对发达的信息技术的思考——4D电影观后感1200字

对发达的信息技术的思考——4D电影观后感

1200字 初一 观后感

随着时代的变迁,信息技术在不断地发展,产生了许多日新月异的变化。

的确,信息技术的方便与快捷是令人啧啧称叹的,高科技产品花样百出,产品的更新换代令人目不暇接。例如电影,从最早的黑白片,发展为彩色宽银幕,又变幻出了甚至12D。就拿3D电影来说,起初戴上魔幻镜片,银幕上的景物瞬间就变得触手可及;人们还在惊叹之余,又被吸引进了影院,哇!

雪花、细雨、微风就在身边,人被神奇地带入了影片的情景当中。电影技术的发展就像一辆科技快车,见证着科学技术的飞速发展。在日常生活中,最能体现科技信息技术的神通广大和包罗万象的神器莫过于手机,它的广泛性普及到了世界的各个角落,它的不可替代性已经到了人们寸步不离的地步,人被手机的魅力所折服。最初的手机,只是接打电话的工具,而现在,手机的功能发展到“只有想不到,没有做不到”。每日开机,从衣食住行、天文地理、工作娱乐社交等等方面的功能一应俱全。一部高端的手机,可以足不出户满足你的需求和愿望:工作、购物、交友、用餐……信息技术的发展,也同时衍生出了“好”与“不好”的争议。就如同一把双刃剑。它的好处让人离不开它,它的坏处也是让人离不开它。当前流行一个词“低头族”,指的就是迷恋手机的人。一天中,他们的大部分时间都用来看手机,上班时、吃饭时、休息时、走路时,一刻也不能离开它,手机俨然已成为人们最依赖、最亲密的“朋友

”。网上还流行一句话:“世界上最远的距离,是我在你面前,而你在低头看手机”。这句话惟妙惟肖地描写出了一个庞大的群体--“手机奴”。据悉,在青岛发生这样一幕:节日聚餐,面对只顾玩手机的孙子孙女,备受冷落的老人一怒之下,摔了盘子离席而去。而一些最新的调查也指出:人际关系正越来越被“人机”关系所取代。地铁里、餐厅里、家庭聚会里,低头看手机已是一道家常风景线了。科技发展越迅猛,信息也就越集中,安全风险自然成了绕不过去的话题。移动互联网把一个个个体的人给串联起来,也把一个个人的信息不知不觉收集到了庞大的数据库。大数字时代,同时伴随着的是“零隐私”的恐惧。苹果手机在多地因搜集用户位置及个人信息,已被联名诉讼。不只是苹果,其它品牌的安全系数又有多高?用户的信息在一次次被商家贩卖出去,无休止地泄露,使人们一边享受着高科技带来的方便快捷高效同时,也一边忍受着如同穿着透视装行走在大街上的苦恼和困扰,同时还伴随着与日俱增的安全感缺失。信息技术确实是人类进步和文明的标志,但是“过犹不及”一词,虽然时过千年,但仍旧适用于当代;“否极泰来”也仍旧起着召示的作用。信息技术在不断发展变革中,是否可以把这些思想理念揉和进去,适度地开发,适当地应用,毕竟再高级的科技产品也只是为人服务的工具,它不能代替人。

停电的信息技术课这样上

800字 高二 记叙文

小孩子对电脑充满了好奇,无论是显示器、主机还是鼠标,哪怕是一粒螺丝,仿佛每个部件里都有许多学问和奥秘。 记得有一次临上电脑课,突然停电了,我顿时也手足无促。怎么办?让他们做做作业吧,但一想,好不容易一个礼拜盼来了一节信息技术课,就这样不了了知?后来想想上理论课吧,对于小学五六年级的学生还太深奥,灵机一动,突然想到电脑室里还有一堆旧机器,想必现在也能派上用场。说干就干,我就从旧电脑房里搬了些主板,风扇,内存条,还有网卡等等。 当我走进教室,就听到同学们的叹息声“今天的信息课又泡汤了!”“谁说泡汤的?今天的课啊肯定比在机房更有趣。”此时,孩子们用怀疑的眼光看着我。上课铃响,我拿出那些破旧的电脑零件,对学生说“今天我们就来学习机箱里面的世界。”我接着说:“平时我们只是用电脑,不知道这机箱里到底有些什么东西,今天我们就来揭开这神秘的面纱。”说着我就把一大堆零件拿了出来一一给同学们做讲解,这是什么?那是什么?这个风扇起什么作用?缺了风扇行不行?计算机的核心是什么?你怎么知道电脑内存的大小?你会安装网卡吗?这些问题在课堂上都迎刃而解。学生听得都很认真,慢慢地知道哪个是内存,哪个是网卡,哪个是声卡。学生的学习兴致很高。 光说不练也不行,这堂课我分为学一学,认一认,装一装,比一比四个部分。学一学就是以老师的讲解为主,认一认是以学生的 认识为基础,看谁能对号入座。装一装,就是教授一些简单的安装,如内存条的安装,以及注意事项等等,学生的学习热情更高了。最后一部分是比一比。比赛是为了更好地促进教学,比赛分为口答题和动手操作题。尤其是动手操作题,参赛选手们都一丝不苟地在那里进行操作,而拉拉队也不甘示弱,拼命为自己组加油。 这节课下来,有的同学偷偷告诉我:“老师,我们下节课还来装电脑,好吗?”“老师,今天的电脑课真有趣,我愿意来装电脑。” 一堂课下来,同学们跟我讲了这么多心里话,说了这么多上课的感受,让我也感受颇深。 老师的创新型教学也给学生带来了质的飞跃,教师的教法灵活了,也带动了学生思维的碰撞教学反思《停电的信息技术课这样上》

展开阅读全文

相关推荐

初一
观后感
1200字