我与雏菊_小学随笔
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500字
初中
以前，我很害怕写作文，因为我觉得它太难了，而且根本没有什么内容写。每次写作，光是想就要想半天，更何况写作呢?但是这种情况延续到了四年级就结束了——张老师的出现，将我们的写作水平提升了许多，这一部分是张老师的教育方法，另一部分则是他创办的“雏菊习作”
《雏菊》不仅有博客，而且有书籍，我们写得好的作文可以在上面发表，这让我们写作的动力更大了，还记得第一本书出来时，被入选了三篇作文，虽然有人更多，但是我还是很高兴，满足，至今还能想起那三篇的名字，可想而知《雏菊》对我们的影响多大。自那之后，我就一直很用心的在写作文，每次的《雏菊》上都会有我的几篇作文，这些入选作文就像一个强力发动机推动着我前进。
五年级时，我对作文更加用心写了，而回报则是在那一期的《雏菊》上入选了整整八篇作文，拿到这期雏菊的那天晚上，我高兴得睡不着觉。可是以后，我却再没有比这一次更好的成绩了。妈妈跟我分析原因说我是觉得字数一够就忽悠了事，开头还很精彩，中间还行，到了下面部分，就一塌糊涂了，总觉得缺了什么一样，看来，以后写作要把内容写充实，不要漏!
三年了，《雏菊》也陪伴了我们三年，不久之后，我们六(2)班六年的宴席就要散了，各走各的路，这代表着写作梦想的《雏菊》也要与我们说再见了，虽说离开，但是我们是不会忘记《雏菊》的，一生也不会……
木匣子的故事
800字
初二
童话
森林深处的草丛里，一个已经腐烂的木匣子正在伸懒腰。他喜欢这样的生活，每天呼吸着清新的空气，享受着温暖的阳光。一旁的小白花看见了嘲笑说：“快瞧呀！那块又脏又臭的烂木头醒了。”周围的花花草草都笑了起来，碧绿的叶子随笑声抖动着。木匣子受不了了。在他来的这半个月里，这些花草几乎天天嘲笑他，一开始还好，到后来竟然变本加厉了。他说：“你们看着吧，我会成为一个有用的东西的。”花草们说：“你能有什么用？你能成为国王头上的王冠吗？”木匣子没理会。因为这时，他被一个蓬头垢面的老人捡了起来。老人说：“这个有什么用呢？或许会有人要吧。”于是，他把木匣子装进了一个麻袋里。
很快，木匣子被送到了垃圾处理厂。在这儿，有用过的塑料袋、塑料瓶、纸箱、书本等许多废品。木匣子突然想起了什么，问一旁的易拉罐：“请问易拉罐先生，您知道我还有什么用处吗？”“不知道，对于一块烂木头，基本上是没什么用了。”易拉罐说。木匣子并没放弃，仍然等待着答案。这时，一位工作人员看见了他，自言自语道：“谁把烂木头放进这儿了，它有什么用？”于是把木匣子扔出了窗外。
木匣子被扔在了一个草丛里。他这次彻底失望了。他沮丧地垂下头，心想：我真的是一块没用的木头，没用的烂木头！正在这样想着，一个穿得破破烂烂的老婆婆捡起了他，把他带回了家。老婆婆的家里很简陋，只有老婆婆和她的孙女两个人。老婆婆双手捧着木头、兴奋地对孙女说：“红红，快看，我带回了一块木头，我们可以用它来取暖了。”木匣子高兴极了，因为这回他终于成为有用的东西了，他并没有为自己即将逝去的生命悲哀。
这一夜，木匣子用自己的生命给老婆婆和小孙女送去了温暖与光明。
点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
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初中
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我与《雏菊》_抒情随笔时光老人的脚步似乎一直都没有停，就这么几年的时间，我们就已经变成了即将面临小学毕业的少年了。在我的小学时代，基本上没有什么值得我去那么的恋恋不舍，但是有一件东西却使我难以忘怀，那便是才陪伴我1年半的一本书——《雏菊》。别人应该会问：“《雏菊》不是才陪伴你一年半吗?有什么好值得留恋的!”但是，或许就是这一年半的时间，改变了我对写作文的看法，同时也让我的作文有了大大的提高与进步。虽然说只有一年半，但我的作文还是有几篇被“收藏”进了《雏菊》。拿到书的我，自然是很高兴，因为在其中，可以找到我的一点点足迹啊!这本书既可以让自己享受快乐，同时也可以欣赏一下别人的美文，从别人的文章中获取更多的写作诀窍，真是一举两得啊!从第一次拿起那本书，我就被它吸引住了。自打那时开始，它就在我心中占了好大的位置。第一本接到我手中后，我便觉得自己还要加油写作，让老师再把我的文章“收藏”。光说不算好，还自然要开动!从此以后，我就不像以前那么的惧怕写作了，每次都以一颗平常心去写作文，这也当然是我作文进步的第一流程。接着，我就收到一个好消息，老师让我在网上发博文了!这时的我，不但高兴，还准备继续认真的去写作文，不辜负老师的一片心，也不白白浪费老师给予我的一个机会。每当写作文时，我都要在心中默念：加油，一定要加油!可我没想到，才过一年半呢，我还准备在作文上再努力一把!可是时光匆匆，老师说，这是最后一期了。我们班好多人都唉声叹气的，我也很埋怨自己，怎么就不再努把劲儿呢?!时间是不能倒退的，《雏菊》很快就要离我们而去了，一年半的时间改变了我许多，我希望自己上了初中，仍然还记得，《雏菊》就在我的身边的鼓舞着我，激励着我，我还要在作文上努把劲儿，加加油!700字 初中
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雏菊又到了这美妙的季节，在那边的草丛里，那个花瓣小小的花朵，是你吗?雏菊?“雏菊”可不只是一朵花的名字，这还是一本书的名字。“雏菊”这个名字是由张老师起的，这本书是张老师一手创办起来的，其中收录了整个班级中写得好的作文，供我们了解别人写作的优点，来让自己的写作更上一层楼。其实“雏菊”这本书改变了我对写作的态度，以及对文字的态度。在几年前，我对写作总是力不从心，基本上就是敷衍一下罢了;每次看到“雏菊”新一期的目录，即使没有看到我的名字，我的情绪也不会有多大变化，总是抱着“能选上就上，没选上算了”的态度，总之就在个字“无所谓”。而现在的我，对作文不是敷衍，而是认真。不知从何时开始，我总是喜欢幻想，在我的幻想中，我可能是一个宇航员，一个科学家，甚至是一个外星人，我还有无数次奇妙的冒险与无数个奇怪的经历，而就是写作，让我用文字将我心中这些奇幻的经历写成一篇不错的想象作文，而这一个个文字也总是比幻想来得更为真实。有时候作文也是我记录想法牟一种方式，我可以用一个个文字来记录我心中所想，用一个个文字描绘出我成长的点点滴滴，刻划出我成长的足迹。“雏菊”让我对文字有了新的看法这也不假，以前的我认为文字就是一个方块没有生命，没有灵魂，只有那么一个意思，只能够那么用，这只是个交流的方式罢了。而现在，看了“雏菊”上同学们的作文，我发现文字其实是一支画笔，可以画出无限好风光，同时也是一个小精灵，它可以变得比飘带还要柔美，变得比泰山还要雄壮，文字还可以无数种变化，也并非就那么一个意思，用法也可以千变万化。雏菊，你的芳香充斥着这个季节，你的书香久久飘荡在我心中。650字 初中
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