祖国，我爱您！

450字初一说明文

“流在心里的血，逆湃着中华的声音，就算生在他多也改变不了，我的中国心。”在中国历史的长河中，有许多爱国之人，爱国的例子时常萦绕在我的心里。

钱学森是我国杰出的科学家。在美国，金钱，地位，荣誉，他都有了。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便决定回国工作。但，美国人不准他回国。在未来地五年，钱学森受到了美国人无休止的阻挠。终于，在1955年10月8日，他含着幸福的泪水回到了祖国的怀抱。钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”

“国家”，有国才有家，爱国更是爱家的表现。作为青少年，我们要用实际行动表达对祖国深深的爱，努力学习吧！将来用我们的智慧和汗水让祖国的我锦绣山河更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史再铸新的辉煌。

现在我们对“社会主义核心价值观”了解并能体会到其中国家对我们的希望。我们更加应该在“社会主义核心价值观”的领导下学习，生活，做一名合格的，积极向上的青少年！将来为社会出一份力！把我们的爱国之心表达出来！祖国，我爱您！

我家的小园子作文

1000字高一叙事

我家的小园子

山西省运城市搏力作文：王水妍

我家门外有一个种满蔬菜、苹果、各种各样的花和庄稼的小园子。园子虽小，但是一年四季都像一幅美丽的画。

春天，园子里花花绿绿的，果树也开出了粉色的小花朵，一丛丛，一片片，又香又美，惹人喜爱。

夏天，园子里一片生机勃勃的景象，蔬菜瓜果长了一地，它们好像在玩捉迷藏呢。

秋天，苹果快乐地离开了树妈妈，独自去旅行。西红柿也涨红了脸，笑眯眯地。茄子乐弯了腰，生怕主人看不到自己。辣椒也亮出了自己苗条的身材，晃悠悠地。

冬天，一场大雪过后，树白了，地白了，园子也白了。园子里静悄悄的，它们一定是累了，嘘！

我家的小园子，—年四季都像一幅美丽的画。

【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】

初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。

希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”.此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。

1、在词语前再加一个修饰词。

在词语前再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。

比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。

2、在某个句子后添加解释语

即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。

比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。

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祖国，我爱您！

我家的小园子作文

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