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初三就是出山_1000字

转眼之间，两年初中时光一晃而过。过去，总想长大，渴望出山看海，真的轮到我们初三了，叶公好龙的我们却没有勇气长大，可是，这个世界上，只有年龄不用努力，就会轻易长大，我们被迫出山，因为我们走进初三。

毛泽东领导中国人民推翻三座大山，建立新中国，我却要推翻横亘在我面前的三座大山，让自己稚嫩的头颅从山中展露，建立自己的自由王国。

遗憾的是，我的同学明知山有虎，偏向虎山行。我感到革命道路没有知己结伴同行，前途一片黑暗。我孤身一人，奋战于书山题海中。各科老师走马灯似的在教室穿梭，本已可怜的课间十分钟，老师仍滔滔不绝，巧取豪夺属于我们的休息时间，即使他们一走也不了了之，批量生产作业，爱你不商量，临走，抛下一句话：明天，我们随时抽查，望诸君好自为之。我们哪里是教室点燃的火把，活脱脱地像他们倾销作业、兜售知识的市场，我们是学生，别无选择。进一步，山穷水尽；退一步，海阔天空。课余，我们像一台台敬业的机器，不停地加工海量作业。正当忙完作业，该是出头之日了吧?“月考迫近，望诸位时刻准备着。”我们哪里是个头呀，七科考试轮番轰炸我们脆弱的头脑，月考日子昏天黑地的，我们知道，这将是对耐力和信心的严峻考验。老师和家长甩着鞭子吆喝：只准前进，不许后退。无论前途多么坎坷，我们都得勇往直前，于是，我们放弃“民以食为天”，选择“生以业为先”，什么都可以不做，但作业不能不做，什么东西都可以不喝，但墨水不能不喝。多少同学仰天长叹：我们吃得比猪差，睡得比狗晚，起得比鸡早。毛主席推翻三座大山，让全国人民重见天日，我们却越来越觉得前途一片暗淡，听说高中学习之苦有过之而无不及。

我们出山了吗?没有，初三天空阴云密布，作业和考试像泰山，矗立在我们面前。

诸葛亮未出茅庐，而知天下三分。刘备认为他学富五车，才高八斗、才三请四催。他幸会刘备，如鱼得水。可我呢?初三了，我们要将积蓄三年的学业知识，在中考一役和盘托出，但才疏学浅，没有诸葛亮出山之后，左右逢源的酣畅淋漓，而是“书到用时方恨少”，凭这点腿力和能力怎么能攀登重重书山，中考过关斩将呢?我正面临着出山前的艰辛准备和严峻考验，我不由得想起“我不想长大，我不想长大”，长大意味着压力，今天是升学压力，明天就是就业压力；父母和教师千叮万嘱，无疑给我单薄的身体上加负，我行进的列车增加了一节拖斗，一想到他们以衰老和劳累换来我们的成长，我们越想越酸，越酸越痛。而今，我们腹中空空，盘缠不够，怎么能出山?

我出山了吗?不敢，没有硬本事，岂过中考关?

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。元亮“采菊东篱下，悠然见南山”令我们获得暂时的解脱和悠闲，可是，我不是陶渊明，我不能消极遁世，做闲云野鹤，悠哉游哉。血气方刚的我们不可在清闲中浪费宝贵的生命。“初三”呀，你好比“终南山”，要想出山，我们得像诸葛亮一样，既要好为《梁父吟》，自比管仲乐毅，又要闻鸡起舞，练出一番好功夫!

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。“出山”将激发我们的斗志，挖掘我们的潜力，考验我们的毅力，让我们勇于担负。“初三没幽默，出山需能耐”，备战中考永远是勇士们挑战能力和信心的游戏，我们每一个细胞里都充满战斗激情，每根血管都饱受竞争压力，把自己变成应考的“高血压”。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。初三，我们秣马厉兵，准备出山!