者文笔清丽,从进入乌镇开始,就跟着小作者进入了她眼中的乌镇,一同畅游江南古镇,人潮虽然拥挤,小作者却很得趣,几幅景象描写的栩栩如生,场面和气氛描写为文章增色不少。点评老师:吴悠1200字以上 高二 叙事
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[国庆节征文]花鼓戏_1500字怎会忘记与你的第一次相遇便是在乌镇——题记再一次踏上这条青石小路,所有以及像是按了后退键一样,黑白的记忆中,是你一身碎花裙,晃着你的羊角辫在一片烟雨中跳着格子。溪旁的石桥依旧没变,只是青苔多了,那些纹理仍是记忆中的样子。是桥上人声熙攘,望着平静的溪面,恍惚晃过的身影令我惊愣。这,是我第一次遇见你的地方;这,是记忆花开的地方。同样的地点,不再是两个人,我站在桥侧看记忆退回第一次来乌镇。拿相机对焦的停顿间,你一身碎花裙嬉戏间撞入我怀中,那一瞬间的手抖竟留下了你慌乱扑红的小脸。第一眼被你那双通澈到毫无一丝杂质的双眸所吸引,你慌乱地道完谦后,抑住了雀跃的步伐,看着你像只受惊的兔子在人群中四窜地走着,竟忍俊不禁笑了出来。人潮的拥挤将我扯出回忆,下了石桥,小巷转角口那家听雨轩仍停驻在这。不高不矮的门槛是你最爱的板凳。那年,别过石桥相遇,在听雨轩入住,老板娘有着江南女子特有的柔和,一只发簪将齐腰的长发盘旋在脑后。晚间,看见你坐在门槛上托腮看夜空。老板娘笑着对我说你是她女儿,我微微颔首点是,想起石桥上你扑红的小脸特意地去拍了你的肩。意料中,你的小脸又红了,眼神中时惊讶,慌乱地站起后支支吾吾说道:“姐姐……早上我不是故意的……”我笑着冲你挥挥手,坐在门槛上,学你的样子盯了会满天星的夜空,转身问:“你会看星座吗?”你的眼睛亮了亮,露出小虎牙对我笑了笑说:“会的,姐姐你看那是猎户座”“哎,原来长这样”“那边……那边……是天仙座……”“姑娘!姑娘!要住宿吗?”老板的声音让我打了一颤,才发现已经在店门口站了许久,轻摇了摇头,忽想起什么“老板,以前的房东去哪了你知道吗?”“以前的?我也是从别人那里转手的,不太清楚。”阳光顺着屋檐缓慢走进小巷里,你看物是人非,我走回原地,而你却不在。夹在人群中顺着人流穿过旧式的古屋,在一片空场上,一片锣鼓声萦绕着思绪开始旋转。你最爱的花鼓戏,你会哼的花鼓曲,可你又在哪?台上的戏子一眸一笑,佛袖,旋转。透过所有人的身影,我看见你一身碎花裙站在那片空地的中央,仍是记忆中那张稚嫩的脸,在那双通澈的眼里我看到了14岁的我浅笑着看着你。那年,斑驳的屋墙间,在这空留下桃花簌簌的空地间,你一袭碎花裙在阳光点点照耀下显得那么美。和着风的声音,你清唱着这片土地特有的花鼓词,虽没有专业戏子的铿锵有力,却带着你特有的空灵之感,钻进作为唯一听众我的脑海里。一曲终了,你眨巴眨巴着眼睛问我“姐姐,好听吗?我知道我不适合唱花鼓戏……但是……”看着你越低越低的羊角辫,14岁的我同17岁的我上前拥住你,不管是过去还是现在,这一句话终究不会变“我想这是我听过最好的花鼓戏”怀中的你由一脸错愕到惊喜。17岁的我知道我抱住的只是你的影子,可我却痴心地认为我可以再抱你久一点,只要那么一点点……曲终梦散,空台上只有几位戏子在收拾道具,人群嬉笑着从旁边走过。低头,才发现我拥住的只不过是一团空气。头顶的苍穹暗淡下来,月光孤零零地照在这一片空地上。从包里翻出那张支撑我孤身一人来乌镇的明信片,短短几个字,却看了几百遍几千遍,我怎可相信着清秀的几个字竟成了别离“姐姐安好,代我去听最后一次花鼓戏。”你可知道,收拾行李前,我天真地认为你会在小巷口跳着格子等我,我天真地认为你还会带着我看星星看月亮。可真相来临的时候,一切梦境破碎的那么彻底。物是人非事事休,欲语泪先流。空荡的石桥,老旧的戏台,变更的听雨轩。这片曾有你的土地在花鼓戏的咿呀中,随着这首曲一点一点消散在江南水乡中。站在空荡的老旧戏台上,闭上眼,用那不成调的音哼出残碎的曲子。一片月光中,我看见你笑着站在不远处,那一刻,忍了多日的泪水,汹涌而出……别过这片有你的土地,我踏上归程,空荡的脑子里是循环你的花鼓戏..再无其他……高二:叶璐瑶作文网专稿 未经允许不得转载点评:此文是一篇乌镇游记,重回乌镇,寻找记忆中的那个“它”, 开头直奔主题,也是一种很好的写法。小作者文笔清丽,从进入乌镇开始,就跟着小作者进入了她眼中的乌镇,一同畅游江南古镇,人潮虽然拥挤,小作者却很得趣,几幅景象描写的栩栩如生,场面和气氛描写为文章增色不少。点评老师:吴悠1200字以上 高二 叙事
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听音乐作文篇一:我喜爱的歌曲——听音乐作文作文400字有一次,我和爸爸一起去公园玩,听到了一首歌,音箱里唱着:“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀,春天在哪里?春天在湖水的倒影里,映出红的花,映出绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。春天在小朋友的眼睛里,看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂” 我问爸爸这是谁唱的,爸爸告诉我:作词人事李望安,他是湖南长沙人,他曾经写过许多着名的作品,有《雪花》、《夸妈妈》、《白蝴蝶》、《彩色的小诗》、《哈哈镜》,他获得过创作大赛二等奖,创作比赛优秀奖。 我回家后,坐在电脑前查《才春天在哪里》的资料,我查到那首歌,点击了“播放”,那悦耳的歌声便从电脑音箱里传了出来。我一边听,一边就仿佛进入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里,有红花,有柳树,柳树姐姐骄傲地仰着头,梳着绿色的头发。绿草随着小黄鹂的歌声在翩翩起舞。突然听见妈妈叫了一声:“梦诗,跟我一起去买东西吧!”我才从春天里走了出来,跟妈妈一起去了超市。 我喜欢这首悦耳动听的歌曲!北京市丰台区南苑一小四年级四班四年级:陶梦诗篇二:听音乐写作文一、高山流水觅知音(导入)(播放课件一《高山流水》音画)同学们,大家现在听到的是中国十大古典名曲之一《高山流水》,这首古筝曲还演绎了一段非常感人的故事。相传在战国时,有位乐人叫俞伯牙,他善于鼓琴。有一次,在他鼓琴时,樵夫钟子期从他身旁经过,驻足倾听。伯牙鼓琴时想着高山,子期便说:“善哉,峨峨兮若泰山。”伯牙想着流水,子期便说:“善哉,洋洋乎若江河。”伯牙非常高兴,将子期引为知音好友。后来子期不幸抱病而亡,伯牙很难过,到子期坟前弹奏一曲,并且摔断琴弦,发誓从此不再弹琴。同学们,是音乐使伯牙和子期从相识到相知,是音乐把他们的命运联系到了一起,是音乐让他们给我们留下了一段不老的佳话。是啊,音乐的确是一种非常奇妙的语言,《二泉映月》的缠绵凄伤,《命运》交响曲的激昂铿锵,一首首中外乐曲像是一把把钥匙,开启我们的心扉,触动我们的情思,给我们以美的陶冶,带给我们无尽的遐想,激活我们的丰富的想像。今天这节作文训练课,希望大家能在优美的音乐旋律中,获得丰富的想象,并且用笔把你最真、最深的感受写出来,大家说好不好?请看今天的课题(课件二“课题《插上理想的翅膀,让心随音乐一起飞翔》”)大家来齐读一遍。(板书“听音乐写作文”)为了帮助大家更好地学习听音乐写作文,下面我来朗诵一篇听音乐写作文的典范之作《高山流水》希望大家用心体会。(播放课件三《高山流水》音画)高山流水一座山,一江水。席地而坐,两手随意一划,青山拥着抚琴人躲开红尘,躲开哗杂,开始吟唱。记忆还旋转在浮躁之中,潺潺的流水已开始清澈的舔舐耳膜。宁静淡泊,儒雅至极。飘逸的弹者在水中温柔着灵巧的十指,七根心弦有节奏地和着绿水歌唱。唱出一种幽娴的神韵,一种恬淡的灵性。仁者乐山,知者乐水。所谓知音,便是两人的心灵相通,轻轻一点,就会产生美妙的共振。 孤傲洒脱,双目微闭。奏者将听者弥漫在小桥流水的原始画卷里。怎样的心绪,就会奏响怎样的音乐。双脚穿行在秀山丽水之间,久久不愿上岸。心灵却穿过时光隧道,寻访知音的足迹。 鱼需要水,鸟需要巢,人需要知音。知音已死,心事赋琴,弦断有谁听?琴碎,音绝。满腔热泪,仰天一喷,鲜血吮吸着残琴断弦。千万颗心在颤抖。乐为知己者奏。知音已亡,留琴何用?青山依旧,绿水依旧。千古名曲还会响起。可是,谁能诠释“知音”二字呢?二、把耳朵唤醒同学们,这是一篇情辞俱佳的作品,音乐在文章中流淌,文章在音乐中徜徉,意境深远,令人难忘。同学们,你们也想写出这么优美的作品吗?那么在听音乐写作文之前,让我们先来做两个热身运动吧,比比看谁感受、领悟音乐的能力强,好不好?首先,让我们进入第一环节,把我们的耳朵唤醒。(课件四“把耳朵唤醒”)请同学们欣赏下面两个乐曲片断,注意听音乐的旋律和节奏,猜一猜表现的是哪两种动物形象。请听第一首。(播放《赛马》)请你闭上眼睛,好象看到了什么动物形象?(乐曲播放一分钟左右后)听出来的同学请举手。(约叫两名同学说形象和为什么猜到是这动物,即音乐的旋律和节奏的特点)同学们的听觉非常敏锐,感觉也非常到位,刚才我们听到的是二胡曲《赛马》的片断,它也是我国十大古典名曲之一。这首乐曲旋律奔放热烈,节奏轻松活泼,描写了内蒙古草原节日赛马场上群马飞奔的热烈场面。同学们有没有兴趣猜第二首乐曲呀?请听第二音乐片断。(播放《天鹅湖》中《四小天鹅》)听出来的同学请举手。(约叫两名同学说形象和为什么猜到是这动物),同学们都猜得非常正确,这首乐曲是柴可夫斯基的芭蕾舞曲《天鹅湖》的一个片断,旋律轻快优美,极富节奏感,描绘了小天鹅翩翩起舞的美好形象。经过刚才的游戏,我发现同学们感受音乐的能力特别强。现在我们总结一下怎样才能感受到音乐中的形象。(叫一两个同学并加以引导)(板书“把握旋律,感受形象”)三、跟着感觉走我们听音乐写作文,光感受形象还不够,我们还要联系自己生活,投入感情,展开丰富的想象,脑海里要映现出一幅幅的画面,心中要如临其境,产生真切的感情,也就是心随音乐一起走,与音乐产生感情的共鸣。接下来让我们进入第三环节——跟着感觉走(课件五“跟着感觉走”)请欣赏下面一段乐曲,调动五官感觉,想象你好象来到了什么地方,看到了什么,听到了什么,闻到了什么,甚至尝到了什么,摸到了什么,在那时那地,你心中会产生什么感情。(播放乐曲《梦之桥》片断)看大家陶醉在音乐中,我真不愿意打断,好,谁来描述一下你想象的画面和感觉。看来同学们真的进入了音乐当中,想象丰富而大胆,这首乐曲是催眠曲《梦之桥》的一个片断,曲调轻柔舒缓,伴着潺潺的流水声,将我们带入了绮丽多姿的梦想中。好了,同学们,音乐是心灵的语言,不用心去倾听1-2-3只能是冰冷的音符,南朝梁僧佑《弘明集》中记载了这样一个故事,说有个人叫公明仪,有一次,他对牛弹清角之操,琴声优美清扬,可是那牛却伏在那里吃草,和原来没什么两样。这就是对牛弹琴的故事,不正是讽刺了那些无心之人吗?我们只有用心去感受音乐,插上想象的翅膀,美好的音乐才能在我们的心湖上荡起感情涟漪。(板书“用心体会,展开想象”)人说热爱音乐的人必将热爱生活,而热爱生活的人才会热爱写作,所以我们说,热爱生活是听音乐和写作之间最重要最根本的沟通点。四、大家一起来经过刚才的热身,我们的耳朵已被唤醒,我们的心灵也在为音乐而跳动,那么大家有没有信心写好听音乐写作文呢?接下来让我们大家一起来!(课件六“大家一起来”)先请大家听这段乐曲的前奏,请同学们用心聆听,融入乐中,将你想到的生动的形象,产生的点点情思,随时记录下来。(播放《江河水》的前奏,2分钟)你想到了哪些形象?(叫两三同学)这几位同学谈得都非常好,这首曲子叫《江河水》。改编自东北民间乐曲,此曲凄婉悲凉,缠绵悱恻,如泣如诉,极富感染力,这里还有一个感人的故事呢。说某地有一对恩爱夫妻,丈夫出外服劳役,不幸死于外城,妻子在家闻讯,如雷轰顶,来到当时与丈夫依依惜别的江边,面对滔滔江水,号啕痛哭,悲痛欲绝,泣之诉之,遥相祭奠,同学们的想象的基调只要是哀婉低沉的就是合理的。(课件七)接下来,就请同学们调动积累,展开想象,或是一个故事,或者一组画面,或者一缕情思,把它结构成章。(播放《江河水》,8分钟)同学们,我们就写到这里,接下来,请同学们小组内互相评点,推荐出本组内一个最好的作品来,来配乐朗诵自己的作品。并请本组同学作一评点。给大家4分钟时间,开始! (播放课件八《江河水》音画,学生朗读作品,本组评点,教师鼓励和引导)同学们,当音乐的溪水从我们心底流过,无论是忧伤还是快乐,无论是梦幻还是激昂,捕捉它带给我们的感受和情绪,用想象的翅膀擦亮艺术的眼睛,希望同学们热爱生活,热爱音乐,热爱写作,插上想象的翅膀,让心随音乐一起飞翔!篇三:听音乐的感觉真好作文音乐,就好似小精灵,神奇得不得了。每当它悄然来到你身边,你便会惊奇地发现:不良情绪不见了踪影,自己的心异常平静。我便有过一次亲身的经历。那一天,仿佛像是刚逝去的昨天,在我脑海中十分清晰。老天似乎应着我的心情,阴沉沉的。黑,笼罩着大地;雨,一丝丝地滴落下来,滴落在道路上,滴落在绿叶上,滴落在行人的雨伞上。我的心情糟糕透了!不仅是得了个不理想的成绩,还挨了一顿臭批!人都会咒骂,谁也不例外。踩着小水坑,我不断地咒骂着自己:“浑蛋!倒霉鬼!混账东西”没了雨中漫步的心情,我干脆乘坐三轮车回家。一路上,我的眉头紧锁着,恶狠狠地看着周围一切事物。在我眼中,它们全都显得丑陋可恶,即使它们与我毫不相干。这一刻,连清风和雨声也显得多余、讨厌。回到家,心情更加烦躁了,有想打人的欲望,但是这是无法实现的。时间流逝着,我的心情越来越糟糕。于是,我终于忍不住了,跑进房间,对着安安静静、规规矩矩躺在床上的枕头,狠狠地暴打了它一顿!家里养的>小狗见我如此疯狂,瑟瑟发抖着躲在门边,偷偷地望着我,好像做错事的小孩儿。打完了,心情相比之前好了那么一点儿。看见门外的小狗,便想听音乐了。这是一件容易事儿,家中有电脑,戴上耳机,听着音乐,我听见自己那急促的呼吸声!“你灰色头像不会在跳动,哪怕”略显悲伤的旋律流过我的耳朵,流进我的内心。渐渐地,呼吸缓和了下来,我闭上了眼睛,聆听着音乐不知过了多久,当我睁开眼睛时,发现雨已经停了,天边出现了一道绚丽的彩虹。窗前的树叶上,挂着晶莹的小水珠,折射着太阳的光辉。雨过天晴了啊!我的嘴边扬起一道弧线,我在这一刻露出了笑颜。关了电脑,起身走出房间。我发现烦躁的心情不见了踪影,紧缩的眉头舒展了开来,心中豁然开朗,留下的只有开心与舒畅。原来音乐如此神奇,听音乐的感觉如此美妙,竟驱散了我心中满天的乌云,留下美丽的雨过天晴。听音乐的感觉真好!细细回想,人生不就是一首动人心弦的音乐,有时欢喜有时愁吗?愿我们这些聆听音乐成长的人,永远像这雨过天晴后的天空一样,多姿多彩,绽放灿烂的光芒。老师说学生的学习压力重,考试压力更重。面对不理想的考试成绩与名次,学生的懊恼、沮丧、烦躁是免不了的。此刻,如何调整好心态和心情就显得尤为重要。本文作者以具体生动的文字,叙写了自己如何调整不良心情的过程和亲身体验,读来让人感觉历历在目。听听音乐,放松心情,对于其他处于烦恼、紧张、焦虑中的学子来说,也是一个不错的借鉴。(指导老师 戴文华) 《听音乐的感觉真好作文》1200字以上
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听水作文【篇一:听水作文初中】窗外,雨水欢快地敲打着屋檐,发出动听的声响。雨珠顺着屋檐上的青色瓦片滑落至石板路上,一颗,两颗,三颗……“叮叮”,瓦似乎是专为雨而设置的乐器。平常它们总是一言不发,一旦雨滴接踵而至,瓦的音乐就“叮叮”地奏响了。雨势急促,琴声就慷慨激越,如万马奔腾百马齐鸣,又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓,音乐也跟着弱下去,像激战过后的短暂休憩,又像是美丽的少女在花前低语。听雨的人脑海中便漫无边际溢出不尽的情意。依窗而立,轻闭双眼,倾听有时如低吟浅唱,有时如弹素琴,有时如百鸟争鸣的雨声,着实令人浮想联翩。好一场一场净世梵音啊!“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”黄河水从遥远的巴颜喀拉山一路向东奔流,最终注入渤海。在山东时,姑姑曾带我去聆听黄河之声。在远处我们就听见了那低沉的吼鸣,像远方隐隐的奔雷,像一万张牛皮大鼓被纷纷沓沓地一起擂响。我们疾步迎着那涛声奔去。这就是黄河!这就是比我们人类的历史还要源远流长,充满奔放的滔滔不息的黄河!我静静地伫立着,从涛声和河风里倾听这条大河,一浪推卷着另一浪的余音,没有间歇地急骤地敲击在在我们屏气凝神的胸膛上。脚下的大地也猛地一抖,仿佛要沉陷,然后那轰鸣又从大地深腹沉闷地反弹了过来。浪涛的轰鸣和大地的回声,震耳欲聋地把我们夹击在中间,震击得我们热血沸腾。从这声音里,我仿佛听见血液在身体里流淌过的声音,我仿佛看到了中华民族在古老的黄河流域,演绎了一幕幕壮丽辉煌的剧目。树林里,小溪水悠哉悠哉地流着,“叮咚”作响,弹唱着欢畅的乐曲。春天,小溪淙淙地流着,打着漩涡,唱着歌,向远方流去。夏天,小溪富有各种各样的声音。它“哗啦啦”的流着,青蛙“呱呱呱”地唱歌,小鸟“叽叽喳喳”的歌唱,微风“呼呼”的吹,形成了一曲“夏日交响曲”。秋天,小溪摇身一变,成了文静的小姑娘,静静地缓缓地流淌。冬天,小溪结冰了,再也没有往日那欢乐的歌声了,它似乎在积聚力量等待春天的到来。一年四季,小溪都是不停歇的,任何时候小溪都是高歌猛进的。站在这样有如大地生命的小溪前我顿感自然的伟力和生命的伟大。水是多变的,有时如一个风情万种的女子,有着千变万化的身姿,我被她的魅力所吸引;有时如一位指点江山的伟人,有着火一般的激情,我被他的伟岸倾倒;有时如像一位学识渊博的哲人,有着深邃的双眼,我为他的智慧所折服。我愿化身为水,涌流千秋。【篇二:听水作文初中】清晨,漫步林间,哆一声,又哆一声,珠玉盈耳,只见那露珠正顺着叶片慢慢滑落,像只调皮的小精灵,听那落地的声音,孟浩然说“竹露滴清响”,是深得其味的。傍晚,走在溪边,小溪踏着沙粒,抚着卵石,潺潺湲湲,叮叮咚咚,撒着欢儿,唱着歌儿,欣欣然奔向远方。无意中踢到一块石子,只听见“咚”的一声,水中漾起了阵阵涟漪,惬意无限。听,那庐山瀑布一泻千里,真不愧为“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,那股冲劲,不正是告诉我们遇到困难要迎难而上,坚持不懈,百折不挠吗?听,那缕缕细雨飘逸长发,给人以淡雅朦胧之感,不正是告诉我们要读懂自己,不要生活在逆境之中吗?听,那屋檐上的水“滴滴答答”在小石头上,不正是告诉我们要有水滴石穿,绳锯木断的品质吗?听水,真的可以读懂人生。站在雨中,闭上双眼,听雨水滴在外套上的声音,听到了天空飘洒眼泪的哭声,听到了最真实的自己,听到了内心深处寻找真正的自己,无忧无虑,无愁无苦,摆脱了学习似牢笼的束缚,忘却了家长老师的谆谆教诲,心,也就静了下来……坐在窗边,看那玻璃窗上的水珠,即使交集也是瞬间的邂逅。听那声音,便觉得置身于空旷无人之处,孤独思索……听水,引人思索,让人平静对待生活,拥有淡泊的情怀。听水,心静者听其声而有淡泊情怀,心乱者听其声而能泰然处之,听其声便读懂人生,悟出真理。听水,如同置身于世外桃源之中,给人以万物皆美之感;听水,就像走在林荫无人之中,给人平静缓和之感……倾听每一滴水,用心发现水的美好。【篇三:听水作文初中】雨,仿佛是天堂的水,疏疏密密地从天空滑落。——题记仰望天空,乌云已被一架缝纫机织在一起。倏然,却又裂开,化作墨点斑斑……窗外响起滴滴答答的声音。细雨如丝,悄无声息地降落人间,滋润万物。古往今来,多少文人墨客观雨,思绪纷飞。“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”诗人用其细腻的感官,塑造了一幅烟雾淡淡,流水潺潺,花儿起舞,雨水淅沥,漫无边际,恰似梦境的幽幽画卷。每一次春来,就是一次伤春的体验。诗人的愁绪,引起了多少人的共鸣?然而,倾听的感受,却独树一帜。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”春雨的烂漫似悠扬的琴音,有着绕梁三日的魔力。听着春雨,你能感到万物复苏的气息;听着春雨,你能看到生机勃勃的景象;听着春雨,你能闻到阵阵花香。杜甫笔下的春雨,是活的,它不会有意奉承,只会在夜深人静的时候,悄悄洒落人间。它如同母亲一样,默默奉献却又不求回报。百姓应该感谢春雨吧,它用它那滋润万物的甘霖,浇灌了他们多少丰收的希望。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”同陆游的许多爱国诗篇一样,这首诗充满爱国豪情,大气磅礴,风格悲壮。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿,因此,陆放翁耳中的雨,同他自身一样,是斗志昂扬的。这场雨,这首诗,在国家危难时,激励了多少爱国人士为国奋斗。它,同样成就了陆游的名垂青史。就是这个人,却听出了不同的雨。“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”初闻其诗,我感觉有些错愕,这真的是那豪放不羁,一腔热血为国家的陆放翁吗?了解后才知道,此时的陆游,已蔫了志向,没了热血,壮士已暮年。诗人一夜未入睡,国事家愁,伴着这雨声而涌上了眉间心头。听雨,为宋,他想了很多,感慨万千。啊,水,你虽微不足道,可有可无,却有信念,聚成雨滴,包容了多少人别样的思绪?轻轻合上双眼,展开双臂,我愿将灵魂冶炼成这无私的水。听,水的声音……【篇四:听水作文初中】水响园间,水映万界,水育大千。谁又与水同言?——题记漫步林间,水声潺潺,鸟雀欢鸣,昆虫吟唱,滑入耳畔。抬眼远望,那一湾碧水嵌于绿毡之中,不禁晃了神。翠绿映入眼帘,那般和谐又那般美好。溪边花草随风摇曳,昆虫藏匿于间,小鹿惬意饮水,轻轻走向前,鹿似乎听到了什么动静,警觉抬头,驰入绿林间便无踪影了。躺在草地之上,沐浴着阳光,享受这闲暇时光。流水哗哗啦啦,穿过草丛,跃过石缝,不绝于耳,有昆虫伴奏,与清风和唱,真的是“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。水声是那样柔和、动人,心情慢慢平静下来,如一湾静谭,顿时觉得,这水是那么的美妙。睁开眼,坐在溪边,水映倒着天,映倒着林,映倒着花草,映倒着禽兽,连一颗露珠都埋藏于间。只有这般清澈、博大的胸襟,才能孕育出这么优美的乐曲吧!可这世间,又有谁与这水一样能映照万物,胸怀万物呢?水就如面镜子,你心善,映出的像就清、就美;你心恶,还与你的,只有满谭的污水和嘈杂的溪声。所以,她又是世间最通透的。她哺育了万物,滋养了众生,她是万物之源。她就像母亲,无私奉献自己给了自然,自然还她万千生物,将这世界点缀的勃勃生机。她不孤独,因为她有她的孩子们陪着,一代又一代,永不分离。她开心地笑了。水于我们,是动人的,是清澈的,是无私的。她是我们的母亲,我们也应该还她一片生机,而不是满目疮痍。缓缓起身,望着绿毡,那几只鹿不知什么时候又在溪边饮水。有时轻碰触角,有时微摇尾巴,有时传来阵阵欢叫……似乎是在感谢这柔和的水,这无私的水。阳光洒落,水声潺潺,鸟雀欢鸣、昆虫吟唱,交响成乐,谱一曲响彻天际。听着那美妙的声音,享受水精灵在万物间弹奏地声音,那声音婉转而悠扬,跌宕而起伏……蓝天白云、鸟雀昆虫、翠林绿草,还有那贯于林间的一条绿绸,构成一幅美丽动人的油画,那清脆的溪流声响彻于间,只愿这动人心扉的画曲永流心间。【篇五:听水作文初中】“上善若水”、“智者乐水,仁者乐山”,“人往高处走,水往低处流”。水,是从古到今的传承。水是君子,谦逊温和,水无私奉献。滋润万物——,水是生命之源、万物之基。我爱看水,却更爱听水。听,石子落在河水里,“嘭”的一声激起了水花,向四周洒落。春天的雨很小很小,滴滴答答地下着,偶尔才传来一点小小的声音,好像害羞的小女孩,等了好久才回你一声“嗯”。夏天的雨很大很大,一滴滴地敲击着地面,发出“哗啦哗啦”的声音,偶尔有雨水落在桶里,撞击桶底,发出清脆的声音,恍若美妙的音乐,是那调皮的孩子在敲击音叉吧。我爱听水,情系于水——那是一个夏天的傍晚,空气润湿,地面潮湿,空中还滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴娇小水珠……一缕缕清新的荷香像一阵阵绵绵的细雨,从教室外的池塘上飘进教室。室内,同学们静静地写着作业;室外,雨点儿正在碧绿的荷叶和粉红的荷花上轻歌曼唱……放学的铃声已经响过了,窗外,天也黑了,除去雨水敲击地面的声音,一切都是寂静。撑开伞,走出校门,一个意想不到的身影映入我的眼中,那是妈妈。我有些疑惑,但什么也没有说。只见雨珠儿在妈妈的雨伞上欢快地跳动,啪啪啪,每一滴都卖力低演唱……时间似乎不再流动。我和妈妈撑着雨伞行走在校园雨中荷塘边,放眼望去,碧绿丛中点点粉红,荷花踩着雨点的节拍在风中摇曳。雨水娃娃最是活泼的了,她从天上落在荷花瓣上,淅淅沥沥,滑落到根处,有的干脆就不走了,实在懒得不想动了,就躺在最初掉落的地方,进入了甜蜜的梦乡。雨依旧下着,落在地面,小了,又大了;大了,又小了。大珠碰小珠,声音是那么圆润清脆。我在听水,水中有情,水中有感,水是心中的声音。静静地聆听着,心中略有疑惑,不明白“明明会消失,却发出如此美妙的声音?”老师说,雨是一种单纯的物理现象,是空气中的水蒸气液化形成的。对此枯燥无味的解释,我更喜欢自己心中的答案。我想,水是从天上落入凡间的小精灵,有兴致便到人间走一趟,弹几首悦耳动听的歌曲,然后呢,又回到天上去了。这一遭行程,虽然短暂,但却精彩。因为她笑过,唱过,爱过,感受过。她的一生就是最纯洁最透明的音乐。我和妈妈行走在雨声深处,听着如歌的雨声像潮水般地在身边涌唱。分明地,有一串透明的玉珠飞入我的心中,敲击起我心中的琴键,叮叮咚咚,一股温暖的旋律和耳畔的雨声应和着……1200字以上 初三