作文：小驴儿
500字
五年级
叙事
很久很久以前,在一个小小的村庄里,有两户人家都用驴来磨小麦和谷子.第一家的驴在绕着磨盘磨呀磨呀,他觉得太单调了,就向主人建议:"在磨小麦和谷子的时候,让我唱唱歌吧!""不行!这样影响工作质量,绝对不行!"又磨了几天那只小驴实在磨不动了,他好饿,他想让主人给他吃一点东西"不行,早上不是给你吃过了吗?怎么还饿?"主人又再次无情的拒绝了.又过了好几天,小驴想休息一下,毕竟他是驴又不是什么铁驴,不会累"不行,你要是天天这样的话,我不就没有钱拿了?"说着,一鞭子向小驴打去.就这样,N多年以后,小驴变的骨瘦如柴,连一粒米都磨不动了.主人其实是想让小驴变得强壮一点,可是却适得其反.第二家的小驴受到的待遇刚刚好相反.小驴想要什么主人就给他什么,小驴有什么建议,主人都答应.又好多年过去了,小驴变的相当肥胖,走一步要休息一分钟!主人失望极了,他以为总是拒绝会骨瘦如柴,如果答应的话应该会好一点,会强壮一点可是却太胖了.又过了许多年,一个老智者听了这个故事后,说:"现在的小孩就像故事中的小驴,天天在磨盘边上磨,一点休息的时间都没有,结果心理压力太大,跳楼自杀了.但是,如果老是答应他的请求的话,他就会学不进去,长大以后在田间种庄稼,挑粪.所以,家长要掌握良好的学习方法,要边学边休息,不能老是就知道学,希望家长可以知道这一点,并且改善这一点,让我国人才辈出.
小驴过河
800字
四年级
童话
在一个牧场里，住着一匹老驴和一匹小驴。
有一天，老驴对小驴说：“孩子，你已经长大了，能帮妈妈把这袋麦子送到马伯伯家可以吗?”小驴兴奋地说：“好呀，好呀，我早就想帮妈妈做事了。”妈妈一听，高兴地说：“好啊，那赶紧去送吧!”
小驴驮起麦子，飞快地往马伯伯家赶去。跑着跑着，忽然遇到了一条清澈的小河挡住了去路，河水哗哗的流着。小驴想：“我能不能过去呢?要是妈妈在身边该有多好啊!”
小驴向四周望望，看到一只大象在河边悠闲地洗澡，小驴蹬蹬蹬地跑过去问道：“大象叔叔，请您告诉我，这条河我能过得去吗?”大象说：“这条河很浅很浅，还没到我的脚趾头呢。你能过得的去。”
小驴听了大象的话，急忙跑到河边，刚抬起腿准备过河。突然，一只小老鼠窜到面前说：“小驴!别过河，别过河，你会被淹死的!”小驴一听，赶紧看看四周，原来是一只小老鼠在说话。小老鼠说：“前些天，我的小伙伴坐船去河对岸，被浪给冲走了!”
小驴连忙收住脚步，不知道该怎么办才好，他叹了口气，说：“哎!还是回家去问问妈妈吧!”
小驴噔噔噔地跑回了家。妈妈问他：“怎么回来啦?”小驴难为情地说：“一条河挡住了去路，我。。。。。。我过不去。大象叔叔告诉我，那河很浅，但小老鼠说，那河水很深，还淹死过他的小伙伴呢?我都不知道该听谁的好了。妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小驴红着脸说：“没。。。。。。没想过。”妈妈亲切地对小驴说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，那是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小驴想：是呀，大象比我高，小老鼠又比我矮，我应该能过得去呀。
小驴跑到河边，刚刚抬起前腿，小老鼠拦住他说：“怎么，你不要命啦!”小驴说：“让我试试吧!”他下了河，小心地走到了对岸，原来河水真的像他想得那样，既不像大象说的那样浅，也不像老鼠说的那样深。
点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
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小驴学艺童话作文 小驴学艺森林里有一头小驴，他一天天长大了，妈妈对他说：“你要去学一个本领了!”小驴想学写作文，因为他想当文学家。于是，他天天挑灯夜战，好几天之后，他终于完成了一篇作文，还投稿森林杂志社，可惜，他的作文被退回来了。文学家没当成，他又想学画画，他心想：“只要让我学画画，一定能超越达·芬奇。他画了一张画，画上有一群小鸭子，有些鸭子在水中玩，有些在游泳，有些在晒太阳......“哇!小驴，你画地太漂亮了!”小伙伴们称赞道。从此，他不练画画了，报名了绘画大赛，却一直在玩在电脑、下棋，直到比赛前一天才草草地画了一幅画上交。后来，他连三等奖都没有评上。他又想学唱歌，他主为自己一定能成为大歌星，于是，他每天早晨都在阳台上唱歌，一天，百灵鸟听到他在唱歌，便笑他道：就你那嗓子，还想当歌星?哈哈哈哈!”小驴很生气，他把百灵鸟赶走了。于是，他报名了第八届“森林好声音”。比赛那天，小驴来了，评委们很奇怪问他：“你来这里干嘛?”“我来参加比赛呀。”小驴说。之后他便上台开始唱了：“伊呀，伊呀，伊呀，伊呀......”评委却被吓住了。小驴只得了6.1分，他想：“是不是打错分了?”于是，他对评委说：“你们是不是打错分了?”“对，是打错了，6.1分够给你面子了!”小驴低着头，想：“真不知道我学什么!”这时，山羊爷爷来了，他说：“三心二意的人做不成事的!”小驴想：“他一定是想让我重新做人!”好多年后，小驴成为了一个远近闻名的画家。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 五年级 叙事
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黔之驴的作文黔没有驴子，有个喜欢多事的人用船把驴子运到黔，运到之后人们因为没见过驴子所以不知道怎么用。那个人只好把驴子放到山下。驴子正在吃草，突然看见草丛中有个阴影心想：我在这驴生地不熟的，结交朋友应该是可以的吧，于是它大喊：“嗨，我们做好朋友吧！”那个阴影一听马上跑了，“怎么这么快就跑了，也真是太不礼貌了”驴子心里想。日子一天天过去，有一天驴子大叫了一声，老虎还以为是要来吃自己，吓的逃地远远的。渐渐的老虎觉得驴子也没什么特别的地方，就开始戏弄驴子，驴子很生气，对老虎说：“兄弟，你再这样别怪我生气了。”老虎还是这样对待驴子。驴子抬起脚对准了老虎的嘴，一脚踢过去把老虎的门牙都踢掉了。老虎被这一脚踢的发怒了，它也知道驴子根本没什么特殊的本领。它咆哮着对着驴子跑来，驴子见事不妙赶紧逃跑。它跑到河边眼睛轱辘一转，想到了一个好办法。它装作一副哭得很伤心的样子，老虎走到驴子身旁说：“怎么拉，是不是因为要进我的肚子所以害怕啦？”“不是这样的，我爸爸是一位跳远健将，他能跳过比这条河更宽的河，我和他比起来真是遥不可及啊！”老虎知道驴子哭不是因为怕自己，就想来挑战这条河，谁知，这条河它也是过不去的，结果就淹死了。“呵呵，原来你也比我父亲差啊”驴子笑着说。500字 小学 叙事
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