部编版下册必背古诗
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400字
二年级
叙事
二下必背古诗检查记录姓名班级
年级序号题目作者家长签字备注三上1村居清清高鼎2咏柳唐贺知章3赋得古原草送别唐白居易4晓出净慈寺送林子方宋杨万里5绝句唐杜甫6悯农二首唐李绅7舟夜书所见清查慎行8
备注：1、诗题、朝代、作者、诗句正确、熟练背诵。
2、家长认真检查，学生背诵熟练再签字，开学初老师检查每位同学。
《村居》清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《咏柳》唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《赋得古原草送别》唐白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《绝句》唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《悯农二首》唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
《舟夜书所见》清查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
必然性失败与偶然性失败
550字
初二
说明文
必然性失败中有偶然性失败的因素，通过大量的偶然性失败表现出来，并以偶然事件得以完成。失民心者必将失天下，这是一种必然性失败。偶然性失败的背后隐藏着必然性失败的因素。偶然性的失败总是受某种必然性的支配，偶然性失败的原因与结果之间总有某种必然性、规律性的联系。
拿破仑在滑铁卢战役中的失败就体现了偶然性失败与必然性失败的联系。1815年6月的一天，滑铁卢战役打响了。拿破仑率领七万多人与威灵顿率领的六万多人进行生决死战。
战场上的实力法官占优势，战斗开始后的一段时间，法官一直掌握着主动权。后来英军的援兵及时赶到，而法国的援兵却未能赶到战场。结果拿破仑在滑铁卢遭到彻底失败。
拿破仑这次失败是偶然的，是由于英军援兵赶到后使战争双方力量对比发生了根本性的变化。如果法军援兵能够及时赶到，或者英军援兵也没有赶到现场，则滑铁卢战役的历史及拿破仑的成绩也许就会重新书写。
但是，这种偶然性失败的背后实际上有必然性:拿破仑有无限扩张权力的野心，要成为整个世界的统治者，称霸世界的企图是必然会失败的。其二，法国所进行的是非正义战斗，势必会失去民心，也必须会以失败告终。而这两点决定了拿破仑失败的必然性。
必然性失败与偶然性失败在一定条件下会互相转化。如果对造成必然性失败的原因有深刻的认识，在一定程度上改变这种原因，就可以使之转化成偶然性失败。
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下册必背古诗课标必背1、《望天门山》2、《清明》3、《江南春》4、《江上渔者》5、《元日》6、《小池》7、《所见》古文赏背8、《独坐敬亭山》9、《玉阶怨》10、《秋浦歌》11、《莲花坞》12、《蝉》13、《三字经》选登美文选背14、《初冬》15、《鸟岛》16、《旅行者之歌》17、《美丽的丹顶鹤》18、《夕阳真美》1、望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注释】天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。回：回旋。出：突出。日边：天边。【诗文解释】天门山从中间断开，给楚江让出奔泻的通道，碧绿的江水，滚滚东流到这里，可是又旋转向北流去。两岸青山相对峙，双峰耸立，在那天水相接之处，一片白帆沐浴着灿烂的阳光，从天边飘来。2、清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。[注释]清明：农历二十四节气之一，在阳历四月五日前后，历代有踏青扫墓垢风俗。纷纷：形容多。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。借问：请问。杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受本诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。【诗文解释】清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。3、江南春唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。[注释]啼：叫。山郭：修建在山麓的城池。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标帜。南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。楼台：指佛寺中的建筑。烟雨：如烟般的蒙蒙细雨。【诗文解释】这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。在山明水秀之处，还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。4、江上渔者宋·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。[注释]渔者：捕鱼的人。但：只。爱：喜欢。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。君：你。一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。风波：波浪。一叶舟：像落叶漂浮在水面的小船。【诗文解释】江岸上来来往往的行人，只喜欢鲈鱼味道的鲜美。请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。5、元日宋·王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。[注释]元日：农历正月初一。一岁除：一年过去了。屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。曈曈：光辉灿烂。【诗文解释】在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时，又有和暖的春风铺面而来，好不惬意!天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。6、小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。[注释]泉眼：泉水的出口。惜：珍惜,爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。头：上方。【诗文解释】泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。7、所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[注释]牧童：指放牛的孩子。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成阴的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。【诗文解释】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。8、独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。[注释]敬亭山：在今安徽宣城市北。尽：没有了。独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。厌：满足。【诗文解释】鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。9、玉阶怨唐·李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。[[注释]玉阶：皇宫的石阶。夕殿：傍晚的宫殿。流萤：萤火虫。息：停止。罗：一种丝织品。何极：哪有尽头。【诗文解释】玉石砌的台阶上生起了露水，深夜独立很久，露水浸湿了罗袜。回房放下水晶帘，仍然隔着帘子望着玲珑的秋月。10、秋浦歌唐·李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？[注释]秋浦歌：天宝十三载(754)，李白流寓秋浦时所作的组诗，共十七首，这是第十五首。秋浦：今安徽贵池县西南一浦，产银产铜。缘愁：因为愁。缘：因为，指因为愁思有那么长。似：象。个：这样。又作“箇”。秋霜：指白发，形容头发象秋天的霜一样白。【诗文解释】我头上的白发长到三千丈！只因我心中的愁绪也这样长。对着明亮的镜子，我的头发白得像秋霜。我真不知道哪里弄来这模样！11、莲花坞唐·王维日日采莲去，洲长多暮归。开篙莫溅水，畏湿红莲衣。[注释]坞：这里指在水边建造的停船用的地方。洲：水中的陆地。篙：撑船用的工具。【诗文解释】每天起早去洲坝里采摘莲子，既是生活也是工作，因为路途遥远，所以经常都是暮色沉沉的时候，才可以归家。竹篙撑水的时候要注意啊，轻轻的，莫溅起水波，害怕沾湿我新做的红莲衣。12、蝉唐·虞世南垂瑞饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。[注释]垂瑞：是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。饮清露：象征人的品格高洁。【诗文解释】我喝的是清冽的露水，悦耳的叫声自梧桐林向外远播，声音传的远是因为我站的高，并不是借助了的秋风。13、《三字经》选登窦燕山有义方教五子名俱扬【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。〖启示〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的养不教父之过教不严师之惰【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。子不学非所宜幼不学老何为【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？〖启示〗一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。14、初冬早上，白茫茫的一片大雾。远处的塔，小山都望不见了。近处的田野，树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。太阳像个红球，慢慢的升起来，发出淡淡的光，一点也不耀眼。地里的庄稼早就收完了，人们正在忙着收白菜。雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。【导读】初冬的早晨，空气中还弥漫着深秋的味道，在灰蒙蒙的晨雾中，让我们轻轻地走向原野，尽情享受着这冬天原野的静谧。15、鸟岛下课了，校园，像一个鸟岛。美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊，一个生机勃勃的鸟岛。【导读】课间的校园人声鼎沸，让我们一起走进这一个生机勃勃的“鸟岛”。16、旅行者之歌我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔，热情汹涌。所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。【导读】让我们一起走近大自然，去聆听一曲优美的旅行者之歌。17、美丽的丹顶鹤冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。【导读】丹顶鹤纯洁典雅,体型修长,动作高雅，真是太美了，让我们好好读读课文，为丹顶鹤的美丽喝彩。18、夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。太阳慢慢地往上沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”【导读】活力四射的朝阳使人憧憬，耀眼夺目的骄阳令人惊叹，让我们再来欣赏余晖灿烂的夕阳吧。1200字以上 二年级 叙事
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2020年部编版下册语文必背内容(古诗、课文、日积月累)2020年部编版二年级下册语文必背内容(古诗、课文、日积月累)二年级下册部编版必背内容（古诗、课文、日积月累）P1页古诗二首村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。P2页咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。P3页读一读，记一记。河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打妆P10页读一读，记一记。碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃语文园地一P13页日积月累赋得古原草送别（节选）【唐】白居易离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。P21页读一读，记一记。蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳语文园地二P27页日积月累予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。P31页传统节日春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。P34页读一读，记一记。珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷语文园地三P39页日积月累子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪语文园地四P55页日积月累轻诺必寡信。------《老子》失信不立。-------《左传》小信诚则大信立。----《韩非子》P62页读一读，记一记。靠近依靠可靠注视仰视视而不见抢先抢救抢夺喜悦愉悦赏心悦目语文园地五P69页日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》P71页古诗二首晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。P72页绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。P78页读一读，记一记。慌张分辨忠实向导永远惊慌辨别忠诚导游永久P80页读一读，记一记。宇宇宙宇宙飞船航航空航空公司员队员少先队员语文园地六P83页日积月累悯农（其一）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。P98页读一读，记一记。生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨心笨脚九牛二虎之力语文园地七P100页日积月累二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。语文园地八P113页日积月累舟夜书所见【清】查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。1000字 二年级 叙事
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部编版语文上册必背古诗文、课文、名句全汇总必背课文植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又有什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个放办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。场景歌一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂花开满院香。拍手歌你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。田家四季歌春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。黄山奇石（2~5自然段）就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。日月潭（2~4自然段）日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。必背古诗词梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。必背名句有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。忠厚传家久，诗书继世长。桂林山水甲天下。上有天堂，下有苏杭。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。有志者事竟成。——《后汉书》志当存高远。——《诫外生书》有志不在年高。——《传家宝》真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。——别林斯基我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多1200字以上 二年级 叙事
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部编版下册语文课件《语文园地二》教学目标【知识与技能】1．会认11个生字，了解各种职业。2．使用比喻的修辞手法写写自己喜欢的景物。3．发现同一个词语在不同句子中意思也不同。4．能以写话的形式介绍自己的好朋友。5．熟记三句关于协助别人的谚语。6．阅读《一株紫丁香》。用学生自己喜欢的方式熟记生字，倡导合作学习，交流识字的方法；指导学生写字时，教师要板书示范，注重对学生书写习惯的培养。【过程与方法】【情感、态度与价值观】1．懂得协助别人时，自己也会感到快乐。2．懂得尊敬老师，珍惜老师的劳动。重点难点重点1．会认11个生字，了解各种职业。2．熟记三句关于协助别人的谚语。难点1．用比喻的修辞手法把自己喜欢的景物写下来。2．通过读句子，理解词语的不同意思。3．学会写话。教师：多媒体课件，字卡。学生：搜集关于协助别人的谚语。教学准备4．阅读《一株紫丁香》，感受老师工作的辛苦，懂得尊敬老师。2课时课时安排第一课时一、课时目标1．识记生字，指导学生养成良好的书写习惯。2．会说比喻句。3．体会同一个词语在不同句子中的意思。二、重点难点重点识记生字。难点1．会说比喻句。2．体会同一个词语在不同句子中的意思。师：亲爱的小朋友们，老师考考你们，你们的爸爸妈妈都是干什么的？三、提问导入，激发兴趣由学生的回答，分别出示“工程师、魔术师、营业员、建筑师、饲养员”等词语。师：对了，这些职业具体是做什么的，你们知道吗？今天我们就一起来了解一些职业。四、识字加油站1．学生自读词语，圈出要求会认的字。2．同桌互读，尝试用这些词语说句子。3．教师巡视、指导。4．指名学生读。“程”是后鼻音，“筑、术、程”都是翘舌音，“饲”的声母是“s”，不是“sh”。5．教师纠正、指导。6．“开火车”识字，口头组词。五、展示台1．出示写在田字格中的会写字，让学生说一说字的每一部分、每一笔画在田字格的什么位置。2．出示准确写字姿势和错误写字姿势的图片，让学生判断。3．请学生示范准确的写字姿势。4．齐读《写字姿势歌》。字写工整视力好。三个“一”要做到，胸离桌子约一拳。手离笔端约一寸，眼离书本约一尺。右手握笔背挺直，写字时，要做到：六、字词句使用(一)照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。1．出示比喻句：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(把田野比作绿毯。)2．想一想：这个句子是把什么比作什么？3．引导学生思考：田野和绿毯有什么相似的地方呢？(都很绿)4．试着用刚才的学习方法分析课本上的第二个句子。(分组交流，教师巡视、指导)5．指导学生看图，说一说“又粗又壮的大树”和什么东西相像。(分组讨论，指名说)6．试写比喻句，把自己喜欢的景物写下来。(二)读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。1．出示课本上的两组句子。2．找出每组句子中出现的词语。(特别；经过)教师可提供一些方法，比如用近义词代替，联系语境等。3．用自己的话说说这两个词语在每个句子中的意思。(分组讨论)4．全班交流。5．教师指导。①特别：十分，非常。②特别：不一般，与众不同。③经过：经历。④经过：通过，路过。同一个词语在不同的句子中所表达的意思不一样，我们称之为多义词。6．教师小结。语文园地二七、梳理板书①特别：十分，非常。②特别：不一般，与众不同。③经过：经历。④经过：通过，路过。第二课时一、课时目标1．熟记三句协助别人的谚语。2．感受老师工作的辛苦，懂得尊敬老师3．会以写话的形式介绍自己的好朋友。二、重点难点重点1．熟记三句协助别人的谚语。2．会以写话的形式介绍自己的好朋友。难点感受老师工作的辛苦，懂得尊敬老师。三、日积月累1．谈话导入。就像“予人玫瑰，手有余香”这句话所说的一样。师：亲爱的小朋友，你们还记得雷锋叔叔吗？他做了很多好事，自己也觉得很快乐，(出示三句谚语，指名读。)2．谁愿意读一读课本上的三句话？3．教师结合生活实例，讲解这三句谚语的意思。(学生交流)4．在我们的生活中，你有没有遇到过需要你伸出援手的事？是什么呢？你有没有获得过别人的协助？是什么呢？谁愿意说一说。5．学生齐读三句谚语。6．尝试背诵。四、我爱阅读1．欣赏歌曲，创设情境，导入文章。(这是写给老师的歌。人们称赞老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是吐丝的春蚕。为了每一个学生的健康成长，老师不知花了多少心血，流了多少汗水。但老师却很欣慰——因为有你们这些可爱的同学，看着你们成长，老师由衷地高兴。)同学们，这首歌好听吗？你们知道这是写给谁的歌吗？播放多媒体课件，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》第一段。播放配乐诗朗诵《一株紫丁香》。2．欣赏诗歌，初步感受诗歌的韵律美。3．出示紫丁香图片，介绍紫丁香。4．选择自己喜欢的方式读全诗。(学生自由发言)5．让学生谈谈读完这首诗歌的感受。6．教师小结。五、写话1．播放歌曲《找朋友》。2．同学们，你们的好朋友都有谁呀？3．引导学生观察课本中的表格，再读一读。4．请根据下面的表格，向同学们口头介绍一下你的好朋友，然后将表格补充完整。我们经常做的事长什么样子谁5.指导写话。把表格中的内容连在一起，就是一段话。但要注意标点要准确，每句连在一起是通顺的。6．展示写得好的作品，供其他学生借鉴。六、梳理板书语文园地二写话：介绍好朋友我爱阅读：《一株紫丁香》【篇二】教学目标：1.理解11个汉字，了解职业特点。2.能够在情境中感受动词的意义，学习仿写句子。3.进一步规范汉字的书写，展示自己的书写水平。4.熟读一首小诗，做到准确、流利。教学重点：1.能够在情境中感受动词的意义，学习仿写句子。2.进一步规范汉字的书写，展示自己的书写水平。教学难点：理解11个汉字，了解职业特点。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们知道生活中的一些职业吗？在咱们生活的这个社会大家庭中，大家各司其职，做着自己的工作，今天我们一起来了解一下？？学生自由畅谈。导入新课：让我们一起来说说生活中的各种职业吧。二、识字加油站1.出示“教师、工程师、魔术师、建筑师、理发师”。领读词语，出示拼音学生自读。依次出示图片，学生说一说这些职业的人们在哪些工作，每天做些什么？例如：教师：在学校工作，教书育人。理发师：在理发店工作，每天帮人们理发。2.出示“演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员”。总结：“师”指掌握专门学术或技艺的人。领读词语，出示拼音学生自读。依次出示图片，学生说一说这些职业的人们在哪些工作，每天做些什么？例如：饲养员：他们饲养小动物。总结：“员”指从事工作或学习的人。3.出示“教师、演员”等全部词语。认读词语。开火车读。4.在社会生活中，你还知道哪些职业呢？学生自由表述。预设：医生、司机、航天员等。能够让学生说一说这些职业的工作有什么特点。5.出示要求会写的11个生字，讲解并让学生组词。三、字词句使用1.照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。出示：田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯2.小组自由交流。分享发现：（1）我发现这些句子都使用了比喻的修辞手法。（2）我们在仿写句子时候，要注意本体和喻体。3.实行句子仿写。4.读句子，体会变色词语的意思，说说你的发现。出示句子：这糕要很多人才能做成，一定特别大。难道它的味道很特别吗？分别实行解释。出示句子：一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。分别实行解释。我的发现："特别"有两个不同的意思，是一个多义词。四、书写提示1.出示书写的姿势。2.出示握笔的姿势。3.提示书写姿势。坐姿和拿笔姿势都要规范。4.还要观察字的每一笔画在田字格里的位置。五、日积月累有几句名言要跟大家一起分享。"予人玫瑰，手有余香。"意思是：给他人一朵玫瑰，自己的手上也会有余香，用来形容付出会使自己快乐。"平时肯帮人，急时有人帮。"意思是：平常肯协助他人的人有了困难，也会有人来帮他，形容善有善报。"与其锦上添花，不如雪中送炭"这些话都和"协助他人"相关。今天我们就多做一些积累吧。1.花要叶扶，人要人帮。2.路遥知马力，日久见人心。学生背诵。六、我爱阅读1.出示小诗。2.一句一句地按顺序播放，同时播放歌曲《每当我走进老师窗前》学生一句一句地读，轮读，小组合作读。慢速咬准字音，持续加快速度读。3.认真读文，看谁读得又快又清楚，又富有真情实感。小组派代表展示。4.从这首诗中，你读出了什么？预设：师生情。5.拓展：你还知道哪些描写师生情的故事？说给同学听听吧！展示《程门立雪》。1200字以上 二年级 叙事
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下册必背古诗三年级下学期（17首）1咏柳唐.贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。3竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。4乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。5浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。6山中留客唐·张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。7暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。8赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。9出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。10乐游园唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。11夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。12凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。13登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！14登科后唐?孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。15咏月唐?李建枢昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。一年十二度圆缺，能得几多时少年?16惊雪唐?陆畅怪得北风急，前庭如月晖。天人宁许巧，剪水作花飞。17咏风唐?虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送远香。650字 三年级 叙事
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(完整word版)最新部编版必背古诗汇总(完整word版)最新部编版小学一年级必背古诗汇总一年级必背古诗江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。咏鹅（唐骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波。咏柳（唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。登鹳雀楼（唐王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见羊。春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？静夜思（唐李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。赠汪伦（唐李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。杂诗（唐王维）君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？悯农（唐李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。梅花(宋王安石)墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。秋浦歌（唐李白）白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。绝句二首（其一）（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。牧童（唐吕岩）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。鸟鸣涧（唐王维）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。长干行（唐李白）郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。长歌行（汉乐府）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。遗爱寺（唐白居易）弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。赤日炎炎似火烧（宋白胜）赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。早春（唐韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。安宁道中即事（清王文治）夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。日暮平原风过处，菜花香杂豆花香。画眉鸟（宋欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。新晴（宋刘攽）青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。暮春（清翁格）莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。赋新月(唐缪氏子)初月如弓未上弦,分明挂在碧霄边。时人莫道蛾眉小,三五团圆照满天。相思（唐王维）红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。横溪堂春晓（唐虞似良）一把青秧乘手青，轻烟漠漠雨冥冥。东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停。蝉（唐虞世南）垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。秋风引（唐刘禹锡）何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。春日（宋秦观）一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。樵夫（宋萧德藻）一担干柴古渡头，盘缠一日颇优游。归来涧底磨刀斧，又作全家明日谋。中秋（明文征明）横笛何人夜倚楼？小庭月色正中秋。凉风吹堕双桐影，满地碧阴如水流。春暮（宋曹豳）门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。新凉（宋徐矶）水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。五岁咏花（唐陈知玄）花开满树红，花落万枝空。唯余一朵在，明日定随风。偶步（清袁枚）偶步西廊下，幽兰一朵开。是谁先报信，便有蜜蜂来？送朱大入秦（唐孟浩然）游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。寻胡隐君（明高启）渡水复渡水，看花还看花。春风江上路，不觉到君家。田上（唐崔道融）雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。题画（清袁牧）村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。溪居即事（唐崔道融）篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。山亭夏日（唐高骈）绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。白鹿洞（唐王白贞）读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。京师得家书（明袁凯）江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。客中初夏（宋司马光）四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。送别（隋朝民歌）杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？惜时（无名氏）三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。雨晴（唐王驾）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。1200字以上 一年级 叙事
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部编版下册必背古诗词鉴赏——静夜思部编版一年级下册必背古诗词鉴赏——静夜思静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。注释静夜思：静静的夜里，产生的思绪。床：今传五种说法。一指井台。已经有学者撰文考证过。中国教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上，还和好友创作了《诗意图》。二指井栏。从考古发现来看，中国最早的水井是木结构水井。古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防止人跌入井内，这方框形既像四堵墙，又像古代的床。因此古代井栏又叫银床，说明井和床有关系，其关系的发生则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。古代井栏专门有一个字来指称，即“韩”字。《说文》释“韩”为“井垣也”，即井墙之意。三“床”即“窗”的通假字。本诗中的‘床’字，是争论和异议的焦点。我们可以做一下基本推理。本诗的写作背景是在一个明月夜，很可能是月圆前后，作者由看到月光，再看到明月，又引起思乡之情。既然作者抬头看到了明月，那么作者不可能身处室内，在室内随便一抬头，是看不到月亮的。因此我们断定，‘床’是室外的一件物什，至于具体是什么，很难考证。从意义上讲，‘床’可能与‘窗’通假，而且在窗户前面是可能看到月亮的。但是，参照宋代版本，‘举头望山月’，便可证实作者所言乃是室外的月亮。从时间上讲，宋代版本比明代版本在对作者原意的忠诚度上，更加可靠。四取本义，即坐卧的器具，《诗经·小雅·斯干》有“载寐之牀”，《易·剥牀·王犊注》亦有“在下而安者也。”之说，讲得即是卧具。五马未都等认为，床应解释为胡床。胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。古时一种可以折叠的轻便坐具，马扎功能类似小板凳，但人所坐的面非木板，而是可卷折的布或类似物，两边腿可合起来。现代人常为古代文献中或诗词中的“胡床”或“床”所误。至迟在唐时，“床”仍然是“胡床”（即马扎，一种坐具）。疑：好像。举头：抬头。鉴赏李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为”诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。李白《静夜思》一诗的写作时间是公元726年（唐玄宗开元之治十四年）旧历九月十五日左右。李白时年26岁，写作地点在当时扬州旅舍。其《秋夕旅怀》诗当为《静夜思》的续篇，亦同时同地所作。这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。明人胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”（《诗薮·内编》卷六）王世懋认为：“（绝句）盛唐惟青莲（李白）、龙标（王昌龄）二家诣极。李更自然，故居王上。”（《艺圃撷馀》）怎样才算“自然”，才是“无意于工而无不工”呢？这首《静夜思》就是个样榜。所以胡氏特地把它提出来，说是“妙绝古今”。这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜！月白霜清，是清秋夜景；以霜色形容月光，也是古典诗歌中所经常看到的。例如梁简文帝萧纲《玄圃纳凉》诗中就有“夜月似秋霜”之句；而稍早于李白的唐代诗人张若虚在《春江花月夜》里，用“空里流霜不觉飞”来写空明澄澈的月光，给人以立体感，尤见构思之妙。可是这些都是作为一种修辞的手段而在诗中出现的。这诗的“疑是地上霜”，是叙述，而非摹形拟象的状物之辞，是诗人在特定环境中一刹那间所产生的错觉。为什么会有这样的错觉呢？不难想象，这两句所描写的是客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好象是地上铺了一层白皑皑的浓霜；可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此的明净！这时，他完全清醒了。秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里，读者不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。1200字以上 一年级 叙事
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必背古诗四年级古诗姓名______目录1早发白帝城2峨眉山月歌3雨晴4春草5金陵图6咏柳7三衢道中8题金陵渡9桃花溪10有约11近试上张水部12江南曲其三13赠花卿14送别15早梅16离思17咏月18江南逢李龟年19江楼感旧20偶书21惠崇春江晚景22少年行23月下独酌24春望25望月怀远26饮酒27送杜少府之任蜀州28观猎29如梦令30望洞庭湖赠张丞相31望岳32寻陆鸿渐不遇33咏风34浣溪沙35四时田园杂兴之二36蝉37送友人38北青萝39风雨40钱塘湖春行1早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【大家来欣赏】同学们，你们一定对“诗仙”李白非常熟悉吧，这天早上，他告辞了耸立在彩霞里的白帝城，就乘船沿江而下了，他边走边想：我现在是顺流而下，那么用一天的工夫肯定就可以回到千里外的江陵了，想到这里，他不禁心花怒放。“哎？这是什么声音？”李白竖起了他那对敏锐的双耳，可当他听清是这两岸的猿猴在不断的啼叫时，他那轻快的小船已经飞速地穿过了山峦连绵的三峡了。这又让他多了一丝留恋的遗憾。【相关链接】李白有“诗仙”之称。公元756年，他在流放夜郎途中，至白帝城遇赦，满怀喜悦，乘船东归。便写下了这首脍炙人口的诗句。让我们领略了诗人那自由奔放的豪情。2峨眉山月歌唐·李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。【大家来欣赏】同学们，让我们随着李白的脚步，走入这朦胧的夜色中吧，哇噻！你们看这夜色好美啊!那半轮秋月已经挂在了峨眉山顶上,月的影子也映入了平羌江中随水流动.看到这迷人的夜景，李白不禁有了新的想法，于是他便夜间起程，从清溪这个驿站出发奔向了三峡,想去望一望那“水中月、山顶挂”的人间仙境，可想念的山月还没见到呢，就已经直下到渝州城去了.【相关链接】这是李白26岁离开故乡时写的一首抒情诗。通过对行程景色的描写,抒发了对峨眉山月的深沉而亲切的思念之情。3雨晴唐·王驾雨前初见花间蕊ruǐ，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。【大家来欣赏】同学们有过“感时花溅泪”的感受吗？你看我们的诗人王驾在一场春雨过后，漫步来到了小园里，看到满园含苞欲放的花儿因雨淋都凋谢了，想到这花光春色全是被这一场苦雨给闹杀的，他扫兴极了！再望望那“纷纷过墙去”的蜂蝶，这位满怀惜春之情的诗人，刹那间生出一种奇妙的联想：春天它是不是长有脚，跑到邻家去了？于是他不再住自家的小园，而是跟着那些“过墙去的蜂蝶”，跑到邻家找春天去了。【相关链接】一语道天机，所谓“神来之笔”就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句。以“蜂蝶引春”来体现“光阴似箭”更是惟妙惟肖。4春草唐·彦谦天北天南绕路边，托根无处不延yán绵mián。萋萋总是无情物，吹绿东风又一年。【大家来欣赏】“野火烧不尽，春风吹又生”，你们看，又一个春天到了，天南地北都有春草生长在路边，你们可知道这些小草是依托着深藏在地下的草根，才能到处生长蔓延的吗？可那些茂盛的春草啊，你们真是个无情的东西，总是催人想家啊，想想现在，春风又一次吹绿了小草，不觉又过了一年，时间过得真快啊！可我什么时候才能回家啊！【相关链接】由草想到供它生长的草根，从而想到供自己生长的家；由草儿的又绿，想到自己何时回家。联系紧密，亲切自然。5金陵图唐·韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【大家来欣赏】孩子们，你们看见那江上的春雨霏霏、岸边的青草离离了吗？唉，最让人伤心的是，六朝的往事刚刚像做了一场梦一样，一觉醒来，眼前却只剩下了春鸟在那儿孤零零地悲啼。最无情的还是那台城外的垂柳，它一点也感觉不到亡国之痛，依旧轻烟般地笼罩着那旧日的十里长堤。【相关链接】这是一首凭吊六朝古迹的诗。写了金陵雨景、往事如梦、台城虽破、风景依旧的感慨与无奈，触景生情，借景寄慨，暗寓怀古。6咏柳宋·曾巩乱条犹未变初黄，依得东风势更狂。解得飞花蒙日月，不知天地有清霜。【大家来欣赏】春风解冻、大地复苏。鸟儿欢唱、柳树发芽，本应是一派欣欣向荣的景象，但你们看那乱七八糟的柳条啊，它还没有改变最初的鹅黄色，就开始依仗着东风疯狂地飘舞起来了。妄想用它那漫天的柳絮把太阳和月亮也遮蔽起来，可请你不要得意得太早啊，你应该知道当秋风一起、秋霜一降的时候，你就会黄叶飘零，失去雄姿的。【相关链接】诗人不是用热烈的情感去体验春天到来的喜悦，而是将自己在社会生活中所体验到的某种哲理，通过杨柳的形象表现出来。实际上是一首哲理诗，刻画出一个小人得志便猖狂的丑恶形象。7三衢qú道中宋·曾zēng几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得dé黄鹂四五声。【大家来欣赏】在这梅子黄透、高挂枝头的时候，天天都有一个晴和的好天气，让我们也跟着诗人曾几，乘着小船沿着小溪而行吧，等小船划到了小溪的尽头，再改成走山路继续前行时。就看到山路上绿树成阴，与来时一样的浓密；深林丛中也传来了几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了一些幽趣。诗人也陶醉在这诗情画意中了。【相关链接】这是一首游记小诗，写出了作者在初夏时节，在三衢山中旅行时的所见所闻，用轻快、流畅的语言抒发诗人的喜悦之晴。8题金陵渡唐·张祜hù金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。【大家来欣赏】在一个名叫金陵渡口的小山楼上，有一位诗人名叫张祜，他独宿了一夜，那可真是叫作辗转难眠，心中自生了许多愁意。想必夜已经很深了，潮水也在月光的斜映中落了下去，周围一切又是那么寂静。让人感到孤单凄凉。想那两三点灯火的地方肯定就是瓜洲了。【相关链接】这是张祜漫游江南时写的一首小诗。小山楼是诗人当时寄居之地。诗人抒写了在旅途中的愁思，表现了诗人心中的寂寞之情。9桃花溪唐·张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？【大家来欣赏】张旭漫步在岸边，隐隐约约地看见远处有一座长桥，被野烟隔断了，他心中顿时生出了一个疑问。于是等他走到石岛的西畔时，就借问一位渔船上的人：请问这水上的桃花能随着流水，终日地漂流不尽，你们可知道那桃花源的洞口，又在清溪的哪段哪边呢？同学们，看到这里，你们能帮诗人张旭找出答案吗？【相关链接】这是借陶渊明的《桃花源记》中的意境而写的一首写景诗。诗中写了小桥、野烟、石岛、河畔、渔船、桃花等景物，用“人景交融”来抒发作者陶醉其中的心情。真是意境悠远、回味无穷。10有约宋·赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【大家来欣赏】同学们，你们知道江南的梅雨季节吗?看，雨开始淅淅沥沥地下个不停，是啊，又到梅雨时节了，你听那青草丛中，池塘里，青蛙的鸣叫声此起彼伏，真是悠扬悦耳啊！诗人赵师秀静静地站在窗前，心理却是着急万分：“我邀约的朋友，你怎么还没有来啊！现在已经过夜半了，你怕是不会来了吧……”他百无聊赖地闲敲着棋子直至灯花落尽。【相关链接】这首诗写了一个梅雨之夜，约客对棋，而久等客不至时的孤单寂寞、翘首等待的心情。作者用了“鸣、敲”的“动”来反衬夜的“静”而抒情，真是此地有声却无声啊！11近试上张水部唐·朱庆馀yú洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。【大家来欣赏】同学们，你们一定非常熟悉热闹非凡的婚礼场景吧。你看就在昨天夜里，洞房里一直是花烛通明，（新娘子）更是彻夜未眠，她只等着到了天明时分，去礼拜公婆以此讨个好评。现在她左照照，右看看，自以为打扮妥当了，便轻轻地问了郎君一声：“我的郎君啊，请你帮我看一看，我画的眉毛，浓淡可合适？是不是能赶上现在的时兴啊？”【相关链接】这首诗表面看起来是写闺情的，实际上是作者进士考试前行卷之笔。诗人巧妙的以闺意作比，就是把自己这位应试举子比作新娘，把主考官比作公婆，而把他赠诗的对象张籍比作郎君，希望张籍能对他的水平作出评价，能对他提出意见，以使主考官满意，顺利中举。本诗运用比喻的手法相当高明，有一箭双雕之妙。12江南曲其三唐·储chǔ光羲xī日暮长江里，相邀归渡头落花如有意，来去逐轻舟。【大家来欣赏】孩子们，你们可听见过这一首别样的乐曲吗？就在那江风习习、夕阳西下的时刻，江面上一只只傍晚归来的小船，飘荡在迷人的景色中，船上的青年男女你呼我应，于是，那江面上的桨声、呼唤声、嬉笑声……此起彼伏，交织成这一首欢快的晚归曲。人们也陶醉在这曼妙的音乐里，沉浸在这诗情画意中了。【相关链接】这是一首描写江上晚归情景的诗，作品清新明丽，富有情趣示出了一派祥和、欢快的生活场景。诗人用此来表达自己的喜悦之情。13赠花卿qīng唐·杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？【大家来欣赏】同学们，你们听那锦官城里，每天乐声是纷纷扬扬，这乐声随着那轻风一半飞入到了云端，另一半随风飘到了江上。可你们想一想，人间哪能有这种罕见的乐曲啊，它只应该在仙宫里演奏吧，我们这些凡人能听到几次这样的乐章啊！【相关链接】这首诗写的是武将花敬定因为平定叛乱有功，居功自傲，经常大宴宾客。杜甫这首诗表面上看，是在赞赏乐曲。实际上含讽刺、劝戒的意思。杜甫的写作手法之高明，不愧为“诗圣”。14送别唐·王维下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲chuí。但去莫复问，白云无尽时。【大家来欣赏】相聚多日，终有一别。你们看我们的诗人王维在依依不舍地送别他的好朋友，禁不住对他的好朋友说：“啊，朋友啊，请你快点下马来饮我这一杯薄酒吧！真不知道这一分别，哪里才是你的归宿？我记得你曾经说过厌倦了世事的烦忧，想到那终南山里来远离闲愁。啊，朋友，你的心事我怎能不清楚呢。你去吧，我不会再问你归隐的缘由了。那悠悠的白云，自会使你快乐长久。祝你一路平安！”【相关链接】这是一首因为朋友要去归隐而写的送别诗。全诗看似平淡无奇，但细细读来，作者那复杂的情感，对友人的安慰、对隐居的羡慕、对人世荣华富贵的蔑视，尽在诗中，使人读了有余味无穷之感。15早梅唐·张谓一树寒梅白玉条。迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。【大家来欣赏】在一个寒冷的、白雪覆盖大地的冬季，我们的诗人张谓急匆匆地走在小路上，突然，他怔住了，远处似乎有梅花那洁白的身影进入眼帘，他真不相信自己的眼睛，立在那里定睛一看：哇！那原来是在远离人来人往的村路、又临近溪水桥的边上。一树寒梅由于“近水”的缘故而盛开在这寒冷的冬季，真是美极了！他还以为是经冬而未消的白雪呢。真是雪似梅花梅似雪，疑似假时假成真啊！【相关链接】这首咏梅诗，侧重写一个“早”字。首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了“寒”字，写出了早梅凌寒独开的风姿。一个“不知”，一个“疑是”，写出了诗人疑那“似雪非雪”的迷离恍惚之境。定睛望时，才发现原来这是一树近水先发的寒梅，顿解疑惑，以此点出早梅之“早”，甚是巧妙。16离思唐．元稹zhěn曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。【大家来欣赏】孩子们，你们一定非常喜欢旅游吧，如果你们曾经看到过大海,就一定会觉得江河里不再是浩瀚的水了吧；如果你曾经看过巫山的彩云，就一定会觉得没有比它更美丽的云了吧。我们的诗人元稹和我们有着同样的感受，他甚至对妻子韦丛表达自己的感情说：“你知道吗？你是我心中最美的一朵花，就是我现在挨着次序再走过花丛，我也懒得看上那些花儿一眼，这一半是因为尊道，另一半更是因为有你在我心中啊！”【相关链接】这首《离思》诗，取喻极高，抒情真挚，运用索物以托情的比兴手法，以精警的词句，深沉地表达了诗人对妻子韦丛的忠贞与怀念之情。尤其是前两句，成为了抒情的经典之言。17咏月唐·李建枢shū昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。一年十二度圆缺，能有几多时少年？【大家来欣赏】同学们，古今中外有多少人赞美过月亮啊！可是昨天的圆月转眼而逝，不会再是今天的圆月了，真让人怀疑再圆的月亮是否还会这样依旧美丽？而在一年的十二个月里，月亮能圆了又缺，缺了又圆，可是人的一生当中，能属于青春年少的光阴有多少呢？真是“花无重开日，人无再少年”啊！【相关链接】这是一首“咏月”小诗。诗人从自然交替的变化中，领悟到光阴的无情、岁月短暂的道理，告诫人们要珍惜时光。18江南逢李龟年唐·杜甫歧qí王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【大家来欣赏】孩子们，你们知道“他乡遇故知”的喜悦吗？你看我们的“诗圣”杜甫，就在江南遇到了他的老相识李龟年，不禁感慨万千地拉着老朋友的手说；“老朋友，你还记得吗？当年在歧王宅里，常常看到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏到你的艺术。今天，真没想到，在这一派大好风光的江南；又正赶上落花时节，能巧遇你这位老相熟。真让我百感交集啊！”【相关链接】李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。杜甫：唐代诗人，与李白并称“李杜”。其诗结构严谨、笔调雄健，形成沉郁顿挫的诗风。19江楼感旧唐·赵嘏gǔ独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处，风景依稀似去年。【大家来欣赏】“物是人非，睹物思人”这是人间多么无奈的伤感啊！你们看我们的诗人赵嘏心事重重，独自登上了江楼而思绪茫茫，看见月光如水水如天的美景时，他不禁伤感起来：原来和我同来这里赏月的人啊，现在在哪里呀？他想到这里，抬头看看此处的风景隐隐约约还像是从前，不禁思绪万千。此时的他感觉到了孤独、思念的无奈。【相关链接】诗人独自登楼赏月。旧地重临，故人不在，每多感慨之思，这是人所共有的感情。这里通过赏月反映出来，更值得人们玩味。20偶书唐·刘叉日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀。【大家来欣赏】“物以群分，人以类聚”这是亘古不变的真理。你们感觉到每天当太阳从东方升起的时候，人世间那些纷繁复杂的事便一一发生了。有多少事能说得清它的黑白啊！你看我们的诗人刘叉，他每当看到许多不合理的事情，便愤懑mèn不平，怒火中烧，而最终的结果却是不得不“磨损胸中万古刀”。意思是告诉我们：虽然他能够路见不平，但终究因为社会制度的压制，而不能拔刀相助，使得他满腔的义愤无处发泄，郁积在胸中，痛苦异常。【相关链接】此诗刻划了诗人刘叉自我的性格，一股犷悍豪侠之气溢于字里行间。诗中的“野夫”是诗人自指；而“万古刀”，则与他行侠时有形之刀相对而言，是一把象征正义感的万古流传的宝刀；“磨损”二字，则形象地反映了诗人不能仗义直言、拔刀相助的这种痛苦。21惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌lóu蒿hāo满地芦芽短，正是河豚欲上时。【大家来赏析】这是苏轼为惠崇画的《春江晚景图》所做的题画诗。诗人用文字给我们描绘了江南特有的初春动人的美丽场景：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。将要回游的河豚从画上是看不出的，诗人用他的想象，把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊！【相关链接】惠崇：宋初僧人，擅长诗歌和绘画。被称为宋初“九诗僧”之一，跟苏轼不是一个时代的人。苏轼是只见其画，未见其人。此僧诗画俱佳，尤其擅长画水乡，再放上几只飞禽走兽，人称“惠崇小景”。22少年行唐王维一身能擘bò两雕弧，虏骑jì千重chóng只似无。偏坐金鞍调tiáo白羽，纷纷射杀五单chán于。【大家来赏析】这首诗咏少年英雄，围绕”英雄”做文章：这位少年英雄射技超群，力大无比。可左右开弓，两手同时掰开两张硬弓。他豪气冲天，面对外族入侵的骑兵一层层地围过来，他却只当没有这回事一样。这两句将一个武艺高强的少年形象跃然纸上。后两句再现少年英雄所向无敌，杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩：这位英雄侧着身子坐在马鞍上，把弓箭调配好，箭射出去，敌方的许多头目纷纷落马。全诗借助四幅有内在联系的画面，分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔，成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象，你羡慕他么？【相关链接】在中国古典诗词史上，王维以山水诗著称，与孟浩然并称”王孟”，历来的诗论者也往往视王维为隐逸诗人。其实，王维早年怀有建功立业、功成身退之志。因此，他在《少年行》（其三）里成功地塑造了一个武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象。显然，在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情。你也树立了为国效力的目标了么？为之奋斗吧。擘:分裂，分开。23月下独酌zhuó唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行xíng乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈miǎo云汉。【大家来赏析】这首诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人这样为我们描绘场景表达心迹：在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。明月既不能理解开怀畅饮之乐，影子也只能默默地跟随在我的左右。我只得暂时伴着明月、清影，趁此美景良辰，及时欢娱。我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。清醒时我与你一同分享欢乐，沉醉便再也找不到你们的踪影。让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩邈的云天。诗的题目是《月下独酌》，而用李白丰富的想象，描述了一个看起来不孤独却又孤独的场面，诗的表象和背后的真正心境是相反的，你感受得出来么？【相关链接】原诗共四首，此为第一首。抒发了壮志难酬、宏图难展、无人可与共语的极度的寂寞孤独之情。李白爱饮酒作诗。月下独酌本是极孤独苦闷极寂寞无聊的事，作者却又歌又舞又醉饮，煞是热闹！月、影本是无知无情之物，作者偏把它拟人化，视为知己，引为同调。可见作者的想象力是多么的高超啊。24春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅jiàn泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵dǐ万金。白头搔sāo更短，浑欲不胜簪zān。【大家来赏析】这首诗前两句作者描述了饱经战乱后都城长安的暮春的荒凉景象：河山尚存，可国家残破。长安城中草木丛生，人烟却稀少，一片荒凉。诗人睹物伤怀，伤国之情油然而生，萧条悲凉。接下来写花写鸟，借花鸟来表达诗人那种伤乱思家的感慨。花鸟平时是人们的喜爱之物，可此时此地，作者却见绽放的花朵反而流泪；听到悦耳的鸟声反而惊心。下句由写景转写事。自安史叛乱以来，直到如今春深三月，战火仍连续不断，连续的战火使得作者跟家人断了通信。诗人妻子儿女在鄜州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？“抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。最后诗人将伤国忧时思家的情怀用具体的细节体现了出来：烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不禁于百无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。这首五律，诗人巧妙的将景物和人的情感融在一起。这种情景交融的写作方式你可要学习啊。【相关链接】至德元年（756)8月，杜甫被安史叛军掳至长安。过了半年多囚徒一样的生活，这时长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡莫卜，诗人家国之痛更加浓烈，便在第二年（757）暮春写下了这首触景生情的五言律诗。25望月怀远唐张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还huán寝qǐn梦佳期。1200字以上 四年级 叙事
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【语文】新部编版语文上、下册必背古诗文完整版部编版四年级（上）《鹿柴》（必背）唐·王维空山不见人；但闻人语响。返景入深林；复照青苔上。《暮江吟》（必背）唐·白居易一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜；露似真珠月似弓。《题西林壁》（必背）宋·苏轼横看成岭侧成峰；远近高低各不同。不识庐山真面目；只缘身在此山中。《雪梅》（必背）宋·卢梅坡梅雪争春未肯降；骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香。《嫦娥》（必背）唐·李商隐云母屏风烛影深；长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药；碧海青天夜夜心。《出塞》（必背）唐·王昌龄秦时明月汉时关；万里长征人未还。但使龙城飞将在；不教胡马度阴山。《凉州词》（必背）唐·王翰葡萄美酒夜光杯；欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回？《夏日绝句》（必背）宋·李清照生当作人杰；死亦为鬼雄。至今思项羽；不肯过江东。《别董大》（必背）唐·高适千里黄云白日曛；北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已；天下谁人不识君？部编版四年级（下）《宿新市徐公店》（必背）宋·杨万里篱落疏疏一径深；树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻。《四时田园杂兴（其一）》（必背）宋·范成大昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家。童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜。《清平乐·村居》（必背）宋·辛弃疾茅檐低小；溪上青青草。醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬。《竹枝词》（必背）唐·刘禹锡杨柳青青江水平；闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨；道是无晴却有晴。《蜂》（必背）唐·罗隐不论平地与山尖；无限风光尽被占。采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜。《独坐敬亭山》（必背）唐·李白众鸟高飞尽；孤云独去闲。相看两不厌；只有敬亭山。《芙蓉楼送辛渐》（必背）唐·王昌龄寒雨连江夜入吴；平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶。《塞下曲》（必背）唐·卢纶月黑雁飞高；单于夜遁逃。欲将轻骑逐；大雪满弓刀。《墨梅》（必背）元·王冕我家洗砚池头树；朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色；只留清气满乾坤。800字 四年级 叙事
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语文下册-古诗劝学[唐]颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。赠汪伦[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。春晓[唐]孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夏日[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱（jiá）蝶飞。绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。山居秋暝(mínɡ)[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。白雪歌送武判官归京[唐]岑参(chénchēn)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。听声[清]张潮春听鸟声，夏听蝉(chán)声，秋听虫声，冬听雪声。松下听琴，月下听箫(xiāo)。涧(jiàn)边听瀑(pù)布，山中听松风。觉耳中别有不同。400字 一年级 叙事
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背古诗过完年，爸爸看到王小西的日记才知道，寒假作业还有背古诗呢！我傻眼了，快开学了，我才背了一首“口袋诗”。我该怎么办呢？我害怕到时候老师检查，我背不出来，老师批评我；万一我背的很结巴，老师告诉我爸爸怎么办？如果因为我背不好古诗，别人都嫌弃我，耻笑我，我该怎么办？此时，我的心情就像乌云一样在天空中翻滚，顿时那焦急的泪水涌出了我的双眼。我要抓紧一分一秒背古诗了。在爸爸的帮助下，我背会了《念奴娇。赤壁怀古》、《水调歌头。明月几时有》、《满江红。怒发冲冠》等。为了背会这些诗词，我用了许多方法，我听诗词歌曲，抄写诗词，理解词义。这些词真是难背呀！比如《满江红》中有句“靖康耻、犹未雪”。虽然爸爸给我讲了“靖康”是一个年号，“耻”是耻辱的意思。爸爸说那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋灭亡了，可是我还是记不住这一句。于是我就想成了我的同学康熙轩的耻辱，没有报仇雪恨，这样我就记住了这句话。明天就要开学了，我只背会了6首古词，我该怎么办呢？真希望老师只让我背我会背的这几首诗词呀！400字 三年级
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背古诗最近我们有一个比赛：朗诵比赛。经过了投票后，我们选择了赤壁怀古这古诗。刚开始的时候，有的同学认为这首古诗太长，也有的同学认为没有水调歌头好听，还有的同学认为这首诗很有气势。经常议论纷纷，像炸了笼的鸟。于是，老师想出来了一个方法：先跟着朗读视频一起读几遍，然后一句一句的背，背会整首诗的上半部分后，再找人查，最后背下半部分。这种方法果然凑效，同学们很快背会赤壁怀古的上半部分了！因为我们几乎每天中午都会练习，所以整首诗已经都会背了当我们全班同学一起背时，那声音响彻云霄，十分有气势！我们都背熟后，老师开始给我们排队形啦，女生站两排，男生也站两排。我被分到了第一排徐耀楠的旁边。又练了几天后，终于到激动人心的比赛时刻了，我们怀着紧张的心情，迈着沉重的步伐进入了比赛场地。“念奴娇`赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽 千古……”随着赵蕊的起头，我的心情也放松起来。表演完后，大家都松了口气。通过这次比赛，我们的记忆力、自信心都增加了不少，希望能多参加这样的活动！400字 五年级 记叙文
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背古诗昨天上午，老师要我们回家学习并且背诵古诗。下午放学回家，我就去找出了那本《小学生必背古诗》学习背诵。可是，我一翻开书就遇到了问题，几个方位顺序老是弄错。我灵机一动，在手上写了东西南北这几个字。忘了的时候，我就抬起手来看一看。背了一会儿，我终于背出来了。我继续背下面几首古诗。可是，有好几首我也背不出来。我就拣会背的先背，不会背的放在一边，过一会儿再去背。啊，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这首古诗已经学习过了，而且我会背。但是，真的要背却回生了，卡住了。我只好再读了几遍，再背。好了，现在又背出了。下一首古诗比较简单，只有二十个字。我看了几遍。就想试着背。头二句我还能够一字不错地背出来。可是，到了第三句就又不行了，老是出错。我就想怎么才能够记得牢，背得出呢！再在手上写字，不好。有了，我可以抄两遍再背。对，这样做一定能够背出来的。说做就做，我马上开始抄写了。抄好，我又读了两遍，接着再背。果然不出我所料，我还真的把它给背出来了。啊，我好高兴！后来，我把整本书看了一遍。我发觉自己能够背出二十多首古诗。我想其他的古诗明天再去一一背出来，直到全部背出背熟为止。400字 六年级 叙事
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读古诗编故事读古诗编故事建兰路小学 五年级一班 王麒豪叶绍翁和好朋友葛天民约定：第二天去他家花园观赏美丽的春景。第二天清晨，当叶绍翁来到葛天民家门口时，一不小心木屐踩住了苔藓，叶绍翁说：“对不起，苔藓，是我一不小心踩着了你，实在对不起，我应该爱惜你才对。”于是，他把木屐放到了路边，小心翼翼地来到门前。叶绍翁轻轻地敲着那扇用木柴做成的门，可是葛天民久久不来开门。叶绍翁想：葛天民平常很忙，是不是会友去了？会不会有什么急事？不可能呀！葛天民一般是不会失约的呀！于是叶绍翁索性坐在花园门口耐心地等他，可是葛天民迟迟没有归来。叶绍翁想：是不是葛天民在屋里睡着了，春意绵绵嘛！对！喊喊他，叶绍翁放开嗓子，大声喊着葛天民，可葛天民也不来开门。叶绍翁失望地抬头望望天，哈哈！他无意中看到了一只粉红色的杏花枝出了墙头。在万里无云的天空衬托下，越发显得生机勃勃。叶绍翁自言自语：“不让我在你家里欣赏世外桃源，我就在门口欣赏粉红色的杏花。”叶绍翁一边欣赏美丽而又充满生机的杏花，一边做诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。指导教师 包晓萍400字 六年级 童话
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