可怕的公式
考场中,大家正埋头做着试卷。这时,忽然爆发出老师大声咆啸的声音:“竿竿,你怎么可以作弊!”芊芊吓了一跳,抬头望着老师,眼睛里满是恐惧和不安,老师眼中充满了愤怒,眼睛瞪得老大,仿佛里面有一团火苗在熊熊燃烧。空气中弥漫着一股浓浓的火药味。大家惊讶地望着芊芊,有的还悄悄地议论几句“芊芊什么时候学坏了!”,“就是就是”,“芊芊今天怎么了”,“芊芊以前可不是这样的”,“这下她可惨了”……老师的样子可怕极了,一副眼镜都要从鼻梁上掉下来了,空气中弥漫着一种战争即将要爆发的气息。
老师把芊芊拉到了办公室。窗外,风雨交加,电闪雷鸣,雨点啪啪地砸在玻璃窗上向下流,像是一条条泪痕。雷声“轰隆隆”地咆啸,似乎在厉声斥责着芊芊的不对,办公桌像一个黑色的恶魔,正张牙舞爪地看着芊芊,一沓沓白色的作业本像一张张宣判书,判下了芊芊的不对,盆栽无力地耸拉着脑袋,像是在告诉芊芊不应该这样,饮水机“咕咕”地响着,像是一个爱管闭事的人正在讥笑着芊芊。突然,老师“啪”地拍了下桌子,“越来越不错了,学会作弊了!”老师生气地大声训斥着芊芊。芊芊吓得心惊胆颤,双脚不停地颤抖着,心如死灰般沉寂,心中满是委屈。“老师,我……”芊芊小声地说“难道还要狡辨,都被我亲眼看见了。”
老师和芊芊对峙着。这时,教导主任闻讯赶来。老师见了,生气地把来龙去脉说了一遍,教导主任听了,一下子火冒三丈,气不打一处来,拍了拍桌子严肃地说:“这属于作弊!芊芊同学,你太令老师失望了,无论什么理由都说不过去!”说着便在试卷上写了一个大大的“0”,把试卷一甩,气呯呼地走了。芊芊的心碎了,脸上全是泪水和伤心,这个0分仿佛晴天霹雳,把芊芊的心辟碎了。她终于忍不住了,眼晴被泪水湿润了……
芊芊无力地走在走栏上,泪水如小溪般涌出。她走回了教室,大家兴灾乐祸地看着她。芊芊无力地趴在课桌上,泪水把试卷上的公式浸得没有印痕了,但“罪过”没有被抹去……
数学下册必背公式
六年级数学下册公式
1、圆的周长公式:
(1)已知直径求周长:C=πd
(2)已知半径求周长:C=2πr
2、圆的面积公式:
(1)已知半径求圆的面积:S=πr2
(2)已知直径求圆的面积:S=π(d÷2)2
(3)已知周长求圆的面积:S=π(c÷π÷2)2
3、圆柱的侧面积公式:
(1)已知底面周长和高求侧面积:S=ch
(2)已知底面半径和高求侧面积:S=2πrh
(3)已知底面直径和高求侧面积:S=πdh
4、圆柱的表面积公式:S=S侧+2S底
(1)已知半径和高求圆柱的表面积:S=2πrh+2πr2
(2)已知直径和高求圆柱的表面积:S=πdh+2π(d÷2)2
(3)已知底面周长和高求圆柱的表面积:S=ch+2π(c÷π÷2)2
5、圆柱的体积公式:V=sh
(1)已知半径和高求圆柱的体积:V=πr2h
(2)已知直径和高求圆柱的体积:V=π(d÷2)2h
(3)已知底面周长和高求圆柱的体积:V=π(c÷π÷2)2h
6、圆锥的体积公式:V=sh
(1)已知半径和高求圆锥的体积:V=πr2h
(2)已知直径和高求圆锥的体积:V=π(d÷2)2h
(3)已知底面周长和高求圆锥的体积:V=π(c÷π÷2)2h
7、复习要用公式:
(1)长方体体积公式:V=abh
V=sh
(2)正方体体积公式:V=a3
(3)长方形的周长公式:C=(a+b)×2
(4)正方形的周长公式:C=4a
(5)平行四边形面积公式:S=ah
(6)三角形面积公式:S=ah
(7)梯形面积公式:S=(a+b)×h
(8)环形面积公式:S=πR2-πr2
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成功公式作文成功自古以来都是有秘诀的,就像爱因斯坦说的那样,W=X+Y+ZW代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表不浪费时间成功的人们无一不遵循着这个人人都懂得的道理。说它人人都懂也不为过,但难能可贵的是坚持着把它“算到底”。就比如说越王勾践,在被吴王夫差打败后越王勾践于是被抓到吴国。吴王为了羞辱越王,因此派他看墓与喂马这些奴仆才做的工作。越王心里虽然很不服气,但仍然极力装出忠心顺从的样子。吴王出门时,他走在前面牵着马;吴王生病时,他在床前尽力照顾,吴王看他这样尽心伺候自己,觉得他对自己非常忠心,最后就允许他返回越国。勾践回到越国后,立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气,在吃饭的地方挂上一个苦胆,每逢吃饭的时候,就先尝一尝苦味,还问自己:"你忘了会稽的耻辱吗?"他还把席子撤去,用柴草当作褥子。勾践决定要使越国富强起来,他亲自参加耕种,叫他的夫人自己织布,来鼓励生产。因为越国遭到亡国的灾难,人口大大减少,他订出奖励生育的制度。他叫文种管理国家大事,叫范蠡训练人马,自己虚心听从别人的意见,救济贫苦的百姓。越王勾践整顿内政,努力生产,使国力渐渐强盛起来,他就和范蠡、文种两个大臣经常商议怎样讨伐吴国的事。公元前475年,越王勾践作好了充分准备,大规模地进攻吴国,吴国接连打了败仗。后来勾践北上中原与诸侯会盟,成为春秋时期最后一个霸主。越王勾践"卧薪尝胆",终于使自己成就了一番伟业!越王勾践用自己的努力获得了巨大的成功。这事例也正说明了“成功公式”中必不可少的努力与付出。但是有的时候光有努力也并不完全代表“成功公式”,正确的方法也很重要。王莽独守清净,生活简朴,为人谦恭。后来他废掉汉平帝建立了新朝。他一度废寝忘食推行改制,王莽信奉儒家思想,他认为天下要恢复到孔子所宣称的“礼崩乐坏”前的礼治时代,才可能实现政通人和。因此王莽当上皇帝后,企图通过复古西周时代的周礼制度来达到他治国安天下的理念。但结果并不如愿,由于这些政策只求名目复古,很多都是与实际情况相违背的,而且在推行时手段和方法不正确,在遭到激烈反对后,又企图通过严刑峻法强制推行,使诸侯、公卿直到平民因违反法令而受重罪处罚者不计其数,加剧了社会的动荡。人们未蒙其利,先受其害,各项政策朝令夕改,使百姓官吏不知所从,因此导致天下各豪强和平民的不满。在王莽推行新政时,屡有旱、蝗、瘟疫、黄河决口改道等灾害出由于王莽改制不仅没能缓和社会矛盾,反而造成了天下剧烈动荡,国库也耗费殆尽无法拨款赈灾,造成了民众生存难以为继。因此于天凤四年(公元17年)全国发生蝗灾、旱灾,饥荒四起,各地农民纷起,形成赤眉及绿林大规模的反抗。地皇四年(公元23年)王莽在南郊举行哭天大典。同年,绿林军攻入长安,王莽在王揖等护卫下逃往渐台,公卿大夫、宦官、随从还有千余人。守城的王邑日夜搏斗,部下死伤略尽,也退至渐台。这时他的儿子、侍中王睦正想脱掉官服逃命。王邑将他喝住,父子俩一起守着王莽。最后随从王莽的千余人全部战死或者被杀。王莽在混乱中为商人杜吴所杀,校尉公宾问杜吴王莽的尸身在哪,杜吴告诉他在“室中西北陬间。”公宾就斩了王莽的首级,悬于宛市之中,数十个军士争相杀王莽,分裂了王莽的尸体。百姓们听说王莽的首级在宛市,‘共提击之,或‘切食其舌’。可见没有正确的方法,只有一腔热血和无谓的努力并不会获得成功。当你拥有正确的方法,并为之付出不懈的努力就会得到像越王勾践的成功,不重蹈王莽的覆辙,完成“成功公式”。1200字以上 高中
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原木材积计算公式在GB4814-84《原木材积表》标准中规定的原木材积计算公式是:检尺径自4-12cm的小径原木材积公式:V=0.7854L(D+0.45L)0.2)2÷10000----(5-17)检尺径自14cm以上的原木材积公式:V=0.7854L{D+0.5L+0.005L2++0.000125L(14-L)2(D-10)÷10000---(5-18)检尺长超出原木材积表所列范围又不符合原条标准的特殊用途圆材,其材积按下式计算。V=0.8L(D+0.5L)2÷10000---(5-19)以上三式中:V---原木材积(m3);L---原木检尺长(m);D---原木检尺径(cm)。另外,检尺径4-6cm的原木材积数字保留四位小数,检尺径自8cm以上的原木材积数字,保留三位小数。{例1}有一根紫檀圆木,检尺长2m,检尺径10cm,求其材积是多少?解:将L=2m,D+10cm,代入公式(5-17)得:V=0.7854×2(10+0.45×2+00.2)2÷10000=0.7854×2×11.12÷10000=0.7854×2×123.21÷10000=0.0194(m3)答:该紫檀原木的材积是0.019m3.{例2}有一根杉木,检尺长2m,检尺径20cm,求其材积是多少?解:将L=2,D=20cm代入公式(5-18)得:V=0.7854×2{20+0.5×2+0.005×22+0.000125×2(14-2)2(20-10)}2÷10000=0.072(m3)答:此根杉木原木的材积是0.072m3.{例子}有一根原木,检尺长14m,检尺径40cm,计算该原木的材积。解:将L=14m,D=40cm,代入公式(5-19)得:V=0.8×14×(40+0.5×14)2÷10000=11.2×472÷10000=2.47(m3)如果需要计算的不是一根原木的材积数字,而是同一个长度中各个径级的材积数字,我们就可以采用一种简捷而精确的计算方法如例4。{例4}求检尺长14m,检尺20—60cm的原木材积数字。解:先算出(用公式5-19020、22、24cm径级的材积:L=14m,D=20cm,V=0.81648m3;L=14m,D=22cm,V=0.94192m3;第一个一次差:0.94192-0.81648=0.12544第二个一次差:1.07632-0.94192=0.1344将这两个一次差相减,便得出二次差为:0.1344-0.12544=0.00896把第二个一次差加上二次差,便得出第三个一次差,即:0.1344+0.00896=0.14336把第三个一次差加上该二次差,便得出第四个一次差,即:0.14336+0.00896=0.15282如此累加下去,便得出了全部一次差的数列。然后将已算出的第三个材积数加上第三个一次差,得出第四个材积,如:1.07632+0.14336=1.21968也就是说,前一个材积数加上前一个一次差,便可得到后一个材积数。这样一次次算下去,便可得到检尺长14m,检尺径20-60的全部材积数字,见表5-23。三、原木材积表的编制与使用原木材积表是根据各材种原木的长级和径级,通过材积计算公式,用表格的形式表现出木材体积的一种做法。只要知道了某种原木的规格尺寸,便可从表中很快地查出其材积。使用材积表,不但省工、省时、使用方便,而且所得的材积数字,准确、可靠。因此,在国内外木材检尺中应用十分普遍同。编制木材材积表是一种较先进的工作方法,具有较高的实用价值。我国在原木方面的材积表有《原木材积表》、《长原木材积表》、《短原木材积表》和原木材积累计表等,是与上述材积计算公式(5-17)、(5-18)、(5-19)相符的,使用时只要有了检尺长和检尺径的数字,就可在原木材积表中查到准确的材积。如检尺长4m,检尺径32cm,由GB4814-84原木材积表中查得材积为0.389m3;检尺长11.2m,检尺径26cm,由长原木材积表查出材积为0.895m3;检尺长1.8m,检尺径60cm,则由短原木材积表找到,其材积为0.534m3等1200字以上 高中 叙事
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行程问题公式大全行程问题公式基本概念行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。基本公式路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间关键问题确定行程过程中的位置路程相遇路程÷速度和=相遇时间相遇路程÷相遇时间=速度和相遇问题(直线)甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题(环形)甲的路程+乙的路程=环形周长追及问题追及时间=路程差÷速度差速度差=路程差÷追及时间路程差=追及时间×速度差追及问题(直线)距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题(环形)快的路程-慢的路程=曲线的周长解题关键船在江河里航行时,除了本身的前进速度外,还受到流水的推送或顶逆,在这种情况下计算船只的航行速度、时间和所行的路程,叫做流水行船问题。流水行船问题,是行程问题中的一种,因此行程问题中三个量(速度、时间、路程)的关系在这里将要反复用到.此外,流水行船问题还有以下两个基本公式:顺水速度=船速+水速,(1)逆水速度=船速-水速.(2)这里,船速是指船本身的速度,也就是在静水中单位时间里所走过的路程.水速,是指水在单位时间里流过的路程.顺水速度和逆水速度分别指顺流航行时和逆流航行时船在单位时间里所行的路程。根据加减法互为逆运算的关系,由公式(l)可以得到:水速=顺水速度-船速,船速=顺水速度-水速。由公式(2)可以得到:水速=船速-逆水速度,船速=逆水速度+水速。这就是说,只要知道了船在静水中的速度,船的实际速度和水速这三个量中的任意两个,就可以求出第三个量。另外,已知船的逆水速度和顺水速度,根据公式(1)和公式(2),相加和相减就可以得到:船速=(顺水速度+逆水速度)÷2,水速=(顺水速度-逆水速度)÷2。例:设后面一人速度为x,前面得为y,开始距离为s,经时间t后相差a米。那么(x-y)t=s-a解得t=s-a/x-y.追及路程除以速度差(快速-慢速)=追及时间v1t+s=v2t(v1+v2)t=st=s/(v1+v2)(一)相遇问题两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动,随着时间的发展,必然面对面地相遇,这类问题叫做相遇问题。它的特点是两个运动物体共同走完整个路程。相遇问题根据数量关系可分成三种类型:求路程,求相遇时间,求速度。它们的基本关系式如下:总路程=(甲速+乙速)×相遇时间相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)另一个速度=甲乙速度和-已知的一个速度(二)追及问题追及问题的地点可以相同(如环形跑道上的追及问题),也可以不同,但方向一般是相同的。由于速度不同,就发生快的追及慢的问题。根据速度差、距离差和追及时间三者之间的关系,罕用下面的公式:距离差=速度差×追及时间追及时间=距离差÷速度差速度差=距离差÷追及时间速度差=快速-慢速解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中,找出两者,然后运用公式求出第三者来达到解题目的。(三)二、相离问题两个运动物体由于背向运动而相离,就是相离问题。解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离(速度和)。基本公式有:两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间流水问题顺流而下与逆流而上问题通常称为流水问题,流水问题属于行程问题,仍然利用速度、时间、路程三者之间的关系进行解答。解答时要注意各种速度的涵义及它们之间的关系。船在静水中行驶,单位时间内所走的距离叫做划行速度或叫做划力;顺水行船的速度叫顺流速度;逆水行船的速度叫做逆流速度;船放中流,不靠动力顺水而行,单位时间内走的距离叫做水流速度。各种速度的关系如下:(1)划行速度+水流速度=顺流速度(2)划行速度-水流速度=逆流速度(3)(顺流速度+逆流速度)÷2=划行速度(4)(顺流速度-逆流速度)÷2=水流速度流水问题的数量关系仍然是速度、时间与距离之间的关系。即:速度×时间=距离;距离÷速度=时间;距离÷时间=速度。但是,河水是流动的,这就有顺流、逆流的区别。在计算时,要把各种速度之间的关系弄清楚是非常必要的。1200字以上 高中 叙事
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简单公式瞧,远处走来了四位老师,高矮肥瘦各不同,各有千秋显身手。这便是我们的老师啦。下面,让我来一一介绍一下吧!来,先瞧瞧那最高的一位——背景资料——外貌:在一张白白净净的脸上有一双小眼睛,小眼睛上架有一副眼镜。正是这副眼镜,才使得他的小眼睛与他的脸相称。衣着:一身黑色的西装,在西装里穿着一件白色衬衫。脚上永远有着一双黑色皮鞋,脖子上系着一条领带。爱好:喜欢给学生讲解作业。评价:做事有点古怪。事例如下——题目:在一场激烈的篮球赛上,只见一名男老师手拿一个篮球,伸手一投,球立刻进框。在看看这人,身穿一身西装,脚穿一双皮鞋。求:他是谁?解:一名同学走了过去,大喊:“老师,比赛开始了,请您把篮球拿过来!”他一转身,“哦,原来是施老师啊!”“是啊,来,篮球还你。”答:原来他乃我班的施老师是也!姓名:施培增职位:(五年一班)的数学老师。再看看那矮的——背景资料——外貌:肥胖的脸上有一双炯炯有神的大眼睛,有着一双能说会道、出口成章的嘴。衣着:一件休闲的运动服外加一双运动鞋,可能准时准备去运动了。爱好:爱好文学。评价:讲课时声音洪亮,事例如下——题目:当讲课时,忽然传来了一阵洪亮的声音:“春天,绿的世界。秋天,丹的天地……”问:这是谁的声音呢?答:一阵”铃……铃”声响起,一位老师刚上完课走了出来。一看,原来是五年一班的语文老师啊。姓名:施洁洁职位:(五年一班)的语文老师高矮已见分晓,该轮到说肥瘦了!那位富态的女士——背景资料——外貌:一张圆圆的脸蛋,嘴角上有着两个酒窝。衣着:上身穿一件毛衣,下半身穿着一件牛仔裤再加一双女式皮鞋。爱好:喜欢与学生打交道。评价:做事富有同情心,事例如下——同学:“老师,这个单词我不会读!”老师:“这个单词很容易就能记住了,这个单词念……”姓名:翁美圆职位:(五年一班)的英语老师最后,出场的是那位是瘦的先生了——背景资料——外貌:瘦小的脸和滔滔不绝的嘴。衣着:他总是穿着一件蓝色的衬衫,一副“斯文”的样子。爱好:喜欢给学生讲解科学的不解之处。评价:讲课有独特之处。事例如下——已知:一名同学说有一道科学题不懂,便去请教他。求:他讲解问题的过程。解:只见他思考了几分钟,便对此同学滔滔不绝地讲起了问题思路……当此同学听完以后,脸上早已是理解的神情。答:他讲课真有一招!姓名:施正茂职位:(五年一班)的科学老师。全问总结:这就是我们班的老师,一群亲爱的老师!900字 五年级 写人
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体积公式大全多面体的体积和表面积图形尺寸符号立方体长方体∧棱柱∨三棱柱棱锥棱台圆柱和空心圆柱∧管∨斜线直圆柱直圆锥圆台球球扇形∧球楔∨球缺圆环体∧胎∨球带体桶形椭球体a,b,c-半轴交叉圆柱体梯形体常用图形求面积公式图形尺寸符号面积(F)表面积(S)正方形长方形三角形平行四边形任意四边形正多边形菱形梯形圆形椭圆形a·b-主轴F=(π/4)a·b扇形弓形圆环部分圆环新月形Ld/102d/103d/104d/105d/106d/107d/10P0.400.791.181.561.912.252.55抛物线形等多边形建工在线200字 三年级 叙事
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下册公式长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4C=4a三角形的面积=底×高÷2。S=a×h÷2正方形的面积=边长×边长S=a×a长方形的面积=长×宽S=a×b平行四边形的面积=底×高S=a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2内角和:三角形的内角和=180度。长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2长方体的表面积S=(ab+ah+bh)×2正方体的表面积=棱长×棱长×6S=6a2长方体的体积=长×宽×高公式:V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式:V=aaa=a3长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V=sh圆的周长=直径×π公式:C=πd=2πr圆的面积=半径×半径×π公式:S=πr2圆柱的侧面积=底面周长×高。公式:S=ch=πdh=2πrh圆柱的表面积=圆柱的侧面积+2×圆的面积。公式:S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积=底面积×高公式:V=Sh圆锥的体积=1/3底面积×高公式:V=1/3Sh六年级下册数学公式第一单元负数0既不是正数也不是负数。规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。所有的负数都在0的左边,负数都小于0;所有的正数都在0的右边,正数都大于0。第二单元百分数1.折扣几折表示十分之几,也就是百分之几十。现价=原价×折扣原价=现价÷折扣折扣=现价÷原价少花的=原价×(1-折扣)2.成数成数表示一个数是另一个数的十分之几。“三成五”是十分之三点五,改写成百分数就是35%。3.税率税率=应纳税额÷各种收入×100%应纳税额=各种收入×税率各种收入=应纳税额÷税率4.利率利息=本金×利率×存期本金=利息÷利率÷存期利率=利息÷本金÷存期存期=利息÷本金÷利率本息和=本金+利息本息和=本金×(1+利率×存期)5、购买方案(课本第12页例5)第三单元圆柱与圆锥1.圆柱体(1)圆柱的侧面积=底面周长×高S侧=Ch=πdh=2πrh(2)求圆柱表面积的步骤:①圆柱侧面积S侧=Ch=πdh=2πrh②圆柱的底面积S底=πr2③圆柱表面积S表=S侧+2S底(3)圆柱体积公式圆柱的体积=底面积×高V柱=Sh=π(d÷2)2h=πr2h圆柱的高=体积÷底面积h=V柱÷S底圆柱的底面积=体积÷高S底=V柱÷h2.圆锥体圆锥的体积等于与它等底等高圆柱体积的1/3。V锥=1/3V柱=1/3Sh=1/3πr2h圆锥的高=体积÷底面积×3h=V锥÷S底×3圆锥的底面积=体积÷高×3S底=V锥÷h×3第四单元比例1.在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。2.已知X×Y=Z,如果X一定,则Z和Y成正比例,即Z÷Y=X(一定);如果Y一定,则Z和X成正比例,即Z÷X=Y(一定);如果Z一定,则X和Y成反比例,即X×Y=Z(一定)。3.比例尺=图上距离:实际距离实际距离=图上距离÷比例尺图上距离=实际距离×比例尺第五单元鸽巢问题(抽屉原理)物品数÷抽屉数=商……余数,至少数=商+11200字 六年级 叙事
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可怕中考可怕吗?我又一次这样问自己。一空白卷子在这离中考还有十几天的时候,各科每天都是一样的程序:1发卷子2做卷子3对卷子4再发卷子。而对于我来说,第二步一般可省略。我每天背着一书包空白卷子上学下学,似乎我到学校的任务就是换卷子,将自己的白卷摆在桌上,等老师对完答案后,把它扔进教室后的废纸箱,然后换取老师手中的另一份白卷。同学们问我为什么不做卷子,我拍拍胸脯,大言不惭的说我完全相信自己的智力;老师问我为什么不做卷子,我说我有自己的学习方法。的确,我在别人面前总是一副玩世不恭,放荡不羁的样子,但其实私下里我又是多么认真的在学习,我也不知道自己为什么总是这样,可能仅仅是因为虚荣吧。我不是一个听话的孩子,那一捆捆空白卷子就是最大的体现。二肉夹馍中考临近,妈妈却变懒了。别人的妈妈都忙得不亦乐乎,为孩子做这做那,侍奉的无比周到,而我妈却天天睡觉。她难道是不想营造紧张气氛,故意让我放松?拜托,就我这每次考试都超长发挥的心理素质,用的着吗?我要求她每天为我做早饭,目的是我可以多睡会儿,她却抗议说太早起不来,打发我去学校门口买肉夹馍来吃。我说那不干净,会吃坏肚子,她却说不干不净吃了没病!我晕倒……其实自从三年前来到这所学校,我就与肉夹馍结下了不解之缘。我总是隔三差五的买来吃,倒也还算美味。可这最后连续吃了一个月,让我一看见就干呕。可最后一天,我最后一次吃它时,却产生了一点留恋。中考预示着我吃肉夹馍日子的结束。三塑料瓶天气突然闷热,不是一般的热,天气预报说还会持续升温。老师在讲台上大喊:“心静自然凉。”真是站着说话不腰疼,你在这儿呆半天试试。不知是谁第一个想出了这个办法来解暑,就是在矿泉水瓶瓶盖上用圆规扎一个或几个小洞,然后灌满水,喷在别人身上。我们感觉这方法不错。于是一会儿后,全班几乎每个同学手中都持有这750字 叙事
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可怕的诋毁言语是一把双刃剑,它可以产生温暖给你一种动力,亦可以杀人于无形之中。言语的欺凌比肉体更为可怕。言语摧毁的是一个人的信念,一个人的希望,一个人活下去的信仰……阿酋联的宜家做了一个实验是关于语言的,经过30天的对比,一直遭受言语攻击的那盆植物不出所料的枯萎了,然而那盆一直受到赞美的植物却愈发的翠绿。言语既然对植物都有使其死亡的力量,那人类就更不用说了。我之前看过一部电影讲的是校园欺凌,里面的女主角是一个穷人家的女孩,她的妈妈是干特殊职业的,所以她的身份就一直被人唾弃。有一天她患上了一种病,这种病十分的难以启齿,就当她去看病的时候被一个同学看见并且拍了照片,这件事就这样在学校里传开了,许多人对女主恶语相当,给她取了最下流的绰号,骂她最难听的话语,甚至从她身上骂到了她的妈妈身上,就算女主回到了家她的妈妈还有街坊邻居也都会说她的不是。女主在这黑暗的世界里苦苦等待着那一抹光明,但是换来的却只是冷冰冰的言语攻击。女主最后被逼跳河自杀,然而这一切都是言语对心灵的摧残与毁灭。除了现实生活,网络上的言语辱骂也是数不胜数的,各种网络言语暴力导致人自杀的新闻层出不穷,在网络这副面具的掩饰下,坐在屏幕前的不知是鬼是人,它们只管敲击着冰冷的键盘,发出一条又一条刀刃般的话语,它们完全不顾及别人的感受,它们在现实生活中也许十分的卑微所以来到网络上争取到自己的一席之地,然而这种刷存在感的方式却是对人发表言语攻击。我们应当用赞美的眼光去看待世界,我们应该多多发现别人的优点,而不是一味的去把别人的缺点无底线的放大。当你开始用欣赏的眼神去看待世界的时候,你会发现这一切都是如此美好,这时你的内心就会出现正能量,这种能量可以使我们更加积极的面对生活。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。750字 四年级
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可怕的台风人人都知道台风是破坏力极强的自然灾害。它是可怕的,就像一个怪兽,带来了种种灾难,造成不可估量的损失。我看了《超强台风》,目睹了台风的破坏力。它讲的是浙江某镇曾发生了台风,千千万万的勇士们经历种种磨难和老百姓们一起抗台风的故事。其中,有许市长、陈老师、渔民、小偷、摄影师等。许市长宁可让自己的政绩受到影响也不愿让120万人被台风折磨。他英勇救人的行为使老百姓们感到敬佩。在这次大营救中,许市长和人们齐心协力,共同救出了孕妇、小偷、渔民、摄影师……留下了一个个感人的故事。看完电影,我不得不惊叹是什么力量使得这一群人冒着生命危险不顾自己的安危去救人。他们每一个人背后都闪耀着一个动人的故事。例如许市长,他是一个传奇人物,带领百姓,从困难中走了出来。他从不向困难低头。海水排山倒海般地涌来,波涛汹涌,台风掀起巨大的浪,一个劲儿向前冲,整个小镇变成了一片汪洋。风呼呼地咆哮着,地上的树木被连根拔起,或被卷起。房屋破损,连汽车和轮船也难逃厄运,一辆辆,一艘艘在被台风带上岸的海水中轻飘飘地浮着。市长和渔民们看到小偷身陷绝境,不顾一切救人,差点儿与死神交接,易爆炸的危险品使他们临近危险。后来,他们又与鲨鱼搏斗。许市长宁可自己受处分也要帮助孕妇。在我眼里,他很伟大,又很英勇,在危急关头拔刀相助。他不是高高在上,而是一心为人们着想。我喜欢他说的“财富有价,生命无价”。我还喜欢气象专家陈老师。她很有自我判断能力,坚持自己的判断,号称“一根筋”。她很负责,认为预测错误等于流血。我还喜欢摄影师,他非常大胆,从不会向暴风雨低头,向往时尚,用生命追逐台风。虽然这样做不提倡,但他胆识过人,说着常人不会说的话,做着常人不敢做的事。一个个英雄为大家舍小家,竭尽全力地救人。以后可能还有比“蓝鲸”更大的台风,因此我们一定要保护环境,制止“温室效应”。750字 四年级
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可怕的气球真是令人兴奋!可以吹气球了。可是,当看到老师要吹气球时,我的心又紧张起来了。看,老师先捏捏气球,又像在练气功一样深呼吸,我想:老师肯定是想吹一个很大很大的气球了。接着,老师又深吸了一口气,吹了一下,气球就像一个小桔子鼓起来了;再吹一口气,气球就像一个椰子那么大了;紧接着,老师又深深地吸了一口气用力地吹了起来,啊!气球越来越大就像一个大西瓜。我赶紧拼命捂住耳朵,就最怕那可怕的爆破声。老师就像是在跟我开玩笑似的走到我的跟前,我的心跳顿时好似要停止了一样。“啊!老师,你不要跟我开这种玩笑,我好怕的。”我心里反复说着这句话。就在我吓得不敢睁开眼时,老师终于走了,我正要松一口气的时候,突然,老师一个转身往我耳边一吹,“砰”的一声巨响,我顿时吓得冻作了一座冰山。现在,轮到我们吹了。我走上讲台,拍拍心脏再吸了一口气,用力吹了起来,“呼、呼、呼——”啊?怎么吹不起来啊?是我吹的力气太小吗?我看了看旁边的邱小寒同学,她都吹起一个像椰子一样的了,我好佩服她,真是一个“女汉子”啊!再看看我自己的,或许是我的方法不对吧?于是,我使劲用力连续吹了两次,啊!终于吹起来了。嘿嘿,我正得意呢,抬眼看到旁边的同学们都一副害怕的表情,李琳和依铭都紧抱到一起了,难道我们吹的气球真的有这么可怕?我转头看了一下,有个同学的气球已经快要吹爆了,我也跟着吓出了一身冷汗。想想:我也不能示弱,我鼓起腮帮子,用力吹,啊!我感觉的我腮帮子太难受了,那种感觉从未有过。好疼啊!我都快掉眼泪了,真想放弃。可是,看着时间一分一秒地过去了,比赛马上要结束了,我的心好急啊。突然“砰”的一声,我呆住了,快来看看是哪个同学“中奖”了吧!是吴喆禹。我本来以为“女汉子”邱小寒会取得胜利呢,没想到让吴喆禹抢先了。啊!“战争”结束了,我提着的心可以放下来了,耶!750字 三年级
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攀比可怕有一种美丽的鸟,叫翠波鸟。它是翠绿色的,脖子上有一圈圈的花纹,像波浪一样,所以叫翠波鸟。科学家发现这种鸟总是无缘无故地死掉,这是怎么一回事?难道是什么可怕的东西在作怪?不,其实答案很简单,害死它们的并不是可怕“杀手”,而是它们自己害了自己。科学家把一只翠波鸟独自关在笼子里,它自己筑了一个巢,然后自己找吃的,每天过得自由自在、快快乐乐的。周而复始,没有什么异常。但是如果把两只翠波鸟放在一起,它们就不断地把自己的巢筑大,绝不允许另一只鸟的巢比自己的大。就这样,它们不分昼夜,盲目地筑了拆,拆了又筑,一直到有一只鸟累死为止,另一只鸟才会停止筑巢。真正的“杀手”其实原来是它们自己的攀比心。如果有一天它们没有了攀比心,想必日子会过得很好。记得三年级时,学校里流行一种手拉书包。我看了就两眼放光,功能齐全、图案绚丽。哇!有这么好的东西!我的书包怎么这么丑呢?传统的布制书包,背在身上多丢人呀!于是,我在妈妈面前放声大哭:“妈妈啊!因为这个臭书包,我的脸都丢光了,你就给我买一个拉杆书包吧!”“唉,好吧好吧!”妈妈总算答应了,这下可有得炫耀了。我天天拉着书包到处跑,同学们纷纷投来羡慕的眼光,别提我有多高兴了!五年级了,像这种手拉书包已经成为每个同学的“家常便饭”了,这个时候拿得出手的是简单小巧的帆布包,我整天都在想:哇!这好东西真是越来越多了啊!背上去,多显洋气!“哎哟妈妈!你就给我买一个吧!手拉书包过时了!”“好!买吧买吧!”从上小学到现在数起来,我都十几个书包,十几个文具盒了!可是我还没有跟上潮流,妈妈花费那么多的钱……。攀比心真可怕!小时候攀比小文具,将来长大了难道要比房子、比轿车、比品牌……,不知何时到头?真不敢再往下想了!翠波鸟让我慢慢意识到,时代是会不断进步变化的,各种商品也会越来越丰富。看好我们的攀比心吧!世界上只有高尚的心灵,纯净的灵魂才是不变的,值得我们用一生的时间追求!750字