生如夏花
炎炎夏日,吹来的风都是热热的。烈日炙烤大地,走在路上,就像一只烤鸡一样,汗水沿着脸落在地面,几秒之后又被夏日吸收了。我漫无目的走着走着。
一缕清香幽幽地传入,昏沉的大脑被嗅觉的芬芳唤醒,眼前出现一个百合地,好美啊!我的心刹那清凉,迎面拂来的风吹起发丝。我张开双手,拥抱夏风,它似乎清凉了几分。百合有白的,也有粉的,还有黑百合。
白百合是我的最爱,也是她最喜欢的花,这里的百合地是我与她经常来的地方。还记得与她在一起的日子,真的好开心,好开心,我们喜欢穿着白裙子在百合之间躺着,闭上眼睛,单纯的像个孩子。也许是世俗令我们厌倦,年幼的我们只想像百合一样单纯。白色的花瓣不沾染任何污点,圣洁的百合在令人烦躁的夏风中摇摆。从前,我们是如此的快乐。现在,物是人非,亲爱的她走了,走的那么干脆,没留下任何足迹。她说要去一个很远很远的地方。我只要抬起头就能看见她的世界,她说她只想数着百合花瓣掉落的瞬间,只想和百合一起坠落……她的脸是如此苍白,一点血色也没有,挂着一丝微笑,那么凄凉。从那以后,我再也没有去过那一片装满太多回忆的百合地……夏天盛开的百合,那美澈清新的百合,它的花香随着夏风吹过我的身体,我躺在百合地里,闭上眼睛,单纯的像个孩子。这是我记忆里的百合地,不同的只是她不在了。
不知是夏日百合的单纯,还是朋友凄惋的告别,我的眼睛不知何时竟流下了一滴清泪。生如夏花,我愿单纯似夏风中摇曳的百合。
夏克的作文 阅读理解
夏克的作文
“夏克!你的作文做好了吗?”米哈弋老师的鼻梁上架着一副眼镜,一对圆镜片,脸颊上像挂着两个圆圈,镜片里藏着两只小眼睛,老是眨个不停。
夏克吃了一惊,他的手正伸在裤袋里,无聊地将一个纸团揉来揉去。他的手是闲不住的。
“啊哈!又在做小动作!”米哈弋老师走到他面前,“把手伸出来!”夏克迟疑着,闪着惊恐的目光。
“啊!还不愿意?还要我来翻?”米哈弋老师伸出瘦精精的手,摸进夏克的裤袋。裤袋被兜底翻出来,除了一张废纸,什么也没有。米哈弋老师生气地将废纸扔到字纸篓里,揶揄地说:“幸亏你没钱,要不,准漏个精光。”
原来夏克的裤袋有个洞,老师的手指从洞里伸出来,像玩木偶娃娃那样动了动。
“把你的作文念一念。”老师有点生气。
夏克忸怩了一会站起来,翻开作文簿,摊在课桌上垂着眼,虔诚得像菩萨,一字一句地念,声音轻得像夏天的蚊子叫。
“怎么,早饭没吃?”米哈弋老师盯了他一眼。
“我爱爸爸。”夏克突然提高声音,重新念道,“我的爸爸是个中年男子,个子不高,他是厂里的车间主任。我爱现在的爸爸,不爱过去的爸爸……”
米哈弋老师停止眨眼,眼睛闭了起来。听学生读作文时,他就是这个模样。
夏克偷偷瞄了老师一眼,继续念:“两年前,爸爸胖得浑身是肉,整天吃了玩,玩了吃,从不干家务活。秋天,他养了五六只蟋蟀,从来不管我的学习……”
米哈弋老师的头微晃起来。夏克知道,米哈弋老师对他的作文已经表示满意。夏克的声音更响了,而且越念越流利。
“爸爸有一只蜈蚣蟋蟀,八字牙,很威风。有一次跟隔壁阿斗的桂花蟋蟀斗,一咬牙,就把它翻出了盆!瞿瞿瞿爸爸的蟋蟀取胜了,它振动着翅膀,叫声响彻云霄……”
“什么?什么?”米哈弋老师皱起了眉,突然打断了他的话,“请你把最后一句再念一遍。
“它的叫声响……”夏克盯住手中的那本作文本,吞吞吐吐,声音“响”不起来。
“怎么?自己写的也念不出?”
“响……”夏克彻底地“哑巴了”。--
“我来看看!”米哈弋老师一个箭步走到他面前,拿起作文簿……这时,夏克的脸骤然变了色。
米哈弋老师看着手中的作文簿,愣了一下,然后仰天大笑,翘起大拇说:“好!好!我佩服你,夏克先生,你有演员的天赋,表演的才能,向你祝贺!”
说着,米哈弋老师高举作文簿,向着全班同学一翻啊,簿子上一片空白,原来夏克一个字也没写!
1.根据文中的意思,给下列词语找近义词。
迟疑( ) 惊恐( ) 骤然( ) 天赋( )
2.解释下列词语。
忸怩:_________________________________________________________________
虔诚:_________________________________________________________________
响彻云霄:_________________________________________________________________
仰天大笑:_________________________________________________________________
3.根据分好的段落,归纳第二、三段段意。
第二段:_________________________________________________________________
第三段:_________________________________________________________________
4.根据文章内容选出正确答案。
(1)夏克是个( )的孩子。
A.敢于说出自己想法 B.聪明,但又很淘气
C.善于迎合老师 D.具有一定写作天赋
(2)全文作者以人物( )为重点,生动形象地刻画出了人物。
A.心理活动描写 B.抒情式描写
C.神态、语言描写 D.对比描写
5.你认为米哈弋是一位怎样的老师?
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生如夏花人活着为啥?为了有所作为,人活着又图啥?图个扬名利外。尽其最大努力让生命发出耀眼的光芒,这便是生命辉煌的展示。花儿在夏天的张扬中随风谣动——光彩夺目。花儿在夏天的呼唤中悄然缀放——触目惊心。花儿在夏天的露水中放声歌唱——楚楚动人。我们的人生也要如夏天的花儿般光彩、美丽,尽可能的展现生命的宽度使我们的生命辉煌而夺目。生如夏花,让我们找到真正的自己。生如夏花,让我们展现我们的实力。生如夏花,让我们走向成功的未来。我们为生如夏花的绚丽而骄傲,我们为生如夏花有美好未来继续努力,共同奋斗,温暖他人。200字 高二
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生如夏花_700字作文网专稿 未经允许不得转载清晨,我在树林中散步。在小道中,听到了几声蝉鸣,我轻轻地走了过去。树上,一个茧中,裂开了一条缝,一只蝉在裂缝中挣扎。蝉在茧中拼命振动翅膀,可茧,还是那一条小缝,不曾改变。我的脸渐渐靠近了茧。透过那条缝隙,我看到了一只蝉。那是一只很漂亮的蝉。阳光透过树叶间的缝隙,射到了茧上。茧的白,瞬间变成了黄色。茧的一身都散发出金色的光芒,它是如此的高贵。蝉似乎累了,它在茧里一动不动,我认为它是向茧屈服了,所以正要无趣地离开。正当我一转身,我感到了一声声振翅声在耳边响起。回头,蝉的头和身子的一半都露了出来。那一对翅膀,已经被振成了赤红色。阳光照在了它的身上。透明的翅膀由红色变成金黄色,感觉像是在享受一场视觉盛宴。蝉又开始振动双翅,灵巧地从茧里飞出,飞向了那片属于他自己的天空。这一刻,我呆住了。也许,这就是生命。生命也许是蜕变。我见过蝉蜕皮的样子,我认为是会疼的,而现在,我将我不驯绝望的那一夜翻转,将内心向世界敞开,我才知道,蜕变是种温暖的理由。生命需要蜕变,生命也需要顽强。一个弱小的动物在这个弱肉强食的世界里除了自保,就是强大。生命需要强大。可是,当我们在每一天的忙碌生活中,却忘了去感受那一朵朵花朵,盛开在那初夏。那一个个赤红色的灵魂,如同一颗颗炽热的心灵在燃烧。生命是梵高的向日葵,向着太阳,向着光明和灿烂。生命若是如此,人亦是如此。人,就应该遵守生命的宗旨,学会在那每一个生命夏花开放的季节,去感受那生命的激情。然后将它放入心底,去爱护生命,敬畏生命。生命之花便是那只在天空中自由翱翔的蝉,享受着快乐。从那开始,我便学会了敬畏生命,去仰望那只在天空中的蝉,去聆听那一朵初夏之花,去感受那一个个生命。初一:朱洁怡700字 初一 状物
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夏花今年的夏有些怪异,像个淘气的孩子般骤变无常,已是四月末了,我们却还在不符合时节地裹着袄子。今年的夏不似往常,今年的花开得如何?又一个夏,预示着分离。每年的夏天都见证毕业的欢乐与不舍,欢喜的是我们终于毕业了,不舍的是这几年来陪我走过风风雨雨的你们就要离开了。还记得上学那条路上的那株不知名的花,每年夏天它都无声无息地默默绽放它微小却独一无二的美,一如当初的我们。恍惚间,三年的光阴就这么悄然流逝了,我们却还在浑然不觉。今年,我们又面临着老话重谈、情景重现。而这三年里,我们又收获了什么?仔细想想,这是个值得深思熟虑的问题。考上高中的你们今年也都面临着高考。身上背负着被家长、老师以及学校赋予的厚重与期望,这么些年的努力都要在这一时刻被发挥得淋漓尽致,不允许有些丝差错,都拼命地为了大学这座独木桥而拼上浑身解数。当然,平常所付出的努力与得到的成果是成对比的,就像上天对谁都同样么平。而我,这三年里,在目前所处的这个圈子里,被时光推着往前走,学到的是不同的知识,开始变得现实,思想与必智也都比以往成熟,或许你们再见到我时已不是当初的那个我,你们也再也不是曾经的模样。可是,现在我已经很明白,谁都会随着周遭的环境而改变自身,这是我们踏上社会必须学会的求生技能。身边的人都在说谁变得现实了,其实不然,我们在说别人的时候自己也不免落入俗套,只是身处当中而毫无知觉罢了。三年前的那个夏天,我走进这里,三年后我也即将迈出这里。三年,说长不长,说短不短的时光,留下的再去回顾是很珍惜的东西。来时蹦蹦跳跳、横冲直撞,如今脚步轻盈而优雅;来时怯怯懦懦,声细如蚊,如今微笑自信侃侃而谈;来时没有目标与方向,如今懂得了奋斗的目的;来时遇事没有主见,如今任何事都可以自己做决定;来时想的是自己,如今心里装载的是责任,是对父母的心疼,对家人的关爱与呵护……来时的那个夏天燥热难忍,来时的那朵花小而孤寂,如今的夏天变天如变脸。如今的夏花开得热闹而自信。三年的前的夏天,离别的日子,三年后的夏天,又一次的整装待发。而这一次的路该由我们自己安排,你想走哪条路,又想如何走,这取决于这三年里面的积累,最后的一段时光,我不想白白浪费掉,只想对自己负责,对自己今后的生活负责,离开后,过去了,再也没有反悔的余地,我必须得在自己迈出这所学校踏入社会之前让自己的羽翼丰满,让自己有足够的能力与装备去抗争,这现实的社会教会我们弱肉强食,所以我的让自己有充分与之抗争和适应的准备。今天的夏天有些怪异,今年的夏花懂得了悍卫自己的权益使之耀眼与光鲜,从里到外。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字 高三 状物
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人生如花最近,有好几个亲人离去了,悲伤一个接着一个地来临.生命为什么总是那么不可思议?意想不到的事情为什么会发生?谁可以阻止这些事情的发生?这一切,到底是由谁主宰?看着因为霜冻而死在路边的花,我似乎明白了什么...人生如花,从小小的花骨朵儿到鲜艳地绽放,再到枯萎,凋谢.在这个过程中,总有一部分花儿经受不起风吹雨打,或遭到自然环境的不适应而丧命.如果一朵花儿绽放地最开,那么,它的精神会使别人铭记.正如人所说"活得有意义"一样.在这短暂的绽放中,努力珍惜,热爱自己的生命吧!200字 四年级 状物
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快乐如花秋天,空气是那么清新,阳光是那么柔和,在这风和日丽的日子里,我们来到一片绿地。就在这片绿地里,在那柔和的阳光下,花儿被徐徐的秋风吹的文文静静的,好像小仙女下凡了一样,在人间体味着快乐。当我躺在那平坦的草地上,看到一个个火红火红的大苹果,不觉感受到秋天的气息。一阵柔和而凉爽的秋风吹来,更加深了我的感觉,把这种气息带入了我的心里,使我感觉轻飘飘的,好像在宇宙中漂浮。当我看到小朋友手中的风筝随风飞起时,我想到了在9月25日升空的“神七”,成功的降落在浩瀚的草原。我真想变成一朵小花,在草地上为我们美好的家园争光添彩,为我们的航天英雄带来清香。250字 四年级 状物
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生如夏花泰戈尔洞悉了生命的释义,满怀深情与感激,书写出唯美的诗:“我相信自己/生如夏花之绚烂/不凋不败 妖冶如火/承受心脏的负荷和呼吸的累赘/乐此不疲”。 那是一次邂逅。背着行囊,我独自一人在书店里耸立如山的书架之间,细细摩挲着每一本感兴趣的书。天花板上温暖的光投射下来,映射在一本书上,角度刚好――泰戈尔的《生如夏花》。 我们的人生,正如同翻阅《生如夏花》的生命般,一次一次地被轻薄,不知疲倦。我们怀着无尽的憧憬来迎接整个世界、整个未来。但无情的艰险淹没了我们,我们在洪水中挣扎,在泥泞中蹒跚。 我们一次又一次地探寻着生命。我们把生命交付于天,交付于地,或他人,或宗教。我们似乎从来没有发现,自己的生命,只属于自己。 我们的生命,从来都是短暂,从来都是唯一。 夏花的生命,从来都是须臾,从来都是绚烂。 在生命的长河中,我们迤逦而行。我们听见回声,来自山谷与心间;我们听见呼唤,来自灵魂与心田。因为短暂,我们迸发出如夏花般的激情,不凋不败;因为唯一,我们绽放出如夏花般的绚烂,妖冶如火。 感谢夏花,感谢自然吧。因为自然,所以有了我们与夏之花;因为夏花,所以有了象征与希望。 夏花之后的我们,终将失去辉煌,终将黯淡。让我们成为秋叶吧,“即使枯萎也保留丰肌清骨的傲然”,即使逝去也化作滋抚万物的春泥。秋叶的美,是如此寂静,却又如此无私。 不盛不乱,姿态如烟,静美如初。 我们一路走来,一路盛开。我们承载着夏花的璀璨与秋叶的静美。 人当生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。550字 高三 散文
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生如夏花梦中的我就像是一个被全世界抛弃的孩子,一个人躺在很安静的沙滩,天空突然变得很暗很低,好像一伸手就可以把它捅破。可是我没有伸手。我害怕着,害怕捅破它,我面对的是一个更黑更暗的宇宙。我就这样,静静看着天空,冰冷的海水一点一点淹没了我。我没有挣扎,闭上了我的眼睛。恍惚中听见在某个遥远地方的某台老式唱机慢慢旋转轻轻吟唱着一首古老而悲伤的歌曲在召唤我……早晨醒来,我呆呆望着苍白的天花板,意识到我还活着。为什么我没有死去?我想离开这个让我觉得窒息的世界……我突然想到最近看过的某一本书上写的“你居然每天重复着相同的错误,还总是奇怪为什么情况没有得到改善,还有什么做法比你这种行为更可笑的呢?”自己没有去改变自己,还抱怨为什么情况没有得到改善。究竟是世界遗弃了我,还是我害怕而逃离了这个世界?我不知道自己有没有明天,我害怕明天的到来。我的生命好像变化了一种色彩,一个意外就足以把我彩色的人生推入无边无际的漂白水——变成黑白。现在的我还是从前那个相信梦想的孩子吗?我的失落,我的痛苦有一谁能够了解。一切美好的梦都变得遥远而模糊了……现在的我,还是当初的梦想吗?我学会了很多很多,但是我却离我的梦想越来越遥远。我对自己说,你要坚强,要加油,可是我却无法掩盖心中的伤。突然炫目的太阳光刺痛了我的眼,窗外的世界依然阳光灿烂。我明白一切灿烂的美好都在等着我。生如夏花般灿烂,不是吗?550字 高三 叙事
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生如夏花我的青春缘于一次花开。朴树在墙角上弹着吉他浅唱,低吟的却是最美的夏花,它固执地把生命交给了夏季,那个有着清风鸣蝉,雨打芭蕉的时节里。正如蝉十七年地下的等待,只为一个夏天,夏花亦是如此。只等一抹绚烂,只等一个永恒。我与夏花曾有寒冬。那时候,生活的主旋律就是忙碌的学习,而成绩自然而然地就成为流汗的原因了。一次次的大意,一次次的失落,一次次地跌倒,曾经在人群中耀眼的自己,慢慢垂下头颅,渐渐地不喜欢热闹的人群,也很少自信地对待自己对待生活了,甚至变得沉默了。我真挚地在日记本里封存着那段难熬的日子,然后笑着把它称作“葵花走失在慢慢地春晖散落,万物复苏了,阳台上开尽了艳丽的三角梅,清晨偶尔会有几只燕子呢喃,傍晚又会与它们不期而遇。飞行了这么久,又回到了这个南方小城了。春天来了呢。似乎一切又有了生气,我开始重新对自己微笑,每天清晨习惯了在满是露气的阳台上对自己说:“又是新的一天然后开始忙忙碌碌起来,背着厚重的书包穿过大街,街上吵嚷的洒水车像是亲切了,似乎它是幸福的。于是我也开始静静地在城市的异端做幸福的事,我会在老爸老妈的支持下,在与我同年纪的墙上肆意涂鸦着我年少的梦想;我会背着墨绿的画板悄悄涂抹着我对乡间无言的情感;我会独自一人背着旅行包去感受另一个城市的温度;我会在暴雨肆虐时节在房间里听着唯美的音乐;我会在清晨时分穿过潜伏在城市里的似长非长的古巷;我会和死党一起在瓦蓝的天空下喝着木瓜味的奶茶……至少我的心是平静的,充实的。550字 初二 记叙文
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使生如夏花花儿的芳香在一片色彩明艳的背景下偱循飘来,那是对人生意义的最好诠释。它让人奋进,寻找属于自己的心灵绿洲,使生如夏花般绚烂。——题记人的一生总会有或多或少的追求,有时是繁华靡丽的享受,有时是恬淡素雅的闲适,有时是心灵超脱的解放。而我在充满幻想的心空中,那颗值得我去追求一生的启明星就是——使生如夏花。一、细雨飘散滴答。滴答……小水珠在我的房前跃动着轻盈的舞步,它在诉说着自己幻化成云的无限快乐。我坐在摇曳的桃木椅上,拿起一杯绿意盎然的香茗独自品味。顿时一种青涩的气息在我的血液里弥漫开来。望望窗外,入毛的细雨依旧洋洋洒洒地诉说着自己独特的情思。瞬时,心似乎也从现实走入了镜中花的幻象,它仿佛在轻声道出人生中的真谛。声音断断续续在耳畔回响“使生如夏花,便是有自己的心绪,独特的品味。”哦,我明白了,人生的意义不在于功成名就,而是那一缕缕恒久的恬淡……使生如夏花。二、诗意朦胧飘荡的青荇,是水对浮萍的赞颂;落日下的金流柳,是造物主对生命的美化。我从远古的歌谣中悄然走来,品读青杏随笔的人生感动。你是否还记得我,那面朝大海,春暖花开的浪漫。那危楼上憔悴不悔的执着面容。我就是你生命中的诗意画面,让你的路充满悲喜的情感。你梦想生如夏花,却不知如何做起。其实,敢爱敢恨,有笑有泪就是人生中不变的信条。诗意享受,人生无悔的梦像。使生如夏花。花儿依旧继续着自己的变迁,我明白,你们就是那自然赐予我的最好礼物。夏花,我心中的无限追求……爱与恨的交织,成就夏花生命。550字 初一 散文
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七月,生如夏花_600字七月,本该是放暑假,到处优哉游哉的日子,只是,上帝并不怎么眷顾贪玩的孩子。才发现,今年高三了,年少轻狂的我在游手好闲,嘻笑大骂中浪费了高一高二两年时间。时间很明确的告诉我,前面就是战场,我不能再往后推了,我必须努力,是的,必须。七月的天空,很蓝,大朵大朵的白云飘荡在空中,好似如今的我,游走在学习和玩乐的边缘,找不到归家的路。现在暑假补课已经有一段时间了,感觉还不错。每天只要复习一下课本,再把复习书上的练习搞定,够老师第二天讲就可以了,课外再把自己另配的几本书做完就可以上床睡觉了。渐渐地适应了这样的日子,可以不用去想一些烦恼的事。每天都在鼓励自己,对自己说加油,微笑着面对每一天的朝阳和落日,让自己有足够的勇气去冲击梦想的天堂。泰戈尔说,天空有鸟飞过,没有留下任何痕迹。过去的我就是如此吧,就如一只隐行的鸟飞过那叫做生活的田野,没有让记忆停留过,只有一些零零散散的细碎片段,无法拾拣。但我不会再这样继续了现实不允许我这样颓废下去。忍着巨痛,为自己打造一双坚硬的翅膀,插在背上,用尽全力去飞翔在希望的田野上,找寻属于自己的小小幸福。七月,我懂得了珍惜,珍惜每天日出与日落之间短暂的光阴。酷暑难耐,炽烤着人生的躯体,磨难着人生的征程,不容许我有片刻的停留。一一细数时间的年轮:七、八、九、十、十一、十二、一、二、三、四、五、六。当时间划过一个完整的圆,我便可以蜕去所有的忧伤,化作金色蝴蝶。550字 高三 散文