48个英语音标发音表怎么读
48个英语音标发音表怎么读
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148个英语音标表
48个英语音标(国际音标)元音单元音前元音[i:][i][e][?]
中元音[?][?:][?]
后元音[u:][u][?:][?][a:]双元音开合双元音[ei][ai][?i][?u][au]集中双元音[i?][ε?]
[u?]
辅音爆破音清辅音[p][t][k]
浊辅音[b][d][g]
摩擦音清辅音[f][s][?][θ][h]浊辅音[v][z][?][e]
破擦音清辅音[t?][tr][ts]
浊辅音[d?][dr][dz]
鼻音(浊辅音)[m][n][?]
舌则音(浊辅音)[l][l][r]
蝉为什么会发音
蝉为什么会发音,对我来说一直是个谜。为了解开这个“谜”,我常常在小区里的草地上观察。我发现蝉鸣时,总是“挺胸”、“翘尾”像个大将军似的。这是为什么呢?
一天,我捉到一只蝉,就对它进行观察研究。我先摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着,叫着,仿佛在喊:“你要干什么?快放开我,如果你不放了我,就有你好看!”我不理会它,又折断了它针状式的嘴,本以为这下它叫不成了,可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢?经过反复观察,我发现这声音不像是从嘴巴里发出的,而像是从胸部发出来的。于是,我把它小心翼翼地拿起来看,发现它胸口凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉鸣时,薄膜来回震动,我用手轻轻地一捏这个地方,蝉就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:这对簿膜就是它的“发音穴”吧!我拿牙签把簿膜刺破,这下再怎么捏,它也不叫了。后来妈妈告诉我:这是蝉的“响板”,是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”,所以是哑巴。
这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。这件事情过后,我又上网了解蝉的奥秘,知道了许多有关蝉的知识。这下子,我才又重新认识了昆虫界鼎鼎大名的蝉。
揭开了蝉发音的秘密,让我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
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学音标昨天,妈妈从外面给妹妹买来了拼音碟,看着妹妹那得意样,我看着直眼红,吵着闹着要妈妈给我买英语碟。(现在回想起来还有点幼稚)下午,妈妈给我买回来了《国际音标》我迫不及待的放进DVD里,那碟子还只一放就被我暂停了,我在心里想:咦!怎么回事?这不是英语碟吗?这音什么标到底是什么东西啊?我跑去问妈妈,妈妈说:“音标是英语中的一种,它在单词中是必不可少的,它分为单元音.双元音.清辅音……”我才不听妈妈继续唠叨,三步并做两步的按了个继续。电视上有响起了,她清晰标准的发音了。其实,音标的读音非常绕口,弄不好把两个音标都弄错了,并且它们的写法也非常独特,它们字不像字,字母不像字母,有的后面还有一个冒号……不管音标怎样难学,我都要把它学好,因为我身上还寄托着父母的希望。300字 五年级 记叙文
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假如一天有48个小时小时候,我一直觉得时间过的好慢,因为我每天都希望自己快快长大。我呆呆地想着明天要干嘛,有什么事会发生,所以总觉得时间太多,过得太慢,不知道要干嘛。自从进入高段的小学生涯,一下子觉得时间不够用了,要做的事太多。尽管如此,我还是不以为然,仍旧对自己说:“把自己该做的事情做好,利用好时间,差不多就行了!”这一切直到去年我的太公去世。我的心里突然间有了很大的触动,他一直对我非常得好。我常想,若一天有48个小时,他就可以活得更长,他就可以有更多的时间陪我,他就会给买好吃的,又会关心我,我又可以在过年时,收到他给我的大红包。经历了太公去世的事,我常会抱怨上天给我们的时间太少了。如果真的一天有48个小时,我们的学习压力会大幅减少,可以有更多的时间进行安排,以前压力大的时候,时间不够用,现在时间就足够了。一天也不会这么累了。早晨起床、刷牙、洗脸、吃早饭,这样的常规动作,都不会改变,一天中的48个小时,前24个小时就可以如先前一样,忙忙碌碌的。后面的24个小时,就可以任由我发挥,那是多美好的事情啊。前5个小时,准备5本书,一本看一个小时,其实看书是最打发时间的妙事,若是再配以瓜子,来杯清凉解口的菊花茶,想想都是相当的美。在书中我身临其境,感受作品中的乐趣:降妖魔捉鬼怪,与各式精灵成为至交好友,与武松一起打虎,做诸葛亮的参谋……。后面的5个小时,我可以看一会儿新闻,听听国家大事,关心关心身边的鸡毛蒜皮,让紧张了一天的心彻底放松。再5个小时,说真的,其实我也不知道要干什么了,因为我已经习惯了24个小时,的生活。好吧,那就出去逛逛街,想象街上人山人海,因为大家都闲的没有事干。还有10个小时回家安安静静地睡一觉。我突然间又觉得48个小时的生活,似乎也好累,现在一想,觉得上天还是不错的,给了我们24小时的一天。我释怀:不管有多少时间一天,我们活在当下,争惜眼前,活出精彩,提高做事的效率,不让时间白白的流逝,做一个有规划,有目标的人才是硬道理。800字 五年级
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表我的床头桌上放着一个精致的小表,那是我六岁过生日时妈妈送给我的礼物。它除了表盘是白色的以外,其余地方全是黄色的,下部有一个可以动的小蝴蝶结,中间还隔了一层玻璃,整个看起来,如同古罗马建筑的风格—优雅美观、古香古色。我记得在那个时候,妈妈把这个表用一个很精致的盒子包装起来,将它放入我的手中,深情地说:“孩子,今天是你的生日,我把它送给你,你应该明白妈妈的用意,因为你现在已经是学生了。”我很理解妈妈的意思,她要我向表上的时针、分针、秒针那样,追着时间一刻也不停地跑,在珍贵的时间里,去学习,掌握更多的知识,去做更多有意义的事情。我的妈妈,一名普通公司员工,但是她总是默默地为公司做着贡献。有时我半夜醒来,还看见妈妈在电脑前,聚精会神地做着工作方案、幻灯片,她总是如时针、分针、秒针一样,把一天之内做的事情都如实记录着工作日志,日事日毕。妈妈总是那样珍惜时间。她希望我也能成为一个惜时如金的好孩子,这也是我梦想的,因为在我心目中,妈妈是我的好老师,好榜样,无论在什么方面!因此,妈妈把一个表送我做礼物,要我每一次看见表,都会知道珍惜光阴。我把表放在床头桌上,每天早上醒来第一眼看到的便是它,心中便有一种欲与时间竟跑的兴奋!我永远都不会放弃这个信念—不停地追着时间跑!450字 五年级 散文
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英语音标发音规律一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake在闭音节中[?]bagdadhatmapblackbacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyeseggi在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite在闭音节中fishbigdrinksitmilkswimo在开音节中[ou]thoseclosegohoehomeno在闭音节中[C]clocknotboxshopsocku在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday在闭音节中[]buscupjumpmuchlunch在开音节中,元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音,例如:Junebluerulersuper二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C]wantwhatwatchwashqualitya在fnskphspssstth前[:]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigho在-st-ld前[ou]mostpostcardoldcoldo在mnvth前[]comemonkeylovemother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[E]EChinaanotherwomanbreakfastorangecomradevillagecabbagee[E]hundredstudentopenweekendchickenpocketbeginchildreni[E]/holidaybeautifulfamilyanimal[ai]exercisesatelliteo[E]secondtonightsomebodywelcome[Eu]alsozerophotou[E]autumndifficult[ju:]popularcongratulationJanuary动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母jlrs后面时,读[u(:)]音,例如:JulyinfluenceFebruaryissue在非重读音节中,许多单词中的元音字母aei即可以读作[E]音,也可以读作音。四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在[w]音后面[:]carfarmdarksharpener[C:]warmquartertowardsoror在[w]音后面[C:]fortymorningshort[E:]wordworkerworseerirur[E:]certainlybirdThursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如:carrysorryhurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollarteachermartyrforgetSaturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are[E]caredarehareere[iE]heremereire[aiE]firehirewireore[C:]morescorebeforeure[juE]purecureareereireore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picturepleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读音。例如:parentzerostoryduringinspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orangeveryAmericanparagraph六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplayair[E]airhairchairpairrepairalal在fm前[C]smallballtalkwallall[C:l]alwaysalsosaltalmost[:]halfcalmau/aw[C:]autumndaughterdrawea[i:]teacheasycheapplease[e]heavybreadsweaterweather[ei]breakgreatear[iE]heardearnearclearyear[E]bearpearwearswear[E:]earthlearnearlyee[i:]jeepweekgreenthreeeer[iE]pioneerdeerbeerei/ey[ei]eightneighbourthey[i:]eitherkeyeu/ew在jlrs后[ju:]newfewnewspaper[u:]flewbrewjewelryie/ei[s]音之后[i:]piecefieldreceiveoa[ou]coatJoanboatgoaloar/oor[C:]roarboarddoorflooroi/oy[Ci]noisepointboytoiletoo[u:]broomfoodtoothschoolbooklookcookfootgoodou/ow[au]flowerhousecountdown[ou]knowrowthrowthough[]youngcountryenough[u:]groupyousoupour[C:]courseyourfour[auE]ourhourours[E:]journeyui在jlrs后[ju:i]fluidsuicidetuition[u:]juicefruitsuit七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ayei/eySundayforeignmonkeyow[ou]yellowsparrowtomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion[Fn]impressionnation-sion在元音字母后[Vn]visiondecisionoccasion-tion在s后[tFEn]questionsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[VE]pleasuremeasure-ture[tFE]pictureculture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如:everyday[ei]handbag[?]blackboard[C:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如:sun太阳+day[ei]日子>Sunday星期天holy神圣+day[ei]日子>holiday假日break中断+fast[:]斋戒>breakfast[E]早餐cup茶杯+board木板[C:]>cupboard[E]碗柜九、辅字组的读音辅字组读音例词bbikebusbag[/]bombtombcc在e前或在i/y前[k]cakepicturecoatmusic[s]facedecidecinemach[tF]muchchickrichteacher[k]schoolheadachechemistry[F]machine-ck[k]cockpocketblackknockd[d]doctorbreadhanddaynguageanguishh[h]hotheadhousehand[/]hourhonestj[dV]jeepjarjokejoinJulyk[k]kindbikeskatemakeweekkn-[n]knifeknowknockl[l]lifemilkschooltall1200字以上 小学 叙事
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英语个音标汉语注音读法英语48个音标汉语注音读法元音音素:/i:/【衣发长点】/I/【衣急促地发声】/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】/?/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】/?:/【额发长音】/?/【额发短音】/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/【啊嘴巴长到最大】/?/【哦急促】/?:/【哦声音拖长】/u/【乌急促】/u:/【乌声音拖长】/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/【唉】/?I/【哦-喂连着读】/?u/【呕】/au/【傲】/I?/【衣-饿连着读】/ε?/【哎-饿连着读】/u?/【乌-饿连着读】辅音音素:/p/【普不要把ǔ给发出来,轻音】/b/【不不要把ù给发出来,浊音】/t/【特不要把è给发出来,轻音】/d/【得不要把é给发出来,浊音】/k/【克不要把è给发出来,轻音】/g/【各不要把è给发出来,浊音】/f/【福不要把ú给发出来,轻音】/v/【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】/z/【就是/s/的浊音】/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/【西不要把ī给发出来,轻音】/з/【衣不要把ī给发出来,浊音】/h/【喝不要把ē给发出来,轻音】/r/【若不要把uò给发出来,浊音】/t∫/【七不要把ī给发出来,轻音】/dз/【姬不要把ī给发出来,浊音】/tr/【缺不要把uē给发出来,轻音】/dr/【撅不要把uē给发出来,浊音】/ts/【次不要把ì给发出来,轻音】/dz/【自不要把ì给发出来,浊音】/m/【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】/n/【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/?/【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】/w/【我不要把ǒ给发出来,浊音】/j/【呀不要把ǎ给发出来,浊音】750字 高二 叙事
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英语发音简单规则(1)绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we,hi,yo-yo(2)相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take,make在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hihai,useju:z(3)闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如:leg,cross2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节:指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如beginbe5gin,单音节词作重读处理,但不标重音符号。划分音节的方法正确掌握划分音节的方法,可以帮助我们掌握读音规则,帮助我们记忆单词拼写,也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。1.一个音节至少有一个元音字母。即a,e,i,o,或u,有时也可以是yRe/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。例如:stu/dent,o/pen,pa/per,va/cant,fa/tal,pi/lot3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如:moth/er,slith/er4.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如:mem/ber,les/son,col/lect,shal/low,hap/pen,dis/tant5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节,按重读r音节读音规则发音。例如:cor/ner,por/trait,har/bor,bar/ber6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将其从中分开,要划在一起例如:oiboil/er;oyvoy/age;outhrough/out;owtow/er7.有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。划分音节时,也不能将其分开。例如:phtele/phone;shush/er;thpa/thetic;wha/while8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。例如:de/sroy,ex/pli/cit,pre/scribe,in/struc/tion9.如果一个单词是以字母-le结尾,并且辅音-le前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时,这是一个成音节。例如:ta/ble,un/cle,mar/ble,peo/ple,hur/dle,sta/ble但是,以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音,所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如:pick/le,buck/le,sick/le10.加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如dis/like,be/head,in/ac/tive,im/pos/si/ble,sem/i/cir/cle,su/per/man,o/ver/sleep,an/ti/air/craft11.加后缀时,后缀不影响其他音节的划分。例如:paint/er,pass/a/ble,dif/fer/ent,fall/ing,friend/ship,seek/ers多数后缀如-ing,-ed,-ment,-ty,单独划分音节。12.如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面,发/-id/,构成一个音节,拼写时可单独划分为一个音节;反之,其他情况下不算一个独立的音节。例如:pre/dict/ed,test/ed,lift/ed,fin/ished,fol/lowed,un/fogged辅音字母发音小口诀:辅音字母显易单,见面就把音来念。b发[b],c发[k],ci(y)ce多发[s];例词:blue,table,Crisp,class,picture,actor,pencil,bicycle,nice,d发[d],f[f],g发[g][dV],[V]少见;Sandy,dog,red,fly,coffee,green,egg,orange,garageh[h],j发[dV],k/l[k][l]可分连;her,here,his,jeep,Japan,book,look,blue,Klanclassm[m],n[n][N],p[p]q[k]r发[r];meet,am,no,green,thank,English,pen,cap,quickly,Crisp,s最多[s]和[z],趋唇[F][V]也常见;sir,this,sit,is,his,whose,please,sure[F],usually[V],pleasurex发音剪头端,[ks]多于[gz]面;six,pencil-box,excuse,exercise;exam,(后接重读元音)t发[t],v发[v],w辅音[w]来念;teacher,it,very,voice,river,with,swim,wash,which,white最后一个字母z,发好[z]音才算完。zoo,zero,size,puzzle,常见辅音字母组合的发音口诀:字母组合固定音,千锤百炼习语感。wh发音[h]和[w],th常发[W]和[T];ch/tch多发[tF],有时发音[F]或[k];sh[F],ph[f],gh不发或发[f](词尾);gedge多发[dV],ck发[k],kn[n];ng易发[N][Ng],qu发音[kw]和[k]wr发卷趋[r],双写分节不分音{动词或复数词尾s/es,多发[s][z]/和[iz];ts[ts]ds[dz]}例词:wh发音[h]和[w],wh---[]which,white,what,where,when,why[]whose,who,whole{whew[w-]}th常发[W]和[T];th---[]this,that,the,they,with[]thank,three,tooth,forth,eleventhch/tch多发[tF],有时发音[F]或[k];元音字母音多变,熟记规则也不难。重开音节多长音,[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短,[A][e][i][C][Q][u][E]a接r/ss常发[B:/A],还有[ei][A][C/C:][i][E]。e的发音首数[e],空尾/重[i:]轻[i][E]。重开音节i发[ai],重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:],短音[Q][C][E]one殊。u字多发[ju:]和[Q],忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai],轻音/结尾[i]变来。ay,ey,o/uy,多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌,S后弱音须强化音节的结构、类型:口诀:完全结构头中尾(音头/音中/音尾),元音字母占中央(包含组合),缺头少尾有开闭(音节),e尾/成音/r音节。音节/闭音节:以元音或不发音的e结尾的叫开音节,以辅音结尾的是闭音节开音节(词):[以开音节结尾]a,area,tea,by,day,no,boy,buy,greyr音节:元音字母(aeiou)+r构成的独立的音节,也可以前后加辅音字母共同构成音节。例如:far(远的),arm,er(嗯~),her,成音节:辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母)+l,m,n,(常常带有不发音的e)可算作一个音节。例如:label((贴)标签),pupil,pencil[sl],table,bicycle,little[tl],apple[pl],people,划分音节口诀:音节中心看母音,辅音要向两边站。中心之间辅音连,一靠后,二分手;多个中间偏左右,字母组合算一个(音)。多音节尾-l-m–n(e),前有辅音成音节。例子:学会一眼识破音节数目,运用语音规则,做到见字读音。闭音节:pen[pen],cap[kAp],basket[`bB:skit],green[gri:n],book开音节:he[hi:],she[Fi:],tea[ti:],my[mai],teacher[`ti:tFE],ready[`redi],July[`dVu(:)lai],ruler[`ru:lE],her[hE:],成音节:table[`teibl],apple[pl],bottle[tl],middle[dl],1200字以上 叙事
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英语在线朗读发音【篇一:英语在线朗读发音】在线朗读工具,支持中文简体中文繁体英语日语韩语俄语德语法语阿拉伯文西班牙语葡萄牙语意大利语荷兰语50字 一年级 叙事
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[横滨英语怎么说]横滨用英语怎么说[横滨英语怎么说]横滨用英语怎么说[横滨英语怎么说]横滨用英语怎么说横滨的英语说法:yokohama英[?j?uk??hɑ:m?]美[?jok??hɑm?,?j?k??hɑmɑ]横滨相关英语表达:横滨故事yokohamastory太平洋横滨pacificoyokohama横滨声明yokohamamessage横滨酒店yokohamahotel横滨的英语例句:asfarasyokohamatomeethisfriendfromengland.他远至横滨去迎接由英国来的朋友.ldsamasterofbusinessadministrationfromtheyokohamanationaluniversity,japan.日本横滨国立大学工商管理学硕士.oodsshallbedelivertotheyokohamaexpressco.请务必将上述货物交横滨运输公司.erms:fobyokohamaseaport,fromyokohamatosanfrancisco.本交易条件为:fob横滨港,由横滨至旧金山.kohamaandnagasaki,butit'startsfromshanghai.它是从上海出发的,横滨和长崎只是两个中途停靠的港口.onthe13ththe'carnatic'enteredtheportofyokohama.11月13号,卡尔纳蒂克号趁着早潮开进了横滨港口.maisamongthelargestseaportsinthefareast.横滨是远东最大的海港之一.thinoneweekreceivingletterofcreditfromyokohamatodalian.收到信用证一周内,从横滨运至大连.pmentcamedirectfromyokohama.这票货载是直接从‘横滨’运过来的.waslivinginyokohama?这家伙住在横滨吗?amercallsatyokohama.轮船在横滨停泊.amerwilldueinyokohamaonthemorningofthe5thmay.该轮将于5月5日晨,如期到达横滨港.elugawhalesperforminachristmasshowatthehakkeijimaseaparadiseaquarium.日本,横滨.捕鲸鱼任务完成,圣诞节一道风景线在天堂海洋馆.rs,whichplybetweenchinaandsanfrancisco,touchatyokohama.航行于中国与旧金山线的p.m.s.s.公司的轮船中途在横滨停泊.-ninenationsaremembersoftheorganizationwhichisbasedinyokohama,japan.59国组织的会员国,总部设在日本横滨.1000字 高三 叙事
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作息时间表星期一:学习语文,去上语文班。星期二:学习数学,去上奥数班。星期三:学习英语,去上外语班。星期四;学习科学,种小黄豆,并每天写观察报告。星期五:在家看有意义的课外书。星期六:在院子里运动,因为不运动只学习也不好。星期天:自己玩耍的一天,没有课程,也没有学习,自己HAPP一整天。大同二小四年级:周芮150字 四年级 抒情散文
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英语玛丽老师:“刺猬头乐乐,Whatareyoudoing?”刺猬头乐乐:“Hi,I‘m。。。I"m。。。”玛丽老师:“What"swrongwithyou?”刺猬头乐乐:“啊,我错了,我哪里错了?”玛丽老师:“乐乐,我是说你怎么了,我了半天没我出来,上面的是一个常用口语呢,你不知道呀?”刺猬头乐乐:“啊,啊,啊!!!”刺猬头乐乐在啊什么呢,当然是在为自己那拿不出手的英语做掩饰咯。150字 二年级
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怎么了漫无目的的走着走着发现自己还是那么地伤感我不懂我到底怎么了疯疯癫癫的极力掩饰内心的痛有一天,他们都不在了那么,我该怎么办?我想我还是离不开他们的,还是和麦芽糖一样的粘人。一个暑假过后,发现我变了好多。不再去计较从前不再管别人的闲言碎语……我学会了宽容他人学会了微笑待人学会了和朋友相处……当枫叶飘落的时候我还是伤感的么?说过要快乐的,可是,怎么就做不到呢?150字 二年级
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怎么换取?不止是距离的摧?也不止是?r?的消磨不是一次又一次的e拖垮了彼此么忽略了继承恐俱?]了力气爱太美好又不敢触碰过了深陷的期间我不要回只想永?腻在一起我不要伤害只想永远注注视在一起?的什麽爱脆弱的想唾弃那么?伪像卖火柴小女孩?菏掷锏幕鸩好亮好亮那样的冬天充?M了希望因为是冬天好暖好暖瞬间即逝要多久的停留多久?要多久的等待多久?你能明白能懂得爱?]有爱海不会变的那么蓝150字 初二 议论文
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