师生关系,是什么样的?
友谊是我们学生生涯中最宝贵的财富。也许有人会问,那我们和老师又是什么关系呢?也许是如同将兵,如父子,如朋友。那在你心里,师生到底是什么关系呢?有老师认为世上如同将兵对学生,老师要有将帅般的权威。说到将帅,我会想到军人,军人这个词会让人产生畏惧,却又钦佩的感情,他们在我们心目中,是真正的男子汉,铁骨铮铮,他们在战场上毫不畏惧,勇往直前,为中国做出巨大贡献。我经常在电视上看到关于军人的电视,他们还未成为真正的军人之前,经历九九八十一难,甚至更多,他们咬牙坚持下来了,每日每夜,没完没了的训练就是为了在未来的某一天,自己能够成为真正男子汉,自己能够成为别人的将领,带着自己所培养出来的精英,在战场上抛头颅。撒热血。其实在我看来,师生之间的关系可以像将领和小兵之间的关系,老师教给我们知识,为我们的未来打下基础,我相信终有一天我们会在老师的带领下成为精兵。
然而有家长认为师生该如同父子对学生,老师要有父母般的情怀,一日为师,终身为父,是我们从小都明白的道理,在学校的学习生活让我们充实,老师的悉心教导,让我们内心温暖阳光。透过窗户洒在他们身上,就像我们在家与父母交谈一样,毫无拘束,站在家长的角度考虑,他们当然希望自己的孩子能够在学校过的好。俗话说得好,可怜天下父母心,即使父母出去打工,她们也会挂念自己的儿女,希望那些老师能够像对自己儿女一样对待他们的孩子,但是有的家长想法并不相同,他们希望老师严格对待他们的孩子,能够替自己管教他们,但天下父母心,有一样都是相同的,就是希望他们好好的。
还有的教育专家认为,师生就像朋友,老师与学生要彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习,我觉得这还是师生之间最好的关系。在我们学习过程中人与老师与学生有一段好的友谊很不容易,所以我们应该珍惜这段友情,当然每个人都有自己不同的想法,这仅仅是我们的观点,如果在你们心里有明确的师生关系存在,请记得珍惜这份来之不易的友谊。
师生之爱,同学之爱
那一刻,山崩地裂;那一刻,房屋跨塌;那一刻,桥毁路断;那一刻,生命消失;那一刻……那一刻,发生在2008年5月12日下午2点28分。我没齿难忘的汶川大地震,让我学会了爱。
5月12日,风和日丽。我们像往常一样在教室上课。下午第1节科学课,我们正在郑老师的引领下作实验。快下课,忽然感到一阵晃动。我以为是后面的赖元锐又在抖动桌子,我并不在意,继续听课。可是,震动越来越厉害,桌子上的笔滚落在地,我忍无可忍正想回头。忽然,李老师从外面跑进教室大声喊:“地震了,快跑!”一切是那么猝不及防,窗户发出嘎嘎的声音,电灯、风扇摇摇晃晃……我们虽然不知道发生了什么,但是我们感觉情况紧急,我们迅速在老师的组织下向教室外跑去。
楼道上,挤满了人,大家神色严肃但并不十分慌张,一路谈论交流,有人问是不是又搞消防演习,有人立刻否定这个说法,因为演习不会把楼都震动起来。我看到每一层楼梯转角处,像往常一样都站着带着红袖套的值周老师,只是老师不断催促着、提醒着大家注意安全。忽然,二楼拐角处一个小女生不知什么原因跌倒了,旁边的同学伸出一双双手,一下子把她给拽了起来,我紧张的心才放下来。
我们安全地到达了宽敞的操场,但是大家的心并没有松弛下来。我们虽然听说发生了地震,但是对具体情况一无所知。我们看到老师们来回在操场上走动不停地拨打手机,可没有一点音讯。陆陆续续有家长来接孩子了,有的只穿着睡衣,有的打着赤脚,有的还提着大包小包,有的看到自己的孩子就抱头痛哭,我们心中的迷惑越来越大,究竟发生了什么。在焦急中我等来了爷爷,他并没有把我带回家而是把我带到了神仙树公园避难。
后来从收音机里,我了解了这次大地震。就在我们从教学楼跑到操场的那一刻,离我们这里几十公里的汶川发生了大地震,无数的山峰塌了,房屋垮了,桥梁断了,几十万人被埋在了废墟里,有几万人在那一瞬间失去了宝贵的生命。地震无情人有情,有无数的解放军、医生、志愿者前往灾区抗震救灾,还有好多的人献血,捐钱,送东西。他们的事迹感动着每一个中国人,感动着世界。
这次地震让我不仅懂得了珍惜生命,更让我懂得了爱。我被师生之爱,同学之爱,亲人之爱包围着、温暖着,那种超越人间的大爱更让我感动不已。
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关系也许当时我们在说这些什么外部作用那不重要的时候都只是在背课本上的理论知识。如果真的让你去做实践的话,你未必真的能够做好。就好像今天邮箱里面又收到一封新的邮件,是关于那个下载量的问题,这是当时我们不拔重新投入进去,根本就不会觉得这些有什么大不了的,就算是下载量为零都没有关系。可是现在很多人都在开始自己新的尝试,他们感觉这些对于自己来讲都是一种全新的挑战,不管成败与否,这个过程当中,信息的反馈显得尤为重要。当然,在我们看明白问题的时候,也会突然感觉其实这一切都是先到如此短。谭然。所以等他们提起那些小孩子们思想道德教育方面的东西的时候,也会感觉有些不可思议,就好像当时我们在学形式与政策也是一样的,但是这些号广播根本就没有什么关系,但是和播音主持专业也没有什么关系。300字 高二 记叙文
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师生老师是一个所人尊敬,极具神圣不可亵渎的职业,他们教书育人,让我们从幼稚走向成熟,从无知走向礼貌。三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李,这就是老师,而我们就是它那宽大羽翼下的小鸟。那我们应如何看待师生之间的关系呢?有老师认为师生当如将兵对学生,老师要有将帅般的权威,有专家认为师生该如父子,对学生,老师要有父母般的情怀,有教育专家认为,师生宜如朋友,老师与学生要彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习。春秋时期,孔子带着他的弟子周游列国,每经过一个地方,孔子必然会向他的弟子讲一些语录,如:”三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。“这就是我们最早的师生关系。现在有的人认为师生之间的关系是地主与农民之间的关系,一个压迫,一个被压迫,老师的话就是圣旨,一定要去完成,完成不了就会被罚。也有的人认为师生之间是朋友,课堂上师生应为师生,课堂下,师生应为良友,这就是在课堂上,老师传授知识的同时也应该聆听学生的建议,做到择其善者而从之,其不善者而改之,在课下师生可以尽情交流分享往事,诉说心声,向老师提取建议,自己也应尊重老师。我认为同师生之间如朋友这一说法,师生之间需要有平等。平等是沟通的基础,是为人处事的原则之一,我国教育家陶行知先生,非常注重平等,他对待犯错误的学生并不严惩体罚,而是心平气和地耐心地开导,让他明白错在哪里。并且设身处地的为学生考虑,师生之间也应有理解。理解是师生之间感情的催化剂,师生之间相互体谅,理解,老师体谅学生的困难。学生理解老师的初心,师生之间需要有沟通,沟通是交流内心的一种好的办法。作为学生应主动沟通,古人言道:亲其师,信其道,亲近老师才能更好的学习文化,提高自己的成绩。老师,您就像夏日里一泓清泉,湿润了我干涸的心灵,您就像黑夜里的一盏明灯,指明我前进的道路。750字 高二 写人
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师生之间老师与学生之间,向来多被认为是纯粹的”教“与”被教“的关系。常有这样的情景:两个学生,因某一问题争得面红耳赤,不可开交,一方搬出了最厉害的一招,”老师就是这样说的,“对方哑然。其实那位学生的论据是站不住脚的,对事物无所不知的人在现实中是不存在的——即使对某一次学科的某一方面甚至某一点,也大有值得探索的领域,学生不必迷信老师,老师不必”小瞧“学生,道之所存,师之所存,师生之间在教与学的过程中,要相互学习,共同提高,这样才能与之共进步。教与学的过程中,是对立统一的。对于同样一个问题,对于自身的学识多少不同,认识角度不同,往往会产生不同的想法与解法,把这一些观点加以理解,综合,往往会使我们产生更高层次的认识与见解,从而得出更加客观准确的结论。记得初中时,上节选的杨沫的小说《青春之歌》老师启发大家思考林道静这个名字有何特色,一位同学说我认为作者用”静“字不如用这个”净“更好,更准确。”道“字不必说,用”净“字使人清心寡欲,毫无思成之念,更符合林父为她取名的本意,再说”沙和尚“的法名不就是”悟净“么?在同学们的欢声笑语中,老师回道:”你说的确实有理,但不足以取你的道理。林道静的父亲信佛,佛家讲究“静”字清心寡欲,毫无尘世之念,所以采取了“静”这个名字。“这段有趣的对话格外深深地印在了我的脑海之中。不用说,这堂课上得极成功,老师讲的好,同学们就能从中获取很多有用的知识,独特的见解。”圣人无常师“。就是说圣人没有固定的老师,比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。在学习的过程中也不必迷信权威,要独立思考,敢于质疑,这样才能把学到的知识变成自己的知识。师不必贤于弟子,弟子不必不如师,只要师生都能正确认识到这一点,就能做到”教学相长,“”青出于蓝而胜于蓝,“这样才能”更上一层楼“。700字 高二 议论文
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师生缘有些话永远封存在心底挂满了锋芒的感激与陈词的激昂。——题记我透过相片毫不费力的看见曾经彼此生命重叠的两年时光。岁月淡忘了许多回忆,而我们之间的感情却在时间的催化下愈加浓厚。它没有因为世事的沧桑而变老,没有因为时光的飞逝而淡化。它是我青春岁月中的一团热火,充满能量;他是你美好岁月中的一串记忆,是你偶尔回忆起时心中的那份想念。穿过岁月的烟尘,风吹起了碎碎的流年。重拾那份青涩而又单纯的回忆。一路走来,接触得最多的人就是老师,对于每位老师心中都充满了至深的感激,因为他们的谆谆教导给了我前行的力量,而每每我想起你时心里就像划过了一道暖沙,细腻且温暖。很小的时候,我就有个梦想,梦想有一天我也能站在讲台上,给自己的学生上数学课。每每当我在课堂上时,总感觉梦想很近,可我却只是一个听众。因此我总是很努力的去学习,只是为了能离梦想更近一步。可是每次数学考试总是很粗心,所以每次数学成绩总是大幅度波动。而身为一名文科班主任的你每次和我谈起数学时总有说不完的话,就像是海边数不尽的贝壳。我依然很清楚地记得那一次班里数学只有几个人不及格,然而我就是那几个之一。当我得知自己的考得那么差的时候,内心有一种无法抗拒的畏惧。怕遇见数学老师,更怕遇见你。然而现实总是那么令人窒息,你捧着一叠试卷走进教室,我小心翼翼的往你走来的方向瞥了一眼,立马把头转回来,拿起笔,装作很入神的样子。可此刻脑海里不断浮现的是你那双流着热火的双眼,心尖像是划过了一道闪电,灼烈,然后变得冰冷,也渐渐地变得麻木了起来,开始变得恐慌。这是耳边突然传来我的名字,那声音是那般熟悉却又是那般陌生。当我再一次听到你在喊我的名字的时候心瞬间像是挂上了几十个铅锤。我慢慢地挪开脚向讲台走去,我仍然低着头,不敢直视你。我只听到你温声细语的说下午去操场跑5圈。放学后,如你所说,我一个人慢慢向操场走去。此刻的操场已不再只是200米了,它变得那么宽敞,那么宽敞。可我还是咬紧牙向操场迈去。我踏上了跑道,鼓起了十足的勇气,心想一定要跑完5圈。可当晚跑完4圈的时候,脑海中浮现出了千千万万个放弃的念头,双脚已累的没有任何知觉,可一想到那遥不可及的梦想又觉得200算不上什么。感觉每跨一步都是一次与粗心的较量,都是一次小小的成功。正是这5圈,让此刻的我不再那么畏惧数学。此后每每当我拿起数学试卷时,脑海中浮现的是那个下午,那个操场和那个不平凡的我。再次拿起初中的毕业照,心头默默颤抖,慌悟皱纹是岁月的梯田,在你的双颊留下淡淡的印痕,白粉笔是时光的消磨机,染白了你的双鬓。有太多的话还没说出口,有太多的话还没来得及说出口。1000字 高二 记叙文
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创建和谐师生关系和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 校园是我们学生每天停留时间最多的地方,我们在这里像海绵一样吸取着知识的养分;老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师,都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此,构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。同学尊敬老师,老师爱护同学,这样才能构建和谐校园,建立和谐的师生关系。 构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,才能建立和谐的同学关系。 构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。 另一方面,构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨,吸引个个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏,以此打造和谐的教育氛围。 一个和谐的校园需要师生们的共同努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。650字 初三 议论文
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关系古人云:“三人行必有我师焉。”一个人不可能都知道世间的正确答案,唯有了解自己和他人的不足之处和他人的长处,才能真正的做到无所不知。三者的关系随时发生改变,前一秒他是一名热衷求学的学生,后一秒可能就变成他们的老师。在如今的社会当中,人与人的关系就像是生态系统里的食物网一样错综复杂。在处理自己的人脉关系中往往会出现一些漏洞,例如尊敬、信任这两个词汇,可以说是我们与他人交往的核心一样,一旦你把他们抛弃了,就像是整个世界都遗弃了你。作为中学生的我们,老师与我们的关系用一个词语“妙不可言”来形容再适当不过了,当我们在课堂认真地听着他们为我们解答时候,我会觉得他们在我心中的形象一下子高大起来,不可触及。当在私底下时,他们平易近人欢快的和我们聊起共同的话题的时候,我会觉得他们像我的朋友,当我们在学校犯错的时候,他们厉声训斥指出我们错误的时候,我会觉得他们像是我的父母,豪不留情。这对于我们而言,他们对我们所做的一切不只是关心,有时我们会不理解老师的苦衷,导致出现师生打架等头条新闻。作为学生的,我想说,没有什么关心是恒定的,只有互相懂得理解,尊重与包容,才能让我们的关系变得更加牢固。学会换位思考,也是一门真正要掌握的技巧。例如像娱乐圈里面主持人何炅为何他在娱乐圈得到如此多的好评呢?这与他懂得如何换位思考息息相关,当朋友谢娜被一些问的无从开口的时候,是他站出来帮助避免一些不必要的人冷场,因为他懂得站在别人的角度考虑问题,善于帮助他人打圆场,这些都是我们该学的处理关系的技巧。而老师与我们的关系可谓复杂,有时我们要真正做回学生,认真听他们的课程。在课堂给他人足够尊敬,才会给你三分薄面。在私底下,如果老师不懂的一些有关电脑方面的操作,这时你就可以当他们的老师,教他们不懂的知识。如此交往下去,老师与你的关系就会变得牢固。良好的关系是靠两者共同建立起来的,两者只有相互尊敬与理解才能做好真正的相敬如宾。750字 高一 议论文
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关系对于“关系”这一词大家并不陌生,有的跟你玩得好的,有的玩的坏的,这也并不是你与每个人都玩得来,这也就说明关系有好有坏。关系与你去相亲一般,两人第一印象感觉很好,都觉得不错,两人才会继续发展,最终成为夫妻。关系也是如此,你与老师之间,刚来她班上就做错事情,并惹其老师生气,老师就会非常讨厌你,不会去管你,教你不会做的题,而你却是一个懵懂不知的孩子,不懂这些的话,你内心却会是对老师感到害怕,但却会笑着面对老师,认真听所讲的每一节课,但成绩一般,而渐渐的会发现老师并没有在意你,别的同学成绩比你差,老师却会教他,而不会想去看你在我愣是不是写不出,这也会让你的心情失落,然而要做什么事的话,老师却是第一个想起你,而你以前却是很高兴的去做,现在你不再是那个少年了,敢于老师横着不去,他不在意我,我也不在意他的话,只认真听讲,完成我的学业,为我自己的未来做打算。其余他叫我做什么,我就懒散的做,给老师个面子,而不会被其在档案上写上不好的,这也说明师生之间的关系好坏对老师影响不大,而自我却会被老师所在档案上写个什么不好的关系自己未来的发展,关系不好取决第一印象的好坏,也为你的成就奠定基石。当你与老师关系很好和不怎么好,你虽说与老师关系不怎么好,但有的老师是注重成绩的,有的老师一视同仁但只注重态度,这取决于你,这也是会让你与老师的关系更加好。你与老师关系越好,老师就会越关注你,加上你的成绩好,老师上课会让你回答问题,写作业时老师会看你的作业,并指出错误和教你不会写的作业,这也是你与老师的一种机缘吧,成就了你,也成就了老师在他有生之年能与你一起度过这欢快的日子。好关系成就自己。关系的好与坏,取决于你第一印象是,也会让你与他会更好的相处下去,师生的关系就如同商业上那些人的小心思一样,你不给我好的利益,我就会反咬你。关系既是如此,人也是如此。750字 高一 议论文
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师生老师如蜡烛般的燃烧自我,照亮着我们,老师亦如园丁一般照料着我们这些祖国的花朵,因此我们应满怀尊敬之心面对老师。老师,一个神圣而伟大的职业。他们总是默默无私地奉献自己,让人不经意间想起”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。“古代孔子的弟子有许多,他们无一不对孔子有敬重之心,凡事都要问过老师才行动,因此我们对老师应如将帅般,我国的传统便是尊敬老师,因此,我国享有4000年的文明史,还以名家辈出的政治家彪炳于世。我国政治之强,不仅表现在封建专制主义的社会体制,激励各阶层的人士学而优则仕,走上从政的道路,源源不断的涌现政治精英,还在于国家意识形态渗透社会生活的方方面面,使广大民众潜移默化地接受政治教化,因此,我们对老师要怀着尊敬之心。试想,当你上课时与老师瞪来瞪去,完全未把老师放在眼里的话,你认为你可以学到什么?但当你认真而严肃地面对老师,对老师有一股敬重之心,你便会发现你会收获许多。古人倡导”百姓日用即道。“大到治国平天下,小到穿衣吃饭,家常日用,无一不是天道伦理的体现,这都是因老师们而得,并且古代昌犯老师被认为越礼逾制,要受到法律制裁,因此,老师是要满怀敬重之心去对待的。老师应如同将一般,学生应如同兵一般,要对老师有敬重之心,老师要有权威管教学生,老师为你解答疑惑,为你默默付出,甚至生病了也依然为我们传授知识,因此,师生当如将兵一般,对学生,老师应有将帅般的权威。550字 初三 议论文
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师生在我们人的一生中,会遇见无数个人,比如同学、朋友、陌生人等,当然我说的是除了家人以外的所有人,其中在我心目中觉得不可或缺的一部分人是老师。老师这两个字很有意义,也很值得被人尊敬的一个职业。我们上幼儿园时,老师交会我们数数,玩游戏,如何与小伙伴相处,还教我们回家要对妈妈爸爸说句辛苦了。小学时,我们每天按时交作业,都在抱怨作业多的写不完,可是我们从未想过老师要改一个班的作业,岂不是天天要熬夜才能改完。初中时,还不算太叛逆,却总惹老师生气。到了我们高中的时候,个个都已成年,开始叛逆,见人不爽就开骂,不管是谁,老师这时就夹在家长和学生中为难,因为有的家长跟老师说叫老师管好他们的孩子自己却不付出行动去管,那对于孩子现在正是叛逆的时候,老师倒是想管,却也管不住压,这时的老师就在左右为难。很多人说“一日为师,终生为父”但是又有几个人把自己的老师当成自己的母亲或父亲去对待呢?看到过这样一段话“有老师认为师生当如将兵”对学生,老师要有将帅般的权威;有家长认为该如父子(或母子),对学生,老师要有父母般的情怀;有教育专家认为师生宜如朋友,老师与学生,要彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习。我认为老师该树立威严的时候一定要树立威严,比如在课堂上尽量不要嬉皮笑脸,这样会让你的学生认为你好脾气,他们会得寸进尺的,但是私底下,还是要平易近人点,毕竟你在私底下好相处,学生才敢接近你,甚至与你谈心,问你问题。三字经中有一句词“子不教,父之过,教不严,师之惰”。这句话表明我们在人生的学习当中最不可缺少学习对象就是父母和老师。现在很多家长让老师管好自己的子女,一旦发现子女成绩下降或者上课有什么小动作,就开始责怪老师,从来不去从自己的孩子身上找问题的所在,只是一味的去怪老师。其中讲真的,老师是我们成长路上的推动者。750字 高三 议论文
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关系去年底,我接到大姨妈的电话,不像平时的从容聊天,那个电话是心急火爆的。她在电话里说,叫我爸爸听电话。我说爸爸出去了。她说等我爸爸回来,叫我第一时间问问爸爸,公安局、检察院和法院有没有关系?表哥快大学法律硕士毕业,去公安局报考公务员,接到了面试通知书;去检察院报考公务员,接到了面试通知书;去法院报考公务员也接到了面试通知书。我在电话对她说:“恭喜恭喜,表哥多优秀啊!现在报考公务员的制度是很公开透明的,用不着拉关系。”她说:“话是这么说,面试完了之后还要试用期,淘汰的比例仍然很高,进得去做公务员的人肯定有很大的关系:公安局的子女、检察院的子女、法院的子女、市委市政府领导的子女……唉!今天,我给亲朋戚友的电话都打过了。还有,你帮测测那个单位录用的可能性大些?好让我扎牢一头……唉!真是愁死人了。”今年元旦,大姨妈忧心忡忡地来到我家,她说,法院有点希望,但不敢肯定,公安局、检察院、一点消息都没有……看来,希望不大。大姨妈知道爸爸有个战友在公安局做的,于是抱着一线希望向爸爸求情,托爸爸去拉关系。大姨妈是奔波劳碌命,自己吃不舍得吃吃,穿不舍得穿,狠不得把一分钱分作二半用,从来未曾帮表哥买过一套新衣服,表哥穿的衣服一直都是别的孩子穿剩的衣服。表哥上幼儿园时,她反而帮老师的孩子买名贵新衣服,表哥升小学、初中、高中,她都全方位进行考察,提前择校,择校费怎么贵她都从不心痛,并想方设法,托相关人士,建立良好关系。过年过节送点礼物那是小儿科,对人际关系她是费尽了心机,陪尽了笑脸,可谓用心良苦。她曾托别人帮老师办过护照、打过官司、装修过房子……这样实打实地做过一些事情她才觉得安心。表哥本身聪明加上勤奋好学,所以学业成绩一直很优秀,她觉得这一切都是自己铺垫的结果。现在,她总放心不下,总觉得该做点什么,不要听天由命。春节过后,她买了一千元礼物叫我爸爸送给公安局那个战友,礼物还没送去,表哥就打来电话给大姨妈:“三个单位都录用我了,我准备去检察院上班。”大姨妈高兴万分地说:“仔,阿妈心头这块大石终于落下来了。”在乡下上山砍柴不小心砍断手指都不大哭的她,这时终于呜呜呜地哭了声。肇庆鼎湖水坑一小学五年级:植奇栋800字 五年级 散文
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家是什么样子的家应该是这样的:每天放学回家,气喘吁吁地爬上楼。将书包一丢往床上一躺,带着撒娇的语气对妈妈说:妈妈,我饿死了。这是妈妈总会半开玩笑伴生气的说:一天到晚,就听见你说饿,等一下,马上就好了。不一会儿,随着钥匙开门的“咯吱”一声,爸爸也到了家。饭桌上,就数我的嘴巴闹得最欢,叽叽咕咕,像机关枪似的。我呢,就会告诉妈妈每天在学校发生的趣事,又有什么大新闻。妈妈也总是讲着她每天的见闻,或是又在网上看了什么“恐怖新闻”,拿来吓唬我,要我提高警惕,换来的总是我哭笑不得的眼神。爸爸一般都是埋头苦吃,偶尔也回应几句。就是像这样,饭桌上总是嘻嘻哈哈的。热腾腾的饭菜上升起袅袅炊烟,滋生着一种温暖的氛围,在我们一家弥漫开来、、、、、、这就是家,温暖和睦、带着一种橘红色彩的家。家应该是这样的:吃过晚饭后,一家人边烤火边聊天,爸爸剥开柚子,掰了水分多的一块送进我嘴里,我又递一块给妈妈,看到爸爸的吃相,我和妈妈忍俊不禁地笑了起来,这时爸爸就会详装不开心似的说,就知道嫌弃我。然后我们一起开怀大笑起来。电视机里的声音仿佛都被我们的笑声湮没了、、、、、、这样的家是甜蜜的、和谐的、带着粉色系浪漫的家。家也是这样的:由于最近学习态度不够好,思想上有些松懈,成绩也退步了。妈妈刚教育完,这边爸爸又开始缕鹄矗?谛那痹诘幕灯⑵挤刑冢?簧愫桶职殖沉似鹄矗?阋焕矗?乙蝗ィ?睦镆晃劾峋拖衩暌谎?├不├驳牧粝吕矗?衙乓还兀?夷闷鸨剩?钠?男雌鹄矗?什莸淖忠恍薪幼乓恍校?彀颓痰每梢怨腋龊耍?咀由系淖旨1灰坏我坏蔚男∷?榻恕ⅰⅰⅰⅰⅰ这样的家是像眼泪一样的、带着忧郁的蓝色。其实每个人的家可能都是不同的,有时甜,有时又有苦,时而微笑时而泪水,但是一样的可能都是家庭中的那一份亲情,每个父母对孩子的关爱,每个孩子对父母的依赖。家对于我们来说是必不可少的。有人将它视为生命中的一部分你,有人对它熟视无睹。家不仅仅是一个可以睡觉的地方,那也是以个让心灵休息的栖息地,它孕育着你,孕育着你和父母之间的爱。所以好好读好家这一本书。它会带给你不一样的人生。800字 初二 议论文
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新理念下师生关系培养之我见?我个人认为可以从这几个方面入手,见笑于大方之家:??一、新时期教师育人观的改变。??在义务教育阶段,教师应树立正确的学生观、质量观、人才观,努力提高自身的素质,特别新教师应多方设法吸收他人的先进经验,真正投身到新课程标准的建设中去。??二、让"全社会都来关心教育"能真正实现,不成一句空话。"两基"工作乃属重中之重,大部分教师也涌入这个行列中,但因政府行力度不够,造成教师不必要的威信下降,正常教学秩序受到影响,无心教学。"让全社会都来关心教育",指的是能教育学生的所有社会环境,那教育又何尝不见效呢?我认为如果政府能象抓计生一样地抓教育,那教育怎能不兴呢?如果连普通老百姓都象申奥那样关心教育,那教育怎能不旺呢???三、媒体多作些良性的报道。??如此认为不是说明我们理素质或心理承受能力有问题,而是媒体对教师群体的报道多从理性出发,多作冷竣的思考,多从教师"园丁"角度该怎样,不该怎样,多从智者高度的分析,少了情感般的关注,少了将心比心的理解,少了对特殊职业更多的关爱,因此,我个人认为,媒体应多从正面做些宣扬,关注生活在第一线的教师群体,关注他们是如何任劳任怨地工作,关注他们作为正常人的喜怒哀乐,试看这几年所作的报道产生了怎样负面的影响,我想指出问题所在是治病救人,不是一棍子打死所有无私工作的人们,这样,一切才能作良性发展。??四、充分建设好学生道德法规。??目前,国家大力提倡公民道德教育,我想学校应该利用这个大好时机,除了做好师德规范建设外,更重要的如何在《小学生日常行为规范》中开展"学德"教育,进一步促进学生道德方面的建设。所以,我们呼吁,新时期应该重视"学德"的建设。良好的师生关系必然带来良好的教学效益,这是无可非议的。教育不是万能的,但教师的良好师德对学生的"言传身教",是对学生终身影响的一个不可忽视的因素。同时,良好的"学德"又何尝不影响着教育教学质量的良好发展呢???师生关系路在何方呢?我想,只要"教者乐其教,学者乐其学",那师生之间的那种亦朋亦友的关系,又何尝不会出现呢?我们坚信"路"就是不远处向我们招手。800字 四年级 状物