改变自己的重量
500字
六年级
说明文
一个小男孩,住在海边。
他的爸爸是海边的工人,他的任务就是帮爸爸管理一些空木桶。
夜里的狂风袭来,铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。
第二天一大早,小男孩来到了海滩边放木桶的地方。
那些木桶个个都是东倒西歪,有的滚到了一旁,有的早已没有了踪影。
男孩想了想,在木桶的周围堆积了几块小石子,他天真地以为这样就能使木桶在狂风中经受住考验。
可是谁知,又一个早晨,那些木桶依然如此,小男孩蹲在了旁边,不由得放声大哭起来,埋怨这狂风。
他的爸爸走来了,爸爸慈祥地摸摸他的头说:“孩子,别哭,你的想法是好的,只不过你的行动是不管用的。”
“爸爸,那该怎么办呢?”男孩用脏兮兮的手背抹抹眼睛。
“这很简单,孩子。”爸爸和蔼地说。
他们找了一些大石块,塞进了木桶。
第二天早晨,男孩和爸爸一起来到海边,只见木桶个个排列地整整齐齐,安然无恙。
“爸爸,太好拉!一个都没有倒呢!”男孩笑了。
“是啊,孩子。”爸爸笑着说,“遇到困难与挫折,不要去埋怨别人,要改变自身的重量,改变了自己,就能改变一切。你看,把空桶放在海边,狂风便能把它们吹倒;可是,我们加了石头进去,它们就变得坚固起来,即使是狂风暴雨也不能吹倒它们。孩子,记住在困难面前,要改变自己的重量!”
用自己的方式来改变自己
100字
小学
这是我对现实的感想,有点消极,但我认为我们90后确实有种困惑
——写在开篇
最近心情有点苦闷
我想找个地方去静一静
或许是天国 或许是地狱
我想要逃离这个喧嚣的世界
我要好好的反思
我做错了什么
我走了
不想让别人找到我
求求你们原谅我的黯然离去
我走了
去寻找爱的真谛
去找一个安静的地方
用自己的方式来改变自己
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六年级
说明文
500字
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改变自己不同的环境,会有不一样的风景;不同的话语,会有不一样的感觉;不同的自己,会有不一样的心情!我曾做过这样一个实验:一连五天上学,都带着不一样的心情、表情、话语,去发现了同学们不一样的反应!第一天,我带着开心的心情去上学,脸上挂着甜甜地微笑,见到同学,就主动跟他们打招呼,同学们也热情的回应我!第二天,我带着愤怒的心情去上学,脸上毫无表情,大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的,同学们没有谁敢主动跟我讲话和打招呼!第三天,我又带着快乐的心情去上学,一路上还哼这小调,大眼睛一眨一眨的,散发着快乐的气息。同学们不仅主动跟我打招呼,还跟我一起谈东谈西呢!第四天,我带着郁闷的心情去上学,大大的眼睛黯然无光,同学们见到我后,看到我的表情,便不敢出声,好像是怕会招我惹我似的!第五天,我带着兴奋的心情去上学,一路上蹦蹦跳跳的,见到同学便跟她们叽叽喳喳地讲个不停!是啊!自己的心情也会影响到其他人的,所以要先改变自己!如果你是常常愁眉苦脸的,请你现在开始笑起来;如果你是常常发脾气的,请你现在开始收敛自己的脾气,变成一个欢笑挂脸上的人;如果你已经是常常欢笑的人请你以后更要开开心心的!如果你想要改变别人,首先就要先改变自己,改变了自己,就会发现世界也在慢慢的改变中……450字 六年级 叙事
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改变自己不同的环境,会有不一样的风景;不同的话语,会有不一样的感觉;不同的自己,会有不一样的心情!我曾做过这样一个实验:一连五天上学,都带着不一样的心情、表情、话语,去发现了同学们不一样的反应!第一天,我带着开心的心情去上学,脸上挂着甜甜地微笑,见到同学,就主动跟他们打招呼,同学们也热情的回应我!第二天,我带着愤怒的心情去上学,脸上毫无表情,大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的,同学们没有谁敢主动跟我讲话和打招呼!第三天,我又带着快乐的心情去上学,一路上还哼这小调,大眼睛一眨一眨的,散发着快乐的气息。同学们不仅主动跟我打招呼,还跟我一起谈东谈西呢!第四天,我带着郁闷的心情去上学,大大的眼睛黯然无光,同学们见到我后,看到我的表情,便不敢出声,好像是怕会招我惹我似的!第五天,我带着兴奋的心情去上学,一路上蹦蹦跳跳的,见到同学便跟她们叽叽喳喳地讲个不停!是啊!自己的心情也会影响到其他人的,所以要先改变自己!如果你是常常愁眉苦脸的,请你现在开始笑起来;如果你是常常发脾气的,请你现在开始收敛自己的脾气,变成一个欢笑挂脸上的人;如果你已经是常常欢笑的人请你以后更要开开心心的!如果你想要改变别人,首先就要先改变自己,改变了自己,就会发现世界也在慢慢的改变中……六年级:劳颖茵450字 六年级 记叙文
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改变自己世界每一天,每一分钟,甚至每一秒都在变化,如果你不赶上这匆匆的步伐,就会被这个现实的世界淘汰,这是5000年来铁定的道理。有一本仅有4万字的书,它用简洁的语言描述了这个道理,它就是美国作家斯宾塞o约翰逊着的《谁动了我的奶酪》。故事内容很有趣,里面的主人翁--两只老鼠“嗅嗅”与“匆匆”,小矮人“哼哼”与“唧唧”。他们在迷宫里寻找奶酪。经过艰辛的寻找中,他们同时发现了有着丰富奶酪的奶酪C站,在那里无忧的生活着。但有一天,奶酪居然不见了!老鼠穿上了久违的鞋子,在漆黑的迷宫里重新寻找奶酪;而小矮人却整天沉浸在过去得美好中。终于有一天,唧唧冲破幻想的束缚,重新进入迷宫,并找到了更好的奶酪,哼哼还在郁郁寡欢。“奶酪”理所当然的是一个比喻,它会是金钱,权利,工作,或是健康等等……这个故事对于我来说确实是焕然一新,它不像《史记》等名着那样讲着令人发闷地讲着大道理,而是让读者轻松,愉快地去读,去领悟。世界本变化无常,它不会你一个人而停下它的运作,唯一的应付方法就是随时把“鞋子”系在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑,追寻。出于人性,谁不想躺下享受安宁,但是这毕竟是渴望,这个迅速发展的世界不容的我们这样做。唧唧还是非常棒的,他懂得了每个人的“奶酪”,可能随时都会拿到,但有可能随时都会消失,得每天观察自己的奶酪,好及时做出变化去适应新的环境,不能像哼哼那样,经不起失去的打击,更不能认为是别人拿走了,会送还给你,这是绝对不可能的。然而,还要靠自己去打造比以前更优秀的环境,去努力地创造条件,去获得新的“奶酪”。这本书的道理非常通用,它走到哪儿似乎都用的着它,它不仅对如今的社会起到非常重要的作用,还适用于我们的学习,例如一道数学题,它不光仅有一种解法,如果这一种行不通,就不要老钻牛角尖,这样就会酿成大错!如果试着换一种方式去思考,或许会给你带来意想不到的惊喜!这就是《谁动了我的奶酪》,这让我学会了在适当的时候要学着去改变一下自己,去适应这个社会。现在在街上满是车子,你总不能因为你是从古代来的就骑着马上街吧?或许这是个危险的过程,但它不会让我们遇到各种灾难时束手无措。不要完全依赖眼前这美好的环境,它可能在下一秒就会消失。就像下四子棋一样,多给自己不多几条路,当对手把你某一条路堵住了,其他几条路就会发挥本来的作用,不要只是盲目地这条路,它随时会让你走投无路,无计可施!这是一本多么可爱的书,它教会了我们一个实用的道理,就是无论什么时候,对眼前的不测,不要老站在原点,应该去开辟一条新的路这才是最正确的方式!广州市番禺市桥德兴小学六年级 张颖欣1000字 六年级 读后感
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改变自己溪流不能像瀑布一样,一泻千里创作彩虹,于是她化作叮咚婉转的晶莹。小草不能如松柏般高耸入云,于是他牢牢抓住大地,守住自己的宁静。最终,溪流拥着瀑布之水驶向大海,化为不朽的那一刻,瀑布向溪流深表谢意;最终,小草顶住了风雪,演绎了“野火烧不尽”的坚韧,此时松柏也为之汗颜。我们应像溪流、小草一样,当无法改变现他人的时候,就要从自身出发,改变自己。我们在自我改变的同时也在潜移默化的影响着他人。一朵花不甘于生长在沙漠,于是它怒放美丽的生命,每朵花也都争奇斗艳,沙漠变成了花海;一颗星不甘于埋没在沉沉的黑夜,于是它点燃闪烁的生命,每颗星也都争辉夺目,黑夜变成了璀璨的星空;同样的,一个人要想拥有改变别人、改变环境的力量,就要学会先改变自己,唯有这样,才能鼓舞他人,才能共同创造新的环境,新的和谐。改变自己是需要勇气的,尤其是在别人不愿为你改变的时候生活中我们常常会遇到不尽如人意的事情,责怪、抱怨并不是解决问题的方法,别人也不会因你的责怪、抱怨而改变处世态度,然而当我们身体力行,用自己的行动去改变自我改变现状时,这种行动往往在无形中发挥着力量。改变自己也需要主动,尤其当别人都不愿行动时。莎士比亚说过:“德行不是有了才做,而是做了才有。”看看我们的校园,它正在向我们哭诉它的不幸:林间小路上飘荡着白色垃圾,草坪上留着几个新鲜的脚印,教学楼梯一角堆着一口痰……口中大喊:“作文明礼貌学生”的我们难道走出校门,走出国门才会表现出出色的品德吗?有人会说,如果校园铺上地毯谁还会好意思吐痰?硬件设施固然重要但更重要的是我们要在心中树立一块德高品正的丰碑,先从改变自己做起。也许只是弯腰捡起一片废纸,也许只是用力拧紧一下水龙头。不久你就会发现你的行为会感染别人,你的校园也会因此变得美丽!改变他人并不容易,而改变自我并非难事。唯有懂得改变自我,方能感动他人改变他人的道理,才能真正帮自己化解困惑助他人排除忧愁。世间人聚人散,地上花开花落,天空云卷云舒。世事变幻,不要太过执着,适时的改变自己;风云莫测,不要太过期待,苦难不会消失殆尽。每个人的生命都是被上帝咬过一口的苹果,生活免不了苦难,适时改变自己,含葩敛翅晏然而处。学会心灵的变化,适应环境,就像两只天真的小白兔在青草地上追逐那样自然。一花枯萎,凋零不了整个春天;一星陨落,黯淡不了整片星空。但如果我们都肯改变自己,尽自己的一份力,那别人一定会随之改变,春天与星空也一定会更加灿烂!900字 六年级 议论文
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