鸡与蛋之争
周末,我和爸爸妈妈一起回乡下爷爷奶奶家玩耍。
刚下车,我就看见一只母鸡率领着一群小鸡正悠闲地散步。小鸡仔围绕着母鸡“叽叽”地叫唤着。我想:它们大概是饿了吧!我连忙跑进屋,抓了一把米,撒在地上,小鸡们一拥而上,争先恐后地抢夺着。忽然,一只母鸡从鸡窝里窜了出来,“咯咯”地啄着地上的米粒,我刚准备赶走它,奶奶立刻跑过来制止了我,说:“别赶它,它是要孵小鸡的呢!”“孵小鸡?”我很是好奇。突然,我的脑瓜子里萌生了一个奇怪的问题:是先有鸡,还是先有蛋?
想到这,我立刻向“国际队员”爸爸妈妈和爷爷奶奶求助。可是他们给我的答案却各不一致,爸爸说:“是先有蛋,才会有鸡,因为鸡是蛋孵化出来的。”然后,我又问妈妈,妈妈略加思索地说:“应该是先有鸡吧!没有鸡,蛋是哪来的呢?”接着,我又问了爷爷,爷爷回答道:“我认为是先有蛋,因为蛋可以孵出小鸡来。”最后,我问奶奶,她说:“是先有鸡,因为如果只有蛋,这个蛋又是谁生的?谁又来孵化这个蛋呢?所以,当然是先有鸡啦!”唉——大家似乎说的都很有道理。最后,二比二,双方打成了平手。但是,我依然没有找到我想要的答案。
哎——只能靠自己解答了,我迅速打开电脑,在网上查找相关资料。呵呵,看来现在争论这个问题的人还真不少。他们共分为两派,分别是“先鸡派”和“先蛋派”。先蛋派说:是先有蛋,不然没有蛋,哪来的鸡?而先鸡派却说:鸡蛋鸡蛋,先鸡后蛋。因为如果只有蛋,没有鸡来孵化,怎么变成小鸡?而先有鸡,就可以繁衍后代,鸡生蛋,蛋变鸡。
在我个人看来,应该是先有鸡吧!因为地球上有许多生物都会进化成新生物,比如:像我们人类就是由猴子进化而来的。鸡,就很有可能是一种生物进化而形成的新物种,所以,我更倾向于先鸡派。
然而,到底是先有鸡,还是先有蛋?这个问题在目前,还没有一个统一的答案,但我相信,在不久的将来,我们一定能用科学的理论来解开这个谜团。
鸡犬之争
“鸡犬不宁”一词古人用得极妙,这不,我家后院上映了一场现实版的鸡犬之争。
“卖鱼干二楼!新鲜的鱼干!”远处传来的叫卖声吸引了狗前去打劫一番。
“唔!”狗边吃边啧啧称赞。四溢的鱼香飘入了一只公鸡的鼻子里,它循味而去,找上了狗的家上来就是一扑,一咬,一掀,管它三七二十一,抢!一个鱼干就成了点燃他们战争的导火线,大战一触即发。公鸡张开脖子上的毛,想给狗狗来个下马威,可狗也是不好惹的,把长长的尾巴挺挺地立着,喉咙里发出“咕噜”的声音,上嘴就开咬,公鸡敏捷地往后一退一飞,让狗扑了个空,狗见对手是个“打不死的小强”,就转身自个儿享用美食啦!
公鸡抓准时机,向鱼干扑去。没想到,狗早已做下了埋伏,一转身,将它往后推,让他自投罗网。可它还是这么固执,反客为主,啄着狗的头,紧追不舍。
战争进行到白热化,狗使劲咬着鸡的脖子,而鸡则用尖尖的嘴巴敲打着狗的身体,狗“不爽”了。它尖叫着,愤怒地说着:“这是我的东西,你不准拿!”
“要看你有没有那个本事了!”公鸡得意洋洋地说。
狗不耐烦了,追着公鸡满院跑。愤怒地威胁着它。
它们镇整整大战了“三百回合”狗把公鸡这个盛气凌人的对手吓了一跳,瞧!公鸡望着“下过雪”的战场,看着自己满身的伤疤,再没了刚来的那逼人气势,不管了,三十六计——走为上计,跑!
鱼干终于还是被它的主人——狗吃了,我也算是真正见证了“战斗鸡”的威力,它虽败犹荣!
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争与不争2争与不争阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)仁,不让于师。——孔子我不与人争,胜负均不值。——诗歌《生与死》,绿原译要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【文题解析】此题审题立意的前提是准确理解两句话的含意,关键是把握两句话的内在联系,孔子话的意思是,在担当实现仁道的重任时,即使是对自己的老师,也不能谦让。诗歌《生与死》中的话容易理解,它强调的是是“不与人争”,即不争。将两则材料联系起来分析,可知孔子的话强调的是“不谦让”,这种不谦让,可以理解为“争”。这样两则材料的内在联系就确立了。考生在作文时应兼顾两则材料,辩证分析“争”与“不争”的关系,这样才是最佳立意点。优秀作文:争与不争,智慧其中争,是一切生物进化的动力和理由;不争,是人对待生活的淡然态度。争与不争,蕴含着人生的大智慧。达尔文说:“物竞天择,适者生存。”争,似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力:植物要发芽、生长。就要与其他植物争空气、阳光、水分;动物要发展、壮大,就要与其他动物争领地、水源、食物。“两眼一睁,开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。老子说:“夫唯不争,故天下莫能与之争也。”不争,是相对的,这种不争是生存的智慧,当然也是争的最高境界。不争,不是逃避,不是懦弱,而是一种旷达胸怀,是一种博大包容。争与不争,智慧其中。晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及,但张之洞很是沮丧。他认为自己应该独占鳌头;而在为人处世上,他曾经评价自己“平生有三不争:一不与俗人争利,二不与文士争名,三不与无谓争闲气”。张之洞的争与不争彰显了人生的智慧:争,是“平生不做第二人选”的人生信条;不争,是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人:李白,恃才傲物、睥睨天下;杜甫,语不惊人死不休。二人没有争诗坛“老大”的地位,而是惺惺相惜,在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。“不争”,是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”:一场大战,越国亡国,勾践到吴国为奴;随即,勾践“切齿仇冤,棒心钓饵。尝胆权谋”,最终一战雪耻。“争”,关系到了生存。争与不争,不是随机的选择,而是要考虑面对的境遇:争,不是皆争、乱争、必争;不争,不是放纵、胆怯、逃避。桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种,它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料,即便是营养过剩,还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的“争”,造成周围树木死亡,甚至地下水干涸。于是,当地人不得不忍痛割爱,砍伐桉树。种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间,这些鱼会带来食物与海葵共享,而海葵的触手中含有有毒的刺细胞,可使小丑鱼免于被掠食,小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面,保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的“不争”,使得它们更加快乐地生活。争与不争,智慧其中,所以孔子说“君子矜而不争”,又说“当仁,不让于师”。名师点评文章的作者在审题立意时,准确把握了两则材料的内涵,把材料体现的思想定位为“争与不争体现的是智慧”。在论证过程中,文章十分注重对论点的两面论证,不说“争”与“不争”中哪一方更好,而是讨论不同的情况下要采取不同的方法,即“争与不争,智慧其中”。文章首先阐述“争”“不争”体现的意义,然后用达尔文、老子的两句话体现的意义来剖析“争”与。不争”的内涵。接着使用了张之洞的“争与不争”做论据,说明“争”与“不争”要看具体情况.接着又列举了李白、杜甫和夫差、勾践以及桉树、小丑鱼、海葵的事例做论据,从不同的角度说明“争与不争”的问题。最后用孔子的话重申“争与不争”要看具体情况的论点。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 高三 记叙文
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争与不争最近好几个上午,我都要上辅导班,而每次令我印象最深的,就是被挤得满满的电梯。想要挤上它可谓是一件难事,更是有一个同学创下了因挤不上电梯而迟到的纪录。但是,争抢电梯的过程中也教会了我一个道理。一天,我和同学A上完了课,准备回家。可到了电梯门口,我们却看见电梯门口挤满了人。我们互相看了看,露出了为难的神色。电梯刚下去,接下来,它要从1楼一直升到27楼,再下到我们的楼层7楼。并且平均每三楼停一下,照这样算,至少要过5分钟才行。再加上这里这么多人,还不一定挤得上呢。当电梯到27楼时,A突然开心地笑了,还自言自语道:我有办法了!戚苏蒙快跟我来!我连忙问:怎么了,你有什么办法?他说:你只要跟我走就行了。说着,朝楼梯跑去。我以为他要直接走到一楼,谁知他却往楼上跑。我更不懂了,但还是跟着他跑上了8楼。我上了8楼后,疑惑地问:A,你这是?A回答道:7楼的人太多了,我们很可能争不到。所以来8楼,比他们先一步,更容易争到位子。说着,电梯过来了。看见上面为数不多的几个位子,A开心地说:看,只有努力地争取机会,机会才可以到你身边。第二天,我又和A一起去坐电梯,刚到电梯口,我们看见了两个电梯,都是刚上升到了10楼,接着准备下来。我急忙和A说:快,我们立刻去8楼。可是他却想了一会儿,说:不,不用了。我有些奇怪:为什么?你不是说要争取机会吗?A狡黠地笑了一下:到时候你就知道了。这时,已经有一个电梯来了。看见里面的人不多,我便想第一个冲上去。可A却拉住了我,摇了摇头。想到他昨天的神机妙算,我退了回去,可却半信半疑,与A坐了第二个电梯。可是,奇怪的事发生了。我们虽比他们晚上电梯,却是同时下来的。看着我惊讶的目光,A得意地说:这是在我意料之内的。这是怎么回事?我问。因为电梯在十楼下的,里面的人一定不多,而停完七楼后下面也会有别的楼要停。前一个电梯停完后,我们就不用停了。A说,所以所以我们在面对机会时,一定要做出正确的判断,决定争与不争,才是明智的选择!没错,完全正确!800字 初二 记叙文
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争与不争在我们的学习和生活中,如果你对一件事物的见解和主张跟别人有异;如果你有一道习题的解法和别人有别;如果你看到别人在某些方面以赶上或超过了自己;如果你在生活中遭遇了不幸,事业受到挫折面对这些问题,你该怎么办?回答很简单争。争,是人们对人生所持的一种积极、进取的态度。只有勇于去争的人,才称得上事生活的强者。大人们总让我们定一个竞争的对手,两个人不是齐头并进,而是你追我赶,不进则退。争其实是一种进取的锐气,前进的动力,我倒觉得,争的话可以使人拥有一股顺溜而上的力量,拥有发奋图强的信念。尤其是到了初中,从前懵懂的我们也感受到了前所未有的压力。竞争对手一个比一个跃跃欲试,明争暗斗司空见惯,仿佛我们之间根本不是同学关系,而是天天在你比我强,我赶上你。回想起小学,大家三五成群在一起疯疯闹闹,互相关心、互相谦让,竞争的压力也没这么大,空气间散发出的不是浓浓的火药味,而是和谐的气息。往更深远的地方想,我们人的一生不就是一直在争当中度过的吗?争夺生存的权利,争夺自由的生活,争夺父母的爱,争夺老师的关心,争夺荣誉金钱等。这些都迫使我们不得不去奋斗和拼搏。不争,是自己独自过着轻松的日子,是一种淡泊名利的随意,是看淡了蜗角虚名,是在朴素平淡的日子里寻找属于自己的那一份幸福的满足感。非无脚下浮云闹,来不相知去不留。君子兰生在高高的山顶,她默默地挺立着,默默地装点,却很少开花从不与百花争艳。但是努力去争取的时候,黄色的花朵绽满盆砵,以一种努力向上的姿态,舍我其谁,风范十足。她取舍得当,不该争的时候,自己低头苦心钻研,默默吸取和听从;该争的时候,她蓬勃向上,努力绽放自己的花朵,开出了最美的艳丽争固然可以使人进步,但是整天提心吊胆,和别人勾心斗角,用尽心机也实在破坏情谊,不设防倒好一些;不争,也是一种不错的选择,但是太沉闷不够活跃也不好。争和不争,只要合理控制,态度交替改变,也许会得到意想不到的好效果呢。750字 六年级 议论文
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主仆之争嗨!大家好!先自我介绍一下:我是一张患有严重关节炎、牛皮癣和心绞痛于一身的小课桌。如今的我如一个风烛残年的老人,浑身都是病。瞧,课桌面牛皮癣加疤瘌脸,课桌腿关节炎加风湿病,课桌斗心绞痛加心肌炎,我哪还像一张课桌呀?唉!都是我那可恨的小主人——淘淘,给我留下的后遗症,真是气死我了!’就说今天吧,课间休息时,大家都有说有笑地聊天或做游戏。我也难得清闲,绷了一节课的神经也该好好放松一下了。我晃了晃老胳膊、老腿,打了一个喷嚏,感觉好多了。突然,一阵剜心的疼痛袭来。“哎呀,不好!”我扭头一看,原来是我的小主人淘淘又玩了个新花样,在我的脸上刻字呢。我连哭带叫地喊:“小主人,你个小坏蛋,又发什么神经了?”淘淘兴高采烈地说:“我今天突发灵感,要学鲁迅在桌上刻一个‘早’字,以此提醒我时时早,事事早。我还要做一个名人呢!你这小桌子孤陋寡闻,不懂的……”“住手!你难道不知爱惜公物吗?你难道不知刀子刻在脸上很疼吗?你难道就不能换位思考一下吗?你难道……”“住嘴!今天本大爷高兴。我想怎样就怎样,你管得着我吗?”“你这不讲理的家伙!我……我……我……”我气极了,夺过刀子向淘淘的脸上划去。只听“啊”的一声,淘淘就躺在地上“嗷嗷”地直叫唤。“你……你……你……你敢谋害主人?”淘淘结结巴巴,脸涨得通红,眼里噙着泪,气乎乎地说。“唉!你现在知道疼了,刚刚在我身上刻时,你怎么就不知道疼呀?我这是‘以其人之道,还治其人之身’!怎么样,滋味不错吧?哈哈……”我有点儿幸灾乐祸了。淘淘听了我的一番话,惭愧地低下了头,并向我保证以后再也不在桌上乱写乱刻了。第二天,淘淘果不食言。他在桌面上铺上了崭新的桌布,找来工具修好了我几近散架的关节,还买来油漆将我粉刷一新。我又年轻了!从此,我们主仆二人互相关心,互相爱护,有福同享,有难同当,成了一对最好的搭档。我的小主人淘淘的成绩也芝麻开花——节节高。这,真是家门之大幸呀!我知足了!750字 六年级
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森林之争从前,在一片茂盛的树林里,住着许多小动物。大家推举老虎做大王,因此老虎便成了森林之王。有一天,老虎在一棵大树上贴了一个告示:请来开会。老虎在家里等了好久好久,像过了19个世纪那么,老虎大王等的不耐烦了,“啪”的一声,老虎发怒了,拍案而起,桌子都被他拍成两半了。他两手叉腰说:“这些小动物活得不耐烦了吧,竟敢不听本王的命令。我要把他们全吃了。”忙碌的小马,调皮的小猴,糊涂的小猪和胆小的小兔纷纷来向老虎求饶。小马第一个说:“老虎大王,冤枉啊,我这忙死了,早上要去包子店运包子,上午要去送信,中午我也不能休息,要给很多动物送饭,下午我还得去饭店打杂,就连晚上我还要去送快递,中途我看到了您的告示,可是没写时间地点我能怎么办,我忙着忙着就给忘了。求大王开恩,放过我吧!”大王听了,有点道理就放过了小马。小猴马上求饶,:“老虎大王,我是真忘了。当时,我在树上和朋友们玩游戏呢!告示帖子树干上,我到现在才看到,可你也没写谁来开会呀,我怎么想得到大王会请我来开会,饶命啊!大王。”小猪接着说:“大王,你瞧,我本来就糊涂,早上,我在森林里散步,我看见告示,这不,我也想去,可您也没写明地址,我绕着森林转了好几圈了,也没瞧见,我转呀转,脑子都转晕了,这我不更糊涂,只好回家继续睡觉了吗。你饶了我吧。”胆小的兔子小声的说:“大……王……,我不是……不是……不想来。而是……我去吃草的时候,看到了告示,可我本来就胆小,一看到告示,我……我还以为大王要把我怎么样,我当时就吓出一身冷汗,急忙忙跑回家,躲在……床底下呢。求求老虎大王饶了我吧,我怕啊!”老虎听听,觉得是不是我错了呢?我太任性了吗?老虎马上拆下牌子,重新写了一个告示:请小马、小猴、小猪和小兔6月21号9点10分到老虎家商议河水不流通的原因。这一次,动物们都准时来到了老虎家。750字 五年级
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谁与争锋今天在作文课的时候,钱老师带我们做了一个“谁来接招”的游戏。要想知道谁是赢家,就接下去看吧!老师简单介绍了一下游戏规则:第一个同学听题,听到一个名词,说出与它相关的名词,接下去相邻的同学接招,说出和上一个同学说的相关的名词,说不出来淘汰,直至产生冠军。游戏开始了,老师请了6名同学{包括我},在上台之前,我和每个组员都击掌表示加油,我相信,我一定会赢。到台上,我耸了耸肩,露出自信的笑容(乐呵呵的)。老师说出第一个词“鲜花”。程荣林同学想了一下说:“泥土”。吴彤又接着说:“蚯蚓”。都说蚯蚓了,轮到我会说什么呢?此时的我,有一些紧张,生怕自己会被淘汰。“昆虫”。下一位同学说。“叶子”。“树枝”。怎么没人说了,呀!是我了,想一下,这太简单了,树枝不就长在大树身上么!于是我脱口而出“大树”。嘻嘻,过关!“鸟窝”。“鸟仔”。到魏晨秋同学说的时候,显然有一些停顿,不过她还是说了“小鸟”。不对,鸟仔和小鸟不都是一回事吗?第一轮魏晨秋同学被淘汰了,魏晨秋下去的时候嘴巴一翘,一幅不甘心的样子。经过几轮的游戏,我最终成为第一回合的游戏王。第二回合开始。刘佳媛同学一上台就自信满满,镇定自若的。不知道她是不是冠军呢?在最后刘佳媛和吕欣决第二回合的冠军,两人一人一词,寸步不让,唇枪舌剑,针锋相对,正应了她一开始说的话“相信自己,一定能赢”。可由于最后的失误,败给了吕欣,看来还是吕欣笑到了最后。这个游戏不仅让我们享受到了作文课的快乐,而且锻炼了我们的想象力和应变能力,还让我们明白了学习语文是件多么有趣而快乐的事,我们喜欢这样的课堂!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。750字 五年级
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飞机与飞鸡童年拥有许多美好的回忆,充满了无限的生机和快乐,就如同一个颜料盒,五彩缤纷,五光十色……从小,我生活在奶奶家,有一次爸爸准备出差,我问道:“爸爸,你要去哪儿?”“我要去遥远的地方。”爸爸说。“你要怎么去?”我继续问。爸爸回答:“当然是坐飞机去了!”那时,我还小,还不知道什么是飞机,就拼命的想啊想,突然看见了在院子里啄米的公鸡,灵光一闪,哦,原来是“飞鸡”呀!院子里活蹦乱跳的“飞鸡”真多!我对自己的发现感到非常得意,一计涌上心头。中午,大家都在睡午觉,我悄悄地跑进后院,“飞鸡”正懒洋洋的打盹呢。我想到,只要有一个自己的“飞鸡”,而且能骑上去,这样爸爸去哪里我也能去哪里了,我可舍不得爸爸离开我们!于是,我瞅准了一只壮硕的“飞鸡”,悄悄地接近,然后一个大跨步,跳到鸡背上。这一跳,可把公鸡给吓到了,它扑着翅膀上蹿下跳,像一只受惊的无头苍蝇,四处乱撞。我被突如其来的举动吓得不轻,心脏都快从嗓子眼蹦出来。但我仍不甘心,再次尝试,还试着抓住公鸡的翅膀,这下可好,我的“飞鸡”惊吓的飞了起来,我也被它的翅膀扇了一下,一下摔倒在地,膝盖破了皮,还流了血,我疼得嚎啕大哭起来。家人们听到动静,都赶紧赶来。看到我狼狈的样子,一脸惊异,爸爸先把我抱回屋里,爷爷奶奶用绳子,把不受控制的“飞鸡”栓了起来。回到屋里,大家问我原因,我就把事情原原本本地告诉了大家。他们听完我的话,互相对视了一下,然后哈哈大笑起来。可是我还一脸委屈,爸爸帮我擦干眼泪,耐心地说道:“傻孩子,爸爸要坐的是飞机,是一种交通工具,可以在天上飞的机器,可不是我们院子里的公鸡呀!”我听了之后,发现是自己没搞清楚飞机是什么,闹了这个大一个笑话,不好意思地笑了。童年记载了太多我快乐的回忆,童年的记忆里有欢乐,也有傻事,它使我们一步步走出童年的无知,踏向美好的未来。750字 五年级
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