“车让人”的简单理论探讨
衣食住行,生活之本。生活在佛山的中心城区,我认为“行”的问题很突出。车多、路堵,这种大中城市的通病且搁不论,让我们把目光聚焦在亮着黄灯允许右转的十字路口。当斑马线上的绿灯亮起时,行人都想过马路,路对面是他的目标,而绿灯亮起是他实现目标的合法前提。打右闪灯的车辆想着右转拐进另一条路,但是赶上绿灯路人过马路。这个时候,从理论上说存在几种情况:一是车让行人先过马路,再右转;二是车不让人,人让车,车右拐进另一道路;三是车和人谁都不让谁,导致大家都走不了甚至出现事故。
把人和车等因素作为一个综合体来考虑,我们发现第一种情况的成本最低,社会效益最大,第三种情况成本最大,社会效益最差。首先,行人过马路是有前提条件的,绿灯亮起时,车不让人,人选择留守意味着选择人身安全,但要付出的机会成本是等下一次绿灯的时间,但是假设绿灯亮起时总有车要右转,而且车总不让人,那么这种机会成本就非常大,或者要考虑绕道,那这个交通灯的设置就毫无意义了。其次,车右拐在法律环境下是永远被允许的,只是当它碰到绿灯行人过马路时要作出走或停的选择。因此,车不让人将导致行人的机会成本大大提高,交通基础设施的建设成本将被白白浪费,一旦引发矛盾,还会引起安全、医疗等成本增加。因此,从经济学理论上“车让人”也是通的。
完善创新干部考察工作分析探讨
干部考察工作是组织部门对领导干部思想品德、学识水平、领导能力和工作实绩作出评价的一种手段。考察干部的过程就是对干部调查研究的过程,是识别干部、预测使用干部的过程。干部考察结论只有科学、客观、公正,才能为党委选人用人决策提供依据,从而达到量才适用、人尽其才、才尽其用的目的。随着经济社会的快速发展,传统的干部考察模式越来越不适应,需要组工干部不断创新和思考。
一、干部考察工作不足的表现分析。
一是考察手段“单一”,接触面窄。考察时,主要采取“一听(领导班子成员述职)、二测(民主测评)、三推(民主推荐后备干部)、四座谈”的方式进行。实践中,座谈考察的对象主要集中在机关干部中,若是对乡镇领导班子考察,也是以乡镇领导班子成员和机关中层正职为主,而领导班子成员直接服务的对象和基层群众参加个别谈话的不多,考察组接触的对象范围偏窄。
二是考察内容“笼统”,方法简单。现在所采用考察干部内容基本是印象分。在具体操作上,没有做到因人、因事、因地而采取不同的方法,也没有进一步地细化考察细则,更没有提出不同岗位职责对不同领导干部能力的要求,而是很笼统且原则地对干部的“德、能、勤、绩、廉”和“优秀、称职、基本称职、不称职”的结果测评,内容包罗万象且大而全。民主测评时,与会者在较短的时间内凭印象测评出来的干部民意,其真实可信程度不高。
三是考察方法“老套”,了解不透。考察干部时大部分是座谈和个别了解被考察对象的德才表现、勤政廉政、工作实绩、开拓创新等方面的情况,从谈话的有效率来看,反映情况雷同的(思想表现好、实绩突出、勤政廉政等)要占很大比例,原因在于有的即使了解真实情况的不愿说、不敢说;也有的不了解情况,与被考察对象工作上接触并不多,说不出所以然,反映的材料也是“二传手”。同时,考察组绝大部分时间没有直接深入到群众中去,很少核实有关资料,封闭运行,以致情况了解不透。
四是考察材料“一律”,较少个性。干部考察材料,是对一个干部的思想品德、工作能力和工作实绩等方面的真实评价,是对一个干部形象和能力的“画像”,必须突出个性,然而,干部考察材料往往使用主观性语言多、客观性语言少;共性化语言多、个性化语言少;反映显性的多、分析隐性的少。特别在评价不足时,避重就轻,不分析岗位需要,如:工作中有时有急躁情绪;性格内向;缺乏行政工作经验(原来就没有行政工作舞台);……考察材料千人一面,画而不像或雾里看花。
二、干部考察工作不足的原因探究。
1、创新的意识不强。干部考察重点是对干部“德、能、勤、绩、廉”的总体把握,《干部任用条例》对于干部考察环节作了较为详细的规定,具有较强的严肃性、规范性和封闭性,因而带来在干部考察方法上的程式化,缺乏创新的勇气。一是以票取人,可以减少责任风险。考察主要是以民主测评的“优秀率”、民主推荐的“得票率”来作取舍、定升降的,至于其中的情况是否真正反映民意、真实可靠,不作深入。然而实际情况往往现象掩盖本质,有的干部工作踏实,能力突出,但不善于与人沟通,特别是在工作过程中难免较真、碰硬,损害了一部分人的既得利益,加上能力突出,遭到这些人的妒嫉,因而测评中形成了不少的“出气票”。还有的干部工作不认真,但善于乔装打扮,迎合蒙蔽同行,“你好,我好,大家好”,工作上搞搞花架子、树点“形象工程”,却被视为“能人”、“好人”,由此得到许多“人缘票”。这些“民意票”比较难以实事求是、恰如其分地反映干部的德才情况,但对于考察组,却不敢“越雷池”,以票定优劣,比较稳妥。二是封闭运行,可以减少泄密危险。干部考察工作对保密的要求很高,考察的深入程度和进展情况“外界”是不清楚的,尤其在领导班子换届考察、较大的人事变动前更为明显。在干部考察过程中,一但某些环节被“创新”或者提前“突破”,不仅可能会对当事人产生伤害,甚至给拉票者提供可乘之机,而且影响党委选人用人决策。因此,循规蹈矩成为考察组首选。
2、洞察和识别人的能力有差距。古人云:一流之士,识一流之人。考察人的人,应该是识人的高手,看问题能够入木三分,分析问题高人一筹。“怎样选人”是方法和手段问题,“选什么样的人”是个政治立场问题,是出发点和归宿,考察干部综合性很强,政治性也很强,因此,考察人的人,要具备较强的综合素质,要树立公道正派的工作理念。评价干部要有战略眼光、全局意识和综合分析的能力,考察干部要处理好动态与静态的关系、直接与间接的关系、主要与次要的关系、整体与局部的关系、显绩与隐绩的关系。有一种错误认识,认为在市场经济条件下,考察干部不能象过去那样事无俱细看人,眼光要改变,什么不看学历看能力,不看过程看结果,不看民意看数字,不看支流看主流,更有甚者把一种消极腐败的东西,作为干部的优点或优势来衡量,这就对考察人看问题的判断力提出了更高的要求,考察人在撰写考察材料时,要善于突出个性,把握对考察对象的评价分寸。
3、深入实际、深入群众不够。由于多种因素,干部考察过程不够深入,带来知人不深、察人不细、用人不准。一是考察“例行公事”。考察年年搞、年年搞考察,考察目的不具体,特别是考察人分组分工相对稳定,工作方法“老套”,对被考察对象多次考察印象深刻,以致走形式、不深入。二是集中考察时间仓促。集中考察往往是对一个班子考察2-3天,基本属于测评、推荐加座谈,个别特殊情况难以摸透。三是考察拾遗补缺。个别时候因工作需要或班子结构需要,定点、定向考察,考察实际就成了补充材料、完善程序的过程。四是考察作风欠扎实。考而不察,考察组大部分时间坐在“家”里,而不去被考察对象的工作一线,接触的主要是班子成员、中层正职干部,听听一些情况,这样的考察叫做“井底的葫芦--看以沉在底下,其实还是浮在上边”。
三、创新干部考察工作的几点构想。
1、要把干部考察的对象由“平行线”转变为“金字塔”,形成立体化考察结构。以往我们考察干部所接触的只是一个平面——机关干部及工作人员、事业单位负责人、村主要干部。所谓“金字塔”考察模式,就是开展民主测评、民主推荐,要分层次和不同对象,第一层次:领导班子成员;第二层次:机关工作人员;第三层次:基层干部群众和人大代表、政协委员;第四层次就是与被考察对象直接共事、经常接触的普通群众,他们对被考察对象“德、能、勤、绩、廉”的情况最有发言权。通过“金字塔”式的考察,对被考察对象,可以更全面了解,这样就避免了测评和推荐在一个平面上、一个活动范围内所产生雷同效应。
2、要把干部考察形式由“简单化”转变为“民主化”,形成科学化的考察格局。现行的民主测评领导干部、民主推荐后备干部,一般采取会议集中填写,现场发放表格,现场填表,现场收表,整个过程只需要10-20分钟。一个乡镇干部在任期内的“德、能、勤、绩、廉”情况如何,只用10-20分钟在头脑里“回放”,难免仓促和判断不准。民主推荐后备干部,要在头脑中形成一个符合干部任用条件的、最合适、最理想的人选,这个过程不经过深思熟虑,只10多分钟就完成,难免感情大于理智。改变这个问题的办法是:先进行考察公示,然后将民主测评、民主推荐表集中下发到不同层面、不同对象的干部群众手中,给他们充分的考虑时间、空间,让他们回忆、思考、分析、选择。期间,要注意强化思想教育,严肃工作纪律,杜绝拉票现象的发生。然后集中收取进行汇总,这样的测评和推荐才能真正体现民主,反映民意,测评和推荐的方法更科学,结果更准确。
3、要把干部考察方式由“关门式”转变为“访谈式”,形成全方位的考察过程。干部考察方式也要讲究科学性、灵活性和适用性,力求全方位。要采取让参加座谈的同志对被考察对象的情况,选择一个熟知的“点”,说细说深说透。考察时不能囿于一地,过堂审案般地一个接一个地谈,可以转变为“访谈式”,即听取述职报告,座谈了解一些基本情况,对一些重点事项,有选择地到现场考察,找知情的领导和干部群众访谈。主要是三种对象:一是基层群众,如:工作实绩是否真实,是否存在“富民工程”,还是“形象工程”。二是“上访”,向上级主管部门、分管领导了解被考察对象执行政策、法规情况。三是对被考察对象生活圈、社交圈以及八小时以外的情况访谈其所在居委会(街道)、左邻右舍,亲戚朋友等。通过全方位的考察过程,全面掌握被考察对象的思想品德、知识水平、领导能力、工作实绩以及心理素质、特长爱好、长优短缺等,为选贤任能提供决策依据。
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供求理论第二章 供求理论1、均衡价格是一种商品供给曲线和需求曲线相交时的价格。此时需求价格等于供给价格,需求量等于供给量。2、需求规律指需求数量与商品价格成反方向变化的关系。3、需求的收入弹性是指需求量相对收入变化作出的反应程度,即消费者收入增加或减少百分之一所引起的对该商品需求量增加或减少的百分比。4、供给规律:也称供给定理,是指商品价格提高,对该商品的供给量增加,反之,商品价格下降,则对该商品的供给量减少,这种供给数量和商品价格成同方向变化的关系称供给规律或供给定理。1、需求量的变动与需求变动的异同。(1)需求量是指某一特定价格水平时,消费者购买某种商品的数量,它在图上表现为一个点。需求量的变动是指其他条件不变,价格变动所引起的变动,在图上表现为点在曲线上的移动。(2)需求是指在某一特定时期内,在每一价格水平时愿意而且能够购买的商品量,它在图上表现为一条曲线。需求的变动是指价格之外的其他因素的变动所引起的变动,在图上表现为曲线的移动。2.需求的价格弹性。(1)含义:需求价格弹性是指需求量相对价格变化作出的反应程度,即某商品价格下降或上升百分之一时所引起的对该商品需求量增加或减少的百分比。(2)类型1Ed>1,富有弹性,一般指高档消费品。2Ed=1,单一弹性,这是一种特例,即属特殊情况。3Ed4Ed=0,表明需求量为一常量,表明需求量不随价格变化而变化,称为完全无弹性,需求曲线和纵轴平行,其斜率为无穷大。这是一种特例,如火葬费、自来水费等近似于无弹性。5Ed=∞,表明价格为一定的情况下,需求量无限大,称为无穷大弹性,需求曲线斜率为零。这也是一种特例,如战争时期的常规军用物资及完全竞争条件下的商品可视为Ed无限大。参见教材P38图2-6(3)影响因素:购买欲望;可替代程度;用途的广泛性;使用时间。第三章 效用理论1、收入效应在名义收入水平不变的情况下,一种商品的价格变动会使消费者的实际收入发生变动,从而引起该种商品需求量发生相应变动,这种效应称为收入效应。2、无差异曲线是用来表示给消费者带来相同效用水平或相同满足和谐的两种商品不同数量的组合。3、边际效用是指消费者在一定时间内增加单位商品所引起的总效用的增加量。4、替代效应是指当消费者购买两种商品时,由于一种商品价格下降,一种商品价格不变,消费者会多购买价格便宜的商品,少买价格商的商品。1.总效用与边际效用的变动规律(1)总效用是指消费者在一定时间内,消费一种或几种商品所获得的效用总和。边际效用是指消费者在一定时间内增加单位商品所引起的总效用的增加量。(2)总效用与边际效用的关系:边际效用是递减的;当边际效用为正数时,总效用是增加的;当边际效用为零时,总效用达到最大;当边际效用为负数时,总效用减少;总效用是边际效用之和。用公式表示二者之间的关系:dTU MU =dQ 2.无差异曲线、预算线和消费者均衡。1无差异曲线是用来表示两种商品的不同数量组合给消费者带来的效用是完全相同的一条曲线。从图上可知,无差异曲线有四个基本特征:无差异曲线是向右下方倾斜的,其斜率是负值;在同一平面上可以有无数条无差异曲线;在同一条平面图上,任意两条无差异曲线不能相交;无差异曲线是一条凸向原点的线。2预算线又称为消费可能线,消费可能线是用来表示在消费者收入与商品价格既定的条件下,消费者所能购买到的两种商品数量最大组合的一条线。消费可能线表明了消费者消费行为的限制条件,限制支出或收入一定,即 PxQx+PyQy=M。消费可能线随着消费者的收入和商品的价格改变而改变。3消费者均衡:是指消费者的收入一定时,消费者所获得的总效用达到最大。条件是消费可能线与无差异曲线相切的切点。第四章 生产与成本理论1、机会成本是指生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生2、边际产量是指增加一个单位可变要素投入量所增加的产量。3、边际技术替代率是指在保持产量水平不变的条件下,增加一个单位的某种要素投入量时所减少的另一种要素的投入数量。劳动对资本的边际技术替代率可用公式表示:MRTSLK=-△K△L4、边际成本指每增加一单位产品生产所增加的总成本。5、等产量曲线是指在技术水平不变的条件下,生产一定产量的两种生产要素投入量的各种不同组合所形成的曲线。6.生产扩展线是指每一条等成本曲线和等产量曲线的切点所形成的曲线。7.规模报酬是指所有生产要素的变化与所引起的产量变化之间的关系。1.一种可变生产要素的合理投入区域。(1)边际报酬递减规律在技术水平不变的情况下,把一种可变的生产要素投入到其他不变的生产要素中去时,随着这种可变生产要素投入量的增加,产品的边际产量是先增加后减少的。(2)一种生产要素的合理投入区间总产量、平均产量和边际产量的关系:MP>0时,TP 上升;MP=0时,TP 最大;MP时,TP 下降。AP 与MP 相交于AP 的最高点,相交前,MP>AP;相交后,MP。一种生产要素的合理投入区间是AP 达到最大至TP 达到最大这一区间。2.等产量曲线的特征等产量曲线是指在技术水平不变的条件下,生产同一产量的两种生产要素投入量的各种不同组合的曲线。其特征表现在:(1)是一条负斜率的曲线。(2)一个平面图上可以有无数条等产量曲线,离原点越远的等产量曲线表示的产量越大。(3)一个平面图中的任意两条等产量曲线都不能相交。3、等成本曲线的特征等成本曲线是指在生产要素的价格和厂商的成本既定的条件下,厂商可以购买的两种生产要素的最大数量组合点的轨迹。等成本线随着厂商的成本和生产要素的价格改变而改变。价格不变,成本上升,等成本线向右上方平行移动。成本不变,生产要素的价格同时成倍上升,等成本线向左下方平行移动。第五章 厂商均衡理论1、完全竞争又称纯粹竞争,是指只有竞争没有垄断的市场结构,或者说竞争不受任何阻碍或干扰的市场结构。2、完全垄断:是指整个行业中只有一个生产者的市场结构。3、寡头垄断是指少数几个厂商控制整个市场中的生产和销售的市场结构。4、垄断竞争是指许多厂商生产和销售有差别的同类产品,市场中既有竞争因素又有垄断因素存在的市场结构。它兼有完全竞争和完全垄断这两种市场结构的特点。1.完全竞争市场的短期均衡与长期均衡。(1)短期均衡:短期均衡的条件是完全竞争市场上产品价格和生产规模都是确定的,厂商不能根据市场需求来调整全部生产要素。因此从整个行业来看,就有可能出现供给小于需求或供给大于需求的情况。1)供给小于需求,此时存在超额利润;2)供给等于需求,此时存在正常利润,超额利润为0;3)供给大于需求此时存在亏损,超额利润为负;4)存在亏损的情况下,但价格大于平均变动成本,此时存在亏损,但仍生产;5)存在亏损的情况下,但价格等于平均变动成本,此时厂商生产与否对他来说亏损‘额都是一样的。一旦形式转好,可立即投入生产。6)存在亏损的情况下,价格小于平均变动成本,此时厂商只能收回部分可变成本,必须停产。总之,完全竞争市场上,厂商短期均衡的条件是MR=MC从以上分析可知,在完全竞争市场上,厂商短期均衡的条件是:MR=SMC。(2)长期均衡在长期中,所有的生产要素的数量都是可变的,厂商就可通过调整自身的规模或改变行业中厂商的数量来消除亏损,或瓜分超额利润,最终是超额利润为0,实现新的均衡,即长期均衡。MR=AR=LMC=LAC=SMC=SAC因此,在完全竞争市场上,厂商的长期均衡条件是:MR=LMC=SMC=AR=LAC=SAC。2.完全垄断市场的短期均衡与长期均衡。(1)短期均衡短期有几种情况1)供给小于需求,存在超额利润;2)供给等于需求,存在正常利润,超额利润为0;3)供给大于需求,超额利润为负;4)存在亏损的情况下,但价格大于或等于平均变动成本生产比不生产好;5)存在亏损的情况下,但价格小于平均变动成本,停产。 均衡条件是MR=MC从以上分析可知,在完全垄断市场上,厂商短期均衡的条件是:MR=SMC。(2)长期均衡在LMC=MR时,厂商实现了长期均衡。同时,厂商在实现长期均衡时,也实现了短期均衡。其均衡条件为LMC =SMC=MR。第六章 分配理论1、利率又称利息率,是指利息占借贷资本的比率。2、边际产品价值是生产要素的边际产品MP和产品价值P的乘积。3、工资率工资是劳动力所提供的劳务的报酬,工资率是劳动这种生产要素的价格。(P145)4、地租是土地这种生产要素的价格。5、边际收益产品指增加一单位生产要素的投入所增加的收益。MRP=MP*MR1.劳动供给曲线为什么是向后弯曲的?这是因为在工资率较低时,闲暇的效用较小,工资率的提高对人们的诱惑很大,人们愿意放弃闲暇去工作,以提高生活水平,在这一阶段,劳动的供给量会随着工资率的上升而增加。但是,当工资率提高到一定程度后,闲暇的效用增加,闲暇的诱惑变大,而工资率的连续增加导致工资率的诱惑不断下降,工资率的增加会使得劳动者放弃部分工作时间以维持原有生活水平而去享受闲暇,在这一阶段,劳动的供给量会随着工资率的上升而减少。第八章 市场失灵与微观经济政策1、公共物品是指具有非竞争性和非排他性,不能依靠市场机制实现有效配置的产品,由政府提供的商品与劳务,像国防、立法、交通.2、不完全信息也称为非对称信息:是指市场上买卖双方所掌握的信息是不对称的,一方掌握的信息多些,一方掌握的信息少些。3、外部经济是指某个家庭或厂商的一项经济活动给其他家庭或厂商无偿地带来好处,显然,这项经济活动的私人利益小于社会利益。4、科斯定理是一种产权理论,是解决经济活动外部性的重要理论和全新思路。其原理内容是指在市场交换中,若交易费用为零,那么产权对资源配置的效率就没有影响。1.外部性及解决对策。(1)所谓外部性,是指单个家庭或厂商的经济活动对其他家庭或厂商的外部影响,分为外部经济和外部不经济。(2)无论是外部经济还是不经济,最终都将造成资源配置不当,不能实现帕累托最优状态。(3)解决外部性的对策主要有:征税和补贴,对造成外部不经济的家庭或厂商,政府应该征税,对造成外部经济的家庭或厂商,政府应给予补贴;企业合并;明确产权。第十章 简单国民收入决定模型1、边际消费倾向是指增加一单位收入所引起的消费的增加量。MPC=2、投资乘数是指投资的变动引起国民收入变动的倍数。3、平均消费倾向:是指消费占收入的比例。1.短期消费曲线与长期消费曲线的异同。短期消费函数为C=C0+bY,长期消费函数C=bY。因此短期消费函数和长期消费函数的区别在于短期消费曲线不经过原点。其中C 0是自发消费,bY 是引致消费。2.投资乘数形成的原因、作用及其计算公式。投资乘数产生的主要根源在于社会经济各部门之间的相互关联性。当某一个部门投资增加,不仅会使本部门收入增加,而且会使其他部门发生连锁反应,从而导致这些部门投资与收入也增加,最终使国民收入的增加量是最初自发投资增加量的数倍。同理,当投资减少时,国民收入也成倍减少。乘数发挥作用是有一定前提条件的。总的来说就是资源没有得到充分利用,否则乘数就会相应的缩小。也就是说,在各个轮次上产出出现梗阻,则乘数的大小会减小,梗阻的程度越严重,乘数相应就越小。在没有税收的情况下,投资乘数在有税收的情况下,投资乘数。第十二章 总需求与总供给模型1.总需求一般是指全社会在一定价格水平条件下,对产品和劳务的需求总量。2.总供给一般是指全社会在一定时间内,在一定价格水平条件下的总产出或总产量。3.总供给曲线是一条先平行于横轴、后向右上方倾斜、最后垂直于横轴的曲线。4.短期供给曲线后向右上方倾斜5.长期供给曲线垂直于横轴的曲线1.总供给曲线的种类及其特点。总供给曲线是表明在劳动市场达到均衡时,总供给与价格之间关系的曲线。总供给曲线如下图所示:1未充分就业的总供给曲线——ab 线,平行于横坐标,表明价格水平不变,总供给不断增加。由于资源没有得到充分,在价格不变的情况下,可以增加总供给。2短期总供给曲线——bc 线,向右上方倾斜的曲线,表明总供给与价格成同方向变化。由于资源接近于充分利用,产量增加导致生产要素价格上升,成本增加,最终使价格水平上升。这种情况是短期的,同时又是经常出现的,因此称为“短期总供给曲线”或“正常的总供给曲线”。3长期总供给曲线——cd 线,垂直于横轴,表明价格变动,总供给量不变。这是因为资源已经得到充分利用,总供给量已无法增加,这是一种长期趋势。所以,这条曲线称为“长期总供给曲线”。第十三章 失业与通货膨胀1.失业率一般是指失业人数占失业人数与就业人数之和的百分数,即失业率=失业人数(失业人数+就业人数)。2.通货膨胀一般是指商品和劳务价格水平的普遍、持续上涨。3.菲利普斯曲线是表示通货膨胀率与失业率之间相互关系的曲线。4.滞胀通货膨胀率上升时失业率也上升的现象称为滞胀。1.失业的含义、种类及对经济发展的影响(1)失业是指有劳动能力的劳动人口,有劳动意愿并在劳动力市场上经过一段时间的寻找没有找到有报酬的工作。衡量失业有两个指标:失业人数和失业率,其中失业率一般是指失业人数占就业人数与失业人数之和的百分比。(2)失业按产生的原因可以分为摩擦性失业、结构性失业和周期性失业。(3)失业对经济的影响主要反映在:会直接造成劳动力资源的浪费和社会损失,美国经济学家奥肯发现失业率与国民生产总值之间存在一种高度负相关关系,即失业率每高于自然失业率1个百分点,实际GDP便比潜在GDP低2.5%;从社会方面看,失业的不利影响也是巨大的。2.通货膨胀的种类(成因)及对经济发展的影响。(1)可从不同的角度考察通货膨胀的类型1从物价上涨率角度:分为温和的通货膨胀、奔腾的通货膨胀、恶性的通货膨胀;从市场机制作用,可分为放开的通货膨胀和抑制的通货膨胀;2从人们的预料程度,可分为预期的通货膨胀和非预期的通货膨胀;3从其形成原因,可分为需求拉动通货膨胀、成本推动通货膨胀、需求拉动和成本推动混合型通货膨胀。(2)通货膨胀对经济发展的影响体现在:1收入分配效应;2名义税制下的实际收入的变动;3财富分配或转移效应:对抵押合同和养老金合同的影响;对借债合同及有关合同的影响;4与经济增长之间的关系。第十四章 财政理论与政策1.财政政策一般是指政府通过改变财政收入和支出来影响社会总需求,以便最终影响就业和国民收入的政策。2.挤出效应政府支出增加引起利率上升,使私人投资减少,总需求减少,导致均衡收入下降的情形。3.税收乘数是指国民收入变动量与引起这种变动量之间的倍数关系,即KT=-b/1-b.1.财政政策的内容。财政政策包括财政支出和财政收入政策。财政支出的政策工具包括政府购买、转移支付和政府投资;财政收入的政策工具包括税收和公债等。政府购买支出是指各级政府购买劳务和物品的支出。如购买军需品,科技、教育开支,机关购买公用品、政府公务员报酬及维持治安支出。转移支付是政府在社会福利保险、贫困救济和失业救济金、农业补贴及退伍军人津贴等方面的支出。政府投资在发达的市场经济国家只包括公共项目工程和国家特殊重大项目的固定资产投资和存货投资。在经济萧条时期,总需求小于总供给,经济中存在失业,政府通过扩张性的财政政策来刺激总需求。扩张性的财政政策包括增加政府投资,增加政府购买和增加转移支付,以及减少税收(主要是降低税率)。在经济繁荣时期,总需求大于总供给,经济中存在通货膨胀,政府通过紧缩性的财政政策来抑制总需求。紧缩性的财政政策包括减少政府投资,减少政府购买和减少转移支付,以及增加税收(主要是提高税率)。2.自动稳定器的作用及其波动的意义。政府税收与转移支付具有适应经济波动而自动增减。作用如下:(1)在税收方面,累进制的自动稳定机制可以很好的减缓经济波动;(2)在转移支付方面,能够影响可支配收入和消费支出,从而有利于减轻总需求的波动;(3)在农产品支持价格方面,政府按支持价格制度给予补贴,避免了农产品价格下跌,增加农民收入,扩大社会总需求。总之,在经济扩张时期,有助于抑制通货膨胀;在经济衰退时期,有助于缓和经济衰退。因此,自动稳定器能够减轻周期的波动幅度,降低波峰高度,提高谷底高度。但是,自动稳定器对经济的调节作用是有限的。第十五章 货币理论与政策1.货币政策一般是指中央银行运用货币政策工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。 2.货币乘数一般是指由基础货币创造的货币供给。3.再贴现率通常市场经济国家把中央银行给商业银行的贷款叫做再贴现,把中央银行给商业银行的贷款利率叫做在贴现率。4.存款准备金率指存款准备金占商业银行存款的比例称为存款准备金率。1.公开市场业务的含义及应用公开市场业务就是中央银行在公开市场上买卖政府债券,其目的不是牟利,而是调节货币供给量。中央银行买进政府债券,市场中的货币流通量增加。中央银行卖出政府债券,市场中的货币流通量减少。2.再贴现率的含义及应用再贴现就是指商业银行将未到期的商业票据到中央进行再贴现。中央银行可以通过调节再贴现利率和贴现条件来调节货币供给量。中央银行降低再贴现率以及放宽再贴现条件,市场中的货币流通量增加。中央银行提高再贴现率以及严格再贴现条件,市场中货币流通量减少。3.存款准备率的含义及应用法定存款准备金制度就是中央银行规定商业银行必须将其存款的一部分缴纳中央银行作为准备金的制度。调节准备金率可以调节货币的供给量。中央银行降低法定准备金率,市场中的货币流通量增加。中央银行提高法定准备金率,市场中的货币流通量减少。在经济萧条时期,总需求小于总供给,经济中存在失业,政府通过扩张性的货币政策来增加货币的供给量,以刺激总需求。扩张性的货币政策包括买进有价证券,降低贴现率和放松贴现条件以及降低准备率。在经济繁荣时期,总需求大于总供给,经济中存在通货膨胀,政府通过紧缩性的货币政策来减少货币的供给量,以抑制总需求。紧缩性的货币政策包括卖出有价证券,提高贴现率和苛刻贴现条件以及提高准备率。第十六章 国际贸易理论与对外经济政策1.经济开放度是衡量一国经济开放程度的指标,经济开放度=进口/GDP×100%2.国际收支是一国在一定时期内(通常一年内)对外国的全部经济交往所引起的收支总额的对比。3.汇率是指用一种货币表示的另一种货币的价格,即本国货币与外国货币的交换比率。4.对外贸易乘数是指国民收入变化量与引起这种变化量的最初出口变化量的倍数关系。1.资源禀赋理论这一理论由瑞典经济学家赫克歇尔和他的学生俄林提出。赫认为:两国要发生贸易需具备的条件---两国资源禀赋不同,即生产要素相对稀缺的程度有差别;资源密集程度不同,即生产不同的产品有不同的生产要素组合比例。俄认为:同一产品在不同区域价格不同是建立贸易关系的必要条件,而产品价格是由所耗生产要素价格决定的,要素价格则由要素的供求状况决定。成本优势带来的价格差别必然导致贸易关系的建立。他们都认为:每个国家都应该出口本国资源丰富的产品,进口稀缺的产品。人们称这一理论为赫-俄资源禀赋理论,亦称H-O模型。它与相对优势理论的重要差别是,不以劳动价值论为基础,而以一般的均衡理论为基础,把相对优势换成比较优势。2.对外贸易乘数对外贸易乘数:是指国民收入变化量与引起这种变化量的最初出口变化量的倍数关系,或者说是国民收入变化量与引起这种量变的出口变化量之间的比例。一般情况下K=1/1-b+m或K=1/1-b(1-t)+m西方经济学作业3和6中2008.6年度可能考的部分作业31.已知某商品的需求方程和供给方程分别为:QD=14-3P Qs=2+6P试求该商品的均衡价格,以及均衡时的需求价格弹性和供给价格弹性。解:(1)因为均衡时:QD=QS=Q,PD=PS=P,所以14-3P=2+6P,(6+3)P=14-2解得均衡价格为:P=代入可得均衡数量:Q=14-3×=10(2)Ed=式中=-3,均衡时P=,Q=10需求价格弹性:Ed==-(-3)=0.4(3)ES=式中:=6ES=6×==0.8答:该水平的均衡价格为10,均衡时的需求弹性为0.4,供给弹性为0.8。2.若消费者张某的收人为270元,他在商品X和Y的无差异曲线上斜率为dY/dX=-20/Y 的点上实现均衡。已知X和Y的价格分别为Px=2,PY=5,那么以此时张某将消费X和Y各多少?解:均衡时XPX+YPY=M 将Px=2,PY=5,M=270代入有2X+5Y=270 (1)因为:边际替代率为,所以 = -()=整理解得Y=50代入(1)式可得 X=(270-5×50)/2=10答:均衡时张某将消费X为1O,Y为50。3.若消费者张某消费X和Y两种商品的效用函数U=X2Y2,张某收人为500元,X和Y的价 格分别为PX=2元,PY=5元,求:(1)张某的消费均衡组合点。(2)若政府给予消费者消费X以价格补贴,即消费者可以原价格的50%购买X,则张某将消费X和Y各多少?(3)若某工会愿意接纳张某为会员,会费为100元,但张某可以50%的价格购买X,则张某是否应该加入该工会?解:(1)消费者均衡时有:(1)(2)式中:PX=2元,PY=5 M=500代入(1)(2)式得 即5Y=2XX=2.5Y (3) 2X+5Y=500(4) 联立解得:X=125,Y=50(2)若政府给予消费者消费X以价格补贴,即消费者可以原价格的50%购买X,即PX=1元同(1)可以求得:X=250,Y=50(3)若某工会愿意接纳张某为会员,会费为100元,但张某可以50%的价格购买X,此时PX=1元 ,M=500-100=400元计算得:X=200,Y=40判断是否应加入工会:在第(1)种情况下:在第(3)种情况下:因为加入工会后总效用增加,所以应该加入工会。7.一个厂商在劳动市场上处于完全竞争,而在产出市场上处于垄断。已知它所面临的市场需求曲线P=200—Q,当厂商产量为60时获得最大利润。若市场工资率为1200时,最后一位工人的边际产量是多少?解:因为产出(产品)市场上处于垄断,要素市场完全竞争所以利润最大化条件为:式中:W=1200,因为:AR=P=200-Q 所以TR=AR×Q=(200-Q)Q=200Q-Q2所以:利润最大化时的产Q=60代入得MR=200-2×60=80将W=1200,MR=80代入得答:市场工资率为1200时,最后一位工人的边际产量是15。作业63.设有以下简单经济模型:Y=C+I+G,C=80+0.75Yd,Yd=Y-T,T=-20+0.2Y,I=50+0.1Y,G=200。式中Y为收入;C为消费;Yd为可支配收入;T为税收;I为投资;G为政府支出。试求:收入、消费、投资与税收的均衡值及投资乘数。解:(1)均衡时的收入、消费、投资与税收均衡时Y=C+I+G式中:,将Yd=Y-T,T=-20+0.2Y代入=80+0.75(Y-T)=80+0.75[Y-(-20+0.2Y)]=80+0.75Y+15-0.15Y=95+0.6YI=50+0.1Y, G=200Y=C+I+G=(95+0.6Y)+(50+0.1Y)+200整理得:(1-0.7)Y=95+50+200所以均衡时的收入为:Y=1150将均衡时的收入分别代入有均衡时的:C=80+0.75Yd=95+0.6Y=95+0.6×1150=785I=50+0.1Y=50+0.1×1150=165T=-20+0.2Y=-20+0.2×1150=210(2)投资乘数===3.3答:注:投资乘数的推导过程:设:Y=C+I+G,将C=C0+bYd,Yd=Y-T,T=-T0+tY,I=I0+kY,G=G0 代入上式有Y={C0+b[Y-(-T0+tY)]}+(I0+kY)+G0=C0+bY+bT0-btY+I0+kY,+G0整理得:(1-b+bt+k)Y=C0+bT0+I0+G0当投资有增量时乘数为即:4.设有下列经济模型:Y=C+I+G,I=20+0.15Y,C=40+0.65Y,G=60。试求:(1)边际消费倾向及边际储蓄倾向各为多少?(2)Y、C、I的均衡值。 (3)投资乘数为多少?解:(1)边际消费倾向MPC=b=0.65边际储蓄倾向MPS=1-MPC=1-0.65=0.35(2)均衡时:Y=C+I+G=(40+0.65Y)+(20+0.15Y)+60整理得(1-0.65-0.15)Y=40+20+60解得:Y=600代入有:C=40+0.65Y=40+0.65×600=430I=20+0.15Y=20+0.15×600=110(3)投资乘数:==5答:1200字以上 一年级 散文
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人生理论挫折,失败。理想,前进。快乐,忧苦。人生和人生,最后还得与自己相提并论。我轻轻拨弄开乌云,豁然开朗;我回头寻找,莞尔一笑;我踏上旅程,跋山涉水。我是悄然离去了罢,还是我正在坚强地挣扎呢?我是尽如人意了罢,还是倔强地积极,做着无所谓的事呢?我是南柯一梦了罢,还是真的入情入理呢?我是习非成是了罢,还是真的腾云驾雾了呢?人生没有糖衣炮弹,更不能螳臂当车。我不是神乎其神,更不是天高地厚。我是如此,你是如此,他也是如此。这是我的人生理论,我自认为心服口服的人生理论。葛劳德这样说:“生活最大的危险就是一个空虚的心灵。”一个没有内涵的人,没有神情的人的人生,又何必要称其为人生?海明威这样说:“只要你不计较得失,人生还有什么不能想法子克服。”我们是斗不过人生的,可以说,他是服软不服硬的。我们又有什么必要去斤斤计较呢?罗曼 罗兰说:“人生不发行往返车票,一旦出发就再也不会归来了。”既然已经出发了,干嘛还要怕后患无穷呢?既然已经决定了,干嘛还要犹豫不决呢?人生只有几十年,走完了,就没有了。只要世界安好,你,我,他,就要勇往直前。400字 初一 散文
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人生理论人生并不总是阳光明媚;并不总是春意盎然;并不总是鸟语花香;并不总是富有诗情画意。有时也有阴霾;有时也有狂风暴雨;有时更有山雨欲来风满楼的气势,让人不能承受。人生有时更像无边无际的沙漠,让你茫然,让你无所适从。五年级:杨茹100字 五年级 散文
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让车让车和让座一样,同是一种美德。可是,让车并不常见,常见的却是为一辆出租车的使用权而争吵不休。我却让不常见的在一天中出现了两次。那天,天空弥漫着小雨,我和妈妈乘公交车到了中医院,准备再乘出租车到观前街。可是,出租车虽多,但全坐了人,从我们的面前驶过。突然,一辆载着人的出租车向着中医院驶来。上面的人准备下车,我们走过去,正准备上车,一位中年妇女抱着看上去病重的婴儿,焦急万分的说:“能不能让我们先坐?”我想:人命关天,我妈也是搞医的,知道可能慢一分钟都会出人命,或多住几天院,受到更多的痛苦,支付更多的医药费。所以,我们毫不犹豫的将车让给了她们。望着他们离去的身影,我暗暗祈讨,希望婴儿能平安。我到了树下避雨,妈妈继续待车。小雨嘻呖呖的下着,妈妈的甲克衫湿得发亮,雨珠跟小玻璃球似的往下滚。望着妈妈,我多希望有辆神车,直接飞到观前街啊!哪怕是一辆出租车。可是与原委。空车左等不来,右等不来。终于,一辆的士上得人准备下车,离车还有短短一米距离,看到两位老爷爷老奶奶缓缓的想我门的车走来,我们可以装作没看到他们。但我们没这样做,直进向老爷爷老奶奶走去,将他们扶上车。他们说:“谢谢。”这时,一股暖流涌向了我全身。虽然天气很冷,但我暖暖的,大概是做了一件好事的缘故吧。500字 五年级
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人与车每天上学放学,我都会经过一个车流量较大的十字路口。东来西往的车子匆匆地来,又匆匆地走,留下一缕青烟和飞驰过后掀起的微风。看着这些,我经常会傻傻地想:这车和人是多么的相似啊!和车一样,我们一直奔波在人生旅途上,我们的价值是通过在人生道路上前进的速度和耐力创造的;和人一样,车从不怠慢时间,它总是加足油门地跑,赶往目的地。到达后,也不愿休息一下,又风尘仆仆地奔向下一个地点。人和车一样,精彩都在过程中。他们同样得有波折、障碍;同样得经过不同的十字路口,需要作出各种选择;同样有陪伴一段的朋友,能看到不同的风景,经历不同的站点,最后到达终点。 曾经目睹过一场交通事故——两辆车因为抢道撞在了一起。这种车之间的事故在人的世界里也常可以看见。为了名利,你抢我争,不肯相让,最后两败俱伤。“吃亏是福”,随时谦让一下就不会出这么大的事了。其实,除了这种“抢”出来的互相伤害,不经意间的磕磕碰碰也是难免的,有些人非得小题大做,小摩擦变成一场大口角,不仅影响自己赶路,也阻碍了大家的交通。就像同学们之间的一些小矛盾、小误会,本来就不是什么大事,但要是你心胸不够开阔,就会在这上面消耗很多精力,阻碍自己前进的步伐。 学会明确目标,学会专心进步,学会宽容大度,我们成长的过程才会更精彩。500字 五年级 写人
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人车路的对话有一天,我正在骑电瓶车突然听到一阵声音,看了看四周没有什么人便继续开,那个声音又来了:“我是你屁股底下的电瓶车呀!”他又说:“你可千万别坐在我的头上,你可以骑自行车,那样低碳啊”。我觉得很有道理,便立刻回家,换了一辆自行车,我一边骑着自行车,一边唱着小调:“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,愿做人民的螺丝钉......”突然,又传来了一阵声音:“你这破车干嘛老在我身上走。”“你以为我想啊。这都怪我的小主人——杨冬琦,是他把我叫醒了。要不我还在呼呼大睡呢?你应该怪我的小主人。”路说,“我不管是谁如果你要从我的身上走过,必须要开现在最最流行的车子。”我对他说:“如果这样每天都会有重重的汽车压在你身上,让你喘不过气来,还会有很多的汽车尾气排在你的脸上,把你熏得晕头转向,而我骑的自行车从你的身上走过没有那么重,像在为你按摩一样,让你浑身非常舒服。”“恩,真不错这样我就可以呼吸到新鲜空气,脸也不会被熏黑。那你说怎么办呢?”路沉闷了一会儿说。我挠挠头想了想说:“我们可以发放宣传单,在电视上播放宣传语,还可以在网上发帖让更多的人来关注我们,并加入我们这个创卫群体”。“这个主意不错。”路说.请大家共同携手创造美丽盐城,让我们为每天都能呼吸到新鲜的空气而努力!500字 三年级
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赶车人与等车人在我的身边,有许多形形色色的人。每天,每时每刻,都有不同的人:有成功的人,也有失败的人,有富贵的人,也有贫穷的人。每天早晨,我总能看见一些人向我家旁边的公交车站走去。而每个人的神色却不同。有慢悠悠的等车人,也有急匆匆的赶车人。我曾问过妈妈到底是等车人好还是赶车人好这个问题。妈妈告诉我:“当然是等车人好。难道你没听过“来得早不如来得巧”这句话吗?”我又把这个问题交给不少人去回答,但他们的答案基本与妈妈一样。真的是赶车人好吗?我的心里却有不同的想法。我倒觉得是那等车人好。等车人虽要等,但那也是安闲舒适的等,而那赶车人虽赶上了车,却是气喘吁吁地赶。若交由我来选,我是会选择那个等车人。其实,在我们的身边,也有不少的“等车人”与“赶车人”。那“等车人”是先惬意而后匆匆,而等车人却是先匆匆而后惬意。而我,虽想做个先匆匆而后惬意的“等车人”,但还是做了先惬意而后匆匆的“赶车人”。记得有一次,老师布置了一个作业,给了我们一天时间完成。我心想:“只有一点点,不用急!”同学的劝告也不听。自己惬意了大半天,把作业放在最后做。直到老师来催,才“临时抱佛脚”,快马加鞭的做。可是,“心急吃不了热豆腐”不但作业交迟了,还把作业做得乱七八糟,结果挨了批评。这件事给了我很大的教训,而我也在学着如何做一个“等车人”。那,如果现在交给你来选择,你愿做一个“等车人”还是一个“赶车人”?六年级:蔡漪澜500字 六年级 议论文
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让人欢喜让人忧的表情喜怒哀乐都能通过表情表现出来,今天,我们和表情杠上了,小朋友们玩了一个游戏——表情传递。石头、剪刀、布的比拼过后,我们阳光组的队员整齐地排成一排,“向前看,向后转。”我们陆续转向了后面,罗悠是排头,老师把她叫到电脑前看词语,她传递的会是什么词语呢?过了一会儿,罗悠拍了拍我的肩膀,我转了过去,只见她两手捧着肚子,两眼眯成一条缝,嘴巴张开,露出洁白的牙齿。我犹豫了一会儿,并不确定是哪个词语,我也拍着肚子假笑了一会,转身传给梁宁缘了。看梁宁缘传得可搞笑了,她挺起大肚子,手拍着肚子,笑得可夸张了。最有趣的是张欣怡,不知怎么搞的,她竟然把两手放在头顶上,做出像牛角的手势,还在那哈哈大笑,惹得我们又气又好笑。接下来到了关键时刻,大家盯着大屏幕,上面出现了三个成语。我的心里像装了一只小兔子,它快要蹦到嗓子眼了,刚才热闹的教室霎时变得鸦雀无声。“C”楼语晗脱口而出。教室又热闹起来。“太好了,加十分。”我心中的石头稳稳地落下了。现在轮到了男生组,徐俊熙大步流星地走到电脑前,看了又看,伸手抓抓头,又皱皱眉,他思考了一下,对王定心挤了几下眼,弄了几下眉头。王定心学着他的表情和动作,传给毛诗轩看……就这样,男生组也答对了。表情传递不仅锻炼了我们的观察能力,也非常好玩。500字 六年级