我的美术老师
550字
初二
记叙文
每一个人的学生生涯，都会遇到很多老师，性格也是各种各样，令我印象最深刻的是我敬爱的美术老师。
美术老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。
幽默是美术老师最大的特点。
美术老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。那天，美术老师夹着书，大步跨进教室，他走路的样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。我就想这：这个老师中间不会有个孙吧?这么像孙悟空的?算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空，旁边写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子——美术老师。画(写)完，他就转过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈!”美术老师可真幽默，这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友，你知道老师为什么画个孙悟空吗?原来，他想活跃一下课堂气氛，让我们对他消除畏惧心理，喜欢上美术课。果然，同学们都喜欢上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜?
有一次，美术老师教我们画人物画，他说：“画人要自然用笔，不能画的四四方方的。”接着，他在黑板上画了一个线条笔直的人，大家都笑起来了。有人就说：“老师，你画的是不是机器人啊?”美术老师说：“对呀，你们画的时候别像我一样喔!”
每次看到美术老师认真的为我们教课时，我心里都非常感动。我想我一定要把每一次作业当作比赛一样用心去完成，这样才对得起美术老师的栽培。
我的羽翼，我要独自去飞翔
700字
初三
记叙文
点点滴滴，跌跌撞撞，怒放的生命里，我要独自去闯荡。
飞字有一双翅膀，在成长，在飞翔，我也是那只渴望在花丛间飞翔的蝴蝶要绽放自己的梦想。人生，自己主宰！
从小活在父母的庇佑下，跌倒了有人扶，劳累了，有人陪，受伤了，有人护，就这样永远是温室里的花朵，笼子里的小鸟。可是我多想再天寒地冻里感受一次严寒，雍一抹粉红装点那白色的世界，留一份纯粹。我多想在广阔的天空中飞翔，经历鸟语花香，感受自由。贴近幸福，我的世界应该那么迷人，醉着心窝。
失败了，风雨经历了，狂风来袭，又一次考试失利了，脆弱的心灵在当头的棒槌中昏沉了。从前你们总是抚着我的头，买一堆好吃的，帮我找家教托熟人，要不就变着法地找老师的不是。从来不批评也总是不责备，让我在心安理得中一步步依赖。
妈妈，你知道无尽的溺爱是一块糖，很甜，很好吃，只是吃多会牙疼，会依赖。你知道那位考上名牌大学却因无法自理而被劝退的天才王东吗？上天赐予了它聪明的头脑，他在一双伟大的翅膀下成长，没有风雨的洗礼，没有困难的磨练，总是成长成千层高也终究走不出自己独一无二的精彩。当夜幕降临，黑色笼罩大地，对着天上的星星，他是否也会流下眼泪带一丝丝忧伤与悔恨。
妈妈，这次，我要勇敢地去面对，让心去接受生命的考验，畅快地与我的生命谈一场恋爱。尽管失利了可能会丢掉面子，遭到批评，但成长的旅程需要自己埋单，勇敢地面对。我已经做好了成长的准备，相信我，我会做的更好。
挣脱生命的枷锁，我要翱翔在广阔的天宇，我要独立，像撒哈拉大沙漠里的胡杨扎根在自己的土地，像苍天里飞翔的雄鹰搏击自己的长空，像一个旅者那样，坚定的追自己的梦想。
从前的我太软弱，总在你们的庇护下享受阳光，而今我想主宰，主宰生命的旋律，有一种期待叫未来，只要有汗水和勇气，闭着眼我也可以飞起来。
属于我的羽翼，雍努力去装点，给我一个机会让他变得更丰满。
相信有一种色彩在等我绽放。要把昨天留给梦，把明天留给自己，大步向前，走得更精彩！
展开阅读全文
相似题目
-
我的美术老师在这个短暂又美好的暑假里，我认识到了一位既风趣又才华横溢的新美术老师，他叫冷向宁。他飘逸的长发下有一双会发现艺术的眼睛，圆圆的脸庞上有着短而优雅的胡子，帅极了。在他笔下画出的作品，没有一幅不栩栩如生的，有精细的白描，细腻的素描，奔放的速写，逼真的国画……老师不仅长得帅，画得好，而且脾气也是独一无二的好脾气。有一次，我把老师弄得很难堪，老师并不责骂我，只是笑笑而已，所以我和老师的感情相当深厚。我并不把老师当做老师，而是把他当做朋友，没事就去看看老师……只有喜爱老师，才能对这门课程产生兴趣。那是一个下雨的星期日，我和老师一起画速写，“这应该画长点。”“看比例。”“三庭五眼。”老师不断地帮助我，努力让我变得更好，而我呢？只能用一幅幅作品来感谢老师对我的教导之恩……随着老师教导的声音和我永不停息的铅笔走动，我终于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨还未停呢。“给，这有伞。”老师像看到了我的心一样，“下次再还回来吧。”突然我的心里暖暖的，久久不能平息……说了这么多，我还想说最后一句话：“我爱你，冷老师！”450字 六年级
-
我的美术老师我的美术老师有一双又细又长的腿，她还有虎牙。她的爱好有两个，一个是画画，一个是打羽毛球。有一次，老师让我们画自画像，可是我一点也不会画，老师看见我还没画，就问我：“怎么还没画？”我说：“我不会画。”老师说：“原来是这样，我教你。”说着，就耐心地教我画起来。就这样，我按时交了作业。几天过后，又到美术课了，老师又让我们画爸爸妈妈，可是我只会画妈妈，不会画爸爸，老师又耐心地教我，这次我又在老师的帮助下，顺利地把作业交了。我觉得上美术课真有趣！在这几天里，我越来越喜欢我的美术老师了，我天天盼着美术课快快到来，都等不及了。上课了，我心想：终于可以上课了。心里特别欢喜。我爱我的美术老师，在我的美术老师的教导下，画画能力越来越强了。300字 三年级
-
我的美术老师我的课外班美术老师是陈老师，他不仅知识渊博，还风趣幽默，我超级喜欢陈老师的画画课！有一次美术课上，陈老师正准备喝水，当他端起水杯那一刻，全班同学哈哈大笑。陈老师一脸茫然地问：“笑什么？有什么好笑的？”一位同学捂着嘴笑着告诉他：“老师，您的杯底……”，陈老师一看，自己也乐了。原来他在杯底画了一个猪鼻子，一喝起水来，陈老师的脸就像“八戒”一样，真是又好玩又好笑！陈老师画画自然不用说，那叫一个栩栩如生！有一次陈老师教我们写美术字，我写好后拿给他看，他指着其中一个字对我说：“这一横太向下了，都可以画成一个王后了！”说完，陈老师拿起笔修改起来，半分钟都不到的时间，一个胖嘟嘟的王后形象就出现在纸上，简直太厉害了！陈老师就像是个大孩子，他懂我们，从来不问考试成绩，经常给我们发糖、和我们一起玩游戏……在陈老师的眼里，我们是孩子；在我们的眼里，陈老师就是“孩子王”！我非常喜欢陈老师！350字 三年级
-
我的美术老师“同学们，今天我们一起来学习《飞天》这一课。”大家猜猜她是谁？没错，她就是浑身散发着艺术气息的美术老师——巫靓。巫老师的个子很高（不知是她本来就这么高，还是她穿的衣服使她显高），一副大大的圆框眼镜是她脸上必不可少的一部分。她的头发不长也不短，还略带一点棕色。印象中，她的头发似乎永远都是那么顺滑，永远也不会打结。不得不说她是一位技艺高超的美术老师。上课时，我们经常需要把素描纸对半撕开，可班里这么多同学，一张一张撕，那要撕到猴年马月去了！这时，巫老师一定会使用她的终极大招：只见她拿出一叠纸，对折，用她那纤纤玉手很自然地压了压，“嘶”的一声之后，一叠纸就轻轻松松被她撕成了平平整整的长方形画纸。巫老师的“撕纸功”固然厉害，但她的画功更是超群绝伦。每次上课，巫老师一定会先示范画给我们看。这不，她又挥手拿起粉笔，在黑板上挥洒自如地涂涂抹抹，一会儿白粉笔，一会儿红粉笔，一会儿黄粉笔……一眨眼功夫，一幅栩栩如生的画作就出现在黑板上了，不得不让我佩服得五体投地。巫老师不仅长得美，还特别温柔。课堂上，有些同学总是努力地想画出一幅杰作，可因为水平有限，总是不能如愿。对于这样认真的学生，巫老师是绝对不会横眉竖眼地对待他们的，她就像万能的机器猫一样，这儿一指点，那儿一点拨，在她的循循善诱之下，同学们的画画水平突飞猛进，对巫老师的美术课也就情有独钟了。虽说巫老师美丽温柔，但偶尔也会有严厉的一面。一次上课，我们班里有不少同学没带工具，巫老师非常生气，批评了整整一节课，唉！新课没上成，老师的心情直线下降。我非常喜欢这位刚柔并济，长得像仙女一样的美术老师。我喜欢她的性格，喜欢她的课堂……我爱这位美得像朵玫瑰花一样的艺术女青年！700字 三年级
-
我的美术老师快来听，她那带成都味的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧，这是刚调来的一个美术老师，姓陈。她的个儿头不高，留着一头又多又卷的长发。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过。陈老师也许是想观察得更为清楚，就戴了一副小眼镜，看上去挺有学问的。她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！“怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！650字 六年级 写人
相关推荐
初二
记叙文
550字
-
我的美术老师有人喜欢讲课生动有趣的语文老师，有人喜欢讲课认真严肃的数学老师，而我最喜欢讲课幽默、形象、生动的美术老师——吴老师。吴老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。幽默是吴老师最大的特点。吴老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。那天，吴老师夹着书，大步跨进教室，他走路的样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。我就想这：这个老师中间不会有个孙吧？这么像孙悟空的？算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空，旁边写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子——吴老师。画（写）完，他就过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈！”吴老师可真幽默，这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友，你知道老师为什么画个孙悟空吗？原来，他想活跃一下课堂气氛，让我们对他消除畏惧心理，喜欢上美术课。果然，同学们都喜欢上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜？有一次，吴老师教我们画人物画，他说：“画人要自然用笔，不能画的四四方方的。”接着，他在黑板上画了一个线条笔直的人，大家都笑起来了。有人就说：“老师，你画的是不是机器人啊？”吴老师说：“对呀，你们画的时候别像我一样喔！”最后告诉你喔，吴老师画的画可逼真了。PS：第一次写人物，请大家多多指点指点啊。有什么不足的地方一定要告诉我哦。谢谢550字 初二 记叙文
-
新初一老师印象之美术老师说起美术，实在是提不起我的兴趣，简单的描描画画，无聊的涂涂改改，实在让人索然无味，直到我升入初中后的一节美术课，彻底改变了我对美术的看法。升入初中后，我们的美术老师换成一个挺瘦的人，他浓密的眉毛，炯炯有神的眼睛，棱角分明的面颊，和世界名画中的人物肖象相差无几。上第一节美术课之前，老师拿来了一个人的头骨，我们很是奇怪，也有些恐惧。带着疑惑，我们开始上课，老师首先给我们展示了一张人的头骨的图片，看着画面中的骷髅狰狞的面目，有些胆小的女生尖叫起来，我们更加疑惑了：这美术课岂不是成生物课了？这时老师停顿了一下，说：“你们待会儿就会发现这些头骨的奇特与神秘！”果然随着老师引人入胜的讲述，我渐渐发现了美术课给我带来的独特乐趣，看似单调的头骨，也让我越发感兴趣，看着我们人类自己的头骨，让我知道了我自己身上的很多秘密，也让我印象中的美术课和“索然无味”脱离了关系。这就是我们的美术老师，虽然只有短暂的几次碰面，却给我留下了深刻的印象。350字 初二 写人
-
美术_初中什么是美术？这是第一次上课时张老师提的一个问题，只不过当时班级里默默的，老师尴尬地笑笑，便不提了。美术，美·术，我觉得美术是一种“境界”，美术似乎包含着“美丽与技术”。我到底是什么时候喜欢上美术？是小学一年级握着铅笔在白纸上砸一个个灰色的笔印，便以为自已画了一幅“美丽”？是三年级第一次接触颜料画，不知情就将手伸进颜料捅里，弄得满手红红绿绿，沾得满墙手印的喜悦？是因为兴趣第一次摸相机，抬着它，满操场跑的身影，那种即使汗流浃背，也要趴着，蹲着，站着拍完这一张那一幕的满足与幸福？还是拿着刻刀，一点一点小心翼翼地刻着橡皮？说实在，我并不知道我是如何喜欢上“美术”，或许是更早吧。美术给我的第一印象，我想给她一个字“美”，这也就是“美丽”。无论是作品的美丽，还是美术者们的专注之美，甚至是“美术”这门学课的美。有些东西，时间久了，就没了感觉，而美术给我的感觉并不如此，因时间的推移，她给我的感觉就越深。美术能让我静下心来，静下心面对事情，这也让我渐渐地投入其中。美术，并不是你刚开始学就能拿笔立作画，也许有些人是“受之天”，而更多的应该是多画——也便是努力吧！四年级时，我对画画的见解与认识有些变了：那时，我刚开始学漫画与海报设计。我知道，画画并不是死板的，并不只是给你一幅原图你能临摹得好就代表你很厉害；而更多的则是想象，你脑子里必须装得下自已的想法，有些时候可能点子就在你心里一划而过，要学会去抓住它。我对美术的兴趣越来越大，有着对不同画风的突变，国画、油画、封面设计等我都涉足，仔细想想，其实我对美术主要是有一颗热情的心吧。或许还有双爱发现美的眼睛。650字 初二
-
美术课美术课上，老师说：“今天我们学习素描，需要一位同学来当模特，谁愿意呀？”大家一听，乐了。模特，不就是那些穿着艳丽的衣服在T形台上走来走去的漂亮小姐吗？怎么，今天我们班也要选一个模特？平时爱搞笑的家伙林兴信站了起来，笑嘻嘻地问：“老师，男生可以吗？”老师说：“男女不限。”“那是不是也像电视里的模特一样，也要换一身衣服呀？”“哈哈哈…。”还没有等老师回答，教室里就乐翻了天。老师和颜悦色地说：“什么都不用换，只要往这张椅子上一坐就可以了。”林兴信潇洒地走上讲台，坐在椅子上。只见他面对大家，双眼平视，两脚平放，上身笔直，两手放在膝盖上，脸上的表情似笑非笑。见他换了这幅模样，大家想笑又不敢笑。本以为模特会按照老师的要求，自始至终一动不动的。可好景不长，他坚持了十几分钟，就开始嬉皮笑脸了，趁老师不注意，就偷偷地做鬼脸给大家看，我刚画了一个轮廓，正准备画他的脸部，他却换城了一副笑脸。那就画他的笑脸吧。可是刚画了一半，他却又换回开始时的那副严肃的表情。当我快画好那张严肃的脸时，他又变换成一副嬉皮笑脸的表情。唉，看来他并不是真心给大家当模特，而是借此机会逗大家笑。大家也确实被他的样子感染了，逗的每个人都笑了。这节美术课真有意思。450字 初二 记叙文
-
美术素描课今天，照常去上美术素描课，突然间又萌发了一个想法。刚开始如往常一样，每次课前5~10分钟都要练习线条，而不同往日的是，今天多了很多小朋友（好像都不是自愿来的想必都是家长想要“培养孩子的兴趣为以后挣口饭吃做准备”）。我自己一边在这边练习，一边不时地看看他们，美术老师也不时地叮嘱他们组合线条要宽一些，要大胆的画出来。想想看自己一年级的时候（练过几个星期的素描后来就没坚持了），初画线条时都是很大很长的，可他们这群小朋友似乎刚好和我相反，都是很小很细的。突然之间，有这样一个的想法：是不是因为现在的生活、现在的学习让更多的孩子心理上有了约束，显得更加拘谨、紧张。连画线条这样一个小小的动作都显得那么“小心”。漫长的3个小时的课程，显然让那些小朋友们感到几丝的无聊，一会儿和这个聊聊，一会儿逗那个笑笑。最后实在待不下去了便一起在那边聊天，可等到家长来了，立刻变了一个样，像乖乖女、乖乖男一样的“全神贯注”地画画。那几个家长不时地询问老师“我的孩子怎么样”，而老师则说“不错，画的挺好”。可他们却不知道3个小时的课程几乎被他们的孩子们玩掉了一半（因为画画时老师不会盯着你）。可你能怪那群“毫无兴趣”的孩子们吗？我也不知道。也许现在的环境、社会不得不让家长这样选择，不得不“逼”着孩子们去学这学那。而我值得庆幸的是，还好，我不是被逼，我是自愿的，我自己感兴趣所以才选择去学它。兴趣真的很重要，没有了兴趣一切都只是“虚谈”。还记得《武林外传》中有一个片断：佟掌柜逼着莫小贝去学习水墨画，但小贝喜欢捏泥人。最后那位“导师”的一番话点醒了佟掌柜，培养孩子的兴趣是最重要的，而不是让她一味地学她不愿意学的东西。这不是很简单的道理吗？但似乎在这样一个社会环境里，一切在人们眼中又变得如此复杂。迫不得已？被逼无奈？700字 初二 叙事
-
美术老师自从上了六年级，那位凶巴巴的美术老师终于走了！不过，倒是调来一老头子！他姓王，具体叫什么我也不怎么清楚。只是他让我们叫他王老师的，所以，我只知道他姓什么。看的出来，他有五四十来岁。对于一开始，他就讲了一大堆临武话，而且大部分是临武脏话！像是讽刺我们这些“城市佬”。气死我也！第一节美术课的上课铃“叮零零……叮零零……”的响起，因为王老师来也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模样——唔，头发稀少，也不买瓶霸王洗洗，估计公资较少，正省钱呢！黑黝黝的脸庞上，扣了一顶书生帽，看上去，跟80年代的老人一样，赶不上时代！不过，当第二次上美术课的时候，老师抱着一堆美术本向我们教室的后门走来，我当时还真怕他骨头散架。不过，当心是多余的。只见老师脸上笑盈盈的，还说我们班的绘画水平还不错！看来老师的脾气还蛮好说。告诉你吧，我的美术作业常常得高分，老师在“排荣榜”上每次都点我的名，别提我有多开心了！自从这个老师上美术课，我更热爱美术了，巴不得现在马上上一节美术课呢！五年级:1650766481400字 五年级 写人
-
我的美术老师漫长的假期之后，终于在周三再次见到美术老师。张老师将往昔的短发束了起来，一条短小的辫子坠在脑后。额头依旧是齐齐的刘海，带着微染的金黄。她微笑着，眼眸愈加的明亮。我喜欢她，她从来没有多高高在上，当我们笑着向她摆手时，她会露出孩子般的羞涩，真诚地咧开嘴笑。这是一种亲切的姿态，所以每个人都爱她，也爱这周三最后一节美术课。说实话，我总觉得美术老师是一名才女。第一次见到她，她的俊美着实让我惊异，而她嘴中不迂腐，不陈旧的道理更深深地刻在了我的心里。她字字句句都极纤细地说进我的心里，她将美术出神入化地融入生活，又于生活中总结出美术。那是我最为喜欢的开场白，很长，却不无聊，她说出了我心底最深的向往，使我听着听着，潸然泪下。她是特别的，永远会用略带幽默，略有通俗的话带我们去热爱生活，她似乎便是孩提时的万花筒，我们透过她，可以看到这世界间种种的纯净与美好。我们的灵魂，我们的心灵，总是受到美术老师这缕阳光的照耀，足以驱散种种阴霾与哀愁，让爱和光明生长。今天学习的，是关于那幅名画《蒙娜丽莎》的鉴赏——小小的精致的画印刷在我们美术书的扉页。这往往是容易被遗漏的角落，美术老师却每每会极认真地备课，介绍那些我们极有兴趣的故事。大家统统屏住呼吸，静静地听她讲述。她说，达芬奇是一个难得的天才，他是横跨各种领域并且有极高造诣的第一人，拥有无人超越的智慧，甚至有人怀疑他不是人，而是神，是来自外星球的。因为他是一个左撇子，可以随意地将字正反调过来写，或是上下调过来写，所以写出的文字常常复杂难于看懂。教室里一阵惊叹，我的心猛烈地跳动着——虽然关于达芬奇精通各个领域的智慧我早从书籍中读到过，但却没有美术老师所带来的这种极强烈的震撼。这便与一个老师自身的语言魅力有关吧。她说着话，而并不忘幽默，说到有些人认为达芬奇不是人的时候，她戏谑道：“达芬奇是人，不是'九天仙女下了凡'。”大家“哈哈”大笑，而我望着她脸上的温柔，深深地沉醉，也深深地钦佩着。课堂极其匆匆，当铃声响起，同学们的欢呼声压过一切。我看见，她脸上带着笑，柔声细语地说：“下课了，同学们再见！”，又极轻轻地鞠了一躬，汇入人群中，走出了教室，那个小小的辫子响着的依旧是轻快的节奏。我想，她已经向每个人诠释了“灵魂的工程师”的真正意义。900字 六年级 写人
-
我的美术老师快来听，她那带成都味的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧，这是刚调来的一个美术老师，姓陈。她的个儿头不高，留着一头又多又卷的长发。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过。陈老师也许是想观察得更为清楚，就戴了一副小眼镜，看上去挺有学问的。她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！“怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪神奇老师还会有什么神奇的招术！650字 六年级 写人
-
我的美术老师我的美术老师，大约三十岁出头，两道弯弯的眉毛下长着一双又黑又大的眼睛，还戴着一副黑框眼镜。她还长着一头又黑又密的长头发。平时，她总是扎成个马尾辫，但是在发辫中，总会露出那种五彩皮筋，就像彩虹一样。记得在一次美术课上，我所画的人物的一只手把我给难住了，我画了又画，总是画不好，最后，我去找美术老师帮我画，可是美术老师却微笑着说：“老师相信你一定能画出来的。”我听了，望了望老师，就去认真的画了，我画了好多次，终于给画好了。我拿着画好的画给老师看，老师满意的笑了……记得还有一次，我第一个到了那儿，而老师才刚吃饭。于是，老师让我先画，我听了以后，放下书包，拿出铅笔和橡皮就开始画，可是画了半天，连脸都没画好，于是，我想：描一下不就行了么？说干就干，我拿起纸，放在范画上就开始描。这时，美术老师走了过来，严肃的看着我：“你怎么描啊？这样对你有什么好处呀？你要记住无论做什么，都要扎扎实实，认真去做，不要投机取巧！”我听了以后，脸火辣辣的，心里想：以后可不能再描了！我的美术老师，我非常感谢您，您是我人生道路上的一盏明灯，照亮了我成长的方向！400字 五年级 记叙文
-
我的美术老师我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师。梅老师长得高高瘦瘦，大眼睛，脸上总挂着一副让人舒心的笑容，洋溢着阳光气息，似乎每一个学生都喜欢上他的美术课。四年级时，梅老师叫我加入美术小组。每天放学后都去练习画画。记得那时，美术室里挂着一幅人像素描，是梅老师画的。我十分敬佩他有如此好的画功。于是，我就暗下决心要学好画画。每天我去练习画画时，梅老师总是问我一句话：“你的画画好了吗？”其实这并没有丝毫催促责备之意，只是要关心了解学生罢了。当我把画交给他时，他总是要仔仔细细地看一遍，然后再把画中的不足之处一一指出，然后再让我修改。当我遇到困难的地方，他总是先示范一遍，然后再让我练习，日日如是，我的画技也渐渐有了一些长进。到了五年级时，梅老师带着我去参加市的比赛。我在赛场上紧张地比赛，而梅老师就在赛场外紧张地等待，还不时给我一些指导。梅老师在赛前就为我花了大片心思：为我找素材、修改、提意见。但我最终还是令他失望了，我只得了优秀奖，与三甲无缘。而梅老师却鼓励我说：“这次不要紧，‘初生牛犊不怕虎’嘛！明年的比赛继续努力！”听到老师的鼓励，我也重新振作起来了。但是，没等到我参加第二次比赛，梅老师已经调到其他学校任教了。再次之后，我们要参加一次集体画比赛，梅老师还特地回校指导我们。我感到无比的高兴，特别努力地练习。可在那一次之后，我与梅老师就再也没有见过面了。如今，我仍是那么喜欢画画，仍是那么努力地学画画。每当我画画时，我就想起梅老师，是梅老师带我进入画画这个世界，是他在画画上给了我极大的支持和鼓励。如果没有梅老师，也许就没有今天的我。无论我与梅老师能否再次见面，我都想跟他说一句——梅老师，谢谢你！700字 初三 记叙文
-
我的美术老师每星期的星期六上午，我都要去学美术。我的美术老师五十多岁了，我们都叫他梅老师。他的头发光秃秃的，好像一片没有绿叶的“树林”。他的眼角布满了皱纹，一笑起来皱纹就显而易见了。他的嘴巴厚厚的，抿着嘴巴清晰可见。他的水平名不虚传，他画的画也栩栩如生。他画的瀑布真是气势磅礴、一泻千里、气吞山河，真可以算是“飞流直下三千尺”; 他画的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他画的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形态各异，把人物的外貌、神态、动作都跃然纸上; 他画的花真是争奇斗艳、完美无瑕……他的画浓淡、深浅表示地都很到位、很完整。他对待人和蔼可亲。有一次，一位同学一不小心打翻了颜料盘，把地上弄地脏兮兮的。那位同学以为老师要批评他了，便“呜呜”的哭了起来，老师一听到哭声，连忙大步走了过来，递过一张餐巾纸，帮她擦干了眼泪。他说：“别哭了，我不会批评你的，快擦干眼泪，不然眼睛哭红了可不好看了，把地上的颜料用毛巾擦干净就可以了。”说完，搭搭她的肩膀，走了。那位同学破涕为笑，拭了泪，马上拿来一块干毛巾，跪坐在地上，竭尽全力的擦着。不一会儿，地上立刻干净、整洁，变得有光泽了。他还是一位幽默的老师呢。他上课总是面带笑容，有的时候说几个笑话或是脑筋急弯，让同学们快乐快乐。“一位司机开着汽车来动物园参观，来到猴子住的地方，为什么车子不开了呢？”顿时，周围鸦雀无声，安静极了！同学们都摇了摇头，老师公布答案了：“因为那位司机把猴子的屁股看成了红灯！”霎时，同学们都捧腹大笑……这就是我的美术老师！550字 初三 记叙文
-
我的美术老师从小学到现在，我的美术老师也有六七个了，抛开课外的不提，单是学校里的两个，就给我留下了难以磨灭的印象张老师在刚上一年级就开始教我。这个孩子般的老师显然压不住一群叽叽喳喳的小麻雀。经常是一节课要拿出半节课来维持纪律，或者在不知什么时候自己就和我们玩到了一起。和课上相比，我更喜欢平时的她，我可以在她的办公室里摸摸这儿，动动那儿。也可以和她一起动手鼓捣一些可爱的小玩意。她无论组织什么活动，总是喜欢叫上我。百米长卷呀，录制课件呀，还有各种比赛。其中最难忘的，是一次山水盆景的制作。把烧过的煤渣变成盆景，这件事需要巧手和精心。张老师帮着我们将两块较大的煤渣放在一个漂亮的黑瓷盆里。我搓着两块绿色的橡皮泥，心中盘算着怎么处理剩下的小煤渣。张老师却什么都不管，将煤渣子往盆里一丢，抢过我手中的泥巴，又抓来一枝分杈较多的树枝，摁在小煤渣上，仔细地端详了一会儿，开始往盆里撒绿色的锯末。我见她这样做，心领神会，在绿树完成时轻轻放了一个秸秆编的鸟窝。当我们完成时，张老师显得十分兴奋，还拿起照相机来与作品合影留念。在她教我的三年时光里，每一节课都是在嘻嘻哈哈中度过的。在张老师还教我的时候，我就已经和孟老师成为了朋友。我对她最大的印象就是两个字：温柔，她似乎总是笑着的，杏仁眼眯起来的样子很亲切。张老师称她为“孟孟”，我倒更想称她为“梦梦”。但她温柔的一面只是在下课时，在上课却一本正经。正因为如此，我在上她的第一节课时有些诧异，老师这是怎么了？550字 二年级 记叙文
-
美术活动“嘻嘻嘻，哈哈哈，”疑，从那传来的欢笑声？哦，原来是我们学校正在大型美术活动呢！瞧，那的“宣传栏”里贴着我们作品。看，那位同学一丝不苟地在勾边，哪里还有同学再添颜色呢！下面就来看看我们班吧！我们班里的同学都爱好美术，我也不列外。这次美术活动可给我了一个大显身手的好机会啊！我放平纸，拿出2b铅笔，摆好姿势。旁边的同学也不甘示弱，模仿着我，有模有样地画了起来。我用笔轻轻地勾出了小汽车的轮廓，给车上装上了几把小巧玲珑的小椅子。一个小男孩正在车上坐着呢！看小男孩那样子，别提有多高兴了坐在小男孩前面的是一位染着卷发的阿姨，阿姨亲切地提醒前面的小姑娘坐好，不要在车里乱跑，坐在前面的小姑娘看见阿姨这么关心自己，便乖乖地坐好了，接下去是一个上了年纪的老爷爷，老爷爷咧着嘴“呵呵”地笑，他笑着多么像一个顽皮的孩子啊！正在开车的是一个叔叔，他神情专一，专心致志地开汽车。旁边的景物更加有趣，三幢楼排一列，小屋外面小鸟飞。啊！多么有趣的一幅画，让我来给它取个名字吧！叫什么呢？对了，就叫全家庆10、1吧！那么快乐的5个人，不就像一家人吗？他们开着自家的小汽车去庆国庆，难道不是吗？完成我自己的画，我还参观了别人的作品，哇，真是八仙过海——各显神通啊！。同学们的作品都佷优秀，各个大胆构思。真让我敬佩。不过我也比较满意自己的画，一幅开心的画。介绍完我们班的画，我要去参观别的班的画了！拜拜！江东第一小学五年级 王凯丽550字 六年级 叙事
-
我喜欢的美术课作者：朱宇鹏 年级：六年级 我最喜欢的课程是我们学校美术老师上的美术课。美术它带给我天马行空的想象力，美术它带给我大胆创作的机会，美术它还带给我一个色彩斑斓的梦。当你第一次接触美术这样一门学科是，他就会在你心里种下一棵小小的种子，总有一天，它会在你心里开花，结果。 记得有一次，美术老师让我们画一个人，人物不限，色彩不限，我们全班欢呼了起来。我这时就在想，到底画谁好呢？我想了半天也没有想出来，于是就和同桌刘文轩商量，终于我们想到了两个人——包青天的第8888代传人“包日”“包月”。想到了画谁，自然就好画了，于是，我和刘文轩一块儿在美术的世界里飞翔与驰骋。 我们在心里想：哼哼哼，包日包月，要对不起你们了。首先我们在纸上画了一个又肥又胖的大饼脸。接着在这张大饼脸上画了一个鼻孔朝天的鼻子和一双小小的眼镜，眼睛上还戴了一副眼镜。最后又在下边画了一张长着一颗大板牙和几颗虎牙的长方形的大嘴巴，里面还有一根特别肥的大舌头。哦，对了，气门还在鼻子的两侧添了几根猫胡子，脸颊旁边写上了“包日、包月”四个字。[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解] 老师看了之后哈哈大笑，多我们说：“你们想象力可真太丰富了。”说完就在我们的纸上打下了一百分的打印。得到老师的称赞，我们心里美滋滋的。 美术课，我爱你！作文网专稿，未经允许不得转载550字 四年级 叙事
-
美术我的最爱美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多，我画画的时间也越来越少了。在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。可在这条路上总不会一帆风顺，坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。爸爸和妈妈听到哭声，都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。六年级:财神爷125550字 六年级 叙事