如果蟒蛇会说话
750字
六年级
三四层楼高的厚玻璃，仿雨林的环境，高大的树上隐隐约约能看到几条大蟒蛇。据说这是动物园的“新宠”，不少人慕名而来，我自然也不会错过这大好时机。
“快看！”人群突然轰动，“咔嚓咔嚓”闪光灯照亮了整个房子，只见有我腿这么粗的花斑大蟒从树上缓慢的爬了下来。我细细的打量着它，总觉得它和我在自然科学频道中所看到的蟒蛇不太一样，它无精打采的吐着信子，眼睛黯淡无光，眼神涣散。它是病了么？
“不，它不是病了。”一个冰冷的声音在我左手边响起，我闻声寻找，只见在那玻璃之后的角落里竟有一条小一点的蟒蛇，它蜷成了小小的一堆，很容易被人们所忽视。诶，它在说话？
“没错是我。”它仿佛看懂了我的心思，不等我再回应，接着愤愤地说“有些可恶的人们把我们抓到了这里！我们本该在大自然中，无拘无束，在雨林中称霸为王，活得自由自在，你们凭什么把我们抓到这里？”
怎么听起来这么惨？可是在这里你们不就没有天敌了么，那你们就不用担惊受怕的生活了呀，每天也不为找不到食物而发愁，这衣来伸手饭来张口的生活不好吗？“好？失去了自由的权利又会有谁觉得好呢？”
自由么？还来不及思考完，两个管理人就进来抓走了之前那条蛇，人群也向蛇被抓走的方向涌去，这是发生什么了？
“它被带去和人们拍照了，它因为花色漂亮在刚来的时候就被人拔掉了牙，训练了一个多月……”说着说着，它的头渐渐沉了下去，它是在为它们而悲哀吧，这里的束缚使它抬不起沉重的头来，它的棱角与锋芒在这里一点点的被磨平，它失去了平时的骄傲，眼中只残余了无限的悲哀与凄凉。而这些是人类造成的！
在这个世界上每个生物都是平等的，它们全都有自由的权利，蛇曾经是我最害怕的动物，因为它们有蘸着剧毒的牙，令人恐惧。可它们又何尝不是弱小的呢？它们只有小小的牙来与整个世界抗衡。是的，拔掉了牙、磨平了棱角、丧失了自由的它们又怎么会快乐呢？
本班的班主任
550字
六年级
记叙文
经过了一个暑假的打磨，我们又原来的五年纪生转变成了整个学校中的“中流砥柱”了。真有种“会当凌绝顶”的感觉。班主任说：“我们现在上初三了是整个学校的老大哥了，下面有许多初学乍练的弟弟妹妹们，我们应该作表率做高标（哇！把我们想得太伟大了吧！）我们应该与时间赛跑，六年级是最重要的时候，我们应该奋起拼搏，奋勇杀敌，不屈不挠做新世纪的主人。（鼓掌！一个暑假不见老班的口才那可真是芝麻开花——节节高啊！这咋那么像开演讲会哩？我还是不想那么多了吧，我现在要奋勇杀敌！！）
从老班训话后我们可真是改头换面了，视教室如战场，（因为老班说奋勇杀敌嘛！难到这不是战场吗？）刚刚开学火药味就十足，不说同学们各个埋头苦读，奋笔疾书，只说那同学甲和同学乙大打出手，他们打得那可真是天昏地暗日月无光（因为是阴天所以才没有太阳和月亮）拿出了不是你死就是我活的的牺牲精神，正在他们打得难解难分的时候，忽然传来一阵金属的声音，这是怎么回事？难道有绝世高手出现？只见一人手拿未开鞘的“宝剑”和许多的武林秘籍向教室逼来，真是看似无声似有声，原以为此人轻功了得却没想到她走路竟然发出咚咚的声响，我们再看打架那两为仁兄，十分恐惧的看着这位“世外高人”，忽然“世外高人”走到讲台上“抚尺一下”当然是“满座寂然，无敢哗者“而那两位肇事者正”两股站站，几欲先走。这“世外高人”是谁呢？正是本班的班主任。——全场倒。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
750字
-
如果大树会说话我是这片大森林里的一棵小树，是最小最矮的那一棵，就连旁边的芦苇也比我长的高。我上面的天空都被大树的职业挡住了，因此，我什么也看不到，我总是在心里想着：天空是什么颜色的呢？森林的外面又是什么呢？带着这些问题，我努力的向上长着，当我长高的时候，一定可以看到外面的世界。芦苇看着我每天不知疲倦的向上长，莫名其妙的问：“小树，小树，你每天那么辛苦干什么呀？长得矮又怎么了？你看我多自在呀，随着风儿跳个舞，躺在地上转个圈，哪像你那么累呀？”我回答：“我如果也那么自在，就不会看到外面的世界了。”现在我已经长得比芦苇高了。每天，我都可以看到在树与树之间，那稀稀疏疏的几棵芦苇，芦苇上开着毛茸茸的小白花，十分好看。可是，我无心欣赏那些小白花，我还要继续向上长。我相信，外面的世界会更美丽。今天，我终于挣脱了旁边的树木的树枝，可拿到了天空。天空是那样的美丽、那样的宽广，似乎可以包容一切。天空只拿几朵无瑕的白云好像在对我招手，让我到它们的国度。我提醒自己：不能接受白云的诱惑，不能满足现状，继续努力，我可以看到外面的世界！不知多久过去了，我已经长成这个森林中最高的一棵树了，但我还是没有满足，我可以看到天空与森林交际的地方，可我仍然看不到外面的世界。我一天比一天努力，努力长得更高，努力看到外面的世界。我成功了！我看到森林的外面是一条河，河的外面是一片原野，原野的外面是一个村庄，村庄的外面是一座座高山，高山的外面是什么呢？我好像知道，便继续努力向上长。我说着“我想知道，我会努力”这两句话，长得很高很高，看到了很多外面世界的美丽景色。600字 六年级 叙事
-
假如粉笔会说话那天，依照惯例在早读前进了教室。扫视一圈，学生来的不是很多，后面的黑板报已然办起来了。乍一看，整个版面布局合理，设计新颖，整洁的字体，漂亮的插图，相得益彰，不由暗叹这期主办的几个孩子很是能干。当我的目光落在讲桌上时，不由一愣，昨天早晨班长刚刚领来的两盒粉笔已是面目全非：白的那盒，残余着七八根整的，其余大都长短不一；彩色的那盒，几乎没有整根，只剩大大小小的半盒粉笔头。周围的桌面上，横七竖八的还丢着不少。信步走到教室最后一排，发现黑板报下方的墙根也零星的掉落着好些，地面上遍布红的，蓝的，绿的粉笔末，看来为了成就这漂亮的黑板报，粉笔付出的代价够惨重的。班上总有那么几个机灵鬼，估计是看到我前前后后那么一扫视，立马就意识到了什么，很快的，就有人去卫生角拿笤帚、簸箕开始清理了。我悄声告诉那个正在整理的女孩子别扔那些粉笔头，只把它们全部装进盒子就行，过后有用的。趁着早到的学生收拾卫生、读书的机会，我开始寻思该怎样给学生讲讲珍惜的必要，面对这群从小就习惯了锦衣玉食的城市孩子，有时候，简单的说教是苍白无力的。看着讲桌上那半盒短短的粉笔头，几乎是下意识的，我想起了自己小学时代与之有关的故事。上世纪八十年代中期，我开始在村小学读书。学校不大，老师也就十几个，学生来自邻近的几个小村子。那时的课程设置极其简单，几乎每天下午都有专门的写字时间，这样的时刻，便是学生们最兴奋的一段时光。也不知是什么缘由，老师们并不组织学生在教室写字，而是散开在教室门前的空地或者操场周围。煦暖的阳光下，学生们一字排开，半蹲在自己选定的地面上，摊开课本，手里或是捏根短小的竹棍，或是拿块棱角分明的石片，条件好点的，也会拿根黑色的碳棒（拆开废旧电池所得），开始在地面上划写生字。认真点的，嘴里往往念念有词，手下一笔一划，不大工夫，眼前就出现一长溜工整美观的汉字。性子慢点的，下笔起笔都会费点功夫，渐渐地便会落在人家后头。也有几个调皮鬼，边写边玩，你在我的字上涂几下，我在你的上面抹几笔，待到发现跟别的同学落下一大截了，才开始猛追一阵，那字体当然好不到哪里去。老师们常常也会转着巡视，瞅瞅这一溜，看看那一排，指指点点，写得认真又整洁的学生，偶尔便会得到老师几根粉笔头的奖赏。得到的，欢欣雀跃，如获珍宝，小心翼翼的捧着，下次划出来的字便成了白色的粉笔字了，这可是多高的荣耀啊！没得到的，自然心里羡慕不已，但能露形于色的毕竟是少数，也有个别只是用不屑的眼神瞟瞟，其实心里也在暗暗赞劲，以期下次也能拥有几根。学生们如此看重粉笔头，不只因为它是老师的奖励，更重要的是划字时用粉笔更省力，写出来的字美观，对手的损伤更小一些。竹棍、石片一不小心会刺破手，划时间久了会硌的手疼。碳棒稍微能好点，但是会弄得满手乌黑，一不小心就会弄脏衣服抹成小花脸。用粉笔头书写，自然就没有这么多的不便了。当然，粉笔头也不是轻而易举会拿来做奖品的，老师们平日上课用的格外仔细。依稀记得教语文的张教师曾说过学校经费紧张，老师们上课用的粉笔都是限量提供的，来不得丝毫浪费。上数学课的刘老师每回都要把粉笔用到短的捏不到手里去才扔掉，而那位头发斑白的老教师则更是细致，有次用一根短短的粉笔头教授了一课的生字，末了那个“救”字的最后一撇，竟然硬是用手指头蘸着最后的粉笔渣抹上去的。在这样的境况下，学生们对粉笔便更有了一种特殊的感情，老师用短的粉笔头常常会被大家自觉地积攒在一个小盒子里，以备后用。如今，我也站在了讲台上，我终于可以不像我的老师们当年那样窘迫，可以每天都无所顾忌的在课堂上使用白的、红的各色粉笔，比起我学生时代用过的那些粉笔头，它们无论从质量、手感，还是环保性能方面更显优良。但是，我却越来越发觉它们的不耐用，新领来的一盒粉笔，往往不出三两天便短了，没了，那是学生们课间在黑板上胡划乱抹，相互投掷玩闹的结果。就像现在，那两盒昨天刚刚领来的粉笔悲惨的遭遇一样。于是，我决定，利用晨会时间给我的学生们讲讲自己当年与粉笔有关的故事。待到学生都坐定了，我便开始了自己每日必须的晨训。我说：“同学们，大家肯定都看见了，教室后面新办起的黑板报，美观漂亮，相当不错，这都是主办的几位同学辛勤劳动的结果，让我们用热烈的掌声对他们表示感谢！”教室里响起一片热烈的掌声。顿了顿，我继续说：“当然，这里也少不了粉笔的功劳，说到粉笔，老师给大家讲讲我学生时代与粉笔有关的故事……”听到要讲故事，教室里一片骚动，好些孩子变得兴奋起来。随着我的讲述，我注意到有些孩子的神色渐渐凝重起来。当我讲到用碳棒、石片、竹条在地上划字的时候，教室里有了嘁嘁喳喳的响声，也有孩子的脸上开始现出不屑的神情。我继续讲述着，讲到数学老师手里短的不能再短的粉笔头，我头发斑白的语文老师那最后硬抹出来的一“撇”，教室里安静的出奇。孩子们的脸上，是一种我很少见到的庄重与肃穆。班长站起来了，那几个办黑板报的孩子也站起来了，其中一个说道：“老师，我们错了，我们太浪费了，太不知道节约了！”几乎是异口同声的，全班孩子都喊道：“老师，我们错了，以后不再浪费粉笔了！”我转身在黑板上，用一根短小的粉笔头写下了这样一句话：“假如粉笔会说话，它一定会感谢你们的！”接下来的日子，我真的发现，再也没有学生课间在黑板上用粉笔乱画，也没人投掷粉笔头玩闹了，它们都整整齐齐的就位到粉笔盒里去了，班长领粉笔的频率也明显的降低了好多。就连垃圾篓里，也不再像以前那样塞满了撕下来的作业纸张。原来，粉笔真的会说话，它已经告诉了我的学生许许多多。1200字以上 六年级 记叙文
-
说话有一次，我和朋友吵架，结果我们两人闹翻了，我们每次见面两人都互不理睬，谁也没有和对方说话，有一次学校大扫除，我们需要各自带工具，由于他那天请假，所以就由我去负责告诉他。见了面，原本我只需要告诉他明天需要准备什么，就可以了，但是我们年轻气盛，谁也落不下面子，谁也不和说话我只好一边笔画，一边手舞足蹈，而他则一直摇头表示看不懂啊，原本一句话就能解决的问题，我足足花了10分钟，看来说话才是沟通重要的手段，于是我便跟他说是要带劳动工具，他点点头，表示明白，反正我都跟他说话了，干脆就和他和好吧，我们两开始说话沟通，很快便化解了误会，果然说话是不可缺少的沟通工具。说话是一门艺术，他能将复杂的事情通过语言，说给对方知道，而对方也明白，说话是沟通的重要手段。300字 六年级
-
说话中国人吧，好处挺多，当着人可是文质彬彬，有礼貌的样子。可是这人只要背着人，那就不知道了。这人最怕当人一面，背人一面，这种人算什么？呵，我自己也不知道该怎样形容。别说呢，这种不知情的人可还真多，哪哪都是。这可阴阳五行样样都有啊！就说与好朋友聊天吧，也得揣测着，能“识人”。你可不知道他想着什么哟。说起话来，笑言冷语，聊得投机，可是不知道他是什么意图。你揣测着别人吧，别人恐怕要……你不揣测，那说不定别人要揣测着你。这真这一场老谋深算，老奸巨猾，笑里藏刀的一场场仗呀。说来残酷，像后宫一样，你不防着别人，那传言就出去溜，溜得满天下的跑。说来也怪，这传言出去简单，跑得还快。我也并非没有受过害：说这话，别人就窃取了你的档案，所以呀，我可明白了，聊天的时候要看着点别人的眼色，学着当个好演员，我觉着中国人随便找个都很会演戏。你也得找别人的漏洞，得给点眼色，否则人家就得给你眼色了，你也并不是要害人，只是不被害就够了。人呀人，就是智慧高，不是普通的动物。中国人呀，冷面三刀。北京朝阳区白家庄小学六年级:新梦圆400字 六年级 议论文
-
老师的眼睛会说话日常生活中，我们常常会遇到许多目光：有告诫的目光，有严厉的目光，有生气的目光，有失望的目光……今天，我就给大家带来两次意味截然不同的目光吧！正当我们上语文课时，教室里的气氛与平常大不一样，这不只是因为教室里的讲台上有语文老师，更是因为有其他来听课的几个老师！我们全班同学连大气都不敢出。“现在谁来读一下自已对第四然段所写的批注？”这，这个问题我可不会，千万不要叫我啊！正当其他几个好生“唰唰”举起手时，老师却不叫他们，而是用目光扫了一下教室的各个角落，盯了我一会儿，让我来回答问题。什么？歪打正着，竟叫到了我！老师，对这道题我实在无力回天呀！我用手按住桌子，支撑着我那仿佛千斤重的身体，以求平衡。可是这让我用脑细胞加速想，也抓不到答案的丁点蛛丝马迹。于是，我额头上的汗珠以肉眼看得见的速度冒了出来！正当我手足无措时，我不禁抬起头询问老师，却发现老师正看着我，那眼神似乎在说：“林玮，不要担心，老师相信你一定能行的！”这一眼仿佛给我吃了一颗强效定心丸，让我整个人心里平静下来。啊，我知道答案了！我深深吸了一口气，回答道：“我觉得这一段写出了李大钊同志……”当我说完这句话后，我情不自禁地望了望老师，却发现这次老师眼神像充满了阳光，正表达对我回答的肯定！我又一次有了力量，一口气讲了下去，成功了！我在内心开始欢呼。“老师的眼睛会说话”，没错，正是老师那双会说话的眼睛给了我鼓励和信心。550字 六年级
-
如果万物都会说话假如这个世界上，万物都会说话，会怎么样呢？假如树木会说话。在人们刚要砍伐树木买成钱时，可想到过，树也是生命。当你拿起电锯砍在树的身上，树就会鬼哭狼嚎，因为它们也很疼。我向它走去，问它疼不疼，它却回了我一句：“不疼。”我觉得它在说谎。当我正在思考如何把它的伤口治好时，它倒下了。刚刚有个人在一边的草丛里瑟瑟发抖，他一看见这个画面，立刻冲出来把树的树枝砍下来，只留下一个大树干。他在那里给别人打电话，让别人来把树抬走。我走早他的背后，问了他一句：“你为什么要这么做？是为了钱吗？”“是啊！再说了，关你什么事？走开！”我被他推开了。过了一段时间，便冲过来几名大汉，抬走了这个大树干。我看到他的身影，有一点熟悉，看到他那橙色的安全帽，我过去一把拿下他的帽子，发现他是一个光头！等他再回头时，发现他竟然是光头强！真是什么时候都改不了他！假如到了2038年，我的生活一定是这样的——我听到了一个声音：“主人，您终于醒了，您已经睡了三年了，您已经休息得十分彻底了！您想吃一些什么，喝一些什么呢？”“我要一杯牛奶，和一个面包，再来一个香草味八喜。”我本能地回了它一句话。“啊，你是谁？”我才反应过来。“主人，我是智能床，您现在请到客厅里面吧，您的早餐就在那儿。”“我现在就去，谢谢！”“不客气。”这就是我在2038年的生活，这就是我和“床”之间的对话。我走到客厅里，发现有一张桌子，上面有我要的食物。我走过去坐在椅子上，享受着美味的早餐。吃完早餐，一个机器人向我走来，问我：“主人，你是去‘电脑厅’，还是‘手机厅’，还是‘电玩厅’，还是……”“额……去‘电脑厅’吧！”“好的，主人，请和我走。”不一会儿，我就到了。我走进去，里面有好几台电脑，我随便选了一个，便开始玩儿了。玩了几个小时，我饿了，走回客厅，发现桌子上已经有美味的午餐了。我便走过去吃了起来。吃饱以后，我便回到卧室的智能床上酣睡了……750字 初一
-
金蟒蛇读后感《金蟒蛇》这本书，使我明白了许多道理。故事发生的地点是哀牢山这一自然保护区，是地球同纬度带上生物资源最为丰富的地区，也是生物多样性的精华所在。这一大自然的杰作中生活着绿孔雀、黑冠长臂猿、黑颈长尾雏和哀牢变色龙等国家一级保护动物。金蟒蛇就是其中一种。《金蟒蛇》这本书主要分成四篇短篇小说：《金蟒蛇》《贱猴卡卡》《血眼熊》《喜马拉雅野犬》。其中最打动我的是《金蟒蛇》这篇短篇小说。这篇小说主要讲了一条名叫金花的蟒蛇曾是救助站里的一员，救助站里还有一只名为阿黑的黑色的金钱豹，有一天，它们俩偶然性的聚到了一起，但是那可怕性的一幕非但没有上演，反而是这两个小动物成为了亲密无间的好伙伴。后来，两只小动物被放生了，金花找到了自己的伴侣，并生下了第一窝蟒蛇小宝宝，阿黑把金花生下的第一窝蟒蛇小宝宝全部吃了，第二窝蟒蛇宝宝也是被阿黑吃了，金花蟒蛇为了自己的宝贝孩子，最后与阿黑同归于尽了。我突然觉得，把蟒蛇定义为冷血动物，很不够意思，也不太科学，冷血者，冷漠、冷酷、冷毒而缺乏温情，贬的也太厉害了啊。不错，蟒蛇是变温动物，要靠吸收外界的热量才能获得生命能量，但这并不等于说，它们的血就是冷的，它们就是冷淡、冷漠、冷酷、冷毒的代名词，其实它们也有激情，也有强烈的母爱，也有为了自己的后代能生存下去不惜以命相搏的一腔热血!沈石溪说的对，即使是冷血动物，也会有亲情。可是我们人类虽然有血、有肉、有亲情，但是有些人却干些不正当的生意。比如活取熊胆，比如活剥狐皮，比如切割鱼翅，比如捕杀鲸鱼十分残忍。这本书让我懂得了动物并非我们想象的那么低级，那么无能，动物也是有血有肉、有感情、有灵性的生命 。 我们要重新认识动物，平等友善的对待动物，和动物做朋友，在我们的动物朋友面前要多一点慈悲，少一点狠毒;多一点怜悯,少一点冷酷;多一份关爱,少一分杀虐;多一点理解,少一点漠视……750字 初一 读后感
-
蟒蛇的控诉可谁知，这能奏出美妙音乐的二胡背后竟然藏着一个不可告人的秘密。这里有一段悲惨的故事，正因为悲惨，所以受害者感到忿忿不平了，他决定打一场官司，一场保卫自己生命权的官司，他就是蟒蛇。蟒蛇把人类告上了法庭。原来，二胡里有蟒蛇皮。因为蟒蛇皮不受冷热影响，又牢固又漂亮，人们就用他的皮来做二胡。蟒蛇说：“可恶的人类，破杀动物，把我们逼到了绝境。看！一个中国每年要杀近四万条蟒蛇。我们蟒蛇类正在你们的屠刀下慢慢地灭绝。我们现在就要发出反击！”而被告人类却振振有理：“牺牲你们就能做出能奏出美妙音乐的二胡也值得呀！现在拉二胡多么的流行啊！二胡是我们的民族乐器，多少人为了学二胡不惜一切，有人还以二胡谋生，想必二胡是多么受人欢迎。而且，中国的二胡已走上了国际舞台，这都是你们的功劳，你们应该高兴才对呀！”人类越讲越理直气壮。蟒蛇气得扭弯了身子，他们表示不服：“你们人类真可恶，这是在吹捧我们吗？自私！牺牲我们成全你们！可耻！可恶！可恨！可……”蟒蛇一下子说了一大堆“可”字带头的骂人类的话。怎么能不骂呢？命也没了，哪还顾得上礼貌了！人类无话可说，因为人类确实牺牲了蟒蛇成全了自己。就让蟒蛇骂吧，人类也无力还口。因为人类一方面在高唱蟒蛇是受国家一级野生动物保护的，另一方面他们对蟒蛇剥皮吃肉……蟒蛇又大声地控诉：“你们人类把动物都逼到绝境，无法维持生态平衡。你们人类要吃天生飞的，水里游的，地上跑的……”人类惭愧地低下了头。因为人类也是动物，只不过有了思想。法官最后判定：“人类无理由地剥夺了动物生命，本法官判本官司蟒蛇胜。”人类垂头丧气地低下了头，而蟒蛇却宣布：“如果你们答应，我们可以成为朋友。”人类高兴地和蟒蛇紧紧地拥抱在一起……“人类应于动物和谐相处！”“禁止捕杀蟒蛇！”一条条的，由人类书写的标语出现在各大报纸和电视台。一条条的，由人类书写的标语出现在各大报纸和电视台。750字 初一 散文
-
话说龙虾炎炎夏日来袭，龙虾可谓火爆市场，因此本期美食专栏特别呈现“龙虾攻略”，望对各路吃货有所帮助。话说那“戴盔披甲舞长须”的龙虾生的可是十分威武，走起路来雄赳赳气昂昂，时不时还挥舞一下它巨大的钳子，以展示一下它的“王者风范”，一双黑籽般的眼睛亮晶晶的，自带杀气，仿佛有一把锋利的寒刃蕴含其中，让其他小鱼望而生畏，落荒而逃。龙虾水里称霸王，到了岸上就只有被吃的份了。十三香啊、蒜蓉啊、椒盐啊等等，简直让人“口水直流三千尺”。当然本栏目在此推荐的还是蒜蓉味，不仅嗅觉上完胜其他味儿，品相上也是极好的。素净雅致的青花碗里，浇上香而有味的汁水，龙虾整齐地围成一个个圈，叠罗汉似的搭得老高，中间赤红之处，顶上一片金黄，再碎碎地逐层洒下，金黄之上又洒落点点翠绿。灯光一照，壳上鲜汁水酥酥的颤着，诱得人嘴不住“吧唧吧唧”起来，吸几口蒜香，恨不得也舔上一舔嘴，将那留于唇齿之上的香也一并卷入口中。吃龙虾时，什么“形象”啊就早早抛在一边了，接上“地气”，袖子撸一撸，围裙穿一穿，塑料手套嘛就不必了，徒手剥，毫不客气地用右手使劲将龙虾头扯下，然后再将尾壳一拧，扯下。接着，双手捏住龙虾身体两侧，紧紧摁，“啪”地一声，背部便会现出一道裂缝，红铠甲即将瓦解，随后只需顺水推舟，在裂缝上做文章即可，具体操作方法如下：双手从两边扣住裂缝，往外一扳。然后就只听“咔嚓”一声，鲜嫩的龙虾肉便显于眼前，香味也流转入鼻子。然后只需将背部的黑筋取下，即可好好享受一番肉的润滑美味。取出龙虾肉，将它放入汁水中蘸蘸，再混上一点蒜泥，在嘴中细细品嚼，软嫩香酥集于一身，滑滑的汁水流动，浓香粘附在口中每个角落。当牙齿碰上虾肉的那一刻，当舌尖轻舔到香汁的那一刻，全身的每个细胞似乎都在享受着，跳跃着，膨胀着。仿佛味蕾上绽开了一朵又一朵绚丽的花。真可谓是津不住，嚼不停，味无穷啊。另外，与家人一起分享龙虾，幸福指数才会翻倍哦，龙虾也才越嚼越有滋味呢！750字 初二
-
话说“烦恼”烦恼是个不安分的小孩子，自从来到这个世界，烦恼就赖在你身边了，只不过它开头没有那么烦后来就越来越不安分了。特别在初中生活里，烦恼这个不速之客就会自动找上门。无论在哪里都能碰到。每个人都有烦恼，烦自己成绩为什么那么努力还提不上去；烦自己的身高为什么不能像别人那样完美；烦为什么别人可以外貌与成绩兼有，自己却不能。烦恼、烦恼、烦恼总在身边萦绕。我上初中以来最大的烦恼就是同学与同学之间的相处。无论做什么事往往都要想着这个人的感受、那人的想法，最终搞得自己都快要崩溃。我在小学的时候和同学相处都是无忧无虑的。相反，上了初中以后就会觉得不经意的一个动作、一句话、一个眼神都会让有意的人觉得是针对。记得那次我看到一个同学不小心碰到另一个同学，碰到的同学向那位被碰到的同学说了一声：“对不起。”但那位被碰的同学却咬死不放，一直骂那个碰到他的人。那个被碰的同学说：“你不长眼睛啊，都不知道你妈生你出来是干嘛的？”那个原本默不吭声的同学出声了，他们谁也不服谁对骂了起来。越吵越激烈，最后竟然打起来了。他们被老师带到了办公室教育，再叫双方家长来解决这件事。唉！那么芝麻绿豆的小事就这样小题大做了。在初中和同学相处要小心翼翼，不再像以前那样可以畅所欲言，无拘无束了。我经常想为什么现在的人都变成这样了，那么斤斤计较，不分青红皂白，没礼貌。这到底是为什么？动不动就为鸡毛蒜皮的事打起来；动不动就因一些误会说绝交；动不动就说分成两派你走你的独木桥，我过我的阳关道，互不相干。没错我们是处于叛逆阶段，那就不能做事时“三思而后行”，处事时就不能“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”吗？互相包容一下，不会动不动就发生矛盾了，最后烦恼还是自己来受呀！因为一件小事而误会，就会失去一段珍贵的友谊。青春的烦恼固然多，但只要凡事不斤斤计较，小题大作，像古人那样：“海纳百川，有容乃大”青春也就这样过得繁花似锦了。750字 初一 记叙文