棉花
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350字
六年级
棉花,顾名思义是一种花.可是在五彩缤纷里,却没有它的席位.它不美吗?不是.
棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵,也没有水仙那样亭亭玉立,既不象玫瑰那样绚丽多彩,更不象海棠那样婀娜多姿.但它的美,却另有所在.
它坚强:乍暖还寒的冬天,它破土发芽;赤日炎炎的酷暑,它现蕾开花;秋风瑟瑟的深秋;它吐出了如银似雪的棉絮.它经历了炎凉暑热的季节,风雨雷电的时候,早涝病虫等灾难,可它坚强的在逆境中成长,从来没有垂头丧气,始终是昂首向上.
它团结:它的纤维虽然细小,可总是手拉手,膀靠膀报成一团.人们用它织成线.织布衣.作成衣服,便再不是一根根微不足道的细毛毛,而是能经得起相当大的拉力.磨力.折力的团结整体.
它纯洁:洁白的心灵,容不得半点污垢.
它无私:自己饱受大自然风霜之苦,奉献给人们的却是温暖和安慰~~~
棉花,它不是花.可它比花美.它的美不在于外形,而在于内涵.心灵的美,纯朴.持久的美~~~
我敬仰棉花,愿棉花之美,传遍人间,充满天下!
神奇的彩色棉_关于介绍彩棉的初中
800字
说明文
不用染料，不用着色，你就能穿上色彩艳丽的衣服。这是变魔术吗？不，21世纪，一个新兴的产业——彩色棉产业就有这样的神奇本领。
农村的孩子都知道，棉花的花朵是洁白的，人们收获洁白的棉花后，脱籽、纺纱，纺成了一锭锭的纱，再织成纺织物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美丽的衣料、窗帘、床单，等等。
而彩色棉花的棉花纤维中却含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉织成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品种吗？不是。彩色棉古代就有，可考证的历史可追溯到上千年之前。在18, 19世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉。然而，由于彩色棉花产量低、纤维短，因此逐渐被人遗弃，以至许多人都不知道棉花还有彩色的。www.t262.cOm
20世纪60年代，美国、苏联、墨西哥等国家，又开始对彩色棉花进行研究。20世纪90年代初，美国在改造利用野生彩色棉技术上取得突破，培育出多种颜色的长纤维彩色棉花，并进行了大面积种植。不久，面目一新的彩色棉纺织品及服装进入市场。随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功。缤纷多彩的彩色棉服装，在一些城市形成了一道美丽的风景。1994年，我国也从美国引进了一批彩色棉种子进行试种。
彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围环境不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用了斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色。彩色棉因没有沽染任何化学物质，不会引起皮肤过敏，被人们誉为“绿色产品”、“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。
我国对彩色棉的研究后来居上，使淡蓝、橘黄等八种颜色的遗传基因达到稳定状态。1998年，彩色棉种植面积一跃成为继美国之后的世界第二，产品远销欧美和日本等国，供不应求。专家预测，在未来的五年内，我国彩色棉产量可达1.2万吨，可生产成衣2000万件，老百姓也有望穿上这种“保健服装”了。
神奇的彩色棉_关于介绍彩棉的初中说明文600字
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棉花你最喜欢什么植物呢？我最喜欢棉花了。因为，它软软的，白白的，像一朵雪白的云朵，又像一个洁白的雪球，洁白如新，漂亮极了！四月的一天，我和奶奶去种棉花。我们把土地刨开，再把棉花的种子放到坑里，然后盖上泥土，最后给它浇点水。一个星期后，棉花种子发芽了。又过了几天，棉花的苗长出嫩叶了。我们一个月给它浇三次水左右，施两次肥。六月到了，夏日炎炎，棉花长得越来越快，它枝叶茂盛，长得像一棵小树一样了。一眨眼六月过了，七月又来了，棉花开花了，我高兴得跳了起来。它的花有红的、黄的、白的……五颜六色，各种各样。几天后，花不知不觉地变成了一个个棉桃。棉桃有四、五片棉壳组成的。过了一个星期，棉桃变成棉花了。我不知道棉花是怎样变成棉花的，就问奶奶，奶奶说：“棉桃成熟了，是被太阳晒开的。”你喜欢棉花吗？我对棉花可感兴趣啦！350字 三年级 状物
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棉花今天是星期天，吃过早饭妈妈带我去田野里散步。路上妈妈对我说：“你猜棉花是长在哪里的？”我回答：“那当然长在地上。”妈妈没有说话。到了田野里，我看见棉花是长在树杆上的，它的颜色洁白无暇，形状像一朵开放的花。它的叶子大大的真惹人爱。我采了一朵棉花闻了闻一股清香倾入心鼻。有的棉花还没开放，有的棉花已经开放了。我看见一位白发苍苍的爷爷正在摘棉花。我连忙过去问：“老爷爷，这棉花有什么用处？”老爷爷回答：“棉花可以做棉被’可以做衣服和鞋子•••••它的用处可大了。”我现在终于知道，我们的生活离不开棉花。200字 三年级 状物
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棉花一说起棉花，大家肯定会想到雪白的毛绒绒的棉花朵，不少人都误认为棉花就是棉的花．其实，棉花根本不是花，它只是依附在棉籽上的绒毛而已．四月上旬了，棉花开始播种了，我奶奶她们就开始种了，拿上专用工具出发了，到了田边做出一个个的圆柱形的营养胚．把棉籽放在营养胚上部的一个小孔中，撒上一层薄薄的干土，用洒水桶洒上一遍水．洒水很重要，洒少了，干了芽发不出来，洒多了就会淹死．然后盖上一层塑料薄膜，就像给它盖上一条棉被．过了几天，棉籽就开始发芽，小叶子带着淡淡的绿色破土而出，上面还顶着棉籽的壳．小叶子慢慢长大，有一片变成两片，奶奶就开始给棉花搭棚了，像蔬菜大棚那样．慢慢地棉花长出了好几片叶子，奶奶就把它种到田里去了，小秧苗在阳光的照耀下茁壮成长，大概有一米多高，枝干很粗，变得很老变成深褐色的，主干上面又分出好多小枝干，小枝干上的叶子很茂盛，慢慢地棉花开出很多花，有粉红的，有淡黄的，远远望去棉田就像一个大花园一样，美丽极了．花谢了结出一个个棉桃，绿绿的像一个个绿绿的小葡萄可爱极了，渐渐的棉桃变成棕褐色的裂开一条缝．一朵朵棉花裂开嘴儿怒放锭开，绛红色的棉花叶子，已经飘落大半，密密的棉花朵儿，被风吹得蓬蓬松松，远远望去真像一片银海雪原，又像雪白的珍珠．500字 五年级 状物
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棉花篇一：棉花我在乡下游玩，偶然间来到一块棉花地。有的棉花才长出青色的果子，形状像油桃，不过不能吃。有的青中带紫，像长着雀斑的小姑娘的脸蛋。有的完全裂开，露出了雪白的棉花，好像急着出来和大家见面。开花的棉花有粉红色，也有淡黄色的，嫩嫩的可美了。我很好奇，棉花里面到底藏着什么呢？剥开一看，原来是两颗棉花籽，紧紧地偎依在棉花妈妈的怀里。爸爸说，被子就是棉花做的，棉花做的被子暖和，冬天盖上它就不怕冷了。棉花的用途很广泛，可以用来做棉衣、棉线，也可以充当靠垫、玩具里的填充物，就连掏耳朵的棉签也是用它做成的，柔软舒适。你们说棉花的本领大不大？篇二：棉花吃过午饭，爷爷拿着一只小箩筐准备出门了。我对爷爷说：“您去干什么？”“我到地里摘棉花去。”爷爷回答说。“我也去。”我说。爷爷答应了。我们来到地里，只见地里种了许多棉花，一株株棉花枝叶茂盛，每枝棉花都有一根主干撑着，主干上又分出无数小枝，小枝上又长着许多像鸭掌似的叶子。枝叶之间长着许多棉花，有的已经盛开了，露出了白白的棉花，有的含苞欲放，还有的只是花骨朵儿。我摘了几朵盛开的棉花，进行了仔细的观察。棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的棉花都被棕色的壳包着。我用力把壳剥开，掏出了软软的棉花，用手一摸。咦，里面怎么还有硬邦邦的小东西呢？而且每瓣里都有好几颗，有的有六颗，有的有八颗，还有的有九颗。这到底是什么东西？我扯掉了棉絮，里面露出了一颗棕色的小籽，爷爷告诉我，这就是棉花籽，它可以炼油呢！我又对花骨朵儿做了观察，它的顶端有一个十字口，外面的颜色是青绿色的。我用手一捏，哇，好硬啊！我想：这里面就藏着棉花吧！棉花的样子真可爱！篇三：棉花春天，我外婆家种了四亩棉花。放暑假时，我来到田里，只见青绿色的棉花枝干上蹿出许多枝丫，像一棵棵小树，翠绿色的叶子像小扇子。田里到处开满了淡黄色或粉红色的花，花朵是由四片花瓣组成的，花蕊又细又长，像蝴蝶的触角。它们有的含苞欲放，像害羞的小姑娘不敢张开脸；有的四片花瓣全都舒展开未了，朵朵争奇斗艳，摸一下，柔柔的，有时还有些蝴蝶在花丛中飞舞。一阵微风吹来，这些美丽的花儿就随风摆动，好像也在跳舞。我十分喜欢这些花，还把掉下的花瓣做了一些书签呢！大约过了半个多月，这些美丽而可爱的花儿慢慢枯萎凋谢，过不了多久就开始结果子了。小桃子一样的果子是翠绿色的，尖尖的头儿，好像一颗颗大钻石挂在枝丫上。这些果子下面都有四片绿绿的叶子托着，好似果子的保护神。渐渐地，棉花成熟了，那果子便会饱胀开来，露出雪白的棉花，就像片片白云，这儿一朵，那儿一朵，点缀着绿色的田野。棉花摸上去柔软极了，真舒服。到了摘棉花的时节，我又来到外公家。看见外公外婆在田里摘棉花，我也高高兴兴地下田去帮忙。摘棉花很有意思，捏住一大把又白又软的棉花团。往兜里一塞，好像摘下珍宝。一下又一下，我的动作也渐渐变快，最后我摘了满满一袋子呢。他们都夸我真能干，我心里乐滋滋的。棉花能做成各种各样的棉制品：棉被、毛巾、棉衣、棉袜……人们都喜欢用纯棉的纺织品。听说纯棉制品柔软又舒适，贴身又贴心，我更喜欢棉花了！1200字
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棉花安徽省安庆安庆石化三小304何竞雄夏天到了，棉花的花开了，爸爸带我到棉花地里观察棉花。棉花长得像一棵果树，茎上长着很细的枝条，枝条上长了三角形的花蕾。棉花的叶子像鹅掌。棉花的花虽然很漂亮，可没什么香味，花当天是白色的，过几天逐渐变红了。棉花的枝条上长着棉铃，它们像一个个桃子。到了秋天，棉铃成熟了，变成了棉絮，雪白雪白的，远远望去，像一个个雪球。棉花真美啊！观察棉花真有趣！[推荐给朋友][显示打印]150字 三年级 写景
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棉花在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有一件往事，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地在我的心中，像一块锋利的玻璃渣，深深扎进我的脚丫。那是一个风和日丽的日子，野花散发出芬芳，小鸟在枝头高歌，蓝蓝的天上白云飘，棉花地一望无际，在阳光下展现着自己的茁壮。妈妈和我走在棉花地里，看到地中的杂草，妈妈忽然提议把杂草从地里拨掉，我随声附和地说：“好啊！好啊！”于是我们两找了个袋子开始拨草，一开始我觉十分轻松，还感觉很有趣。没过多久就拨了半袋子，大约十分钟过去，觉得腰疼腿疼，蹲都蹲不稳的，只见妈妈十分轻松的样子，我只好硬着头皮强撑下去。好不容易袋子满了，就连一根绣花针也装不下了。我心里一欢，想总算完工了。这时，只听妈妈说：“再去找个袋子来”，晕，我还以为太劳累了产生了错觉，“妈你说什么？”“再去找个袋子啊！现在时间还早，再拨会”。天啊！我竞然没有听错！在我脑海里就只有一个事，就是如何说服妈快点回家。可好说歹说，她就是不听，看她的势头好象越拨越来劲，我象是斗败的公鸡，一屁股坐到土沟里，不理她生起闷气来。这时，妈妈微笑着走过来，对我说：“孩子，做好一件事不难，贵在坚持，持之以恒，如果做什么事都象你这样，怕苦，怕累，那就什么事都办不好的。”我想一阵，还是有点想不通，不过看她一个人在地里拨草，我又重新走到了拨草的队伍，心不甘情不愿的继续战斗……直到现在，我才终于明白妈妈当年所说的话的真正含义。现在的我还是和当年差不多，无论做什么都不能坚持，所以到现在什么都没学好，学习成绩也很不理想。我下定决心，一定牢记妈妈的话，坚持做好每一件事，不管是不是做得最好，但一定要做到最后。坚持就是胜利。我相信我一定会成功，一定会胜利。700字 六年级 状物
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棉花我在乡下游玩，偶然间来到一块棉花地。有的棉花才长出青色的果子，形状像油桃，不过不能吃。有的青中带紫，像长着雀斑的小姑娘的脸蛋。有的完全裂开，露出了雪白的棉花，好像急着出来和大家见面。开花的棉花有粉红色，也有淡黄色的，嫩嫩的可美了。我很好奇，棉花里面到底藏着什么呢？剥开一看，原来是两颗棉花籽，紧紧地偎依在棉花妈妈的怀里。爸爸说，被子就是棉花做的，棉花做的被子暖和，冬天盖上它就不怕冷了。棉花的用途很广泛，可以用来做棉衣、棉线，也可以充当靠垫、玩具里的填充物，就连掏耳朵的棉签也是用它做成的，柔软舒适。你们说棉花的本领大不大？250字 六年级 状物
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棉花在我回家的路上，放眼望去作文 ，都是一望无际的棉花。小的时候，我问妈妈：“棉衣为佬经别的衣服要暖和呀，它是用什么做的”妈妈说：“傻孩子是因为棉衣里面有棉花呀。”在我回家的路上有许多棉花，它长得高高的。它没有盛开的时候就像一棵子弹一样下面圆圆的，上面尖尖的，外面绿绿的，等到它盛开的时候；就像要爆炸似的跳出一朵又大又白的大棉花。棉花它开的花不象牵牛花呀。荷花呀那么大；那么鲜艳。它开的花是白白的，小小的正也是和它的自身一样清白。它不像别的花红红的，黄黄的它就是一朵白色的花就像一个清白正直的人。棉花它要生长很久的日子，才能成熟。它成熟后就会被农民送到工厂去做成棉衣，棉被之类的东西，这也正是它的特点：舍已为人。自己好不容易生长成熟，成熟后又要被别人送到工厂去做成棉衣等东西，它也无怨无悔，为人类作贡献。我以后一定要做一个像棉花一样的人，学习棉花的精神为我们的国家，为我们的未来作贡献。350字 初一 叙事
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棉花秋假，我和伙伴们一起去德清玩，还带回了一朵棉花作纪念。今天，我把那朵棉花拿出来，想把包裹在里面的棉花取出来。我的棉花一共有5个花瓣，外壳硬硬的，微微张开，露出里面白白的棉花。我用手指轻轻的把棉花一点一点从开口处往外拉，棉花由小小的一团变成了丝状的棉絮，里面还包裹着许多水滴状的种子。接着，我又把种子从棉絮中分离出来。这可不容易哦，稍不留神，就会有漏网之种子。好在我比较有耐心，一点一点的寻找，终于把所有的种子都完好的剥离出来，这时我惊喜的发现那团棉絮居然变成了一座小雪山。我真是小瞧了这朵棉花，原本以为就只有那么小小的一团，可最终，一朵小小的棉花竟然变出了一座小雪山，真是太意外、太让人震惊了！我小心的把种子收进一个盒子里，等休息天，我想把它们种到花园里去，期待它能发芽、长大，可以收获到更多的棉花。350字 四年级
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拾棉花第二天我起得很早，生怕迟到了。我准备了很多吃的，拿好袋子就到学校了。我们在操场上排好队，就出发了。天空瓦蓝瓦蓝的，像一块巨大的蓝宝石。同学们像一只只快活的小鸟，叽叽喳喳地说个没完没了。我们看到了一排排整齐的树，笔直地站在路边，像一个个士兵守卫着团场，到了棉花地，老师给我们分好行子，我们立刻就捡了起来，我抓了一把棉花就感觉毛绒绒的，软软的，舒服极了。我两只手不停地捡着，心想我一定要完成任务。捡了好半天，才捡了一兜儿，我赶快去倒在大袋子里，然后又快速地跑回来继续捡起来。中午称秤了，我一上午捡了六公斤，心里很开心，离九公斤的任务只差三公斤了，只要努力，我一定能完成任务。下午，我仍然努力地捡，一共捡了七公斤。今天我一共捡了十三公斤，完成了我的目标，但是班里的很多同学都捡得比我多，我心里很难受。明天我一定要比别人捡得多。指导老师:孙新华350字 三年级 写景