画脸谱
“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黑脸……”哼着《唱脸谱》的曲子,看着亲手绘制的,那寓意丰富、反映人物性格的五彩脸谱,心里高兴极了,这可是我制作的第一个脸谱饰品呀。我仔细端详着自己的“杰作”,洋洋得意。你看:那蓝色的底儿,一双炯炯有神的的圆眼,两道鲜艳的黄眉毛,再配上脸部五彩的花纹,整个脸谱活灵活现,好似古时一员威武的大将军。
姥姥喜欢看京剧。小时候,她去看戏时经常带上我。我对那时而高亢激昂,时而委婉曲折的戏曲既听不懂,也不感兴趣,就在一旁玩耍。可次数多了,我却被舞台上各种各样,五彩斑斓的京剧脸谱吸引住了。它那富于变化的线条,浓烈的色彩,让本就喜欢画画的我,又喜爱上了这门传统的脸谱艺术。
今年过年,爸妈从老家回来,除了带回爸爸喜爱的紫砂壶,还特地给我捎了几件无锡的惠山泥人——戏曲脸谱。喝!真漂亮。看着看着,我忽的灵机一动,“妈妈,我也学着画脸谱怎么样?”我说,“太好啦!画好了还可以装饰你的艺术墙呐!”妈妈高兴的说。说干就干,爸爸给我买回了一张纯白的“脸”——石膏脸模。我准备好笔和颜料就开工了。“画个什么样的呢?”我心里琢磨:“要有个性,和别的不一样的,嗯……,干脆从每个脸谱中吸取精华,来个群英荟萃。”主意已定,到书房找来脸谱资料,这个眼睛,那个鼻子……选好后,先用铅笔慢慢儿的描上画稿,再用线描笔轻轻的勾。看着容易做时难,不一会儿我的手就酸了,画着画着,“哎!怎么这么别扭?”我自言自语,嘿!我怎么把左右脸的线连在一起了?“唉哟嘿!白干了。”我气得把笔一撂,狠狠的跺了一脚。妈妈听见了动静走了进来,“怎么了,宝贝儿?”妈妈问。“毁了,没法儿画了!”我懊丧的回答。“我看看。”妈妈说着拿起脸模一看,“嗐!没关系,你把它涂成白色,再重新画不就得了。小笨!”妈妈笑着说。“对呀!我怎么没想起来?是我没动脑筋。”我也笑了。
我静下心,一切从头开始。把石膏模全部涂上白色,晾干后,更细致的画了起来。先描好稿,用蓝颜色仔细得涂了底儿,再用黄色“纹”出两道眉毛,等描完嘴唇的红色,整个脸谱看起来已经初具模样,有些味道了。不能急,要慢慢的再收拾收拾。看!这下巴还是白的不是?涂成肉色。“这可是个人呐!人脸哪有那么白,成鬼了。”我嘴里一边念叨着,一边把最后的一笔画上。
“妈妈!画完啦!”我兴奋得叫了起来。爸妈闻声一起走过来。“嗯!真不错!”妈妈摸着我的头说,爸爸也在一旁“吹捧”:“漂亮!来,我们把它钉到你的艺术墙上。”
看着艺术墙上的新作品,我心里美滋滋的。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
有趣的脸谱设计
在一个艳阳高照的下午,我怀着迫不及待的心情等待上课,因为等一下我们要画“京剧脸谱”。
首先,老师告诉我们,画脸谱时要注意几个重点:一、色彩要丰富、鲜艳。二、不能加白色。三、要由浅色至深色画。因为这些重点,才使脸谱栩栩如生。
接着,老师又说,脸谱的每一种颜色都有它代表的意义,例如:红色代表正义,白色代表妖怪或坏人……等等。这样子能够使观赏者对于剧中人物的个性一目了然。
听完老师的介绍,我们便开始动手画了。我画的脸谱是代表充满正义的人物,他的眼睛炯炯有神,眉毛像关公一样,额头上还有一个闪电的标志。那雄赳赳、气昂昂的表情,真是气势非凡。
这次画脸谱,让我学到只要肯用心画,一定也能画得唯妙唯肖,让人看了赞叹不已,自己也能有所成就感。
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画一回脸谱“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳!”没错,这就是京戏,而京戏里最重要的要数脸谱。这次,我也画了一回脸谱。《唱脸谱》上完了,老师让我们自己创作一副脸谱。我拿起同桌借给我的脸谱大全翻了起来。左看看,右看看,我的目光落在了一张红脸的关公上。我立刻拿起铅笔刷刷刷地画了起来。画好后,我拿起我的画放在面前,细细地端详起来。突然,同桌一把抢过我的“大作”。她问我:“你画的是土匪头子吗?”我强忍着怒火,回答她:“这可不是土匪头子,他是关公!”同桌看了看我的画,又看了看脸谱大全上的关公,忽然哈哈大笑起来,一边笑还一边说:“哈哈,要是关公还在世,哈哈哈,他早就把你的皮给扒了,哈哈哈哈。”我生气地抢回我的画,用擦皮把“土匪头子”关公擦了。拿起脸谱大全继续翻到动漫那页。我的眼睛随即一亮。画动漫是我的强项!我挑了一个小黄人画了起来。画好轮廓了,一看,像极了!开始填色了,刚开始涂小黄人身子时,同桌碰了一下我的手。笔一下子就把小黄人的半个嘴和左眼涂上了。为证明小黄人没长一张阴阳脸,我忍痛把小黄人的另半边嘴和右眼也涂上了。这个小黄人,从远处看,像一个长着黑色细毛、黄色皮的变异山药。没办法,我再画一张,这下我学乖了,挑了一张好画的海绵宝宝,再认真地勾边,填色,一张完美的画出来了。我得意洋洋地把画上交后,刚想松口气,台上的老师突然说:“不可以画动漫!”我当场窘了……550字 五年级 叙事
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有趣的画脸谱“叮铃铃……”上课铃声响了,我赶紧跑进阶梯教室,因为这节课是我最喜欢的手工课,同学们也兴奋不已。大家你一言我一语议论纷纷,猜测今天的活动内容是什么。只见老师笑盈盈地说:“今天老师要教大家画脸谱!”“画脸谱?”“哈哈哈!画脸谱!”教室顿时一片沸腾!当老师拿出脸谱的模型后,教室里一下子变得十分安静。接着,老师开始讲解。在老师的指导下,我们开始动手制作了。瞧,大家画得多认真呐,个个全神贯注。一开始,我有点紧张,总是画不好,后来我一边看同伴怎么画一边自己揣摩。不一会儿,就画得有模有样!没过多久,大家把完成的作品放在桌上,有黑脸的包公、白脸的曹操、红脸的关公、花脸的悟空……一个个生动的人物形象展现在眼前。老师把已经完成的作品放在展台上让我们欣赏,大家忍不住赞叹道:“这些脸谱真有趣呀!”老师夸我们是心灵手巧的“小画家”,我们听了心里喜滋滋的。这真是一堂生动有趣的手工课,我们不仅体验了画脸谱,还明白了脸谱的文化内涵呢!京剧脸谱是中国传统文化的标志之一,黑色脸谱代表刚烈、正直,白色脸谱代表阴险、奸诈,红色脸谱代表忠勇正义,还有黄色和蓝色的脸谱,也各自有不同的含义。画脸谱真是一件有意义的活动啊!450字 初中 记叙文
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蒙眼画脸谱哈哈。哈哈……是从哪儿传来的笑声,原来是从我们快乐作文班传来的。我推开门一看,我们快乐作文班正在玩蒙眼画脸谱的游戏呀!只见一个活泼可爱的小女孩,迫不及待的举起了手,老师点了她的名,请她上了台,首先找了一条红领巾将她的双眼蒙了起来,忽然,她大叫起来,问老师,我什么也看不见了,老师说,你争先一只无头苍蝇,顿时我们全班哄堂大笑,接着老师让他在黑板上画脸谱,她毫不犹豫的结果老师手中的粉笔,画了起来,她大约花了半分钟就画好了,但是让人大吃一惊的是,她竟然把人脸,画成了一个倒写的六,顿时全班哭笑不得。通过这节有趣的作文课,我明白了眼睛的重要性实在是太大了。安徽安庆怀宁县独秀小学四年级:张子伊250字 四年级 叙事
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脸谱(二)深音感到自己的脚步逐渐轻盈,好像不是再走,是——飘着。这是多么美妙的事,深音似乎忘记了所有烦恼。突然,音乐猛然消失,一切又变得沉重。深音恢复了状态,她惊恐的望着四周,这不是小树林,只是有点像。她迷路了!“怎么办怎么办?”深音直跺脚,紧握拳头。“人类,来这里干嘛?”一个有悦耳的声音响起,深音一抬头,树上站着一个人,拿着一把小提琴——或许,不是人。棕色带着几丝金黄的长发,灰色的眼睛。更重要的是,她,又一张翅膀。仅仅一张,不是一对,还是那种灰色羽毛的。“独•••独翼人!”深音发了疯似的往回跑。“停下,人类!”她倾斜的飞到深音身边,很迅速。她抓住深音的发辫,一扯,深音瀑布状的长发散了,深音停下了脚步。或许是这景象太美了,独翼人看得着迷。“你好,我叫依纱。我只想说,我不是什么独翼人,不是人,我是天使。你叫什么?”在两方都凝固的时候,她居然冒出了一句话。“深音。”深音颤抖的说。“不要害怕。”依纱静静的走来。“你说自己是天使,可是为什么长这样?”深音鼓起了勇气。“我的生命快要结束了,天使快死的时候,翅膀会变成灰色,至于我只有一个翅膀,是我受伤了。”依纱转过身,深音看到她被上有血根,还有一片残留的羽毛。“受伤了?”深音疑惑的看着依纱。“恩,但我需要活下去,我还有人物。所以••我需要你的身体。”依纱说着就化为清风一般,融入到深音的心里。深音感到头晕眼花,倒了。“我会给你所需要的东西的。”“孩子,孩子。”一个老人叫道。“嗯?”深音睁开眼睛。“没事吧?孩子。”“恩。”“回来了。”深音猛地推开门。“回来了阿音,买个陈醋还要那么长时间。”姨夫不满的说。“对••不是因为你吗?把家里搞得都是烟,喘都喘不过气,我怎么回来厄。这又不是你的家,是爸爸妈妈留给我的!”深音刚想说对不起,却把自己真实想法说了出来。说完就进了屋。刚走进门,深音就恢复了原态。“这是怎么回事?”深音捂住胸口。她在大姨和姨夫面前从来都只是尊敬,对他们的行为视而不见,好像无所谓,成为一个在唯一亲人面前冷漠孤僻的孩子。其实深音是一个潇洒自然,帅气自信,直爽爱笑,在五年级品有地位的女孩,是五年级女孩的女孩王。“这是你真实的一面,你需要完成我的任务,而我给你的回报——揭下你脸上的脸谱。”心中一个声音。“这不叫回报!”“这是对于你最好的报酬,不指别人,特属你的,只是你没发现,你需要露出你真是的一面。”“是吗依纱?”深音突然平静下来,轻松的笑了一下。又像个调皮的孩子似的耸耸肩。“这才是真正的你啊。”依纱的笑声,笼罩着深音的心。“什么任务。”“寻找完美小提琴音乐的熏石。”“越来越有趣了。”深音显露自己真实的一面——直爽是啊,越来越有趣了,熏石是什么?找它干什么?深音笑着拍拍手••••••1000字 五年级 叙事
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脸谱与形象小时候,看电影《林海雪原》,一眼就认出了穿匪服,说匪话,深入坐山雕老巢的杨子荣。他身上透出的正气与威仪,逼迫着我少小的心灵,让我明白,好人自有好人的形象,无需表白与标榜,冥冥间就会闪射出来。虽然,“人可以衣装,佛可以金装”,通过外在的包装会改变形象,但内在的、骨子里的“底气”仍是无法包装的。还记得陈佩斯和朱时茂演的小品《主角和配角》,陈佩斯抢演朱时茂的主角八路军,让朱时茂演配角汉奸,然而不管陈佩斯怎么穿那身八路军军服,举手投足间流露的尽是匪气与歪气,而朱时茂哪怕穿一身汉奸服装,给人的感觉也是打入汉奸队伍的“地下党”。这就是形象。无需装饰,举手投足间,一颦一笑中,自然而然流露出为人、人品、身份。这有些象京剧中的脸谱,尖眉子菜刀脸,脑门勾个圆光是弄权害人的宦官;圆形眼花鼻窝,脑门上一个红色舍利圆光是僧人。就连脸谱色彩也有固定的形象意义,红表忠勇,黑表刚直,白表奸邪,黄表阴狠。观众只需要看一眼脸谱就能明白舞台形象的性格、品格、身份甚至地位。脸谱是观众对舞台人物形象的一种认同。这种认同也由舞台渐渐深入到日常生活,人们凭借生活经验,将一类类人的形象脸谱化。颐指气使,爱理不理是官吏;左顾右盼,看人说话是商人;步履矫健,一脸威仪是军人;温文尔雅,谈吐得体是教师;卷着裤腿,脸色黝黑是农民……而后,又根据这些“形象化脸谱”去判别、衡量身边的人,从而确定如何与其交往、合作。有一回,我去一所学校找同学,按照门卫老师的要求,办好了一切手续,然而就在我准备进校的时候,门卫老师又突然叫住了我,神色慌张地问我是哪个学校的,来这里干什么,我详细地告诉了他,但门卫老师一会低头看看我填的单子,一会又朝我脸上、身上直看,一定要我拿出可确定身份的凭证,不然还是不能进学校。好不容易等到一个熟人,好说歹说,给作了担保,才进了学校。身后,门卫老师还和我的熟人嘀咕:“这人一脸流气,头发老长,我哪敢放进去?有事,你可要负责!……”我才明白,原来是我的“形象”让他生疑。其实,生活不是京剧,生活中的人不可能有固定的“脸谱”。胡长清在台上是高唱“清正廉明”的省长,在台下是腐化透顶的败类;李真在人前是标榜要成为焦裕禄般的好干部,在人后是收受巨额贿赂的贪官……倘若我们只停留在外在的“形象化脸谱”,按“脸谱”判别人,那就以为冤枉了“好人”。毕竟人是复杂的,不是豆腐青菜“青白分明”,活生生的人更善于“变脸”,尤其是那些“坏人”,他们往往学会了狼外婆式的包装,以骗取“兔与羊”般善良的人们,从而赢得“好人形象”。形象固然重要,倘若将形象脸谱化那就要不得了。善良的人们应该揭开包装在“形象”外的“面具”,只有这样才能正确地判别人。1000字 六年级 散文
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画沙,画时间用手中的流沙画一个你呀,才说过的永远,我们一定不会擦。——《画沙》1《《《习惯听着歌,然后做一些自己喜欢做的事,或是写文,或是想一个人,或是索性抬起头看云。往往这样一整天就过去了,最后听到旁人议论我的歌曲是单循环。低头一看确实是单循环,歌曲可以单循环,生活可以吗?2《《《有时候会莫名的发呆,因为看到什么关于心里牵挂的人或事的物体,我就会一个人发呆,然后无视掉所有东西,就算在身边的人也会被无视。3《《《有时候会看着地上的沙粒被风吹起又落下,仿佛死后又重生,只是变了一个位置,或高或低或原地不动。像我一样,被伤后,懂得了许多,又有些事情被伤后更加不懂……4《《《在我的身边00后开始多了起来,开始大肆的评论我的行为或是语言,甚至是思想也要大加评论,我也微微笑看着他的所有,只是把他当做一个无知的小孩,因为曾经我也是这样过来的,评论着别人的这样那样,却忽视了自己也是这样的一个人……随着时间的老去,他会像我一样明白所有的事情,会像我一样的死而复生,会明白失去总是伴随了得到,明天总比今天要懂得多,后天又比明天懂的多,而且永远都不会逆,你早熟了,就不会再回到曾经的无知,你过了今天就回不到今天。就像儿时会因为今晚是圣诞夜而兴奋的睡不着觉,但当你知道了没有所谓的圣诞老人后你就不会再激动。儿时也会因为明天就要去春游而激动的睡不着觉,但是现在你会知道所谓的春游就是走许多的路,去看一些早已陈旧的风景。也会觉得自己所理解的真理都不是真理,因为真理总是在很少的人手里的,而我又不屑于活在少数人中。5《《《每天抬头看着天空,使我变得倾向于浅蓝色了,变得多愁善感,看着阳光洒下,丝丝缕缕,及其耀眼,却不顾泪水自己跑出来硬要去盯着太阳。15年的沧桑年岁,让我忘记太多,又得到太多。有时候,别人会问我,我的梦想是什么,我却无言以对,因为我根本不知道我的梦想是什么,被时间的细沙给磨灭了。常常在他人的追问下说,我小时候也是有很多梦的,但是被现实磨灭了不得不换一个,知道二七年华,只剩下了想,没有了梦,因为梦的太不切合实际,还不如想想自己能干什么,然后再去努力……6《《《有时候时间会给你开个小小的玩笑,它会让你觉得时间过的好慢好慢,但是眼间就过去了好大一截,看着阳台上种的树绿了又黄,黄了又绿,竟会想起多年前的那个人,那个改变了我所有性格想法的人,也许是宿命,我们终在遇见,但只是一阵寒暄就匆匆离别,说了再见,过身,各自啜泣,明明知道是朋友,却身说了不再见。7《《《有时候,我会惧怕站在山顶,因为我站在山顶上向下看会有一种莫名的负罪感,就像这个空间都是我的,但是我却没有那个能力去承担,去承担这个空间里的所有生命题,所有的弱小体。却又拼命的想要去承担,最后总是不得不放下,因为能力越大责任越大,反之责任越大,能力也要很大,但是我不具备那个能力……完《《《1000字 初二 散文
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画会徽今天,老师告诉我们说:“我要去办公室给明天开的运动会画会徽,你们也去,但一定要做到不能闹,因为,要是闹得话,会讨人烦的,你们能做到不说话吗?”早就想去看看的我们当然非常高兴,异口同声地说:“能”。到了那儿,看到了一个上有淡黄、淡绿、淡蓝三种颜色的长20米宽,1.5米长的厚木板平铺在地上,一个学生走了过来,与史老师一同抬这个木板,把这个大木板放在了靠墙的沙发上。又把各种各样的工具拿了出来,看来,老师要开始画画了。他拿起铅笔,猫着腰,站在了画板的前面,举起手,认真地画了起来。它先画了一个古塔,因为,它是在一中代表性最强的文物。老师虽然没有学过画,但画得非常巧妙。他从右向左画,画了一个好似凉亭尖的东西,它只露出了三个面,看看这三个面,再看看古塔,还真挺像的。老师在古塔的两旁画了两个古庙,又在中间划了一只鸡,因为,今年是鸡年,鸡的谐音又是“鸡”,所以,老师就画了一只鸡,尖尖的脑袋,像一座山一样的鸡冠,呵,可真神奇。可是,老师画得一个地方我有点不懂,他把鸡的翅膀画成了一个圆,里面有四个片。我们猜测,这一定是一个电风扇,或者是一个发电器,还真挺神秘。下面,就是公鸡站的地方,它是由2005这四个艺术的数组字组成的,从远处看,隐隐约约能看到了这幅画的外表,还真挺完美,我想:涂完水粉后,这幅画一定会变得更好看。还没等想完,老师就开始上起了水粉。老师拿出打板刷,放了调料白色和黑色,搅了一会儿,百色和灰色和了起来,变成了灰色。他拿出板刷,把古庙涂上了,我们从远处一看,觉得很别扭,因为,谁家古庙是灰色的?但是,它的层次很分明,不一会儿,老师的刷子由完成了另一个任务,把另一个古庙和古塔也涂成了灰色。呵,老师果真不错,把哪面是阴影,哪边是暗影都找了出来。由于光辉是从大公鸡的身上发出来的,所以,两面的阴影的位置都不一样。既然,光是从公鸡身上发出来的,公鸡就一定是金色的,可是,老师没有那样做,而是把沾满红色颜料的大笔拿了出来,开始使劲的刷了起来,一会儿,就把公鸡涂成了红色。我有点不解,就问:“公鸡是金色的,怎么画成了红色?”“因为明天是晴天。”老师答到。老师居然还能不看天气预报就能知道明天的天气,真是绝了。看着那红红的鸡,真像是一只烧鸡,要是它是烧鸡的话,我肯定会上去咬上两口。老师又在古庙的下面画了一些树,把公鸡下面的2005涂成了蓝色,不一会儿,一幅画就画好了。老师像品尝糖果一样看他的“杰作”。我们看了他的画后,也是无不称赞老师画得好。老师真是个多才多艺的人,就连没有学过画画的人都能画得这么好,我真佩服他。1000字 四年级 记叙文
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画鼻子【画鼻子】中级C班 曹泽宽第三节是语文课,上课铃响了,只见语文老师走进教室,张口就问我们:“同学们知道今年是什么年吗?”我们不假思索地齐声说道:“猪年!”之间老师转身就在黑板上画了一个大大的猪头。老师刚放下粉笔,我们就发现老师画的猪头竟然没有鼻子!之后,老师笑着告诉我们:“今天这堂课我们就来玩一个给小猪‘画鼻子’的游戏。”同学们一听,个个精神抖擞。随即,老师宣布了游戏规则:“参加游戏的同学要用毛巾捂住眼睛,原地转圈。然后拿着粉笔在黑板上给小猪画鼻子。”老师的话音刚落,同学们就跃跃欲试了。游戏开始了。老师第一个喊到的同学竟然是我。我先被蒙住眼睛,再转了几圈,随后在黑暗中摸索着向黑板走去。当老师刚把粉笔塞在我手里,我正举起手臂准备画时,就听见背后同学们七嘴八舌地喊着:“上上!不不不!下下下!对对对!” “又错了!哎呀!上面!””加油啊!”我被同学们说得晕头转向,已经不知道应该从哪里下笔了。情急之下,我一跺脚,随手画了个鼻子。顿时,整个教室一下子安静了。然后,突然传来一阵大笑,啊哈哈哈哈!我搞不清楚怎么了,一下子拉下蒙住眼睛的毛巾,定睛一看,我也笑喷了!因为我把猪鼻子画在了猪的嘴巴里了。接着,第二个、第三个、第四个参加游戏的同学陆续上台接受挑战。他们有的把鼻子画在了猪耳朵上、有的画在了猪眼睛上、还有的根本没画在猪脸上,把鼻子画到离猪头九霄云外的地方呢……游戏还在进行着,教室里不时传来阵阵欢笑声。【画鼻子】中级C班 陈卉萍上课铃响了,老师走进教室,来到在黑板前,随手就画了一个大大的猪头。奇怪,这只可爱的小猪脸上怎么少了鼻子呢。正当大家纳闷时,老师告诉我们,原来这节课他将带我们一起玩给小猪“画鼻子”的游戏呢!同学们一听,别提多高兴了呢。接着,老师宣布了游戏的规则是:选一位同学,用一块毛巾蒙上眼睛,原地转三圈,然后开始画鼻子。第一个上场的小明同学,只见他被蒙上眼睛后,摸索着朝黑板走去。老师塞了一支粉笔给他。坐在下面的我们,一个个屏住呼吸,睁大眼睛,紧盯着他看。当小明摸到黑板前站住后,只见他抬起右臂,犹豫地试了试。下面的同学坐不住了,“不对,不对!”“往右一点!”“再往上一点!”小明一时不知听谁的好。终于他落笔,在黑板上画了一个小圈。顿时,教室里传来了哄堂大笑。他一把扯下毛巾定睛一看,原来他把鼻子画在了猪眼睛上了。第二个同学上来做游戏,结果她把鼻子画在了猪嘴巴这。第三个同学上台,把鼻子画在了猪耳朵下……就这样游戏在继续着,教室里热热闹闹,全都是笑声!这堂游戏课可真有趣啊。1000字 四年级