孝更绝伦足可矜
350字
初一
叙事
小时候，这跟布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。
还记得这段话吗？没错，这就是感动中国对李斌强的颁奖词。这跟布带连起了两代人，承载了两代人的真情。
陈斌强是一名中学教师，他的妈妈有着严重的老年痴呆症，他就每天背着妈妈到学校去。因为学校离家很远，李斌钱不得不用这条布带背着妈妈骑着电动车到学校去。每天照顾妈妈的生活起居，日复一日，年复一年，从不曾怠惰。我为他这种精神深深感动着，这种精神也是我们所要学习的，他说过几句话，我记忆很深“孩子是可以等的，但是我妈妈没有时间等”“她也许不认识我是谁，她也叫不出我名字，但是她一定是知道，这个人对她好”在他的眼中，妈妈就是他的另外一个孩子，更需要他照顾的孩子。
这就是陈斌强，一个孝顺到令人钦佩的中学老师。
孝更绝伦足可矜
800字
初一
读后感
“小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你，长大了，这根布带是儿子的深情，你用他背着妈妈，有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，她在儿女的臂膀上代代传承。”
这是《感动中国》组委会给陈斌强的颁奖词。这么多年以来，陈斌强总是用着这一条充满母爱味道的布带。“绑着”患有痴呆症的母亲，在学校与家来回的路上跑，不论是暴风暴雨；不论是有多崎岖的山路；不论有几十公里的路程，他都会用那条布带“绑着”妈妈。他说：“这条布带，妈妈曾用它‘绑着’小时候的我们，我们长大了，就因该为妈妈做点什么，现在妈妈病了，竟管不认识我了我也会一直‘绑着’她。我们永远不会分开。”现在条件好了些，陈斌强所在教书的学校分给了他一间单人宿舍，好照顾母亲。他不用在每天骑着车来回跑了，但是他依然“没停下步伐”，每天按时打扫煮饭再喂饭给妈妈吃，甚至是每晚按时扶持妈妈大小便。在上课时，自己身上脏的东西都没察觉，教室里总会有股味道，但那不是脏、臭的味道，而是爱的味道，学生们也从未取笑过他，而是更加尊敬，这样一个孝顺母亲的好老师。
看着这样一个片段，我不禁内心抽痛了一下。陈斌强竟然能为母亲做到如此地步！而再回想我们是怎样对待亲人的，就感觉惭愧。
无论是吃饭，睡觉还是出门，都少不了妈妈的唠叨声。每当听到这些话，就控制不下内心的烦躁。渐渐地，在敏感烦躁中淡忘了桌上热乎的牛奶；淡忘了为我买的作文书，现在想想，我是多么久没给妈妈捶一次背，多久没有说声：“妈妈，我爱你！”好像我们是把孝敬、感恩的心埋藏在了最深处，我们只会吵只会闹，让家人为我们担心，想想，这是多么不应该啊！我们应该向陈斌强老师学习，学会孝训，学会感恩，哪怕是为家人做一次饭，洗一次脚，倒一杯温水，做力所能及的事，不让家人操心。
漆黑的楼道，是谁为你亮起了那盏灯？是亲人；可怕的暴风雨中，是谁为你撑起那把伞？是亲人；学习时，是谁为你捧来一杯温奶？是亲人。就让我们带着孝心，感恩的心出发吧！你会发现，我们的世界永远是晴天，充满阳光与温暖！
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孝更绝伦足可矜“陈斌强用那条布带把母亲和自己紧紧的绑在一起，走过三十多里路艰难地来到学校，••••••老师问我们怕不怕脏？我们说不怕，因为那是爱的味道••••••”今天晚上正看着电视的我，眼中流出了眼泪，我立刻擦干它，看了看正和我看电视的父母，心中升起了一丝歉意。此时我脑海中正浮现出《感动中国十大人物》的陈斌强的故事，陈斌强是一个单亲家庭的孩子，父亲在他很小的时候便去世了。现在，陈斌强长大了，当他正准备回报他那满头白发发妈妈时，他的妈妈却得了“老年痴呆症”，这使陈斌强心灰意冷，因为这病是无可救药的，但他从没放弃过自己的妈妈，决定亲手照顾妈妈的一切，让妈妈在剩下的岁月里安享晚年，但有一天，母亲竟然独自跑了出去，找不到回家的路，幸好陈斌强找到了妈妈。然而陈斌强担心母亲在家没人照顾，便决定与母亲一起在学校住，但为了母亲在路上的安全，陈斌强拿出来一件东西——布带，这条布带母亲曾将自己和姐姐背在背上，现在母亲老了，将有自己背起母亲。在学校，陈斌强上完课便回去照顾母亲，连凌晨也得帮助母亲上厕所，就这样一连照顾了五年。看到这里，我被陈斌强的孝心彻底感动了，眼睛已留不住泪水的滑落，却又被我活生生的抹干。陈斌强的母亲走丢时，陈斌强此时的心情已经无法用语言来形容，这份孝心已经超越了一切，将世间所谓的金钱已通通抛弃，世间万物都为他祝福。那条布带正将儿子和母亲的爱无时无刻传递着，再看一下自己，十几年后自己能否让自己的父母在未来几十年里安享晚年，能否在现在将父母给予自己的爱回报给他们，滴水之恩定当涌泉相报，看看自己的父母，白发出卖了他们，它们正在一天一天的老去，什么东西不能失去了才珍惜，要从现在开始去珍惜。有一句话我觉得说得很好，“有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会。”没错，孩子与父母之间一直有一条无形的“脐带”，这条“脐带”是由父母与孩子之间的爱构成的，无论在哪里，无论在何时，这条“脐带”永远不会消失，只要父母与孩子之间的爱还在。孝更绝伦足可矜。800字 初二 记叙文
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足印昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。就这样无言独醉西风下，畅想留恋小楼上地读着晏殊。优越的宫廷生活中，他少了几许贫苦，但多了几多愁情．他一个人，独倚小床，透过碧窗观望着瑟瑟秋景，独上高楼，远望万里难寻的思人，天涯路断，仍不舍离去，但终以无尽的失望而告终．但这难以言表情感足迹，始终为人们所传颂，它们在晏殊的笔下独树一帜，低吟着他的人生暗道。150字 高二 叙事
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足印不知道从什么时候开始，我就突然变成了一个总会仰头看天的人。那些绵绵无尽分分合合的云朵，总会在我不经意的时刻不着痕迹地消失，然后我眼睛所看到的地方就变得幽微难测，不动声色地刺痛我的眼睛。天空这样的蓝，仿佛一段旧的时光。这样的时候，便会是一种心灰意冷。因着对生活不可破灭的情意，我就这样发现我成了一个常常会心存留恋的人。2007这一整年，我一直不住的走走停停停停走走，靠着一点残废的梦想支撑着信仰。我想我们一定是一群都会有归宿的孩子，以不同的的信念，倚靠不同的动力，从四面八方慌忙走过。睁开双眼，来来去去过去了很多人，满眼的告别。在我们各自单薄的季节里，萧歌满地。人只有在无法前进的地方才会回头，以一种或骄傲或悲凉的姿态看这一条自己奔驰而来的路是从何处而来，是怎样的气势磅礴。然后悲哀地发现，自己身后的荒原上，一无所有。我不知道自己这一年的行走到底令我失去了什么又得到了什么，我也不知道一旦我失去了那个残破的梦想我该拿什么来支撑信仰。所以我一直在想当自己用尽了最后一丝气力，剩下的是什么，能够留恋的亦将是什么。每一次一无所有都会是一段旅程的终点，每一次终点时我们还拥有的珍贵稀少，并且正逐渐减少。也只有一路走来内心中那一串串弯弯曲曲深深浅浅的足印，他们就像伤口，浓烈而繁盛，纵容且妖艳。在我们内心最深处最柔软的角落留存，亦变得不可触摸。或会在我们心如死灰的夜晚走出来，对我们说，看，我是你的财富。抑或在我们更加奔驰的欲望中慢慢腐烂，消于无踪。但是它们的每一次增长或消亡，都带着我们学习成长。可以是容器，装下所有我们想蕴藏的感情。可以是纽带，牵着我们遗留在身后毫不回头的温暖。可以是引线，不让我们轻浮地飘起，令每一步都印得深沉。亦可以是文字，用闪动的光芒为我们做最完整的纪录。我知道。我是知道的。该坚持的不是方向是行走。于是，这种痕迹，将我我们长途跋涉之后留下的唯一证据。生命的证据。我们的过往。当有一天，我们老去，无法再前进的时候，静静地在一片蓝天白云之下，细数着它们，内心波澜不惊，一切都是好的。这些，便成我们幸福的一种终极象征。他们带着生命的印记，带着欢乐、悲伤的色彩，带着最后一个预定的了结。甜美而纯真。每一步路，用尽我们双脚的力量，坚强，决绝，犹豫，甚至懦弱。然后在身后，以最原始最真实的方式刻下来。这真是财富。我们都应该虔诚。和我的信仰。我依旧是个不善表达的少年，内心临风，四面八方的风从眼前呼啸而过。想认知自己，又试图走出。于是总得隐于黑暗。一个大大的登山包背了三年，就像老朋友一样。我时刻带着它，和它说话，和它睡觉，和它一起行走。我的脚印承载着我们两个的灵魂，这种毫不设防的的承载，过于繁复，而又毫不可探测，在某一瞬间，我觉得孤独致死。只是我依旧奔赴，从北到南，赤道的21度，并且乐此不疲。因为的一生，终究只能靠着幽微的记忆相爱。而这些记忆，已经学会了欺骗，在某种特定的空间中，张扬并且不可一世。如此，一路旖旎的足印，是我们唯一可以信赖的朋友，可以交付灵魂的爱人。连同那些路过的风。和遇到的人。如果我们彼此谅解又彼此遗忘，所有的虚幻和疼痛都会无疾而终。就算所有的的结局都带着与生俱来的某种疾病。那是一条意念而生的曲线，牵着内心深处无法自拔的终极释放和愉悦。无所企图，一切都会好的。17岁的时候奶奶带我去庙会，我对着大雄殿的大佛写了一句话：不要重生，手中有伤疤；心怀希冀，脚下无痕迹。想来是错了。我梦到过自己死了，在秋天的叶子一片一片开始脱落的时候。成群结队的北雁南飞，季节的欠缺中，从天空一掠而过。这些影像，都拖着长长重重的痕迹。它们的脚印。所以我将试着不再抬头，不再看天。我只是一个人走路。一个人，就可以走很远。就可以带走所有属于自己一切。1200字以上 高三 叙事
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枫矜赋泌泌清清江沁海，沐沉沉。森林木兮，梓枫构枕。众从人兮，僚伦倦伸。远尘嚣兮，去俗而归省。抱丘野兮，尝幽闲而舒真。-荼荼薪薪荩荩芳，鹃鹃鹄鹄鹂鹂鸣；田心思，日月明，佳清悦赏顾步亭；无心花隐士，闲逸了凡尘！执册闲游，凌笔挥波；疏枫独倚，翠延微梭；辟地奇孕，夏惰秋拙。风新新而醉意，蝉切切而牵悠；予负手而闲渡，觉今逸而惜愁；久繁都之华市，总遍缚之行纠；居显张之华纛，着丽艳之新绉；携怜俏之爱宠，饮再兴之醇酎；然尽目之烟屑，且盈聪之噪雠；常癃疾以日夜，祥晨鸣而难休。幸寄身以荒野，愿脱尘而化蒐；识雪棉之飘荡，赏璞琢之银勾；依博怀之慈母，亲罗布之缥流。秉烛赊步，昔览共谊，芳裙窈颖，偕飒静息，蝇携琼韵，蛙抒韶基。阅先贤之锦议，涉诸星之华篇；饮娇默之新露，呷恬黝之微鲜；嘲唳鸢之熏意，嗟名利之云烟；享庶丘之自由，抛沉浮于昊渊；品雅荼之珍叶，犹修静而登仙；消往惜之矜谨，去废埃之系樊；友凌町而早寐，某赴畎而久酣；梦吾生之长寄，呓永缭以田园；吮天地之灵隙，觑山水之佳颜；恐朝气之艳曜，抑清幽而趋衍。350字 高二 叙事
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足矣结果，最终出去的只有一个约。本来是五个约的，后来推辞的推辞，下雨的下雨，就没约上了。那天，六年级的同桌要过来，但我跟她说下雨了，她说没有啊，但没过几分钟就下了，所以就没有过来。昨天晚上我们在出发要从爷爷他们那边回家的时候她带电话回来说，她现在就来我家。我跟她说可是我在那边，她说啊，那就得下次了。我说那就今天过来吧，她说今天她就要走了。那个时候自己真的觉得，我看到了不一样的她。她也很守时守信。小学对她的印象为何那么不好？在要离开的前一晚，她还是为了守约，那么晚，就说要过来。魏友也回去了。今天，到的时候给我打了电话，聊了25分钟。感觉，很满足。啊哈哈。感觉，其实真的当你明白谁是你该珍惜的时候，你就不要再去浪费那么多的感情了。谁是该珍惜的人，或许，在这次，已经可以被看得清楚。你们几个，都是应该被珍惜的。不，是我必须珍惜的。350字 高一
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孝百善孝为先”、“首孝悌”、“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒……”等等，都是在教育我们，我们人生中必须拥有的第一品质就是“孝”。这两天，老师一直在给我们讲《孝经》中的第一篇章“开宗明义”，我从老师的讲解中，懂得了小孩子为什么要“孝”。“开宗明义”就是要让我们知道什么是“孝”，首先，“孝”是一个国家的基本行为准则，只要一个国家的人，上下一心，全国一体的遵崇孝道，就会国泰民安。其次说的就是个人的“孝”要做到孝顺父母，忠实于祖国。爸爸在和我一起看书的时候还给我讲了一个这样的事：“孝”字，其实是“老”于上，而“子”于下所组成的字，意思就是要让为人子的我们，时刻的把自己老人放在心上，背负在背上，时时刻刻不能忘记。《孝经》是教导我们懂“孝”的意义，让我们知道了如何“孝”的方法和督促我们尽“孝”的一本书，我们要好好的读，认真的学习。“孝”是我们国家的传统美德，我们要尊崇孝道，将“孝”发扬光大，传承下去。350字 五年级 读后感
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孝二十四道，以孝为先。孝道，乃一人做人之本。一人若不孝，则不会有爱心，不会感知其道。孝，为中华上下五千年优良传承之本，而现如今，世人难守孝道，变得心境险恶。为人父母把其养育成人，此恩重如泰山，吾必当用一生来感谢其，可世间，孝对众人来说可有可无。其人会直接把辛苦养育吾成人父母送之敬老院，让其独度半生。遥想当时，哪怕稍对父母凶一些就叫不孝，如今世人又打又骂，父母却只忍痛在心，可其却无怨无悔，继续月以继日的工钱以其养家。儿时，吾嗷嗷待哺，其不顾辛苦，不分昼夜，照顾吾。幼时，吾等顽皮胡闹，其却只一笑而过，无半点责骂；幼时吾等考试失常，其也只以勉励之心，不会对吾等有半点怨言……吾渐长，其却受岁月摧残，白发取而代之，其几十年含辛茹苦，他们未曾求取何物，可其换来了甚么？，冷嘲热讽，冷眼相待。如果人是这样，其人甘愿受这世间之折磨。父母如此辛劳，吾等岂能无孝？在此，愿世间不再有不孝之人，不再有不孝之心。350字 六年级 记叙文
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孝人们常说：“一个不孝的人，没有人愿意和他交朋友。不孝的人没有人会和他成为生意伙伴。”在那一次，我才真正的懂得了孝。有一次，奶奶生病了，爸爸每天都在医院陪着奶奶。有时爸爸睡在医院，有事爸爸睡在家里。就这样的生活我们家持续了两个月。我早上起来的时候爸爸妈妈已经不在家了智能到外面买早点。而中午，就回家吃一点泡面。我觉的我非常可怜。有一天我去医院看奶奶发现爸爸头上的白头发长出来了。也许爸爸是累的了吧！也许是对奶奶的病的关心。也许是对医药费的发愁。有一天医生说：“我奶奶可以出院了。”爸爸高兴的去办出院手续。我们收拾收拾我们的东西，在走到医药大门的时候奶奶说：“我们以后在也不来这地方了。”我和爸爸一口同声的说：“好”。在回家的路上奶奶对爸爸说：“儿子，辛苦你了”，爸爸说：“妈，我小时候你不是也是这样照顾我的。我关心你也是应该的。”奶奶说：“还是我的儿子对我好”。我以后也要向爸爸学习，他那么关心奶奶我以后也要关心妈妈。平顶山团结路小学六年级：姚天照350字 六年级 叙事