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500字 六年级 叙事

我的书桌十分乱。

漫画书、练习册、各种课本、笔。。。。。。这么多东西放在一起,堆满了整张桌子。每次写作业或是写练习题时,我便会把这么多东西全都堆在一旁,像一座小山一样。老妈曾问我,“你桌子上这么乱,写作业时就不会觉得麻烦吗?”我自豪地说:“我这是乱中有序,你看,练习册放在书桌左边,课本在漫画书下面,笔全在抽屉里。。。。。。这些书放在那里我都知道,所以我一点也不觉得乱。”老妈听后,无可奈何地摇摇头走了。虽然书桌乱,但所有书本的位置我都知道。

一天傍晚,我回到家,赶紧跑到房间写作业,可我一看,不对劲啊!书桌上整整齐齐,练习册和各种补习班课本井然有序的摆在一旁,漫画早已不见踪影。

我急了,赶紧跑到厨房问:“老妈,我的那些漫画书呢?”“哦,那些漫画书啊,今天早上我整理你书桌时以为你不要了,便和那些垃圾一起扔了。”“完了完了,我慌了,“那些漫画书里夹着滑板说明书呢,而且有一本漫画书还是限量版!”

我闷闷不乐地走回房间,想开始写作业,却发现书桌变整齐了我特别不习惯,老妈乱扔东西,其实是对我东西的不尊重。以前我随手一拿便能找出课本,现在却要把那堆书全翻一遍才能找到。

老妈啊老妈,把我书桌理了你可是害惨我了!老妈眼中的整齐,对我来说很乱,我的乱,则是乱中有序。

500字 六年级 叙事

我有个同学,叫小影。她自从开学到现在那桌子叫一个乱,不是正常人能坐着上课的地方。

刚开学,她的桌上白天放满了各种用过的纸巾,她从不去扔,直至傍晚放学才清理。在我们同学眼里,每天都有一堆纸巾是她的宝物。直至几周前,老师与她家长说后,她才改。现在在她桌子上放的并不是一堆纸巾做“宝物”了,而是桌子上摊满书本,装得自己如同是学霸一样。其实并不是的,她用书本也只是为了满足自己想要坐在乱的环境里上课的“欲望”。

今天上课,我看到她的桌子一如既往的乱,真的受不了。每次不管看到纸巾还是书本都会头皮发麻,就如同有密集恐惧症的人,看了密集的东西一样。因为她是我的好朋友,我希望她的桌子不要那么乱,导致我没办法认真听课。老师讲的话从左边耳朵进,不经大脑,马上就从右边耳朵出了。我一节课都在想她的桌子那么乱,才导致她学习成绩差。我希望她学习成绩好,就要想办法解决她桌子的乱。

下课后,老师叫我们利用课间时间来完成《创优》作业,并在上课铃声响时上交。我一节课都没听,自然而然就不会写了。当时我心里就更乱了,我想:我不会写交上去是空白的怎么向老师解释,我该用什么办法让小影提升成绩。我努力让自己平复心情,就在这时外面下起了倾盆大雨,那雨就像是在我心里再浇了一桶水,让我的心再次变乱了,我又无法平复自己的心情了。

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