好像那时
750字
初一
抒情
鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水中。
水对鱼说；我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。
我不是鱼，你也不是水。你能看见我寂寞的眼泪吗？
鱼对水说：我永远不会离开你，因为离开你，我无法生存。
水对鱼说：我知道，可是如果你的心不在呢？
我不是鱼，你也不是水。我不离开你是因为我爱你。
可是，你的心里有我吗？
鱼对水说：我很寂寞，因为我只能待在水中。
水对鱼说：我知道，因为我的心里装着你的寂寞。
我不是鱼，你也不是水。我寂寞是因为我思念你。
可是，远方的你能感受到吗？
鱼对水说：如果没有鱼，那水里还会剩下什么？
水对鱼说：如果没有你，那又怎么会有我？
我不是鱼，你也不是水。没有你的爱，我依然会好好的活。
可是，好好的活并不代表我可以把你忘记。
鱼对水说：一辈子不能出去看看外面的世界，是我最大的遗憾。
水对鱼说：一辈子不能打消你的这个念头，是我最大的失败。
我不是鱼，你也不是水。现在的我只想要一个一辈子的承诺。
可是，你负担得起吗？
鱼对水说：在你的一生中，我是第几条鱼？
水对鱼说：你不是在水中的第一条鱼，但却是在我心中的第一条。
我不是鱼，你也不是水。我们都不是彼此生命中的第一个，
可是，你知道吗？你却是我第一个想嫁的人。
鱼对水说：你相信一见钟情吗？
水对鱼说：当我意识到你是鱼的那一刻，就知道你会游到我的心里。
我不是鱼，你也不是水。我以为我对你的爱不会长久，因为那是一见钟情。
可是，我错了，感情如酒，越封越浓越长久。
鱼对水说：为什么每次都是我问你答？
水对鱼说：因为我喜欢在问答中让你了解我的心。
我不是鱼，你也不是水。为什么你总是让我等待？
难道你不知道，等待=失去信心=放弃。
如果我是鱼，而你是水，那该多好！水永远都知道鱼的想法，因为鱼在水心里。
但是我不是鱼，你也不是水。你永远都不知道我的爱，
因为我也许根本就不在你的心里。
zw:我...真的不在你的心里吗?
那个女孩好像我
900字
四年级
叙事
你有过那样的感受吗？故事中主人公的生活跟你的生活差不多。那种让我想大声哭却哭不出来的感受终于找到知音人了。在书中我总算可以好好宣泄一番了。
“今天天气真好我去公园看书去啦！”我蹦蹦跳跳地拿着一本叫《哭》的书来到公园。公园里草翠花开，绿树成阴，这下可大饱眼福了，在这美景中，我找了一个树阴底旁边的秋千坐下来，拿出我新借到的宝贝看起来，刚翻开书第一眼看到的便是一张图，图中画着一位女孩在楼梯上一边走一边哭，上面的妈妈嘴里正不停地说：“你这种孩子如能跟张丽等好同学一样就好了，你看她们……。（都是说她们的优点）你呢？就知道吃、喝、玩、乐，你有没有想过学习！”“咦？这和我妈说的话差不多呀！我得仔细看看”。我喃喃自语到。看到一半我就想：她（故事里的主人公郑巧）跟我的生活一样，自己的妈妈总把自己的孩子和别人家的孩子比，老是冤枉自己，总瞧不起自己，总说自己只知道吃、喝、玩、乐，不想学习。可我在想我只是玩时玩的疯狂，吃时大口吃，乐时大声的笑。这并不能证明我不想学习。想着想着一种好奇感油然而生，这又让我产生了继续看了下去的强烈欲望。
看完后，我知道了故事里的所有内容：一位女孩子——郑巧，生活在一个单亲家庭里（这和我不像哦），从小少了父爱，因为她十分想要父爱就总是问妈妈，爸爸在哪儿。爸爸在哪儿？可妈妈回答她说爸爸到天上去了。小时候她不知道在天上是什么意思，可长大后便知道在天上去是什么意思了，妈妈是说爸爸死了，她哭了至今还在哭，她学习慢慢的降了下来，妈妈越来越瞧不起她，有一次她甚至逃了学，被妈妈打聋了一只耳朵，直到见到了他——五线谱……。
“这不是在说我吗？”（不过我妈妈没有那么厉害）我说着把书翻到作者介绍，“天那！郑巧！”我低着头想起妈妈大声骂我，狠狠地打我，总把我与别人比。我想哭我想大声地哭。可我为什么就哭不出来呢？眼圈红红的我走到了一个隐蔽的地方。“啊——我的叫声赶走了上千万只鸟儿，终于我哭了，我的泪珠像雨点般的落了下来，像一颗颗珍珠断了线，一颗接着一颗。
我的书可以让我笑，也可以让我哭，还可以让我同情主人公的遭遇，……可是那个女孩子让我止不住泪水，那个女孩子的生活跟我的生活好像啊！我在书中找到了知音，我爱上看书。
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那时那时，恰逢花开灿烂——我心中的月季花我喜欢一株花，它就是月季花。月季花它没有梅花傲霜斗雪的不屈，也没有莲花“出淤泥而不染的”纯洁；更没有菊花清雅的情韵，但是我喜欢它。我喜欢它只是因为它的纯洁、清香、甚至于它的平凡与普通。月季花是那么的平凡与普通，平凡到公园里、街道上随处可见，以至于我从未留心它开在什么季节什么时候，更未留意到它的颜色甚至它的芳香。直到那一天它就那样突然跳入我的视野，进到我的心中：那是一个国庆假期，我闷在家里无聊的写作业，小姨来看我，拿着她手机给我看她新拍的几张照片，顺道炫耀她的新手机。照片里面的花五颜六色，鲜艳夺目。白的似雪，黄的似金，粉的似霞，红的似火。其中一朵粉的一下子就抓住了我全部的注意，它朴实大方，花瓣层层叠叠，微微下卷。花朵外层是五个大花瓣，范围一层层缩小，花瓣也逐渐小起来。花的中心是黄色的花蕊，像一根根小短线，顶端粘着花粉，粉色和黄色相配，好娇艳呀！月季花的花瓣，有的舒服展开来，好似含笑迎人；有的含苞欲放，像羞怯的小姑娘似的，它们散发出阵阵清香，使人心醉。我的目光紧紧的锁在那张粉色的花朵上，久久不愿合上，小姨吃惊于我的反应说：“不至于这么惊奇吧，你们家门口就有的花呀！”“不可能”，我断然否定，“我天天走，怎么从来没有注意到！”小姨看了我一会就坚定地带我下楼，走到楼前的小花园，阵阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！仔细观察，有的含苞欲放，有的已完全绽开。有红色的、黄色的、粉红色的、白色的，还有的花边是红色的花瓣是黄色的。花和绿叶经晨光一照，像穿着五颜六色衣裙的少女，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的害羞的掩面含笑，美丽极了！特别是那多我最爱的粉色正是小姨手机的那张！是呀，月季花平凡，正如诗人所写“花开花落无间断，春来春去不相关。”因为月季的平凡我忽略它的芬芳，正如家乡，我们因为生活在其中而常常忽略了她的美丽。750字 初中 叙事
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那时那人我们终于来到了这一天，桌垫下的老照片，无数回忆连结。照片一这是一张偷拍的照片，外面很黑，但教室里的灯却亮的耀眼，前排的小a撑着头，挠着发，嘴里咬着笔杆，眉头紧锁，是在苦苦的为那题奋斗。她的后排，是小c，书，摆的很正，腰弯的像弓，很努力，但仔细一看，那貌似是本漫画书，一边看的津津有味，嘴角还在偷笑，另一边却小心翼翼防着老班，真是内功深厚啊。教室的中间，小e已去见了周公，唉，晚上的自习确实很犯困。初三的我们为了让明天更好，就要把握住今天。照片二那是我们的班长，手里拿着锦旗，开开心心的在讲台上嚷嚷，那天，我们班运动会取得了优异的成绩，底下的小喽喽高兴的直嗷嗷叫，是的，这本就属于我们，赛场上，运动员的奋力拼搏，观众席上同学们的加油助威，九班，最强！照片三这是在宿舍拍的，床上做着一小胖墩，圆圆黝黑的脸，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里浓缩的都是光芒（呵呵，这孩有点超重），矮矮的个子，胖乎乎的小手，看起来即憨厚又可爱。小z是个挺可怜的娃，每天中午，咱班有些同学想换个口味啦，就拜托他，次数多了，老班也就知道了，这不，东窗事发，日子可就不好过啦，不巧时就被逮到，然后就只能去办公室喝茶。无奈，同窗们的委托，他，怎敢出卖？！看着手中的照片，它们记录了我们曾经一起度过的快乐时光，如今，时间匆匆，眨眼间，我们快要毕业了，心中总有些惆怅，不舍 但，剩下的一百多天，我们应最后一搏，只许成功，不许失败！那时，那些人，吵过，打过，闹过，现在，这些人，却让我们不舍。那时，那些人，一点挫折就哭泣，现在，这些人，都长大了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。750字 五年级 记叙文
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那时风起那时风起，吹醒了大地；那时风起，吹碎了人心；那时风起，吹起了风筝；那时风起，吹起了波澜……吹醒了大地忍受着冬日肆虐的狂风，大地真想让春风吹起。还好，风来了……那原本死气沉沉的大地，像是被闹钟叫醒了，开始忙起来了，花草也忙着开花生芽，忙着给过路的客人一个好印象。各种各样的花争奇斗艳，你不让我我不让你，好不热闹！这可不是一般的风呢！这是春风，一个新年开始的标志。花儿们可喜欢她了，春风一来，就高兴地左摇右摆，嘻嘻哈哈地大笑。那时风起，吹开了花，吹醒了草，吹乐了大地。吹碎了人心街市依旧是热闹的，人们依旧是快乐的，但是，天摇地动……美丽的家园没了，快乐的笑声没了，什么都消失了，那时风起，泪干了，心碎了。搬起一块块砖，生命似乎消失，只有风在吹，还伴着雨水，那是天在哭吗？不，不要再哭了，只要振作起来，就能克服困难，创造胜利。风在吹，那是为我们鼓劲呢！那时风起，吹碎了心，但未吹跨人。吹起了风筝每一个孩子的风筝都在天上飞，但他的没有，刚飞起不到一米，便坠了下来。理由有两个，一是不会放风筝，二是没有风。朋友个个笑他无能，“没有风，那我们的风筝咋在天上飞呢？”他不信，就一遍遍地从山坡上跑下来，跑上去。无意间，他的梦想被放在了风筝上—我要放起这风筝！还好，那时风起……他的风筝终于飞上了天空，成为所有风筝里飞得最高最有信心的一只，因为上面载着他的梦想。那时风起，梦想起飞。吹起了波澜汨罗江边，一个人看着那翻滚的波涛，因为，那时风起，波澜最肆虐。那波澜，似在自嘲，又似为这世道叹气。那《离骚》写得虽好，但世人不关心。他对自己说，屈原，这世界不珍惜你，那你又为什么要珍惜这世界？他突然站起来，一步跨进了那正在奔腾的江中，原本翻滚的波涛更似狂兽，但却慢慢地平静下来。那时风起，风伴着生机；那时风起，风伴着心碎；那时风起，风伴着梦想；那时风起，风伴着波澜……你准备好了吗？750字 初三
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那时，一个梦寂寥的夜，决不能唤为“幕布”，幕布皆有底面，而夜空却高远无边。空洞的深墨色，无尽地深，像是个神秘又令人向往的隧道，不知通往何方。我寻觅着，偶尔见到零碎的星，一眨一眨地闪耀。明亮与黯淡的交织，为广袤无垠的夜空更添一抹朦胧未知的色彩。曾经多少个这样的夜晚，每每夜幕降临，我便总是心驰神往。若是有轮明月，我会联想到外婆所说的嫦娥玉兔的故事。联想到那躲藏在明月上的神话。于是，从那以后，我总是吵嚷着买兔子。而如今，玉兔好像就在我眼前，就在挂于树梢的圆盘中。我便试着伸手去抓，自然是够不到的，不免要失落一晚。只好仰起脖子观赏，盼望它落下来。可是脖子都僵掉了，他还是稳稳当当地挂在那儿。捉月不成，我稚幼的心灵受到了“打击”。不过这种打击不算什么，就像皮肤的微创很快能痊愈。几天后，我又开始执著于航天了，痴迷于酷酷的宇宙飞船。想着发射火箭时，我的心也同火箭一齐飞往太空。璀璨而繁华的星空在我眼前晃动。而我，在失去重力的飞船中到处乱飞，好奇地碰碰这儿，摸摸那儿。我又开始胡言了，要是让我去外面飞，岂不更好！现实中的“观众”捧腹大乐。或是因为我认真的表情，或是因为我严肃的语气，或是因为我旁若无人的自娱自乐。以后的几年，我便开始追梦。我总试着去飞。不知从哪儿打听来，轻的身体才能飞。我信以为真，努力减肥——-其实不知不觉吃得更多。我的这股铆劲儿，终于换来一次“飞翔”。从高台阶上蹦下来，然后“砰”的一声摔倒在地。这是我唯一的一次摔疼也不哭。因为擦伤的小痛早已被内心泉涌的满足所淹没。现在，我已慢慢长大。这些无厘头的幻想已被时光磨去了饱满热情的棱角。真理也已填充了我的心灵，逐渐将那一个个梦取而代之了。但如今只要见到漆黑的夜晚，见到闪烁的星辰，见到曾痴迷的圆月，我仍会念念不忘自己稚小的童心。想起我曾一次次被失败打击却从未轻言放弃的决心。这些梦想和现实的纠葛又何尝不是我终身受益的历程呢？750字 初一