吹砖头350字

吹砖头

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350字 三年级

今天,我来到欢乐谷学作文,奇怪?老师竟然拿了一块砖头来上课。

我们以为老师叫我们搬砖头,教室里立刻沸腾起来。老师说“我们看谁能把砖头吹倒!”大家目瞪口呆。周经纶自告奋勇地举手上去试,只见他深吸一口气“呼---呼---呼---”砖头岿然不动。他有些着急,老师问“你有什么感受?”他说“我感到心、肝、肠、胃都快要被吹出来了。”有几个同学和周经纶一起吹,吹得面红脖子粗,可砖头还是安然无恙。

有同学提议把书卷起来,再吹,但杨灵康试过了,砖头依然纹丝不动。

这时,老师站了出来,莫非她有高招儿?

只见老师拿了个信封,把信封的封口侧压在砖头底下,对着开口轻轻一吹,砖头便倒了。大家一片哗然。

我们班又有很多同学用这个方法轻而易举地把砖头吹倒了。上了这节课,使我们明白了四两拨千斤的道理。我想:不论是学习还是做事,只要我们多动脑筋、多想办法、掌握诀窍,很多难题都可以迎刃而解的。

吹砖头

900字 四年级

“叮铃铃”,上课铃声响了,同学们都坐到了自己的座位上。我抬头一看,发现韦老师正把一个蓝色的纸袋提到了讲台正中间。我心里很奇怪,韦老师平时都把包放在小桌子上,今天怎么会放在讲台上呢?韦老师告诉我们这是装饼干的袋子。我心里更加好奇了,这里面会不会是给我们的礼物呢?

只见韦老师从纸袋里拿出一个用报纸紧紧包着的东西,打开一看,哦,原来是一块砖。这块砖是长方形的,它身穿一件雪白的外袍,好像一块大豆腐。它差不多有二掌长,一掌宽,厚约10厘米。它十分坚硬,看上去十分平整,摸一摸,感觉十分光滑。别看这块砖普普通通的,份量还挺重的,连韦老师拿着都要用另一只手托一把呢。

韦老师把这块砖头竖放在桌子上。给了大家一个任务——吹砖头。同学们听了都摩拳擦掌,跃跃欲试。

韦老师先请力气最大的潘妮来完成这项任务。她面带微笑地走了上来,好像很有信心的样子。只见她两脚分开,膝盖微微弯曲,双手撑在桌子上,猛吸了一口气,鼓着腮帮,用力一吹,可那砖头好像和她作对似的,一动不动。潘妮不甘心,又吹了一次,那砖头却还是纹丝不动。潘妮只好无精打采地回到了座位上。

第二个上场的也是我们班的一个种子级选手。只见他紧盯着砖头,好像在说:“等着瞧吧,你一定会成为我的手下败将。”然后,他深吸了口气,用力一吹,虽然脸已经涨得通红,力气也用了不少,但是砖头依然岿然不动。

俗话说得好“团结就是力量”,韦老师又请了我和三位男同学一起来吹砖头。我心想:看我的,这小不点儿,四个人一起吹,一定能吹倒。于是,我信心十足地走上了讲台。“1,2,3,吹!”同学们在下面为我们叫口令,我使出全身力气,同学们也在为我们呐喊。可任凭我们怎么吹,这砖头却还是得意地站在那儿。

这时,韦老师神秘地说:“你们刚才都没把砖头吹倒,你们相信我能把砖头吹倒吗?”同学们有的点点头,有的摇摇头,教室里议论纷纷。同学们都说:“要吹倒那么厚的砖头,还真要有点‘本事’呢。”

只见韦老师在砖头的前面放了一本厚厚的语文书,又把砖头的一角垫高。我们都好奇地看着韦老师,韦老师轻轻地吹了一下书,砖头“砰”的一声倒了。我心想:韦老师吹倒了书,书又碰倒了不稳的砖头。这不是在作弊吗?可又一想,韦老师只说不能用手碰,没有说不能动脑啊!

今天吹砖头的事,让我明白了做什么事都不能蛮干,要巧干。它也告诉我们:创造力往小处说就是换一种吹砖头的方法,往大处说就是打破常规的思维方式。

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