学习的苦
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“人之能为人,由腹有诗书。读书勤乃有,不勤腹中虚。”从古到今,中国就有这样一句名言,他说的就是一个人要想生活的好就要有学习好,要学习好就付出努力
艰辛。但现在的社会又有几个学生愿意把这些苦学名言做为自己的座右铭引领自己思想前行的路标呢,但家长和一些老师们却总以我们的前途相要挟,逼着我们勤奋的学习。如今的我们肩上背的不只只是一个沉重的书包,书包只不过是一个不起眼的载体,而肩上更多的是父母的希望,老师的期盼,它们比那个书包要重的多。
2
我就是一名刚上初三的学生,每天面对我的是繁重的预习
学习
复习
特别是考试都要压到我身上,最终父母最关心的就是我们的分数。并不在乎我们为这个分数付出了多少,有可能你付出了很多,但只是考试的时候紧张,没发挥出来,父母依然会不分青红皂白训斥你。有可能你并未付出,而只是考试的时候作弊得了高分,到家后父母一定会赶到很欣慰,一味的夸奖你,甚至会满足你在平时看来的无理要求。但必然的是每次考试前给我定指标,如果我考好的就仿佛升入了天堂在学校老师表扬,在家父母格外的客气;但如果我没考好等待我的将是坠入地狱,老师批评谈话,父母轻则训斥重则棍棒交加。在他们的眼中分数就是衡量一个学生和孩子好坏的唯一标准。我最怕的就是考试,考试前我总感觉烦躁
坐立不安;考试时我会紧张的连平时背的滚瓜烂熟的知识一点都想不起来啦;考试后就会害怕万一这次要考不好怎么办啊,回家又要挨批,有时考试完的夜晚我还会做一些关于考试的梦。但值得庆幸的是,我这次考试并未退步,我可以高高兴兴的度过这次考试到下次考试之间的这段时间。可我的几个同学考的不好,到家父母就批评他,还不让他去玩,让他现在就去学习。那样有什么用呢他不也是一心二用。我真想不通他的父母是这样想的,!冰冻三尺非一日之寒,岂一日之功则以。虽然儿子是父母的心头肉,望子成龙是每个父母最大的心愿最大的快乐,但他们每天逼着自己的孩子读书写作业就快乐啦吗?看到别的孩子都在外面玩耍,而自己的孩子却只能爬在窗户上看。你们心里就好受啦,那样只会在孩子心中留下抹不去的阴影,让自己的孩子永远生活在那片黑暗的阴影下。而我们却只能用阿Q精神来面对这一切,
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据《北京晚报》报道:学习成绩一直不错的16岁男孩小江,在参加中考后不久便跳楼自杀啦,老师说他很喜欢小江,虽然小江性格内向不爱说话。但他多才多艺,成绩一向不错,这次中考小江估计自己能考600多分,考重点大学不成问题,出事那天父亲就说啦他几句,说天热让人他少穿点,把课本整理整理。他就走出了自己的房间,没多久,他就跳楼了,没人能说清他为什么跳楼。他的死并非个例。据调查:中学生厌学率达20%,44.08的初中.高中生觉的学习压力大,23.74%的学生因学习压力重而想自杀,目前有自杀念头的占9.05%,曾经有过自杀念头的占42.75%,这并非我危言耸听,我们能不忧心吗。虽然教育部一再发出减赦令但结果如何呢,别人说的好:“考
考 考 老师的法宝,分 分
分 学生的命根。老师.家长.学校仍然认识不到它的重要性,担心会影响到学习质量,依然每天逼迫我们学习。
4“有时候我真羡慕天上飞的小鸟,水里游的小鱼。自由的飞在广袤的天空;无忧无虑的游荡在清澈的河中。没有任何的烦恼,一切都自然的发生,也自然的结束。船到桥头自然直,总之我们学生的苦对我而言是无法用语言来表达。我们只好乐观的面对现实,有时候无奈也是一种美,他可能使你失去了童年那无尽的欢乐和微笑,但却使你得到了未来那无边的成就和微笑。我真想插上一双坚强有力的翅膀让他带我飞出烦恼,飞向那美好自由的国度,
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现在的有些学校在有些学生的眼中不在是人才的摇篮;学生的另一个家啦,有些老师也不再在家中承担着父母的责任啦。有这样一首歌:“太阳当空照;花儿对我笑;小鸟说早早早;你为什么背上炸药包;我去炸学校老师不知道;一拉弦赶快跑;轰隆一声响;学校炸没拉。”这说明什么呢,这是某些学生对那些只知道逼迫学生学习的学校的一种无情的控告,甚至更可怕的是,有些学生因无法忍受老师和家长的训斥而自身身亡的是屡见不鲜。他们就是当代教育弊端的最大受害者,是当代教育弊端的实验品,是当今教育的牺牲品。天生我才必有用,其实没个人都有自己的闪光点,找出自己的闪光点,找到一把钥匙,开启自己心中的那个尘封已久的宝藏,不抛弃,不放弃,抓住优点,努力完善自己,任何人都能放弃别人,但他却不能放弃自己。
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无奈的是,我们有能如何办呢,“落后就要挨打”一个国家如果要想永远如中流砥柱般屹立在历史长河中,永远放出灿烂的光芒,就必须跟的上时代的进步,有无限的知识和智慧做那中流砥柱坚实的基础。时代进步需要科技;国家富强需要科技:科技就需要人们不停的探索学习。而我们做为中国的新一代,肩上担的是祖国的未来,祖国的发展重担就落在了我们的肩上,即使我们不想学习,但我们还是不能放弃学习,这就是人生,人生中有许多你不想做但有必须做的事,面对这些事每个人都只好无奈的摇摇头,单最终还是要付诸行动。这就是矛盾,矛盾中有许多矛与盾在针锋相对的,即使你厌倦学习过程,但你依然爱学习的结果。二者择其一,你有会选择那个呢,你必然会茫然但你的父母肯定以为你选择了,在当今人才济济的社会中,你若还是一个“贫血儿”,那你必将会被社会的潮流所淹没
成为浪花后的潮水,永远无法引领潮流的方向
7
我真诚的希望家长
老师
学校
都能正确的对待学习
分数。从中国落后的千年教育观念中走出来我真希望学校还是我们的家,老师还是我们无话不谈的好朋友。让我们能够快乐的学习,把学习当成是一种享受,而不在是一种痛苦。学习好的人不一定是有用的人,但分数第的人不一定是无用的人。我不希望别人老那分数来衡量一个人的好与坏,更不希望分数是决定一个人是步入天堂还是坠入地狱的重要因素。我希望学习好,但不希望是架立在逼迫下。教育是爱的事业,即可以铸造未来,也可以葬送未来,两种方法,两种未来,就要看你们如何抉择了。分数代表的只是过去我们应该忘掉过去,昂首大步向前迈,做社会潮流的引领着
,做明日的那一轮红日。
8 相信自己,“即使榜上无名,也一定脚下有路”
江南
我爱你想你念你怨你深情永不变
难道你不曾回头想想昨日的誓言
就算你留恋开放在水中娇艳的水仙
别忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天
仿佛如同一场梦
我们如此短暂的相逢
你像一阵春风轻轻柔柔吹入我心中
而今何处是你往日的笑容
记忆中那样熟悉的笑容
你可知道我爱你想你念你怨你深情永不变
难道你不曾回头想想昨日的誓言
就算你留恋开放在水中娇艳的水仙
别忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天
从来未曾拥有的总难陷入喜怒哀伤和欢愉
从来未曾属于真情的是空幻的物语
而今当你说你将会离去
忽然间我开始失去我自己
你可知道我爱你想你念你怨你深情永不变
难道你不曾回头想想昨日的誓言
就算你留恋开放在水中娇艳的水仙
别忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天
我们会是一直的好朋友,是吧?
我们会一直一直在一起,对吧?
无论发生什么事,你都不会离开我,是么?
交错的双手,并肩前行,一直的好朋友,一直一直都是!
你牵着我的手,上学的路上,一句一句的语言都在微笑。
“阿海,我们又是一个学校的耶。”一头黑发青丝,在风中,肆意的舞动……
“恩。”下意识的用左手紧紧的按住右臂,满意的回给微笑,却被皱起的眉头识破了。
“阿海,你爸爸……痛么?”看着她皱起的眉头,总觉得有一股莫名的感动,放松的眉目,悄悄的闪过……
“恩,没事,不痛的。”我松开双手,抖动着右手,却发现抽起的手臂一阵剧痛,却勉强摆出笑脸……
今天,是我们踏入高中的第一天,她是我三年前遇到的一个女孩,竟不知道,当她为我撑起伞时,那一瞬间,全部崩溃,眼泪在这五年之内,全线爆发……呐,她说过,我们会是好朋友,一直一直……
也许她从来都不知道,被自己的父亲残忍的虐打,被母亲残忍的抛弃,那时什么感觉?可以体会到,感受到,什么人间亲情,那所谓的所谓都是骗人的!
那天的车站,你牵着我的手,“呐,我叫廉绮,叫我阿绮吧,从现在开始,我们是朋友哦!”
你对我说,那天看见我半肩长的发丝,紧紧的贴在脸上,在雨水中,甚至分不出我的眼泪,是真是假。空洞的眼神中,似乎看到了悲伤。充次着整片大地,半袖的T恤,露出的双手上,一道道触目惊心的鞭痕……你说,那一刻你想哭,却没想到我哭得更凶。
“阿海,这是你的毛巾哦。”
“阿海,还痛么?”
“阿海,要不和我住一起?”
“阿海……”呐,请记得我的名字,神岛海……
“阿海,你讨厌你爸爸么?”
“恩,是男的我都讨厌。”
“哇,那以后结婚怎么办?”
“谁规定是女的,就得结婚啊?死丫头”
“切,理论上是这样的。”
“去你丫的什么理论,我有我的游戏规则。”
“呐,阿海,你好漂亮哦。”看她色咪咪的靠过来,真想一拖鞋拍死她算了。
“是你发育不正常把?”我回过头去,拿起锅勺对着她。
“啊啊啊,咱两都是同居者了,好歹也来个什么XXOO之类的把?”看她在床上翻来翻去的样子,心里一气,揪着她的衣服,丢到浴室去,“死丫头,不洗干净,今天你就别想睡了。”
高二时,我们住在了一起……
亲爱的,当你回忆起这段往事时,记得微笑……
亲爱的,当全世界的人都抛弃我们时,希望你不要放弃……
亲爱的,看到枕边的四叶草了么?
“阿海,你怎么情书那么多啊?”看她抱着那一堆信时,我习惯的摆了摆手,“处理掉拉。”
“去,每次都要我收拾残局。”她不满意的嘟了嘟嘴,却还是乖乖的出去了……
一封白色的信封,不经意间落了下来,我拾了起来“神岛海,亲启”带着打发时间的思想,这封欣毫无保留的完全呈现。
(我承认……这信的内容很烂-
-||||)
神岛海:
神岛海同学,请和我交往。如果不肯,请务必往下看。
对于你的家庭私事,我可是知道得一清二楚,如果不想被你父亲找上门的话,周一,红树林。
期待
抖起的双手,让我一瞬间有心凉的感觉,我颤颤的直起身子,紧紧的捏着那封信,手上的汗沾湿了白纸,看到阿琦进来,抽起的纸团,连忙塞到身后“死丫头,处理完拉?”
“废话,本小姐出马,当然……”我一下子吻了上去,虽然看不到她的表情,但紧紧靠在一起的身子,依然可以感觉得到胸口上下起伏,直到双手僵硬的放在我的背后,一下子搂得更近了,我一下推开了她,笑着说“初吻都给你了,你可别给我得寸进尺,死丫头。”
“我也是第一次耶!不要说得好像你才是受害者!”她不服气的嘟了嘟嘴.
“那么在来一次。”
她还没反映过来时,我在次拥住了她,一件一件的褪去……
第二天,她突然变得格外积极,起早在厨房里做饭,看见我只穿一见衬衫,不禁脸红了起来
我点了她的头“死丫头,昨天看了有摸,还害什么羞啊?”
“阿海你好漂亮哦~”她拿着锅勺在我面前舞来舞去的,我心里一气,抢过她的锅勺,“死丫头,还想不想吃早餐啊?”
突然一双手,环住了我的腰,她的下巴靠在我的脖子上,哈着暖气,喃喃道:“我们会一直一直在一起,对么?”
我不做声,她反而搂得更紧了,直到我轻声的回答:“会的,一直一直。”
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我只看到学习的苦我只看到学习的苦,我猜不透学习的乐,我不明白他们怎么学习的,我不知道怎么学习才能快乐。我看到的,只是苦。父母说,要好好读书,不然给我丢脸;老师说,要好好读书,不然回家种田;同学说,要好好读书,要考个好大学。我对自己说,遇事随遇则安,顺其自然,读书读的差不多就好了,前途是很重要的。但是,我小学开始就是很出众,到了初中,成绩一步步退了下来,我不允许自己落下。这个时候,好烦:父母说,考不好就不要给我上什么qq,玩什么电脑,考试都考不高的人玩什么电脑!校长说,你们班考的那么差,全市最后一名!丢不丢人啊!半期考,考完后,我回了家,告诉了父母我的成绩:语79,数62,英93.5,政84,历62,地82,生84。他们说我不能再玩电脑,他们说我不能看电视,他们说,考不高就不要读书了。其实,我玩电脑上QQ只是为了让他们满意,他们说我没有交际能力,我上QQ聊天锻炼;一个人睡的房间里,我怕黑,开着电视不是为了看,而是为了让房间里多点人气,这样我就不会害怕了。在他们说不要读书时,我的心凉了一半,他们知道我离不开学校。写这篇文章的时候我的鼻子都是酸的,眼泪浸满了眼眶。我不想说什么,只是发泄一下心情,然后接受这一切的事实。为什么家长都喜欢这样,逼迫孩子学习?我们都只还是孩子。班里的某一男同学逢考必高分;父母的逼迫;老师的批评……当这些烦心事都化成伤心,我觉得我要堕落了。希望所有家长都用孩子的方式让他们学习,不要逼他们,他们都不喜欢被逼,其实他们喜欢学习,只是不喜欢被逼。有时候我在想,是不是小学的优秀,到了初中之后,突然不优秀了,所有人都不习惯我的不优秀,我就要遭受这种待遇?如果是的话,父母为了成绩跟我这样,老师为了成绩跟我这样……我的心好像全凉了,只留下温热的血液来回滚动。能不能包容我?我好累。是不是只有一开始平凡,后来才不困难?初一:邓诗远650字 初一 书信
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初二的苦初二在初一学生看来是个短暂的学习阶段,在初三学生认为更是轻而易举,中考在即,初三才苦不堪言。初二是一个中转站,初一的不足在初二巩固,初三的内容要在初二预习,初二怎能说不苦。成天学生与老师的勾心斗角,真正原因是多方面的。语文的枯燥无味;数学的深奥难懂;物理的初适尚浅;英语的过重负荷,无一不使我们心烦。初三的学习紧张是因为初二学习的不足,这是古来经验,而初一的无忧无虑又让我们嫉妒憧憬。所以,我们承担的就不只是压力,还有对初一的向往和对初三的恐惧,在这两种想法中纠缠、挣扎的苦楚可想而知。深夜,清灯苦烛的不仅是初三的学生,我们也正为欧姆、牛顿烦恼;为一次函数、分式忧心。回想自己,几度曾将抛开的书本拾起,心烦意乱的把简单题复杂化。初二,冰冷的团员证代替了亲切的红领巾;乏味的英语磁带代替了有趣的动画片,繁多的数学习题代替了动听的流行乐曲。初二这含苞欲放的花朵在学习的重负下弯下身体。初二的学习吞噬了我们昔日的顽皮,磨灭了我们以往的高傲不羁。曾经想要留级,可留级是逃避,并不代表解脱。每天打开电视,总会有唠叨缠绕自己:都快初三了,还看电视,不想念书了是不是?写作业去。初二留下的是太多的委屈,才造就了初三那一副副沧海桑田的面孔。有道是抵达中转站要好好休息,可付出的却是更多的泪水和汗水。好生又怎样?差生又何如?初二的成绩就象那波涛,时高时低,起伏不定,令我们心有余悸。初三,我认为不是很苦,只是中考带来了过多的压力,让太多的哥哥、姐姐去重视,去烦心。放开心,天空不会因烦恼变黑(只因时间而变黑)。这且不论,在中考过后,对初三的哥哥、姐姐来说是一片欢笑的天地,而对我们初二生来说,还得加紧预习,去迎接那传言中望而生畏的三年级。初三的苦,我不否认。但初二的苦是不同于初三的,相比之下,更复杂,更迷惘。650字 初三 书信
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成长的苦一眼望去,教室里黑压压的一片,一个个戴着深度眼镜,埋没在一堆堆的书山中。早上起床手里捧着的是书,吃午饭时,随手翻动的是书,晚上睡觉前,手里拿着的是书,没天课表排得满满的,还要家早晚自习……一声声的叹息,只有在夜深人静是才敢吐露,一句句的埋怨,只有在自己的日记中才得以发泄,初三了,丢掉了所以的课余生活,就算如此,作业依然多的做不完,口口声声喊着减负,可是老师们解释道“减负等于加正。”心中积聚了许多不满与抱怨,不竟心烦意乱。随手翻开以前的日记本,扉页上一个醒目的单词“growingpains“。我的思绪一下子清晰了——“生长痛”这是一位医生告诉我的,成长原来是要经历痛的。有很长一段时间,我的骨头经常闹胀痛,忧心忡忡的疑心自己得了骨癌,去看医生,医生说:“不要紧,是你在长啊!”然后又问我说:“你看过《成长的烦恼》吗?原名就叫“Growingpains“听了医生的话我豁然开朗,成长是要伴随疼痛的!要想长大,注定就要失去一些东西。初三了,来到人生的第一个渡口,试问“不经历艰难,怎能到达胜利的彼岸?”阳光抚摸肩头的温情,只有太阳出来时才能体会到,成长的“痛”,只有成长中的人才能感受。其实不用患得患失,只要认真的生活,用力的长大,轰轰烈烈的投入每个新的一天,每个新的开始中去,那么,每一次的“痛”都会深深的嵌入生命的感悟之中,伴我永远……。500字 初三 书信
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学习我算不上是什么成绩优异的学生,可是我的成绩还是会受到老师的表扬和同学的羡慕,甚至是嫉妒.我没有什么刻苦的精神,也不会花时间来研究难题,更不会因为作业废寝忘食地去研究.我只用了对学习的态度的转正,让学习快乐起来.我问过我的同学们,大多数都认为学习是一种任务,是一种要用一生去完成的任务.少数同学认为学习是为了要给他自己找一个称心的工作,更有同学认为学习是一种游戏,一种类似橡皮筋的游戏,你跳错了,别人再帮你跳一遍,你跳对了就可以步步高升,一直升到全举,如果只有你一个人跳对了,那还不能升,要全部跳对才行,所以,学习需要互相帮助.互相理解.其实我自己也认为学习就是一种游戏,需要天天玩的游戏.每天写作业的时候,把和你一起写作业的人,想成和你玩游戏的人,没有人会愿意输给她.其实你只要把学习变快乐,把写作业变成玩游戏.你会在欢笑声当中,发现你的成绩在提升,老师在表扬你,同学们羡慕你.你的作业做的又快又好.你一点都不累,学习一点都不枯燥.当你写完作业的同时,你也玩了一个游戏.当然不累了,不就是玩了一个游戏嘛,三天三夜都没问题.这是我问我的同学这样学习累不累,他的回答.很轻松,很快乐.让我们再问问补习班的同学."我快要累死了,周末都不让休息,什么人嘛."同样上补习班却把学习当成一种游戏的同学"这么快呀,我都还没玩够呢,期待下个周末."看起来两个人的差别很大,不仅是心情,看看成绩吧.把学习当成任务的同学考了八十六分,而把学习看成游戏的同学考了一百分,他还说:"差点就输给别人了,幸好我检查了一遍,这个游戏,他没赢."我用的就只有这一种方法,却受益了我好几年,至今我都还觉得,学习嘛,玩个游戏有什么大不了的.那么,你们的学习方法又是怎样的呢?650字 六年级 书信
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学习中的苦与乐1古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而我说:“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”,的确,学习有苦也有乐。“数学做练习册单元测验!”“语文写篇日记再加上复习第一单元!”“英语完成一张测试卷!”“政治好好背!”……并不是我夸张,这可是考前的真实情况。两节夜自修———短短100分钟,来得及吗?“四座大山”压得我们喘不过气来,写啊,背啊,真想克隆一个我好分分工,或者拥有一支马良的神笔。哎!想挑灯夜战,又不敢,怕扣分,算了,还是明日再说吧。咳,真累哪,困意袭来,倒头便睡,说不定梦中还会背诵clever、wonderful,演算一元两次方程式呢,苦呐!实话实说,读书的确很苦。尤其是在梁丰———这个高手如林的地方,一不认真,就会名落孙山。每天进行着三角形运动———宿舍、食堂、教室。在这“四合院”式的建筑物里,真憋得难受。住宿生,要学会自己照顾自己,学会独立,身体上头痛脑热,学习上有滑坡,同学间有摩擦,都得自己面对,自己解决。有时还真想家,转念一想,其他同学不也和我一样吗,就又坚强起来,从容面对了。诉完了“苦”,再来说一说“乐”。“请同学们上来表演!”每当Miss顾话音刚落,我和同桌徐聪总要抢着举手,把准备好的对话、动作认真地表演出来,因为无论表演得怎样,老师都会微笑着说“verygood”给予充分肯定;语文朱老师是幽默大师,常把同学们乐得直拍桌子;社史张老师也是搞笑高手,他似乎满腹经纶,讲的历史故事引得大家哈哈大笑;生物课,我们观察动植物细胞;美术课,我们学写生,描绘春景;电脑课,我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂,是我们求知的乐园,施展才华的场所,乐哉乐哉!学习如同一杯浓浓的coffee,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜,涩中有香。2驾一叶扁舟,在茫茫大海上航行时何等的苦啊,以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言。同学们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨,闻鸡起舞,迎着晨风操练,伴着晨曦涌读的是学生,晚上,更深静夜,挑灯苦战的也是学生。随着一年年的升级,一次次的升学,同学中患近视眼的人在逐渐增长,近视度也不断加大,同时,这是何等的苦啊!自在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,受些,心记,全神贯注,不得松懈。为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮,下了课还在思考着难点,疑点,甚至吃不下饭,睡不着觉……考试成绩上不去,各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽,终不悔,为一堂的人憔悴”苦不胜言。学习中的苦难以尽言。然而,学习中的乐却更多。当你经过艰难的思索,推理,最后解出一道难题时,会喜形于色,当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦,当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中,当你中学,大学毕业,运用所学知识在祖国建设中做出贡献时,更会感到无限的幸福和欢乐,学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中。俗话说:“没有苦中苦,那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的,要想掌握真知识,真本领,不吃苦中苦,是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一,理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被暂时的困难打倒,从而信心百倍,持之以恒,为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋斗拼搏,才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。3苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧。江苏常州江苏省溧阳市实验小学六年级:11865005981200字以上 六年级 抒情散文
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学习呀,学习学习呀,学习学习苦,想必这是广大学生的心声吧。有人说,学习好呀,学习可以学到更多的知识,可是他们却没想到,凡事都有两面,有好也有坏。像学习这种事,由我看来,是弊大于利。为什么呢,接下来我们就来谈谈这个问题:一个天真烂漫的孩子背着书包去上学,因为家长把学校夸的就像天堂一样,他满怀着希望去上学,力争为爸爸妈妈也为自己好好学习,创建美好的未来。可是真的有那么容易吗?答案当然是没有。每天一大早就起床,揉着朦胧的睡眼,跌跌撞撞地到洗手间去刷洗,刷洗完毕后,就是吃早餐,早餐又是一如既往的牛奶加饼干,即使他不喜欢吃,但是在家长的催促下,他不得不捏着鼻子吃下去。接着就是去上学,在上学的路上,家长又叮嘱他要好好学习,他只得不耐烦地点了点头。到了学校,他又得跟同学们“钩心斗角”,有人问,为什么呢,学校不是一个很好的学习环境吗?在那里,学生们,不是应该团结互助吗?在那里,学生们不是应该互相帮助吗,怎么会"钩心斗角”呢?可是,他们想呀,他们想和同学们一起玩耍,互惠互助呀,可是家长允许吗?家长表面上说要和同学们好好学习,团结互助。但是他们心里却不是这么想的,他们会想自己的儿女最好不要交他们作业,这样会把他们的学习成绩提高上去,让他们的学习成绩变好,那么自己的儿女在班上的名次就会受到影响,就拿不到好名次了。每次孩子们想带个朋友回家玩,父母总会问他的学习好不好,不好就不要带回家玩,这样会影响到孩子的学习。就这样,为了满足家长的虚荣心,孩子们就不得不“钩心斗角”了,难道不是吗?还有的学校在自己学校的宣传上,把自己的校园夸的好像全世界就他一家学校是好的,其他的都是草包,别的老师都是小学毕业的,只有他自己学校的老师是清华大学毕业的。在报告会上,他们向家长保证会给孩子们一个良好的环境,会把孩子培养成才,可是他们有吗?这就要问学生们自己了。我们平常在电视上看到的一篇篇校园生活电视剧,那十有八九是假的,就算是真的,那一千个学校里可能也没有一个。在学校同学们真的有那么好,老师真的有那么大公无私,那么乐于助人?他们都有思想,都有虚荣心,都有自私的一面,他们会那么好吗?老师只会取消学生们地乐趣,扼杀学生们的想象力。我曾经看过一篇文章,上面写了一个小山村的学习故事,那位作者写他们是穷山沟的孩子,在一次毕业考中,作文的题目是“我的梦想”,老师曾经交过他们这一类的文章怎么写,按理说他们应该考的很好呀,可是他们的文章却全体不及格,这是为什么哪?因为老师叫他们一后写这一类的文章都把题目写成"我的梦想是科学家”,大家想想,在一个很穷的小山村中,他们知道科学家吗,科学家这个词对于他们来说不是很陌生吗,他们会了解科学家吗,不了解,怎么写呀。再说,同学们都写的是科学家,又没有写出个所以然来,这种千篇一律的文章会的高分吗,当然不会了。老师为什么不让他们自由写呢,即使他们写了自己长大后要当一个不起眼的人物,那这也是他们的愿望,他们很可能能写好呀,老师为什么要扼杀他们的想象力呢,这样只会让他们的学习越来越不好,越来越缺乏想象力,永远生活在老师给他们的那点空间中,而不敢大胆地走出去,这样好吗?不好。现在人们发现孩子越来越不天真,越来越不可爱了,越来越会耍小聪明了。这是为什么呢?大部分原因是因为家长们的愿望,老师们的扼杀,才使学生们成为这样的,同学们,你们说是吗?1200字以上 初中 记叙文
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学习关于学习的文章(一)谈学习这么多年来在迷茫中前行,看不清自己在物质层面何得何失。有一点明了的是,在无情的岁月流水中,我艰难地一路走来,坚持完成了学业,而且现在有幸在南京大学深造。有很多人不解地问我,“本来生活就很拮据,自己拿出这么多钱来学习,会得到什么现实的好处吗?”我实在说不出来什么“现实”,只是以笑而应之。我跟多数人的想法是不一样。他们如果学习,可能是为了职称,为了涨工资。而我不是为了这些,我之所以这样坚持不懈地努力,是为了一个看似“可笑”而意味深远的缘由-我不希望自己在多年以后,回想起往昔,有条件深造而没有把握住的时候,后悔自己-为什么当初虚度了时光,以至于后来错过了这么多、这么多不该错过的东西!人生是没有后悔药可寻的,尽管现在我仍然感到迷雾重重,看不清前方的路,但我深深地懂得什么叫作珍惜!至少,干不了什么大事的我,并没有虚度这段宝贵而不可追回的时光……不仅仅对于业务,也不仅仅在学校,我觉得对于年轻人来说,“学习”应该形成一种生活习惯,成为日常生活不可分割的一部分。我在平时还喜欢读各种各样的有益于提升文化素养和社会知识的书籍,并且写了不少笔记以及以一些文学作品。我实实在在地感觉到了,一个充实的灵魂,可以发现隐藏于这个世界的许许多多的美,实实在在地感觉到了读书的乐趣。这是多么地重要啊!不能让这安静美好的时光空有清风明月,也不能让这拮据的生活永远拮据下去。只有把眼睛由向外而转至向内,不断地汲取智慧与灵魂的养料,人才会变得强大,变得更有魄力!关于学习的文章(二)学习上的乐与愁对学习的人来说,有时会得有趣,但有时觉得乏味。因为我们往往听不懂老师在讲什么。我们一般听得懂的课,就会觉得有趣,但是听不懂的课往往会觉得很无聊。当老师在上课时,经常会叫些成绩优异的学生来回答问题。老师肯定会觉得我们是不想学习,而自我放弃。因为我们听不懂其中的知识点,其实我们是非常渴望得到知识。老师应当多看重像我们这样的一些学生,在课余时间多给我们讲些重点的内容,这样我们也不会觉得啰嗦。在学习中我们时常就会碰到许多难题,正是因为老师们不看重我们,我们也就不敢去问,然后使得我们上课听不懂,最终导致我们厌学,上课讲话,走上不规则的道路……即使老师上课讲的多么认真,但是我们不懂,再认真的讲课,也是徒有虚劳的。我们才只能静静地祈祷快点下课,弯着头全身贯注地盯着窗户外有趣的事情发生,上课45分钟,就会觉得很漫长。有些学生哪门课在行,就非常地认真听讲,不在行的课就趴着、睡觉,这样就逐渐形成偏科的问题。不在行的课,是由于基础没打好,再搭上一层,肯定会垮得。我就有这样的经验。聪明的人不一定在于IQ高,但是EQ高也是聪明人。偏科的学生往往会受到别人的辱骂,受到骄傲人的嘲讽。对于偏科的学生,当老师的应多对偏科的学生沟通,时常在意偏科学生的成绩情况,多辅导他们,打好基础,巩固遗忘的知识点。这样偏科生的四门主课也就不会偏科,最后他们也会像成绩优秀的学生一样,上课听讲,觉得也是一种有趣的事情。上课45分钟,就好像瞬间过去,没有觉得像以前那样乏味、无聊。我之所以要写这篇文章,是为了告诉天下所有当老师的人,一定要看重自己的学生,相信自己的学生。觉不能让自己的学生,在偏科下去。关于学习的文章(三)学习就是修正行为达成目标学习这两个字可能是我们见得最多或者说得最多的字词之一了。经常听朋友说在上课在学习。也经常听某某说:谁的学习心态很好,很归零,愿意投资在学习上,也学到了很多的东西。我有一个朋友,前两年业余花费两年多时间和上万元学了个工商管理,可是现在做的事情和工商管理丝毫没有关系。当时我就问他学了准备干什么,回答是多一个文凭总归好一些。我不知道在我们身边这种想法的朋友还有多少,如果多的话,我想这会浪费多少的人力物力和财力。可是,到底什么是学习,该怎样学习呢?我也不是很懂,我也问过很多的人,回答大多数都是:学习就是学和习,先学后习。可总觉得少了点什么,直到有一天听到刘国庆导师的解释让我豁然开朗:学习就是修正行为达成目标简简单单的八个字,简单明了,却中要害!学习就是修正行为达成目标,踏出校门以后的学习和我们高中大学的学习就不一样了,学校以前的学习更多的是基础的,什么都需要学习一点,事实上到了高中就开始分科了,有方向了。那到了社会上我们的学习就更加应该有方向,要有方向就一定要有目标,我决定要成为物理学家我就不要太钻研化学了,我要做会计就不要学设计了。虽然那些知识都是非常好的,可是对我的目标没有多少帮助。所以,学习之前我们先要搞清楚我的目标是什么,学习这个对我的目标有没有帮助,如果有就学,没有就先放在一边以后再说。所以说学习是为达成目标服务的,学习的目的是为了达成目标。在这里,比学习更重要的是修正行为,正因为我们在达成目标的过程之中不是很顺利,我们才更多的想到学习,那学习来的知识如果不去用就等于知识还是在书本上或者老师的脑袋里,所以学习以后最重要的事情就是用学来的知识指导自己的行为并且不断检验和修正。只有这样,我们离目标才会越来越近,直到达成!学习1200字以上
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学习学习抒情12岁,是一个孩子茁壮成长的时候;12岁是一个孩子养成良好品质的时候;12岁我们应该好好学习。毛泽东说:“好好学习,天天向上!”是啊,12岁,如果我们不学习,又能做些什么呢?要想成为国家栋梁要学习,要发财也要学习......凡事都需要知识,而知识在于学习。当今社会是一个知识爆炸性时代,国家需要高知识、高素质的人才。我还是那句老话:不学习,又能做些什么呢?我班有一个同学,在上课时老是睡觉,每天都被老师罚站一次。我想:他那样怎么能学习好呢?如果知识是睡来的,老师可能就会给我们一人准备一张床,让我们天天睡觉。可是,知识是靠刻苦努力学到的,而不是靠睡觉睡来的。吃的苦中苦,方为人上人。现在不学习,长大以后能干些什么呢?所以说,要想长大成才,12岁,我们必须学习。学习抒情天空赋予雄鹰一对翅膀,雄鹰可以展翅翱翔;大海赋予航船一只白帆,帆船可以驶向远方;大地赋予植物生长的养分,植物可以生机盎然。相对而言,父母赋予我们宝贵的生命,聪明的头脑,我们的人生就可以绽放光芒,创造辉煌。人生的意义莫过于此。如果你问,何以使人生绽放光芒,创造辉煌?那么对我们而言,则是从现在起发奋学习,努力拼搏。可是,对于有些人来说,学习是枯燥的,乏味的。这些人只知道幻想未来,只知道羡慕别人好成绩,而从不从行动出发。“学习的过程是苦与乐交织的过程,但乐大于苦。’的确是这样。每当我们获得新的知识或解开了一道很复杂的数学题时,学习之乐洋溢在我们的心中,学习之苦就烟消云散。我们应该正确地认识学习中的苦与乐,让脑袋接受知识的洗礼,让自己的人生绽放光芒。学习抒情在上中学的生活中,生活已经被资料所填满。难道只是为了同学们的羡慕老师的认可吗?不是的,我的生活不想这样。这样的生活就像一杯白开水;喝下去没有一点味道。再抛开资料后才是真正的自己。才有自己真正的未来。自己的未来是靠现在的点点滴滴才能实现的。可是我不想让学习埋没了我,我的生活除了学习外,还有许多的事情来充实我自己。画画;给我的生活加上了色彩。音乐;让我在紧张的学习后得到了完全的放松。游戏;给我的生活加上了调料。网络;让我感到了整个世界的渺小。总之我不想让学习把我掩埋。学习固然是重要的,但是现代的社会需要的是多才多艺的人。我不想当‘高分低能’的人。这样的人,早晚要被激烈的社会所淘汰。学生的生活固然是苦的,但是努力成功后的味道是甜的。要让自己的生活充满味道,千万不要让学习掩埋了自己。学习抒情六年,是个漫长而短暂的日子六年,是个布满感恩的日子六年的拔节耕耘你教育着我哺育着我六年的风雨相伴你温馨着我甜润着我是您用灵巧的剪刀塑造我成为红红的窗花是您用一春的阳光蓄满我对转绿的渴望是您那心灵的港湾使我找到远航的方向是您那园丁般的手浇灌我心田的园地灿阳把每一个角落染亮您把每一个生命染亮春风把每一根小草吹绿您把每一片心田吹绿天空把每一只小鸟唤醒您把每一颗心灵唤醒送您一束漂亮的鲜花表达我对您的敬意送您一首动听的歌曲给您带来一丝甜蜜送您一串憧憬的音符愿您梦想美好未来在这布满感恩的日子里无数颗感恩的心一起歌唱着您学习抒情在近五年的学习中,在老师不厌其烦、谆谆教导和我自己的努力下,我掌握了一些学习小窍门,今天我就来和大家一起分享一下:1、上课时要认真听进,集中注意力。做好课堂笔记。有时,老师正在讲一些重点内容,要及时记录下来,这样有利于课后复习时查阅。2要勤于思考,积极举手发言,表达自己的观点,发言时要有自己的信心,偶尔说错了也没有关系。说错了,老师,同学会马上订正,这样你会记得更牢。比不说要记得牢。3作好课后复习,要知道温故而知新吗。回家后,要尽量把作业做的快而好。做好后,便可以适当地阅读一些好书或报纸,增加我们的阅读量。4在双休日,我们一定要做好读书笔记,还可以背诵一些书中的好段落,以便在写作文时灵活使用。5还要做好预习工作。在预习时,要认真的朗读、反复地朗读课文,体会文章的用意。其实,其实学习也没有什嫫特别的方法,关键还是要勤奋。希望大家能安排好自己的作息时间,有条不紊地度过每一天。1200字以上 高一
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学习人是善于学习的,学习是一种模仿,学习是一种适应,通过学习我们可以掌握技能、懂得知识、适应环境、提升素质。随着改革开放的浪潮不断涨高,国民对于学习外来的东西有着一种本能的不可抗拒的动力,想亲近它,接受它,走进它,这是一种文化多元化的表现,也是与国际交融、与世界接轨的必由之路。但是,在这些文化学习的背后,我们似乎还应该思考点什么。比如外国人的生活习惯,作为一种文化,我们很乐于了解并模仿,或者去适应。当一个人要去欧美国家工作、生活或旅游的时候,我们必定要去适应那里的风俗习惯、人文精神,学习很多的礼仪,俗话说“入乡随俗”嘛。这里可以体现出我们的国民素质,他们要经过各种培训,并会竭力改掉所有在国内时与异乡不同的习惯,从语言到坐立行走,到饮食起居,到工作休息,都尽力与他们保持一致。然而国民又是如此地宽容外来者,对那些到我国来的欧美人士,为了让他们有一个比较适应的环境,我们又为他们建构出一种跟他们家乡类似的生活环境来,让他们能保持原有的生活习惯,让他们可以有回家的感觉,让他们可以立即适应这里的工作环境等等。我们不会在意他们保持他们家乡的风俗习惯和传统做法,大街上伊斯兰教的人照样蒙着一个脸、穿着他们又肥又大的宽衣大摇大摆地走,我们还觉着这是一种风景。做外贸生意的人说:“人家外国人上午都要到很迟才起床,我们也在这个时候去做生意吧。”于是,我们看到为了适应外国人的作息习惯,轻纺城里很多的布商都改变了自己的生活习惯:晚上应酬到半夜后才睡,早上到九点后才起。中国真是一个礼仪之邦,到国外去时,我们改变自己的习惯去适应他们,外人到国内来时,我们又改变自己的生活习惯去迎合他们,并创造条件让他们保留自己的生活习惯,大概中国人是世界上最友善最乐于学习、奉献和改变自己的人了。这样还不够,我们的主动学习的精神可谓更强。追求西化,追求国际化,一直都是很多人孜孜以求的生活方式,羡慕人家那种现代味、时髦味,于是现在的住宅也是仿欧式的,餐饮也是欧美或日韩式的,节日也都用上了洋节,一幢幢罗马风格的建筑不伦不类地矗立在城市里,一家家料理店如火如荼,一个个洋节日过得比中国的传统节日热闹得多。不仅如此,很多人的名字里带上了洋名,很多产品的名称里用上了洋文,很多广告里都出现了洋人,大街上鳞次栉比的是洋店。国民正以不可一世的速度进行着与世界的接轨。大概是中国传统的东西太老旧,也可能是没有创新的缘故,也许是国外的东西更符合人的需要、人的本性,更有质量、更有内涵,总之,我们在不断地抛弃着自己的东西,不断地推举着别人的东西,为之欢呼,为之高歌。传统的东西只能由几个老古董在那里通过媒体宣扬一下,实际上没有人愿意去接纳、去继承的了,很多称之为珍贵的非物质文化遗产也都是名存实亡了。人们更多的时候有更多的理由去鄙视自己的传统文化,却用大量的时间、精力、钱财去迎合洋人的口味和习惯,学习外语去跟人家做生意、谈判,学习人家的生活习惯去过人家的生活,做事方式、生存方式、起居方式都可以去改变,还包括了他们的种种不健康的行为方式和习惯,这其中唯独失去了自己,失去了本质,失去了本民族所赋予的东西。我们不想再回到那个冲决四方、霸临天下的强大的元朝,也不奢望拥有声震八面、令人臣服的唐朝,我们只求一个有自己国威的民族,一个有文化独立的国家!(时2007-1-20)1200字以上 一年级 抒情散文