《枪炮、病菌和钢铁》的读后感的写法
知道《枪炮、病菌和钢铁》的读后感的写法是怎么样的吗?下面就是一些内容的论述和参考供大家阅读。
1.内容简介
为什么是欧亚大陆人征服、赶走或大批杀死印第安人、澳大利亚人和非洲人,而不是相反?为什么么小麦和玉米、牛和猪以及现代世界的其他一些“了不起的”作物和牲畜出现在这些特定地区,而不是其他地区?在这部开创性的著作中,演化生物学家贾雷德.戴蒙德揭示了事实上有助于形成历史最广泛模式的环境因素,从而以震撼人心的力量摧毁了以种族主义为基础的人类史理论,因其突出价值和重要性,本书荣获1998年美国普利策奖和英国科普书奖,并为《纽约时报》畅销书排行榜作品。远古时候,各大陆上的人类社会的发展开始分道扬镳。
中国、中美洲、美国东南部和其他地区对野生动植物的早期驯化,使这些地区的各个族群获得了一种领先优势。为什么小麦和玉米、牛和猪以及现代世界的其他一些“了不起的”作物和牲畜出现在这些特定地区,而不是出现在其他地区?人们对这个问题的理解至今仍停留在依稀隐约之间。农业与放牧出现在局部地区,这只是对不同族群的不同命运的部分解释。粮食生产从这些最早的中心向外传播的速度是不同的,这与气候和地理方面的其他特点――如各大陆不同的面积、位置、甚至形状 ――有很大关系。
发展水平超过狩猎采集阶段的社会,理有可能发展出文字、技术、政府、有组织的宗教――同时也更有可能发展出凶恶的病菌和战争中的强大武器。正是这样的一些社会在海洋和陆地上进行冒险,以牺牲其他民族为代价,向新的家园扩张。人们最熟悉的例子就是欧洲人在过去52019年中对非欧洲民族的征服。开始时,这些欧洲人只是想通过航海去寻找贵金属和香料,结果却常常导致对土著人土地的入侵,并通过屠杀和带来的疾病大批消灭了土著居民。读者不太熟悉的类似的人口更替,在更早的时候便已在东南亚、非洲撒哈拉沙漠以南地区以及世界上的其他一些地主展开了。
《枪炮、病菌与钢铁》一书是理解人类社会的一个重大进展,它记录了现代世界及其诸多不平等所以形成的原因。这是一部富于惊人新发现的著作,即使是在向传统的观点提出挑战时,也会强烈地吸引着读者。
2.简介
贾雷德·戴蒙德,加利福尼亚大学洛杉矶分校医学院生理学教授以生理学开始其科学生涯,进而研究演化生物学和生物地理学,被选为美国艺术与科学院、国家科学院院士、美国哲学学会会员,曾获得麦克阿瑟基金会研究员基金及全国地理学会伯尔奖,在《发现》、《博物学》、《自然》和《地理》杂志上发表过论文200多篇。
3.读后感参考的开头
一.很早就听别人介绍过《枪炮、病菌和钢铁》,终于有机会把这本书读了一遍。如果用一句话来描述这本书的主旨,就是如作者所说的“不同民族的历史遵循不同的道路前进,其原因是民族环境的差异,而不是民族自身在生物学上的差异。长久以来就在思索一个问题。为什么到了地理大发现时,我们会发现世界各地的人类的组织文化、生产力、科学技术会存在那么大的差别?都在地球上混了相同的年头,都是脊索动物们脊椎动物亚门哺乳纲灵长目人科人属智人种晚期智人亚种,差距怎么就那么大呢?
二.远古时候,各大陆上的人类社会的发展开始分道杨镳。中国、中美洲、美国东南部和其他地区对野生动植物的早期驯化,使这些地区的各个族群获得了一种领先优势。为什么小麦和玉米、牛和猪以及现代世界的其他一些“了不起的”作物和牲畜出现在这些特定地区,而不是出现在其他地区?人们对这个问题的理解至今仍停留在依稀隐约之间。
农业与放牧出现在局部地区,这只是对不同族群的不同命运的部分解释。粮食生产从这些最早的中心向外传播的速度是不同的,这与气候和地理方面的其他特点――如各大陆不同的面积、位置、甚至形状 ――有很大关系。发展水平超过狩猎采集阶段的社会,理有可能发展出文字、技术、政府、有组织的宗教――同时也更有可能发展出凶恶的病菌和战争中的强大武器。
正是这样的一些社会在海洋和陆地上进行冒险,以牺牲其他民族为代价,向新的家园扩张。人们最熟悉的例子就是欧洲人在过去52019年中对非欧洲民族的征服。开始时,这些欧洲人只是想通过航海去寻找贵金属和香料,结果却常常导致对土著人土地的入侵,并通过屠杀和带来的疾病大批消灭了土著居民。读者不太熟悉的类似的人口更替,在更早的时候便已在东南亚、非洲撒哈拉沙漠以南地区以及世界上的其他一些地主展开了。
《枪炮、病菌与钢铁》一书是理解人类社会的一个重大进展,它记录了现代世界及其诸多不平等所以形成的原因。这是一部富于惊人新发现的著作,即使是在向传统的观点提出挑战时,也会强烈地吸引着读者。
地下城与勇士职业:神枪手(转职后)枪炮师——简介
我玩地下不仅练了一个近身职业,也发展了一个远程职业枪炮师。所谓枪炮师就是真正的重型枪械专家。不论是狙击**,喷火器,还是激光,阳子爆弹,甚至是卫星射线,都应用自如。超远距离打击是该角色最大的特点。就算近身缠斗,拥有很高防御能力的枪炮师也丝毫不会畏缩。
下面我为大家介绍枪炮师的各种技能:
手炮精通:使用手炮系列武器攻击敌人时, 可以增加手炮的攻击速度。——枪炮师就是应该拿手炮攻击敌人,才是个真正的枪炮师。
*** :用***向前方敌人发射一颗可以爆炸的子弹, 使周围敌人受到火属性魔法伤害。
激光炮 :向敌人发射激光, 使敌人受到光属性魔法伤害。——威力大,无距离限制,好用。
聚焦喷火器:用聚焦喷火器向前方敌人喷射火焰, 使敌人受到火属性魔法伤害——M-3喷火器的变种,比M-3喷火器更好用,不仅喷得更远,而且威力是M-3喷火器的3倍。
潜能爆发:使[M-137格林机枪]、 [M-3喷火器]、 [BBQ]、 [聚焦喷火器]、 [激光炮]、 [***]、 [量子爆弹]、 [卫星射线]的命中率和攻击力大幅度增加, 效果持续一定时间。 ——枪炮师必学技能,用来增加自身攻击力。
量子爆弹:向敌人投放光属性量子爆弹, 使周围敌人受到光属性伤害并有一定几率使敌人进入感电状态。——威力强大,属于那种人挡杀人,佛挡杀佛的技能。
卫星定位:通过卫星监视系统对前方画面外的敌人进行定位, 使前方直线上的敌人降低回避率。 ——此为后置技能不是攻击技能,不过,可以降低和你处于同一直线上的敌人降低回避率,推荐学习。
最后是枪炮师的觉醒技——卫星射线:从卫星发射5束强威力的激光旋转攻击敌人, 并自动追踪周围的敌人。——这是枪炮师的成名绝技,使用时非常酷。
击杀敌人于千里之外,枪炮师绝对是战场上最为令人惧怕的对手。当你倒下的时候,你才能察觉到他的存在。所以你得时刻堤防他们的身影。
编者注:此文章不为精华,只为大家能更好的
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《皮皮鲁和病菌老大》读后感前几天我看了《皮皮鲁和病菌老大》这本书。这个故事告诉我们好心有好报,坏人最终会受到应有的惩罚。我们不要做坏人坏事,要做一个有爱心,做好事的人,应该多帮助有困难的人,使他们能过上快乐、幸福的生活。这本书好看吧!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。200字 一年级 读后感
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读后感的写法其一,确定正副标题,正标题一般标明文章的中心内容,有的正标题就是文章的中心论点。副标题标明题材,一般为“读《×××》有感”。副题比正题低两格。其二,掌握读后感的一般套路:“引—议—联—结”。引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句,很快引出“感”的观点或中心。议——就自己“感”的重点、中心(或观点)进行分析议论,说明道理。联——就议论的中心展开联想,记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的实际抒发感受。结——结尾概括中心,总结全文得出结论。结论可与开头照应,可归纳出结论性的意见,可强调某一重点,可发出号召。这个结论可以是批评式;又可是劝勉式,还可是鼓动式。视行文内容而定。读后感在写感想的时候,要防止离开原文;“读”与“感”互相脱离。初学写作者常犯的一个毛病是引出观点后,就把所读的作品放到一边了,这是不恰当的。应当在行文中注意抓住原作品,最后也应当回到原作品上,以照应开头。仔细阅读下面这篇读后感,体味一下读后感的写作技巧。今天,奋斗的起点──读《明日歌》有感昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天,又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天;有人只迷醉在梦幻中,他们企盼明天。这两种人,都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天!今天,不就是短短的一天吗?我从明天开始勤奋学习。今天,不就是短暂的二十四小时吗?我从明天开始认真工作。今天,不就是一年的三百六十五分之一吗?我从明天开始为共产主义事业奋斗。──有些人这样想,也是这样做的。朋友,我决不怀疑你的真诚,但为什么要把做的事情放到明天,一切要从明天开始呢?日月匆匆,到了明天,明天又变成了今天,而每个今天之后都有无穷尽的明天。那么,你的决心,你的理想,哪一天才能变为行动,变为现实呢?莎士比亚说:“抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”我说:“抛弃了今天的人,今天也会抛弃他;而被今天抛弃的人,他也就没有了明天。”农民种田,不在今天及刈草、施肥、灭虫,哪有金秋时节的丰收?医生不在今天及时抢救、医治病号,哪有人们日后的健康体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾、扫除尘埃,哪有日复一日街道马路的洁净?解放军战士不在今天全副武装,做好战备,哪有千家万户永久的安宁?“明日复明日,明日何其多;我生待明日,万事成蹉跎。”短短的几句诗,是先辈千折百曲、历经磨难的生活体验的结晶啊!古人有感于此,于是有了“悬梁刺股”“囊萤映雪”、“凿壁借光”的勤学佳话。现在我们条件优越,不是更应珍惜,抓紧今天的分分秒秒吗?抓住了今天,就是抓住了掌握获取知识的机会;抓住了今天,就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人,他们深深懂得时间就是生命甚至比生命还宝贵。他们决不把今天的宝贵时间虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生从来就珍惜时间,利用在车上卖报的闲暇,搞实验时,渴了,喝口凉水;饿了,啃块面包;困了,趴在桌上打个盹。爱迪生如此,牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人莫不如此。他们决不沉湎在昨天之中,更不空空观望明天,他们永远从今天开始!相反,对有些人来说,时间就像代表它的那本日历,撕了这一张,还有下一张,撕完了这一本,还有下一本,却不知道在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水和学习工作的收获。那样,他们从呱呱落地到长眠地下,都是在闲散和观望、等待之中度过的。如果人的一生如此度过,那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧,留在个人生命史上的回忆,也将拌和着悔恨、痛惜和哀伤的泪水……虚掷光阴,在折损着生命的光;及时努力,在开辟理想的路。朋友,不要沉湎昨天,不要观望明天,一切从现在开始,从今天开始。今天,是奋斗的起点啊!1200字以上 初一 抒情散文
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读后感的写法指导一、读后感写法指导的意义在日常生活中,我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字,就是读后感。读后感,顾名思义,要先有“读”,而后才有“感”可言,它将阅读与写作紧密地联系在一起。二、读后感的结构模式读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想、观点、看法,“读”与“感”之间,还要有“感点”前后勾联。因此,读后感的一般结构模式可以如下图所示:述读(前提)发感(论证)感点(桥梁)结感(升华)在这个结构模式中,“感点”是关键,没有了感点,读后感也就失去了灵魂,也就无所谓“读后感”。在整篇文章中,感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的作用,是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作,必须是先“读”而后“感”,不“读”则无“感”,“读”是“感”的前提和基础,“感”是“读”的延伸或结果。“感点”也领起“发感”,它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述,对感点发表自己的看法、感受,以议论为主,突出一个“感”字。“结感”收束全篇,升华感点,是“感”的归宿。三、读后感的写作步骤这种结构模式,与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的。所以,读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤:第一步:述读——引在通常情况下,读后感的第一部分一般会是围绕感点,引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的根源,“感”是“引”的目的。所谓“引”就是指围绕感点,有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。在述读这一部分,引述原文要精简,不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容,假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感,开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节,那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢?所以,对于原文的述读,材料精短的,可以全文引述,篇幅较长的,只能够是简述与感点有直接关系的部分,而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。“述读”材料要精简、准确、有针对性,这是读后感写作的一个规则。第二步:感点——议紧承“述读”所引述的材料,针对材料进行评析,既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点,也就是中心论点。感点的提出,要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料,感点就是无源之水,流而不远;感点也只能是空发议论,泛泛而谈。所以,不管述读在感点之前,还是在感点之后,首先要有述读的存在,其后才能有感点的成立。很多学生往往忽略了这一点,读完文章后,没有述读,只抓住感点进行说理论证。这样的文章,并不能够算是完整意义上的“读后感”。第三步:发感——联“发感”就是对“感点”——中心论点——进行论证。这一部分是读后感的主体部分,是对感点的阐述,通过摆事实、讲道理证明感点的正确性,或正面论、反面证证明感点的合理性。需要强调的是,所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开,而不能游离于感点之外。否则,就会不知所云,下笔千言,离题万里。发感还要联系实际,深入论证。联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题,有时候还可以是个人的思想、言行、经历。联系实际,要有针对性,必须紧扣感点,而不能泛泛而谈,不能脱离感点随意联想,不着边际。第四步:结感——结结感是收束全文,既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。但不管这样结尾,都要与前面的几个部分构成一个有机整体,不能是横空出世;也要结得自然,顺理成章收束全篇。1200字以上 一年级 叙事
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摘要和引言的写法1、摘要的写法论文摘要是全文的精华,是对一项科学研究工作或技术实践的总结,对研究目的、方法和研究结果的概括。摘要置于主体部分之前,目的是让读者首先了解一下论文的内容,以便决定是否阅读全文。一般来说,这种摘要在全文完成之后写。内容包括研究目的、研究方法、研究结果和主要结论。也就是说,摘要必须回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么结果”、“结果说明了什么”等问题。简短精炼是学术期刊论文摘要的主要特点。只需简明扼要地将研究目的、方法、结果和结论分别用1~2句话加以概括即可。2、引言的写法引言也叫绪言、绪论。引言的主要任务是向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。它可以包括以下五项内容中的全部或其中几项:1)介绍某研究领域的背景、意义、发展状况、目前的水平等;2)对相关领域的文献进行回顾和综述,包括前人的研究成果,已经解决的问题,并适当加以评价或比较;3)指出前人尚未解决的问题,留下的技术空白,也可以提出新问题、解决这些新问题的新方法、新思路,从而引出自己研究课题的动机与意义;4)说明自己研究课题的目的;5)概括论文的主要内容,或勾勒其大体轮廓。比较简短的论文,引言也可以相对比较简短。为了缩短篇幅,可以用一两句话简单介绍一下某研究领域的重要性、意义或需要解决的问题等,接着对文献进行回顾,然后介绍自己的研究动机、目的和主要内容。至于研究方法、研究结果及论文的组成部分则可以完全省略。(1)如何写引言的开头引言开头(即第一层)最主要目的是告诉读者论文所涉及的研究领域及其意义是什么,研究要解决什么问题,目前状况或水平如何。(2)如何写文献综述文献综述是学术论文的重要组成部分,是作者对他人在某研究领域所做的工作和研究成果的总结与评述,包括他人有代表性的观点或理论、发明发现、解决问题的方法等。在援引他人的研究成果时,必须标注出处,即这一研究成果由何人在何时何地公开发表。(3)如何写研究动机与目的在介绍了他人在某领域的工作和成果之后,下一步便介绍作者自己的研究动机、目的与内容。介绍研究动机可以从两个角度人手,一是指出前人尚未解决的问题或知识的空白,二是说明解决这一问题,或填补知识空白的重要意义。指出或暗示了知识领域里的空白,或提出了问题或假设之后,下一步理所当然应该告诉读者本研究的目的和内容,要解决哪些问题,以填补上述空白,或者证明所提出的假设。(4)如何写引言的结尾研究目的完全可以作为引言的结尾。也可以简单介绍一下文章的结构及每一部分的主要内容,从而起到画龙点睛的作用,使读者了解文章的轮廓和脉络。至于研究结果,在引言中完全可以不写。研究结果是结论部分最主要的组成部分序论也叫前言、引言、导论或绪论,它是论文的开头部分。毕业论文的序论的内容,一般包括选题的背景、缘由、意义和目的,或研究的目的、范围、方法及所取得的成果,也可以对本文的基本观点、本论部分的基本内容作一个扼要的介绍。序论的写法主要有以下几种:(一)交代式。开头交代论文写作背景、缘由和目的意义。例如,《试论市场经济条件下的残疾人就业保障》一文的序论:《中国残疾人法》的颁布实施,使残疾人的就业问题从根本上得到了保证。但是,随着改革开放的深入,特别是在当前市场经济条件下,残疾人的劳动就业保障出现了一些新情况新问题,影响社会稳定。在市场经济条件下重视并妥善解决残疾人就业问题,对体现社会主义制度优越性,促进经济发展,社会进步和精神文明建设都有着十分重要的意义。本文就这方面的问题,谈点粗浅的看法。(引自学员毕业论文,下同)。(二)提问式。一开头就提出问题,或在简要交代写作背景之后随即提出本文所要解决的问题。例如,《国有企业人才外流的原因及对策》一文的序论:当今世界,商品竞争,科技竞争,国力竞争,正在突破地域、意识形态的界限而日趋激烈。而在这股竞争大潮中,人才的竞争则是关键。当人们为改革开放中人才大流动的出现而欢呼时,国有企业却频频告急。人才大多是从国有企业流向非国有企业,使国有企业的不少厂长(经理)深感“留人乏术”。为什么在人才竞争中,国有企业会处于被动地位?怎样才能吸引人才?本文就此作一探讨。(三)出示观点式。序论开宗明义,将本文的基本观点或主要内容揭示出来。例如,《略论坚持党的领导必须改善党的领导》的序论:中国共产党是社会主义事业的领导核心,是社会主义现代化建设的可靠保证。坚持党对社会主义的领导,是历史作出的结论。为了坚持党的领导,党又必须加强自身建设,进一步改善党的领导。(四)提示范围式。序论部分提示本文的论述范围。例如,《把农村党支部建设成为带领农民致富奔小康的战斗堡垒》一文的序论:在我国十一亿多人口中,有九亿是农民。没有九亿农民的小康,就谈不上全国的小康。而要让九亿农民都能在本世纪末奔上小康路,农村党支部建设是关键。本文试就在新形势下如何加强农村党支部建设问题,谈一些看法。(五)阐释概念式。序论先释题,阐释题目中和文中出现的基本概念。例如,《国有商业企业潜亏现象初探》的序论:潜亏是企业亏损在报告期已形成,而未在报表上反映的潜伏亏损额。它一般以物亏、价亏、呆帐和坏帐等形式潜伏于企业内部,随时都可转化为明亏。潜亏造成企业虚盈,财政虚收,资产不定,信息失真,掩盖了经营状况的真相,助长了经营的短期行为,危及企业的生存与发展;潜亏侵蚀了国有资产的完整,将不该分配的收益予以分配,形成国民收入超分配,既危害企业,又贻害国家,必须加以解决。以上列举的是毕业论文几种常见的序论写法,实际上远不止这些。序论的不同写法使毕业论文呈现出百花齐放、推陈出新的风貌,避免“千人一面、千部一腔”的感觉。但无论采用哪种写法,每篇毕业论文的序论,都应当符合以下几点要求:第一,序论要开门见山,迅速入题。议论性文章通常要求开门见山,一开头就能让读者接触到文章的中心,了解文章的基本内容是什么,而不能“下笔干言,离题万里”,带着读者在文章中心以外尽绕圈子,使读者如堕入五里雾中。第二,序论要引人入胜,能抓住读者。开头要让读者对文章产生良好的初始印象,发生阅读的兴趣。这就要求序论要有实质性内容和易于吸引读者的词句。第三,序论要简洁、有力。开头的文字不宜过长,以免显得头重脚轻,结构不匀称。一个繁杂冗长的开头,会使读者产生恶劣印象而不忍卒读。古人说,“起句当如爆竹,骤响易彻。”开头要像放鞭炮,骤然而响,使人为之一震。毕业论文开头的文字尤其要简洁、有力。文章如何开头,是作者常常要煞费苦心的事情。写好序论,对毕业论文初稿的完整是关键性的一步,切不可草率从事。论文的导论和摘要的区别摘要是论文构成要件之一,而论文的正文部分一般都有导论或绪论。一些人既不明白论文摘要和导论的意义,也分不清二者之间的区别与关系,将二者混淆为同一个东西,彼此的内容在很大程度上互相重复,只是分别放在论文中的两个地方而已。论文摘要是对论文的一个简要介绍,目的是使读者通过阅读摘要对论文有一个简单而又清晰的全面了解,因此它是对全文的高度概括。论文的摘要主要是有利于论文评阅人和专家委员会以及评定委员会在较短的时间里对论文水平作出评价,同时也有利于今后其他读者进行检索、查阅。好的摘要应该反映出:(1)论文所研究的问题及其目的和意义;(2)论文的基本思路和逻辑结构;(3)论文的主要内容和观点;(4)论文的主要贡献,即有创新之处,包括选题、研究的角度、研究思路、主要观点、研究方法和资料等方面的创新。英文摘要实际是中文摘要的缩写。?论文中设一个导论的主要目的是对所研究的问题和与其有关的背景以及需要提醒读者注意的事项作个交待。导论虽然是正文的一部分,但它是研究还未进入正题之前的准备,具有引言性质。导论通常包括:(1)问题及其意义;(2)论文使用的论文工具和研究方法;(3)论文的基本思路和逻辑结构;(4)关于文献资料、论文所使用的符号、计算公式以及其他需要说明的问题等。人们翻阅论文,一般都是先翻看论文摘要和导论,因此,这二者都可以看作是论文的门面。门面装修得好坏,直接决定着这篇论文的第一印象,因此应当给予足够充分的重视。1200字以上 叙事
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通讯的写法通讯是以叙述、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。一、通讯特点通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一,新闻性显然是基本的特征。而新闻性中,真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言,或是人物、事件,或是经验、成果、工作情况、社会风貌等,都必须是真实的,不允许虚构或“合理想象”,而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言,通讯虽不及消息这般快速敏捷,有时为将人物、事件报道细致完整需时较长,但也必须及时,仍须有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:1、生动性。通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要是平面的叙述,语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段,可以描写、抒情、对话,可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性,它在报道真实的人和事的过程中,善于再现情景,平添许多生动和形象,给人以立体感、现场感。此外,通讯虽然一般以第三人称叙述为主,但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中,也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。2、完整性。通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写事,叙述简明扼要,一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件,其材料比消息丰富、全面,其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运,充分展开情节,甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现,同时也是内容完整性、具体化的要求。二、通讯种类1、人物通讯是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。人物通讯并非仅仅是“名人通讯”,报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值,一般来说人物必须具有先进性或典型性。在取材上可写“全人全貌”,也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两类一般以人物的“行”为主,而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访,记述人物的谈话,从而揭示其精神世界。2、事件通讯是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效性较强,它围绕中心事件选材,虽不着力刻划人物,但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程,挖掘其意义,揭示其本质,进而反映社会风尚,弘扬时代精神。三、通讯写作1、关于选材与提炼主题占有材料对通讯写作来说就是通过扎实细致的采访广泛搜集第一手材料。随后在纷繁的直接材料中剥离出典型材料、背景材料。这些材料不仅要求真实,而且要有意义,具有典型性、指导性,同时还要有意味,具有具体、完整、感人的生动性、情节性。在这般基础上根据深和新的原则提炼主题,通讯才可能呼应社会关注热点,反映时代风尚特点,宣传党的路线方针,从而以正确的舆论引导人,以先进的人物激励人,以真实的事件震撼人。然而通讯写的是真人真事,其主题必须从实际生活中提炼而来,不能随意“拔高”,更不能虚构夸大,它永远不能违背新闻的真实性原则。2、关于写人事因人生,人以事观。人与事虽不可分,但在人物通讯与事件通讯中的确有以人为主和以事为主之别,为叙述方便故而分之。写人在文学创作中已积累丰富经验,在“非虚构”的原则下,我们不妨可借用其多种手段,并注意以下三个方面:第一,形与神兼备。即不仅要写出人物的行为和事迹,更要展示其精神世界;第二,言与行统一。人物语言、行为表达、传递出人物的思想,而不同的语气、句式、词汇及动作表情、神态等是极富个性色彩的内心表露形式。写好了人物的言与行,无疑是写活了人;第三,画龙必须点睛。如果说言行、事例、情节勾勒出人物的整体形象称为“龙”,那么揭示人物行为意义,指出人物个性特点的评点便是“睛”。“画龙”用的是纪实的叙述、描写,“点睛”则是超脱的议论或抒情。3、关于叙事通讯离不开写事,事件通讯更须完整地叙述事件的起因、人员、场面、结果等,以交待事件的复杂性和社会影响度。叙事要注意两点:第一,理清主线、丰满细节。一个新闻事件的发生、发展过程中,有因有果,有人有事,头绪多而关系复杂,作者须理清主线,按事件原貌将其完整地、动态地、立体地呈现给读者。而为实现这一目标,就须选择典型的细节。一篇优秀的事件通讯,必然有几个生动感人的细节来充分展示主线,使作品丰满而具现场感。第二,时间为经、时间为纬。通讯须有一定的时间要领因为事件、故事总在于一定的时间和空间中。纺织好时空画面既是一个结构,也是一个表达方法问题。篇幅不长而情节不太复杂的事件通讯可多运用插叙、补叙、分叙等手段,充分展开矛盾和利用背景材料,使文章有变化起伏。容量大而情节复杂的事件通讯则常常运用时空交叉方式,以时间推进、空间变换等手段来切割事件,构成若干侧面。经过作者精心的组合剪辑将事件完整而利落地报告于世。显然选材与提炼主题是各类通讯写作中必须面对的,而写人与叙事则因通讯品种不同而有所侧重。但是通讯的写作模式也必然带来约束,因而通讯的散文化写法亦开始为人注目。所谓的散文化倾向有以下几个特点:(一)生活面更趋广阔,(二)结构不拘一格,(三)技法更多样化,(四)报道呈系列化。1200字以上 高中 叙事
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通讯的格式写法1.标题通讯的标题一般跟记叙文的标题比较接近,多数为单行式;有的有副标题,也只是交代报道的对象和新闻的来源。通讯的标题既可直接揭示新闻事实,也可曲笔达意。如《百姓心中的丰碑―追记公安局长的楷模任长霞》,该标题就直接叙述新闻人物,正标题虚写,点明任长霞在人们心目中的地位和影响;副标题直接体现报道的具体对象。再如《急诊,你为什么急不起来?》,通过运用拟人和反问的手法,针对医院急诊室缺医少药、形同虚设的事实予以质疑,引起人们的关注和思考。这些标题形式,都是不拘一格、机动灵活的体现。应该说,通讯的标题只要能够很好的表情达意,能够为通讯的主题服务,就应该允许大胆创新。2.开头通讯的开头多姿多彩,不拘一格,最为常见的开头形式有以下几种:(1)直人式。是指开门见山地直接叙述人物、事件,以情节的尽快切人来吸引受众。例如《目击杨利伟飞天归来》的开头:“今天清晨6时23分,中国首飞航天员杨利伟乘坐‘神舟’五号载人飞船从太空归来,平稳着陆于内蒙古中部草原。”短短的一句话,交代了新闻事件发生的时间、地点、人物、事件,直接、概括地切人到新闻报道的正题中。(2)描写式。从新闻现场的环境氛围或人物的形象、行为人手,在交代相关人物事件的环境中展开对主体内容的详尽描述,在对人物形象或行为的刻画中为人物树立一个清晰的形象,给受众一个深刻的印象。如2005年10月23日《人民日报》的通讯《荷兰迎来“中国热”》的开头:“舞台上,舞蹈《秦王点兵》正在表演,音乐尚未停止,剧场内已是掌声一片。当4位舞者做完动作最终谢幕时,坐在记者旁边的一位荷兰观众一跃而起,忘情地鼓掌……”这篇通讯就是从新闻事件的现场环境氛围人手的开头形式,给人以热烈生动、身临其境之感。(3)引用式。通讯的开头直接引用诗词典故、名人名言,这样不仅装点了通讯的艺术形式,更为主体的叙写营造有力的文化氛围。同时,通讯的开头也可直接引用新闻事件中人物的语言,包括口头语言和书面语言,这种语言要经典、简明,富有个性、饱含深意。如例文7-2一1《基层法官的好榜样―记黑龙江省宁安市人民法院东京城法庭审判员金桂兰》的开头,就引用了金桂兰工作笔记中的一段话,这段精彩的话印证了金桂兰爱岗敬业、乐于奉献的精神世界。(4)介绍式。在通讯的开头可以介绍新闻事件的缘起、结局或人物的生平、事迹等,使受众从总体上把握事件的思想内容或人物的身份品质,对主体的展开起着总领和铺垫的作用。如2005年10月27日《光明日报》的通讯《忘我人生―记中共广灵县委组织部组织科原科长梁树江》的开头:“他被确诊患有胰腺癌,医生说他的生命最长不过两个月时间,他没沮丧害怕过什么,一做完检查就到办公室上班。……临终前一个月,他全身剧痛,但他还坚持学习先进性教育活动的有关材料,并在上边画了许多圈圈点点。这位面对死神仍忘我工作忘我学习的人,就是今年6月病逝在先进性教育工作岗位上的年仅40岁的山西广灵县委组织部组织科原科长梁树汀。”这个开头通过介绍人物在病魔缠身的情况下仍忘我工作、忘我学习的感人事迹,给人留下深刻印象。(5)评议式。媒体针对新闻事件或人物本身的价值、意义、影响等做出客观公正的评价,给受众以情绪上的感染和思想上的启迪,并为下文主体新闻事实的叙写定下基调。如2005年10月27日《光明日报》的通讯《“数字十运”展风采》的开头部分:“十运会赛事精彩,移动通信保障也别出心裁。由于十运会是2008年北京奥运会举办前最后的一次全国性运动会,因此可看成是对我国竞技体育水平和办赛能力的一次大检阅,同时也是通信服务的一次大演练。电信运营商在十运会上的实战经验,对服务奥运会将具有重要的借鉴意义。”整个段落通过对移动通信在十运会上数字保障的概括报道,引出这一实战经验对于2008年北京奥运会所产生的推广意义。由此及彼,评论恰当、确切。3.主体主体是通讯的主干部分,是对事件或事实报道的核心。从通讯的内容来看,叙述单一事实的,多采用纵式结构,而叙述较为复杂的通讯多采用横式结构或纵横结合式结构。(1)纵式结构。即按单纯的时间发展顺序、事物发展的顺序、作者对所报道事物认识发展的顺序、采访过程的先后顺序等来安排层次。在这种结构里,时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。在采用这种结构时,要详略得当,布局巧妙,富有变化,避免平铺直叙。如2005年11月2日《人民日报》的通讯《面向未来世代友好―胡锦涛总书记会见中越青年代表》,从“当地时间15时30分左右”写起,既按照事件发展的顺序,也按照中越两位总书记会见两国青年代表这一中心事件的发展顺序,脉络清晰、重点突出。(2)横式结构。是指用空间变换或按照事物性质来安排材料。这种结构概括面广,要注意不同空间的变换,恰当地安排通讯所涉及的各方面的问题。采用空间变换的方法组织结构时,要用地点的变化组织段落;按事物性质安排结构时,要围绕主题,并列地写出不同的几个侧面。常见的有:①空间并列式。围绕一个新闻事件所体现的不同空间、不同领域内所发生的动态事实或人物的行为活动来安排材料。如新华社记者采写的《今夜是除夕》即属此类。文章开篇之后,分别写了五个地方的人们做着日常工作的情况―在中央电视台:不笑的人们;在长途电话大楼:传递信息和问候;在红十字急救站:救护车紧急出动;在北线阁清洁管理站:“城市美容师”的话;在妇产医院:新的生命诞生了。②性质并列式。围绕一个新闻主题,选择性质上互不隶属的事实材料,即按新闻事实各个侧面之间的关系来安排材料。如例文7一2-1《基层法官的好榜样一记黑龙江省宁安市人民法院东京城法庭审判员金桂兰》,主体中通过“公正如山”、“爱心如水”、“廉洁如玉”、“坚强如铁”四个小标题,从四个侧面讴歌了金桂兰默默奉献的崇高品质。③群相并列式。抓住新闻的主题,通过不同人物及其事迹来组织材料、再现其新闻价值。如2005年10月27日《光明日报》的通讯《党支部―科技创新的旗舰―记北京化工大学科研团队党支部的先锋作用》,紧紧围绕科研团队党支部的先锋模范作用这样一个主题,通过谭天伟、杨万泰、张立群等党员干部在科技创新中的先锋模范作用,体现了科研团队凝聚人心的无穷的精神力量。(3)纵横结合式结构。是以时间顺序为经,以空间变化为纬,把两者结合起来运用。此结构多用于事件复杂而时间、空间跨度广的通讯,如2005年11月14日《人民日报》发表的通讯《为了人民的健康与安全―写在防控禽流感关键时刻》,就是以时间为经、空间为纬来组织主体结构的。其中,主体中的前半部分主要按时间顺序,从“11月2日”写到“11月8日”;主体的后一部分主要是以空间为序,从辽宁的黑山、北宁到湖北的京山等地,作者通过对空间材料的组织,使“疫情严峻,不容懈怠”的抗击禽流感形势在主体内容中得以进一步强化。4.结尾通讯的结尾应该是言简意赅的收束之笔、耐人寻味的点睛之笔。总结一些通讯的结尾方式,在这里列举几种较为常见的结尾技巧。(1)评议式结尾。这种结尾方式通常以总结性的句式点明新闻事件的主题思想,即所谓的卒章显志,这种写法符合人们认识事物时从感性到理性、从现象到本质的思维规律。(2)引用式结尾。这种结尾类似于通讯开头所采用的引用法。也就是说,在通讯结尾处同样可以引经据典、也可以直接引用新闻当事人的言词观点。(3)展望式结尾。在通讯写作中,针对一些新闻事件的动态特点或是发展变化的不固定性,依据主体内容的现实基础所做出的富有前瞻性的预测、憧憬和展望。(4)补充式结尾。在通讯写作的过程中,有时根据内容表达的需要,要把那些与主要事实材料相关、但又不需浓墨重彩的材料有意放在结尾,做必要的补充交代;有时为了使新闻事实的动态性得以突出,有意将一些新闻事实留到最后显现出来,表面上是补上一笔,实是为了强化人们对新闻事实的进一步关注。什么是通讯通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事物和典型人物的新闻体裁。可以用描写、议论、抒情、叙述等多种手法来写人记事。它的作用是评介人物、事件,推广工作经验,介绍地方风貌,等等。它是我国土生土长的,古代很多优秀的记叙文(或者说是散文)都可以说是通讯。比如《史记》、《左传》,记叙了很多人和事,把鸿门宴取出来就是一个事件通讯,还有许多人物通讯。通讯的种类。从报道的内容来划分,一般分为四类,这也是我们最常用的,报纸上见得最多的。一是人物通讯。报道先进人物、新闻人物为主的要内容,报道的目的是反映他们的先进事迹,展示人物的崇高品质,为社会树立榜样,《县委书记的好榜样》,孔繁森、李素丽、张云泉等人物的报道都是属于这一类。这里要注意,不仅仅是先进人物,还有新闻人物,报纸上经常报道的文艺体育明星。但对于县里来说,主要还是报道在各行各业中涌现出来的先进人物,以此来营造良好的氛围,推进工作的开展。比如我们发展果业生产,那么就去挖掘种果致富的典型,从吃苦耐劳,学用科技等方面体现他们的精神,加予宣传,进行典型引路,服务经济和社会事业的发展。二是事件通讯。集中反映现实生活中有典型意义的事件,通过写典型事件,来刻画一代新人的“群像”表扬先进,歌颂社会新风。三是工作通讯。也是我们在新闻报道中要经常面临的,对提升一个地方的工作水平,总结经验,指导工作、宣传政策很有帮助,能够较全面、较直观地反映本地方、本单位的工作。所以说,工作通讯是介绍经验类的通讯。比如说经过了一段时间的招商引资,我县取得了良好的成效,写一篇工作通讯,把工作的举措提炼出来,反映出来,这种通讯写好后,领导是会满意的,自己的知名度也会提高。四是概貌通讯。它主要反映现实生活中的新风貌、新气象、新变化,这种通讯由于经常用于介绍游览名山大川、名胜古迹,因此经常被称为是旅游通讯。六、通讯与消息的区别一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。从内容上看,消息主要以报道事件为主,向人们报道新近发生的事,通讯报道的是人,写人的思想及实践活动。即使是事件通讯也要事中见人,因为事情是人做出来的,围绕着事件,刻画出与事件有关的人物的形象,通过写事来写人,表现人的思想、感情和精神世界。消息只简单地报道发生了什么事,不多写情节,也就是说没有铺开来写。通讯比较详细,具体报道前因后果,展示情节。篇幅来说消息较短,简洁明快,通讯具体、细腻、形象。消息立足于让受众“早知道一点”,通讯立足于“多知道一点”,所以消息是打电报要快,通讯是写信要详细。从结构来看,消息为了吸引受众,往往把最主要、最新鲜的东西放在前面,把最精彩的东西放在导语里,呈倒金字塔结构。通讯则不一样,围绕主题,把材料串起来,有故事情节,有细节材料,从头到尾都一样,全部者一样重要。可以按时间来写,也可以用因果关系来写,还可以纵横交错。从新闻时效来说,消息强调的是迅速,快。通讯则要求没有这么严。信息量上消息单薄一点,通讯丰满一点;信息深度上,消息简单一点,通讯深一点。什么样的新闻事件适宜写消息、什么样的事件适宜写通讯。占有的材料详尽写通讯,占有材料相对较少的写消息。要快速报道的写消息,要详细报道的写通讯。动态性的写消息,成就性的写通讯。比如,反映改水工作,一个县完成了多少人口的改水,动态性的,写消息,《会昌万人告别喝池塘水》。要反映全方位的工作,县委、政府对改水工作的重视,反映改水过程中干部的作用,资金支持,改水有那些渠道,同时在改水过程中涌现的先进人物,则写一篇通讯《清泉汩汩润心田》。再比如一个乡完成烟叶面积多少亩,写消息。如果你想更深一步地报道,党委政府在发展烟叶生产中出台了什么政策,干部示范带头,推广了什么新技术、技术人员怎么服务、收购环节怎么保证烟农利益,则写通讯。要反映人物的写通讯,反映事情的写消息。需要说明的是,消息也有人物消息,不是说消息只能写事,人物消息比较简洁,主要是叙述人物取得了怎样的成绩以及简要介绍取得成绩的过程。如果你反映人物在取得成绩过程中的喜怒哀乐,并对它作一个评价,同时倾注自己的感情,则通讯。再比如一个案件的材料,如果只想告知别人这个案子的结果、原因,则写消息,如果想详细介绍案件的侦破过程,公安干警、群众在侦破过和中的付出的努力,以及通过案子给人的警示作用,则写通讯。七、怎样写通讯任何一篇文章都由三个方面组成思想内容、组织形式、语言表达。新闻作品也一样,思想是灵魂,结构是骨架,语言是血肉。只有思想深刻才能有益受众,有益社会。1、如何立意,2、结构,3、材料的选取,4、语言,5表现手法,6、创新写法。1、先讲立意。立意就是确定思想,提炼主题,立意的过程也就是找角度的过程。怎么立意,一是在全局工作中去立意。同样一件事,有不同的角度,横看成岭侧成峰。比如果业生产,我们县有13万亩,如果我们从面积上去写,就会写不过人家,寻乌30多万亩,写无公害生产,安远他们名气比我们大,写这方面也没有特色。那么我们的主题应该在哪里,哪个地方才是我们的特点,这就我们写作时要考虑的。我们报道组的同志根据我县发展果业的特点,在干部带头、技术服务、生态农业(猪沼果)入手去写,结果上了赣南日报的头版头条。二是放在大背景下去立意。也就是说要站在时代的高度去中提炼主题,寻求与时代背景最佳的结合点。比如,我们要写一篇关于完善农村基础设施建设的文章,重点写的是修公路。针对修公路这一件事,可以说是统筹城乡发展,可以说为了对接长珠闽,建设新赣州,可以说是构建和谐社会,可以说是新农村建设,也可以说是关注民生,应该说合符所有的政策要求,我们写的时候就应该寻找与时代最佳的结合点,放在一个什么样背景下来写。我们以前写过一篇关于农村社区建设的稿子,这个稿子也是一样,放在改善群众生产生活条件方面来写也可以,放在亲民为民富民方面来写了可以,后来我们经过仔细推敲选择了“让农民享受城市文明”这样的主题,因为当时讲的是全面建设小康社会,小康社会关键在农村,重点在农村,没有农村的小康就没有全社会的小康,我们就放在这样一个背景下去写,去提炼思想。三是放在群众关注的问题中去立意。2、结构。简单地讲,有按时间顺序来写的纵式结构,按逻辑顺序来写的横式结构,也有纵横结合的写法。3、材料的取舍。就是说我们在表达思想的过程中,用什么事件来表现,怎么选取材料。有时候,有些同志会拿一些文章给我们看,文章很长面面俱到,方方面面什么都,就是一篇工作汇报,存在两个方面的问题,一是所选的事例不典型,二是事例不完整。那么要选择什么样的材料呢,就是要选择最能再现人物、或者一件事件本质的材料,事件在人的工作中有代表性,这样的事例就是典型事例。听起来很难理解,很抽象。我梳理了一下,大概有这几个方面来体现典型。一是时间典型,节假、深夜,大家都放假你在工作,大家在休息你在工作,这就是典型。二是环境,恶劣的环境,孔繁森在阿里地区工作,高原缺氧,条件恶劣,典型,能够衬托人物的品质。三是人物所处的情形,比如生病、住院。四是事件的性质,本身很有代表性,大家知道这件事很难,但他做好了。五是举动典型,与众不同的举动。如以前的一个典型:信访局长张云泉:群众工作的行家里手。王顺友翻山越岭,22年如一日飞雪传薪;他过滩涉水,传邮26万公里抒写一个人的长征。一个人和一匹马,一段世界邮政史上的传奇。……。4、通讯的语言。一是要具体,不要抽象,最好是用事实来代替华而不实的形容词。比如写某人“勃然大怒”,就不如写“他一下子把桌子掀翻在地”,“用脚踢了某地方一下”。什么叫具体,最直观,最生动的,感性的东西。比如说水果,它是一个笼统的概念,在人们的头脑中没有具体的形象,人们对水果的表象是以桃、李、苹果、桔子具体的事物存在于人的大脑中,也就是说水果是一个属的概念,桃、李等是种概念,水果是大概念,桃、李属概念。狗,是大概念,黑狗是小概念,他家的那条小黄狗,就是具体的。再比如,鲜花盛开,鲜花给人印象不是很清晰,不是一下子能够唤起人们的形象感,如果说是水仙、一品红等,走进鲜花丛中,把现场的花名列出来,就会非常逼真,一下子就是有具体的形象出来。所以你们写新闻,要具体,少抽象,尽可能使用种概念,少使用属概念。二是要巧用、妙用数字。数字是人们无法理解之物,是枯燥的概念,但是如果用得好,就会很生动。比如,1万亿元可以买到什么东西,如果你不拿什么东西作比较,这个数字就毫无意义。1995年当时的美国总统克林顿提交了一份1.6万亿美元的预算,为了表明这个数字到底有多大,《华尔街日报》这样描述:如果把1美元的钞票一张接一张地摆放起来,1.6万亿的钞票的总长度够不够到月球的距离?答案是没问题,还会剩下几十亿的钞票呢。事实上,这些钞票的总长几乎够得上地球到太阳的距离。想象一下,有一列火车装满了1美元的钞票,每节车厢50英尺长,每年消耗的1。6万亿美元,这列火车要多长才行呢?一节车厢可以塞6500万美元,这样的话,这列火车必须有240英里长才能使联邦预算平衡。这是拿一种距离来作比较,如果把数字细化,也可以得到同样的效果。三是用群众语言。就是来自生活的,群众口里说出来的,具有地方特色的语言,通俗。用群众自己的话来作标题,做小标题,还有对话的描写。5、表现形式。细节描写。结细微之处的描写,动作、眼神,人的思想上矛盾冲突,靠故事、情节、对话来表现,故事和情节存在于细节之中。县委书记的好榜样焦裕禄,就用了大量的细节描写,据说当时中央人民广播电台记者几次都哽咽得读不下去,就是因为细节写得好。其中有一段对“肝病”的细节描写:公社的同志一边汇报情况,一边看着焦裕禄按着肚子作笔。……钢笔几次从手指间掉下来。他越来越多地用左手按住时而作疼的肝部,或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了,他办公坐的滕椅上,右边被顶出了一个大窟窿。县委决定送他到医院治病去了。临行那一天,由于肝疼得厉害,他弯着腰走向车站的。在这里没有一句作者的话,但从中可以看出作者对焦裕禄的态度。科学家竺可桢,因为常年掏体温计量体温,以致把口袋都掏出了一个大洞。这些都是细节。通过细节可以反映人物。比如,饰墙壁,一块大的平面,大家都能粉刷好,缝隙上的粉刷就不一样,见功夫。环境衬托。人是环境中的人,人生活在环境中,是环境的产物。用好了环境的描写能够对人物起到强烈的衬托作用。我们都会去看电影,看电视,男女之间产生感情的时候,大都表现出来的是春暖花开,鸟语花香的时候,因为在这样的环境中,人们心情怡悦;分手的时候,凄冷的大街,昏暗的路灯,有时还会有淅淅沥沥的秋雨,增添了一些凄凉。还有“风……易水寒,壮士一去……”表现荆轲刺秦王的的悲壮。风、寒,而不是春光明媚,春暖花开,鸟语花香………。如果是这种环境,他就不是去刺泰王,而是去相亲,去会老朋友。焦裕禄在兰考用风沙大、农民贫穷,来表现他受命于危难之时,孔繁森在阿里,条件恶劣,表现他的忠诚。这些都是环境的描写,对人物的衬托。6、创新写法。以前传统写作方法是,一个主题确立以后,分好几个小层次,做好小题目,分块去写。一般情况就是观点+例子。现在,我们看到很多通讯的稿件,借鉴电视的方法,用经典的镜头,加上评论,成为一篇文章。1200字以上 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