我读
光阴似箭,日月如梭。转眼间,我上六年级了。
六年级,预示着我们长大了,也告诉我们,小学生活即将结束了。我不能确定这是件令人高兴的事还是令人伤心的事,我的心里总有种说不出的感觉……
回想起刚刚步入小学的时候,一下课我就喜欢跑到六年级的班门口去,总是用羡慕的眼光望着那些大哥哥大姐姐们,希望有朝一日能像他们一样高,一样棒,一样的博学广文就好了。如今,我真的做到了,可是我同时也感觉到自己身上的压力增加了。说实话,在我的眼里,六年级跟其他年级截然不同:因为六年级一结束,我们就上初中了,就离开了这个伴随我们多年的母校,离开了跟我们一起同心协力面对无数困难的同学们,心中自然依依不舍。其次,在这个学年里,我们必须付出加倍的努力,才能以优异的成绩毕业,才能不让那些给予我们厚望的老师、父母们失望。
所以,我在这个学期开始之前,就有了详细的打算:1、上课要加倍的认真听讲。2、空闲时间要多看课外书,增长课外知识。3、一遇到不懂得题目,不能轻易跳过,要想方设法弄懂这个难题。4、在家里要抓紧复习,除了六年级的科目,其他年级的科目也要去认真看看。等等。
另外,我想在这最后一个学期里,跟同学们说:“虽然我们相处的时间并不长,但是我时时刻刻都把你们当成我的好朋友,可是,我们即将毕业了,毕业之后,也许我们很难再见到一面,我是多么想时间过得慢一点啊,这样就可以和你们待久一点了。”我还想跟老师说:“老师,感谢你对我们语重心长的教导,让我们懂得了更多的知识。我真的很舍不得您,我亲爱的老师!”
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。
读我
夜很深,我醒着,一直醒着,不能人眠,守在窗前,见浅浅的月光打在地上,仿佛看见那个属于我的脸。原以为,我就是世界上最懂我的那个人,可太多的举动,无理由的语言让我无法看清我自己,也无法读懂我自己。
这是怎样的夜?在夜色中模糊失真的自己,在淡淡的灯光下恋上了疲倦。想问自己在做什么,极力想让自己平静下来,可不能。最近的我是怎么了?整天是一片迷茫,明知道只有勤奋方是唯一的出路,可我怎么努力、怎么挣扎,却始终摆脱不了迷离的现实。有时觉得自己真无可救药了,一切变得那么虚空,有时甚至想放弃上学,对人生充满了怀疑。有时也庆幸自己,一觉醒来还有呼吸,我还真真切切地活着,又可以拥有完整的一天。“痛并快乐地活着”,或许是我目前唯一能做的吧!
已经到凌晨了,路上没有行人,如钩的新月看着我,累了,躲进了云层。夜风温柔地逝去了,在心头留下一抹淡淡的槐香。深夜的疲倦竟在淡淡消去,守着窗儿,看夜仍浓,关上睡眼朦胧的灯,享受一个人的清静,享受黑夜的快乐,静静地想着我的略带忧伤的心事。黑夜给了我黑色的眼睛,我要用它来审视自我,看清我的现在,看清那还不太确定的未来。
凉风吹得我有些凉意,我回过神来,人们常说的天空蓝好像曾经也属于我,为什么只恋上黑色的夜?在这么一个寂寞的夜晚,一个藏着泪水、自卑与懊恼,独自坐在窗前苦苦挣扎的人,难道是我?倘若现在的“我”将成为过去,我的快乐会回来吗?一缕阳光从窗中的一条缝射进来,刺得我的眼生疼,阳光如约而至,黑夜收起了它冷冷的面具,昨夜的一切像是一场游戏一场梦,别了,昨夜的我。
人生百年有几,念良辰美景,休放虚过,穷达命数,何用苦张罗。闲邀三朋俩友,对芳樽浅吟低歌。且酩酊,任他两轮日月,来往如梭。
早晨,凉凉的风,几颗露珠滚落到草丛,偶有一两只飞鸟掠过头顶的天,我走在路上,带着全新的自己出发,心暖。
连云港市灌南县高级中学高一:六塘河
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我读名著“读完一本好书,人们感到自己更坚强,更聪明,更正直。”这是苏德拉勃卡伦曾经说过的一句话。我非常喜欢这句话。《红楼梦》原名《石头记》,作者曹雪芹,清代小说家名霑,字梦阮,芹圃,号雪芹,芹溪居士。《红楼梦》一百二十回。以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,通过描写贾府由盛到衰过程中的种种人情世态,揭露了封建统治阶级的荒淫腐败和阴险毒辣,歌颂了具有班尼思想的青年放抗行为,批判了虚伪的封建礼教,揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势,表现了作者进步的社会思想。作品结构宏伟,人物众多,语言生动传神,书早了贾宝玉,林黛玉,薛宝钗,王熙凤,贾政等一系列成功的艺术形象,具有高度的思想性和卓越的艺术成就。但有时也反映出虚无主义的“色空”观和悲观厌世的消极思想,是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。红楼梦中各人的形象也被作者刻画的栩栩如生。书中够花的封建礼教造就的“淑女”典型就是薛宝钗。才思敏捷、快人快语、活泼开朗、命运悲惨的史湘云。能说会道、见风使舵、尖酸心硬、残忍阴毒、聪明反被聪明误的王熙凤。见了女儿便觉得清爽,见了男人便觉得浊臭逼人的贾宝玉等等这一切的人物都令我着迷。林黛玉和贾宝玉两情相悦,但贾母乱点鸳鸯谱,非要贾宝玉和薛宝钗,结果造成了三个人的悲剧。林黛玉气死了,薛宝钗没有过上好日子,贾宝玉也出家了。唉,都是岩缝里的笋子——憋出来的。别人都说贾宝玉和林黛玉最后没有在一起,是“杯具”,但是我却不这样认为。因为看过《红楼梦》的人都知道林黛玉是各清高的女子,就像天上不食烟火的仙女,我不能想象出林黛玉在一间破烂的茅草房里下厨做饭吗?再也没有以前的柔弱和清高。而谁又能知道他们俩能否冰糖煮黄连——同甘共苦呢?我喜欢读书,读好书。好书读的越多,心胸越开阔大山爬的越高,眼界越宽阔。750字 初一 写人
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读我琉璃砖瓦,红杏墙沿,斑驳的漆木门内,孤若惟叹无人赏。经常疲于审视他人的内心,渐渐地,发现自己离那个我越来越远,仿佛沉寂的深渊就卧在自己的身后,稍有不慎,就会万劫不复。深叹一口气,将芜杂的情愫积淀片刻,如品名茗般品读自己,渐渐发现,自己恰似一片枫叶浮游在记忆的浪潮中,不知不觉地,跟随着记忆的气流,回旋——回旋——深读自我,忆出一丝苦涩。依稀记得儿童的时光对于我来说不是那么的美好,现在还能在脑海中隐隐约约有说不出的痛楚。在父母的裤带和拳脚相加之下,我伴随着“恐惧”,就这样成长了起来。在这样的氛围中,我学会了坚强,虽然心理和肉体上受过创伤,但毕竟他们也是为了我好,渐渐地我扛起了本不应该属于我的一切,就是为了博得父母的欢颜,在内心深处的那一根是不能放松的弦,拨弦后弹落下来的,不是别的,正是童年苦涩的泪。沉吟自我,淡来一缕纯香。一根碧树,一潭清水,对于我来说,莫过于最大的天地。小的时候,奶奶家后面的苗圃就是我发现自己乐园的最好的天地。蓝天白云,一草一木,坐看碧水蓝天,花繁草盛,阴雨绵绵。没有喧嚣的街市,繁华的灯景。品我,拂拭去尘埃与浮华,我看到一个天真自由的灵魂。细细品读,齿留余香。默读自我,汲取一份甘甜。品读着往昔的点点滴滴,突然发现在内心深处最柔弱的部位充满了温情和善意。反复默读,能干到人性的美好和至真至纯。品我,深入自己的内心世界,挖掘人性的闪光点,反复默读,温暖宁静。品读自我,更是让自己意犹未尽。将自己含在心中,那一股韵味缠绵不休。一泓清泉般的茶味在心中碰撞,回想起自己曾努力的情形,回想起自己在夜晚十二点时的奋笔疾书,不为别的,为的就是能让自己欣赏自己,让自己以汗水中品读自己。读我,品我,胜似一杯名茗,入腔滑润,意犹未尽。700字 高三
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读我夜很深,我醒着,一直醒着,不能人眠,守在窗前,见浅浅的月光打在地上,仿佛看见那个属于我的脸。原以为,我就是世界上最懂我的那个人,可太多的举动,无理由的语言让我无法看清我自己,也无法读懂我自己。这是怎样的夜?在夜色中模糊失真的自己,在淡淡的灯光下恋上了疲倦。想问自己在做什么,极力想让自己平静下来,可不能。最近的我是怎么了?整天是一片迷茫,明知道只有勤奋方是唯一的出路,可我怎么努力、怎么挣扎,却始终摆脱不了迷离的现实。有时觉得自己真无可救药了,一切变得那么虚空,有时甚至想放弃上学,对人生充满了怀疑。有时也庆幸自己,一觉醒来还有呼吸,我还真真切切地活着,又可以拥有完整的一天。“痛并快乐地活着”,或许是我目前唯一能做的吧!已经到凌晨了,路上没有行人,如钩的新月看着我,累了,躲进了云层。夜风温柔地逝去了,在心头留下一抹淡淡的槐香。深夜的疲倦竟在淡淡消去,守着窗儿,看夜仍浓,关上睡眼朦胧的灯,享受一个人的清静,享受黑夜的快乐,静静地想着我的略带忧伤的心事。黑夜给了我黑色的眼睛,我要用它来审视自我,看清我的现在,看清那还不太确定的未来。凉风吹得我有些凉意,我回过神来,人们常说的天空蓝好像曾经也属于我,为什么只恋上黑色的夜?在这么一个寂寞的夜晚,一个藏着泪水、自卑与懊恼,独自坐在窗前苦苦挣扎的人,难道是我?倘若现在的“我”将成为过去,我的快乐会回来吗?一缕阳光从窗中的一条缝射进来,刺得我的眼生疼,阳光如约而至,黑夜收起了它冷冷的面具,昨夜的一切像是一场游戏一场梦,别了,昨夜的我。人生百年有几,念良辰美景,休放虚过,穷达命数,何用苦张罗。闲邀三朋俩友,对芳樽浅吟低歌。且酩酊,任他两轮日月,来往如梭。早晨,凉凉的风,几颗露珠滚落到草丛,偶有一两只飞鸟掠过头顶的天,我走在路上,带着全新的自己出发,心暖。连云港市灌南县高级中学高一:六塘河700字 高一 写人
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读我我很渺小,置身于芸芸众生之中,沧海一粟,我又很重要,立于茫茫天地之间,独一无二,正确认识自我,给自己正确的定位,才能让我们沿着正确的方向,扬帆起航。“我为足球而生,,正如贝多芬为音乐而生。这就是足球王贝利对自己的定位,”小的时候他的功课很差,甚至被学校一度开除。但他并没有气馁,他因为他的主要任务是踢球,虽然母亲一再反对,但倔强的他就靠在街头为别人擦鞋赚取微薄的收入来供自己踢球的生活费。他的话应验了,如今,他早日成为世界上独一无二的“球王”。贝利凭借自己的努力争霸世界,无独有偶。著名漫画家蔡志忠亦是如此,他从小就酷爱漫画。初二的时候被学校辞退,从此他开始了靠画漫画求生的人生路,曾经的一次应聘,公司明确要求“大学毕业生”才可竞选,但他毅然决然的冲进了那家公司,因为他认为自己有足够的实力去胜任这份工作,他认为自己的漫画功底足以说明一切,于是,敢于正面自己的他,成功的绘画出了自己的辉煌人生。正确认识自己,我们才能沿着正确的道路前行,如果李世民没有正确认识自己统治弊端,也许他就会成为又一个昏君,“贞观之治”也不会存在。如果当初郭沫若没有发觉自己的文学潜力,也许那个语文成绩平平的他如今将一无是处。中国就会少了一颗文学巨星。如当初巴金没有正视自己的文学力量,那么也许在文化大革命后的他一蹶不振,《随想录》也将成为毫无价值的虚谈,如果…。我们应该正视自己,闲暇之际读读自己,用心去发现自己的潜能,用心去思考自己的将来,“世有伯乐,然后有千里马。”伯乐虽然重要,但千里马也应该正确认识自己的与众不同,在人生的舞台上,不要一味的效仿别人的脚步,沉下心来读读自己,也许适合自己的路并不该如此…“我只是一粒尘埃”,世界为我而造,这只取决于自己的认识,对自我的品读和审视,伴随人生的的始终,关乎人生的失败,读我,让我的人生大放异彩…700字 一年级 记叙文
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我读名著如果没有她,我是否还是那样——一味的拥有一颗不现实的虚荣心?我对《飘》很痴迷,甚至是爱不释手,就像白云对蓝天的执着。《飘》带我认识了她---思嘉,她曾是一位娇生惯养的千金,整年穿梭于不同的舞会?我都对她产生了鄙视。可是,由于革命动乱,她带领着她的黑奴从事劳动,自己那双娇嫩的手也变的不堪。我思索,她怎么做到的?尽管她也曾想重回舞会,但她留了下来,陪家人一起度过黑暗的日子,我也许就是这时内心无比矛盾的她的翻版吧!我知道,这不应该,但是为了满足自己的虚荣心,我……我在那个暑假去了叔叔家,叔叔是一个地地道道的农民,我去也就只是为了能有个伴,叔叔有个女儿。回来后,听父母说,有同学来找过我,我听了,当即就问:“你们有说我去哪儿吗?”“没,只说你出去了”我默默一笑,一个美妙的谎言产生了……“我去了美国,老远就看见自由女神像,特漂亮……”我滔滔不绝的说着“那里的食物也很好吃!”看着同学们眼底的羡慕,我得意一笑。那时的我多么愚蠢!有那闲工夫去说那些无用的话,不如真的去努力为自己以后能去美国奠定基础呢。思嘉多明智,乐观!她完全可以向她的老朋友夸耀自己,可她没有。这本名著,给我的冲击力很大,现在的我,更渴望的是心底的那份宁静与坦然,手捧着名著,倚在窗旁,看你的影子静静地覆盖在飘满书香的文字上。这样,不错吧?思嘉用她的实际行动告诉我,人要现实,不可以过在自己虚拟的时空里,希望她能感染每一位读者,尽管悲剧收场,但乐观的她说:“明天又是新的一天。”我读名著,读的是那份情节带给我的冲击,那个人物教会我的精神,那种环境带给我的风光。捋起掉落在书侧的发际,别在耳后,心里默想:“我读名著,读下去,会看到不一样的自我!”700字 初二
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我读《三峡》学《三峡》这篇课文时,老师先教我们读了几遍,我根据老师的读音和节奏把不认识的字标上了拼音,又画好了节拍,有个地方“自非亭午夜分”,总容易把“自非|亭午|夜分”读成“自|非亭|午夜分”,于是我就多读了几遍,按照正确的读音和节拍,我把这篇课文背了下来。从书上我了解到作者的生平简介,老师又给我们补充了一点内容:《水经注》共40卷,是一部具有重大科学价值的地理巨著,也是一部颇具特色的山水游记。要想理解全文就得从词语先下手,把不理解和难以理解的词语向老师问懂,再对照注解和课文一并翻译。其中,活用词“奔”和多义词“以”尤其重要,必须牢记。翻译了这篇课文以后,我们不难发现:这篇课文是先写山,在写水的,作者为什么这么安排呢?可以调换吗?反复读了几遍后,我明白了:正是因为有了连绵陡峭的山势才产生了湍急的水势。结果,事实证明我的理解是正确的。《三峡》的语言文字优美,写法也很特别:结构上,采用先总后分,总写了山势的连绵陡峭,分写了三峡一年四季的景色,一年四季又按照夏,春冬,秋的顺序来写,条理清楚;描写上,又采用正侧结合的手法,如第一段中的“重岩叠嶂”,就是正面写山高,“自非亭午夜分”就是侧面写。在描写水势上,还举例说明夏水之急;语言上,精炼而准确,写山峰和柏树时,一“绝”一“怪”道出了三峡的地理特征~险;“清荣峻茂”简单的四个字,就绘出了一幅江水清澈,两岸山峰高峻,山上草木旺盛的图画。结尾引用渔歌,又渲染了三峡秋季凄清悲凉的气氛。全篇文章的写法堪称叫绝,又表达了作者对祖国大好河山的赞美。读了此文,我收获不小:写景时,要注意正侧结合,学会运用各种修辞手法,用词要精炼准确;阅读文章时,要学会咬文嚼字,体会蕴涵在字词句中的情感。700字 初一 说明文