我盼350字

我盼

350字 初二 记叙文

我盼把坚强不屈的精神

献给所有泄气的人民。

带着一份坚定的信念,

带着永不放弃的念头,

传啊,传——

传出一个个坚持后的灿烂笑容。

我盼把许许多多的友谊之桥

送给世界上孤独的孩子。

让孩子们能和伙伴嬉戏打闹,

让孩子们每天都能笑逐颜开,

不再因没有挚友而垂头丧气。

笑啊,笑——

笑出更多属于自己的“友桥”。

我盼把学到的知识

放在收获的匣子里

端到贫苦山区的学校。

看那同学们多么开心,

瞧那教师们多么兴奋,

学啊,学——

教室成了我的栖息之所。

我盼把我自己

当做的每一个景物。

变明灯,照亮黑暗世界,

变马路,静静躺在地上。

成为蜜蜂和蝴蝶,

更是我的童年愿望。

我会飞啊,飞——

飞到属于我的地盘。

但是,要变成什么

可不要擅自做主,

要和自己的家人好好商量一番!

我盼啊,盼——

总想变为社会中有用的人

成为我们中华人民的骄傲,

让中国变得更加繁荣昌盛……

请投我一票吧!O(∩_∩)O谢谢!

别让惯性思维绑架

750字 高中 议论文

“二战”期间英美军方认为幸存的战机哪里弹痕多哪里就薄弱,只有统计学家沃德力排众议,提出应注意弹痕少的地方。军方“按图索骥”的思维便是一种惯性思维。

在关乎存亡的二战中军方都会有惯性思维,日常生活中的惯性思维也俯拾即是。人们再熟悉不过的是笼中之鸟。关久了,它便不再努力挣扎着飞出去,它明白了自己的努力是徒劳无用的。即使某天笼门大开,它也无动于衷,因为在它的认识里,铁笼不可逾越。《河中石兽》中,寺僧认为石头会顺流而下;自认为高明的讲学家则认为石兽不是木片,“不能为暴涨携之去”,因而湮于沙中。他们做出的错误判断不也是惯性思维导致的吗?殊不知老河兵能具体分析,道出缘由,“石必倒掷坎穴中。转转不已,遂反溯流逆上矣”。最终石兽果然在上游被寻迹。

法国生物学家贝尔纳说:“妨碍人们学习的最大障碍,不是未知的东西,而是已知的东西。”

跳出惯性思维,“反弹琵琶”,就会像统计学家沃德一样,会有意外的收获乃至有大成就。一个小朋友掉进水缸里,其他人都想办法把人从水中拉出来,只有司马光一人机智地砸缸,通过让水从缸中流出来的办法使其获救。当所有的饭店绞尽脑汁扩大门面、升级装修来吸引更多顾客时,“美团外卖”、“饿了吗”等订餐平台出现了,它们不经营食品,而是通过送餐上门、服务到家的方式适应了快节奏的都市生活,赢得了客户好感。全新的营销理念发掘出了-一个新市场。用一种新的角度看问题受益的不仅是他人,更是自己本身。

惯性思维本身无害,真正有害的是惯性思维“反客为主”,不加以自己的思考。假如没有沃德的鞭辟入里的见解,盟军岂不将蒙受更大的损失?如果人们都盲目遵循着思维的惯性,社会又如何进步和发展呢?正是一一个个面对惯性思维的束缚敢于说不的人,推动了社会的创新;正是一一个个于思想上激荡出火花的人们开创了社会的美好未来。

可见,被惯性思维绑架是百害而无一利的。拒绝绑架,切换角度,独立思考,求实创新才是有助于自身和社会发展的思维方式。

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