护理人员培训管理制度
护士培训管理制度
一、制定培训计划
(1)护理部根据医院护理单元专科发展及护理人员的结构,制定全院护理人员年度业务学习讲课计划,并组织实施;对指派学习、进修人员做好计划,报科教科及主管院长审批。
(2)病房护士长每月制定出本病房业务学习计划及护理业务查房安排。
二、培训的主要内容
(3)对各级护理人员培训:国家法律、法规,护理工作制度、工作规范、专业技术知识、具体上岗操作技能等。
(4)对心上岗及转科护士应进行岗前培训、新岗位职责、岗位技能及工作规范的培训。
2、培训方式
(1)外出进修、学习、考察,参加学习班及学术会议等。
(2)院内组织业务学习、护理查房,技术操作示教,岗前教育等。
3、培训考核
(1)科室每个月对护士进行业务技能培训考核。
(2)护理部每年组织2次业务知识考核并抽考护士护理技能。
(3)对新上岗、转正及合同期满的护士进行业务技能及相关理论考核。
4、培训记录
(1)护理部负责组织实施的培训,做好记录。各病房业务学习计划及护理业务查房应于当月5日前上交护理部存档。
(2)各病房业务学习和护理查房应做好记录。
(3)护理部应对外出进修学习的护理人员做好记录,年底汇报。
护士轮转制度
为提高年轻护士的专业护理水平,增强观察问题、解决问题的能力,进一步开阔思路及眼界,熟悉各专科护理方法及程序,特制订护士轮转制度。
1、新护士全科轮转,每病房工作半年。
2、轮转时携带轮转表,交由所到科室带教老师,根据轮转表如实填写。
轮转结束后科室对该同志进行综合评价。
新护士入院教育制度
1、新护士或新学生办理报到手续后,领取“入院教育安排表”,按规定时间和地点接受入院教育。
2、入院教育由护理部统一安排,时间一般为一周。
3、入院教育内容主要包括:瓦房店第三医院护理发展史及概况、护士素质要求、入院工作安排及要求、国家法律、法规,临床护理工作常规及制度、消毒隔离制度、护理安全教育及复苏与急救等。
4、在进病房前,对新护士还要进行护理技术操作考核,考核合格者方能上岗。
护绿
列日当头火辣辣,
挥汗如雨苦不怕。
运树填土又浇水。
忙里忙外汗满面,
迎难而上种树忙,
绿化祖国靠大家。
愿祖国多一份绿意,
愿家乡多一份希望。
原世界充满绿色,
愿地球永远美丽。
令人产生——
无限的遐想和希望
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管理培训课程介绍管理培训标准是什么管理培训课程介绍管理培训标准是什么许多企业在管理过程中总会出现以下的情况:1、您的团队是否懒散、推卸责任、没有激情?2、您的团队是否勾心斗角、内耗过大?3、您的团队是否有高效的执行力、学习力与凝聚力?4、您的团队对您的忠诚度与感恩心又有多少?5、如果您的团队继续如此,您将面临怎样的风险?6、您是否还在苦苦寻找更好的“团队问题”根治方案?管理培训课程是推动企业不断发展的重要手段之一。目前企业培训课程非常多,企业管理者要明确企业需要那一种类型的培训,现在比较热门的是管理培训,尤其是咨询式内训。通过培训可以培养自己的人才,使企业获得人力资源的自我更新能力,实现好的企业团队。管理培训课程特点:管理培训方式是针对企业要求提出培训方案,可以让整个部门或多个部门的员工同时参加一整套的培训计划,同时接受系统化的管理知识,这样受训员工在培训结束以后,其革新的理念就容易引起共鸣,一切努力都会在一种团队的氛围下进行,从而达到1+12的效果。管理培训课程根据企业不断发展的知识需求,有针对性地研发了针对企业老板的总裁班——《执行模式》《财务罗盘》《业绩突破》《管理突围》《价值增长》,针对企业的方案班——《财务再造》《绩效100》、针对企业中层管理者的骨干班——《中层财商》《财务精英》《带队之道》《执行方略》,以及总裁沙龙、咨询式内训等培训课程,多方面满足企业不断发展的知识需求,目前已成功帮助50000多家中国发展型企业打造团队,完善管理,提高效益。受益人群:企业中、低层管理人员以及企业全体员工或个人个人咨询:针对企业总裁、核心团队成员、各岗位关键人才进行一对一访谈管理培训:针对企业需求,实施员工级、高管级两类管理培训管理培训课程价值:清晰员工或团队的目标,协助企业订立业务发展策略,提高工作效率;建立企业语言,改善沟通形式,提升沟通效率;形成一个有共同价值观、共同目标和共同愿景的团队,从而实现企业理想;令员工心态由被动待命转变为积极进取;提升员工的素质管理能力;获得持续性的自我学习和改进的动力;管理培训课程效果:点燃团队激情,增强责任感,打破固有思维,激发创造潜能。共赢心态态度决定行为,共赢心态促进团队合作,合作让大家共同成功。不过要想更好的管理企业,小编建议可以使用系统管理,比如说红鹰工作手机管理系统,一款致力于提供企业在微信及手机使用中的行为规范和智能营销的整体解决方案。900字 高一 叙事
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员工就餐住宿管理制度员工就餐、宿舍管理规定为加强职工就餐、住宿的文明管理~保持员工在清洁、安全、文明的环境中就餐休息~现特订如下规定:一、关于员工就餐的规定:1、职工就餐标准每人每天5.元整,指8小时,。2、职工正常上班以外,指8小时以外的加班,每小时给伙食补贴1.元。3、个别职工要求加菜的~可以向公司申领~其增加部分由个人自理。二、公司提供员工住宿的规定1、公司为外地员工和本县路程超过二十公里外的员工或交通不便者~可给予无偿提供住宿床位。2、住宿员工宿舍内所产生的水、电、液化气等费用~均由本宿舍员工自理分摊。3、公司浴室免费开放~住宿员工和特殊工种人员可安排洗澡~但不得在浴室内洗衣物~一经发现进行处罚。三、住宿员工应遵守下列规定:1(住宿职工应服从公司的统一管理和调配。2(住宿员工不得留宿公司以外人员或亲友。如有特殊情况需经公司领导批准。3、非住宿人员不得善自去宿舍停留、闲谈、洗澡、换衣服等~一经发现处罚相关人员。4(宿舍应由住宿人员轮流进行卫生值日~保持室内清洁卫生~注意通风~地面整洁~室内无异味。5、爱护公司配备的住宿设施和物品。6、个人物品、被褥叠放整齐~用具保持清洁卫生~衣物洗涤后按指定的位置晾晒。7、养成文明、良好的卫生习惯~将垃圾集中倾倒于指定地点~不得从楼上或在宿舍区域随手乱丢果皮、纸屑、烟头等杂物。8(注意防盗~出入应随手关门~最后离开宿舍的员工应注意关闭门窗及电源~贵重物品应避免携带住宿。9(应节约用水、用电等~用毕及时关闭开关。10(为预防火灾~宿舍区内禁止私自安装电器和拉接电源线~严禁超负荷用电。11(遵纪守法~严格遵守治安管理的有关规定~自觉维护宿舍区的秩序~不得在宿舍内赌博或其他不良、不当行为。12(违反宿舍管理规则~在宿舍内有不法行为~情节重大者。公司有权不予住宿。13(员工离职即自行终止住宿。本规定自2011年4月1日起开始执行。上海新业锅炉高科技有限公司2011年3月19日750字 高一 叙事
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【学校管理规章制度】生物有效辅导常规要求生物有效辅导常规要求一、把握学情。在对学生进行有效地辅导之前,教师首先要做的是整体上把握学情。不但要了解每个学生历史学习的情况,还要了解学生对历史学习的兴趣如何,对历史学习中各种题型的适应能力,易犯的错误等等细节都要留心,甚至是细化到学生的性格等。只有真正全面掌握了学情才能做到有针对性的辅导,提高教学的有效性,决不能搞“一刀切”的辅导模式。在把握学情的基础上,我们对于知识掌握扎实、理解能力较强的学生,可以提出更进一步的要求,并激发其自主学习、自主探究的能力;而对于知识掌握不熟练的学生,我们要更加耐心的帮助其建立知识框架,并且在基础知识的巩固上多下功夫,以弥补他们知识上的缺陷,特别注意帮助学生改善其学习方法,并通过有针对性的辅导,来满足不同层次学生的学习需要。二、激发学生学习的自主性。1、兴趣入门。孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。我们在教学中要多引用一些学生感兴趣的史料(文字资料、图片、视频、实物等),也可以从历史和现实中找到恰当的切入点,让学生发现历史其实离他们并不遥远,从而激发学生的学习兴趣。2、学会学习。这既是考验学生也是考验教师的环节。学生如何找到他学习的自主性地位,如何学会自学?这都不可能离开老师的辅导。所以我们在教学过程中要教会学生自学,当然这是一个循序渐进的过程。在初级阶段,特别像高一刚入学,学生的学习观念和方法都有待改进,这是教师要把教学细化,体现在课堂学案的设计上,可以更加基础化。课本上每个标题,每个问题都由教师整理清楚,让学生对着学案就可以理清线索;在中间阶段,学生的自学能力逐渐提高的阶段,学案就可以要点化,抓住重难点和精华部分,并提出一些问题,引导学生思考探究。并慢慢渗透历史学习的方法和一些基本的史观;在较高阶段,特别是高二高三的历史教学上,学案不但要精炼,更要简练。可以引导学生自已构建每个章节的知识要点。在重难点问题上可以设置一些问题引导学生自主学习。这样才能真正激发学生学习的自主性,提高学生的能力。3、练为战。学生在教师的辅导下进行自主学习,还必须通过一定的练习来运用、巩固已学知识,并发现自身的不足,查漏补缺。这一步骤也离不开教师的辅导。通过学情的掌握,教师也要在习题的选择上有所区别。可以分为基础知识类问题、巩固提高类问题,来对习题分层,满足不同学生的需要,让每个学生都能及时的得到自我检测和提升。4、学习的惑与获。通过每节课的学习,要让学生养成自我总结的习惯,回顾自己的收获,提出自己的疑惑,这个环节可以让学生自己来评价的学习,相信知道应该如何继续进步。三、利用教室之外的课堂。除了课堂上的辅导,我们还可以在课外利用本地历史资源进行辅助教学。例如在威海,我们可以从刘公岛的历史了解到甲午战争的史实等等。我们可以把我们的课堂搬出教室,而我们的学生不但可以开阔眼界,更可以学到很多知识。四、注重学生的心理辅导。无论何时我们都应该注重学生的心里健康辅导,及时疏导学生的消极情绪,培养学生健全的人格。1200字 高一 叙事
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外科护理读书笔记概述因各种病因所形成的胃肠道与体表之间的病理性通道,称为胃肠道外瘘。其多发生在胃肠道与腹壁之间。 本病是一种较常见的严重的`外科病理状态,多为腹腔严重感染、胃肠道本身病变、腹部外伤和手术创伤所造成。发生后因影响胃肠道的正常生理功能,而引起一系列临床改变。多数胃肠道外瘘病人通过全身和局部治疗,在发生后3—6个月能自行愈合;少数不能自行愈合者或严重者需通过手术矫正治疗才能愈合。严重者而又治疗不及时或治疗不得当者,死亡率较高。近年来,由于治疗方法的进展,本病的治疗效果及预后已大为改观。临床表现1、胃肠内容物自体表创口(即瘘口)流出,瘘口可经久不愈;2、早期可有腹膜炎或腹腔脓肿的表现,即发热、腹胀或局限性压痛、反跳痛等;3、全身可出现脱水、酸中毒、营养不良;4、瘘口局部皮肤可出现糜烂及感染;诊断依据1、体表自瘘口,并有胃肠道内容物流出;2、口服染料(常用活性碳或美兰液)可自瘘口流出;3、自瘘口注入造影剂可发现瘘口与胃肠道之间相通;治疗原则1、纠正水、电解质和酸碱平衡失调;2、营养支持治疗;3、输血纠正贫血;4、抗生素治疗;5、瘘口及其周围充分引流。若伴有腹膜炎者则需同时引流腹腔,控制腹腔内感染。6、经过了一段的时间(2-3周)瘘口引流,瘘管已经形成后,采用瘘口堵塞疗法。对瘘口较长、直径小于1cm者,用外堵法;对瘘口大、瘘管短或唇状瘘口者,用内堵法;7、瘘口周围皮肤有糜烂时,可涂以氧化锌软膏保护;瘘口周围组织形成脓肿者应切开引流;8、手术治疗:适用于唇状瘘;伴有远端肠道梗阻的肠瘘;瘘管周围疤痕组织过多,瘘管内已有上皮增生或瘘管周围有异物存留者;多发性瘘;继发于胃肠道特殊病变如癌肿、结核或局限性肠炎等的肠瘘;经全身和局部治疗不能治愈者,或肠内容物每日排出量大于500ml的肠瘘。手术方法包括:瘘管切除;瘘口单纯缝合修补术;部分肠切除与肠吻合术;瘘口上、下肠襻间的短路吻合术;瘘口的贴补术或瘘口肠吻合术用药原则1、基本用药的疗程根据腹腔感染控制情况来决定用药时间。2、对于瘘口小,无明显胃肠道功能紊乱者,以口服“A”项中灭滴灵、抗生素和其他辅助药物为主。3、对于严重者,伴有胃肠道功能紊乱者,以静脉用药“C”项中力强的抗生素和脂肪乳剂等为主,特别强调营养支持治疗。辅助检查1、一般病人的检查专案以检查框限“A”为主;2、对伴有腹膜炎者、病因不明者、或怀疑为胃肠道恶性肿瘤者,检查专案可包括检查框限“A”、“B”或“C”。疗效评价1、治愈:胃肠道及体表瘘口愈合,全身状况恢复或接近正常。2、好转:瘘口变小,胃肠道内容物流出量减少,全身状况有所改善者。3、未愈:局部和全身状况无明显改善,或出现并发症者。专家提示本病的发生绝大多数与腹腔感染和胃肠道手术有关,因此,及时诊治腹腔和胃肠道感染,严格把握手术适应证、手术操作仔细,术后出现并发症时及时正确处理,常常是可以防止和避免的。在胃肠道外瘘的处理上,医务人员要细心观察和耐心治疗,在外瘘形成的初级阶段,不要急于求成而采取手术治疗,这往往使治疗失败或病情加重复杂,同时,避免病人受多次手术之苦;外瘘形成病情稳定后,应及时取有效方法促使瘘口愈合,以免延误治疗时间。对需要手术治疗者,应对手术的困难及可能发生的问题估计充分,提出预防措施,这样才能提高手术治疗的成功性。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 高一
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管理经验班级是学校工作的基层单位,又是教育培养人的“前沿阵地”。在这个集体中,学生一方面接受来自老师们各种各样的有计划的教育和培养,同时,又在与同学们的共同生活中受到各种各样的熏陶和感染。因此,寄宿制性质的班级就是孩子们在学校生活的最基本环境,是他们成长不可或缺的“小社会”。班主任是班级的主要负责人,其工作意义之大,责任之重,工作之辛苦,已经是不言而喻了,毕竟每个学生的内心都是一个丰富的“小世界”。要想管理好班级,创建优秀的班集体,着实不容易,它需要的不仅仅是高度的责任心,更需要工作的方法、艺术和智慧。重用班务日志班务日志是班级常规管理记录本,用不好会流于形式,利用得好则是班主任的好帮手。我的做法是重用班务日志,这首先要对值日班长进行培训,告诉他们如何重用班务日志,如何记录,如何反馈,如何汇报等,其次是经常检查班务日志的记录情况,重点是要听值日班长在每天小班课上的总结,对于班级的常规管理、考核,班务日志都将详细记录,每天的反馈则是通过班干部宣布,这样,对学生的教育就不只是班主任的事情了,班干部就有责任做好这项工作,这样有利于提升学生自主管理能力。妙用随笔对话当前的中学生,普遍是“生理成熟前倾,心理成熟前倾”,因此,做班级工作,最重要的是及时地了解学生的生理和心理特点,以便同学生进行有效的心与心的交流,做他们的知心朋友,这样才能“对症下药”,而学生也只有亲近老师,相信老师,才会乐于接受老师的教育,就是古语所说“亲其师,信其道”。那么怎样才能让学生对班主任敞开心扉,把一些心里的“秘密”告诉班主任呢?我的做法是写随笔(小作文),要求每周写两篇,内容是写关于自己所遇到的学习、生活、人际关系,家庭、心理等方面的疑难困惑,我在批改随笔的过程,就可以和学生谈心,或是解疑,或是鼓励,或是提出建议……如果是关于班级里的共性问题,我会在班委会中讨论,寻求解决问题的最好方法。我认为利用随笔本和学生对话有很多好处,比如可以准确地了解学生的思想动向,以便因材施教,及时引导;可以把一些隐性问题消灭在萌芽状态;可以促进同学之间的团结,加深师生的感情;可以“对症下药”的转化问题学生;可以听听学生的心声,便于调整自己的教育方法,从而和学生达成一种难得的默契。巧排学生座位学生座位一般是按照学生的大小个头来排,我认为座位的排列也可以“作点文章”。比如可以按学习小组排列,为激发同学们学习热情,我把班级学生按学习成绩均分成三个小组,每组两排,中间两排为“擂主”,其他两组为挑战组,每次考试以后,各组之间会统计分数,比个高低,如果挑战组胜,他们将排到班级的中间两排作为擂主。这种方法利于同学之间的竞争,也利于团队意识的培养与合作。座位的排列也可以按照班级德育积分考核排列,每周公布一次常规考核的分数,如果排在班级后五名的同学,他们的座位将单独成列,这既是对他们的鞭策,也是让全体学生重视常规考核的好办法。自从实行这个办法之后,同学们特别关心自己的考核分数,自然就是对行为规范的有效约束。表扬代替批评班主任的工作千头万绪,对学生的教育丝毫不能懈怠,好的教育方法自然会收到良好的效果,反之,班主任也会被学生气得够受。作为班主任,每天都会看到学生做得不尽人意的地方,如果一味地批评、指责,时间久了,学生就会不以为然,这样就没有收到良好的教育效果。我的做法是用表扬代替批评,比如,发现部分学生没有做好课前准备,我不是去批评他们,而是去表扬那些做的好的同学,这时,受到表扬的同学会更好,没有被表扬的同学就是没有做好准备的,他们自然马上整理备品,迅速做好课前准备。再比如,课堂上我们经常会发现个别学生的违纪现象(随便讲话或是开小差),我会及时表扬那些好的同学,看看某某做的多好,又专注又自觉,这是你就会发现刚才有违纪表现的同学立即改正,这样的做法,既不影响教育效果,又可以营造一种和谐的育人氛围。这种表扬称作反衬性表扬。这种表扬可以避免引起师生间的对立情绪,也可以在不直接刺激一些同学自尊心的情况下启迪他们的自己认识错误,帮助他们向表现好的学生学习。这种寓间接批评和直接表扬于一身的施教方法,有二者兼得之效,且容易被各种类型的学生所接受。任小艾就是善于使用“反衬性表扬”的优秀班主任。一次,她从学生的日记中得知,在体育课上很多男生骂人,骂得很难听。任老师没有急于批评这一大批骂人的男生,她深入同学做调查、了解情况。经了解,在这次体育课上有9位男生没骂人,任老师就在班会上表扬了这9位讲文明懂礼貌不骂人的同学。这样一次反衬性表扬,弘扬了正气,表扬了好的同学,同时也间接地批评了骂人的同学。那些骂人的同学自知有错,一个个低着头,感到自愧,自觉认识了错误。这次反衬性表扬既肯定了正确的做法,又含蓄地批评了错误的行为,收到了“一箭双雕”之效。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高一 说明文
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人员出入生产车间管理制度1.目的:为了使人员出入生产车间符合管理要求,特制定本制度。2.范围:本制度适用于所有出入生产车间人员的管理。3.职责:所有出入生产车间的人员均应严格遵守本制度,生产区负责人负责监督落实。4.内容:4.1人员出入一般生产区的管理:4.1.1生产区仅限于该区域生产操作人员和经批准的人员进入。所有进出的人员必须填写《生产区人员出入登记表》或者《外来人员出入生产区登记表》。4.1.2人员从人流通道入口进入生产区公共更衣室进行更衣,按照从上到下的顺序换上一般生产区的工作服和工作鞋。4.1.3人员穿戴工作服后从人流通道进入一般生产区。4.1.4人员离开一般生产区按照以上程序的逆程序执行。4.2人员出入洁净区的管理:4.2.1洁净区仅限于该区域生产操作人员和经批准的人员进入。4.2.2进入洁净区的人员首先在生产区公共更衣室进行更衣(按本制度4.1执行),更换一般生产区工作服、工作鞋后,经人流通道到达洁净区人流入口处。在门口的盥洗盆按相关标准清洗双手干净。4.2.3进入洁净区更衣室,二次更衣和洗手消毒程序:4.2.3.1脱去一般生产区工作服,折叠放置于外侧衣柜内,将首饰、手表、手机等私人用品放入更衣柜。4.2.3.2侧坐于鞋柜,脱去一般生产区工作鞋,然后将其放置于外侧鞋柜内;4.2.3.3将身体顺时针旋转180°,换上洁净区工作鞋,关门,进入二更;4.2.3.4手消毒:操作人员将手放在红外感应的洗手器下,待消毒液挤出,充分涂抹至消毒液完全挥发;4.2.3.5按照从上到下的顺序戴好口罩、帽子,穿上洁净工作服,最后戴无尘手套。穿洁净工作服应将所有的系带系好,并注意头发和个人衣服不得外露;4.2.3.6进入缓冲间,手再次消毒:人员将手放在红外感应的洗手器下,待消毒液挤出,充分涂抹至消毒液完全挥发;4.2.3.7通过缓冲间进入洁净车间,进出过程均应随手关门,不允许同时打开洁净区一更、二更及缓冲间两侧大门;4.2.3.8洁净区人员在操作过程中手被污染时需重新进行洗手消毒。4.2.4出洁净车间:按进洁净车间的逆序进行。4.3人员进出洁净区程序步骤说明:a)人员进洁净生产区:b)人员出洁净生产区:4.4人员进入质检区之后当天不得再进入生产区,当有特殊情况发生而必须进入生产区时,进入生产区的人员需要经过全身清洗并得到生产部管理人员批准,方能进入。4.5外来参观人员进入生产区必须经过生产部管理人员同意,并填写《外来人员出入生产区登记表》后方可进入。5.相关记录:5.13G-MF-REC-001《外来人员出入生产区登记表》5.23G-MF-REC-002《生产区人员出入登记表》5.33G-MF-REC-003《阳性生产区出入登记表》编制人日期部门审核人日期质量部审核人日期批准人日期执行日期颁发部门:质量部文件发放部门□质量部□研发部□仓储物流部□生产部□人力资源部□营销部□设备部□1200字 高三 叙事
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研发中心人员日常管理制度总则一、本着“互帮互学,资源源共享”的宗旨开展研究工作。所有人员必须坚持“团队利益第一”,齐心协力,同舟共济,力争在研究领城做出突出贡献。二、追求合作、创新、严谨、勤奋、高效的工作方式。三、发扬企业精神,从严要求自己,做一个积极上进、勇挑重担、谦虚好学、文明诚信的人,还要敢于挑战自我,不屈不挠,在业务技术上追求创新,在知识水平上不断更新,紧跟科技先进水平,永不满足现有水平。四、研发、实验过程中,严格遵守实验室操作规范,达到规范、安全、整洁、有序的要求。实验记录的填写要求及时、规范、完整。1、日常管理工作包括:考勤记录(如病事假、加班等)、月度绩效考核、内部人员调配、临时性工作安排等。2、日常管理工作由各研究室及研究小组的主管负责。3科研人员职责3.1遵守公司各项规章制度,守时,守纪,守法。3.2严格执行制冷设备研究实验室规范。3.3在日常工作中积极主动地接受工作任务、并努力完成,不管能否完成都要及时复命(汇报工作进展及遇到的问题等情况),一般要求当天内复命。3.4服从本部门(研究室或?x究小组)主管的工作安排,不得顶撞、抱怨、推诿。3.5按计划完成课题进度,对课题中出现的问题及时汇报。3.6在工作中做有心人,能够及时发现问题、分析问题、处理问题。3.7坚持学习,不断提高自己的业务能力。4、研究室及研究小组的负责人职责。4.1本着对企业利益高度负责的精神,公平、公正地开展日常管理、月度工作绩效老核、任务分解、联绪协调等工作。4.2承担课题任务,在技术上做带头人。4.3对下属成员在课题上给予技术指导,协助成员按时完成中心下达的科任务。4.4日常工作中严于律己,勇于承担责任,做好榜样。4.5敢于管理,善于管理,加强学习,不断提高管理水平。五、本制度自公布之日起执行650字 叙事
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研发中心人员日常管理制度总则一、本着“互帮互学,资源源共享”的宗旨开展研究工作。所有人员必须坚持“团队利益第一”,齐心协力,同舟共济,力争在研究领城做出突出贡献。二、追求合作、创新、严谨、勤奋、高效的工作方式。三、发扬企业精神,从严要求自己,做一个积极上进、勇挑重担、谦虚好学、文明诚信的人,还要敢于挑战自我,不屈不挠,在业务技术上追求创新,在知识水平上不断更新,紧跟科技先进水平,永不满足现有水平。四、研发、实验过程中,严格遵守实验室操作规范,达到规范、安全、整洁、有序的要求。实验记录的填写要求及时、规范、完整。1、日常管理工作包括:考勤记录(如病事假、加班等)、月度绩效考核、内部人员调配、临时性工作安排等。2、日常管理工作由各研究室及研究小组的主管负责。3科研人员职责3.1遵守公司各项规章制度,守时,守纪,守法。3.2严格执行制冷设备研究实验室规范。3.3在日常工作中积极主动地接受工作任务、并努力完成,不管能否完成都要及时复命(汇报工作进展及遇到的问题等情况),一般要求当天内复命。3.4服从本部门(研究室或?x究小组)主管的工作安排,不得顶撞、抱怨、推诿。3.5按计划完成课题进度,对课题中出现的问题及时汇报。3.6在工作中做有心人,能够及时发现问题、分析问题、处理问题。3.7坚持学习,不断提高自己的业务能力。4、研究室及研究小组的负责人职责。4.1本着对企业利益高度负责的精神,公平、公正地开展日常管理、月度工作绩效老核、任务分解、联绪协调等工作。4.2承担课题任务,在技术上做带头人。4.3对下属成员在课题上给予技术指导,协助成员按时完成中心下达的科任务。4.4日常工作中严于律己,勇于承担责任,做好榜样。4.5敢于管理,善于管理,加强学习,不断提高管理水平。五、本制度自公布之日起执行650字 叙事
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内部培训讲师管理及评估制度一、目的企业培训是企业人力资源开发战略的重要组成部分。完善内部培训体系,同时秉承“能者为师”的理念,公司将在学有所长和能有所长的员工当中发掘一批适合某类课程专题的“方向人”作为内部讲师,按规定予以适当补偿。内部讲师选聘二、内部培训讲师是指通过企业内部的培训师认证系统考核,具备公司内部培训课程授课资格、1的本公司员工。①、基本条件:口齿清晰,语速正常,思路明确,语言表达能力强,仪态大方,有责任心并熟悉公司相关培训内容。且具有较强的专业技能知识或其它方面知识者。年以上本岗位工作经验,1具有其他条件:②、为吸引优秀的内部讲师,欢迎公司所有具备深厚知识且对授课交流有浓厚兴趣的员工加入、2讲师队伍,内部讲师来源渠道众多,可以是自荐、部门经理推荐,也可以是其他人员推荐或人力资源部举荐。、人力资源部不定期将目前缺少的内部讲师范围通过各种方式公布。3内部培训课程分类及内容三、、根据培训内容的不同,将内部培训课程分为:技术类、非技术类、产品类;1、根据培训对象及组织者的不同,将内部培训课程分为两类:2①、公司级课程:由人力资源部或总部职能部门组织的,面向分子公司或跨多个部门的培训;②、部门级课程:各业务部门根据业务情况制定相关培训课程,由部门或分子公司自行组织的,面向本部门或其他部门特定对象的培训,包括研发部门内部专业技能培训、产品培训等。四、讲师资格认定与讲师名录管理、所有讲师由评定小组综合评定通过后,方可确定为公司内部讲师;1)。员工离职则自动取消其内部讲师资格;1、讲师名录的增减变动需经申请(附表23次确认;1年1、根据讲师自身条件的发展、职位变动和公司培训方面的需求,将对讲师进行、各部门内部培训应向人力资源部提供授课讲师的名单、授课时间及教材,人力资源部组织相4关人员进行教材评审,评审通过的教材方可用于正式培训;对于公司级内部培训,由人力资源部负责存放授课名单、授课时间及教材,并组织教材评审;人力资源部负责统计年度内部培训讲师授课信息并为年度考核提供支持。)。2、讲师名录见(附表5五、内部讲师的评定人力资源部负责组织培训评估小组,评估小组成员由公司指定人员担任,首先由评估小组根据该培训师的年度授,每年复评一次,评出相应的等级之后,对现有的内部培训讲师进行评估课次数及质量、学员对培训效果的评价等综合因素进行培训讲师等级的调整。主要考核要点:、A相关专业技能掌握包括所培训课程领域内知识的理解及应用能力(或进修程度)→包括语言运用能力、课堂氛围驾驭能力、时间控制能力等→演讲技能→课程质量包括培训课程繁简难易程度、课件制作及演示能力等包括参训人员工作绩效改进程度、课后反馈情况、授课量等→培训效果、连续三次学员满意率低于当前讲师级别的,将自动降一级;1注:、经评估小组综合评估后不合格者,取消讲师资格;2《评估小组培训效果评估表》4《学员培训效果反馈表》、附表3、见附表3六、内部讲师的津贴与奖励内部讲师授课可根据讲师级别获得一定的课时津贴(上班时间不计入),具体标准如下:授课津贴标准讲师级别一级小时/元120小时/元80二级小时/元50三级四级小时/元30、公司专职培训人员不享受此培训津贴;1注:、新员工入职培训、产品介绍等常规培训不享受培训津贴。2七、优秀教案的评估与奖励根据教案的重要性、从员工的实际需求出发,为不断提高企业员工知识水平和工作技能,使用频率及效果等因素。对于优秀教案,公司将给予奖励。本奖励方法适用具备内部讲师资质的员工、适用范围:1、政策:该教案必须为公司内部培训教材并长期使用;教案内容属于工作职责之外并在业2余时间内完成的;所评估教案必须是录像格式,并经专业人士评估后,对学员有较高的实用价值及启发性的优秀案教。3《优秀教案奖励申请表》,教案评估时需准备5、申请流程:由讲师提出申请,并填写附件评估的教案录像、课程简介以及教案所涉及的参考文献等提供给的资料包括:《优秀教案评估表》并经该领域专业人6人力资源部,由人力资源部填写附件,人力资员及上级主管评估总结后,将相关资料递交总裁审批并确认奖励金额源部根据确认后的金额在次月的工资内发放。、奖励方法:经综合评估后,对于优秀的教案可获得一定奖励,具体标准如下:4奖励金额等级分值300良好90~80500优秀95~91800非常优秀及以上96注:①、若对已评估并已发放奖金的教案进行修改或者更新的,不属于奖励范围内;②、此奖励方法从公布之日起实行。八、内部讲师职责)文件、测验题目及相关PPT、根据公司培训需求及计划安排,编写及修订培训教材、教案(1资料;、协助人力资源部门完善培训体系,调查了解本课程学员的要求情况;2、根据课程安排,需事先备课,并准时进行相关课程授课。有特殊情况不能出席时须事先请假3并请其他具备讲师资格者代理。、讲师对授课效果负责,讲授内容必须与工作内容相结合,实用、有效。4、作为讲师必须以身作则,严格遵守公司的各项规章制度。5九、内部讲师的培训及激励、人力资源部负责建立内部讲师队伍,进行内部讲师人员的统计与归档,并及时地更新。1、为了让内部讲师更加有效的授课传达,人力资源部负责内部讲师的培训和方展,包括内部培2培训师培训。TTT训、专业的外部人力资源部按需组织有丰富授课经验的内部讲师对其他讲师进行经验的传达,对于内部培训,、3或组织公司高层领导对内部讲师的培训;培训师培训按照新中大培TTT所有培训师培训,TTT人力资源部按需组织内部讲师进行外部、4训体系流程进行,报总裁批准,立项进行。、为进一步的鼓励内部讲师高质量完成授课,内部讲师授课均能获得一定的报酬,具体按照公5司授课标准来执行。此制度由人力资源部负责解释。★附表:《讲师资格申请表》1:《讲师名录》2附表:《学员培训效果反馈表》3附表:《评估小组培训效果评估表》4附表:《优秀教案奖励申请表》5附件件附》表估评案教秀优《:6本页为著作的封面,下载以后可以删除本页!可自由编辑!!】版Word【最新资料1200字以上 高中 叙事
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着装管理制度渭南裕翔生态农业科技股份有限公司公司员工着装及行为规范为了加强企业正规化管理,改变员工精神面貌和行为规范,提高企业形象,制订本规范。具体要求如下:一、员工仪容、仪表要求1、上班时间保持情绪饱满,精神愉悦。2、员工头发必须经常清洗,保持发型整洁清爽,严禁头发脏乱发型怪异。3、员工应经常修剪指甲。4、员工上班前不得喝酒。5、提倡女员工化淡妆,不得浓妆艳抹,不得使用香味浓烈的香水。二、着装规定1、员工上班着装应简洁大方,不得穿着奇装异服上班。2、销售人员建议穿正装上班。3、男士的衬衫衣领、袖口应保持洁净,衬衫钮扣必须扣整齐,不结领带时衬衫最多只可敞开领口向下第一颗钮扣。4、员工上班不得穿着拖鞋进入办公区域。5、女员工不得穿着露背服装、超短裙(即裙边距膝盖不得少于10cm)、奇装异服及过于透明的服装。三、员工行为举止要求1、严禁不雅举止,如脚翘桌面、当众化妆、梳头等。2、禁止随地吐痰。3、坐姿端正,上班时间不得东倒西歪、趴桌睡觉。4、站姿挺拔,腰部挺直、两脚并拢或自然分开不超过肩宽距离。5、行走快捷,避免脚步迟缓、拖拉,避免鞋跟发出太大声响。四、礼仪要求1、在通道、走廊里或公司其它地点遇到公司领导或来访客人要礼让,不能抢行,并微笑点头致意或简单打招呼“您好”。2、同事间、上下级间相互打招呼、问好。3、欲进房间要先敲门,听到应答后再进。4、接听电话,应在电话声响三声之内接起电话,首句规范用语:“您好!”,通话时使用礼貌用语,情绪饱满。5、有宾客来访,前台接待人员应对热情宾客引导接待,为宾客倒茶,并及时联系有关部门和人员,直至其找到被访人员。6、准时参加会议。会议期间,将手机关闭或调节至震动状态,有电话进来,应轻轻行至会议室外接听。五、办公规范要求1、同事间交谈、接听电话应控制音量,以不影响、干扰领座同事为宜;进出门、开关抽屉应轻手轻脚,避免发出撞击声。2、办公区域同事不在座位时,在电话响铃两声后,其他员工应主动为其接听(或转接)固定电话,不得使电话长时间响铃。3、保持办公桌面的整洁有序,垃圾要及时扔入纸篓,保密文件的草稿应及时粉碎。4、工作时间不得串岗、不得闲聊、不登录与工作无关的网站。5、工作时间非因工作需要不得从事听音乐、唱歌等活动,严禁玩电脑网络游戏等游戏。6、在房间办公的同事,上班时间不得关门办公室门。7、未经同意不得随意翻阅同事的文件、资料。8、准时参加公司召集的会议;遇重要会议,非紧急事件,不得请假。9、大办公区域严禁吸烟。10、提高成本意识,节约使用复印纸等消耗性办公用品,节约用水用电。11、下班离开工作区域时,自觉开闭电源、空调、门窗。六、检查及处罚规定1、以上规范由行政部负责监督、检查。员工如发现有违反以上规定的现象,可向行政部举报,2、以上规定,员工如有违反,公司将视情节轻重给予10-100元/次罚款,;部门主管督导不力负连带责任,处以10-100元/次罚款。3、如检查时发现部门有违反规定且无具体责任人时,则处罚该部门负责人。4、各部门可遵照本规定进行部门自查及对违反规定的员工作相应违规处罚。5、本规范的解释权归公司行政部,自发行之日起施行。渭南裕翔生态农业科技股份有限公司1200字以上 高三 叙事
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放学路队管理制度赛金小学放学路队管理制度为进一步贯彻落实县教育局关于加强学生安全管理的文件和会议精神,规范学校路队管理,保障学生交通安全和人身安全,坚持规范学生放学路队管理工作,加强学生和教职工的道路交通安全意识,确保学生放学路上的交通安全。特制订如下制度:1、学校为确保学生安全,每天中午、下午放学实行路队回家。2、全校学生按放学路径分五大路队,向五灵、三清、和平、民主、大兴、新胜、日光方向的为第一路队,向岐山方向的为第二路队,向朝阳光辉方向的为第三路队,往三岔路方向的为第四路队,往铜鼓方向的为第五路队,每队设总路队长1名,每班再按五路路队各设小路队长1名。3、各班应根据生源实际情况,科学地进行分流编队,确保班级队伍有序分流回家。4、中午、下午放学由负责最后一节课的教师负责整队。做到“快、静、齐”。教师要利用整队的机会,加强对学生的纪律与安全教育。5、路队出校门时,队伍要整齐。出校门后,路队靠右行进,速度不能太快,要自觉遵守交通规则。回家路上不追逐打闹,不离开路队买零食,如违反要求者,经路队小队长批评教育后仍不改正者向老师反映,由老师批评处罚。6、路队队长负责路队纪律及处理偶发事件,并填好当天路队情况登记表,并且每天交老师检查,每周向学校大队部汇报一次路队执行情况。7、值日教师准时到岗,检查各班队伍,确保学生有序、安全地出校门。8、值日教师对出现空档无人护送、组织松散的路队即时登记,汇报值日工作时点名通报。9、值日教师放学二十分钟后开始逐个班级进行清查,清除校园内学生。10、路队全部走完后,家长还没有来接的学生,由该班教师交与门卫负责人员看护,并作好交待。11、班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况,作出表扬和批评。12、全体教师要本着对学生生命安全高度负责的责任感,尽心尽力地做好本职工作,学校将给予专项考评。13、成立学生放学路队领导组,建立责任制。校长是学校路队管理工作的第一责任人,各班主任是班级学生路队管理工作的第一责任人,送队教师是当天路队管理工作的直接责任人。赛金小学政教处2015年9月制800字 叙事
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设备三级保养管理制度设备“三级”保养管理制度1主题内容与适用范围本标准规定了正确、合理地使用设备和设备的“三级”保养及保养的具体要求。本标准适用于本公司设备操作,维修和管理人员。2建立设备的使用制度2.1使用设备必须实行定人、定机、定操作规程,凭证操作设备。2.2操作者必须经过一定的基础教育,熟记“三好四会”,严格执行维护及使用设备的“四项要求”和“五项纪律。3“三级”保养的划分3.1日常保养:设备的日常保养由操作者负责,班前班后由操作工人认真检查。擦拭设备各处或注油保养,设备经常保持润滑、清洁。班中设备发生故障,要及时排除,并认真做好交接班记录。3.2一级保养:以操作工人为主,维护工人参加,对设备进行局部解体和检查,清洗所规定的部位,疏通油路,更换油线油毡。调整设备各部位,配合间隙,紧固设备各个部位,设备运转六百小时,要进行一次一级保养。3.3二级保养:以维修工人为主,操作工人参加,对设备进行部分解体,检查修理,更换和修复磨损件,局部恢复精度,润滑系统清洗,换油,气电系统检查修理,设备运转叁千小时要进行一次二级保养。4设备日常保养的具体要求4.1班前认真检查设备,按规定做好点检工作,按规定进行合理润滑和加油。4.2班中遵守设备操作规程,正确使用设备。4.3发现隐患及时排除,自己解决不了的应立即通知机电修理人员处理。4.4班后做好设备清扫,润滑工作,一般设备为15-30分钟,大型、关键设备可以适当延长。油毡、油线、油孔、油杯、油池要坚持每周清扫一次。4.5做好交接班工作,将当天设备运转情况详细记录在交接班本上。4.6坚持每天一小扫,周末大清扫,月底节前彻底扫,定期进行评比。周末一般设备清扫1小时左右,大型、关键设备2小时左右,月底一般清扫1-2小时,大型、关键设备2-4小时,节日保养按规定保养标准进行,并将定期评比情况作好记录。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。800字 三年级 应用文
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精简人员文字王国掀起了“精简人员”的浪潮。国王认为人口膨胀,经济效益虽提高了,但住房却是一道难题。于是开展了一场辩论,输者将被精简。今天这场辩论已经是第六千六百六十五场,辩论在“早”,“晚”二字间展开。已有三千三百二十二个字面临下岗危险!早:我是正方早,我认为凡事都应该讲速度,讲究早,不能像某些人那样不讲速度,做事慢,起步晚。(说完,他斜瞟了对座的晚一眼。台下涌起一阵浪潮般的掌声。)晚:(他慢条斯理的说)我是反方晚。我反驳正方的意见。难道早就好吗?现在不都在提倡晚婚晚育吗?只有晚婚晚育才能保障人口增长率不会急速上升。(他的这一意见令那些一心想人口减少的官员满心欢喜。他的亲友团“日”,“免”,“兔”等字更是使劲地叫好,不时抛出“反方必胜”的口号。早:(他的口像机关枪似的)我认为晚婚晚育固然有利于我们今天开展辩论精简人口的目的。但是自古以来,许多人都因为早立志而获得成功。例如周恩来,从小立志为“中华之崛起而读书”。(他迅速岔开话题)晚:(不屑一顾)早立志又如何?如果他早早去世了怎么办?没有完成事业怎么办?(台下一阵哄笑,但反方的支持率却上升了三个百分点)早:(涨红了脸)你这是钻牛角尖。只要每天早起锻炼身体,早睡保持睡眠,怎么会不长寿呢?(观众们立刻点头称是,这可是长寿的秘方哦!)晚:(他不慌不忙,脸上表现出从容,镇定)即使是这样。你早也好不到哪里去。都是因为你,害得现在的青少年早恋,让家长和老师们担心,着急。早:(他停了好半天,也没想出什么词来对抗晚的一席话。他灵光一闪,像突然抓住了一根救命稻草)我和晚本来是一对水火不容的仇家,但是精简我们其中的任何一个字都对王国不利(观众们十分不解,国王也是在丈二和尚摸不着头脑)我能帮助王国里的人早起,早立志,成为有用之人。而晚能帮助人们提倡晚婚晚育,控制人口增长。所以精简任何一个字都不利于国家的发展。(他的一席话使观众的掌声异常的响亮。晚也随声鼓掌。)于是汉字王国精简人员的风波暂时平息了,每个字都发挥了它的作用。在早的督促下,字们早睡早起,早完成任务,经际效益大大提高;在晚的提倡下,字们晚婚晚育,降低了人口增长率。他们使汉字王国成为强国之一。800字 初三
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礼仪制度我国是一个有着几千年的文明古国,礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”,将礼仪谦耻作为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中处处可见。像给老幼病残让座,像帮助盲人过马路,再比如送迷路的小朋友回家,这是一些小得不能再小的事情,但也正是因为这些小事,才能让我们真正体会到人与人之间的温情,才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来如如果你失去了文明,如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。生命有无数种形式,不同的心灵造就不同的生命。生命的成长有限,心灵的成长无限。心灵的成长,当然重在素质的提高。素质这个词,我们并不陌生。我们经常在电视上看到提高精神文明建设,其实就是要提高人口的素质。作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!初二:虞孟霖800字 初二 议论文
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培训读后感培训读后感培训读后感通过观看余世维老师的讲座,让我受益匪浅,让我更加深刻的思考,什么样的团队是一个职业化的团队,如何让我变得理加的专业。培训中的一些实际案例让我明白自己与一个专业的置业顾问之间的差距。一个团队的团队精神是如何的重要。余世给老师在培训时讲过这样的一点,一个好的置业顾问应具备什么:首先是别人知道的你要知道,别人不知道的你也要知道,其次要学会和客户沟通,这一点非常重要,赵总在培训时也总提到这一点,一个销售员所做的最有生产力的一件事就是与客户沟通,通过沟通你才能知道客户需要什么,客户在想什么,这样才能让你更好的达成成交。还有是和客户交朋友,站在客户的角度来与客户沟通,学会换位思考。再则善于收集资料,哪怕与我们的项目无关。但资料越全,越是胜算在握,知己知彼,方能百战百胜。不要靠一时的运气来等客户上门来。还要做好售后服务,不仅仅是把房子卖出去,把合同签订就完事了,要有长远打算,经常和客户沟通,这样才能获得更多的信息,为你带来更多的客户。如果想达到一个职业化团队,每个员工都要去协调和沟通,无论是与客户还是企业内部。沟通讲究方式方法。生活中工作中避免不了要犯一些错误,首先要认识到错误的实质性,错误的一面使我们陷入困境,另一面也会使我们学到很多东西,我们要善于从错误中思考和总结。避免错误的再次发生。所谓团队精神是指,无论企业大小,要做到整体的发展,从每个领导到员工的集体合作精神。部门与部门之间的衔接,上下级的配合。不是单指某个人和某个部门的提高和发展。所谓大河有水小河就不会干枯,只有公司发展了效益好了员工得到的才会更多。而团结更是一种强大的企业精神,也是每个团队制胜的法宝,能让企业形成一股集体向前的力量。优秀的团体不是个人的功劳,他需要团队中每个成员的开拓精神,真正拥有开拓精神的群体能为企业创造更多价值,而价值是让企业存在和发展下去的才是最基本要素。其实总结到最后归结成几点就是:拥有职业资质、职业意识、职业心态、职业道德、职业行为。这觉得这样的人就是一个职业的人,这样的团队就是一个职业化的团队,希望在公司的带领下,我们一步步的向这个方向去努力。培训读后感800字