秋实作文
600字
六年级
写景
呼啸的风，金黄的稻，鲜红的叶。秋天，又是一个秋天，和那年一样的秋天。、
姥爷说；“秋天，秋天，秋就是农民的天，农民一年的奔头就冲一个秋天”。所以姥爷一生钟情于秋天，但是他却走了，随着那呼啸的风，随着那金黄的稻，随着 那鲜红的叶 ，在他 一生钟情的 日子里。
又是 一个 秋天了吗?又是一个 秋天了啊！或许，我该出去走走吧!
许久，我气喘吁吁的站在山岗上，我不知道我怎么会鬼使神差的来到这个山岗，或许，是因为姥爷经常来这里吧！
躺在洒满落叶的山岗，稍尖的岩石刺痛了我的背，我才猛然发现，原来，背后那个瘦弱的胸膛已经走了。
心里有些烦闷了，于是又坐起身来，两手抱膝，向下方眺望。
金黄的稻田里，禾上挂着一粒粒饱满的谷粒，是在向谁致敬吗？前方传来机械的轰鸣声，收割机在稻田里盘旋着，一片片的金黄逐渐消失，一袋袋富足的粮食被抬上岸，一阵阵开怀的笑声直插云霄。
我耳旁也恍惚传来了一声爽朗的笑声，我环顾四周，空荡荡的一片，那笑声，那是，那是，姥爷的笑，或许，是我听错了吧！
三伯开办的果园里，一群本家弟兄正在帮忙采摘着果实，水嫩的柑橘，淡红的桃，随风轻轻拂动，在与树枝演绎着一直离别的舞，树下，三伯抹了把汗瞧着装满一整整运输车的水果，又望了望络绎不绝采摘水果，装箱搬运的本家弟兄们，也露出了一口白牙。
耳边又响起了熟悉的声音：“秋天，秋天，秋就是农民的天……”
一缕轻纱拂过我的脸庞，恩，起风了，一片落叶在我眼前飘过，穿过林梢越过山岭，飘向天际，我仰望着，在天际的尽头，是张慈祥的笑脸，姥爷，是你吗？
秋实
550字
高三
写景
生机盎然的春天弟弟是绿色的，骄阳似火的夏天哥哥是红色的，冰天雪地的冬天伯伯是白色的，比起他们在我眼中，五彩缤纷的秋天姑娘是最美的。
秋天是五彩斑斓的。你看，她把红色给了苹果，火红的苹果像一盏盏小灯笼，苹果还是一个“魔法师”呢！它知道秋天要来了，急忙让它的“梨小弟”把其它的水果朋友都召唤来，给秋姑娘开一个“庆功会”。首先到达的是“小精灵”葡萄，秋姑娘把各种颜色都给了它，有紫色的、有红色的、还有淡绿色的，五光十色，十分美丽，远看像一串串玛瑙，近看像一串串珍珠，可爱极了。随后，石榴也来了，它好像是听见了这件事特别开心，都笑破了肚皮，露出了晶莹剔透的果实。除了它们，柿子、橘子、橙子等等，都来参加“庆功会”了，果园里热闹极了，秋姑娘看了高兴的合不拢嘴。
秋天是硕果累累的。你看，稻田里也非常热闹。秋姑娘把金黄都给了它，你来猜猜，它是谁呢？原来它是沉甸甸、金灿灿的稻子，远远望去，就像一片金色的海洋，而走进一看，像夕阳下沉思的老人。挺拔的高粱涨红了脸，笑破了肚皮，十分威武。一排排的玉米托着长长的胡须，站在秸秆上，像一个个侦察兵，保护着庄稼地。在这当中，最开心的还是农民伯伯，因为是他们的努力换来了这么多的收获。
一代伟人毛主席曾云：喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。秋天的收获离不开人们的汗水，同样我们学习的成功离不开平时的刻苦努力。比起美丽的春华我更爱这迷人的秋实。我想由衷的对你说一句：我爱你，秋！
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六年级
写景
600字
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秋实宴席散后秋送给每人一个篮子，时而装满了收获。田野收获了，果园收成了，农民的脸上乐开了花。收割机在田野里突突突的喊着，“走”在金色的稻田里。它收获的不仅仅是稻子，它收获的还有农民一年来的汗水和辛勤，它载着的也不仅仅是割下的稻子粒，还载着满满喜悦。果园里也传来了歌声与谈笑声，你看，一个个苹果红彤彤的，洋溢着幸福的神情。石榴咧开了嘴，也为收获感到欣喜。梨们在说笑中被放入筐里，而葡萄架那边，一串串“大眼睛”在被一剪子剪下。田野里，果园中随处可听到歌声，欢笑声，欢乐塞满了收获果蔬的地方。叶子落下了，喜悦到来了，同学们的心里乐开了花。很多同学抛落叶玩，但是如果捡落叶收藏的话我们会体验到另一种乐趣。因为我们得到的不只是一片叶子，更是一份童年的回忆，我们所做出的不只是拣拾的动作，更是付出了对生活的热爱啊！“秋收冬藏”，说的没错，秋确实是个名副其实的收获季节。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我对这句话深有同感。是啊，秋天不过是落叶告别了大树，有什么能让人感到“凄凉”的呢？相反秋还能带给我们七彩的世界、美味的水果、大米、蔬菜、为我们开舞会、音乐会······我们还有什么理由不喜爱秋天呢。啊！秋，你真是个美丽的季节啊，你的美是其它季节无法比拟的，我爱生机勃勃的春天，我爱绿树成阴的夏天，我也爱白雪霭霭的冬天，但是我最爱的，还是硕果累累的金秋！东北师范大学第二附属小学王佳琳550字 六年级
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我眼中的梁实秋许久未曾见过这么好的阳光，我随意轻抚着风中翰墨的香，缕缕都是文字的流淌。在文字里，有人见了淡淡的血痕；在文字里，有人孕育了岩浆般涌动的力量。而我眼中的梁实秋，却始终在文字里散淡地编织着闲庭落花，云影似梦，箫诉流芳……“散淡“，这便是我对梁实秋的印象。无论他怎样的乐生旷达，优雅风趣，都汇不浓他品味人生的从容。忽然忆起闻一多先生形容孟浩然的话，说他将诗冲散了，平均分布，谈到令你疑心其有无，于是成了一个诗的孟浩然。我想这样的评价于梁老，也是相宜的。尽管梁老未必就同了孟夫子那样避世隐遁，寄情田园山水，但他们对于生活的态度，那份恬淡与达观自乐，却已古今相通。因而梁老的文字与人生，也就如“微云谈河汉，疏雨滴梧桐”一般经得起时间的玩味了。然而我初识梁实秋，却并非因为“散淡”。多年前，当我拜读鲁迅的杂文，我便与梁老相识。周树人寥寥数笔，而梁老即荣膺了“丧家的资本家的乏走狗”这一尊称。我也曾一度以为梁某人不过一“御用文人”，但我终究理解了他，理解了他温和的无奈。在大时代里，面对民族的痼疾，以梁实秋为代表的一批知识分子，同样在探寻着济世良方。他们不是激进，他们亦没有锋芒。他们不同于学究天人而稽古治学的章炳麟，他们亦不同于心忧天下而大声疾呼的鲁迅。他们温和的文人，信奉的是中正平和。我妈见得梁实秋是多么殷切地向传统的闲情雅趣中去追溯，去重新拾起遗忘了的温暖记忆。于是，中国文化中的一切器物，山水，人情，风月，生灵，也就在他的笔下活泛起来……没有几人能像他那样质朴而闲适地体察万物，如清泉般细细勾勒事物的生机焕发。我疑惑他是怎样以淡定从容去应对不关风月的刀光血影，去应对“走狗”的责难与质疑，然而我见着了他的微笑。也许梁实秋们、林语堂们所主张的情调确实无法解救当时的国民，但却无损于他们人格的光彩。他们的成与败，意义已尽在言外。读梁实秋的文字，你会感到他那种不同于自然的天成。她是如此的热爱生活。所以生活才在他笔下绽放了那样美妙的趣味，在他旷达的心里，世间万物皆可去细细体味其中的情韵。因而他的文章里有的是雅致，是练达，是洞明，是会心一笑的风趣。可难道他就没有苦楚吗？在凄风苦雨笼罩过的海岛上，面对病痛的捉弄，他却依旧风度翩翩地把玩着人间风景，并以一颗孩童般的心自得其乐。梁老暮年，身患糖尿病，然饕餮之性不改。一日赴宴，凡遇“冰糖肘子”之类的甜食均是停箸不食，大家固深以为然，不料待到八宝饭上桌，梁老却一改前态，大快朵颐。——原来梁老性爱啖八宝饭，苦于疾病而不能多吃糖，只好舍“肘子”以就“八宝”，苦也？乐也！有人说是从中悟出了梁老的人生取舍之道，但在我看来，这分明是他以如此天真而顽皮的态度去笑对苦难。既然如此，人生中一切的痛苦也变成了趣味，成了体验，成了甘之如饴的风光。然而流云易过，再艰难的旅程便也不经意的驶过了。有些人执着于大街上的熙熙攘攘，可他只会静伫在书房独拥一方阳光。清风拂过，一切寻常，他轻呤着隽永的芳芬，一杯香茗，一曲流觞，浮生扰扰若梦，不如闲斟流光……800字 六年级 散文
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令人敬畏的张秋实同样是小学生，同样是产生了质疑，同样是地位悬殊！但张秋实小朋友这勇敢的质疑品质却让我受益匪浅，永生难忘。张秋实是个令人敬佩的小学生。他凭靠着自己广博的学识发现了教课着自己广博的学识发现了教课书上的两大错误，依靠仔细的观察发现了插图的不对之处，还利用了令人甘拜下风的勇气向教育局提出了质疑。张秋实没有质疑的精神，他能成功吗？没有深渊般的学识，他能发现问题吗？看到了张秋实这不同寻常的特点，我后悔不已。“水滴石穿”这个成语故事，虽说我也学过但却未能像他那样一丝不苟的看插图并进行思考；未能像他那样自信满满的说出宋代知县的装扮特点；未能像他那样有勇气向教育局提出意见。“尺有所短，寸有所长。”张秋实靠自己的知识“打败”了教育局，勇敢的质疑精神难道不应该让我们取长补短吗？以前大禹三过家门而不入，誓死挖掘小河把洪水引入大海，解除了舜的后顾之忧；司马迁博览群书含冤入狱，不但没有放弃生命反而勇敢的在狱中编写了举世闻名的《史记》；伽利略靠勇气和智慧改写了人们的观点，提出了“两个铁球同时落地的理论”……世界上所有的有名之人，哪一个不是依靠智慧、勇气和质疑的精神而一举成名的？“只要功夫深铁杵磨成针。”“光阴似箭、日月如梭。”所以我们应该珍惜所以能利用的时间来读书增长知识。这样我们才有可能成才。希望在不久的将来，我能在我的智慧、勇气和质疑精神的帮助下拥有一个举世闻名的成就！550字 六年级
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秋-作文呵，秋，一个爱耍性子的小丫头，时不时她哭了，一场大雨倾盆而来;时不时她呆着，天阴森森的;时不时她笑了，阳光透过云彩射入大地。呵，秋，一位令人尊敬的农民。高大的果树上，他让诱人的果实挂满枝头;低矮的枫树上，他让枫叶火红火红的一片;辽阔的田野上，他让润土上长满金灿灿的麦子。呵，秋，一个美丽的大姑娘。草儿是她的飘发，层层叠叠的短发衬托着长发;野菊是她的花衣，五颜六色的花儿绚丽夺目;枫树是她的红裙，风一吹，立即摆动起来。呵，秋，一个调皮的小男孩。你走在路上，他飞快地跑来抢走你头上的帽子;刚才还是热乎乎的，他忽然对你吹出一口冷气;当夏天还未走时，他把知了赶跑了，夏天匆匆离去。呵，秋，一个多情的女子，转眼已是腊月，她却迟迟未走。300字 六年级 写景
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作文——秋六（4）班 张 可秋姑娘穿着金黄色的大衣风尘仆仆地来了。在田野山川间在果园花丛中秋像一阵风似的 穿梭其间给人们送上了一幅幅画。田野里一片金黄谷穗一株株在田地里一阵微风吹过像波涛翻滚一阵阵的此起彼伏好似在跳舞。发出的“淅淅簌簌”的声音又如在一曲欢歌。农民们脸上都洋溢着高兴的笑容。秋天送给人们的是一幅丰收的画。山川间一阵瑟瑟的秋风吹过碧绿碧绿的叶子渐渐变成了红色的。呵乍一看满山都是红色的正所谓“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。”多么怡人的景色！红色的叶子被秋风一吹徐徐飘下一片两片……不一会儿道路上就堆满了一层叶子。秋天送给人们的是一幅美丽的画。果园中一棵棵果树挺拔着身子一群小朋友们在果园的小径上走着。树上结出了一个个果实：苹果树上红彤彤的大苹果；梨树上黄澄澄的香梨；葡萄藤上一串串诱人的紫珠子从上面垂下来晶莹剔透；橘树也结果了只见一只只橘子像一盏盏灯笼让人看了不禁想尝一尝。水果散发出一阵阵诱惑人心的香味儿。秋天送给人们的是一幅充满果香的画。花丛上野菊花开了。很远就能看到黄色一丛丛一簇簇夺目但不刺眼。这些花总是那么幽雅、自信、执着高傲中隐隐有些寂穆颇有秋水伊人的风骨。近处看野菊普普通通甚至还带一丝丝羞怯并不是你想要的国色天香。等到离开了你又忍不住想念萦绕于怀。这感觉很微妙难以形容。浅黄的花墨绿的叶纤细的藤蔓依旧是一贯的装扮。风吹过摇曳生姿或微微点头或侧侧身子恰似风摆柳。瞬即又俏模俏样地站立着歪着头带着浅笑用眼角眉梢瞟着你气质绝佳。秋天送给人们的是一幅伊人的画。呵！一幅丰收的画一幅美丽的画一幅充满果香的画一幅伊人的画构成了一个缤纷绚丽色彩多姿的秋。这是秋姑娘精美的礼物这礼物令人心醉。（指导老师 洪 霞）700字 六年级 写景
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《秋》作文是否对秋天的印象，停留在了史铁生的《秋天的怀念》当中？或许秋天给人的感觉就是如此，无精打采？有气无力？力不从心？“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋给我以舒适，给我以感悟，它唤醒我迷茫缭乱的心志，带给我不寻常的启迪，待我慢慢与你诉说吧。“呼呼呼——，”秋风委婉地将轰轰烈烈的夏天请走，它用自己的审美将大地的容颜再度改造，这是否又使得人不断充满惆怅思绪？又是一年秋季，又承载着一季短暂的未名思愁。仔细想想，秋天似乎还没带给过我哪些美好又充满快乐色彩的回忆。我看着窗外的榕树，叶子掉了一半，还有一半也摇摇欲坠，配着带有丝丝冷冽的秋风，显得凄凄惨惨，憔悴苍老。我不禁想起它春天时的样子，原来美丽的生命，想来也如此短暂？真是“世间好物不坚牢，琉璃易破彩云散？”我带着找不着方向的迷茫去寻找秋意，走在秋的“地盘里”，有时一股秋风袭来，不禁让人一哆嗦，但换个角度想，它比寒风柔情，也比寒风留情。道路两旁的树，枯黄的叶子零零散散地掉着，用最“俗气”的话来讲：就好比一群枯叶蝶在空中飞舞。好似三公主黄儿下了凡。这是不是又可能让人认为秋心狠手辣，毕竟是树熬过一个严冬才换来的一季繁华茂盛，却被秋这么轻易的就夺走，好似它的一树芳华，在一瞬间便颠沛流离。简直判若两树呐。我收到了渲染，类似，我也有过这种曾费尽千辛万苦去想得到别人的认可或是得到、达到我心所想，却也常常因为别人的一句话、一个举动就轻易抹杀了我想的念头，这好似一股秋风，吹向了摇摇欲坠的我。“呲啦——，”嗯？我乍一看脚下，在这乱树丛间密密麻麻地铺成一道金黄。是枯叶，我又往前走了一步，清脆的声音又从脚下通过空气穿入了我的耳里，我不禁有点小兴奋，附近行人不多，我在这踩起了枯叶来，“呲啦呲啦啦——。”听呐，这是就是秋的声音，秋的乐章，是随着自由踩出来的。我忽然发现我竟沉浸在了这片秋的海洋。与其说秋喜新厌旧，不如说旧的不去新的不来。一丝微凉轻划过脸颊，是雨，是秋的雨露，它设想让万物恢复最初，再自强不息地熬过一段艰难的历程，才能成为最好的自己，展现芳华。秋雨端庄。优雅地轻飘，一片枫叶落在我的肩头“稍作歇息”，像极了玲珑的手掌，纤细的叶茎，匀称的脉络，我抬眸一看，我不知不觉中走到了一片枫树林中，枫树满树离离，喷朱喧赤，似要烧起满林的野火，我把那片“玲珑的手掌”留在了手中，想把它带走，拿回去做个手账什么。虽感到一丝的歉然，但我想用它来“留住秋”。旧的不去新的不来，“诗仙”李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中有说过：弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。秋给人带来一时美好，它将万物似化为最初的我们，只要有毅力熬过一个“严冬”，待到春回大地时，定会展现最好的自己。我歌颂着“自己的眼中的”秋。1200字 五年级 写景
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《梁实秋散文》读书笔记那一片脆亮、嘹亮的声音，有的一声长叫，有的一声短叫，有的包括着六七个音阶，有的只是一种声音，虽然短，但是圆润而清脆。在黎明时，这是属于一种小生物的天空——是鸟、鸟的声音。鸟的模样非常小巧，世界上的所有生物都不及小鸟轻巧、俊俏。它们有长长的尾巴，毛茸茸的毛，胸前加一块美丽鲜艳的颜色，有的飞起来在太阳底下显示出那斑斓的颜色与斑点，多么可爱呀！鸟的身躯玲珑饱满，不瘦也不胖。它很巧，在一点惊动下，便像闪电似的飞走，非常的快速，它不允许人们看见它的身姿，留下来的是无限的迷！鸟带给人们的喜悦和欢喜不是永远，它也带给了我们不同的悲苦与一些伤感。在冬天的时候，没事时瞄瞄窗外，看见的是几只可怜的小鸟在觅食时，而悲惨的冻死在寒风刺骨之中，让人看见了就好像回忆起安徒生童话中里的《卖火柴的小姑娘》中的小姑娘冻死在了那个寒冷的冬天。也想到了睡在垃圾堆中那些穿着破烂不堪的乞丐们一样。也许就是因为这个原因，一些爱鸟的人，不，应该说是怜悯鸟的人，把那些可怜的鸟关在狭小的鸟笼里——对于鸟来说的监狱里，不，这个做法是不对的，既然爱鸟，就应该让鸟自由，站在鸟的观点上来说，它们宁愿要自由，也不要享受好的待遇，虽然鸟在大自然中会被冬天的严寒冻死，但是，这就是所谓的大自然中的生态平衡，强者生存，弱者衰灭，这是一个永远改变不了的真理！最后，我想呼吁那些捕鸟的猎人，不要捕猎那些小鸟，为了你们的子子孙孙，为了大自然中的生态平衡，住手吧！我还要劝一些把鸟残酷的关在鸟笼的所谓的“爱”鸟人，把鸟放飞吧！让它们拥有属于自己的蓝天！600字 五年级
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司实陈实没有军训，问了一下情况，感觉陈实真的有点糟糕。第一没有军训，本来一个高中初中就得要军训，我的初中是有军训的，虽然当时我晕倒后医生说这么小的孩子就要军训，学校是脑残吗？但是后来发现其实大多数学校都是有军训的，只是医生出于紧张才这么说的。而高中，真的不应该没有军训！而且夏令营之类的也都没有。我想，到时候应该也不会有春游秋游之类的。因为在网上查了一下并没有！游泳课应该更不用说了吧！然后，鞋子好像没有统一的颜色。感觉，或许这个学校是真的松吧，毕竟之前黄校一直说，没有哪个学校可以像我们这个学校那样，大胆地执行半军事化，而且还执行地这么成功！是的，我们是半军事化，就那种洗澡时间规定，早上刷牙洗脸的时间也规定，然后吃饭的时间也会规定，头发鞋子裤子衣服都要规定。男生头发不是学生发，扣分，拉出去剪了，后来一些班主任还因此掌握了剪发技巧哈，女生的刘海过眉头了，剪，甚至很多女生都因此哭过，还曾经引发过一个挺大的风波，不过后来大家也都顺从了，裤子，一旦被自己修改过的，重新买，要不然每次列队都要被整出来，扣分！衣服一旦没有按照学校的要求来穿，拉出来，扣分，训斥！而扣分情况，是这样的，连续两个月没有不及格，95分算合格，90分一下算不及格，满分是100分，就叫家长，延缓缴费。是的，司实，自己一直感慨，幸好司实有一个黄校，那么凶的黄校，那么没有人情味私下里又可以喝同学搞好关系的黄校，才可以这么猛虎生威！可见，一个团队的领头，很重要！甚至觉得一个集体的走向！600字 高一 记叙文
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秋_作文秋天，落叶枯枝，看似一个十分凄凉的季节，但是，如果我们用心去看，去听，秋天实际上也是一个热门非凡的季节，一个收获的季节。大家都说，秋天是植物凋谢的时候，的确，秋天没有夏天一般的多姿多彩，没有春的百花争艳，但它仍然是生机勃勃的。秋天，桂花开了，黄黄的，躲在树丛中，隐隐约约看到个形状，像一只金黄的蝴蝶藏在花朵中；枫叶一片连接一片，红红火火，丝毫不比二月花儿差，枫叶在微风中飘动，为大自然添上了一道亮丽的风景线，装饰着大自然。秋天，风十分凉爽，轻悄悄地，从我们身边飞过，带来一种清新的感觉，秋风中，沉甸甸的果实在枝头颤动，枫叶也充满了活力。秋风，带来了寂静，使大家兴奋的心情终于平静了下来，没有蝉来打扰，没有孩子们的叫声。经过春夏的喧哗，忽然间一切都静了一下来，仿佛大地间都约好了似的，在等待着什么，人们一定要抓住这少有的宁静，将自己的事干得更好，让自己变得更强。没过多久，就像大自然的协奏曲在短暂的停歇之后，猛然间，又迎来了一个新的高潮，大丰收到了！麦子谷子，金灿灿地，在微风中欢笑，笑得腰都弯了。田地里一片金黄，农民伯伯喜笑颜开，拿着烟，望着田，愉快地笑了。农民伯伯在田里忙上忙下，手中的镰刀不停地飞舞着，一袋袋的麦子、谷子中酝酿了农民的辛勤劳动。而我们则刚刚度过了一个酷暑，怀着憧憬，一起步入温州七中，一起迎来新的学期，一起迎来初中生涯。是啊！秋天是收获的季节，它收获了我在小学里播下的希望果实。秋天，它更是希望的季节，我们收获着成功，但同时，我们也用努力的学习，为明天播下新的希望。600字 初一 写景