莫高窟的眼泪在闪耀
滚滚的黄沙如海,没了历史远去的痕迹,往事一点一滴,任风沙洗涤旧迹。血色残阳中,鸣沙山崖上眼泪垂滴。
莫高窟,一个民族的骄傲,一个民族的悲哀。
读过余秋雨先生的《道士塔》后,我同样“好恨”。面对一场无硝烟的战争,莫高窟本能地抵抗,却无能为力,只能任眼泪流下,埋藏在沙漠里,成为历史的印迹。这凝聚了民族的悲愁的眼泪让人记住了一段不平常的历史。
在这晶莹的泪珠中,我看到一个古老民族的伤口在滴血。
那些西方的“使者”,把中国的文明夺取,还向世界宣告他们取得的成就,而中国敦煌研究者却是埋头苦干几十年,为敦煌洗刷屈辱,用事实诉说着中国古老的文明。
依旧黄沙路漫漫,依旧驼铃响彻玉门关,莫高窟,你不要再哭泣,那些岁月已成为旧迹,你的眼泪会让今天的每一个人串成一串项链挂在胸前,记忆着历史的足迹。
可是岁月虽以成为旧迹,但历史又重蹈覆撤。无数“莫高窟”在哭泣,泪串成的项链不堪负重的段裂。
不仅是莫高窟,许多的文化遗产都在眼泪中一点点被埋没,消失在我们的面前。
我们是始作俑者,真正的罪人。
看那些金碧辉煌的古代建筑,却看见丑陋的字符歪歪扭扭地刻在朱红的房墙上,看那些平仄押韵的诗句,却已变成俗不可耐的“歪调”。
曾经看过一篇报道,韩国把端午节定为本国的特定节,并申报联合国。这让人匪夷所思。本是中国的节日,凭什么让韩国人抢了先?于是乎,国内舆论日益高涨,骂着韩国剽窃别国东西,似乎矛头一致的指向了韩国,确实韩国这样做显得太“厚脸皮”了。但转念一想,你中国人有那个时间与精力和别人叫嚣,何不坐下来静静想想为什么会发生这种事。在这个多元化的时代,各国间的文化交流也日益频繁。记得邓小平说过要建立具有中国特色的社会主义,建立具有中国特色的文化是其中的一项内容,“取其精华,去其糟粕”,这是建立具有中国特色文化的原则,然而中国人似乎喜欢“拿来主义”,就像是当年吃了“闭关锁国”的亏,现在要一口气补回来,不管外国的东西是好是坏,总之“开放”是没错的。于是国内“节日市场”受国外“节日市场”的冲击,忘了本,只记住了上帝的生日。
有人做过一个调查——关于端午节你了解多少。结果没几个人答得全。要问“情人节”“光棍节”“圣诞节”,一个个争先抢后。要在古代,那准被误认为“假洋鬼子”。一谈到外国节日,这厢的两眼放光,形色兴奋,不觉让人好笑。你摆出一副讨好的嘴脸是要干吗?义务宣传外国文化?有情人没情人的凑个热闹,不知道现在屈原在湖底凉不凉;2月14日街上热闹非凡,宁静的湖面上却没有一点涟漪。
是啊,比起韩国人,我们应当羞愧,起码人家还真当回事,又是上报又是庆祝,不亦乐乎。我倒还真没听说过养母甚生母这一说辞,不过在非物质文化保护方面,韩国确实比中国做的好。
再说一说“模仿秀”大国-----日本。这个“投机取巧”专靠“模仿”别人取胜的国家,曾对他的老师进犯,现在又不老实的将自己的“黑手”伸进老师的衣兜,拿走《西游记》。经加工后,此《西游记》非彼《西游记》,成了《最游记》《七龙珠》诸如此类的畅销漫画。老师生气了,斥道:“你怎么对中国文化进行无礼的恶搞?”学生支支吾吾地说:“只是人物名字相同而已,与内容无关。”且不说这是不是在对中国名着的“非礼”。但单从内容来说,日本的《最游记》《七龙珠》等诸如此类貌似改编中国名着的漫画,确实内容与《西游记》天壤之别,毫无关联,也确实只是一些叫八贼、悟空、唐三藏、悟静的人物,这和张三、李四、赵钱、孙李一样作为一个代号。八贼,悟空又不是专利名,叫张伟的也遍地有。虽说改别人老祖宗的东西是有一些大不敬,但从改编内容上看也并不算坏,要不《最游记》也不会在亚洲风好几年。我想某些人总不至于无聊到看见别人改自己的东西获得大成功后眼馋,心生报复吧!大家总归是文明人。不过说心里话,我宁可看这样富有创意的作品,也不愿意反反复复看一部只是由剪纸动画,到平面动画,到真人版,到3D动画,内容上却毫无变动的,单纯在炫耀动画技术发展的片子。
中国人总是情感战胜理智。总喜欢推卸责任,寻找外因。往往内因是物质变化发展的根据,不能忽视内因的存在。自家的东西被拿走只会在家门口大声嚷嚷,却也不愿意走动一步,更别说追上去要回来。自己的东西就算放在家里,腐烂了,风化了,化成灰飘走,才会有一点反应,不痛不痒的“悼念”后,该怎么样还怎么样。
我与余秋雨先生产生了共鸣,或许真的被外国人拿去了好吧。起码我们以后在某个国家还能看到这些可爱的文化遗产。我不愿看到这些文化遗产在国人的冷漠中消失。
我们的生活越富裕,这种无奈与心酸就与日俱增。物质生活不与精神文明成正比,在现在人看来,老祖宗的东西不过是封建残留物,是糟粕。崇洋媚外,不自主创新,不会弘扬民族化,遇到事情也只会吵吵嚷嚷,事情过后太阳还是从东边升起,西边落下。
莫高窟的损失,不是王道士的错,是全中国人的错;不是敦煌研究者的遗憾,是全中国人的遗憾;不是一个人的责任,是全中国人的责任。
同样的,还有多少文物在流泪?
园明圆,乐山大佛,北京胡同……
泥人儿,剪纸,元宵灯……。
端午,清明,中秋……
难道最后的话语也将被“Hello”“Baby”所代替?
莫高窟有一个就行了,同时,莫高窟的悲剧有一次也就够了。
莫高窟的眼泪在闪耀,冰冷地刺穿了我的心!
莲
莲自古以来便受到文人墨客的喜爱,它不似牡丹那样浓妆艳抹;不像桃花那样娇俏可爱;不同玫瑰那样妩媚妖娆;不比桂花那样芳香四溢;不如梅花那样傲立风霜……莲以它独特的姿态笔直地、洁净地立在池中央,虽美,却可望不可即。
古时人们也写了很多赞颂莲的诗文。譬如∶李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”;周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;王昌龄的“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”……这些诗文无一不道出了莲的美和它的君子风范。我家附近有一个小池塘,里面种满了莲,每到夏季花开的时候,池上一片粉绿相间,粉的自是花,那绿的便是为衬托莲而无私奉献的荷叶,人们被莲花所折倒,这不仅是出于莲花自身的吸引力,还有荷叶对它的映衬。莲是多么美呀!冰肌玉骨,晶莹剔透,又好似小女孩羞红的双颊,让人看后就不想移开目光。
同时,莲也是佛教中圣洁的象征。观世音菩萨有一个莲花宝座,孙悟空大战红孩儿时,她就是坐着莲花宝座降服了红孩儿。而且莲还是一种极好的装饰品,在许多花瓶或盆碗都有一些莲的彩绘,这样便给原本单调枯燥的物品增添了一抹色彩与趣味。
关于莲的传说也不少。其中流传得较广泛的一个故事是“步步生莲”,故事大概是说有一个女孩,她走到哪里,哪里就开满了莲花。因此后人尊称她为莲花夫人,而步步生莲一说也由此而来。
我爱莲的美,但我更爱莲高洁、不与世俗同流合污的品质。
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埋葬在眼泪光与影纵横交错,无止境的黑暗被无数霓虹点亮,霎时间灯影交错,急管繁弦,仿若白昼。在这个纸醉金迷的世界,每个夜晚,都会有巨大的音响播放出浓重摇滚金属的乐曲,声音大得将暗夜划破了缺口。声音大得盖住了酒后醉汉胡乱歌唱的声音,盖住了失恋女人放声大哭的声音,连同,将人们的新也一并盖住,让他们渐渐的腐烂。喧哗的嬉戏声此起彼伏,当人们唱够了也哭够了,就仍会回到那颓废的夜晚中的城市。眼望着红灯绿酒的世界,人麻木的感觉将自己逐渐淹没。夜晚的城市总会有一些意外的收获。比如烟雾缭绕的酒吧有人在角落里安静的喝着冰水,冰冷的素颜显得与世无争。比如在寂寞的街灯下有人放肆的疯狂舞动,不去在意不断围过来凑热闹的人群,不顾旁人猜测的目光,那一刻的他,只有音乐而已。白天的城市人们可以规规矩矩的生活,穿着打扮一丝不苟,一身职业装一本正经地奔波忙碌在大大小小的公司,或者在街道两旁摆出小吃摊高声吆喝,希望有人能驻足于此,并买一些东西,赚到一点微薄的工资,用以维持生计。一切,只为了活着——渺小人类卑微的愿望。谁又会去在意当夜幕悄然降临时,大把大把的钞票的总用只有挥霍,只为了一夜欢愉。人们试着在浓的化不开的夜里假装忘记了责任,忘记了所谓的道德,鲜血滴落在沿途的小道上,然后汇集成颜色艳丽的血泊,一个人用力推开麻木的人群,向夜的远方奔去,他在大声呼喊:————疯了,疯了,这个世界是怎么了!?话音未落,名利的匕首便是他彻彻底底的变成了一具尸体。不会说话,不会呼吸,没有感情,没有温度的尸体。他躺在血泊中,这感受着死亡带来的钱所谓有的安心愉快感。人们用空空洞麻木的眼看着死去的人,没有同情,没有怜悯,花花绿绿的钞票复盖住了他的尸体,一同染上了妖娆的血色。限量版法拉利在街道上飞驰而过,冲入这个红灯绿酒的世界,中途卷入了他的尸体,顿时便血肉横飞,钞票也随风被卷起,留下的,只是刺目的鲜红和血腥的味道。人们叹息,人们嘲笑,何苦?——死了?什么都没了。你看,死去的人啊,你为了几个钱当小偷现在却没了性命。你看,你用以维持生计的钱在这里就是这么廉价,它甚至可以覆盖你的尸体。沿着小路看到车轮下整齐排列的血迹,在微凉的风中渐渐干涸。没有人会记得在一个扉糜的夜晚,有一个人因为偷钱而丢了性命。因为他不知道,他的愿望只是活着而已,这太过于简单,夜晚的城市并不属于他,夜晚的城市,是属于人类本性欲望的时间。在这个浮华而苍凉的夜晚,人们彼此心照不宣的掩藏心中的伤痛。偶尔,黑暗中有些伤痕苏醒。偶尔,黑暗中有人轻声啜泣。酒吧的门口,男男女女依旧鱼龙贯出,他们可以在第一次见面时就把对方当做自己的朋友,甚至是亲人,他可以配你在GIN的味道下消遣时光,或者在乐曲下陪你一同遗忘沉重的负担。夜晚的城市有那么多或真或假的一见钟情,只是没了承诺。当太阳升起,霓虹失色,我们便是陌生人。1000字 初一 抒情散文
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莫高窟滨海实验小学陈志梅教案背景:学科:小学语文课时:一课时课前准备:搜集莫高窟相关录像、图片、资料教学课题:苏教版五年级上册第六单元18课《莫高窟》教材分析:《莫高窟》是苏教版小学语文五年级上册第六单元的一篇文章,莫高窟以其独特的历史文化价值被称为“祖国西北的一颗明珠”,本课内容极具鉴赏性,生动地介绍了敦煌莫高窟精妙绝伦的彩塑、宏伟瑰丽的壁画和曾经有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。教学方法:多媒体展示、自读互评、总结归纳学习法、阅读理解法教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用“有的……有的……有的……还有的……”造句。4、理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。教学重难点:1、理解课文第二至四自然段,有感情地朗读、背诵。2、学习围绕中心句把内容写具体的方法教学过程:一、导入新课:同学们,今天老师给大家带来一段视频,上课前我们就一起先来欣赏一下!我们跟随摄像机来到的这个地方是哪里?(莫高窟)是的,莫高窟是我国一座艺术宝库,课下预习时同学们也查找了一些关于莫高窟的资料,谁来说一下你所了解的莫高窟?看来莫高窟真的是一个神奇而美丽的地方,今天我们就一起走进莫高窟,欣赏这座艺术宝库。板书课题二、具体教学过程:(一)请同学齐读课题,想一想,你看来课题后想知道什么?1、自主学习:同学们都非常善于思考,就让我们带着这些疑问一起走进莫高窟,下面先请大家用自己喜欢的方式阅读课文(出示阅读提示)1大声自由朗读课文,读准字音,读通顺每句话;2思考课文给我们介绍了莫高窟的哪几大宝藏;3读完后莫高窟给你留下了怎样的印象。2、教师点拨、检查预习结果:展示生字词、回答阅读时的两个问题:介绍了什么、印象如何。(二)既然莫高窟给我们留下了如此美好的印象,我们就一起来欣赏一下莫高窟彩塑部分。1、自主学习:①标出自己喜欢的句子,同桌可以互相读一读,读出自己的感受②找一个词语来形容彩塑(精妙绝伦、惟妙惟肖、个性鲜明、神态各异)③思考通过阅读本段你学到了什么?可以从关键词、写作顺序等方面思考。④细细品读有精妙绝伦词语的句子,想想它有什么作用?2、教师重点点拨:①请同学起来读自己最喜欢的一句话,读出自己的感受。②请同学提出在自学中遇到的疑问。3、解答疑问后,引导学生思考:1文中出现的形容彩塑的词语:慈眉善目、威风凛凛、强壮勇猛是什么样子?可以先请同学根据自己的理解做表情,然后出示图片,加深学生理解。2游人欣赏后无不“啧啧赞叹”,想一想他们会说些什么?3这一段采用了怎样的写作顺序?总——分——总(三)品读重点句子:莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。(检测学过的过渡句)1、要求根据彩塑部分的学习方法,自己学习莫高窟壁画部分①读句子②思考写作顺序③找关键词2、欣赏壁画。课件出示图片资料,学生们欣赏。3、播放音乐和图片,同时齐读课文,并思考课件中出示的问题。分小组交流,派代表回答问题。(四)用同样的方法学习藏经洞的内容。齐读课文,欣赏资料。(五)通过这节课的学习,你有什么收获?(六)作业设计1、收藏比拼类:①你积累了哪些好词好句?②你学到了哪些写作技巧?2、争当小小解说员:美丽神奇的敦煌吸引了无数游客前来观光,你能利用所学的知识当好一名小小解说员吗?快来试试吧!教学反思莫高窟是坐落在祖国西北的一颗明珠,本课生动地介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。本节课的教学目标除了学会生字词这些基础的知识目标外,还要增强学生的民族自尊心和自信心,为达到这样的教学目标,我在教学过程中充分借用多媒体,将莫高窟内艺术宝藏尽可能地展示在学生们面前,并运用提问、讨论等方法提高学生的学习积极性。一、充分利用多媒体在讲课前,我搜集了大量有关莫高窟彩塑、壁画和藏经洞的图片,让学生能够更深刻认识、体会课文中所描写的,学生通过直观的感受,加深了对课文的理解,我采用边讲边让学生谈感受的方式,在不知不觉中体会这座艺术宝库的魅力,这样使教学效果比较好;二、加强词句和朗读训练在学习课文过程中,教会学生抓住关键词句是很重要的,我带领学生学习了彩塑一段,首先让学生找出喜欢的句子反复朗读、体会,再分析句子的结构,如用“有的……有的……还有的”的句式简单介绍景物,再进一步分析整个段落的写作顺序和手法,最后学会抓关键词,找出“个性鲜明”、“神态各异”、“惟妙惟肖”、“精妙绝伦”等关键的形容词,同时我注意在讲课过程中抓住机会复习学过的内容,如通过“精妙绝伦”所在的句子再次回顾复习过渡句;三、作探究,学会自学在带领学生学习了彩塑段落后,我提醒学生学会分析段落的方法,小组合作试着自己学习了壁画的部分,学生自学效果比较好,能够抓住段落总——分——总的写作顺序,并能够有感情的结合理解朗读课文,对于飞天的描写是这片课文朗读训练的重点,也是典型的排比句,在这一部分,我运用自由读、教师范读、齐读等方式让学生反复联系朗读。四、总结提升这篇课文的情感目标是增强学生的民族自尊心和自信心,结合对彩塑、壁画和藏经洞的学习,我让学生们谈对于“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。”这句话的理解,进一步提升学生的民族自豪感。五、学会总结收获在学完课文后,我不忘提醒同学们注意及时总结学过的知识,设置了“收藏小屋”之一环节,让学生自己回顾所学到的好词好句或写作方法,争取做到学以致用。六、缺点和不足在讲课过程中,虽然时刻提醒自己要做到学生是课堂的主人,但还是讲得有点多,另外一点就是时间分配上还不是太合理,拖了几分钟。“学无止境”,我会在今后的工作中多向有经验的教师请教,使自己的教学水平不断提高,更上一个新台阶。1200字以上 叙事
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闪耀在被子上的阳光夏已消逝下一段长日了,这样的时节对这个小镇来说可不是什么好事。本就潮湿阴沉的巷子随着秋雨的侵蚀也在逐渐氧化,愈发得苍老起来。阴暗寂静的巷子中日日充斥着青苔腐烂的气味,偶尔从幽深的尽头处传来几声鸡鸣或狗叫,也时常响起吱呀吱呀的推门声,虽然人们都想让屋子里多点光亮,但太阳总是不给面子,总是躲藏在天空的阴霾深处。画家住在整个镇子上唯一有些亮光的地方。在夏天,他的屋子里确是很明朗的。而到了秋天,他的房间里总是阴阴沉沉的,因为人们都逮着这难得的暖和地方,各自在阳光肆意的草坪上晾起了自家的被子。对于画家来说,最重要的莫过于光线,借此以辨认色差。而现在屋前铺天盖地的都是被子,这可真是让他感到不知该如何是好了。被子又有什么可画的?画家不得已便停了笔。没有了可以消遣的营生,他也无事可做——除了画画,其它他什么都不会——其实画家的画也不是很好,完全是自学加上凭借着自己的直觉摸索出来的,父亲叫他继承手艺像巷子里其他人一样开个小染坊,可倔强的他除了画画其他都不想做。为了免于听到那些不堪入耳的议论,画家搬到了远离镇子的这块草地前。结束回忆,他无聊的在草地上踱着步子,一会儿望望草地,一会儿摸摸大树,试图寻求灵感。远处一阵嘻嘻哈哈的欢笑声打断了他的思路,四五个孩子正在草地上玩捉迷藏呢。一个怯怯的小女孩跑到了他身边,抬起头,望着他说:“叔叔,你能抱我到树上面吗?我想那样别人就找不到我了。”“树那么高,你摔下来怎么办?小女孩就不要爬树了。”画家一脸的不耐烦。小女孩怯怯地跑开了。之后画家便把这件小事抛到了脑后。被子还是照样的晾,画家还是整天的无所事事。因为这些小孩子们隔几天就尿一次床,为了能在这些被子里穿梭着捉迷藏,他们也顾不上大人的责骂了。于是更多的小朋友效仿起了这个办法,被子也就越来越多,画家的屋子也越来越阴暗了。日子一天天的过去,画家十几天没有作画也照样过。不同于往常的是,他今天没有散步,什么原因他也不知道,也许是没有了兴趣,也许是画得腻烦了罢。画家只是趴坐在窗前,望着窗前阴暗的天空发着呆。一个稚嫩的童声突兀的响起,打断了他纷杂的思绪:“叔叔,你看得见吗?”“这个时候还讲什么看的见看不见呢......哦,是你啊。”窗外有个小女孩,仰脸向屋里望着。“什么事?"画家一脸颓唐的样子。“我听巷子里的大人们说你是个不听话的儿子,不照父母的意愿做染工,所以画画也不会有什么成就的。可是你的父母又说他们相信自己儿子的选择,他们说你一定发展的很好,好像你的画还上过杂志呢!”哪有那么夸张,不过是无名的小杂志,不过是用来充数的而已。画家想道。不过又有一丝感动,父母一直相信着自己的儿子,始终没有放弃他。“那么,你的画到底画的是好是坏啊?”“等到我这屋子里头有些光亮时罢。”小女孩伫立着思考了一会儿,跑开了。“果然小孩子什么忙也帮不上呢,还是等等。”画家自言自语道。往后的日子依旧如前,画家一日想起了那个小女孩。看来她看不到我的画了。他如是想着。一个月后,已是初冬。画家完全忘了多长日子以前的事情。依旧无所事事的踱步于窗前。窗外的阴暗并没有随着气温的下降而减少,画家失望地躺到床上。是时候该好好睡一觉了。他想。而这时的天空突然就亮了起来。画家惊讶的冲到窗前。远处,小女孩和几个伙伴冲画家挥着手。窗前的被子消失了,让出一条路,阳光闪烁的跳跃了进来。他说不出来话,小女孩先跑到了他身边:“这下你可以好好画了吧,叔叔?”画家俯视着小女孩粲然的笑颜,酸酸地点点头:“可以,可以......”不久,艺术界迅速传开了这样一幅画,一扇古老的窗户大开着,窗外的草坪上有着漫天遍地的被子,上面都跳跃着金黄的逆光,让开一条路。路的尽头,是一个小女孩开心地挥着手。这幅画的名字是:《闪耀在被子上的阳光》。1200字以上 初三 记叙文
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云的眼泪在飘“静曦……呜呜静、静曦~~我哥哥怎么会喜欢上杨慧兰呢?怎么会呢?”凌然近乎整个躯体都摊在我的身上,可我又何尝不是呢?只是稍微站稳罢了,我不断听着凌然反复在我耳边重复这句话,不断安慰她,又何尝不是在安慰我呢?现在凌幔投那家伙一定很痛苦吧,就像凌然一样的痛苦。“银……许银哲!”什么?许银哲??凌然瘫软在我身上的躯体一下子弹了起来,不过立刻僵住了。我转过头去……面前又是一幅得意样的慧兰,旁边站着衣襟不整的许银哲,而后面,则是因跑步累的气喘吁吁的凌幔投!“哥!”“银哲!”我和凌然同时叫出声来。同时许银哲的目光转向了我,冰冷的眸子又增添了几分不屑,我生气了吗?为了银哲和杨慧兰在一起生气了吗?“静曦……”许银哲吗?令我失望的是,发话的是凌然。“嗯,凌然,你去看看你哥哥吧,他一定更痛苦。”我尽量平静的压低了声音,可心里却满是怒火。“可是你……”凌然还是有些不放心地看着我。“我说几遍你才……啊,呃凌然,对不起,我有点激动了,可是你真的应该看看你的哥哥……”我忍住怒火,毕竟她是我的朋友,我想她示意,瞟了几眼凌幔投。凌然乖乖的去了她哥哥的身边,还不忘叮咛我几句什么他欺负你我就找他去一类的,呵呵,毕竟还是个孩子。望着面前好像在对我说:“哼哼!我赢定了!看到没,许银哲站在我这边!”的恶心女人——杨慧兰和一副东瞅西瞅不屑状的孤傲银哲……啊不,许银哲,我无言以对,定定地站在那里,仰面,抑制塞满眼眶的泪水倾泻而出,在杨慧兰面前,我决不能流一滴眼泪,那就代表我认输!哼,星星真多,那样怎样呢?地面上看它们紧紧挨在一起,实际上还不是隔了数万光年?瞬间的华美又有什么用?静静的剖析夜色时,身旁一股萧瑟的风刮过,再也抑制不住眼眶的泪水,一瞬间所有的怨恨委屈与妒火都在爆发!银哲,你真的很残忍!我也要诅咒你!下辈子爱你的人和你爱的人都不会有好下场!“呜呜~~~~呜呜~~~~”泪水再也不能拥挤,此刻我已经泪流满面......卷缩在墙角,环住双腿,我哭了整整一夜,凌然和凌幔投也在一旁安慰我,我数十次数百次的对他们说:“你们搞什么啊!现在应该被安慰的不是我而是你们啊!”可他们依旧无动于衷。“幔投,你会放弃凌然吗?”良久,我仰望最暗的黎明,问。“不会。”好半天,幔投才回答说。“会有希望吗?”我问。“即使她不喜欢我,我都不会放弃,直到我死为止。”这句话好像在哪里听过,龙飞,实在龙飞那里,他说会追我到我喜欢上他为止。笨蛋,明明没有可能,他明明知道我喜欢的是银哲啊!“哼,直到死为止?到头来还不是一场空。”我似乎已经厌世了,不屑的说。“尽管是一场空……我还要挣扎。”我点点头笑了,可是眸子却是冷的,冷漠蔓延了全身,心里是否定意义,可是凌幔投是认真的,我不想打击他。“还要做……最后的挣扎……结局,却已见分晓。一直在写故事的,到底是谁;捉弄人的天,哼,玩弄是非……”我说着不着边际的话,竟然渐渐睡着了。恍惚中,好像有一个温暖的背,背起了我,尽管好恨许银哲,在梦里却是光亮的,真希望那天是一场噩梦,我在那个温暖的脊背上喃喃自语着:“银哲,我喜欢你。”“嗯。”“银哲?”“嗯。”“银哲,我喜欢你。”“嗯。”“银哲,我真的喜欢你。”“嗯。”“银哲,我不会放弃喜欢你的。”“嗯。”“银哲,我喜欢你……”“嗯……”竟然在不知背我的人是谁的情况下说出这样的话,可我真的无法自控,那场噩梦,无法挽回……“银哲,我喜欢你。”“嗯。”1200字以上 六年级 写景
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我的眼泪在飞我的眼泪在飞眼泪是人世间最真挚的精灵,反应出你的喜怒哀乐,记录你人生的历程.不敢保证未来大道一片艳阳天.也许,人生因眼泪而精彩!我的眼泪在飞眼泪是人世间最真挚的精灵,反应出你的喜怒哀乐,记录你人生的历程.不敢保证未来有一个让人揪心的故事.我的童年也不例外,同样有样的眼泪在飞.有一个小女孩,从她生下来她的父母就去遥远的城市工作.小女孩并不是很想她的父母,因为她更爱一直抚养她的爷爷和奶奶.在她的眼里她的爷爷奶奶就是她最珍贵的宝物.可是,在幼儿园时的她,可不那么乖.别的小朋友都不愿意跟她玩,常常排挤她.她只有在一旁静静地看着别人沉浸在欢乐的海洋这时,她转身走去,躲在一个角落里,轻轻地呼唤着:“爸爸妈妈你在哪里呀!”在家里,她坐在阳台上,望着远山天真地说道:爸爸妈妈在山的另一边,改天假日我一定要翻过那几座大山!在电话与她的爸爸妈妈沟通时,心里别提有多高兴了,此时的她犹如一只欢快的小鸟.每次挂下电话号码,她心里就会冒出一种想法:她想有一个哆啦A梦,这样我就能让他拿出随意门,去爸爸妈妈工作的那座城市了.由于这个念头她现在最喜欢的卡通还是那神奇的机器猫.虽然在学校她要把不高兴咽在肚子里,但在家里因为受到爷爷奶奶的爱而洋溢着笑容。终于,她盼星星,盼月亮的日子到了——她的爸爸妈妈要回来看她一下。她不睡觉等到半夜,边等边想爸爸和妈妈长的是什么样子的呢?门响了,“爸爸妈妈来了”!她兴高采烈的“飞”到门前,怀着激动的心情打开门……如今,她已经被她的爸爸妈妈接回了那个城市。不过她有一点没变她的宝物——-依然是爱她的爷爷奶奶听完这个故事,你们一定想问文中那个小女孩是谁?她就是——我。七彩的童年像被施了魔法似的,时间的沙漏以倒过数次;他不经意的从我指间溜走了,正如朱自清的《匆匆》。眼泪,我一生中不能缺少的东西。现在,向窗外无际的天空望去,或许你可以看到我的眼泪如同心情的使者在天空飞翔。有一个让人揪心的故事.我的童年也不例外,同样有样的眼泪在飞.有一个小女孩,从她生下来她的父母就去遥远的城市工作.小女孩并不是很想她的父母,因为她更爱一直抚养她的爷爷和奶奶.在她的眼里她的爷爷奶奶就是她最珍贵的宝物.可是,在幼儿园时的她,可不那么乖.别的小朋友都不愿意跟她玩,常常排挤她.她只有在一旁静静地看着别人沉浸在欢乐的海洋这时,她转身走去,躲在一个角落里,轻轻地呼唤着:“爸爸妈妈你在哪里呀!”在家里,她坐在阳台上,望着远山天真地说道:爸爸妈妈在山的另一边,改天假日我一定要翻过那几座大山!在电话与她的爸爸妈妈沟通时,心里别提有多高兴了,此时的她犹如一只欢快的小鸟.每次挂下电话号码,她心里就会冒出一种想法:她想有一个哆啦A梦,这样我就能让他拿出随意门,去爸爸妈妈工作的那座城市了.由于这个念头她现在最喜欢的卡通还是那神奇的机器猫.虽然在学校她要把不高兴咽在肚子里,但在家里因为受到爷爷奶奶的爱而洋溢着笑容。终于,她盼星星,盼月亮的日子到了——她的爸爸妈妈要回来看她一下。她不睡觉等到半夜,边等边想爸爸和妈妈长的是什么样子的呢?门响了,“爸爸妈妈来了”!她兴高采烈的“飞”到门前,怀着激动的心情打开门……如今,她已经被她的爸爸妈妈接回了那个城市。不过她有一点没变她的宝物——-依然是爱她的爷爷奶奶听完这个故事,你们一定想问文中那个小女孩是谁?她就是——我。七彩的童年像被施了魔法似的,时间的沙漏以倒过数次;他不经意的从我指间溜走了,正如朱自清的《匆匆》。眼泪,我一生中不能缺少的东西。现在,向窗外无际的天空望去,或许你可以看到我的眼泪如同心情的使者在天空飞翔。1200字以上 六年级 议论文
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云的眼泪在飘这天晚上,云韵做了一个梦,梦里有一个女孩,她长着一双充满英气的眉毛,但是,水灵灵的眼睛闪动着光芒,让人看上去有点可爱。这英气与可爱融在一起。按道理来说这样应该会十分地不协调,然而在她身上却没有一点的矛盾,让人感到非常柔和。然而,她的眼中却有着深渊般的痛苦,但是却强自压抑着,显得十分楚楚可怜。云韵看到这个女孩感到十分熟悉——这简直就是以前刚遇到风龙的自己。云韵不由心生怜惜,说:“你怎么啦?”那个女孩发觉有人存在,马上把自己忧愁的样子隐藏起来,笑着说:“我没有事,你看我现在多开心。”看到女孩装出快乐的样子,云韵不由得苦笑:“这分明就不快乐,为什么要装出来呢?”想到这里云韵突然清醒过来,警惕地问:“你到底是谁?为什么会出现在这里?”女孩听了,反倒觉得好笑:“究竟应该是我问你还是应该你问我?我从那天之后,就一直待在这个没有人烟又一团漆黑的地方,现在才看到你这么个人。快说,你究竟是谁!”云韵这时更加觉得奇怪,问道:“究竟发生了什么事情,你可以告诉我,可以吗?或许,我可以解释事情发生的原因。”女孩好像消除了心中的疑虑,说:“我叫做曼旎......”“啊?”当这个女孩说到这里,云韵不由得叫出来,“你是曼旎?太好了,你快点回去吧,要不然,那个贵妇人总是把我称为曼旎。”曼旎本来被人打断了话觉得心里十分不愉快,可是一听云韵的话,马上集中思绪来思考。云韵也不说话,也在思考着。正在这时,曼旎说话了:“我记得那天我因为我姐姐她欺负我,我一气之下,就把学校养的蓝翼龙给放出来并把它给激怒,最后它把学校给毁得面目全非,而我的老师,也就是你所说的贵妇人,琶碧夫人一直追着我。我很害怕就拼命地跑呀跑。之后,就掉进了这个莫名其妙的地方。我也不是故意把那条龙给引出来,只是我一生气就什么都忘了。”云韵看到曼旎作委屈样,忍不住笑了起来。就在这时候,云韵才发觉自己昏倒醒来后,天霸给自己的独角兽翅膀不见了,难道是有人把它给偷了?曼旎看到云韵在那里认真思考,心里想:“我为什么那么倒霉?那个女人好像很厉害的样子。跟那个穿白衣服的男人一样。”想到这里,曼旎说:“我差点忘了,是一个男人把我带到这个地方,他还说这里很安全。”云韵一副被你打败的样子,说:“他说你就相信,你还真容易骗。”曼旎吐了吐舌头:“我也没办法。”云韵像是想到了什么,说:“那个人是不是用黑面纱把脸盖住,身上有一种兰花的香味,说起话来声音很嘶哑。走得很快,当他离开了你也没有发觉。”曼旎奇怪地说:“你怎么知道?我当时还纳闷一个男人的身上怎么会有香味。”“那么就一定是他了”,云韵说:“相信最近有一个飞天大盗叫做兰男的,你一定略有耳闻吧。那个男人就是兰男。”曼旎非常惊讶:“不会吧!兰男一般都是靠近拥有宝物的人。我们身上可没有什么宝物。”云韵笑了笑,说:“你身上没有,我可有一对独角兽的翅膀。估计我和你的灵魂正在同一个身体里。这是兰男常用的方法。他把目标的宝物拿走之后,就用魔法把目标的灵魂放入另外一个人的身体里,这样,目标就没有办法报仇了。”曼旎点了点头,表示赞同。正在这时候,传来了叫喊声:“曼旎小姐,你快点醒来!你没事吧?”云韵转过头,正想对曼旎说话。可是,曼旎的影象越来越模糊,只听见曼旎说:“麻烦你帮助我,我虽然没有办法回到现实社会,但是我还是希望你可以帮我得到别人的认同。我相信你会帮我的。就在这时候,云韵醒来了,梦里的情景依然历历在目。可是,眼前还是自己陌生的环境,想到自己以后就要以别人的身份生存,即使是身不由己,还是要帮助别人,云韵心里还是感到非常难受。谁让自己那么倒霉,逃脱了魔掌,又到了虎穴。1200字以上 六年级 童话
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