泡药
早餐是在外面吃的,因为没有热水,不能泡感冒冲剂。去学写字的时候,妈妈说:“去老师家把药吃了吧?”我说:“老师家没热水。”妈妈说:“那等一会儿到奶奶家再吃吧!”
到了中午,去奶奶家吃饭时,说起泡药,奶奶说:“哎呀,热水瓶里没水了。”奶奶马上去烧水。可热水烧好了,却发现这包冲剂落在车里了,药还是吃不成。
妈妈说:“把热水倒到塑料杯里,到车里再把药泡开吃。”我终于在妈妈的车里吃上了药!
熬药
月假离校回家,怀着兴奋的心情,下了公车。怀着愉快的心情来到……客人填充着这个小快餐店,一个妇女给一堆人盛菜,盛完一波后,又跑到火炉旁,神速地切菜。然后火开到最大爆炒着,在炒菜的时候,有一个男人来到了蒸笼旁拿开蒸笼盖,本想自己端汤罐,但一碰到便立即缩手了。他便对着那妇女叫喊,“喂,来端一下汤!”妇女急冲冲地把火关小,便来到蒸笼旁,端起滚烫的汤罐给那个男人,又以风一般的速度来到火炉旁把菜炒熟,端上客人点菜的地方。
眼泪不知何时打湿了衣领,心好痛,好痛。
我走了进去,说,“妈,我回来了,我来帮你!”
我跑进房间,把行李袋一扔,跑出去帮忙打杂。帮忙找一下钱,收拾一下客人走后的桌子,切一下菜。很快,午餐时间就过了。
我的肚子已经忍不住在叫了,但妈妈还是在不停的忙碌着。妈妈每天都是这样等别人把饭吃完了,自己收拾一下残局。每天都是这样辛苦,每天都不按点吃饭,才会落下胃痛这个毛病。
晚上十一点了,妈妈还在准备明天需要的材料。把这些做完后,不觉已快十二点了。然而她每天早上不到五点就起床了,每天起早贪黑地工作着。
听邻居的刘奶奶说,妈妈上周病倒了,那天早上,妈妈忍着病痛工作了一早上,下午的时候实在忍不过去了,就到医院,检查出胆结石(一种消化疾病)。听说胆结石要做手术,还好妈妈的结石不算大,不需要动手术,但要注意饮食。于是医生便开了许多中药,说可以使结石消除。
那天晚上我忙妈妈熬中药,我坐在小火炉旁,慢慢的熬,要熬半个小时呢!并且要在旁注意火候。药汁熬出后,我偷偷地尝了一口,很苦,我的舌头都被苦麻了。虽然加了冰糖,但依旧很苦,就好像妈妈现在一样,苦苦的熬着。
妈妈这么苦是为了什么?是为了我,是为了我能有更好的学习环境,是为了我能有更好的未来!因此,我必须要努力,要拼搏,不能让妈妈白白辛苦!
我为母亲而奋斗!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
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泡药早餐是在外面吃的,因为没有热水,不能泡感冒冲剂。去学写字的时候,妈妈说:“去老师家把药吃了吧?”我说:“老师家没热水。”妈妈说:“那等一会儿到奶奶家再吃吧!”到了中午,去奶奶家吃饭时,说起泡药,奶奶说:“哎呀,热水瓶里没水了。”奶奶马上去烧水。可热水烧好了,却发现这包冲剂落在车里了,药还是吃不成。妈妈说:“把热水倒到塑料杯里,到车里再把药泡开吃。”我终于在妈妈的车里吃上了药!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。250字 二年级 日记
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泡药今天上午,妈妈叫我泡一下药。要先加蜜糖;再撒半袋药;最后浇上温水,再搅拌搅拌就好了。我听了后,就依照而干。从冰箱里拿出了一瓶蜜糖,舀了一勺子弄在了一个小铁杯,想完全弄在小铁杯里十分困难,只有用水才能完全解脱;现在来到第二步,撒药。我用剪刀把袋子剪开,不多不少的把药给撒了半袋药;接下来是最关键的浇温水、搅拌,我把温水先舀到一个陶瓷杯里,再舀到小铁杯,最后搅拌搅拌,搅到药不为止,就大功告成了。今天,我感觉到了做家务活有多么辛苦,自己也亲自体验了一下。200字 二年级 叙事
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药细细的捣碎草药,散着清香,满是苦涩,空中的气息弥漫成一面镜,映照着过去。 -----题记它是一种不知名的药草,满是苦涩却往往散发沁人心脾的独到清香,它被埋葬于大山的脚下,默默无闻,但品尝过它苦涩的人永远会记住它的清香-----凋零之时的成功之花。梅韵,竹香勾勒出云雾缭绕的意境,但被清晨的第一颗露珠润湿了眼眸,曾经的少年拨开迷雾品尝到株草药的味道。“好苦呀”鲁迅说道。小小少年成为今夕不朽历史。品尝过草药苦涩的他立志做一个像草药一样的人,“即使内心苦涩,散发出的都是清香”于是,踏上了一条布满荆棘的道路》因为药。所以使他挥笔如剑,嘲笑的刺向敌人的胸膛;因为药,他站在天人交际的云端,唤醒了沉睡中的狮子,仰天长啸。好一个迅哥儿,讽刺每个停滞不前的民族,在残阳下期盼着新的民族的诞生。《药》是我深思的文章。在时间的轮轴下,我仿佛看到了华老栓儿子坟头的那只乌鸦,在哀叹着,代表黑暗却召唤黎明的它挥翼而去。于是残阳如血。鲁迅的一篇文章,讽刺嘲笑悲悯。短短的文字却唤醒了沉睡的千千万万个人民,文章中夹杂着泪水的味道,使人深思。苦涩的药,唤醒了一个人的意志,却使狮子睁开金色的瞳眸。于是,鲁迅笑了,草药笑了。药永远是苦涩的,回忆起亦是甜的……菊迹,兰风,使眼前的一切朦胧了,过去的残影在脑中徘徊。总之,我可能是个怕输的孩子,我永远不想吃药。比起苦涩的药我更爱吃甜蜜的糖。但是不知输的滋味,怎能有赢的喜悦?何谓赢?何谓输?不知晓的我想象着那药的味道,那么不如做像草药一样的人。藏身于大山深处的草药,带给人的究竟是什么?不得而知。于是不久,镜碎了,梦醒了,只有草药的清香还在弥漫……650字 六年级 散文
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“泡”唉,放假三天,一转眼就过了两天,可我的还没写呢。回想前两天都干了什么:第一天和老师、同学一起去六六溪玩;第二天在电视机前、零食堆里泡了一天;第三天,也就是今天,得完成老师布置的。可脑子里一片空白,写什么呢?这都怪我那坏毛病——一写就犯傻。没办法,只好亮出我的看家本领,也就是我的超级绝招——泡,如泡方便面一样,把原本干涩的面泡烂,我也能把原本干瘪的作文一句句“泡”大。要知道,几年来,它一直是我的秘密武器。假日……假日……我只有吃早、中、晚饭时才能体会其中的乐趣。想到昨天,早餐:鸡蛋、牛奶、面包,真的好美味啊;午餐:西红柿炒蛋、红烧排骨、青菜、糖醋鱼;晚餐:更是丰盛,热腾腾的火锅,令我怎么也停不住嘴,……呀,停!别想了,我那“清凌凌”的口水正在一滴一滴地往下滴,要再想下去,我肯定、一定、确定、绝对会跑去吃火锅,丢下我那可怜的没写完的作文。忍,忍,忍!假日……假日……突然想去超市买点零食,可我那花得比流水还快的铜板早已变成别人的了。我拼着命摸索着“九寸深,一指宽”的裤袋,想做出最后的努力,摸点“救命钱”出来。嗯,怎么没有?想想去年过年时,不是偶然间还从裤兜里意外地搜出50元来吗?唉,看来,我只能有0。001%的几率了。想着想着,这不,一篇作文就“新鲜出炉”了!可用什么题目呢?对了,《无聊的假日》?不,想想假日也不是很无聊;再想想这样的作品的问世过程,不如就从实“招”了吧550字 六年级 叙事
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喝药,喝药,在喝药喝药,喝药,在喝药广东省湛江市霞山区 十一小学六(5)班 黄华富现在正是“非典”时期,人们都处处预防着,生怕自己一不小心染上了“非典”,所以,生活上,常常看见人们戴着口罩,讲卫生的习惯。自从广州省发生了第一例疑似病例后温州的人们都十分恐慌,我们家也不例外。一天下午放学后,我一回到家就看见桌子上放着一张纸和一袋中药,厨房里还散发着一股浓浓的中药味,见了此状的我十分好奇,连忙去问妈妈:“这桌子上的和厨房里的是什么东西啊!“妈妈瞧了一下桌子,便对我说。”那个啊,那是预防“非典”的祖传秘方。吃了以后保准不会得“非典”了。我听了以后,越来越奇怪了,“这,这难道是扁鹊在世?还是神仙下凡?世界上怎么会有这么奇特的药。”“反正吃了这个药对你是有利无害的,只管喝了就是了。”“妈,你哪里找来的这个……”还没等我问完,妈妈又发话了,“我待会儿煎好了,你可要多喝几碗。”真是没有办法,现在只好听妈妈的话,做个“乖宝宝”了。晚饭吃完后没多久,妈妈就将煎好的中药“搬”上了桌子,这浓浓的中药味很快就全散发完了,不管是在哪一个房间哪一个角落都能问得到。“飘飘,快点过来喝药。”“等候多时”的妈妈终于发话了,我连忙端起药喝了一口,“啊,好苦。”“好苦也得喝。”真是没办法,我几口就解决了药,“啊,终于喝完了,这喝药可也真难啊。”过了几天之后,《温州都市报》上登出了一则新闻——祖传秘方,骗人,我不禁想起了那几天喝药的痛苦,谣言真是比病毒传的还要快,希望妈妈以后不要听信谣言了。指导教师:林菁芸550字 六年级 叙事
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中药一碗中药,飘着许些淡淡的药香,喝时苦涩,品味时却清香。我的身体素质不好,春秋季总是会雷打不动地患一些感冒。今年9月,我不仅又感冒了,而且还患了过敏性鼻炎。父亲知道后很着急,一个星期六下午便带着我去了药店,医生看后对父亲说:”这最好还是抓些中药喝。”父亲当即抓了五副中药,我看着五大袋满满的药,仿佛已经在喝中药似的,嘴里满是苦涩。父亲回到家中,就开始熬中药。他从开火开始,就在灶台旁一动不动地盯着中药。这时,我看见他烟雾缭绕中略显弯腰的身影,眼眶很快红了。父亲每每给我熬中药,都会从开始-直等待到结束,因为,他怕万一熬浓或熬淡了,药效的作用不佳。他却不知,他就以这样的姿势站立了半个多小时,背也稍有些弓了。直到锅里的中药冒出气泡,飘出淡淡的药香,药汁不多不少正好一碗,他才关掉火,将熬好的药汁过滤,为我端到桌子上。我看着那碗中药,没有像以前一样无奈的皱眉,而是捧起,放在唇边,轻轻品尝,再一仰头喝尽。刚刚放下盆子,就发现父亲的手心里多了两块冰糖、中药的苦涩未尽,冰糖的香甜已来,口中留下的,是药的清香。五副中药我喝了5天,父亲每次都是那么认真,不懈怠半地为我熬药,而我的病,很快也好了。我还想再喝一碗中药,在苦涩之中品尝清香,在袅袅烟雾中依稀辨出父亲略显苍老的清瘦身影。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。600字 四年级 日记
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